精品解析：2024-2025学年内蒙古赤峰市巴林左旗统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期学生学业质量检测题四年级语文 班级开展“跟着书本去旅行”主题活动，你也一起来参加吧！ 任务一 寻觅·旅程中的美 读文段，完成任务。 书籍，像魔法棒，拨开了世界的méng lóng面纱。翻开书页，我们可以穿越时空suì dào，追寻kǒng lóng的（综 踪）迹；回到古代，学习车胤náng yíng夜读的精神；漫步乡下，观赏hé xié的田园画卷；同游海上，捕捉日出刹（chà shà）那间的灿（拦 烂）辉煌；夜晚，依偎在母亲的膝（xī qī）上，仰望满天fán xīng，感受tián mì的亲情时光；在故事里，领略骑士的xiāo sǎ风采；在春天里，轻触新芽的róu nèn；在舞台上，欣赏舞者曼妙的zī tài。每一本书，都是一个宝箱，带我们踏上无尽的奇妙旅程！ 1. 读拼音，在田字格里写出正确的词语。 2. 用“√”画出括号里正确的读音、汉字。 【答案】1. 2.  踪    chà   烂     xī  【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“朦胧”“隧道”“恐”“囊”“谐”“繁”“蜜”“潇”“嫩”“姿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音字形。 踪迹（zōng jì）：指行动所留下可追寻的痕迹。 刹那间（chà nà jiān）：形容时间极短，瞬间。 灿烂（càn làn）：形容光彩鲜明耀眼，也可形容事业、前途等辉煌美好。 膝上（xī shàng）：指膝盖的上面部位。 选一选。 3. 下列句中加点字的读音正确的一项是（　　） A. 一只母鸡率（shuài）领一群小鸡，在竹林里觅食。 B. 小猫们在抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé）花落。 C. 太阳好像负着重荷（hé）似的，慢慢地冲破云霞。 D. 那忽大忽小的溪水声，应和（hé）着拖拉机的声音，仿佛奏响了一支田园交响曲。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．枝折（zhé）花落——shé； C．重荷（hé）——hè； D．应和（hé）——hè； 故选A。 4. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（　　） A. 故宫外朝的中心有三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。 B. 蒙古包是牧民们“行走的家”：他们走到哪里，就在哪里撑起蒙古包。 C. 巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林：构成了迷人的天山景观。 D. 糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．“巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林”是“迷人的天山景观”的组成部分，这里应用逗号来连接，冒号使用错误。 故选C。 5. 下列句子表达的情感与其他不同的一项是（　　） A. 每次收到新书，小文就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，经常炫耀自己的读书笔记。 D. 我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感情色彩。 A．用“像只小蝴蝶一样”比喻小文收到新书的状态，“小蝴蝶”“欢乐”传递出愉悦、喜爱的积极情感，体现对读书的期待，含褒义。 B．用“像一群小鸟”比喻同学们下课奔向“读书吧”的情景，“小鸟”的灵动、“齐飞”的主动，暗含兴奋、向往的积极情感，表现对读书的热情，含褒义。 C．用“像只骄傲的大公鸡”比喻“他”，“骄傲”“炫耀”直接点明自负、虚荣的消极情感，无对读书的正面体现，反而批评了不当态度，含贬义。 D．用“像鱼儿一样”比喻“我”在知识中探索的状态，“自在遨游”传递出畅快、享受的积极情感，体现对知识的热爱，含褒义。 故选C。 6. 下列加点词对城市生活和乡村生活的描述正确的一项是（　　） A. 北京最美乡村“赵家台村”高楼林立，一栋栋乡间别墅吸引了无数游客。 B. 跨年夜，北京城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。 C. 王府井大街是北京最热闹的商业区之一，这里车水马龙，显得格外静谧。 D. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢地处郊区的“十渡村”，那里风光独特。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．加点词“高楼林立”形容建筑密集、高楼众多，是城市生活的典型特征（如商业区或市中心）。但该句描述对象是“赵家台村”（乡村），乡村通常以低矮房屋或自然风光为主，不应有“高楼林立”。因此，描述错误。 C．加点词“静谧”形容环境安静、宁静，通常用于乡村或僻静之地。