3.2 学习成就梦想-【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第2课时 学习成就梦想 教材知识梳理 1.学习的意义。 3.如何学会学习？ (1)学习是 的永恒主题，也是 (1)发现并保持对学习的 ,更加自觉、 的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的 ,也是我 地学习。 们成就梦想的 (2)养成良好的学习 ,掌握 的 (3)学习可以提升我们的 和精神 学习方法，提高学习 境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界 (3)积极参加 活动，到社会大课堂 更 、更 ,让我们拥有实现梦 想的 去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 2.正确认识初中阶段的学习。 拓展延伸 (1)内容：初中阶段的学习 非常丰富， 有关学习的名言警句 既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ①非学无以广才，非志无以成学 学习 (2)形式：学习并不 在学校，我们生活 的重要性 中的所 、所听、所尝、所触、所 ,都 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之 可以是学习。 (3)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表 者 一学习兴趣的重要性 现为 、发现、 和 ③工欲善其事，必先利其器 一学习方法 (4)态度：带着学习的 ,生活中的点点 ④独学而无友，则孤陋而寡闻— 合作 滴滴都是学习。 学习 观点辨析 ⑤博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 学习仅仅局限在学校。 之培养良好的学习习惯 提示：这种观，点是错误的。我们不仅要学习 科学文化知识，还要逐步培养各种能力，学 4.学习与梦想的关系。（本框总结） 会如何做人，等等。例如，学会运用所学知 (1)学习是我们成就梦想的重要路径。 识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何 与不同个性的人相处，等等。因此，学习不 (2)学习可以使我们面前的世界更广阔、更精 仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、 彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 所尝、所触、所做，都可以是学习。 (3)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 课时分层精练 基础过关练 夯基础 的重要基础②学习是我们现阶段的基本任 务，也是我们成就梦想的重要路径③学习可 1.(2025·广东汕头期中)2024年第三届全民阅 以提升我们的思想品德和精神境界，为生活奠 读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与 定经济基础④学习不仅关乎个人的前途和 乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和 命运，更关乎民族的未来和发展 展览展示活动。举办这种活动，是因为() A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民 2.(教材改编)1918年6月，毛泽东从湖南省立第 第一单元少年有梦15 一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中，这与 C.时刻保持乐观心态D.掌握科学学习方法 他从小到大注重自学、精心安排自学计划、读书 6.(2025·福建厦门期中)下面漫画《有字之书和 不倦紧密相连。这告诉我们 ( 无字之书》启示我们 () A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.只要学习就一定能成就人生梦想 C独学而无友，则孤陋而寡闻 D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量 有字之书和无字之书 3.(2025·福建龙岩期中)七年级(2)班开展了以 ①可以从一切经历中学习②要积极参加社 “正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学 会实践，充实自我③实践是学习的唯一途径 们的分享认识正确的是 ( ④通过“有字之书”，才能学到真理 分享一 小北在家学习炒菜，给值班的妈妈送饭 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 分享二 小东在周末主动参加社区志愿服务活动 综合提升练 提能力 分享三 小南积极参加研学旅行，参观古田会议旧址 ①学习形式单一，仅仅局限在学校、家里 7.(2025·湖南郴州期中)随着人工智能的发展， ②参加志愿服务活动学不到知识，没有意义 人们学习的环境和方式发生了翻天覆地的变 ③学习包括知识获取、能力提升和品德培养等 化。某班同学对此展开辩论。以下能够支持正 方观点的论据有 ④带着学习的心态，生活中的点滴都是学习 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 工智能时代给我们的学习带来更多机遇。 4.(2025·广东深圳期中)2024年5月4日是五 正方 工智能时代给我们的学习带来更多挑战 四运动105周年纪念日，在纪念五四运动 反方 100周年大会上习近平总书记指出：“时间之河 ①人工智能能根据需求进行个性化定制，促进 川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机 个性化学习②人工智能缩短了知识更新周 缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生， 期，对我们的学习能力提出更高要求③人工 创造历史。”习近平总书记的话语启示我们应当 智能可以代替我们学习，让我们不用学习 () ④人工智能能够创造更多学习机会，使得跨时 ①树立远大志向，追梦前行②紧扣时代脉 空学习成为可能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 搏，享受生活③坚定理想信念，努力学习 8.(2025·河南濮阳期中)下列同学的行为及“微 ④积极追求进步，创造历史 点评”正确的是 ( ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.(2025·江苏常州期中)在历史课上，同学们就 行为 微点评 “中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。 进入初中后的小明，为了中 考时能考上全市最好的高 ①目标明确的学习才 小林：我编成顺口溜，再做巩固练习。 中，他废寝忘食地学习，他 有意义 小科：我与同学相互提问，加深记忆。 