3.1 疆域和行政区划-【一本】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步训练（中图版2024）

第3章中国的疆域和人口 国)单元概览 …明结构 疆域和 地理位置 →优越性 行政区划 海洋大国 南海诸岛和钓鱼岛 辽阔疆域 邻国多 陆地大国 中国的行政区划 全称、简称、行政中心、位置 中国的疆域和 省（自治区、直辖市 县（自治县、市）乡（镇、民族乡） 特别行政区) 不同时期人口增长特点 人口老龄化 人口数量 调控人口数量，提高人 口 众多的 人力资源强国 人▣ 口素质 人口分布 东密西疏 人口地理界线 众多的民族 统一的多 民族国家 民族的分布一→特点：大杂居、小聚居、交错居住 中国民族政策和中华民族共同体意识 第一节 疆域和行政区划 第1课时 中国的疆域 A达标诊断 提能力 我国海陆兼备，疆域辽阔，各地自然景观差 异很大，人文景观各具特色。据此完成3~4题。 基础达标 3.春节期间进行“南北互换”式旅游的游客可以 (生活情境·歌曲)有一首歌唱道：“古老的东方 欣赏到迥异的自然风光，是因为我国() 有一条龙，它的名字就叫中国。”据此完成1 A.东西跨经度广，时间差异较大 2题。 B.南北跨纬度大，气候差异显著 1.歌词中的“东方”是指 ) C.大部分位于高纬度，全年严寒 A.太平洋东岸 B.亚欧大陆东部 D.地形复杂多样，山区面积广大 C.印度洋东岸 D.大西洋西岸 4.我国海陆兼备，疆域辽阔，除为旅游业发展提 2.下列选项能正确体现这条“龙”的纬度位置的是 供得天独厚的优势外，还有利于我国() ①开发海洋资源②发展多种农业生产 ③发展对外贸易④减少自然灾害的发生 66.5N 23.5N A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 第3章中国的疆域和人口25 能力提升 8.我国领土东西两端经度相差约62°，时差达 (生产情境·“国信1号”养殖工船)我国自主研发 4个小时以上。由此产生的现象是 () 的全球最大的智慧养殖工船“国信1号”，采用 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 “船载舱养”模式，利用深海优质海水养殖名贵鱼 9.诗句“南国春意暖，北国正冰封”反映出我国 种，被称为“移动的海洋牧场”。读“国信1号”游 () 弋路线示意图，完成5~7题。 A.经度跨度大 B.海岸线漫长 C.纬度跨度大 D.海陆兼备 0 10.(大国担当·中国-中亚峰会)2023年5月18日至 渤海 19日，中国-中亚峰会在陕西省西安市举行。 青岛 “一带一路”打开了中国与中亚交往的窗口， 黄海 构建起璀璨文明的交流互鉴之路。读图，完 30 成下列问题。 东海 游弋路线 南海 南海诸岛 北回归线 5.“国信1号”交付运营地为青岛，其所濒临的海 域是 ( ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 ①乌兹别克斯坦②吉尔吉斯斯坦③土库曼斯坦④塔吉克斯坦 6.“国信1号”养殖模式得益于我国 (1)读图，写出中亚五国中与我国接壤的国家。 A.陆上国界线长，陆地面积广阔 B.大陆海岸线长，海域面积辽阔 C跨寒温热三带，生物资源丰富 (2)仿照“我国最北端位于黑龙江省漠河市北 D.东西跨经度广，降水量差异大 端的黑龙江主航道中心线”，依次分别描述我 7.每年5月初至9月中句，我国实行海洋伏季休 国最东端、最南端、最西端的大致位置。 渔制度，其主要目的是 () A.保护渔业资源 B.维护海洋权益 C.发展海洋旅游 D.减少海洋污染 我国疆域辽阔，地域差异显著。读图，完成 8~9题。 砖房 平顶房 哈尔滨 海口 甲同一时代不同民居 乙同一季节不同服饰 (3)将以上四端点，分别用I、Ⅱ、Ⅲ、V标在 图中相应位置。 麦田灌溉水田插秧帕米尔高原乌苏里江上 丙同为平原不同耕作 丁同一时刻不同景象 26 同步训练·初中地理7年级上册ZT版 (4)请从海陆位置角度，分析我国与哈萨克斯 探究一中国的海域管辖 坦的差异。 (1)小组同学查阅资料发现：目前，三沙市管 辖的西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛都位于 (填海域)。我国最大的岛屿 及其附属岛屿是我国固有领土。 探究二中国疆域的优越性 (5)与哈萨克斯坦相比，我国的地理位置有哪 榴莲是一种热带水果，在我国主要分布 些优越性？ 在广东、广西、台湾等地。甜菜性喜温凉，主 要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。 (2)分析我国既能够种植榴莲这样的热带经 济作物，又能够种植甜菜这样的温带作物的 原因。 B 创新探究 强素养 探究三中国海洋权益的维护 11.(家国情怀·版图意识)为了增强国家领土安全 2024年11月10日，中华人民共和国政 和版图意识，某地理小组同学进行了“祖国在 府根据《中华人民共和国领海及毗连区法》， 我心中”的主题探究活动，探究中国的疆域及 宣布中华人民共和国黄岩岛的领海基线。 海洋权益的维护。读中国疆域图，完成下列 (3)分析我国宣布黄岩岛领海基线的意义。 问题。 1009 110° 1209 130 4 0 (4)海洋权益的维护离不开对海洋环境的保 北回归线 北回归线 护。作为中学生，在日常生活中为保护海洋 环境，正确的做法有哪些？ 第3章中国的疆域和人口27 第2课时 中国的行政区划 达标诊断 提能力 6.湘绣发源地所在省级行政区的行政中心是 () 基础达标 (跨学科·语文)“才饮长沙水，又食武昌鱼”是 A.南京 B.长沙 毛泽东诗词《水调歌头·游泳》中的名句。据此 C.广州 D.成都 完成1~2题。 7.下列关于保护我国传统文化的措施，可行的有 1.诗中长沙和武昌（位于武汉市）所在省级行政 () 区的简称分别是 () ①加强非物质文化遗产保护 A.湘、鄂B.鄂、湘 C.湘、黔 D.滇、鄂 ②推广传统手工艺进校园 2.下列城市与长沙级别相同的是 ( ③限制传统文化的传播范围 A.洛阳 B.三沙 C.西安 D.无锡 ④鼓励民间艺术传承人收徒传艺 小明暑期去A省级行政区游玩，参观了秦始 A.②③④ B.①③④ 皇兵马俑遗址（如左图），随后又去到B省级行政 C.①②④ D.①②③ 区游玩，观看了当地的非遗戏曲—川剧变脸 能力提升 (如右图)。据此完成3~4题。 中国地域辽阔，地域特色鲜明，饮食文化异 彩纷呈。《清稗类钞》里称：“则北人嗜葱蒜，滇黔 湘蜀嗜辛辣品，粤人嗜淡食，苏人嗜糖。”据此完 成810题。 8.“滇黔湘蜀”分别是我国哪些省级行政区的简称 3.小明先后所去的省级行政区分别是 () A.江苏省和重庆市 B.陕西省和四川省 A.云南、贵州、湖南、四川 C.河南省和四川省 D.陕西省和云南省 4.关于A、B两省级行政区的行政中心，正确 B.云南、湖北、重庆、广西 的是 C.广东、贵州、湖北、广东 A.西安、重庆 B.太原、成都 D.甘肃、陕西、四川、广东 C.西安、成都 D郑州、昆明 9.“粤人嗜淡食”是指“粤人”饮食清淡，“粤”指 (传统文化·刺绣)漫步中华大地，处处可见传 的是 () 统文化的绚丽风采。各地刺绣各具特色，其中， A.青海 B.广东 苏绣细腻、湘绣灵动、粤绣华美、蜀绣典雅，均展 C.辽宁 D.山西 现出独特的地域魅力。据此完成5~7题。 10.根据“苏人嗜糖”，推测炒菜喜欢放点糖的是 5.苏绣、蜀绣分别发源于我国 () A.江苏、四川 B浙江、湖北 A.太原人 B.武汉人 C.广东、湖南 D.陕西、河南 C.长沙人 D.南京人 28同步训练·初中地理7年级上册ZT版 (生活情境·对联)地理知识与我们的生活息息 步骤二制作拼图 相关。