精品解析：2024-2025学年山东省临沂市沂水县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度下学期小学期末学科素养测试 五年级语文 ★活动一 横撇竖捺，文化传承★ 一、读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。 1. 读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。 11岁，这个开始móu huà（ ）未来nián líng（ ），希望你píng zhàng（ ）面前不chóu chú（ ），bǎng yàng（ ）面前不dù jì（ ），róng yù（ ）面前勿yāo hè（ ）。miáo zhǔn（ ）目标，努力拼搏，bēn fù（ ）属于自己的星河。 【答案】 ①. 谋划 ②. 年龄 ③. 屏障 ④. 踌躇 ⑤. 榜样 ⑥. 妒忌 ⑦. 荣誉 ⑧. 吆喝 ⑨. 瞄准 ⑩. 奔赴 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谋”“龄”“障”“躇”“榜”“誉”“准”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、晓晓和语语请你帮他们选一选。 2. 下面词语的读音和书写全部正确的一项是（　　） A. 桅（wéi）杆 严监（jiān）生 附庸 手急眼快 B. 毛毡（zhān） 矜（jīn）持 喉咙 脚腕子 C. 踉（liàng）跄 点缀（chuò） 牲蓄 心惊胆颤 D. 山涧（jiān） 窈（yǎo）窕 期负 养遵处优 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字。 A．严监（jiān）生——jiàn，手急眼快——手疾眼快； C．点缀（chuò）——zhuì，牲蓄——牲畜； D．山涧（jiān）——jiàn，期负——欺负，养遵处优——养尊处优； 故选B。 3. “白眉年少未弱冠，落纸纷纷运纤腕”中“弱冠”是指（　　） A. 三十岁左右 B. 二十岁左右 C. 十三四岁 D. 十五岁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 “白眉年少未弱冠，落纸纷纷运纤腕”出自唐代权德舆的《马秀才草书歌（大理马正之二）》，意思是这位才华出众的少年，还没到二十岁，只要转动纤细的手腕挥笔书写，墨落在纸上就能形成连绵流畅、气势十足的草书。“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 故选B。 4. 晓晓对《手机吃醋了》（如图）这幅漫画的理解错误的一项是（　　） A. “五分钟”和“俩小时”形成对比，突出写作业时间比较长。 B. 揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。 C. “手机吃醋”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣味性。 D. 嘲讽那些无心学习、还为自己玩手机找理由的可笑行径。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查观察、分析图片的能力。 A．漫画内容是一个小孩子做了五分钟的作业，以“手机吃醋了”的理由玩了两个小时手机。由内容可知，并不是突出作业时间比较长，而是突出玩手机的时间长，该项理解错误。 故选A。 5. 语语一眼就找到了没有语病的句子是（　　） A. 整个教室里一针见血，连呼吸声都听得到。 B. 曹小三怕师傅难堪，不敢说，可忍不住情不自禁还要扫一眼。 C. 课外阅读不但开阔了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。 D. 通过分析赛马的情况，孙膑的妙计使我们理解了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“呼吸声”只能“听得到”，而“一针见血”是用来形容说话直中要害，不能用于形容在教室里能“看到”的现象，应把“一针见血”改为“鸦雀无声”。故改为：整个教室里鸦雀无声，连呼吸声都听得到。 B．语义重复。“忍不住”和“不禁”都表示控制不住的意思，同时使用造成语义重复，应删去“忍不住”或者“不禁”。故改为：曹小三怕师傅难堪，不敢说，可忍不住还要扫一眼。或者：曹小三怕师傅难堪，不敢说，可情不自禁还要扫一眼。 D．成分残缺。滥用“通过……使……”的句式，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”。故改为：通过分析赛马的情况，我们理解了孙膑的妙计。或者：分析赛马的情况，使我们理解了孙膑的妙计。 故选C。 三、脚步到达不了的地方，文字可以。请根据本学期的积累填一填。 6. 脚步到达不了的地方，文字可以。请根据本学期的积累填一填。 （1）诵诗能悟情。有“谁言寸草心，_____________”的亲情；有爱国之情，如“____________，____________”；有朋友间依依惜别之情“青草明年绿，______？”还有对春的喜爱之情“_______________，_____________”。 （2）学习有方法。我积累的读古典名著的方法有（至少三条）______________ （3）读书有收获。