第3单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 单元复习-【一本】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步训练（统编版2024）

单元复习 知识体系构建· 时空坐标 统一国家 秦朝 西汉 东汉 的建立： 建立 建立 张骞第一次 张骞第二次 建立 陈胜、吴广起义 出使西域 出使西域 东汉灭亡 前230年前221年 前209年 前202年前138年 前119年 前60年25年220年 家的巩固：秦攻灭六国 多民族国 统一岭南及东 西域都护 南沿海地区 府设置 思想文化： 秦始皇统一文字： 汉武帝尊崇 佛教道教 “焚书坑儒” 儒术 传入产生 思维导图 建立 公元前① 年，赢政灭六国，建立秦朝 政治：确立② 制度 秦朝 巩固 措施：统一文字、货币、度量衡，开凿灵渠，北击匈奴，修筑长城 原因：秦朝暴政导致秦末农民起义 灭亡 标志：公元前③ 年，刘邦入咸阳，秦朝灭亡 建立 公元前202年，刘邦建立西汉，实行④ 政策 治世 “文景之治” 秦汉时期： 政治：采纳“推恩”建议；建立⑤ 制度 巩固 经济：统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖；平抑物价 西汉 (汉武帝 思想：把⑥ 立为正统思想 军事：卫青、霍去病大败匈奴 灭亡 公元9年，王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡 一多民族封建国家的建立和巩固 建立 公元25年，⑦ 建立东汉，后定都洛阳 东汉 强盛 “光武中兴” 衰落 外戚、宦官交替专权；豪强大族势力膨胀；黄巾起义 陆上丝绸之路是古代东西方往来的⑧ ；汉朝时， 汉代的 丝绸之路 中国已经形成了多条海上航线 对外 交往 经营西域 西汉设置⑨ 东汉班超出使西域 造纸术 东汉蔡伦改进造纸术 秦汉 医学 张仲景写成⑩ 》;华佗发明“麻沸散”，创编出 时期 “五禽戏” 的科 数学 《九章算术》最晚成书于① 时期 技与 农学 《氾胜之书》是代表性著作 文化 史学 司马迁所著《史记》是我国古代第一部② 通史 宗教 两汉之际，佛教传入中国；B 末年，道教兴起 56 一本·初中历史7年级上册RJ版 阶段特征 秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一多民族国家建立和巩固的时期。 政治方面 国家统一；中央集权制度的建立，对后世产生了深远的影响 经济恢复和发展：秦统一全国，结束了诸侯混战的局面，在一定程度上恢复了生产；西汉初年，统治 经济方面 者实行休养生息的政策，出现“文景之治”的局面；汉武帝实行盐铁和酒的官营、专卖，将铸币权收归 中央，加强了中央对社会经济的掌控。另外，丝绸之路开通后，中外经济交流频繁 从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝尊崇儒术，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统 思想文化方面 文化的主流思想；秦汉时期，史学、文学、科技、艺术等方面也取得了突出成就 此时处于中华民族的初步形成时期。中原王朝同匈奴关系复杂，同时与西域各族开展频繁交往和 民族关系方面 文化交流，对南方民族地区进行初步开发和管辖 纵横联系 比较秦始皇和汉武帝的统治 项目 秦始皇 汉武帝 汉武帝为实现思想上的大一统，尊崇儒术，使 秦始皇为加强思想控制，“焚书坑儒”，阻碍 ① 学说成为维护封建统治的正统思想； 思想 了中国文化的发展 儒家独尊的局面在一定程度上禁锢了中国思想的 异 发展 秦始皇为消除文字上的差异，统一文字，制定 汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办③ 文化 笔画规整的② 作为通用文字颁行 ,以“五经”作为教材 全国 两人都曾加强中央集权。秦始皇创立中央集权制度，对后世影响深远；汉武帝实行“推恩”政策，允许 政治 诸侯王将封地分给其子弟作为侯国，同时建立刺史制度，加强了中央集权 都进行过货币改革。秦始皇下令统一使用④ ;汉武帝时期统一铸造 货币改革 ⑤ 同经济 都加强了对经济的管控。秦始皇统一度量衡，促进了经济交流和发展；汉武帝实行盐铁和酒的 其他 官营、专卖，平抑物价 对待匈奴的态度相似。秦始皇在对匈奴进行有效打击的同时，修筑长城以维护边界地区的安 军事 定；汉武帝派卫青、⑥ 出击匈奴，使匈奴无力与西汉对抗 观点论述 观点 论据 中华文明具有统一性与延 秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家；汉武帝时期，中央集权制度 续性的特点 得到进一步巩固和发展 制度创新是国家治理的重 秦朝建立中央集权制度、汉武帝实行“推恩”政策并设立刺史制度，不仅巩固了国家的统一 要保障 也为后世的国家治理提供了借鉴 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固57 4考点强化集训 1.(2024·南充中考改编)《全球通史》记载：秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的 印记。这一“印记”体现在 () A.确立中央集权制度 B.统一文字为小篆 C.修建贯通全国的道路 D.制作秦兵马俑 2.(2023·滨州中考)某历史博物馆展出的下列物品属于 铜量 秦半两 铜权 秦空心砖 A.实物史料 B.文献史料 C.图像史料 D.口述史料 3.新素材·哈尔滨亚洲冬季运动会2025年哈尔滨亚洲冬季运动会开幕式上，舞台大屏幕展示了古代长城 的恢宏场景。为探究长城的功能与演变，某历史小组整理了以下材料。下列对材料解读正确的是 秦朝北击匈奴，并在原有北方 汉朝反击匈奴后，在原有长城 春秋战国时期，各国沿战略要 诸侯国长城的基础上，修建了西起防线上不断新筑长城，成为中国历 地修筑的长城，具有“互防”功能 临祧，东至辽东的“万里长城” 史上修筑长城里程最长的朝代之一 A.长城修建的主要目的是军事防御 B.长城最早出现于秦朝 C.最早的“万里长城”出现于汉代 D,秦汉都废弃前代长城而重新修建 4.【教材图片改编】（南平期末）下图是西汉粮仓建筑的写照，见证了当时农业经济发展的繁荣景象。 当时农业经济的繁荣得益于汉初实行的哪一政策 () A.以德治国 B.尊崇儒术 C.休养生息 D.海外贸易 5.(福建模拟)秦朝规定，同一类型的量器必采用统一标准；西汉规定，胆敢私自铸铁、煮盐的人，左趾 要戴上镣铐。据此判断，秦汉时期的统治者 () A.从经济上巩固统一 B.结束了分裂割据局面 C.财政收入渠道稳定 D.扩大区域交流范围 58一本·初中历史7年级上册RJ版 6.新考法·纵向联系（北京期末）以下史实说明陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是 陈胜、吴广起义 黄巾起义 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义， 184年，张角等领导的黄巾起义爆发。起义军经过9个月 经过两个多月的艰苦战斗，最终失败。陈胜、吴广的 的斗争后被镇压，余部坚持斗争多年，沉重打击了东汉的统治， 余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍。在各地反 使其名存实亡。在镇压黄巾起义的过程中，地方逐渐形成军阀 秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。之后建立的 割据的局面 西汉王朝吸取了秦朝速亡的教训，调整了统治政策 A.发生在公元前 B.经过周密准备和严格训练 C.持续时间长 D,对历史发展产生深远影响 7新考法·跨学科（多学科）（合肥期末）下面为某跨学科主题学习活动知识图谱。据此可知，该学习活动 的主题是 相关课程内容 领域 历史 地理 道德与法治 科学 自然环境、 政治制度、 秦的统 驰道、灵渠 力学、测量技术 交通路线 国家治理 自然环境、人文环境、 综合国力、 车船技术、 汉朝 丝绸之路 交通路线、文化传播 外交 测量技术 A.水陆交通的发展 B.生产技术的进步 C.生态环境的改善 D,政治制度的革新 8.(安庆一模)以下诗词所称赞的历史人物的主要成就是 ( 多闻博识南阳人，立志研修治万民。 杂病伤寒原论著，中医后世再遵循 A.中医临床理论体系的开创者 B成功发明“麻沸散”第一人 C.创作出一种新体诗歌“楚辞” D.编撰了中国第一部史学专著 9.(泰州模拟改编)东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重。张角创立的太平道，主张财富 应由天下人共享和人人平等。他以治病的方式传道，对贫苦民众有很大的吸引力。这说明道教产 生的社会背景是 () A国家统一，社会稳定 B.时局动荡，民生艰难 C.“无为而治”，思想活跃 D经济发展，民生安康 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固59 第三单元大题巧解 ○典型例题 阅读材料，完成下列要求。 材料一①秦朝基于郡县的集权特征和军事性质，能调动一切资源… ①郡县制有利于加强中 央集权，能够调动一切 周朝实行的分封制，使各国在文字、风俗习惯等方面各有不同。因 资源。 此，②秦朝采用郡县制来保障对其领土（主要是六国故地）的文化影 响。③对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张， ②郡县制有利于保障秦文 设桂林、象、南海三郡 化在全国的影响力。 摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 (1)根据材料一，概括郡县制在当时所具有的制度优势。 ③郡县制有利于加强对 边远地区的控制。 答案来源能力要求作答范围 作答内容 材料二武帝下诏：④诸侯王分与子弟邑者，朝廷均予批准，规定诸 ④根据材料信息并结合所 侯王除由嫡长子继承王位外，其他子弟也可在王国范围内分到封 学知识可知，材料中的政 地，作为侯国。这一诏令实施后，“不行黜陟，而藩国自析”，结果“⑤则 治举措指“推恩”政策。 王子无不封侯而诸侯益弱矣”。 摘编自林剑鸣《秦汉史》 ⑤汉武帝实施该诏令的 (2)根据材料二，指出汉武帝巩固大一统的政治举措。结合所 影响。 答案来源 能力要求作答范围 作答内容答案来源 学知识，分析这一政治举措的影响。 能力要求 作答内容 (3)综合上述材料，谈谈古代君主的治国思想对现代国家治理的启示。 答案来源能力要求 作答范围 作答内容 【参考答案】(1)制度优势：①有利于加强中央集权；②能够调动一切资源；③保障秦文化在全国的影 响力；④有利于加强对边远地区的控制。 (2)政治举措：实施“推恩”政策。影响：削弱了诸侯国的势力，中央对地方的控制大大加强，巩固了统治。 (3)要依据国情，一切从实际出发，制定合理的治国策略；要重视人才；勇于改革创新；等等。（言之有 理即可) 【归纳总结】 “认识或启示”类设问作答注意事项 “认识或启示”类设问的答案具有开放性。在解答这类问题时，答题思路自由度较高，学生可以根据 自己的理解、对材料的分析及所学知识来阐述见解。在答题时，要注意以下几点： 1.要仔细阅读题目中的材料，理解其基本内容和主旨，关注材料中的关键词和关键句，这些往往是解 题的线索。 2.要明确题目要求是谈“认识”还是谈“启示”，二者侧重点不同。 60一本·初中历史7年级上册RJ版 3.开放性设问一般鼓励展示个人的思考和见解，可以在分析的基础上提出自己的独到见解，但要注意 保持客观公正，避免过分主观的判断或情绪化表述。 4,杜绝直接抄袭材料。直接抄袭材料中的文本不仅不能体现学生的理解能力，还可能因未展示个人 见解而丢失分数。 5,答案具体明确，避免空泛。开放性回答需具体、明确，避免使用过于空泛或模糊的表述。 ⊙巩固训练 中华优秀传统文化、中国智慧和中国理念，始终是中华民族的独特标识。下面是七年级同学以“两汉 的科技和文化”为主题开展项目式学习的成果展板，请你完成展板中的问题。(12分) 【展板一科技发明促进步】 自古书契，多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者，谓 蔡伦总结前人经验，通过反复试验，终于用树 之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意（想出一 皮、麻头、破布和旧渔网等植物纤维，制造出平整耐 种方法)，用树肤、麻头及散（破旧）布、渔网以为纸。元 用、适合书写的新纸，这种纸被称为“蔡侯纸”。它的 兴元年奏上之，帝善（夸赞）其能（才能），自是莫不从用 出现是书写材料的一次革命，使人类文化的传播得 焉（从此都用他造的纸），故天下咸称“蔡侯纸”」 以加速，为印刷术的出现奠定了坚实的物质基础。 《后汉书》 -摘编自宋时雁等《蔡伦改进造纸术》 (1)一组同学搜集到上面两则史料。请你指出“蔡侯纸”出现前主要的书写材料。说明“它(‘蔡侯纸) 的出现是书写材料的一次革命”的理由。(4分) 【展板二方寸之间展史实】 120 20 120 2 图1张仲景邮票 图2华佗邮票 图3司马迁邮票 图4白马寺邮票 (2)二组同学展示了上面一组邮票图片。这组邮票为研究哪一时期的历史提供了史料？请你任选两 幅，简述邮票中的人物或建筑被人们纪念的理由。(3分) 第三单元大题巧解61 【展板三文献资料探缘由】 一个稳定团结的大国对科学技术才会有更高需求，才有能力建设一些重大工程设施，如历法的制定、水利工程的开 发、国家级重大项目的实施、提高军队武器装备水平等，才会推动科技的飞速发展。秦汉两朝，都有主管经济以及工程 建设、百工制造的官员，秦朝称“少府”，汉朝叫“大司农”，地方各级官吏都有具体职责，有时从经济社会的战略需求出发 把关键领域的重大技术发展放在优先位置，设立专门的职位，办理科技事项。秦朝是一个具有改革传统的开放国家，商 鞅变法、李斯改革等中外闻名，后来“汉承秦制”，晁错等一大批改革家又进行了各方面改革，调动了各方面积极性，科技 随之得到较大发展。 —摘编自慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 (3)第三组同学查到了展板三的材料。根据材料并结合所学知识，归纳秦汉时期科学技术发展的原 因。(3分) 【展板四文化传承增自信】 文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家，一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力 量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪… 中华文化以更加自信的姿态走向世界。 (4)中华民族灿烂辉煌的文化承载着民族力量和民族自信。作为新时代的青少年，谈谈你对如何增强 文化自信的认识。(2分) 62一本·初中历史7年级上册R刷版第11课西汉建立和“文景之治” 第13课东汉的兴衰 课前预习 课前预习 ①垓下②202③长安④巩固政权⑤轻徭薄 ①王莽②25③洛阳④田租⑤奴婢⑥内迁 赋⑥和亲⑦以农为本⑧勤俭治国⑨文景 ⑦二牛一人一犁⑧水排⑨青瓷⑩宦官①豪 之治 强大族②张角 分层精练 分层精练 1.C2.B3.A4.B5.D6.A 1.D2.D3.D4.C5.A6.A 7.(1)①徭役、兵役繁重；②法律严苛；③刑罚残酷。 7.【×】(1)“东汉”改为“新” (3分) 【/】(2) (2)举措：实行休养生息政策。(1分) 【×】(3)“陈胜、吴广”改为“张角” 意义：①促进了社会经济的恢复和发展，出现“文 8.(1)措施：①合并郡县，裁减官员；②释放奴婢； 景之治”的治世局面；②对后世影响深远，成为治 世蓝本。(2分) ③允许北方民族内迁。(2分，任答2点即可) (3)①重视民生，以民为本；②注重发展经济，改善 影响：到光武帝统治后期，社会出现比较安定的局 民生；③善于吸取历史教训；④顺民心者昌，逆民 面，史称“光武中兴”。(1分) 心者亡；等等。(2分，任答2点即可) (2)政治局面：外戚、宦官交替专权。(1分) 8.A9.A10.B 影响：①导致政治腐朽不堪；②为了扩大势力，外 第12课大一统王朝的巩固 戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社 课前预习 会混乱。(2分) ①推恩②京师③耧车④五铢钱⑤盐铁官 (3)原因：①统治集团政治腐朽；②自然灾害频繁 ⑥物价⑦车船税⑧董仲舒⑨忠君守礼⑩太 发生；③赋役沉重。(3分) 学①主导②卫青⑧鼎盛 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 分层精练 (1分) 1.B2.C3.B4.C5.B6.A 9.D10.C11.D 7.(1)经济措施：①将铸币权收归中央，统一铸造五 第14课丝绸之路的开通与经营西域 铢钱；②实行盐铁官营、专卖；③在全国范围内统 课前预习 一调配物资，平抑物价。(3分) ①新疆②匈奴 ③138 ④119 ⑤长安⑥丝绸 影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状 ⑦大动脉⑧马六甲⑨印度⑩西域都护府①班 况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 超②甘英③西域长史府 了经济基础。(3分) (2)文化措施：①秦朝“焚书坑儒”；②汉朝尊崇儒 分层精练 术。(2分) 1.A2.D3.B4.B5.A 时代特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。 6.【×】(1)“咸阳”改为“长安” (2分) 【√】(2) 8.B9.B10.C11.D 【×】(3)“欧洲”改为“西亚” 历史7年级上 7.(1)①修筑道路；②设置亭驿；③设置管理屯田事 单元复习 务的机构。(3分) 知识体系构建 (2)①官府组织人员出海；②始于东南沿海地区； 【思维导图】 ③物品远销欧洲。(3分) ①221②中央集权③207④休养生息⑤刺史 (3)①使亚欧各国经济联系更加紧密，相互合作更 ⑥儒家学说⑦刘秀⑧大动脉⑨西域都护府 加深入，发展空间更加广阔；②实现中国与“一带 ⑩伤寒杂病论①东汉( @纪传体⑧东汉 一路”沿线国家和地区的合作共赢、共同发展；等 【纵横联系】 等。(4分，符合题意的其他答案亦可) ①儒家②小篆③太学④圆形方孔半两钱 8.A9.A ⑤五铢钱⑥霍去病 第15课秦汉时期的科技与文化 考点强化集训心 课前预习 1.A2.A3.A4.C5.A6.D7.A8.A ①西汉②蔡伦③伤寒杂病论④医圣⑤麻沸 9.B 散、⑥五禽戏⑦实际应用⑧九章算术⑨氾胜 第三单元大题巧解 之书⑩纪传体①汉武帝②东汉⑧五斗米道 【巩固训练】 ④众生平等⑤两汉 (1)书写材料：竹简、缣帛等。(2分) 分层精练 理由：①原料易找，价格便宜，易于推广；②大大提高 1.C2.B3.C4.C5.B6.D 了纸的质量；③促进了人类文化的传播；④为印刷术 7.【×】(1)“西汉”改为“东汉” 的出现奠定了坚实的物质基础。(2分，任答2点 【X】(2)“编年体”改为“纪传体” 即可) 【√】(3) (2)时期：两汉时期。(1分) 8.(1)A.蔡伦；B.董仲舒。(4分) 选择图1。理由：张仲景是东汉末年的名医。他写 (2)【示例】 成《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创 C.司马迁。成就：写出了不朽的历史巨著《史记》。 者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为 (2分)影响：《史记》对我国史学发展产生了深远的 “医圣”。 影响；在文学史上也有重要地位。(2分) 选择图2。理由：华佗是东汉末年的名医，不仅擅长 D华佗。成就：发明了“麻沸散”；模仿虎、鹿、熊、用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发 猿、鸟五种动物的姿态，创编出“五禽戏”，帮助人 明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身 们强身健体。(2分)影响：对我国古代中医药学的 健体。 发展作出了重要贡献。(2分) 选择图3。理由：司马迁是我国古代伟大的史学家， (C、D任选其一，言之有理即可) 著有《史记》。《史记》是我国古代第一部纪传体通 (3)①要勇于挑战和创新；②对待困难要坚韧不史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 拔；③要勤奋好学；④要加强体育锻炼；等等。选择图4。理由：白马寺始建于东汉，是我国最早的佛 (2分，任答2点即可，其他答案言之有理亦可) 教寺院之一。佛教的传人，丰富了中国文化，在社会、 9.B10.C 思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 册(RJ版)⑤ (2分，任选两枚邮票作答即可) 分层精练 (3)①统一、强盛的中央政权为科技发展提供重要保1.C2.C3.D4.D5.B6.A 证；②政府的支持对科技发展有关键作用；③秦汉政7.【√】(1) 治经济体制改革对科技发展功不可没；④劳动人民 【×】(2)“蜀”改为“吴” 的勤劳与智慧。(3分，任答3点即可) 【×】(3)“鲜卑人”改为“匈奴人” (4)学习中华文化，继承和发展中华优秀传统文化， 8.(1)①寒冻灾害引发的灾荒饥馑；②战争导致人畜 自觉抵制不良思想的侵蚀；等等。(2分，言之有理 大量死亡，瘟疫流行。(4分) 即可) (2)趋势：北方各族内迁，中原人口南迁。(2分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 影响：①改变了民族分布格局；②促进了南方开 与民族交融 发。(2分) 第16课 三国鼎立 (3)①人口迁徙有利于民族交融；②民族交融是在 课前预习 民族迁徙、各民族的交往中逐步形成的。(2分，其 ①屯田②200③袁绍④统一北方 ⑤208⑥三 他答案言之有理亦可) 国鼎立⑦曹不⑧诸葛亮⑨229⑩建业①夷 9.D10.A 洲②局部统一 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 分层精练 课前预习 1.A2.B3.B4.A5.A6.D7.A ①司马睿②王与马，共天下③祖逖④420⑤建 8.【×】(1)“洛阳”改为“许” 康⑥宋⑦黄河⑧劳动力⑨生产技术⑩建康 【×】(2)“曹操”改为“曹丕” 分层精练 【√(3) 1.C2.C3.D4.B5.A6.A 9.(1)材料一记载关羽被擒获的过程简单，没有细节 7.【×】(1)“黄河”改为“长江” 描写；材料二记载关羽被擒获的过程详细，多细节 【/】(2) 描写。(4分) 【×】(3)“广州”改为“建康” (2)性质：材料一是史书；材料二是文学作品。8.(1)变化：从落后到得到开发。(1分) (2分) 表现：①耕地面积增加；②粮食产量提高；③布帛 材料一的真实性高于材料二。(2分) 丰富；④人民丰衣足食。(3分，任答3点即可) 10.A11.D (2)①南方战乱少，社会比较安定；②北方人南迁， 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先 课前预习 进的生产工具和生产技术。(2分) ①蜀②司马懿③266④洛阳⑤吴⑥晋惠 (3)①先进的技术；②充足的劳动力；③安定的社 帝⑦人口迁徙⑧由盛而衰⑨成汉⑩316 会环境；等等。(2分，任答2点即可) ①关中@鲜卑 9.B10.A11.D 历史7年级上 第19课北朝政治和北方民族大交融 许多生产经验；③南北朝时期的民族交融促进了 课前预习 生产技术的交流；等等。(2分，任答2点即可) ①前秦②北方③439④洛阳⑤汉化⑥汉语 (2)祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他把 ⑦汉服⑧通婚⑨民族交融⑩东魏①统一全国 圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成 ②汉语③各族相互认同感@④隋唐 果领先世界近千年。他治学严谨，不盲从，大胆创 分层精练 新，刻苦钻研。(2分，其他答案言之有理亦可) 1.B2.D3.B4.A5.A6.C (3)①汉字的发展；②造纸术的发明和改进；③人 7.(1)①鲜卑贵族不满孝文帝的统治理念；②守旧的 们对书法艺术的追求；④政府对标准书体的规范 鲜卑贵族反对迁都。(2分) 和提倡。(2分，任答2点即可) 8.A9.A10.D (2)①孝文帝个人成熟的政治素养；②政治手段强 单元复习 硬，贬黜太子起到震慑作用。(2分) 知识体系构建 (3)①观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发 【思维导图】 展作出的贡献；②观点二指出北魏孝文帝改革使 ①统一北方②三国鼎立③建业④洛阳⑤吴 鲜卑人丧失了民族文化和民族特性。(2分) ⑥匈奴⑦司马睿⑧淝水⑨420⑩北周 8.D9.D10.D ①汉化②统一多民族 ⑧齐民要术④兰亭集序 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 【纵横联系】 课前预习 1.①200②383 ①北朝②因地制宜③最早④民生⑤七 2.③富国强兵④地主 ⑥缀术⑦大明历⑧楷书⑨书圣⑩兰亭集序 考点强化集训 ①洛神赋图@云冈石窟⑧洛阳④佛教⑤曹 1.A2.D3.A4.C5.D6.C7.B8.D 操⑥陶渊明 第四单元大题巧解 分层精练 【巩固训练】 1.D2.A3.A4.C5.B (1)都是以少胜多、以弱胜强的战役。(2分) 6.【/】(1) (2)①北方人口南迁带去劳动力以及先进的生产工 【×】(2)“西晋”改为“东晋” 具和生产技术；②江南地区自然条件优越；③社会相 【×】(3)“开封”改为“洛阳” 对安定，统治者重视经济发展。(3分) 7.(1)个人角度：①善于实践和创新；②关切民生。 (3)不同：①云冈石窟佛像表情严峻、服饰短窄；②龙 (2分) 门石窟佛像表情祥和、服饰宽长。(2分) 社会角度：①北魏末年，灾害频繁，社会动荡，农业原因：①民族交融加强（或受中原文化影响）；②社会 生产遭到严重破坏，为恢复农业生产，迫切需要总环境相对稳定；③北方经济的恢复与发展。(2分， 结农业生产技术；②北方农业的长期发展积累了任答2点即可) 册(RJ版)6