第1单元 第3章 从细胞到生物体 检测卷-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

第二节从种到界 的体壁(3)请爱护野生动物，不要触摸、捕捉或 【课前预习】 干扰它们；遵守动物保护相关规定和注意事项； 一、1.亲缘关系进化关系 与自然和谐相处，给动物留下自由的栖息地；不 2.形态结构生理功能生殖方式 要随便折断树枝等 3.界、门、纲、目、科、属、种 9.(1)高温灭菌(2)接种(3)营养物质(4)鲜 4.(1)哺乳(2)双子叶植物被子植物 奶煮沸后没有冷却就加入了酸奶，酸奶中的乳酸 二、1.(1)物种可以生殖能力不能(2)繁殖 菌在高温下失去活性（或高温破坏了乳酸菌的活 近 性) 2.(1)林奈（2)属名种加词 本册易错字专练 三、1.目的对象方案 1.遗传变异2.粗准焦螺旋3.细胞壁液泡 2.如实记录 线粒体叶绿体4.分裂分化5.染色体 3.整理分析数学 6.结缔神经7.分生机械输导薄壁 【课时作业】 8.器官9.系统10.苔藓蕨类裸子11.胚 1.D2.B3.C4.D5.A6.D7.D8.A9.A 胚芽胚轴胚乳12.脊椎骨脊椎13.辐射 10.A 刺细胞14.圆筒刚毛疣足15.外骨骼附 第四章章末整合提升 肢16.鳞片尾部躯干部鳍17.鳃肺 【知识体系构建】 皮肤18.恒定覆羽翼喙气囊19.胎生 ①花、果实和种子②界、门、纲、目、科、属、种 哺乳犬齿白齿20.成形原核21.荚膜 ③少④多⑤生殖能力⑥种加词⑦方案 鞭毛22.芽孢23.噬菌体24.界、门、纲、目、 ⑧如实⑨整理 ⑩生命 科、属、种 【考点强化训练】 同步检测卷 1.B2.C3.C4.A 第一单元第一、二章检测卷 5.(1)种子无果皮包被种子有果皮包被双子叶 1.B2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.D9.C 单子叶(2)葫芦藓白皮松(3)能进行光 10.C11.D12.D13.C14.B15.A 合作用（或能进行呼吸作用）(4)是否有真正的 16.(1)水稻、野花、柳树蜜蜂、农民、青蛙细菌、 根（或花的形态，是否有茎和叶，花的结构） 真菌等(2)生物能生长、发育和繁殖生物的 (5)可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、 生活需要营养(3)一片落叶轻盈飘落(4)生 保护和利用生物学习用品（或生活用具） 物能对外界刺激作出反应 6.D7.C8.B 17.(1)明亮的圆形视野(2)[②]物镜[⑥]细准 重点强化专题2多种多样的生物 焦螺旋(3)暗遮光器的大光圈和反光镜的 1.B2.A3.D4.D5.C6.D 凹面镜(4)人的口腔上皮细胞没有细胞壁 7.(1)体内有无脊柱（体温是否恒定）鹰、蜥蜴、 (5)400 兔、啄木鸟一组，蝗虫一组（鹰、兔、啄木鸟一组， 18.(1)液泡(2)⑤→②→④→③→①清水 蜥蜴、蝗虫一组)(2)肺保护和防止体内水分 (3)气泡①左下 蒸发节肢胎生(3)四趾间具有噗D 19.(1)细胞核线粒体(2)透明的气球在表示 8.(1)孢子胎生种子外无果皮包被(2)湿润 液泡的结构中添加红色色素等能呈现红色的物 生物7年级」 质(3)薄塑料袋控制物质进出(4)可将表 化，使种子能随粪便排出，有利于种子的传播 示细胞膜的材料做得更薄一些（合理即可） 18.(1)软体(2)躯干部尾部(3)鳞片卵壳 第一单元第三章检测卷 (4)流线翼(5)胎生、哺乳 1.A2.D3.B4.C5.C6.D7.D8.C9.A 19.(1)毛细血管氧气(2)减小(3)节肢 10.C11.C12.B13.D14.A (4)无脊椎(5)扁形 16.(1)生长体积(2)分化组织(3)相同 第二单元第三、四章检测卷 (4)①结缔②肌肉③神经 1.C2.C3.A4.D5.A6.D7.B8.C 17.(1)肌肉上皮器官(2)染色体细胞膜 9.A10.A11.B12.D13.D14.A15.C 数目23(3)线粒体 16.(1)细胞(2)蛋白质(3)[B]酵母菌(4)细 18.(1)甲保护(2)输导生殖器官(3)受精 胞核出芽生殖(5)成形的细胞核C 卵(4)系统 (6)营养菌丝吸收有机物抗生素 19.(1)①表[②]表膜②限制草履虫的运动，便 17.(1)先升高后降低(2)9白菜(3)乳酸菌 于观察③[①]纤毛(2)能对外界刺激作出 无氧 反应[⑥]食物泡(3)①对照草履虫 18.(1)C(2)杀灭培养基和培养皿中原有的杂菌 ②控制单一变量③草履虫可以净化水质 (3)接种(4)干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿 期中检测卷 舍相比，潮湿脏乱的宿舍中细菌和真菌多一些 1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.D8.C9.C (5)菌落(6)避免偶然性，减小实验误差 10.A11.A12.B13.B14.C15.B (7)不乱扔垃圾，经常打扫卫生等（合理即可） 16.(1)薄而透明(2)液泡(3)避免盖玻片下出 19.(1)种近(2)林奈属哺乳(3)苏铁 现气泡(4)不能(5)细胞核(6)左下方 亚洲象(4)鲨鱼 [⑦]细准焦螺旋(7)②变暗变少 期末检测卷 17.(1)支持和保护控制物质进出细胞质 1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.A9.B (2)叶绿体和线粒体待改进(3)②③动物 10.A11.D12.B13.C14.B15.D 细胞没有叶绿体、细胞壁 16.(1)低倍bec(2)右上(3)平小 18.(1)生物的生活需要营养(2)细胞分裂细胞 (4)能对外界刺激作出反应 膜细胞壁分生输导(3)保护② 17.(1)A④⑤⑥⑦(2)控制物质的进出 (4)花（或根、茎、叶、种子）(5)细胞 (3)⑦(4)增多没有B→C(5)从图A细 19.(1)细胞核(2)4细胞核控制着生物的生长、 胞所属个体无系统这一结构层次 发育和遗传(3)避免偶然性，减小误差，使实 18.(1)酵母菌出芽无氧有机物(2)接种 验结果更准确(4)控制单一变量(5)分裂 分裂无成形的细胞核原核生物叶绿体 第二单元第一、二章检测卷 (3)避免空气中的杂菌进人 1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.A8.A9.B 19.(1)B、EA(2)油松种子外面无果皮包被，向 10.D11.B12.A13.B14.B15.D 日葵种子外面有果皮包被着(3)体内有无脊 16.(1)光合(2)假根输导(3)果皮被子 柱(4)⑤⑥(5)两栖鳍(6)蚯蚓可以疏 (4)强苔藓(5)C→E→B→D→A 松土壤；蚯蚓排出的粪便中含有丰富的氮、磷、 17.(1)甲3(2)[10]胚乳单子叶(3)子叶 钾等养分，能够提高土壤肥力；蚯蚓的身体富含 (4)13(5)坚硬的种皮能抵御动物取食后的消 蛋白质，是优良的蛋白质饲料 册RJ版6第一单元第三章检测卷 (时间：60分钟总分：60分) 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正 是河豚欲上时。”这是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描 绘了初春美景。请回答1~2题。 罪 1芦苇和河豚虽然形态不同，但结构和功能的基本单位都是 A.细胞 B组织 C.器官 D.系统 2.下列关于芦苇和河豚的叙述，错误的是 A.两者都能通过细胞分裂产生新的细胞 B芦苇和河豚都能进行呼吸 C.芦苇的叶和河豚的鳍都属于器官 D.芦苇和河豚的结构层次完全相同 3.亮亮发现家里的土豆发芽了，他将发芽的土豆切成小块，把 发芽的一面朝上种在花盆里。一段时间后，土豆块长出了新 植株。这是因为芽眼中有 () A.上皮组织 B.分生组织 C.薄壁组织 D.输导组织 4.“汉中藤编”是陕西省传统工艺制品，于2021年被列入第5 批国家非物质文化遗产。“汉中藤编”一般用青藤作原料，通 过手工编制成各种生活器具或工艺品。青藤具有韧性，与这 一特性有关的组织是 A.保护组织 B.分生组织 C.机械组织 D.薄壁组织 5.下图是某同学通过显微镜观察后绘制的油菜细胞分裂示意 图，下列相关说法正确的是 A.分裂过程的先后顺序为a→c→b B.a、b、c所示细胞中遗传物质不同 C.该过程中染色体变化最明显 D.与动物细胞分裂过程完全相同 同学们在实践活动过程中偶遇一只可爱的小动物，立即为 其拍下照片，后经专业人员鉴定，该动物为赤孤。赤狐为国家 二级保护野生动物。请回答6~7题。 6.下列有关赤狐体细胞分裂过程的叙述，正确的是( A.在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞壁 B.分裂过程不需要从外界吸收营养物质 C.细胞分裂后，新细胞中的遗传物质比亲代细胞的减少一半 D.赤狐体内的细胞并非都具有分裂能力 7.赤狐与人有相同的结构层次。下列能够正确表示赤狐结构 层次（由小到大）的是 ①胃②上皮细胞③上皮组织④消化系统 ⑤赤狐 A.②①③④⑤ B.②③④⑤① C.②④⑤③① D.②③①④⑤ 8.广东小耳花猪是华南地区的特色猪种，繁殖能力强。下图表 示其结构层次，其中a、b、c、d分别表示 ) 细胞ab一c d 小耳花猪 A.分裂、组织、器官、系统 B.分化、器官、组织、系统 C.分裂和分化、组织、器官、系统 D.分裂和分化、器官、组织、系统 9.在柿子林中，小赵发现一些柿子的表皮有损伤。这些有损伤 的柿子不易储存，最可能的原因是 () A.保护组织受损，导致微生物容易侵入 B.薄壁组织受损，影响柿子的养分供应 C.输导组织受损，妨碍水和有机物的运输 D.分生组织受损，影响柿子的生长潜力 10.人体内有一种间充质干细胞(MSC),它是干细胞家族的成 员，以骨髓组织中最为丰富，其变换自己的本领如图所示。 下列关于间充质干细胞变换过程的叙述，正确的是() 生物7年级上册RJ版3 成骨细胞 一骨 男肌细胞 一→肌肉 子成纤维细胞一韧带 软骨细胞 →软骨 A.间充质干细胞及其变换后的细胞遗传物质都不相同 B变换后的肌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等 结构 C.间充质干细胞变换自己时需要的能量由线粒体分解有机 物提供 D.间充质干细胞能变换自己形成不同细胞主要体现了细胞 分裂 11.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分 裂后，形成的细胞的数目及每个细胞内染色体的数目分别是 ( ) A.6个10条 B.6个30对 C.8个10对 D.8个30对 12.下图为眼虫的结构模式图，下列有关叙述错误的是() 鞭毛 眼点 叶绿体 细胞核 A.既是细胞层次，又是个体层次 B.眼点属于感觉器官 C,通过鞭毛在水中运动 D.能自己制造有机物 13.“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为形态可以不断 地发生变化的单细胞生物，因此又被称为“变形虫”。人在 江河湖塘中游泳或用不洁净的水洗鼻时，“食脑虫”会由鼻 腔入脑，最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的 说法，不正确的是 ( A身体只由一个细胞构成 B.通过细胞分裂产生新个体 C.细胞核对其生命活动起控制作用 D.不能独立完成各种生命活动 14.在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液， 并连通，如下图所示。在甲载玻片的右端放~粒食盐，在乙 载玻片的右端滴一滴肉汁。下列描述不正确的是() 型 食盐 子肉汁 用 乙 A.甲、乙载玻片中的草履虫均向左移动 B.对于草履虫来说，食盐是有害刺激，肉汁是有利刺激 C,草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 D.实验所示的草履虫的趋性有利于它适应环境 选择题答题卡 题号 1 2 3 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 二、非选择题（共4小题，每空1分，计32分） 16.(8分)如图表示细胞的有关生理过程，请据图回答下列 问题： 。-8-88-88 ① ② 甲 ⊙-- C 乙 (1)图甲中的②表示细胞 过程，其结果是细胞 增大。 (2)图甲中的③表示细胞 过程，其结果是形成不同 的 (3)图乙表示的是图甲中的过程①，A中与B中的遗传物质 (填“相同”或“不同”)。 (4)人体有四种基本组织，不同的组织有机地组合在一起形 成了具有一定结构和功能的器官，如具有消化和吸收功能 的胃。有胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等 症状，这说明胃可能由哪几种组织构成？ ①胃出血说明有 组织；②胃痉挛说明有 组织；③胃痛说明有 组织。 17.(8分)我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编 程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，并使多能干细 胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞。请据图回答下列 问题： ② 多能干细胞 心肌细胞 (1)人体的心脏主要由心肌构成，心肌属于 组织。 心脏的表层分布有 组织，心脏壁中分布有神经组 织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的 (2)在过程①中，多能干细胞细胞核中的 先复制 再均分，随后 内陷，细胞缢裂成两个，使细胞的 增多。再经过过程②，多能干细胞分化成心肌细 胞。人体干细胞中有23对染色体，经过过程①和过程②后 产生的新细胞中染色体的数目为 对。 (3)心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量。与肾上皮 细胞相比，心肌细胞中的 (填细胞结构)数量 更多。 18.(6分)实验课上，同学们用洋葱鳞片叶、番茄果实等生物材 料制作临时装片观察细胞，观察结果如图所示。请据图回 答下列问题： 甲 (1)洋葱鳞片叶表皮细胞细胞壁厚、排列整齐紧密，如图 ,属于 组织。 (2)番茄果实自身不能制造有机物，其中的有机物由叶肉细 胞合成，通过 组织运输到果实中储存。番茄果实 属于 (填“营养器官”或“生殖器官”)。 (3)洋葱和番茄的个体发育都起始于一个细胞 (4)从结构层次方面来看，与洋葱和番茄等植物相比，人多 这一结构层次。 生物7年级上册RJ版④ 19.(10分)为更好地了解草履虫，西西所在的生物兴趣小组采 集培养草履虫后进行了一系列观察和探究。 (1)西西想要制作临时装片，在显微镜下观察草履虫的形态 及运动。 ② ⑤ 数 ③ (④ ⑥ ⑦ ①制作装片时，从草履虫培养液的 层吸取培养液，这 是因为该部分氧气含量高，利于草履虫用[] 与 外界进行气体交换。 ②制作装片时，载玻片上需要放几丝棉花纤维，目的是 ③显微镜视野中的草履虫能够旋转前进、后退，是依靠图中 [] 的摆动完成的。 (2)有同学在草履虫培养液的一侧滴加了少许红墨水，结果 发现草履虫向培养液的另一侧运动。草履虫对红墨水的这 种反应体现了生物具有 的特 征。该同学把这些草履虫放在显微镜下观察，发现草履虫 吞食了一些红墨水微粒，使体内的[] 变成了 红色。 (3)为探究草履虫能否净化水质，西西收集了生活污水并将 其摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如下表所示： 步骤 烧杯A 烧杯B I.加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ.加入液体 15mL草履虫培养液 Ⅲ.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ.观察烧杯中悬浮 明显减少 无明显变化 物的变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①烧杯B中应加入15mL无草履虫培养液，起 作 用。这一实验的变量是 ②步骤Ⅲ中加波纹线部分的目的是 ③根据实验现象，可以得出的结论是