在《呼兰河传》《城南旧事》《启功给你讲书法》《红楼梦》（青少版）这几本书中，我更喜欢读__________，书中我印象最深刻的是（课本内容除外）______________ 【答案】 ①. 报得三春晖 ②. 遗民泪尽胡尘里 ③. 南望王师又一年 ④. 王孙归不归 ⑤. 最是一年春好处 ⑥. 绝胜烟柳满皇都 ⑦. 结合注释理解生僻字词、梳理人物关系和情节脉络、联系历史背景加深理解。 ⑧. 《城南旧事》 ⑨. 英子与“疯女人”秀贞的相遇，展现了孩童纯真与成人世界的复杂交织。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、阅读策略和方法、语言表达能力。 （1）书写时注意“报”“春”“晖”“孙”的正确写法。 唐代王昌龄的《从军行》中，诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是将士们在沙漠中经历了无数次战斗，铠甲都被磨穿了，但他们立下誓言，不打败敌人，就绝不回到家乡。诗句通过描写将士们坚定的战斗意志，展现了他们为保卫国家、守护边疆不惜牺牲的爱国情怀，符合“爱国之情”的主题。 宋代叶绍翁的《游园不值》中，诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意思是即便园子进不去，一枝红杏也能透出满园春色。诗句以小见大，借红杏展现春天蓬勃的生命力，隐含对春天藏不住的美好与生机的喜爱，契合“对春的喜爱之情”的主题。 （2）学习古典名著有不少好方法，如：了解背景知识、关注人物形象、梳理故事情节、借助影视资料、查阅注释和资料等。 （3）从给定的几本书中选择一本自己更喜欢读的，并且写出书中除课本内容外印象最深刻的部分， 示例：我更喜欢读《呼兰河传》，书中我印象最深刻的是祖父和“我”在后花园的快乐时光。祖父教“我”辨谷穗，任由“我”在园子里瞎闹，那充满生机与自由的后花园，还有祖父的慈爱，都让我感受到温暖与美好，和书中其他部分的冷寂形成鲜明对比。 我更喜欢读《城南旧事》，书中我印象最深刻的是兰姨娘的故事，兰姨娘美丽聪明却命运坎坷，逃离施家后住进英子家。她与德先叔从相互无感到渐生情愫，英子还巧妙撮合。这个过程充满生活趣味，也展现出特殊时代下人物对自由和幸福的追求，让我看到了不一样的情感与人生。 我更喜欢读《启功给你讲书法》，书中我印象最深刻的是启功先生讲书法用笔中“横鳞竖勒”之法。他说写横就像鱼鳞平排，要有起伏之态，用笔似逆水行舟；写竖要像勒马缰，欲下先上，笔毫在缓行中略有停顿。这生动讲解让我对书法用笔技巧有了清晰认知，感受到书法笔法的精妙。 我更喜欢读《红楼梦》（青少版），书中我印象最深刻的是刘姥姥三进荣国府。刘姥姥出身乡村，一进荣国府时战战兢兢、奉承求救；二进时凭借幽默风趣，给贾府众人带来欢乐，也见识了豪门奢华；三进时贾府败落，她不忘旧恩救助巧姐。她见证了贾府兴衰，其质朴善良与贾府众人形成反差，令人难忘。 ★活动二 阅读品味，足下万里★ 一、晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。 晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。 7. 用“/”画出下列诗句的停顿。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ★在朗读这诗句时，应该用 语调来朗诵。 ①低缓沉重 ②轻松愉悦 ③高亢激昂 8. 这两首诗最后两句都写到了牧童、______ 、_______等内容，都表现了牧童_________。 9. 诗中有景色。请把《村晚》中描写景色的诗句补充完整。并根据所填内容改写为一篇写景小短文。 ____________ 【答案】7. 牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。 ② 8. ①. 牛背 ②. 吹笛 ③. 天真烂漫、自在随性的特点 9. 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 在乡村的傍晚，一幅宁静而美丽的画卷徐徐展开。池塘边，嫩绿的青草肆意生长，几乎要漫过池岸，仿佛给池塘镶上了一道柔软的绿边。池水清澈而丰盈，涨满了整个池塘，在微风的轻抚下，泛起层层细小的涟漪。远处，青山连绵起伏，此刻正像一位温柔的巨人，用它的山脊衔住了那一轮红彤彤的落日。落日的余晖洒在池面上，与那粼粼波光相互交融，整个池水都被染成了橙红色，好似浸泡在寒漪中的一幅绚丽画卷。 【解析】 【导语】《村晚》与《牧童》皆聚焦童真童趣，以乡村为底色。《村晚》先绘池塘落日、草满水盈之景，衬牧童横牛背、信口吹笛的自在；《牧童》直叙牧童放钗、转鞭牛背、吹笛的乐事。二者以简笔勾勒悠然田园，借孩童纯稚，传递出对自然与质朴生活的向往，让读者于浅淡文字间，品悟童年纯真与乡村宁静之美。 【7题详解】 本题考查朗读句子。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 “牧童”是主语，“归去”是谓语，“横牛背”是对牧童状态的补充描述，所以第一句停顿为“牧童/归去/横牛背”； “短笛”是主语，“无腔”是谓语部分描述短笛吹奏的状态，“信口吹”进一步说明吹奏的方式，所以第二句停顿为“短笛/无腔/信口吹”。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描绘了牧童骑着牛、随意吹着短笛的悠闲场景，整体氛围轻松自在，充满童趣。所以在朗读这句诗时，应该用轻松愉悦的语调来朗诵，故选②。 【8题详解】 本题考查内容理解。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描绘了牧童横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的场景。这里体现了牧童横牛背的动作和信口吹笛的行为；“归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌”描写了牧童在归路上在牛背上挥动鞭子，吹着笛子唱着歌的情景。同样展现了牧童牛背挥鞭的动作和吹笛唱歌的行为。两首诗最后两句都围绕牧童在牛背上吹笛展开，通过对其动作和行为的描写，生动地表现出牧童天真可爱、悠闲自在的特点。 【9题详解】 本题考查名篇名句默写与理解和改写作文。 书写时注意“塘”“陂”“衔”“漪”的正确写法。 宋代雷震的《村晚》“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”的意思是在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。诗句描写了池塘、青草、池水、山峦、落日、水波，勾勒出一幅乡村傍晚宁静优美的山水田园图，然后运用生动的语言、合理的想象，将这些景物组合成一篇连贯、优美的短文，展现出乡村傍晚宁静优美的画面。 示例：傍晚，乡村的池塘边满是茵茵绿草，像是给大地铺上了一层柔软的绿毯。池塘里的水涨得满满的，几乎要漫过塘岸，在微风的轻拂下，泛起层层细腻的涟漪。 远处，连绵的青山像是被大自然赋予了灵性，温柔地“衔”着天边那轮橙红的落日。落日的余晖洒在微微泛凉的水面上，二者相互交融，波光粼粼，整个画面宁静而美好，仿佛时间都在此刻放慢了脚步，让人沉醉在这悠然的乡村晚景之中。 二、晓晓语语邀请你去品味中国的茶文化 晓晓、语语邀请你去品味中国的茶文化 【材料一】 中国是茶叶的故乡，是世界各国茶文化的发源地。文字记载表明，我国在三千多年前已经开始栽培茶树，其种类高达2000多种。商朝以前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。 【材料二】 部分茶叶的功效对比表 茶叶名称 类型 功 效 副作用 武夷山 大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿 多喝易腹泻、失眠 武夷山 正山小种 红茶 提神消疲，抗氧化，预防心血管疾病，利尿 过量饮用易加重上火症状 西湖龙井 绿茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降胆固醇 过敏反应、失眠、肠胃不适、影响铁吸收 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡，明目，保肝护肝 影响铁的吸收，容易失眠 【材料三】 茶是传承中华文化的重要载体。中国的茶道艺术典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序，其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。谦和礼敬是“中国茶”的文化内核，在社交、婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。大家以茶相会，融洽情感：合作伙伴以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，在和睦中见证幸福。 茶叶名称 类型 功效 副作用 武夷山大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿 多喝易腹泻、失眠 武夷山正山小种 红茶 提神消疲，抗氧化，预防心血管疾病，利尿 过量饮用易加重上火症状 西湖龙井 绿茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降胆固醇 过敏反应、失眠、肠胃不适、影响铁吸收 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡，明目，保肝护肝 影响铁的吸收，容易失眠 10. 以下是晓晓搜集到的“茶”字的演变，根据书法字体发展的先后顺序应排列为 ________（填序号）。 ①小篆 ②隶书 ③甲骨文 ④楷书 11. 材料一和材料二分别讲述了茶的______ 、________ 。 12. 针对茶叶的不同功效，下列做法中恰当的一项是（　　） A. 用眼过度的晓晓不能喝福鼎白茶。 B. 脾胃不佳的语语可以适量喝武夷山大红袍。 C. 平时失眠多梦的爷爷要喝点西湖龙井。 D. 最近有点上火的妈妈要多喝武夷山正山小种。 13. 晓晓还想对材料三中画线的内容了解的更加全面一些，他在电脑上搜索（　　）能够快速、准确的找到。 A. 茶 B. 中国的茶道 C. 中国茶 D. 奉茶 14. 语语想向外国友人介绍中国的茶文化，请你结合上面的材料，写一份简单的解说词。 _______________ 【答案】10. ③①②④ 11. ①. 历史与发展 ②. 功效与副作用 12. B 13. B 14. 外国朋友们，中国是茶的故乡，三千多年前就开始种茶啦！茶种类超2000种，还发展出典雅茶道，从赏茶到品茶有整套礼仪，藏着“尊长敬老”传统。不同茶功效各异，像大红袍能提神养胃，龙井可清新口气。以茶会友、借茶传礼，中国茶文化盼您品味！ 【解析】 【导语】这组材料围绕中国茶文化展开，材料一追溯茶的起源与发展，展现悠久历史；材料二聚焦茶叶功效与副作用，具实用价值；材料三阐述茶道艺术与文化内涵，凸显“谦和礼敬”。三者从历史、实用、文化维度，全面呈现中国茶文化的深厚底蕴与多元价值。 【10题详解】 本题考查汉字造字法及演变。 汉字书法字体发展顺序为甲骨文→小篆→隶书→楷书，所以对应“茶”字演变顺序是③①②④。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 材料一开篇指出“中国是茶叶的故乡，是世界各国茶文化的发源地”，接着从文字记载方面，阐述了我国从三千多年前开始栽培茶树，以及茶在不同历史时期的用途和发展情况，如商朝以前用作祭品，商朝以后成为贡品，春秋时期用于做菜，西汉成为重要商品，唐代以后饮茶成风并形成中国茶文化等。所以材料一主要讲述的是茶的历史 材料二以表格的形式呈现，表格中列举了武夷山乌龙茶、武夷山大红袍、武夷山正山小种、西湖龙井、福鼎白茶等不同茶叶名称，分别对应了它们的类型、功效以及副作用等信息。因此，材料二主要讲述的是不同茶叶的功效。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 A．材料二表明福鼎白茶具有促进血糖平衡，明目，保肝护肝的功效，并没有提及对眼睛过度的人有不良影响。所以“用眼过度的晓晓不能喝福鼎白茶”这种说法错误。 B．结合材料二可知，武夷山大红袍属于乌龙茶，其功效是提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿。对于脾胃不佳的语语来说，适量饮用有健胃养胃功效的武夷山大红袍是合适的。所以该选项正确。 C．材料二显示西湖龙井是绿茶，其功效为消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降胆固醇。而平时失眠多梦的爷爷需要的是有助于睡眠的饮品，西湖龙井的提神功效可能会加重爷爷失眠的情况。所以“平时失眠多梦的爷爷要喝点西湖龙井”的做法不恰当。 D．材料二指出武夷山正山小种是红茶，功效是提神消疲，抗氧化，预防心血管疾病，利尿，且过量饮用易加重上火症状。妈妈最近有点上火，饮用武夷山正山小种可能会加重上火情况。所以该选项错误。 故选B。 13题详解】 本题考查课外搜集与积累。 结合材料三“中国的茶道艺术典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序，其中奉茶环节，首放在座长者，充分体现了中国‘尊老敬上’的传统”可知，介绍了中国的茶道艺术，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序以及奉茶环节体现的“尊老敬上”传统。其核心是围绕“中国的茶道”展开的。 A．“茶”的概念非常宽泛，包含了世界范围内各种类型的茶，如红茶、绿茶、乌龙茶等，以及不同地区的茶文化。以“茶”为关键词搜索，得到的信息会非常繁杂，难以快速、准确地找到与材料三画线内容紧密相关的“中国的茶道”信息，所以该选项不合适。 B．材料三画线内容详细阐述了中国茶道艺术的相关内容，包括茶道的程序以及其中蕴含的传统。“中国的茶道”这个关键词能够精准地对应画线内容的核心主题，使用该关键词在电脑上搜索，能够快速、准确地找到与之相关的信息，所以该选项正确。 C．“中国茶”更侧重于指中国所产的茶叶，如各种茶叶的品种、产地、制作工艺等方面。而材料三画线内容重点在于中国茶道艺术，并非单纯介绍中国茶本身，所以以“中国茶”为关键词搜索，不能很好地获取画线内容所涉及的信息，所以该选项不合适。 D．“奉茶”只是中国茶道中的一个具体环节，材料三画线内容虽然提到了奉茶环节，但整体是围绕中国茶道展开的，以“奉茶”为关键词搜索，得到的信息会比较片面，无法全面了解材料三画线内容所表达的中国茶道相关内容，所以该选项不合适。 故选B。 【14题详解】 本题要求结合给定材料为外国友人介绍中国茶文化，需要从材料中提取关键信息，包括中国茶的历史地位、茶的种类与功效、茶道艺术以及茶所承载的文化内涵等方面，然后用通俗易懂、生动形象的语言组织成解说词，让外国友人能较好地了解中国茶文化。 示例：亲爱的外国友人，中国是茶的故乡，茶文化源远流长。三千多年前我们就开始栽培茶树，茶从祭品、贡品，摇身成为大众饮品，还形成了独特文化。中国茶种类繁多，乌龙茶提神健胃，红茶抗氧化，绿茶生津止渴，白茶保肝护肝。茶道艺术典雅，赏茶、冲泡、奉茶等程序尽显韵味，奉茶更体现“尊老敬上”。茶是中华文化的重要载体，在社交、婚庆等场合意义非凡，承载着谦和礼敬的价值观。欢迎你们品味中国茶，感受其独特魅力！ 三、语语邀请你到故事中感受美好的情怀。 语语邀请你到故事中感受美好的情怀。 快递里的深情 ①自从故乡小镇上有快递网点后，我隔三岔五就给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去，父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 15. 文中第④自然段频繁出现“训斥”一词，请写出你对文中父亲的“训斥”的理解以及作者喜欢听到父亲“训斥”的原因。 （1）对文中父亲的“训斥”的理解：_____________ （2）作者喜欢听到父亲“训斥”是因为____________ 16. 联系选文内容，体会父亲对待快递的内心变化，完成下面各题。 （1）起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，内心 __________，原因是___________。 （2）后来，“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。”这句话主要运用_______描写，表现了父亲________________的心情。 （3）如果作者因为一些原因，在很长的一段时间内没有给父亲寄东西，在家乡的父亲此时内心是怎样的？请选择下面其中一种情景，写出父亲的表现。 焦急地等待快递 期待落空 _______________ 17. 根据文段学表达。请仿照文中画线的句子，也来写写你生活中的温情吧。（提示：先概括后举例） ____________ 【答案】15. ①. 父亲的“训斥”表面上是责备作者乱花钱，实际上是表达对儿子的关心和牵挂，是一种深沉的父爱。 ②. 能让作者感受到父亲的健康和活力，同时也体现了父亲对儿子的爱和牵挂，让作者感到温暖和幸福。 16. ①. 害怕 ②. 他担心操作不当会丢失银行卡里的钱 ③. 动作 ④. 自豪和幸福 ⑤. 父亲每天都会查看手机短信，甚至多次骑车去快递网点询问是否有自己的包裹，心里既期待又失落。 17. 朋友也时常给我送温暖，那些关怀都满含着真挚的情谊。比如，生病时，他会给我送贴心的药品和暖心的问候卡片；考试前，送实用的复习资料和鼓励的小纸条；心情低落时，送可爱的小玩偶和幽默的漫画书；取得成绩时，送精美的笔记本和真诚的赞美。 【解析】 【导语】这篇《快递里的深情》以快递为情感载体，细腻刻画了当代父子间的含蓄深情。作者通过父亲从抗拒到享受快递的心理转变（技术恐惧→骄傲展示），以及“训斥”背后的关怀模式，展现了中国式亲情特有的“责备式表达”。文中双线交织——子女寄出的“孝心包裹”与父亲回赠的乡土时令，将物质传递升华为情感对话。结尾点睛之笔“邮寄期盼和牵念”巧妙解构了快递的现代性，赋予其传统家书的情感价值，在科技时代重构了“家书抵万金”的温情范式。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第④自然段“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番，且每次‘训斥’时长都在一刻钟以上。父亲的‘训斥’蕴含一个规律——先是将我‘骂’得狗血喷头，后又对我关怀备至。”可知，“训斥”是父亲在电话里对“我”的责骂，但实际上这并非真正的责骂。父亲先是将“我”“骂”得狗血喷头，后又关怀备至，这其实是父亲独特的表达方式，他以“训斥”的形式掩饰内心收到儿子快递的欣喜，同时又饱含着对儿子的关爱。 （2）结合第④自然段“不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的‘训斥’是欣喜，是关爱。”可知，作者能从父亲的“训斥”声中感受到父亲身体依然健康，精气神依旧十足。“训斥”声越大，越说明父亲中气十足，这让作者十分开心；同时，这“训斥”也代表着父亲对儿子的牵挂与在意，让作者体会到浓浓的父爱。 【16题详解】 本题考查文章内容理解、句子分析、人物描写和情景写话。 （1）结合第①自然段“父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”可知，父亲对凭借手机取件码取快递这件事内心是担忧的，担心因操作不当导致养老钱受损。 （2）结合第④自然段“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中”可知，“捧”“放”“抱”等一系列动词，生动地描绘出父亲取到快递后的一系列行为动作，所以是动作描写。结合前文父亲不再惧怕取快递，以及第④自然段中“他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的‘孝心包裹’”可知，父亲此时的心情是高兴、满足的，表现了父亲对收到儿子快递的喜悦。 （3）本题要求选择一种情景来写出父亲在作者长时间未寄东西时的表现，需要结合前文父亲对收到作者快递的重视和喜爱，从神态、动作、语言等方面进行描写，以体现父亲相应的内心状态。若选择“焦急地等待快递”，要突出父亲急切盼望收到快递的神情和举动；若选择“期待落空”，则要表现出父亲在长时间等待无果后的失落。 示例：焦急地等待快递：父亲每日天不亮就赶到村快递代收点，眼睛直勾勾盯着门口，在包裹间来回踱步，时不时翻找查看，神色急切。 期待落空：父亲每日都到快递代收点，眼神里满希冀，在包裹堆里反复翻找。许久未果后，他佝偻着背，脚步拖沓，默默朝家走去，肩膀也耷拉下来。 【17题详解】 本意考查仿写句子。 结合第⑥自然段“父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。”可知，句子先概括了父亲频繁给“我”邮寄经济实惠的物品这一总体情况，然后通过“春天……夏天……秋天……冬天……”的句式，按照季节顺序具体举例说明了父亲在不同季节所寄的物品。在仿写时，我们需要先确定一个表达“温情”的主题场景，先进行概括表述，再按照一定的顺序具体举例。 示例：奶奶也经常给我送好吃的，那些食物都饱含着浓浓的爱意。比如，清晨，她会给我送热乎乎的豆浆和油条；中午，送香喷喷的红烧肉和米饭；傍晚，送软糯的粥和精致的小菜；深夜，还会送温热的牛奶和点心。 ★活动三 挥洒笔墨，畅抒心语★ 18. 在本学期的名著阅读中，你对书中的人物一定有很多的感触吧。请你选择下面的一个人物写一篇读后感。要求：1．写出对这个人物的评价。2．结合感触最深的内容，联系生活实际，具体写出自己的思考。3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。