西安某中学地理课上欣赏了以下对联： 制作步骤： “八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风 ①将硫酸纸放在地图上，在硫酸纸上用铅笔描画 流”。读图，完成11~13题。 出我国的轮廓、省级行政区界及各省级行政中 心的位置； ②将硫酸纸放在硬纸板上，用大头针在硬纸板上 沿我国的轮廓、省级行政区界及各省级行政中 心用力刻出印痕； ② ③用彩色笔在硬纸板上描画印痕； ④用剪刀沿省级行政区界剪开，其中广东省、香 港特别行政区、澳门特别行政区剪在一块，北 京市和天津市剪在一块。 (2)按照制作步骤操作，计算一下最终得到多 ③ ④ 少块拼图，并写出南海诸岛所在省级行政区 11.对联“两千年赤壁览黄鹤风流”描述的省级行 的名称。 政区是 步骤三标注信息 A.① B.② C.③ D.④ 12.图中省级行政区的行政中心匹配正确的是 在每一块拼图上标注省级行政区简称及省级行 政中心。下图示意中国部分省级行政区拼图。 A.①一包头 B.②—拉萨 C.③一银川 D.④一济南 。哈尔滨 呼和浩特 13.上图所示的省级行政区中，与陕西省相邻 B 的是 () A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 昆明 B创新探究 强素养、 14.(实践探究·制作拼图)阅读图文材料，回答下列 C 0 问题。 (3)请依次写出拼图所代表的省级行政区的 实践主题：制作中国行政区划拼图 简称。 实践背景：某校举办地理文化周，某班计划制 作中国行政区划拼图并展出。下面是同学们 (4)图中四块拼图所代表的省级行政区均位于 我国的 在拼图时，A应该放在我国 的制作过程，请你帮他们补充完整。 (填方位)部。 步骤一准备道具 (5)拼图结束，请你任选一个省级行政区设计 道具清单：铅笔、烧杯、硫酸纸、硬纸板、剪刀、大头 宣传图标。 例如：内蒙古自治区一蒙古包。 针、彩色笔、地图。 (1)找出清单中此次活动不需要的道具。 第3章中国的疆域和人口29参考答案 (2)北极南极地轴 (3)a北极。(4)4万千米。 (5)月食现象：登高望远。（其他答案合理即可） 第1章地球的宇宙环境 第2课时纬线和纬度经线和经度 第一节地球在宇宙中 【达标诊断·提能力】 【达标诊断·提能力】 基础达标 基础达标 1.C2.C3.A4.B5.C6.D 1.A2.A3.D4.C5.A6.B7.C 能力提升 能力提升 7.A8.C9.D10.A11.A 8.D9.D10.B11.A 12.(1)120E。 北半球和东半球。 12.(1)月球地月系(2)金星和木星。 (2)①和②。 (3)④。 (3)太阳。(4)天王星和海王星。 (4)③。位于东半球 (5)木星金星 (5)大阪位于杭州的东北方向。 (6)不合理。水星距离太阳太近，表面温度太高。 【创新探究·强素养】 【创新探究·强素养】 13.(1)低中、高 13.(1)球体。月食时月球表面的地球影子呈弧形。 (2)①地属于低纬度地区，②地属于高纬度地区。 (2)最高级别天体系统：太阳系。字母A代表的 (3)甲大洲附近大翅鲸向北洄游去捕食。乙大洲 天体：地球。 附近大翅鲸向北洄游去繁殖。因为南、北半球季 (3)②(4)① 节相反。 (5)地球体积和质量适中，能够吸附大量气体包围 第3课时地球上的五带经纬网 在地球表面。 【达标诊断·提能力】 第二节太空探索 基础达标 【达标诊断·提能力】 1.C2.C3.D4.D5.A6.C 基础达标 能力提升 1.B2.D3.C4.A 7.C8.C9.A10.A 能力提升 11.(1)b(20N,60W)e(60N,60E)f(40S,20W) 5.A6.C7.B8.C9.B10.D11.C12.B (2)正南东北北极(3)e点，北温带。 【创新探究·强素养】 (4)提示：把a、d点所在纬线和a、c点所在经线及 13.(1)太阳火星月球(2)距离远(3)D 其相对的经线描画出即可，图略。 (4)带动基础科学研究；带动高新技术进步；加深 (5)ba 对地月空间环境的研究等。（答案合理即可） (6)对应乙。三个阴影区域面积由大到小的排序 (5)有不能（或不可以） 是乙=甲>丙。 (6)①补充地球上的资源，一定程度上缓解资源短 【创新探究·强素养】 缺问题；②开发月球资源，将为人类在太空中建立 12.(1)北温冬D 定居点提供基础设施和支撑；③月球资源的开发 (2)甲地。因为观看极光的基本条件是“近极地、 和利用，将会推动相关产业发展壮大；④开发月球 天气晴、夜够黑”，图中只有甲、丁两地位于极地附 资源需要大量的科技支持，这将推动科学技术的 近。而丁地位于南极圈附近，北半球冬季时该地 进步等。（其他答案合理也可） 为夏季，不满足“夜够黑”的条件。因此明明寒假 (7)①月球体积比地球小得多，航天员需要克服失重 期间想要欣赏到极光，应去往图中的甲地。（言之 有理即可)(3)位于北半球、西半球。特殊纬线 的问题：②较小的体积和重量，使得月球表面空气十 分稀薄，太空辐射强，需要避免强辐射对身体造成的 名称：北极圈。 伤害；③需要面对剧烈的温度变化，以及没有水、食 (4)羽绒服、围巾、手套、帽子、靴子等保暖物品。 (答案合理即可) 物等生存资源的困难。（其他答案合理也可） 第2章地球和地图 第二节地图 第1课时地图的用途地图的基本要素 第一节地球和地球仪 【达标诊断·提能力】 第1课时地球的形状和大小地球仪 基础达标 【达标诊断·提能力】 1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.B8.A 基础达标 能力提升 1.C2.D3.D4.B5.C 9.C10.B 能力提升 11.(1)C(2)方向、比例尺、图例。 6.A7.B8.B9.B (3)指向标东西西北正北 【创新探究·强素养】 (4)根据“比例尺=图上距离/实地距离”可知， 10.(1)赤道北极南极 66.5 实地距离=图上距离/比例尺，实地距离=0.6/ 地理7年级上 (1/50000)=30000厘米，即300米（或0.3千 (2)圆锥体应水平放置在桌面上，每块橡皮高度相 米)。 等，铅笔水平放置于橡皮上等。（其他答案合理也 (5)因为西安市交通旅游图使用的是大比例尺，所 可)(3)①山谷，②山脊，③山峰。 以显示的内容详细；而中国行政区划图的比例尺 (4)黄色或褐色。 比较小，显示的内容就相对简略，无法展示详细的 (5)A。理由是M一N连线方向经过两座山峰，一 建筑和街道等景观。（答案合理即可） 个鞍部；图中左侧山峰更高，右侧山峰更低；左侧 【创新探究·强素养】 等高线密集，坡度陡，而右侧等高线稀疏，坡度缓。 12.(1)南北方向。 (6)甲。350米<海拔<400米。 (2)宾馆位于火车站的西南方向（或火车站位于宾 (7)A线路。因为A线路等高线稀疏，坡度缓。 馆的东北方向)。 (8)隧道北 (3)b运动场。(4)2500米(2.5千米)。 (9)因小溪自高处流向低处，下游易汇集成河流，而 (5)①为出发点，②为终点，则为顺风。 河流沿岸地势平坦、水源充足，人类聚居地多选址于 (6)C处。 此，故沿下游前进能摆脱困境。（解释合理即可） 第2课时利用地图查找信息 【学法指导一】等高线地形图的判读与应用 数字地图和卫星导航系统 【实战演练】 【达标诊断·提能力】 (1)山谷从“塔后身”到“香炉峰”等高线比较密集， 基础达标 坡度较陡，比较费时。 1.B2.C3.C4.D (2)350418隔云钟 能力提升 (3)东不能，两地之间有山地（山脊）阻隔。 5.A6.D7.C8.C9.C10.D11.D 12.A (4)1800 【创新探究·强素养】 (5)线路③，理由是该线路等高线较为稀疏，坡度缓， 13.