但该句描述“王府井大街”（北京热闹商业区），其特点是“车水马龙”（繁忙嘈杂），与“静谧”矛盾。因此，描述错误。 D．加点词“鸡犬相闻”出自《桃花源记》，形容乡村邻里亲近、鸡鸣狗吠相闻的宁静生活，是乡村的典型特征。但该句将其用于“大城市”，大城市通常喧嚣、人口密集，与“鸡犬相闻”不符。因此，描述错误。 故选B。 7. 小乐的王府井打卡日记中划线词语的意思与其他两项不一样的是（ ） 眼睛是心灵的A．窗口。为了保护好自己的眼睛，我放下手机，从B．窗口向外远望，看到王府井熙熙攘攘的人群，不禁感叹：王府井不愧是北京商业的C．窗口。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 “窗口”主要有以下几种意思：本义：指窗户，是房屋墙壁等构造上供采光、通风或眺望等的装置。比喻义：比喻反映或展示某种现象、状况的事物或地方。 A．“眼睛是心灵的窗口”。这里将“眼睛”比作能反映“心灵”相关状况的事物，“窗口”并非指实际的窗户，而是比喻义，即用来比喻反映心灵世界的一种“途径”或“展示面” B．“从窗口向外远望”。此句中的“窗口”就是指实际存在的、可供人眺望的窗户，是本义。 C．“王府井不愧是北京商业的窗口”。这里把“王府井”比作能反映、展示北京商业发展状况的地方，“窗口”是比喻义，用于比喻展示北京商业现象的区域。 故选B。 8. 读同学们的游记，选择恰当的词语填空。 （1）小雅：那静谧的月色，那美丽的雪景，让我始终难以（ ） A．忘记 B．忘怀 （2）小文：牧群在云雨中出没，让人很难（ ）哪里是云头哪里是牧群。 A．分辨 B．分辩 （3）小明：跟着书本去旅行，让我们免于成为目光短浅的（ ） A．变色龙 B．井底蛙 【答案】 ①. B ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）结合句子语境，句子需要表达景色带来的印象。 A．“忘记”是通用口语化表达，侧重“从记忆中消失”。 B．“忘怀”更具书面感，侧重“因情感深刻而难以放下”。句子中“静谧的月色、美丽的雪景”带有抒情色彩，用“忘怀”更能体现景色带来的深刻印象，符合游记的文学性语境。 故选B。 （2）结合句子语境，句子需要表达让人分不清的意思。 A．“分辨”侧重“通过观察、判断区分事物的不同”，如区分形状、位置、特征，句子中需区分“云头”和“牧群”的位置，是视觉上的判断，“分辨”符合语境。 B．“分辩”侧重“用语言辩解、解释，澄清误解”，如为自己分辩，与句子语境不符。 故选A。 （3）结合句子语境，填入的词语需要呼应“目光短浅”的意思。 A．“变色龙”比喻善于随环境变化而改变立场、态度的人，与语境不符。 B．“井底蛙”出自“井底之蛙”，比喻眼界狭窄、见识短浅的人。句子中“目光短浅”直接对应“井底蛙”的含义。 故选B。 根据要求完成任务。 9. 注意句中加点的部分，照样子仿写。 （1）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 _______ （2）那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。 ___________ 【答案】 ①. 一棵巨型松树的树冠就有半个篮球场那么大。 ②. 小猫屏息凝神，弓起背，眼睛紧紧地盯着老鼠，只见它猛地扑过去，将老鼠牢牢地按在爪下。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）“鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，运用了作比较的说明方法，把“鲸的舌头重量”和“十几头大肥猪的重量”作对比，清晰且突出地展现出鲸舌头的沉重。仿写时选取一个要描述的事物，找到与之有可比之处的另一种事物，用“……就有……那么……”的句式，通过两者对比，突出被描述事物的某一特点。 如：这块巨石非常重，有好几辆小轿车那么重。 （2）“那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋”，通过“伸”“掸掸”“拂拭”一系列连续的动作描写，把小苍蝇的姿态、行为生动细致地展现出来，让小苍蝇的形象更鲜活。仿写时选择一个具体的事物（如动物、人物等），描绘其所处场景，然后用连续的、符合该事物特点的动作词语，来展现它的行为或状态。 如：那只小麻雀落在窗前的树枝上。它歪着脑袋瞅瞅四周，梳理那长着柔软绒毛的小身子。 10. 下面这段话有四处错误，用修改符号进行修改。 科学课上，知道了水受热后形态、体积都会发生变化：走进自然，我观察到一种长得很峻俏的昆虫；读科学故事，我了解到竺可桢爷爷长年推测大自然，他的生命一直永远焕发着青春的活力。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改语病。 ①成分残缺：“科学课上，知道了水受热后形态、体积都会发生变化”，此句缺少主语，应在“知道了”前面加上“我”，使句子表意完整。修改后：科学课上，我知道了水受热后形态、体积都会发生变化 ②用词不当：“我观察到一种长得很峻俏的昆虫”中，“峻俏”错误，应为“俊俏”，“俊俏”用于形容容貌好看，更适合描述昆虫的外形。修改后：我观察到一种长得很俊俏的昆虫。 ③搭配不当：“竺可桢爷爷长年推测大自然”，“推测”与“大自然”搭配不当，应将“推测”改为“观测”，“观测大自然”更符合语境。修改后：竺可桢爷爷长年观测大自然。 ④语义重复：“他的生命一直永远焕发着青春的活力” 中，“一直”和“永远”表意重复，删去“一直”或“永远”即可，这里删去“一直”。修改后：他的生命一直焕发着青春的活力。 整句修改后：科学课上，我知道了水受热后形态、体积都会发生变化：走进自然，我观察到一种长得很俊俏的昆虫；读科学故事，我了解到竺可桢爷爷长年观测大自然，他的生命一直焕发着青春的活力。 写一写、选一选。 写出或选出正确的句子。 11. 写一写 读书，如行万里路。走进乡村，看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我会想到杨万里笔下的诗句：“_________”。看到乡间花果的明丽色彩，我会想到范成大的诗句：“_________”。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的理解。 “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：稀疏的篱笆旁，一条小路向远方幽深地延伸着，树枝上头刚长出的嫩绿新叶，还没茂密到能形成树荫的程度。诗句生动展现了乡村的宁静与新绿。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，意思是：成熟的梅子呈现出金黄的色泽，杏子也长得圆润饱满；小麦扬花如白雪般素雅，而油菜花已渐渐稀疏，不再繁茂。诗句通过丰富的色彩，表现了乡村花果的生机勃勃。 12. 选一选 《周易》中的“_________”鼓励我们要奋发图强；《论语》中的“_________”提醒我们遇到问题要善于自我反思；《孟子》中的“_________”警示我们要有忧患意识：《老子》中的“_________”告诉我们真正的强者是能战胜自己的人。 A．生于忧患，死于安乐。 B．不怨天，不尤人。 C．天行健，君子以自强不息。 D．胜人者有力，自胜者强。 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 ①“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天的运动刚强劲健，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，符合 “鼓励我们要奋发图强”，故选C。 ②“不怨天，不尤人”出自《论语》，是说不埋怨天，不责备人，体现遇到问题善于自我反思，故选B。 ③“生于忧患，死于安乐”出自《孟子》，强调在忧患中得以生存，在安乐中会走向灭亡，有忧患意识，故选A。 ④“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者，符合“真正的强者是能战胜自己的人”，故选D。 13. 选一选。 （1）李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高。（ ） （2）通过书中对北京人化石的研究，人们对直立人有了相应的认识。（ ） （3）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。（ ） A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》 C．《人类起源的演化过程》 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查信息匹配。 （1）题干表述“从地球的表面到深部，温度会越来越高”，这是关于地球内部结构与温度变化的知识。《看看我们的地球》（选项B）的内容围绕地球展开，涵盖地球的构造、内部情况等地球相关知识，与题干中地球内部温度变化的主题契合，故（1）对应B。 （2）题干涉及“北京人化石的研究”“直立人”，这些都属于人类起源与演化的范畴。《人类起源的演化过程》（选项C）聚焦人类起源的演化，会对古人类化石（如北京人化石）、直立人等相关内容进行探讨，和题干主题一致，故（2）对应C。 （3）题干将“灰尘”比作“永不疲倦的旅行者”，描述灰尘随空气流动飘荡的状态。《灰尘的旅行》（选项A）的内容围绕灰尘的“旅行”等展开，与题干中灰尘的“旅行”主题相符，故（3）对应A。 任务二 同行·人文与自然 阅读材料，回答问题。 [材料一] 鸦片战争博物馆简介 ①鸦片战争博物馆，坐落于广东省东莞市虎门，是纪念性和遗址性相结合的专题博物馆。馆内的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争时期的历史见证。 ②在鸦片战争中，我们的民族英雄用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族伟大而又沉重的抗击外敌侵略的历史篇章。鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍这段中国的屈辱史和那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈的英雄事迹。 [材料二] 鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆）游览图 （鸦片战争博物馆为国家AAAA级旅游景区、爱国主义教育基地） [材料三] 鸦片战争博物馆参观须知 免费开放区域：虎门林则徐纪念馆各展厅及公共活动场所。 免费开放时间：周一至周日8：30-17：30，其中《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定节假日除外），其他区域照常开放。 观众需通过我馆微信公众号至少提前一天预约参观。实行实名制参观，观众需携带身份证或其他有效证件入馆参观。 馆区内讲究环境卫生，爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施，如有损坏，照价赔偿并承担相应法律责任，禁止一切不文明行为。 14. 读材料一和二，说法错误的一项是（　　） A. 鸦片战争博物馆是一座纪念性和遗址性相结合的专题博物馆。 B. 鸦片战争博物馆还有另外一个名字是虎门林则徐纪念馆。 C. 鸦片战争博物馆为国家AAAAA级旅游景区、爱国主义教育基地。 D. 游客能在鸦片战争博物馆读到中国的那段屈辱史和民族英烈的英雄事迹。 15. 请根据材料二写出你最想参观的路线图，并说明理由。 正门→（ ）→（ ）→（ ）→结束 _______ 16. 读材料三，写出两个参观鸦片战争博物馆的注意事项_______。 17. 材料一中的“历史篇章”指的是什么？你从中体会到了什么________？ 【答案】14. C 15. ①. 销烟池旧址 ②. 罪恶的鸦片输入 ③. 林则徐与广东禁烟 ④. 我想了解鸦片是如何输入的，林则徐是如何禁烟、销烟的。 16. （1）参观鸦片战争博物馆时，需在微信公众号提前一天预约参观，并携带身份证或其他有效证件入馆参观。（2）注意在馆内讲究环境卫生 17. 历史篇章指的是抗击外敌侵略的鸦片战争，我从中感受到许多民族英雄为民族独立与解放作出了巨大牺牲，我们要牢记历史，珍惜今日来之不易的幸福生活。 【解析】 【导语】鸦片战争博物馆的文本构建了立体化的历史叙事体系：‌物质层面‌以销烟池、炮台旧址等全国文保单位形成时空坐标，‌精神层面‌通过民族英雄事迹将屈辱史转化为爱国主义教材，‌功能层面‌依托AAAA级景区与教育基地定位，结合预约制、免费开放等现代管理手段实现历史警示价值。文本采用见证-传承-教育的递进结构，严谨规范，但若增加文物细节描写（如抗英武器铭文）或互动体验说明（如AR战场还原），将更具感染力。 【14题详解】 本题考查材料内容理解。 A．由材料一“鸦片战争博物馆，坐落于广东省东莞市虎门，是纪念性和遗址性相结合的专题博物馆”可知本题叙述正确。 B．由材料二“鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆）游览图”可知，鸦片战争博物馆又叫虎门林则徐纪念馆。 故本题叙述正确。 C．由材料二“鸦片战争博物馆为国家AAAA级旅游景区、爱国主义教育基地”可知是四A景区，不是五A，本题叙述错误。 D．由材料一第②自然段“鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍这段中国的屈辱史和那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈的英雄事迹”可知本题叙述正确。 故选C。 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 由材料二“鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆）游览图”完成作答即可，答案不唯一。 示例：我最想参观的路线图是：正门→虎门人民抗英群雕→虎门销烟纪念馆（林则徐铜像）→博物馆正楼→结束。因为我想先观看群雕，感受当年抗敌的英勇场面；再瞻仰林则徐铜像，缅怀民族英雄；最后进入正楼，系统了解鸦片战争的历史。 【16题详解】 本题考查材料内容理解。 由材料三“观众需通过我馆微信公众号至少提前一天预约参观。实行实名制参观，观众需携带身份证或其他有效证件入馆参观”“馆区内讲究环境卫生，爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施，如有损坏，照价赔偿并承担相应法律责任，禁止一切不文明行为”可知，参观鸦片战争博物馆的注意事项：（1）参观需至少提前一天通过微信公众号预约，并携带身份证等有效证件。（2）爱护文物展品，禁止各种不文明行为，如有损坏需赔偿并承担相应责任。 【17题详解】 本题考查分析关键词的含义。 由材料一第②自然段“在鸦片战争中，我们的民族英雄和那些不为人知的人民楷模用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族伟大而又沉重的抗击外敌侵略的历史篇章”可知，“历史篇章”指的是民族英雄和不为人知的人民楷模用自己的鲜血和生命抗击外敌入侵的伟大壮举，让我们体会到民族英雄和人民楷模的无私奉献、视死如归、英勇顽强的抗争精神。 读短文，回答问题。 大海的宝藏 ①大海和人类有着密切的关系。 ②大海是风和云的诞生地。北方的寒流和南方的热浪经常在它的上空进行搏斗，这就是风的成因；白天它受到阳光的亲吻，把水分蒸发到空中去，遇冷而凝结，这就是云的来历。