说：“考上好高中就不用这么 努力学习啦。” 小莉：我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 周末，小丽参加了学校的研 上面三名同学的不同记忆方法启示我们要( ②研学旅行比学校学 学旅行，走出课堂，走进社 习更有意义 A.保持对学习的兴趣B.合理安排学习时间 会，去体验感知，收获很大 16一本·初中道德与法治7年级上册RJ版 续表 立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念， 行为 微点评 让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本 进入初中的小真不仅认真完 领成为青春搏击的能量。 成老师布置的作业，还养成 ③学习需要自觉、主动 (1)习近平总书记为什么强调青年人要看重学 了课前预习的好习惯；遇到 不懂的问题，她总是虚心向 的态度 习？(6分) 老师请教 小研和同学们一起设计关于 学校社团活动的调查问卷， ④学习让我们获得成 在学校内做调研，并完成了 长，同时也可以帮助他 一份有价值的调研报告，为 人，服务社会 学校管理建言献策 A.①③ B.③④ C.②③ D.②④ 9.(新考法·辨析)某校七年级学生小安和几名 同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃 圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔 的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小 情境刚进入初中阶段的同学们有很多苦 丁却说：“小安和这几名同学的行为又不能提 恼，请你分析原因，并帮助同学解决问题。 高学习成绩，有什么用？我只要负责在学校好 好学习就行了。” 同学的苦恼 提出建议 结合材料，联系所学知识，说说你赞同小丁的 示例：要善于运 小华：我觉得不需要参与小组探 用同伴互助、自 观点吗。并说明理由。(6分) 究活动，完全听老师的话，让背什 主学习等不同的 么就背什么就可以了 学习方式 小新：真纳闷，为什么别的同学都 ① 爱学习，我却觉得没意思呢 小林：学习委员跟我讲了他的学 习方法，我按照他的方法学习，可 ② 是效果不好 小徽：我经常在这一节课上回想 着上一节课的内容，作业经常出 ③ 错，多次受到老师的警告和批评 (2)仿照示例，针对同学们苦恼的原因提出合 理化建议。(6分) 10.阅读材料和情境，回答问题。 材料习近平总书记指出，青年人正处于学 习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作 为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树 第一单元少年有梦17参考答案 行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么 事情，使行动方案切实可行。(6分) 第一单元少年有梦 (3)①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会 第一课开启初中生活 科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 第1课时奏响中学序曲 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队 合作。(2分，答出两点即可) 【教材知识梳理】 第二课正确认识自我 1.(1)新的机会(2)新的要求(3)独特的价值 3.(1)上进(2)踏实(3)包容(4)坚强 第1课时认识自己 4.拔节孕穗期 【教材知识梳理】 5.(1)把握机遇(2)有理想敢担当能吃苦肯奋斗 1.(1)增强自信自我发展认识和改造(2)发展完善 【课时分层精练】 2.(1)自我①生理状况②心理特征③社会关系(2)他 1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.D 人的评价(3)生活实践 9.(1)①初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。②初中 3.(1)客观(2)正确对待 阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长 4.(1)客观冷静(2)勇于面对理性 的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精 【课时分层精练】 心引导和栽培。(4分) 1.D2.D3.D4.c5.D6.B7.A8.C (2)图片一：带领我们探索新的知识领域，增长知识，提高 9.①方方的观点错误。我们要通过对自我的全面分析来认识 能力。 自己，不仅从心理方面，还要从生理方面、社会方面认识自 图片二：为我们打开认识社会的大门，努力做到知行合一。 己。②圆圆的观点错误。他人的评价是我们认识自己的一 图片三：给我们提供更多培养兴趣的平台。 面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认 图片四：涵养品格，提升自我。(4分) 识。但是我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也 (3)①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努 不轻视。既要重视他人评价，也要与自我的全面分析相结 力学习，勒于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。 合，更全面地认识自己。③我们不仅通过对自我的全面、他 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。(4分，答出 人评价来认识自己，还可以从生活实践中认识自己，从而 两点即可) “画”出更全面的我。(6分) (4)①课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向老师 10.(1)①有利于正确认识自己，准确把握自己的禀斌和特性。 请教问题，认真完成作业，及时复习等。(2分，言之有理即可) ②有利于我们增强自信，促进自我发展。③有利于促进与 ②打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，关心他人等。(2分， 他人的交往。④有利于正确处理个人与社会的关系，从而 言之有理即可) 更好地认识和改造外部世界。⑤有利于我们不断完善自 第2课时规划初中生活 己。(4分，答出两点即可) (2)小明的自我评价总体过高，可能会导致他变得骄傲自 【教材知识梳理】 满，影响进步。(2分) 1.生活需要规划合理的规划 (3)①小明应该对自己有一个恰当的评价。②客观冷静地 2.(1)确定个人发展目标(2)切实可行 对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③小明应该在学 3.努力 习、劳动、人际关系等生活实践中，不断证明自己、检视自 4.(1)主次规划管理(2)劳逸结合(4)学思(5)团队合作 己，才能对自己的认识更加准确，自我形象也能更加清晰。 【课时分层精练】 (4分，答出两点即可) 1.A2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.B 第2课时 做更好的自己 9.(1)①大部分学生能认识到时间管理会对学习成绩产生积 极影响。②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不 【教材知识梳理】 能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。(4分) 1.(1)长处优势(2)认真做事善于合作坚持不懈 (2)示例：凡事预则立，不预则废。小浩有明确的规划意识。 2.(1)全部优点不足(2)乐观 ①从具体内容看，他能够在认识自己的基础上，结合社会需 3.(1)发挥改正弥补(2)他人社会发展 要和兴趣、性格等自身条件，确定个人发展日标，以上都是 4.(1)自我反思他人的评价(2)具体描述(3)最容易 这份行动计划书中值得称赞的地方。②但做好初中生活规 (4)肯定 划，需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的 5.(1)学习(2)适合(3)合作 道德与法治7年 【课时分层精练】 (3)思想品德广阔精彩持续力量 1.c2.A3.B4.D5.c6.D7.C8.D 2.(1)内容(2)局限看做(3)探究体验感悟(4)心态 9.(1)①对调研工作进行明确分工，与需要调研的班级做好联 3.(1)兴趣主动(2)习惯科学效率(3)社会实践 络工作，确定好调研时间等。②注意与其他同学交流中的 【课时分层精练】 文明礼仪等问题，注意调研活动中的相互合作问题等。 1.C2.D3.D4.B5.D6.A7.B8.B (4分) 9.不赞同，小丁没有正确认识学习。理由：①初中阶段的学习 (2)①小叶要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社 内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的 会需要发展自己，要加强学习，提高学习成绩；坚持锻炼身 培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 体，增强体质，做更好的自己；②学会欣赏自己，小叶要不断 所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和 发挥画画的长处和优势，积极参加绘画比赛；③学会接纳自 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心 己，接纳自己的身材矮小、成绩不太好，以乐观、勇气和智慧 态，生活中的点点滴滴都是学习。去敬老院做义工、在社区 面对现实，努力向更好的方向发展；④不断完善自己，小叶 宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻 要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，利用一切机会丰 炼能力等。②所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与 富和发展自己：⑤不断发掘自己的潜能，小叶要不断发现自 社会实践活动，要运用所学知识帮助他人、服务社会，不断 己身上蕴藏着的巨大潜能：⑥做更好的自己，是在为他人、 提升和发展自己。(6分) 为社会服务中实现的；等等。(6分，答出三点即可) 10.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 (3)通过这次活动，我对初中阶段的生活有了更为深刻的体 基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦 会，了解到初中阶段的一些情况，更加深刻地认识到自己的 想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神 优势和不足，为做更好的自己奠定了基础。同时，在这次活 境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更 动中，我学会了怎样与他人沟通交流，表达、社会实践等能 精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现， 力得到了提升。(4分) 需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途 第三课 梦想始于当下 和命运，更关乎民族的未来和发展。(6分，答出三点即可) 第1课时做有梦想的少年 (2)①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 (2分)②学习方法因人而异，我们要找到适合自己的学 【教材知识梳理】 习方法(2分)③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习 1.(2)热情(3)发展 方法，提高学习效率(2分) 2.(1)远大志向(2)时代脉搏 3.要求民族复兴 单元复习 【课时分层精练】 【核心观点速填】 1.D2.D3.C4.c5.D6.c7.D 1.新的机会新的要求 8.(1)三位榜样人物无论遇到怎样的困难，都始终坚持不解地 2.独特的价值 为梦想而努力奋斗，最终实现了自己的梦想。他们实现梦 3.把握机遇有理想敢担当能吃苦肯奋斗 想的历程启示我们：①梦想能不断激发我们对生命的热情 4.确定个人发展目标制订切实可行的行动方案 和勇气，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。②我们 5.持之以恒 要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。③我们的梦想 6.对自我的全面分析他人的评价生活实践 要紧扣时代脉搏，中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提 7.发展自己完善自己 供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为 8.尊重和接受 担当民族复兴大任的时代新人。④我们要勇于追梦、勤于 9.欣赏自己接纳自己完善自己发掘自己的潜能 圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大 10.为他人、为社会服务 力量。(6分，答出三点即可) 11.个人发展人类社会进步 (2)青春因努力（奋斗）而改变；青春因责任（担当）而精彩； 12.树立远大志向紧扣时代脉搏 青春因实干而充盈；青春因奉献而厚重；青春因拼搏而激 13.思想品德精神境界。能力智慧 扬。(4分，答出两点，言之有理即可) 14.民族 第2课时学习成就梦想 15.不局限 【教材知识梳理】 16.兴趣 1.(1)立身做人报国为民(2)基本任务重要路径 17.良好科学 上册RJ版3