第1单元 第3章 从细胞到生物体 章末整合提升-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

组织(3)上皮结缔(4)生物体在结构和功 3.(1)器官(2)细胞分裂染色体细胞分化 能上是一个统一的整体 第三章章末整合提升 第三节植物体的结构层次 【知识体系构建】 【课前预习】 ①体积增大②数目增多③不同组织④细胞 一、1根、茎、叶 核⑤细胞膜⑥先复制后均分⑦肌肉⑧结 2.花、果实、种子 缔⑨系统四分生①输导②营养⑧生殖 二、分生小大分裂分裂分化保护 ④系统⑤伸缩泡⑥纤毛⑩表膜⑧口沟 表皮保护输导水和无机盐有机物 ©胞肛四纤毛④表膜@食物泡⑧收集 机械厚保护薄壁薄较大叶绿体 管、伸缩泡四分裂西表层西肉汁②⑦趋 营养物质 【考点强化训练】 三、组织器官 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.B 【课时作业】 9.(1)系统(2)保护器官(3)D细胞分化 1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.B (4)染色体细胞壁(5)消化吸收细胞 10.(1)细胞分化分生(2)②③(3)器官 10.A (4)系统 11.(1)[③]食物泡(2)趋向避开(3)叶绿体 第四节单细胞生物 眼虫(4)[②]纤毛[①]表膜(5)分裂 【课前预习】 重点强化专题1认识生物和细胞 一、1.一2水域或湿润寄生 1.B2.C3.D4.B5.C6.A7.B8.D 3.草履虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫等 9.(1)BB→C(2)③④⑧①（任选两个）(3)若 二、1.(1)表(2)低倍(3)棉花纤维 2.(1)放大镜(2)向左向右(4)生物反 能观察到细胞壁（或叶绿体、液泡），则该生物样 本来自植物 应趋 10.(1)细胞(2)分裂分化(3)神经(4)器官 3.[3]纤毛[4幻表膜[5]口沟[6]食物泡 [7]胞肛[4]表膜[1]收集管[2]伸缩泡 (5)系统(6)肌肉收缩舒张上皮 4.分裂 第二单元多种多样的生物 三、1.饵料污水净化 第一章藻类与植物的类群 2.赤潮 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 【课时作业】 【课前预习】 1.D2.D3.A4.B5.D6.D7.C8.B 一、1.水 9.(1)表层表膜(2)向左(3)低倍镜(4)叶 2.多 绿体、细胞壁、液泡(5)D 3.根、茎、叶光合作用 综合实践项目1制作细胞模型 4.孢子 1.D 5.氧气 2.(1)细胞核叶绿体化学叶绿素(2)控制 二、1.阴湿 物质进出(3)线粒体(4)三3D打印技术能 2.矮小茎叶导管叶脉假根 够精确展现细胞结构；作品立体、形象、美观，增 3.孢子水 加了视觉吸引力；利用3D打印技术，展现了创 三、1.阴湿 新型材料的使用和先进的制作方法 3根、茎、叶输导 生物7年级 4.孢子 第二章动物的类群 5.煤 第一节 无脊椎动物 【课时作业】 【课前预习】 1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.A8.D9.A 一、1.脊椎骨脊柱 10.D 2.脊椎骨脊柱 11.(1)藻类苔藓植物蕨类植物(2)水 根、 二、辐射刺细胞无触手两侧扁平无 茎、叶茎和叶输导组织输导(3)光合作 简单发达圆柱角质层有简单发 用孢子孢子(4)A→B→C 达圆筒体节刚毛或疣足黏液毛细 第二节种子植物 血管气体交换外骨骼分节蜕皮柔 【课前预习】 软贝壳棘 三、1.(1)土壤肥力(2)蛭素(3)蜜蜂(4)果蝇 一、种皮子叶中央纵向放大镜碘液 2.蛾 二、1胚芽胚轴胚根子叶胚种皮胚乳 【课时作业】 子叶胚芽胚轴胚根胚两无 1.D2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.D9.B 子叶一有胚乳种皮胚 10.C11.C12.A13.C 2,(1)强长营养物质休眠(2)细胞温 14.(1)扁形(2)水螅刺胞刺细胞(3)环节 暖潮湿 获取空气(4)圆柱角质层寄生(5)柔 3.水 软软体(6)头、胸、腹外骨骼分节 三、裸露 没有有种子花、果实、种子种 (7)脊柱无脊椎 子输导组织 第二节脊椎动物 【课时作业】 第1课时鱼 1.B2.A3.B4.B5.B6.D7.D8.A9.B 【课前预习】 10.(1)a(2)[①]胚乳淀粉(3)[⑨]子叶双 一、1最多 子叶(4)保护胚(5)种皮和胚[①]胚乳 2.(1)青草鲢鳙 第一章章末整合提升 二、游动鳃 1.(1)头躯干尾流线阻力(2)鳞片 【知识体系构建】 黏液(3)①脊柱②尾部躯干部鳍 ①根、茎、叶②结构简单③氧气④茎和叶 2.(1)鳃毛细血管 (2)鱼口鳃丝鳃盖 ⑤假根⑥叶⑦根、茎、叶⑧输导⑨煤 后缘 ⑩胚①胚轴②胚芽③胚根@子叶⑤胚 3.