4.2 让家更美好-【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

【易混易错辨析】 活动探究 1.×初中阶段要求我们学会合作，越来越包容，但也要讲 (1)学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己，接 原则。 纳自己需要接纳自已的全部，既接纳自已的优点，也接纳自己 2.×初中阶段带给我们的不是只有各种挑战，还为我们的 的不足；等等。 发展提供了新的机会，带给每个人自我发展的无限可能。 (2)没有做到客观评价自己。小亮对自己的评价过高，他应该 3.×做好初中生活规划，我们不仅要确定个人发展目标，还 学会谦虚，多听取老师、家长的意见，弥补不足，争取更大的进 要制订行动方案，并持之以恒，向着既定目标前进，将“努 步；面对他人的态度和评价，小亮要客观冷静分析，对他人给 力”落实在每一天的具体行动中。 自己指出来的不足之处，应该勇敢地接受，及时改正。 4.ד学而不思则罔，思而不学则殆”，告诫我们只有把学习 (3)①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主 和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效 动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②不断发掘自己的潜 能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提 甚微。 升自我。③做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。 5./ (4)示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自 6.×我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 我优势与个性；②有了自己擅长的才艺，变得更加自信；③改 轻视。 正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接 7.×做更好的自己，不仅要改正缺点，不断完善自己，还要 纳自己的全部；④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自 学会欣赏和接纳自己，不断发掘自己的潜能，还要为他人、 我；等等。 为社会服务。 第二单元成长的时空 8.×接纳自己，既要接纳自己满意的部分也接纳自己不满 意的部分。 第四课幸福和睦的家庭 9.×编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不 第1课时家的意味 断激发我们对生命的热情和勇气。因为有了梦想，人类社 【教材知识梳理】 会才能不断发展和进步。 1.(1)生命心灵(2)第一所(3)生活共同体(4)基本 10./ 细胞 11.×学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 2.(1)潜移默化(2)向上向善 重要路径。 【课时分层精练】 12.×学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 1.c2.c3.A4.c5.c6.c7.B8.c 尝、所触、所做，都可以是学习。 9.(1)诚信、勤俭持家、孝敬父母、向上向善等。(2分) 【单元思考与行动】 (2)能够潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道 情境思考 德修养和行为习惯等；有利于引导我们向上向善，促进家庭 幸福和谐。(4分) (1)能带领我们探索新的知识领域，给我们提供更多培养兴趣 (3)①“家”的本义为屋内、住所，说明家是生命的居所，是心 的平台，为我们打开认识社会的大门；在中学生活中我们能够 灵的港湾。②屋子里养猪成了“家”的标志，说明我们的成 涵养品格，提升自我；我们能越来越上进、越来越踏实、越来越 长离不开家庭的哺育和支持。③“家”这个字，从甲骨文一 包容、越来越坚强；对我们的人生具有独特的价值，有利于引 直到楷书的演变，内涵不断丰富，说明家是代代传承、血脉 导和栽培我们初步形成世界观、人生观、价值观。 相连的生活共同体。(4分，答出两点即可) (2)把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展 (4)例答： 目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时 给妈妈的一封信 代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 亲爱的妈妈： (3》 学习篮球行动规划书 您好！ 我的行动目标：进入校篮球队。 感谢您无尽的爱与付出，让我在成长的道路上无惧风 具体行动规划： 雨。您的辛勒工作，为我提供了良好的学习环境；您的关心 ①每周至少进行五次篮球训练，每次1小时，提升基本技术； 与教诲，让我在人生路上不迷失方向。今后，我会更加努力 ②参加校内外篮球比赛，积累实战经验； 学习，也会在日常生活中更加懂事、体贴，为您分忧解愁，用 ③每月阅读一本关于篮球的书籍或观看相关视频，学习战术； 实际行动回报您的养育之恩。 ④定期与教练沟通，获取专业指导；保持良好的体能训练，确 ××× 保身体素质达标。（行动规范要符合行动目标） 2025年×月×日 道德与法治7年 只要符合题目要求，内容完整，价值观正确，感情真挚，行动 人师表；顾全大局，大爱无疆；扎根乡村，无怨无悔；不畏艰 具体即可。①表达感激之情，2分：②写出感恩行动，2分： 辛，努力进取。(2分，答出两点即可) ③若出现真实个人信息，本题0分。 (2)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是 第2课时让家更美好 履行教育教学职责的专业人员；老师在我们的成长过程中 发挥着不可替代的作用；老师是我们学习和成长的引路人； 【教材知识梳理】 等等。(4分)》 1.(1)亲情之爱(2)相互关爱彼此尊重(3)传承(4)共 (3)推荐王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。 同责任 推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。 2.(1)彼此尊重(3)换位思考 推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班级 3社会主义核心价值观尊老爱幼遵纪守法相亲相爱 管理民主。(4分) 共建共享 (4)三尺讲台系国运，一支粉笔写春秋。老师，您是我们学 【课时分层精练】 习和成长的引路人。您，传道受业解惑；您，传播人类文明。 1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.C 在您的教育下，我们德智体美劳全面发展，成为国家的建设 9①小静的观点正确，小松的观点错误。②孝亲敬老是中华 者和接班人。您，为党育人，为国育才，无限荣光。(4分，言 民族的传统美德，也是公民的法定义务。③我们现在是可 之成理即可) 以用实际行动孝敬父母长辈的，如：努力学习，用优异的成 绩回报父母；做一些力所能及的家务；关心、尊重父母等。 第2课时 珍惜师生情谊 (6分) 【教材知识梳理】 10.(1)①小海和妈妈要多沟通和交流，学会换位思考，有事多 1.尊重教学相长 商量，主动化解矛盾，增进情感。②小海要孝顺敬重妈妈， 2.理解关心 理解妈妈的爱意。③小海要掌握一些和父母互动沟通的 3.发自内心积极主动 技巧。④每个家庭的亲情表现不尽相同，小海要用心体味 4.(1)肯定戒骄戒躁(2)①关心反省完善②内容 亲情之爱。(4分) 5.(1)自我反思(2)理解(3)坦诚相待(4)关心 (2)①妈妈，我知道您是为我好，希望我能更优秀。但每次 6.尊重适应 您拿我和别人比，我心里挺不好受的。我有自己的闪光点 【课时分层精练】 和成长节奏，您多看看我的进步和努力，好吗？这样我会 1.C2.A3.C4.D5.A6.A7.D8.C 更有动力去变得更好。 9.小艺的观点是错误的。①在数学课上偷偷完善美术画作是 ②“谢谢妈妈的关心，我觉得穿这些够了，今天有体育课， 违反课堂纪律和不尊重数学老师的表现。②老师的批评意 穿厚外套不方便运动，如果冷我再穿上，请您放心。”(4分) 味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 第五课和谐的师生关系 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容 第1课时走近老师 上，理解老师的良苦用心。(6分) 10.(1)桃李不言，下自成蹊；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶 【教材知识梳理】 持。(2分) 1.(1)教书育人(3)教育教学(4)传承者 (2)①问卷调查(2分) 2锤炼品格学习知识创新思维奉献祖国 ②自我反思，冷静、客观地分析原因；坦诚相待，注意沟通 3.理想信念道德情操扎实学识仁爱之心 方式：相信善意，多些宽容和理解；求同存异，尊重关心；等 【课时分层精练】 等(4分) 1.D2.B3.C4.D5.B6.A7.C (3)彼此尊重、教学相长、携手共进。(2分) 8.小林的观点正确，小君的观点错误。①教师作为人类文明 (4)主动理解、关心老师；面对老师的引领和指导，以勤学 的传承者，不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的贵 好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的表扬 任，还承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老 和批评；尊重并适应不同风格的老师；彼此尊重、教学相 师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我 长、携手共进；等等。(4分) 们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创 第六课友谊之树常青 新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。③随着时代 的发展，老师也在不断改变工作理念和工作方式，不断提高 第1课时友谊的真谛 自身素养。(6分) 【教材知识梳理】 9.(1)爱岗敬业，勇担责任；乐于助人，无私奉献；不忘初心，为 (1)亲密(2)心灵的相遇(3)平等双向 级上册RJ版4第2课时 让家更美好 教材知识梳理 1.如何建设美好家庭？ 的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力， (1)建设美好的家庭，需要用心体味 增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 。每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我 2如何看待家庭矛盾？ 们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎 (1)家庭成员要以 为前提进行沟 感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就 通和交流。 会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 (2)在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以 (2)建设美好的家庭，需要 避免。 。家庭成员之间相互关爱是家庭幸 (3)我们要学会 ,有事多商量，主 福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要 动化解矛盾，增进情感。 学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对 3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 兄弟姐妹，我们要相携相助。 我们要培育和弘扬 (3)建设美好的家庭，需要 中华民族传 ,发扬光大 、勤俭持家、知书 统家庭美德。 达礼、 等中华民族传统家庭美 (4)建设美好的家庭，是家庭成员的 德，推动形成爱国爱家 、向上向 。 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家 善、 的社会主义家庭文明新风 庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好 尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 课时分层精练 基础过关练 夯基础、 可不管你—爸爸是个不负责任的人，我生 病了对我不管不问 1.用心体味亲情之爱，需要我们理解父母言语中 2.(2024·江苏苏州中考)下面的漫画告诉我们 的爱。下列对父母言语的理解，正确的是 A.爸爸妈妈总说邻居家的姐姐学习优秀，待人 热情有礼一父母已经不爱我了，我们之间 没有亲情 B妈妈总是让我放学早点回家，不能和朋友去 要和孩子一起打败问题， 逛街—妈妈就是想限制我的自由 不要和问题一起打败孩子 A.每个家庭的亲情表现不尽相同 C.上网课期间，我用手机交作业，妈妈却问我是 B.亲子冲突要用良好沟通来解决 不是在玩游戏—妈妈担心我的学习，我要 C.孝亲敬长是中华民族传统美德 理解妈妈的良苦用心 D.青少年需要增强家庭责任意识 D.爸爸说外面很冷，你多穿点衣服，感冒了我 24一本·初中道德与法治7年级上册R版 3.《中华人民共和国民法典》规定：“成年子女不履 6.(2024·四川德阳中考)积极参与图中的活动 行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的 父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。”“有 负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经 死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母， 早起自己叠被子 跟妈妈学习做饭 有赡养的义务。”这告诉我们 () A.孝亲敬老既是我们的传统美德，也是法定 与家人一起做家务 整理好自己的房间 义务 ①是每个中国公民的法定义务 B.孝亲敬老是有能力子女必须履行的法定权利 ②有利于我们养成劳动的习惯 C关心体贴父母，就是要从物质上进行供养 ③旨在提升青少年的劳动技能 D.青少年年龄还小，孝亲敬老要等长大成人后 ④能增强我们的家庭责任意识 4.(教材改编)从小父母就要求小琪吃饭时不准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可， 不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买 综合提升练 提能力 多少，不得浪费。据此推测，小琪父母所秉承的 7.(2024·山东青岛中考)父母是我们成长的见证 家训是 ( 者和陪伴者，在与他们的依恋和“碰撞”中，我们 A.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物 体悟着与家人的相处之道。中学生娜娜和妈妈 力维艰 的下列要求合理的是 ( ) B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 每天的日记要给妈 我想有自己的私 C.玉不琢，不成器；人不学，不知道 妈看，不要藏起来 人空间，妈妈可 妈妈想了解你的想法 以先敲门再进入 D勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ① 我的房间吗？ ② 5.(2025·广东惠州期中)家是最小国，国是千万 保护眼睛很重要 你不能看电视，不 我学习很忙，妈 家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中， 能玩手机，不能用 妈可以不要让我 电脑，不能… 做家务了吗？ “重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自 ③ ④ 己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可 A.① B.② C.③ D.④ 能听到 ( 8.对下面漫画的理解，正确的是 ( ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位 思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向 上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的 ①亲情的表现形式可能会发生变化，但是亲情 变化 仍在 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲 ②促进家庭和谐是父母与子女共同的责任 情中升华 ③父母应该放下手机，加强与孩子沟通 A.①②③ B.②③④ ④和谐家庭的特点是爱好一致、风格一致 C.①②④ D.①③④ A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 第二单元成长的时空25 9.学习了“让家更美好”一课后，同学们对于孝亲 不少同学都表示在与家人沟通的过程中 敬老有不同的看法，请你对以下两种观点进行 出现矛盾，所以班主任带领同学们制作《家人 评析。(6分) 篇—沟通之道》手册，请你参与其中，一起完 树欲静而风不止，孝亲敬老趁现在。 成任务。 家人篇一沟通之道 小静 能力弱小学习紧，孝亲敬老以后说。 家是个让人放松的地方，亲人总是可以接纳我 们，给我们最大程度的包容，所以我们常常无所顾忌 小松 地说话。其实，和家人好好说话，才是我们最该有的 修养。 ☒ ·“你就是因为当初 ·示例：“你如果觉得妈妈的 没有听我的，现在才 建议有用，以后还是可以问 会这样。” 妈妈的。” ·“妈妈，别总把我和 ·① 10.(新情境·主题班会)有人说，家是一生读不完 别人比较。” 的书，只有动真情才能读懂它。七年级(1)班 ·“我都已经这么大 ·② 组织了一场主题班会，让学生们更深入地体 了，知道冷热，您不用 味家的意味，更勇于表达爱、传递爱。 管我。” 七年级学生小海跟大家分享了自己的心 (2)根据示例，将手册中的内容补充完整。 情日记，以下是日记的部分内容。 (4分) 2025年8月28日 天气：阴 心情：迷茫 自从上了初中，妈妈经常干涉我的穿着打扮，过 问我的交友情况，甚至实时监控我的学习。我们总 是发生争吵，真的好烦！我都已经长大了，她还拿自 己那个年代的标准来要求我，真是太过时了！前几 天她还冷言冷语的，妈妈是不是不爱我了？真美慕 我朋友小雪的家庭氛围啊。 (1)请你为小海走出“迷茫”支招。(4分) 26一本·初中道德与法治7年级上册R刷版