精品解析：2024-2025学年河北省唐山市玉田县冀教版一年级下册期末测试数学试卷

2024－2025学年度第二学期期末学业评价 一年级数学 （时间：40分钟） 一、填空。 1. 写一写，读一读。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. 25 ②. 71 ③. 80 ④. 52 ⑤. 二十五 ⑥. 七十一 ⑦. 八十 ⑧. 五十二 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【详解】图1：有2个十和5个一； 图2：有7个十和1个一； 图3：有8个十； 图4：有5个十和2个一； 2. 57里面有（ ）个十和（ ）个一，比它大6的数是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 7 ③. 63 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，据此解答即可。 要求比57大6数是多少，根据加法的意义，用57＋6进行解答即可。 【详解】57里面有5个十和7个一。 57＋6＝63，所以比它大6的数是63。 3. 被减数是72，差是28，减数是（ ）。 【答案】44 【解析】 【分析】根据减法各部分之间的关系：被减数－差＝减数，即可算出减数；据此解答。 【详解】由分析可得： 72－28＝44 被减数是72，差是28，减数是44。 4. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的差是（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 10 ③. 89 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位；要组成最大的两位数，让这个数的个位和十位的数字都是9，这个两位数是99；要组成最小的两位数，让这个数的十位数字是1，个位的数字是0，这个两位数是10；用最大的两位数减去最小的两位数，即可求出它们的差。 【详解】99－10＝89 最大的两位数是99，最小的两位数是10，它们的差是89。 5. 在14、58、63、98这四个数中，最接近60的数是（ ），（ ）比60少得多，（ ）比60多一些。 【答案】 ①. 58 ②. 14 ③. 63 【解析】 【分析】最接近60，就是与60相差最小数；58和60只相差2，所以，58符合要求。 描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 【详解】根据分析可知：58和60相差2，63和60相差3，所以58和60差值较小，所以最接近60的数是58。 14比60少得多；63比60多一些；58比60少一些，98比60多得多。 6. 27＋34的和的十位上是（ ），68－36的差的十位上是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果即可解答，加法需注意是否需要进位，减法需注意是否需要退位。 【详解】27＋34＝61 68－36＝32 27＋34的和的十位上是6，68－36的差的十位上是3。 7. 找规律填一填。 （1）14，23，32，（ ），（ ），（ ）。 （2）（ ）（ ）（ ）。 【答案】（1） ①. 41 ②. 50 ③. 59 （2） ①. ②. ③. 【解析】 【分析】（1）23－14＝9；32－23＝9；也就是每后一个数比前一个数大9，则用前一个数＋9＝后一个数； （2）这组图形按照为一组重复排列，可知后边的图形应为。 【小问1详解】 32＋9＝41；41＋9＝50；50＋9＝59 14，23，32，41，50，59。 【小问2详解】 。 8. 小朋友们排成一队做早操，从前面数，红红是第8个人，从后面数，红红是第13个人。这一队一共有（ ）个小朋友。 【答案】 20 【解析】 【分析】根据题意，从前往后数到红红有8个人，从后往前数到红红有13个人，则用从前往后数到红红的人数加上从后往前数到红红的人数，计算出一共数了多少人，再减去1（重复数了一次红红），就是这队的总人数。 【详解】8＋13＝21（个） 21－1＝20（个） 小朋友们排成一队做早操，从前面数，红红是第8个人，从后面数，红红是第13个人。这一队一共有20个小朋友。 二、判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 9. 二十几加上五十几等于七十几。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】二十几加上五十几，如果个位数加个位数不满十，结果就七十几；如22＋57＝79； 二十几加上五十几，如果个位数加个位数超过十，需要向前一位进1，结果就是八十几；如27＋58＝85。 【详解】由分析得： 二十几加上五十几等于七十几或八十几，原题说法错误。 故答案为：× 10. 丽丽在小刚的左边，那么小刚就在丽丽的右边。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】位置具有相对性，左和右相对，前和后相对；若丽丽在小刚的左边，则小刚在丽丽的右边。据此可判断。 【详解】若丽丽在小刚的左边，则小刚就在丽丽的右边。 故答案为： √ 11. 55十位上的5与个位上的5表示的数相差45。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此写出十位和个位所表示的数，相减即可解答。 【详解】由分析得： 55的十位上的5表示5个十，即50；个位上的5表示5个一，即5。 50－5＝45 则55十位上的5与个位上的5表示的数相差45，原题说法正确。 故答案为：√ 12. ，□里面最小填23。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要确定□的最小值，先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。 【详解】5＋18＝23，所以最小的数是24，23－18＝5，□里面最小填23，不满足不等式，原题说法错误。 故答案为：× 13. 计算52－25时，个位上要算12－5＝7。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】计算两位数减法时，个位不够减需向十位借1当十，再计算。 【详解】计算52－25时，个位2减5不够减，向十位借1，个位变为12－5＝7，十位变为4－2＝2，结果为27。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择，将正确答案的序号填在括号里。 14. 下列数中，（ ）是不能由5颗珠子摆出。 A. 14 B. 24 C. 50 【答案】B 【解析】 【分析】根据计数器使用方法，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，逐项分析即可。 【详解】A．14是十位上放1颗珠子，个位上放4颗珠子，能用5颗珠子摆出； B．24是十位上放2颗珠子，个位上放4颗珠子，不能用5颗珠子摆出； C．50是十位上放5颗珠子，个位上放0颗珠子，能用5颗珠子摆出。 故答案为：B 15. 王力写了38个字，李红写的比他多得多，李红可能写了（ ）个字。 A. 32 B. 44 C. 83 【答案】C 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找到比38多得多的数是李红写字的数量。 【详解】A．32比38少一些，不符合题意； B．44比38多一些，不符合题意； C．83比38多得多，符合题意。 则李红可能写了83个字。 故答案为：C 16. 下图是百数表的一部分，根据百数表的规律，“☆”表示的数是（ ）。 A. 53 B. 54 C. 55 【答案】C 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析填写如下： 则“☆”表示的数是55。 故答案为：C 17. 如果算式45＋1□的结果是五十多，那么□里可以填（ ）。 A. 比5小的数 B. 5 C. 比5大的数 【答案】A 【解析】 【分析】先把方格里的数填入5，45＋15＝60，而题干要求结果是五十多，如果要使和变小，一个加数不变，则另一个加数要变小，由此确定方格里的数要比5小。 【详解】算式45＋1□的结果是五十多，而45＋15＝60，所以□里可以填比5小的数。 故答案为：A 18. 按规律盒子里的珠子应该是（ ）。 A. 4颗黑珠子 B. 5颗黑珠子 C. 6颗黑珠子 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，每组前2颗都是白色珠子，黑色珠子的数量依次变多，每后一组比前一组多2颗，依次为1颗，3颗，5颗，7颗……由此可知，第一组，第二组，第四组是完整的，缺少的是第三组的黑色珠子，由此解答。 【详解】由分析得： 则盒子里的珠子应该是5颗黑珠子。 故答案为：B 四、计算。 19. 直接写得数。 15－8＝ 75－40＝ 6＋56＝ 74＋6－30＝ 20＋42＝ 37＋8＝ 45－22＝ 58－20－9＝ 【答案】7；35；62；50 62；45；23；29 【解析】 【详解】略 20. 用竖式计算。 57＋24＝ 63－27＝ 38＋47＝ 100－46＝ 【答案】81；36；85；54 【解析】 【分析】加法竖式要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位满10，向十位进1。 减法竖式要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，向十位借1当10，在个位上加10再减。据此解答。 【详解】由分析可得： 57＋24＝81             63－27＝36             38＋47＝85             100－46＝54 五、按要求做题。 21. 把分类的结果填在表中。 （1）可以按水果的种类分一分。 水果种类 个数 （2）还可以按卡片的形状分一分。 卡片形状 个数 【答案】（1）5；4；4；5 （2）5；4；4；5 【解析】 【分析】由题意可知： （1）可以按水果的种类分为：菠萝、葡萄、桃子、柿子，共四类；数一数填入表格。 （2）还可以按卡片的形状分为：三角形、正方形、平行四边形、圆，共四类；数一数填入表格。据此解答。 【详解】由分析可得： （1）可以按水果的种类分一分，数一数填入表格。 水果种类 个数 5 4 4 5 （2）还可以按卡片的形状分一分，数一数填入表格。 卡片形状 个数 5 4 4 5 六、解决问题。 22. 还剩几个胡萝卜？ （个） 【答案】35－9＝26；26个 【解析】 【分析】由题意可知：用小兔收的胡萝卜个数减去送给山羊大叔的，即是还剩的胡萝卜个数；据此解答。 【详解】35－9＝26（个） 答：还剩26个胡萝卜。 23. 小货车一次能装80箱水果，这些水果能一次都被运走吗？ （箱） 能 不能（画“√”） 【答案】43＋29＝72（箱） 72＜80 能 【解析】 【分析】由题意可知：把梨和桃子的箱数相加，求出的和再和80箱水果对比，小于等于80箱，能一次运走；大于80箱，不能一次运走；据此解答。 【详解】由分析可得： 43＋29＝72（箱） 72＜80 答：这些水果能一次都被运走。 24. 草地上有64个蘑菇。 现在草地上还剩多少个蘑菇？ （个） 【答案】64－20－7＝37；37个 【解析】 【分析】由题意可知：用草地上有的蘑菇个数减去小白兔采的，再减去小灰兔采的，即是现在草地上还剩的蘑菇个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 64－20－7 ＝44－7 ＝37（个） 答：现草地上还剩37个蘑菇。 25. 小亮喜欢收集邮票，下面是他收集邮票的种类和枚数。 种类 人物 动物 风景 枚数 38 52 15 （1）动物邮票比风景邮票多多少枚？ （枚） （2）请你提出一个数学问题，并解答。 【答案】（1）52－15＝37；37枚； （2）动物邮票和风景邮票一共有多少枚？（答案不唯一） 52＋15＝67（枚）；67枚 【解析】 【分析】（1）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即动物邮票的数量－风景邮票的数量＝动物邮票比风景邮票多的数量； （2）提出的问题符合题意即可，可提出动物邮票和风景邮票一共有多少枚？用加法计算。 【详解】（1）52－15＝37（枚） 答：动物邮票比风景邮票多37枚。 （2）动物邮票和风景邮票一共有多少枚？（答案不唯一） 52＋15＝67（枚） 答：动物邮票和风景邮票一共有67枚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期期末学业评价 一年级数学 （时间：40分钟） 一、填空。 1. 写一写，读一读。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2. 57里面有（ ）个十和（ ）个一，比它大6的数是（ ）。 3. 被减数是72，差是28，减数是（ ）。 4. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的差是（ ）。 5. 在14、58、63、98这四个数中，最接近60的数是（ ），（ ）比60少得多，（ ）比60多一些。 6. 27＋34的和的十位上是（ ），68－36的差的十位上是（ ）。 7. 找规律填一填 （1）14，23，32，（ ），（ ），（ ）。 （2）（ ）（ ）（ ） 8. 小朋友们排成一队做早操，从前面数，红红是第8个人，从后面数，红红是第13个人。这一队一共有（ ）个小朋友。 二、判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 9. 二十几加上五十几等于七十几。（ ） 10. 丽丽在小刚的左边，那么小刚就在丽丽的右边。（ ） 11. 55十位上的5与个位上的5表示的数相差45。（ ） 12. ，□里面最小填23。（ ） 13. 计算52－25时，个位上要算12－5＝7（ ） 三、选择，将正确答案的序号填在括号里。 14. 下列数中，（ ）是不能由5颗珠子摆出的。 A. 14 B. 24 C. 50 15. 王力写了38个字，李红写的比他多得多，李红可能写了（ ）个字。 A. 32 B. 44 C. 83 16. 下图是百数表的一部分，根据百数表的规律，“☆”表示的数是（ ）。 A. 53 B. 54 C. 55 17. 如果算式45＋1□的结果是五十多，那么□里可以填（ ）。 A. 比5小的数 B. 5 C. 比5大的数 18. 按规律盒子里的珠子应该是（ ）。 A. 4颗黑珠子 B. 5颗黑珠子 C. 6颗黑珠子 四、计算。 19. 直接写得数。 15－8＝ 75－40＝ 6＋56＝ 74＋6－30＝ 20＋42＝ 37＋8＝ 45－22＝ 58－20－9＝ 20. 用竖式计算。 57＋24＝ 63－27＝ 38＋47＝ 100－46＝ 五、按要求做题。 21. 把分类的结果填在表中。 （1）可以按水果的种类分一分。 水果种类 个数 （2）还可以按卡片形状分一分。 卡片形状 个数 六、解决问题。 22 还剩几个胡萝卜？ （个） 23. 小货车一次能装80箱水果，这些水果能一次都被运走吗？ （箱） 能 不能（画“√”） 24. 草地上有64个蘑菇。 现在草地上还剩多少个蘑菇？ （个） 25. 小亮喜欢收集邮票，下面是他收集邮票的种类和枚数。 种类 人物 动物 风景 枚数 38 52 15 （1）动物邮票比风景邮票多多少枚？ （枚） （2）请你提出一个数学问题，并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $