第1单元 第2章 第4节 细胞的生活-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

参考答案 明亮的圆形(2)通光孔粗准焦螺旋 物镜上升物像细准焦螺旋(3)视野 主书 中央转换器细准焦螺旋 第一单元生物和细胞 2.电源开关光源调节旋钮移动手轮粗细 3.(1)液晶屏 第一章认识生物 三、1.目镜物镜 第一节观察周边环境中的生物 2.越大越小 【课前预习】 3.(2)玻片标本目镜物镜 一、目的对象记录 【课时作业】 二、1.(1)肉眼（2)放大镜显微镜 测量 1.C2.C3.C4.A5.D6.C7.D8.B9.B 2.(1)目的(2)顺序 (3)计划(4)思考 10.D11.C12.C 三、细菌病毒 13.(1)[②]物镜[④]目镜乙、丁(2)③⑦ 【课时作业】 [①]转换器(3)右上方 1.B2.B3.C4.A 第二节 植物细胞 5.(1)阳光(2)观察 (3)比较 【课前预习】 第二节生物的特征 一、1.薄而透明 【课前预习】 2.(1)①装片②切片 ③涂片 1.细胞 3.载玻片盖玻片 2.营养光合 其他生物 二、1.①纱布②清水正常形态③内侧内 3.呼吸氧气 二氧化碳 ④内展平重叠⑤盖玻片缓缓气泡 4.外界刺激 ⑥碘液吸水纸另一侧 5.生长发育 繁殖 2低倍镜铅笔细点多 6.遗传 变异遗传变异 三、1.细胞壁保护支持 7.废物 2.细胞膜 【课时作业】 3.细胞核 1.A2.D3.A4.A5.D6.A7.C8.D9.C 4.细胞质 液泡细胞液叶绿体线粒体 10.(1)生物的生活需要营养(2)生物能对外界刺 【课时作业】 激作出反应(3)生物都有遗传的特性(4)生 1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.D9.A 物能进行呼吸(5)生物能生长、发育和繁殖 10.B11.A12.D13.C 第二章认识细胞 14.(1)A→B→D→F→E→C(2)便于观察细胞结 第一节学习使用显微镜 构(3)维持细胞的正常形态(4)细胞重叠 【课前预习】 (5)①H、J、G②细准焦螺旋 一、1.[5]目镜[7]物镜 第三节动物细胞 2.[6]转换器 【课前预习】 3.[11]遮光器13]反光镜 一、2.(1)擦、盖、染(2)①生理盐水维持细胞的 4.[2][14幻粗准焦螺旋[3][15]细准焦螺旋 正常形态②口腔内壁③涂抹防止细胞 5.细准焦螺旋 重叠 二、1.(1)转换器低倍遮光器较大反光镜 二、1细胞核细胞膜线粒体 生物7年级 2.(1)细胞膜细胞质细胞核线粒体 【考点强化训练】 (2)细胞壁叶绿体液泡 1.C2.C3.B4.D5.C 3.细胞细胞 6.(1)清水生理盐水(2)C(3)细胞核 【课时作业】 (4)转换器凹面镜(5)[②]细准焦螺旋 1.C2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.D9.A 7.C8.C9.B10.B11.B12.C 10.C11.C12.B13.D 第三章从细胞到生物体 14.(1)②→①→④→⑤(2)维持细胞的正常形态 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 (3)用吸水纸在盖玻片的另一侧反复吸引 【课前预习】 (4)叶绿体和液泡(5)给甲同学的建议是盖盖 一、1.分裂 玻片时要正确操作：用镊子夹住盖玻片的一边， 2.(1)营养物质组成自身(2)不能分裂 使其另一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓盖 3.不同分裂染色体的变化 在材料上。（给乙同学的建议是在取口腔上皮 4.碱性染料DNA蛋白质DNA遗传 细胞前，先用凉开水漱口，将口腔清洁干净。给 物质 丙同学的建议是将牙签上的材料在生理盐水中 二、1.两个 涂抹均匀，使口腔上皮细胞分散开。) 2细胞核细胞质中部细胞膜和细胞壁 第四节细胞的生活 3.(1)复制完全相同新细胞(2)形态数 【课前预习】 目形态数目一样 一、1.不含简单含有 【课时作业】 3.化学细胞绿色光化学 1.C2.A3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.C 二、1.生长发育 10.(1)动物(2)细胞核细胞膜细胞壁 2.(1)去核卵细胞细胞核代孕 (3)复制形态数目(4)癌细胞 (2)B细胞核 第二节动物体的结构层次 3控制遗传信息库脱氧核糖核酸 【课前预习】 4.能量信息细胞 一、1.受精卵 【课时作业】 2.(1)形态生理功能 (2)细胞群 1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.D8.C 3.(1)形态功能 9.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核 (2)上皮上皮细胞分泌肌肉肌细胞 遗传信息(4)细胞是生物体结构和功能的基本 收缩舒张结缔保护营养神经神 单位 经细胞神经冲动调节控制 第一、二章章末整合提升 二、1.(1)上皮胃液结缔缓冲肌肉运动 【知识体系构建】 上皮结缔保护(2)储存初步 ①记录②科学探究③营养④呼吸⑤遗传 2.组织功能 和变异⑥废物⑦目镜和物镜⑧粗、细准焦 三、1.器官 螺旋⑨调焦⑩目镜放大倍数×物镜放大倍数 2运动呼吸循环神经生殖 ①相反②清水3生理盐水④细胞膜⑤遗 3.组织系统 传物质线粒体⑦叶绿体⑧液泡⑨细胞 【课时作业】 壁四细胞壁④叶绿体②液泡线粒体 1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.D 四线粒体、叶绿体 8.(1)受精卵(2)细胞分裂不变细胞分化 册RJ版③第四节 A 课前预习 一、细胞的生活需要物质和能量 1.细胞中的物质 物质 是否含碳 分子结构 举例 水、无机盐、 一般 碳 无机物 氧气、二氧 元素 化碳等 糖类、脂质、 有机物 碳元素 复杂 蛋白质、核 酸等 2.细胞膜的功能 (1)维持细胞内部环境的稳定。 (2)控制物质进出细胞。 疗特别提醒 1.细胞膜控制物质进出的能力是有限的。 2.细胞失去活性，细胞膜的功能就会丧失。 3.细胞中的能量转换器 能量转 能量 分布 功能 换器 变化 将有机物中储存的 动、植物的 释放 线粒体 能释放出 活细胞中 能量 来，供 利用 植物 灰 能转化成 储存 叶绿体 部分的 能储存在 能量 细胞中 有机物中 B 课时作业 基础达标练 知识点1细胞的生活需要物质和能量 1.(教材试一试改编)小麦种子燃烧时，烧掉的物质 是有机物。下列物质全部属于有机物的是 A糖类、蛋白质、核酸B.二氧化碳、水、氧气 C.脂质、核酸、无机盐D糖类、蛋白质、氧气 14一本·初中生物7年级上册RJ版 细胞的生活 知识梳理 二、细胞核是细胞的控制中心 1遗传信息：指导个体 的全部信 息。遗传信息是代代相传的。 2.小羊多莉的身世 乳腺 供核母羊 细胞 融合细胞 供卵细胞母羊有核 去核 卵细胞卵细胞 C 刀 体外培养 克隆羊代孕母羊 胚胎 (1)A羊提供 ,B羊提供 ,C羊起 作用。 (2)小羊多莉的长相与 (填字母)羊十分 相像，说明 控制着生物的生长、发 育和遗传。 3细胞核的功能：细胞核是细胞的 中 心，是 。这是由于细胞核中有 (简称DNA),DNA上有指 导生物生长发育的全部信息。 4细胞是一个统一的整体：细胞的生活是物质、 和 的统一。 是生 物体结构和功能的基本单位。 9易错字（加点字写三遍） 储存 克隆 脱氧核糖核酸 分层精练 2.(教材拓展应用2变式)把红苋菜浸泡在冷水中，冷 水不会变红；但把红苋菜放入沸水中煮几分 钟，沸水变成红色。出现这种现象的主要原因 是高温破坏了 () A细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.叶绿体 3.(教材拓展应用1变式)医生常给危重病人吸氧和 注射葡萄糖溶液，为病人提供生命活动所需的 物质和能量。下列结构能将有机物中储存的 能量释放出来，供细胞利用的是 A细胞核B.叶绿体C.染色体D.线粒体 4.(2025·福建厦门期未)如图表示动、植物细胞中的 能量转换过程，①和②代表能量转换器。下列 表述正确的是 () 太阳光能①，有机物中②细胞直接 的化学能 利用的能量 ③ ④ A.①代表叶绿体，过程③发生在所有植物细胞中 B.②代表线粒体，过程④只能发生在动物细胞中 C.①代表叶绿体，过程③④可发生在动物细胞中 D.②代表线粒体，过程③④可发生在植物细胞中 知识点2细胞核是细胞的控制中心 5.将单细胞喇叭虫切成①②③三 ①D 部分（如图），结果只有②存活。 这说明细胞的控制中心是 ( ) A.细胞壁B.细胞核C,细胞膜D.细胞质 6.(概念模型)下列关于细胞、细胞核、DNA三者之 间的包含关系的图示，正确的是 DNA 细 胞 细胞核)DNA ® DNA 细 细胞 胞 核 细胞核 DNA C D 综合提升练 7.(2025·广东深圳期中)某同学在学习了细胞的结 构和生活后，绘制了如下概念图。下列相关表 述正确的是 ( 结构 A 细胞质 B 细胞 控制 能量 进出 转换器 储存 生活 物质 能量 信息 A结构A是细胞壁 B细胞的生活只需要物质不需要能量 C.结构B是细胞膜 D.细胞是物质、能量和信息的统一体 8.(探究实践)某科学家进行了如图所示的变形虫 切割实验，下列分析错误的是 () 切割 甲 ● 好序乙 细胞核 A.甲不能继续生长发育并繁殖后代 B.乙能继续生长发育并繁殖后代 C,若取出乙中的细胞核，该细胞核也能继续发 育成完整的个体 D.该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发 育等生命活动 9.【一题串考点】细胞是构成“生命大厦”的基石， 每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。 细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？ (1)细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分 为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的 多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出 细胞，都要经过 ,它控制着物质的 进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 (2)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所 需的能量来自细胞内有机物的氧化分解，其场所 8 。这些能量最终来源于太阳能。植 物叶片细胞中的 ,能够通过光合作用 将光能转化成储存在有机物中的化学能 (3)细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和 能量的变化，这些变化需要在 的指挥 和控制下进行，其内的DNA上有指导生物生长发 育的全部 ,包含了指导生物生长、发 育和遗传，以及控制细胞中物质和能量变化的一 系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的 蓝图。 (4)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成， 多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这 说明 第一单元生物和细胞15