这样，一年四季大海担负着调节气候的工作：它缓和了大陆气候的急剧变化，调整了地球大气的温度，使人类和动植物得到有利于他们生活的自然条件。 ③大海是地球上各种元素的归宿处。科学家分析海水的结果告诉我们：海水里至少含有58种元素，约占地球所有元素的一半以上。这些元素有一部分是随着河流不远千里万里而来的。它们有的以无机盐的身份散居在水里；有的逐渐下降成为海底沉积物，如石灰质和硅酸盐类。在沉积物的下面，海底还蕴藏着多种多样的矿产资源，如石油和天然气等。 ④大海是生命的摇篮。它包含着生命所需要的各种营养物质，又有着生命所必需的生活条件，因此，几乎从每一滴海水里都能找到生物。这些生物，有的漂浮在水里，有的栖息在海底。和陆地比较，海洋中植物种类较少，而动物种类较多。以鱼类为首的脊椎动物和其他动物界代表，如海星、海蜇等以及著名的藻类植物海带等，都是以海为家，在海里生息不已。 ⑤大海是动力的故乡。海洋的水是在永恒的运动中，海浪的冲击，潮汐的涨落，强大的风力，海面和海底间的温差，都可以转变成为电能；海里的重氢和铀等物质，海底的石油和天然气也都是非常重要的动力资源。 18. 仿照例子，概括②-⑤自然段的主要内容。 ②________ ③元素的归宿处 ④________ ⑤________ 19. 判断下列说法的正误，正确的涂“√”，错误的涂“×”。 （1）和陆地比较，海洋中动物种类较少，而植物种类较多。（ ） （2）作者通过写风的成因、云的来历，说明了大海是风和云的诞生地。（ ） （3）大海是生命的摇篮，对生命诞生和生物生存有至关重要的作用。（ ） 20. 对文章中画横线句子的理解，正确的一项是（　　） A. 海里的重氢和铀等物质是大海动力的唯一来源。 B. 大海拥有非常丰富的动力资源。 C. 大海的动力带动了海浪的冲击、潮汐的涨落等。 21. 短文中不少语句表达很准确，如“海水里至少含有58种元素”。请你找出这样的语句，摘抄下来，并说说自己的体会______。 22. 阅读短文，完成下面的表格。 不懂的问题 （1）________ （2）________ 解决的办法（写出两个） （3）________ （4）________ 【答案】18. ①. 风和云的诞生地 ②. 生命的摇篮 ③. 动力的故乡 19. ①. × ②. √ ③. √ 20. B 21. 这些元素有一部分是随着河流不远千里万里而来的。 体会：“有一部分”这个短语表明河流输送只是元素来源的途径之一，并非全部。这避免了表述的绝对化，暗示还可能存在其他来源，如大气沉降、海底火山活动等，同样体现了说明文语言的严谨和准确。 22. ①. 大海是如何调节气候的？ ②. 海底沉积物是如何形成的？ ③. 查阅科学书籍或相关资料。 ④. 请教地理或海洋学专家。 【解析】 【导语】这篇《大海的宝藏》是一篇典型的说明性散文，通过清晰地逻辑结构和生动的语言，系统阐述了大海的多重功能。文章采用“总—分”结构，以四个并列段落（②-⑤）分别从气候调节、元素循环、生命孕育、能源供给等维度展开，每段均以比喻性小标题统领（如“摇篮”“故乡”），既具科学性又不失文学性。语言上精准使用“至少”“一部分”等限定词体现严谨，同时运用拟人（“阳光的亲吻”）和比喻增强可读性。整体呈现知识性与趣味性的平衡，能有效激发读者对海洋生态的认知兴趣。 【18题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第③段的例子，可以知道“元素的归宿处”从首句“大海是地球上各种元素的归宿处。”中提炼出来。说明文常以“总—分”结构展开，段落首句多为主要内容（即“概括句”）。 第②段首句“大海是风和云的诞生地”，后文“风的成因、云的来历、调节气候”均是对“风和云的诞生地”的具体解释，故提取首句关键词“风和云的诞生地”。 第④段首句“大海是生命的摇篮”，后文“营养物质、生物种类（鱼类、海星等）”均围绕“生命的摇篮”展开，故提取“生命的摇篮”。 第⑤段首句“大海是动力的故乡”，后文“海浪、潮汐、温差发电、重氢/铀/石油”均是“动力资源”的具体例子，故提取“动力的故乡”。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）第④段“和陆地比较，海洋中植物种类较少，而动物种类较多。”可知，与题干说法不一致。故该说法错误。 （2）第②段“大海是风和云的诞生地。”可知，后文又提到“风的成因”“云的来历”，与题干说法一致。故该说法正确。 （3）第④段“大海是生命的摇篮。它包含着生命所需要的各种营养物质，又有着生命所必需的生活条件”可知，说明大海对生物诞生和生存起到重要作用。故该说法正确。 【20题详解】 本题考查分析句子含义。 文中第⑤段画线句“大海是动力的故乡。”可知，说明大海是各类可利用动力的“发源地”和“储存库”。 A．第⑤段提到，“海底的石油和天然气也都是非常重要的动力资源。”而题干说是“唯一来源”，说法太绝对。故该说法错误。 B．第⑤段提到，“海里的重氢和铀等物质，海底的石油和天然气也都是非常重要的动力资源。”“等”“也都是”说明动力资源不止这几种，体现丰富性。故该说法正确。 C．第⑤段提到，“海洋的水是在永恒的运动中，海浪的冲击，潮汐的涨落，强大的风力，海面和海底间的温差，都可以转变成为电能。”说明海浪的冲击、潮汐的涨落带来了动力，与题干说法不一致。故该说法错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查找关键句和分析句子作用。 “海水里至少含有58种元素”中，“至少”限定“元素数量不低于58种”，避免绝对化，体现严谨性。因此，要去找含有此类词语，能够表现说明文语言准确性、严谨性的句子。 示例： 摘抄：和陆地比较，海洋中植物种类较少，而动物种类较多。 体会：“较少”和“较多”这两个比较级的词语，准确而客观地描述了海陆动植物在种类数量上的相对差异，没有使用“很少”“很多”等绝对化的表述，符合科学事实，体现了语言的准确性。 【22题详解】 本题考查提问和解决方法。 提“不懂的问题”要从文本未解释的细节入手，如“海底的石油和天然气是如何形成的”“温差如何转变为电能”。想“解决办法”可以从信息获取渠道分类，如查阅科普书籍/权威网站、观看纪录片、请教老师/专业人士，确保办法具体。 示例： 不懂的问题：石油和天然气是如何在海底形成的？解决的办法：查阅《海洋地质》等科普书籍，或在权威科普网站搜索相关知识。 “海面和海底间的温差可以转变成为电能”，这种温差发电的具体原理是什么？解决的办法：观看海洋动力资源相关的纪录片，或向科学老师请教专业解答。 任务三 记录·见闻与思考 23. 请从以下任务中任选一个，完成一篇习作。 任务一：炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场……每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？请写写你的乐园吧。 要求：①题目自拟；②书写工整，不少于350字；③文中不得出现真实校名和人名。 任务二：一道道独特的风景，一幅幅和谐的画面，是不是唤起了你对美丽景色的向往？哪个地方给你留下的印象最深？回忆一下，把它介绍给大家。 要求：①题目自拟；②按一定的顺序把游览的过程写清楚，把景物的特点写出来，用上过渡句，使景物的转换更自然；③不少于350字，文中不得出现真实校名和人名。 【答案】例文一： 外婆家的小院子 外婆家的小院子，是我心中最温暖的乐园。 一走进院门，最先看到的是东墙边的老槐树，树干粗得要两个我手拉手才能抱住，茂密的枝叶像一把绿色大伞，夏天坐在树下，连太阳都晒不进来。树下摆着外婆亲手编的竹椅，椅边放着一个石磨盘，我总爱蹲在旁边，看外婆把黄豆放进去，转着磨柄磨豆浆，白色的浆汁顺着磨盘缝流下来，带着淡淡的豆香。 院子南边种着一片小菜园，外婆种了西红柿、黄瓜和小青菜。春天，我跟着外婆种菜籽，把土刨松，撒下小小的种子，再盖上一层薄土；夏天，西红柿红得像小灯笼，黄瓜挂在藤蔓上，带着细细的绒毛，我踮着脚就能摘到，咬一口脆生生的，满是清甜。有时候蝴蝶会落在菜叶上，我轻手轻脚走过去，想跟它们玩，可刚一靠近，它们就扇着翅膀飞走了，留下我在菜园里笑着追。 最让我喜欢的是傍晚的院子。夕阳把天空染成橘红色，炊烟从厨房的烟囱里飘出来，袅袅地绕着槐树转。外婆会把晚饭端到院子里的石桌上，有香喷喷的炒青菜、刚磨好的豆腐。我坐在竹椅上，一边吃饭，一边听外婆讲她小时候的故事，偶尔有晚风拂过，带着槐树叶的清香，特别舒服。 每次离开外婆家，我都要回头看看那个小院子。这里有我种过的菜籽、摘过的黄瓜，还有外婆的笑声，它就像一个装满快乐的宝盒，藏着我最美好的童年时光。 例文二： 难忘的山间小溪 去年暑假，我跟着爸爸妈妈去郊外爬山，半山腰那条清澈的小溪，成了我最难忘的地方。 顺着石阶往下走，刚拐过一个弯，就听见“哗啦啦”的声音。小溪到了！溪水特别清，能看见水底圆溜溜的鹅卵石，有的像鸡蛋，有的像小馒头，阳光照在水面上，波光粼粼的，像撒了一把碎金子。岸边的石头上，还趴着几只小螃蟹，它们穿着青灰色的“铠甲”，举着两只小钳子，一看见我靠近，就“嗖”地钻进石缝里，真调皮！ 沿着溪边的小路往前走，溪水渐渐变宽了些，岸边冒出了许多野草和野花。有紫色的小喇叭花，对着溪水吹着歌；有黄色的蒲公英，风一吹，白色的小伞兵就飘向水面，顺着水流慢慢漂远。我蹲下来，用手轻轻碰了碰溪水，凉凉的，特别舒服。爸爸还帮我折了个纸船，我把它放进水里，纸船载着我的小愿望，顺着溪水向下游漂去，我跟着它跑了好远，笑声洒了一路。 再往前走，小溪汇入了一个小水潭，水潭边有几棵垂柳，长长的枝条垂到水面上，像姑娘的长头发。几只小鸟落在柳枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在和溪水合唱。我坐在水潭边的石头上，看着这清澈的水、鲜艳的花、可爱的小鸟，觉得这里就像童话里的世界。 直到太阳快落山，我才恋恋不舍地离开。那条山间小溪，就像一幅美丽的画，一直留在我的心里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是话题作文。首先，要认真审题，题目要求写自己最喜欢的乐园。在选材上，优先选日常可见、有细节记忆的地方，如外婆家的院子、阳台的小花坛、小区的健身角、书房的小书架，更容易写出真实感受。“乐园”必须满足两个条件：①有具体场景画面，能描述出样子；②有专属快乐回忆，能说出“在这儿做过什么开心的事”。题目要求写“它是什么样子的”“最喜欢在那里干什么”，本质是让我们写“静态场景”和“动态活动”，再结合感受升华。写作时，要用好修辞手法，让文字生动加入“看、听、闻、尝、触”的细节，让读者有身临其境的感觉。 开头：引出最喜欢的乐园。 中间：具体描述乐园的样子和在那里的活动。 结尾：表达自己对乐园的感情。 例文二： 本题是话题作文。首先，要认真审题，题目要求写一处地方。在选材上，要优先选日常能接触、有独特记忆点的地方，更容易突出“印象深”的原因。这个地方要满足两个条件：①有鲜明景物特点；②有个人体验关联。题目要求“按一定顺序写游览过程”“写出景物特点”“用过渡句”，本质是让文章有条理、有画面、有衔接。写作时，可以按顺序写游览过程，描述景物的样子，写出景物特点，用上“五感描写”，让特点更鲜明。游览的经过要加上过渡句进行衔接。最后，再加个人体验，让文章有自己的温度。 开头：交代“印象最深的地方”及背景。 中间：按顺序写游览过程，突出景物特点。 结尾：总结全文，升华情感，呼应“印象最深”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期学生学业质量检测题四年级语文 班级开展“跟着书本去旅行”主题活动，你也一起来参加吧！ 任务一 寻觅·旅程中的美 读文段，完成任务。 书籍，像魔法棒，拨开了世界的méng lóng面纱。翻开书页，我们可以穿越时空suì dào，追寻kǒng lóng的（综 踪）迹；回到古代，学习车胤náng yíng夜读的精神；漫步乡下，观赏hé xié的田园画卷；同游海上，捕捉日出刹（chà shà）那间的灿（拦 烂）辉煌；夜晚，依偎在母亲的膝（xī qī）上，仰望满天fán xīng，感受tián mì的亲情时光；在故事里，领略骑士的xiāo sǎ风采；在春天里，轻触新芽的róu nèn；在舞台上，欣赏舞者曼妙的zī tài。每一本书，都是一个宝箱，带我们踏上无尽的奇妙旅程！ 1. 读拼音，在田字格里写出正确的词语。 2. 用“√”画出括号里正确的读音、汉字。 选一选。 3. 下列句中加点字的读音正确的一项是（　　） A. 一只母鸡率（shuài）领一群小鸡，在竹林里觅食。 B. 小猫们在抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé）花落。 C. 太阳好像负着重荷（hé）似的，慢慢地冲破云霞。 D. 那忽大忽小的溪水声，应和（hé）着拖拉机的声音，仿佛奏响了一支田园交响曲。 4. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（　　） A. 故宫外朝的中心有三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。 B. 蒙古包是牧民们“行走的家”：他们走到哪里，就在哪里撑起蒙古包。 C. 巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林：构成了迷人的天山景观。 D. 糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。 5. 下列句子表达的情感与其他不同的一项是（　　） A. 每次收到新书，小文就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，经常炫耀自己的读书笔记。 D. 我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。 6. 下列加点词对城市生活和乡村生活的描述正确的一项是（　　） A. 北京最美乡村“赵家台村”高楼林立，一栋栋乡间别墅吸引了无数游客。 B. 跨年夜，北京城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。 C. 王府井大街是北京最热闹的商业区之一，这里车水马龙，显得格外静谧。 D. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢地处郊区的“十渡村”，那里风光独特。 7. 小乐的王府井打卡日记中划线词语的意思与其他两项不一样的是（ ） 眼睛是心灵的A．窗口。为了保护好自己的眼睛，我放下手机，从B．窗口向外远望，看到王府井熙熙攘攘的人群，不禁感叹：王府井不愧是北京商业的C．窗口。 8. 读同学们的游记，选择恰当的词语填空。 （1）小雅：那静谧的月色，那美丽的雪景，让我始终难以（ ） A．忘记 B．忘怀 （2）小文：牧群在云雨中出没，让人很难（ ）哪里是云头哪里是牧群。 A．分辨 B．分辩 （3）小明：跟着书本去旅行，让我们免于成为目光短浅的（ ） A．变色龙 B．井底蛙 根据要求完成任务。 9. 注意句中加点的部分，照样子仿写。 （1）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 _______ （2）那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。 ___________ 10. 下面这段话有四处错误，用修改符号进行修改。 科学课上，知道了水受热后形态、体积都会发生变化：走进自然，我观察到一种长得很峻俏的昆虫；读科学故事，我了解到竺可桢爷爷长年推测大自然，他的生命一直永远焕发着青春的活力。 写一写、选一选。 写出或选出正确的句子。 11. 写一写 读书，如行万里路。走进乡村，看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我会想到杨万里笔下的诗句：“_________”。看到乡间花果的明丽色彩，我会想到范成大的诗句：“_________”。 