(1)自西南向东北。 比较容易攀爬。（选择线路与理由一致即可） (2)可随意改变比例尺大小；能实时查看所在位置 章末复习地球的宇宙环境地球和地图 和行驶路线；可快速选择最佳出行线路。（任答两 【知识结构·建体系】 条，合理即可) 可观测地月系地球唯一火星探测球体 (3)丙快速定位功能、位置报告功能等。 63714万5.1亿缩小南北圆圈本初子 (4)变大缩小 午线赤道160°E热带指向标南北东西 第三节地形图 文字式小详细丘陵山脊山谷 第1课时海拔和相对高度 陆地地形 【典型例题·练技巧】 等高线地形图 典例1 【达标诊断·提能力】 (1)B(2)A(3)A 基础达标 典例2 1.C2.A3.B4.C5.C (1)B(2)B 能力提升 【真题训练·赢中考】 6.D7.C8.D9.C10.D11.B12.A13.C 1.C2.B3.D4.A5.C6.A7.D8.A9.B 【创新探究·强素养】 10.(1)密集1100等高线稀疏，地势起伏小 14.(1)②①④③。 (2)提高了人们对滑翔伞运动的认知和兴趣；带动 (2)山谷。因为水往低处流，山谷是两侧高、中间 旅游业发展；为海峡两岸的友好交流创造平台。 低的地形，所以水会流向山谷。（言之有理即可） (其他答案合理即可) (3)比例尺。 11.(1)山脊b950~975(950和975不可取) (4)自西北向东南。 (2)降低坡度，保障行车安全。 (5)提示：标在图中山谷处，标图略。 (3)珍爱公园，人人环保，文明游园，共享绿色；美 (6)应该选择线路②。因为线路②走向基本与等 景心中留，环保记心头，园区风光美，爱护靠大家； 高线平行，坡度较缓，施工难度小。 绿色于心，文明于行；等等。（体现环保理念，语言 (7)保持水土；维护生物多样性等。（合理即可） 流畅，一条即可) 第2课时分层设色地形图地形剖面图 第3章中国的疆域和人口 【达标诊断·提能力】 第一节疆域和行政区划 基础达标 第1课时中国的疆域 1.A2.D3.B4.D5.D 【达标诊断·提能力】 能力提升 基础达标 6.B7.A8.C9.A 1.B2.B3.B4.D 【创新探究·强素养】 能力提升 10.(1)①④③⑤②⑥. 5.B6.B7.A8.D9.C ZT版13 10.(1)哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 (6)199930% (2)我国最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江 (7)优化人口年龄结构；增加劳动力供给；提高人 主航道中心线的汇合处；最南端位于海南省南沙 口出生率，缓解人口老龄化问题；促进经济持续健 群岛的曾母暗沙；最西端位于新疆维吾尔自治区 康发展等。 的帕米尔高原 (8)完善社会养老体系；构建养老、孝老、敬老的社 (3)标图略 会文化环境；建立社区老年活动角和互助小组，组 (4)中国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸，海陆兼 织老年健康讲座等。（任答一条，合理即可） 备；哈萨克斯坦是内陆国。 第三节统一的多民族国家 (5)纬度位置上，我国南北跨纬度很广，气候差异 【达标诊断·提能力】 大，为发展多种农业经济提供了有利条件；海陆位 基础达标 置上，我国海陆兼备，便于发展海洋事业和加强与 1.B2.A3.C4.C5.B6.B 海外各国的交往。 能力提升 【创新探究·强素养】 7.D8.C9.D10.C11.B12.A13.A 11.(1)南海台湾岛 【创新探究·强素养】 (2)我国疆域辽阔，南北跨纬度广，南北气候差异 14.(1)藏族。(2)藏袍A 大。（答案合理即可）(3)明确主权范围，有利于 (3)酥油茶、牦牛肉、青稞酒。（其他答案合理即可） 海域管辖；保障海洋执法权益；有利于开发海洋资 (4)认同自己是中华民族的一员，了解中国的历 源。（其他答案合理也可） 史、文化和传统，为国家的发展和繁荣感到自豪； (4)在海边游玩时禁止乱扔垃圾；禁止捕食或购买 尊重每个民族的文化习俗，促进不同民族之间的 海洋珍稀物种及其制品；积极宣传保护海洋环境 交流与融合，共同维护民族团结等。（至少答 的重要性；等等。（答案合理即可） 点，其他答案合理即可) 第2课时中国的行政区划 章末复习中国的疆域和人口 【达标诊断·提能力】 【知识结构·建体系】 基础达标 1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C 北温热寒亚欧太平洋乌苏里江帕米尔 能力提升 黑龙江曾母暗沙9602.214渤海1.86 海南省南沙群岛台湾岛县23542 8.A9.B10.D11.A12.D13.B 【创新探究·强素养】 计划生育老龄化黑河一腾冲55汉壮族 14.(1)烧杯。(2)31块拼图。 海南省。 苗族藏族大杂居西南西北东北 (3)A黑，B内蒙古，C桂，D云（或滇）。 【典型例题·练技巧】 (4)边境东北 典例1 (5)黑龙江一冰雪大世界，广西一桂林山水，云南 (1)C(2)A(3)C 傣族孔雀舞或鲜花城市。（其他答案合理也可） 典例2 第二节众多的人口 (1)C(2)A 【真题训练·赢中考】 【达标诊断·提能力】 1.D2.B3.A4.A5.A6.D7.B8.B9.C10.A 基础达标 11.(1)西北(2)平原河流 1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.D (3)画图略。东南部人口密集，西北部人口稀疏。 能力提升 (4)保护传承非物质文化遗产；发展民俗旅游产 9.B10.D11.A12.B13.C14.D15.B 业；建设文化生态保护区等。（答案合理即可） 【创新探究·强素养】 16.(1)A新疆维吾尔自治区，B鲁。 第4章中国的自然环境 (2)人口密度=人口总数（人）/面积（千米2）。 第一节地势与地形 A地人口密度=19250000/1660000，A地人口 第1课时中国的地势特征 密度约为11.6人/千米2； 【达标诊断·提能力】 B地人口密度=90790000/160000，B地人口密 基础达标 度约为567.4人/千米2 1.B2.A3.A4.D5.D6.B7.B (3)黑河一腾冲线。此线东南部人口稠密，西北部 能力提升 人口稀疏。 8.B9.B10.B11.B (4)变化趋势：城镇人口比重逐年增大，乡村人口 12.(1)字母A代表第一级阶梯，字母C代表第二级 比重逐年减小。不利影响：劳动人口减少，耕地荒 阶梯，字母E代表第三级阶梯。 废；出现留守儿童和空巢老人；生活环境脏乱差 (2)①表示海洋湿润气流，②表示大河流向。 等。（至少说出一条，其他答案合理也可) (3)B、D处。这两处是阶梯交界处，落差大，水流 (5)加强基础设施建设；实施优惠政策，吸引资金、 湍急，水能资源丰富。 人才；因地制宜，发展特色产业；保护生态环境等。 【创新探究·强素养】 (至少说出一条，其他答案合理也可) 13.(1)画图及标图略。A位于第二、三级阶梯分界 地理7年级上 线上。 (2)中温带、暖温带、亚热带、热带。 (2)地势西高东低，呈三级阶梯状分布。 (3)气候：长春气候寒冷，海口气候炎热。植被：长 (3)三华北平原 春树木冬季落叶，海口树木葱绿。河流：长春河流 (4)青藏高原黄土高原标注略。 封冻，海口河流不结冰。农作物：长春农作物主要 (5)①西高东低的地势有利于来自海洋的湿润气 是小麦、亚麻、大豆、甜菜等，此时还未开始种植；海 流深人我国内陆，形成丰沛的降水，有利于农作 口农作物主要是水稻、热带经济作物等。（任选一 物、森林和牧草的生长。②西高东低的地势使我 个角度，至少答出一条差异，其他答案合理也可) 国的许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，加 第2课时中国降水的变化中国的干湿区 强了沿海与内陆的联系。③河流从高一级阶梯流 【达标诊断·提能力】 向低一级阶梯时，落差大，水流湍急，蕴藏着丰富 基础达标 的水能资源。（答案合理即可） 1.D2.D3.C4.A5.B6.B 第2课时中国的地形特征 能力提升 【达标诊断·提能力】 7.D8.C9.D10.C11.A12.A13.D14.B 基础达标 15.(1)半湿润800秦岭淮河 1.A2.C3.D4.C5.D6.A (2)依次经过湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱 能力提升 区。我国降水的空间分布规律是自东南沿海向西 7.C8.D 北内陆递减。 9.(1)①内蒙古高原，②东北平原，③黄土高原，④华 (3)高气温随海拔升高而降低，青藏高原海拔 北平原，⑤四川盆地，⑥长江中下游平原，⑦准噶尔 高，所以气温低。 盆地，⑧塔里木盆地，⑨青藏高原，①四川盆地（云 (4)路线②。吐鲁番的气候高温干燥，全年少雨。 贵高原)。 高温干燥的环境有利于葡萄中的水分蒸发，全年 (2J K B H C G F I A 降水少则有利于延长葡萄晾晒的时间。（答案合 (3)位于第一级阶梯的是⑨，位于第二级阶梯的有 理即可) ①③⑤⑦⑧⑩，位于第三级阶梯的有②④⑥。 【创新探究·强素养】 (4)爱护自然，保护大自然，与自然界动植物和谐相 16.(1)CEAD 处；认真学习科学知识，自觉接受环境教育；履行环 (2)读取数据时，仰视读数造成了误差。读数 保责任，自觉参与环境保护的监管，积极传播环保 时，应把量筒放在平整的桌面上，视线与量筒内液 科学知识等。（任选一条，其他答案合理即可） 体凹液面的最低处保持水平，再读数。 【创新探究·强素养】 (3) 10.(1)起点位于江西省，终点位于陕西省。A云贵 高原，B黄土高原。 9 (2)东西走向。 6 4 7 (3)横断青藏高原位于第一、二级阶梯交界 1 6 处，地势落差大，河流流速快，水流湍急。 5 (4)优势：有利于发展采矿业、特色山区旅游业等。 8 4 劣势：地形崎岖，交通不便，基础设施建设难度大； 6 3 多滑坡、泥石流等自然灾害；不利于发展种植业。 4 2 (答案合理即可) 2 0 0 【学法指导二】地形地势的判读方法 21222324252627 【实战演练】 日期 (1)地形以平原和山地为主，地势西高东低。 第三节天气与气候 (2)宜昌以西流速快，宜昌以东流速慢。 第1课时天气预报 (3)长江的流向是自西向东。三峡水利枢纽建设在 【达标诊断·提能力】 阶梯交界处，这里地势落差大，水流湍急，水能资源 基础达标 丰富。 1.B2.B3.D4.D5.B6.D 第二节气温和降水 能力提升 第1课时气温的变化中国的温度带 7.B8.A9.C10.A11.C12.D 【达标诊断·提能力】 【创新探究·强素养】 基础达标 13.(1)重严重污染(2)A 1.A2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.D (3)第一大来源是机动车，第二大来源是燃烧煤炭。 能力提升 (4)危害人体健康；大气能见度降低，造成出行困 9.D10.A11.A12.A13.A14.B15.A16.D 难；不利于作物生长等。（其他答案合理即可） 【创新探究·强素养】 (5)绿色出行，公交优先，对私家车限行；植树造 17.(1)冬季分布特点：气温自南向北降低，南北气 林，保护环境；减少烟花爆竹的燃放；节约用电，低 温差别很大。主要影响因素：纬度位置。 碳生活等。（任答两点，其他答案合理也可） 册 ZT版14