4．题目自拟。 《西游记》中的孙悟空 《水浒传》里的鲁智深 《三国演义》中的刘备 【答案】例文一： 读《西游记》有感 在我心里，孙悟空那可是超级厉害且独一无二的大英雄，就像夜空中最璀璨的星星，闪耀着无尽的光芒。 他本领高强得让人惊叹不已。一根金箍棒在他手里就像有了生命，能大能小，能长能短。大时，如同顶天立地的巨柱，妖怪们见了便吓得瑟瑟发抖；小时，又能变成一根绣花针，藏在耳朵里。打起妖怪来，那叫一个威风，只听“呼呼”作响，金箍棒所到之处，妖怪们纷纷被打得落花流水、哭爹喊娘。他还会七十二变，一会儿变成小虫子，神不知鬼不觉地钻进妖怪的肚子里捣乱，疼得妖怪满地打滚；一会儿又变成巨人，身躯庞大如山，把妖怪吓得屁滚尿流、四处逃窜。还有那筋斗云，一个跟头就是十万八千里，想去哪儿眨眼间就到了，简直比现代的飞机还要快呢！ 孙悟空特别勇敢，天不怕地不怕。听说玉帝老儿管着天庭，他就直接打上去，要争个高低，让天庭众神都对他刮目相看。在取经路上，不管遇到多厉害的妖怪，他都不害怕，总是第一个冲上去战斗。就算妖怪有再厉害的法宝，他也从不退缩，而是开动脑筋，想尽办法打败它们。 不过，孙悟空也有缺点，他有时候太骄傲，不听师父的话。但这也让他更真实，就像我们身边那些有点小毛病却依然可爱的朋友一样。 我喜欢孙悟空，喜欢他的勇敢、聪明和高强的本领。我要是能像他一样厉害就好了，这样就能保护身边的人，打败所有的坏人。我相信，孙悟空的故事会一直流传下去，激励着一代又一代的人勇敢前行。 例文二： 读《水浒传》有感 在《水浒传》那风云变幻、英雄辈出的江湖里，鲁智深宛如一团炽热且永不熄灭的侠义烈火，以其独特的魅力，在众多好汉中脱颖而出，成为我心中当之无愧的豪杰典范。 鲁智深的侠义，是纯粹而炽热的。听闻金氏父女被恶霸郑屠欺凌，他顿时怒不可遏，那股从心底涌起的正义感如汹涌的潮水，瞬间淹没了所有的理智与顾虑。他毫不犹豫地掏出身上所有银两赠予金氏父女作盘缠，还亲自护送他们离开，确保他们安全无虞。为防止郑屠报复，他更是守在客栈，直到金氏父女走远才放心。这般急公好义、古道热肠，在物欲横流、人情淡薄的世间，显得尤为珍贵。 他的勇猛无畏，更是令人惊叹。三拳打死镇关西，那干脆利落的出手，仿佛是正义对邪恶的宣判。面对镇关西这样的恶霸，他没有丝毫畏惧，以雷霆之势将其制服，让百姓拍手称快。在野猪林，董超、薛霸受高俅指使，欲加害林冲。千钧一发之际，鲁智深飞身而出，大喝一声，如猛虎下山，轻松制服二人，成功救下林冲。他手持禅杖，威风凛凛，仿佛能扫尽世间一切不平。 鲁智深并非一介莽夫，他粗中有细，心思缜密。在拳打镇关西前，他先让郑屠切肉，以此消耗其体力，激怒对方，为自己出手寻找合理借口。护送林冲时，他一路暗中跟随，不露声色，直到关键时刻才现身相救，足见其谋略。 鲁智深的一生，是为正义而战的一生。他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄，什么是侠义精神。他就像黑暗中的一道光，照亮了那个动荡不安的时代，让我们看到了人性的光辉与美好。 例文三： 读《三国演义》有感 在《三国演义》那波澜壮阔、英雄逐鹿历史长卷中，刘备宛如一座高耸入云、熠熠生辉的仁德明灯，以其独特的人格魅力和卓越的领导才能，在乱世中闯出了一片属于自己的天地。 刘备心怀天下，志向远大。他虽出身贫寒，却心系苍生，以兴复汉室为己任。从桃园结义起，他便与关羽、张飞生死与共，踏上了这条充满艰辛与挑战的逐梦之路。无论遭遇多少挫折，面临多少困境，他都从未放弃自己的理想，始终坚定地朝着目标前行。这种不屈不挠的精神，如同一把利剑，穿透了乱世的阴霾，让人看到了希望的曙光。 他的仁德更是广为人知，深入人心。对待百姓，他关爱有加。在逃亡途中，即便情况危急，他也不忍舍弃百姓，带着他们一同转移，因此才有了“携民渡江”的感人故事。百姓对他感恩戴德，纷纷追随，这足以证明他的仁德如同春风化雨，滋润着每一个人的心田。对待部下，他推心置腹，视如兄弟。关羽、张飞对他忠心耿耿，不离不弃；诸葛亮被他三顾茅庐的诚意所打动，为其鞠躬尽瘁，死而后已。他用仁德凝聚了一群志同道合的人，共同为了兴复汉室的目标而努力奋斗。 刘备善于用人，知人善任。他深知每个人的长处，将合适的人才安排在恰当的位置上。关羽勇猛善战，他委以重任，让其镇守荆州；诸葛亮足智多谋，他言听计从，将大权交付。正是凭借着这份用人智慧，他才能在乱世中立足，逐渐壮大自己的势力。 刘备以仁德为基石，用智慧和勇气书写了自己的传奇人生。他是我心中的楷模，让我明白，在追求成功的道路上，仁德与智慧缺一不可，只有心怀天下、关爱他人，才能赢得他人的尊重和支持，成就一番伟大的事业。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选文一： 一、审题。题目要求从《西游记》中选取孙悟空这一人物撰写读后感。需要包含对该人物的评价，结合书中感触最深的内容，联系生活实际阐述思考。 二、立意。通过剖析孙悟空的性格特点和行事风格，挖掘其身上所展现的勇敢无畏、敢于反抗精神等，结合现实生活，传达这种精神在当今社会的价值和意义，激励人们勇于面对生活中的各种挑战。 三、写作思路。 开头：以简洁的语言引出所写人物，描述其形象在大众心中的鲜明印象。 中间：详细阐述孙悟空的性格特点，结合书中具体情节进行说明。将孙悟空的精神品质与现实生活相联系，阐述这种精神在生活中的重要性。可以结合自己在学习、生活中遇到的困难和挑战，说明孙悟空的精神如何激励自己克服困难。 结尾：总结全文，再次强调孙悟空的精神对自己的影响和启示，表达对孙悟空的敬仰之情，同时鼓励自己在今后的生活中以孙悟空为榜样，勇敢前行。 选文二： 一、审题。需从《水浒传》里选取鲁智深这一人物撰写读后感。要包含对鲁智深的评价，结合书中具体情节阐述感受，联系生活实际表达思考。 二、立意。通过剖析鲁智深的性格特点和行事风格，挖掘其身上所展现的侠义精神、善良品质等，结合现实生活，传达这种精神在当今社会的价值和意义，激励人们在生活中秉持正义、关爱他人。 三、写作思路。 开头：以生动形象的语言描绘鲁智深在大众心中的经典形象，引发读者兴趣，点明自己对鲁智深的喜爱与敬佩，引出下文对其深入探讨。 中间：详细阐述鲁智深的性格特点，将鲁智深的精神品质与现实生活相联系，阐述这种精神在生活中的重要性。 结尾：总结全文，再次强调鲁智深的精神对自己的影响和启示，表达对鲁智深的敬仰之情，同时鼓励自己在今后的生活中以鲁智深为榜样，做一个有正义感、善良勇敢的人。 选文三： 一、审题。要从《三国演义》中选取刘备这一人物来写读后感。需包含对刘备的评价，结合书中具体事例阐述感受，联系生活实际表达思考。 二、立意。通过分析刘备的性格特点、领导才能和为人处世之道，挖掘其身上所蕴含的仁德、坚韧、知人善任等品质，结合现实生活，传达这些品质对个人成长和事业发展的重要意义，激励人们在生活中培养良好的品德和领导能力。 三、写作思路。 开头：以富有感染力的语言介绍刘备在《三国演义》中的重要地位和广泛影响力，引发读者对刘备的兴趣，点明自己对刘备的钦佩之情，引出下文对其深入剖析。 中间：详细阐述刘备的性格特点和领导才能，将刘备的品质与现实生活相联系，阐述这些品质在生活中的重要性。 结尾：总结全文，再次强调刘备的品质对自己的影响和启示，表达对刘备的敬仰之情，同时鼓励自己在今后的生活中以刘备为榜样，培养良好的品德和领导能力，努力实现自己的人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期小学期末学科素养测试 五年级语文 ★活动一 横撇竖捺，文化传承★ 一、读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。 1. 读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。 11岁，这个开始móu huà（ ）未来的nián líng（ ），希望你píng zhàng（ ）面前不chóu chú（ ），bǎng yàng（ ）面前不dù jì（ ），róng yù（ ）面前勿yāo hè（ ）。miáo zhǔn（ ）目标，努力拼搏，bēn fù（ ）属于自己的星河。 二、晓晓和语语请你帮他们选一选。 2. 下面词语的读音和书写全部正确的一项是（　　） A. 桅（wéi）杆 严监（jiān）生 附庸 手急眼快 B 毛毡（zhān） 矜（jīn）持 喉咙 脚腕子 C. 踉（liàng）跄 点缀（chuò） 牲蓄 心惊胆颤 D. 山涧（jiān） 窈（yǎo）窕 期负 养遵处优 3. “白眉年少未弱冠，落纸纷纷运纤腕”中“弱冠”是指（　　） A. 三十岁左右 B. 二十岁左右 C. 十三四岁 D. 十五岁 4. 晓晓对《手机吃醋了》（如图）这幅漫画的理解错误的一项是（　　） A. “五分钟”和“俩小时”形成对比，突出写作业时间比较长。 B. 揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。 C. “手机吃醋”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣味性。 D. 嘲讽那些无心学习、还为自己玩手机找理由的可笑行径。 5. 语语一眼就找到了没有语病的句子是（　　） A. 整个教室里一针见血，连呼吸声都听得到。 B. 曹小三怕师傅难堪，不敢说，可忍不住情不自禁还要扫一眼 C. 课外阅读不但开阔了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。 D. 通过分析赛马情况，孙膑的妙计使我们理解了。 三、脚步到达不了的地方，文字可以。请根据本学期的积累填一填。 6. 脚步到达不了的地方，文字可以。请根据本学期的积累填一填。 （1）诵诗能悟情。有“谁言寸草心，_____________”的亲情；有爱国之情，如“____________，____________”；有朋友间依依惜别之情“青草明年绿，______？”还有对春的喜爱之情“_______________，_____________”。 （2）学习有方法。我积累的读古典名著的方法有（至少三条）______________ （3）读书有收获。在《呼兰河传》《城南旧事》《启功给你讲书法》《红楼梦》（青少版）这几本书中，我更喜欢读__________，书中我印象最深刻是（课本内容除外）______________ ★活动二 阅读品味，足下万里★ 一、晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。 晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。 7. 用“/”画出下列诗句的停顿。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ★在朗读这诗句时，应该用 语调来朗诵。 ①低缓沉重 ②轻松愉悦 ③高亢激昂 8. 这两首诗最后两句都写到了牧童、______ 、_______等内容，都表现了牧童_________。 9. 诗中有景色。请把《村晚》中描写景色的诗句补充完整。并根据所填内容改写为一篇写景小短文。 ____________ 二、晓晓语语邀请你去品味中国的茶文化 晓晓、语语邀请你去品味中国的茶文化 【材料一】 中国是茶叶的故乡，是世界各国茶文化的发源地。文字记载表明，我国在三千多年前已经开始栽培茶树，其种类高达2000多种。商朝以前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。 【材料二】 部分茶叶的功效对比表 茶叶名称 类型 功 效 副作用 武夷山 大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿 多喝易腹泻、失眠 武夷山 正山小种 红茶 提神消疲，抗氧化，预防心血管疾病，利尿 过量饮用易加重上火症状 西湖龙井 绿茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降胆固醇 过敏反应、失眠、肠胃不适、影响铁吸收 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡，明目，保肝护肝 影响铁的吸收，容易失眠 【材料三】 茶是传承中华文化的重要载体。中国的茶道艺术典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序，其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。谦和礼敬是“中国茶”的文化内核，在社交、婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。大家以茶相会，融洽情感：合作伙伴以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，在和睦中见证幸福。 茶叶名称 类型 功效 副作用 武夷山大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿 多喝易腹泻、失眠 武夷山正山小种 红茶 提神消疲，抗氧化，预防心血管疾病，利尿 过量饮用易加重上火症状 西湖龙井 绿茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降胆固醇 过敏反应、失眠、肠胃不适、影响铁吸收 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡，明目，保肝护肝 影响铁的吸收，容易失眠 10. 以下是晓晓搜集到的“茶”字的演变，根据书法字体发展的先后顺序应排列为 ________（填序号）。 ①小篆 ②隶书 ③甲骨文 ④楷书 11. 材料一和材料二分别讲述了茶______ 、________ 。 12. 针对茶叶的不同功效，下列做法中恰当的一项是（　　） A. 用眼过度的晓晓不能喝福鼎白茶。 B. 脾胃不佳的语语可以适量喝武夷山大红袍。 C. 平时失眠多梦的爷爷要喝点西湖龙井。 D. 最近有点上火的妈妈要多喝武夷山正山小种。 13. 晓晓还想对材料三中画线的内容了解的更加全面一些，他在电脑上搜索（　　）能够快速、准确的找到。 A. 茶 B. 中国的茶道 C. 中国茶 D. 奉茶 14. 语语想向外国友人介绍中国的茶文化，请你结合上面的材料，写一份简单的解说词。 _______________ 三、语语邀请你到故事中感受美好的情怀。 语语邀请你到故事中感受美好的情怀。 快递里的深情 ①自从故乡小镇上有快递网点后，我隔三岔五就给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去，父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 15. 文中第④自然段频繁出现“训斥”一词，请写出你对文中父亲的“训斥”的理解以及作者喜欢听到父亲“训斥”的原因。 （1）对文中父亲的“训斥”的理解：_____________ （2）作者喜欢听到父亲“训斥”是因为____________ 16. 联系选文内容，体会父亲对待快递的内心变化，完成下面各题。 （1）起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，内心 __________，原因是___________。 （2）后来，“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。”这句话主要运用_______描写，表现了父亲________________的心情。 （3）如果作者因为一些原因，在很长的一段时间内没有给父亲寄东西，在家乡的父亲此时内心是怎样的？请选择下面其中一种情景，写出父亲的表现。 焦急地等待快递 期待落空 _______________ 17. 根据文段学表达。请仿照文中画线的句子，也来写写你生活中的温情吧。（提示：先概括后举例） ____________ ★活动三 挥洒笔墨，畅抒心语★ 18. 在本学期的名著阅读中，你对书中的人物一定有很多的感触吧。请你选择下面的一个人物写一篇读后感。要求：1．写出对这个人物的评价。2．结合感触最深的内容，联系生活实际，具体写出自己的思考。3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。4．题目自拟。 《西游记》中的孙悟空 《水浒传》里的鲁智深 《三国演义》中的刘备 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $