7.2 共建美好集体-【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第2课时 共建美好集体 教材知识梳理 1.美好集体愿景的内涵及共同愿景的作用。 欺凌行为。 (1)内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承 4.我们应如何树立正确的合作与竞争观念？ 担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致 (1)集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也 的目标和追求，这些都是美好集体的愿景。 需要成员间的 (2)作用：①愿景是集体的 之源， (2)我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要 是推动集体发展的 ②共同的愿 、共同进步。 景引领集体成员 ,开拓进取。 5我们应如何坚持集体主义原则？ 2我们应如何树立主人翁意识？ (1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 (1)我们应 ,各负其责，各尽其能。 放在个人利益之上。 (2)对于集体的事务，应 、共同 (2)要充分 和 个人的正当利 商定。 益，促进集体和个人不断发展。 (3)对于集体中存在的问题和不足，可以通过 6.如何建设美好集体？（本框总结） 的方式表达自己的意见，提出改 (1)建设美好集体，要确定共同的愿景。 进 (2)建设美好集体，要树立主人翁意识。 3.我们应如何营造和谐有序的集体环境？ (3)建设美好集体，要营造和谐有序的集体 (1)我们要 集体的共同规则，使集 环境。 体生活得以有序开展。 (4)建设美好集体，要树立正确的合作与竞争 (2)要学会处理与他人的关系，在人际交往中学 观念。 会 ,多些宽容和理解。 (5)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬 (3)要弘扬正气， 并 集体主义精神。 课时分层精练 基础过关练 夯基础 多管闲事！ 地太脏了，你 怎么扫的地？ 重新扫！ 1.《吕氏春秋》中载：万人操弓，共射一招，招无不 中。这句话的意思是：众人拿着弓箭，共同射向 一个目标，这个目标没有射不中的。这一千古 多管闲事 名句启示我们 () ①体现了部分同学不关心集体，缺乏集体责任感 A集体的力量取决于集体成员的多少 ②启示我们应该树立主人翁意识，贡献自己的 B.美好集体就要善于合作，敢于竞争 智慧与力量③当冲突发生时，我们应当立即 C团结的集体没有克服不了的困难 反应，以显示自己的立场④要通过恰当的方 D美好集体必须有共同的愿景和目标 式提出改进意见 2.(2025·安徽马鞍山期末改编)对下面的漫画 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 《多管闲事》的理解正确的是 40 一本·初中道德与法治7年级上册RJ版 3.(2025·安徽安庆期中)北京时间2024年5月 6.(2025·陕西渭南期末)关于以下同学观点的评 28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动， 价，正确的是 ( 神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密 这段时间我想尽量利用自习 时间完成作业，回家后静心 切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配 阅读，提高自己的阅读理解 合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安 小君 能力。但班级有时要利用自 习时间练合唱，真麻烦 装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、 我从小喜欢音乐，也在进行 李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得 这方面的训练。班级练合唱 太好了，给了我一个锻炼的 圆满成功。这告诉我们 () 机会。真高兴！ 小丽 ①美好的集体要重视合作而非竞争②美好 ①小宇：要坚持集体主义原则，发扬集体主义精 的集体建设取决于成员的数量和素质③美 神②小艺：参加集体活动能带给我们更多的 好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 锻炼机会③小璐：为了集体利益，我们应该完 ④美好集体的建设离不开你我他，需要我们共 全牺牲自身利益④小虹：主动调整自已，使之 同参与和努力 与集体的行动保持同频共振 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④ 4.下图中两名选手的交流告诉我们 ( B 综合提升练 提能力。 恭喜你得了 你的竞争是我 第一名 成功的动力。 7(教材改编)学校举办运动会，某班的两个比赛 项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达 人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一 冲突的最佳路径应该是 () 竞争与友谊 ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③促进双方沟通，理解互信，共担责任 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A.①→②→④→③B.④→②→①→③ A.①② B.①③ C.③④ D.②④ C.②→①→③→④D.②→④→③→① 5.小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中 8.下面是中学生红红对校园生活中所见所闻的 学，我的梦”主题演讲比赛，虽然两人之前因小 一些认识，其中分析正确的一项是 () 事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两 A.学校队列比赛中，我们班有浑然一体的整齐 人分工合作，各自发挥所长，取得了一等奖的好成 步伐、肉眼难察的误差一每个人都有自己 绩，最终，两人冰释前嫌。上述材料说明( 的节奏，为了保持和谐，应该调整集体的节奏 ①个人利益与集体利益本质上是一致的 B.学校规定在校园内禁止吃零食，我们刚刚入 ②在集体生活中要学会处理与他人的各种关系 校难以接受这一规定一个人意愿与集体 ③我们应顾全大局，不得因个人矛盾做有损集 要求难以寻求平衡点 体利益的事 C.开学不久，全班师生针对乱丢垃圾行为共同 ④坚持集体主义并不排斥保护个人正当利益 制定了“约束十惩戒”班规，让我们从此有了 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 良好的学习环境一集体规则和个人意愿 第二单元成长的时空41 一致，并且保障个人利益时，能让集体生活 续表 更美好 调查内容 是 否 D,为避免上课迟到，大家联名建议学校增加预 是否存在不团结现象 76% 24% 备铃，该建议被学校采纳，迟到现象大幅减 是否存在班干部徇私舞弊、独断 35% 65% 少一个人意愿与学校的共同要求之间往 专行现象 往不会产生对立 (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 9.(新考法·评析)集体生活是我们成长的必由 (2分) 之路，我们要积极建设美好集体。某校七年级 (1)班的同学对此发表了自己的看法。 小雅，我不想参加广播操比赛了，你看 我是转学生，对咱们的特色操也不熟悉 动作不协调，肯定会拖班级后腿的，比 赛那天我假装有病请假不来了。 小明 【探究二】集体温暖我感受 为什么呀，你平时训练不是很刻苦的 嘛！学校是要求全员参与比赛的，为 3.3 片段一 了班级的荣誉你再加把劲，我们都会 片段二 片段三 帮助你的。 班级里成立了学习 小雅 小李演讲比赛失 互助小组，同学们 结合材料，运用所学知识对他们的观点进行评 利，心情很难平复， 互相帮助、互相勉 析。(6分) 班长带领同学们给 励，彼此传递关心 他写了加油卡片 和支持 (2)请你结合自身经历，补充片段三。(2分) 【探究三】集体生活我出力 一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开 动大帆船；一棵小树耶，弱不禁风雨；百里森林 哟，并肩耐岁寒，耐岁寒…从歌曲《众人划桨 10.某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体” 开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 主题活动，请你参与。 (3)结合材料，请你谈谈为了使我们的班集体 【探究一】集体问题我反思 更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什 同学们对班级目前存在的问题做了统计， 么。(6分) 统计情况如下表： 调查内容 是 动 是否存在违反班规、不服从班委 54% 46% 管理现象 是否存在逃避责任、互相推诿 62% 38% 现象 42 一本·初中道德与法治7年级上册刷版【课时分层精练】 第七课 在集体中成长 1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.C 第1课时 集体生活成就我 9.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。(4分，答出两点即可) 【教材知识梳理】 (2)①小强没有认识到友谊是平等的、双向的。(2分)②在 1.有组织 真正的友谊中，我们接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感 2.需要影响(1)温暖(2)与人交往(3)责任感 (4)个性 受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分 【课时分层精练】 担，才能在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 1.C2.D3.A4.A5.A6.C7.A (2分，答出一点即可) 8.(1)变化：一直参加集体活动的人数从12人增长至44人，偶 (3)不能。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 尔参加和从不参加集体活动的人数从38人减少至6人。由 于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵 此可见，同学们的集体活动参与度大幅提高。 的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住 原因：同学们逐渐意识到集体不是个体的简单相加，而是人 时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美 们联合起来的有组织的整体，变得更有集体意识，有责任、 好。(4分) 有担当。(4分) 第2课时交友的智慧 (2)①集体生活有助于培养我们的责任感。小高在集体生 【教材知识梳理】 活中担任着课代表的角色，承担着相应的职责，在认真做事 1.(1)真诚(2)慎重选择(3)关心尊重②合理 的过程中体现自己的价值。②集体生活能带给我们温暖。 (4)协商(5)讲原则 小高生病了，同学们问候小高并为小高辅导功课，他们的举 【课时分层精练】 动传递着关爱和温暖，让小高获得了安全感与归属感。 1.D2.B3.D4.c5.c6.B7.B8.c ③集体生活有助于我们学会与人交往。小高在集体生活中 9.小治的言行是错误的，他没有正确关爱朋友和处理交友中 学会了接纳和尊重，学会理解和包容，与同学们友好相处。 遇到的冲突。①朋友遇到困难，小治感到难过并想方设法 (6分) 提供帮助是关爱朋友的表现。②但是他私自将朋友患病的 (3)①为班级发展建言献策；②自觉遵守班规班纪。(4分) 消息发布到网上，泄露了朋友的隐私，伤害了朋友的自尊 第2课时共建美好集体 心，也影响到他们之间的友谊；朋友生气时要和他“绝交”， 【教材知识梳理】 他应尽力挽回，以“绝交”作为回应没有做到正确呵护友谊。 1.(2)①精神动力内驱力②团结一致 ③小治关心朋友要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分 2.(1)主动作为(2)积极参与(3)恰当建议 寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定； 3.(1)自觉遵守(2)推己及人(3)自觉抵制机智应对 当与朋友发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够 4.(1)良性竞争(2)善于合作 接受的解决方式。(6分)》 5.(1)集体利益(2)重视保障 10.(1)小杰的做法是正确的。①交友需要讲原则，友谊需要 【课时分层精练】 信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当 1.D2.C3.D4.D5.D6.A7.C8.C 朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随 9①小明的想法不可取，没有坚持集体主义原则，是缺乏主人 波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 翁意识的表现；小明刻苦训练是努力融入集体、共建美好集 (4分) 体的表现。②小明不想参加比赛，没有认识到建设美好集 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待 体，应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个体利益 人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态 与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上； 度与他人交往，才会获得真挚的友谊。(4分) 要增强主人翁意识，主动作为、各尽其能，对于集体的事务 (3)示例：小明，你没必要因为在篮球比赛中赢了我，就觉 应积极参与。③小雅的鼓励体现了在美好集体中我们能感 得我们的友谊会受到影响。在运动会上为自己的班级拼 受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量。建设美好集体需要 尽全力，这是身为班级一分子应该做的。你篮球打得好， 我们共同参与和努力。(6分) 也能激励我更加努力。下次你也不能松懈，要不然帮班级 10.(1)①没有良好的班集体氛围；②大部分同学缺乏责任感； 拿下第一的可能就是我了。和你这样品德高尚的人做朋 ③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用；④班级缺 友有助于我们走好成长之路，我们互相激励，以后会越来 乏关怀和友爱；等等。(2分，答出两点即可) 越好。不要再闷闷不乐啦。(6分) (2)我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导 道德与法治7年 当天的功课(2分，符合题意即可) 8.×在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己， (3)①确定共同的愿景。②树立主人翁意识，自觉承担集 发挥自己的优势和特长。 体责任，主动作为，各负其责、各尽其能。③营造和谐有序 9.×建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精 的集体环境，自觉遵守共同规则，积极参与集体的事务。 神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 ④树立正确的合作与竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，善于 在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利 合作、共同进步。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精 益，促进集体和个人不断发展。 神。(6分，答出三点即可) 【单元思考与行动】 单元复习 情境思考 (1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对 【核心观点速填】 人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育 1.婚姻血缘收养 教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着 2.心灵的港湾生活共同体 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新 3.用心体味彼此尊重中华民族传统家庭美德共同责任 人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作 4.教书育人 用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 5.不可替代 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 6.“四有”好老师 (2)老师，您是指路的明灯，照亮我们前进的路。 7.教学相长 (3)①为了激励孩子战胜困难，勇敢面对挫折。②没有及时回 8.理解、关心真诚接受正确对待尊重并适应 家，妈妈担心孩子的安全。③妈妈想让孩子帮忙，但更看重孩 9.亲密的关系心灵的相遇平等的、双向的 子的学业。④爸爸对孩子的关心和保护，想建立亲密的亲子 10.志趣相投 关系。 11.真诚和热情慎重选择关心和尊重处理矛盾和冲 共同的主题：亲情之爱（父母的爱）。 突讲原则 (4)建议一：用心体味亲情之爱。 12.以诚待人 建议二：相互关爱、彼此尊重，对父母长辈孝顺敬重，对兄弟姐 13.组织的 妹相携相助。 14.温暖与人交往责任感个性共同成长 建议三：传承中华民族传统家庭美德。共同分担、相互协助， 15.共同的愿景主人翁意识和谐有序合作与竞争集 增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 体主义 活动探究 【易混易错辨析】 (1)①建设美好集体，要树立正确的合作观念。②慎重选择朋 1.×家风会随着时代的发展而与时俱进，传承优良家风可 友，学会理性辨别，做到慎交友、结好伴 以引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)友谊是心灵的相遇，是志同道合；友谊需要双方以诚相待； 2.×教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。随着 学会关心和尊重对方；等等。 时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断 (3)坚决不答应，如果是我，我可能会给他们讲题，帮助他们独 提高自身素养，并不会因现代科技的发展而被取代。 立思考并完成作业。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为 3.×老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自 朋友做任何事情。如果帮他们抄作业，不仅会害了他们，也会 己、完善自我。对待老师的批评，我们应该把注意力放在老 伤害友谊。我们应该帮助同学解决真正的困难，共同进步。 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (4)①班级成员共同参与、共同努力。②班级成员有共同的愿 4.×友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够 景，团结一致。③班级成员有主人翁意识，主动有所作为。 获得精神上的支持和满足。 第三单元珍爱我们的生命 5.×关心朋友也尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以 第八课生命可贵 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 6.×交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不 第1课时认识生命 加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途 【教材知识梳理】 时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮 1.(1)奇迹珍贵的财富(2)勃勃生机追求幸福生活人 助朋友及时改正错误。 类文明 7.×与朋友相处时发生矛盾和冲突，我们要保持冷静，理解 2.(1)独特(2)不可逆(3)有限(4)代代接续(5)传承 宽容，但是要讲究原则，坚持正确立场，不能一味忍让。 3.(1)不可替代 上册RJ版⑤