水鳞片鳃尾部躯干部鳍 乳G胚⑦子叶⑧胚芽©胚轴④胚根 三、1蛋白质2.文化 ①种皮和胚@两3子叶四一5胚乳 【课时作业】 强⑦细胞⑧水四裸露④果皮 1.C2.C3.D4.C5.B6.B7.D8.D9.A 【考点强化训练】 10.D 1.B2.C3.A4.A5.C6.D7.C 11.(1)毛细血管(2)气体交换(3)小 8.(1)A(2)C(3)裸子植物(4)孢子(5)D 第2课时两栖动物和爬行动物 (6)种皮①②③④[⑤]胚乳一(7)根、 【课前预习】 茎、叶、花、果实、种子(8)[⑤]胚乳、[④]子叶 一、1.(2)肺 册RJ版©第三章章末整合提升 “4知识体系构建· 细胞生长：使细胞① 生物体由 小长大 细胞分裂：使细胞② 细胞通过 细胞分化：形成③ 分裂产生 新细胞 过程：④ 一分为二一细胞质分成两份一动物细胞的 细胞分裂 ⑤ 从细胞中部向内凹陷，细胞缢裂为两个（植物细 胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁) 染色体变化：⑥ 上皮组织 动物体的 ⑦ 组织 细胞 分裂 组织 器官→⑨ 一动物体（人体）】 结构层次 分化 神经组织 ⑧ 组织 区别：有无4 保护组织 根 到生物体 0 组织 12 器官 茎 植物体的 分裂 机械组织 叶 细胞 分化 组织 器官 植物体 结构层次 ① 组织 花 薄壁组织 器官 果实 种子 常见种类：衣藻、草履虫、变形虫、 酵母菌等 16 形态：倒置的草鞋底 收集管 1⑤ ⑦ 运动：① 呼吸：②① 草履虫 结构与 功能 消化：② 架施按伏接 单细胞 排泄：表膜、②3 细胞质 食物泡 生物 生殖方式：24 9 观察草履虫的 形态及运动 一从培养液⑤ 吸取培养液制作标本 实验与 探究 探究草履 现象：避开食盐，游到有②西 的培养液 虫的趋性 液滴中 结论：草履虫具有⑦ 性 有益：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可净化污水 与人类的关系 有害：危害人体健康；形成赤潮，危害渔业 28一本·初中生物7年级上册RJ版 4考点强化训练 考点1细胞的生长、分裂和分化 胞分裂为两个 1.(生物发现)我国研究人员在西藏自治区墨脱县 D.细胞分裂中细胞质的变化最明显 发现并确认了旗唇兰属的一个新种 一墨脱旗 考点2动、植物体的组织和器官 唇兰。它的叶肉细胞与茎中的筛管细胞在形 4.(2024·陕西中考)小秦整理纸张时手被划破，感 态、结构和生理功能上有显著差异，原因是 到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺 激、传导神经冲动的组织，该组织是 () A.细胞分裂 B细胞生长 A.分生组织 B.神经组织 C.细胞分化 D,细胞停止生长 C.肌肉组织 D营养组织 2.(2024·山东日照中考)iPS细胞是由体细胞诱导 5.临渭葡萄是陕西省渭南市的著名特产，以果实 形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利 饱满、甜度高、肉质脆嫩、汁液丰富而著称。葡 用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如 萄果实所属的结构层次是 () 图)。下列说法错误的是 ( A.器官 B.系统 C,组织 D.细胞 dddd肠上皮细胞 6.(2024·黑龙江齐齐哈尔中考)“稻花香里说丰年，听 礫 水神经元 取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层 品 肝细胞 次的叙述，正确的是 ) A.图示说明PS细胞具有分裂和分化能力 A水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物 B.过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 体（水稻） C.经过程②产生的新细胞，染色体数目不变 B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 D.经过程③，细胞的遗传物质发生改变 C.水稻的花、果实、种子为营养器官 3.如图为动、植物细胞的分裂过程示意图，下列叙 D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和 述错误的是 神经组织 考点3动、植物体的结构层次 7.对动、植物体的结构层次，下列解读不正确的是 动物细胞的分裂过程 () 植物体C一B288① A 植物细胞的分裂过程 ① A.动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一 动物体一口一国一D288 个分成两个 A过程①表示细胞分裂 B动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，细 B.B和D的结构层次均属于组织 胞缢裂为两个 C.根和血液分别属于C和E结构层次 C.植物细胞形成新的细胞膜和新的细胞壁，细 D.F属于系统这一结构层次 第一单元生物和细胞29 8.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列 生命观念。综上所述，还可以看出 是 有关叙述错误的是 ( 生物体结构和功能的基本单位。 A若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官 考点4单细胞生物 B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 10.(2024·山东枣庄中考)在洁净的载玻片中央滴一 C.若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞 滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为 直接构成生物体 5%的食盐水溶液，在B处滴一滴质量分数为 D,若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，其通过 5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培 细胞分裂繁殖后代 养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。 9.(2025·广东东莞月考)图甲、图乙分别是某生物学 用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。 ( 兴趣小组绘制的大豆结构层次图和人体结构层 该实验不能证明的是 次图，请据图回答下列问题： A 草履虫培养液 B A.草履虫是单细胞生物 ：m g B.草履虫能够运动 C.草履虫具有应激性 D环境能够影响生物 D 11.某中学课外小组的同学取湖中的水在显微镜 下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫。 (1)与人体相比，大豆缺少 这一结构层 其结构示意图如下，请据图回答问题： 次。 鞭毛伸缩泡 ②④ (2)大豆的根、茎、叶表面的表皮细胞构成 表膜 叶绿体 组织，具有保护内部结构的功能。从人体 细胞核 ①③ ⑥ 的结构层次方面分析，肝、胰、唾液腺等都应属 眼虫 草履虫 (1)用显微镜观察草履虫，发现它体内某种结 于 构呈现红色，该结构最可能是[] (3)图甲中的h与图乙中的 (填字母)属 (2)虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外 于同一结构层次。图乙中由B到C的过程与 界刺激作出一定的反应，具体表现为 图甲中过程c都叫作 有利刺激， 有害刺激。 (4)细胞在分裂过程中， 的变化明 (3)由图可知，眼虫细胞内的 是草 显，该物质复制后均分到两个子细胞中。与动 履虫所没有的，因此将两种生物都放在蒸馏水 物细胞分裂相比，植物细胞分裂最主要的不同 中一段时间后， 会继续生存。 是有新的细胞膜及新的 形成。 (4)草履虫的结构中[] 具有运动作 (5)E中的各器官有着不同的结构特点，这决定 用，[] 具有呼吸作用。 了消化系统具有 和 的功能， (5)当草履虫生长到一定大小时，就会通过 同时也体现了生物学中结构与功能观相适应的 产生新个体。 30 一本·初中生物7年级上册RJ版 重点强化专题① 认识生物和细胞 一、选择题 5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列 2024年4月3日，从韩国归来的雌性大熊猫 操作错误的是 () “福宝”引发全网关注。大熊猫是我国特有的珍 A.在干净的载玻片中央滴一滴清水 稀哺乳动物。请回答1~4小题。 B.用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 1.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，是我 C.取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅 国的国宝。一只大熊猫每天需要吃掉大量的竹 速放下 子，这体现的生物特征是 ( D.将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从 A.生物能生长、发育和繁殖 另一侧吸引 B.生物的生活需要营养 6.图1是小秦在生物课上制作洋葱鳞片叶内表皮 C.生物都有遗传和变异的特性 细胞临时装片的部分步骤的示意图，图2是使 D,生物能对外界刺激作出反应 用显微镜观察到的视野。下列相关表述正确的 2.大熊猫爱吃竹子，与竹子的叶肉细胞相比，大熊 是 猫的肌肉细胞中缺少的结构有 ①细胞壁②细胞膜③液泡 ④细胞质 a.盖盖玻片b.将表皮展开c.滴清水 d.取材 ⑤细胞核⑥叶绿体 图1 A.①⑤⑥B.③④⑤C.①③⑥ D.②③④ 3.竹子和大熊猫在生长发育过程中，在细胞水平 上也发生着很多变化。下列说法正确的是 ( 图2 A生物个体从小到大的变化实际上就是细胞 A.图1中制作该临时装片的顺序是c→d→b→a 生长的结果 B.步骤d中应撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮，因 B.细胞的细胞核有控制物质进出细胞的功能 为其细胞内的液泡中含有色素 C.两者的细胞分裂过程完全相同 C.由视野甲转变到视野乙，应转动转换器将高 D,细胞分裂和细胞分化的过程中遗传物质都不 倍物镜换为低倍物镜 发生变化 D.由视野甲转变到视野乙，一般应调节粗准焦 4.大熊猫体内的血液能够将营养物质运输到身体 螺旋使物像更清晰 各处。下列竹子的组织中，与血液的上述功能 7.下表是目镜与物镜的两个组合，相同条件下用 相似的是 ( ) 单目显微镜观察同一材料的同一部位时，与视 A保护组织 B输导组织 野①相比，视野② ) C.机械组织 D分生组织 视野① 视野② 显微镜是观察细胞的常用实验仪器。小秦 目镜 物镜 目镜 物镜 在生物课上学习使用显微镜观察细胞。请回答 10× 10× 10× 40× 完成5~8小题。 A.较亮，看到的物像小 第一单元生物和细胞31 B较暗，看到的物像大 (3)【问题3】动、植物细胞的结构是否相同？ C.较暗，看到的物像小 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片， D.较亮，看到的物像大 大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植 8.小明针对显微镜操作过程中出现的问题作了相 物。你的判断依据是 关分析。下列分析不正确的是 () A.对光时视野始终一片漆黑可能是因为遮光 10.(生命观念)植物和动物都是富有层次的生命 器挡住了通光孔 体。如图是西西绘制的绿色开花植物体和人 B.看到视野中一部分细胞重叠可能是因为表皮 体结构层次共同部分的示意图。图中，①和② 未展平 表示细胞生理活动；细胞1、细胞a、细胞b、细 C.观察时将盖玻片碰破可能是因为降镜筒时眼 胞c…表示不同类型的细胞；A、B、C…表 睛注视目镜 示不同类型的组织；甲、乙、丙…表示不同类 D观察时发现视野中有污点可能是因为反光镜 型的器官。请据图回答下列问题： 上有污点 细胞1 细胞a 二、非选择题 受精卵① 细胞1 ② 细胞b 形成 细胞c 9.(2024·陕西中考)小秦学完“生物体的结构层次” … … 这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继 A 甲 B 续进行合作学习。他们邀请你加入并回答问 进一步 乙 C 丙 生物体 形成 。+。 题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞 结构模式图。 (1)构成绿色开花植物体和人体的基本单位是 ①叶绿体 ②细胞质 ⑧叶绿体 (2)经分析，图中的①表示细胞 ,②表 ③细粒体 ④叶泡 ⑨细胞核 示细胞 ⑤细胞核 0细胞质 ⑥细胞膜 (3)若图中生物体是人体，则A、B、C…的基 ⑦细胞壁 ①细胞壁 本类型中，具有感受刺激，产生并传导神经冲 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 动功能的是 组织。 (1)【问题1】植物体和人体的结构层次有哪些？ 小组同学梳理出的生物体结构层次的名词 (4)“江南可采莲，莲叶何田田”描写了莲叶茂 有A生物体B.器官C.系统D.细胞E.组织。请 盛相连的景象。莲叶属于植物体结构层次中 判断：小秦午餐吃的黄瓜属于 （填字母)； 的 我们人体的结构层次依次是DE, (5)若生物体代表我们自己，则该图缺少的结 A(用字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致 构层次是 认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。 (6)胃是人体的器官，构成胃壁肌肉层的主要 (2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？ 组织是 组织，其主要功能是 在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出 和 。 人体胃壁黏膜层中的胃腺细胞 现了四处错误，请指出其中的两处错误： 的分泌物能形成胃液，说明胃有 组 (填序号)。 织。 32 一本·初中生物7年级上册RJ版