12. 选一选 《周易》中的“_________”鼓励我们要奋发图强；《论语》中的“_________”提醒我们遇到问题要善于自我反思；《孟子》中的“_________”警示我们要有忧患意识：《老子》中的“_________”告诉我们真正的强者是能战胜自己的人。 A．生于忧患，死于安乐。 B．不怨天，不尤人。 C．天行健，君子以自强不息。 D．胜人者有力，自胜者强。 13. 选一选。 （1）李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高。（ ） （2）通过书中对北京人化石的研究，人们对直立人有了相应的认识。（ ） （3）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。（ ） A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》 C．《人类起源的演化过程》 任务二 同行·人文与自然 阅读材料，回答问题。 [材料一] 鸦片战争博物馆简介 ①鸦片战争博物馆，坐落于广东省东莞市虎门，是纪念性和遗址性相结合的专题博物馆。馆内的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争时期的历史见证。 ②在鸦片战争中，我们的民族英雄用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族伟大而又沉重的抗击外敌侵略的历史篇章。鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍这段中国的屈辱史和那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈的英雄事迹。 [材料二] 鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆）游览图 （鸦片战争博物馆为国家AAAA级旅游景区、爱国主义教育基地） [材料三] 鸦片战争博物馆参观须知 免费开放区域：虎门林则徐纪念馆各展厅及公共活动场所。 免费开放时间：周一至周日8：30-17：30，其中《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定节假日除外），其他区域照常开放。 观众需通过我馆微信公众号至少提前一天预约参观。实行实名制参观，观众需携带身份证或其他有效证件入馆参观。 馆区内讲究环境卫生，爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施，如有损坏，照价赔偿并承担相应法律责任，禁止一切不文明行为。 14. 读材料一和二，说法错误的一项是（　　） A. 鸦片战争博物馆是一座纪念性和遗址性相结合的专题博物馆。 B. 鸦片战争博物馆还有另外一个名字是虎门林则徐纪念馆。 C. 鸦片战争博物馆为国家AAAAA级旅游景区、爱国主义教育基地。 D. 游客能在鸦片战争博物馆读到中国的那段屈辱史和民族英烈的英雄事迹。 15. 请根据材料二写出你最想参观的路线图，并说明理由。 正门→（ ）→（ ）→（ ）→结束 _______ 16. 读材料三，写出两个参观鸦片战争博物馆的注意事项_______。 17. 材料一中的“历史篇章”指的是什么？你从中体会到了什么________？ 读短文，回答问题。 大海的宝藏 ①大海和人类有着密切的关系。 ②大海是风和云的诞生地。北方的寒流和南方的热浪经常在它的上空进行搏斗，这就是风的成因；白天它受到阳光的亲吻，把水分蒸发到空中去，遇冷而凝结，这就是云的来历。这样，一年四季大海担负着调节气候的工作：它缓和了大陆气候的急剧变化，调整了地球大气的温度，使人类和动植物得到有利于他们生活的自然条件。 ③大海是地球上各种元素的归宿处。科学家分析海水的结果告诉我们：海水里至少含有58种元素，约占地球所有元素的一半以上。这些元素有一部分是随着河流不远千里万里而来的。它们有的以无机盐的身份散居在水里；有的逐渐下降成为海底沉积物，如石灰质和硅酸盐类。在沉积物的下面，海底还蕴藏着多种多样的矿产资源，如石油和天然气等。 ④大海是生命的摇篮。它包含着生命所需要的各种营养物质，又有着生命所必需的生活条件，因此，几乎从每一滴海水里都能找到生物。这些生物，有的漂浮在水里，有的栖息在海底。和陆地比较，海洋中植物种类较少，而动物种类较多。以鱼类为首的脊椎动物和其他动物界代表，如海星、海蜇等以及著名的藻类植物海带等，都是以海为家，在海里生息不已。 ⑤大海是动力的故乡。海洋的水是在永恒的运动中，海浪的冲击，潮汐的涨落，强大的风力，海面和海底间的温差，都可以转变成为电能；海里的重氢和铀等物质，海底的石油和天然气也都是非常重要的动力资源。 18. 仿照例子，概括②-⑤自然段的主要内容。 ②________ ③元素的归宿处 ④________ ⑤________ 19. 判断下列说法的正误，正确的涂“√”，错误的涂“×”。 （1）和陆地比较，海洋中动物种类较少，而植物种类较多。（ ） （2）作者通过写风的成因、云的来历，说明了大海是风和云的诞生地。（ ） （3）大海是生命的摇篮，对生命诞生和生物生存有至关重要的作用。（ ） 20. 对文章中画横线句子的理解，正确的一项是（　　） A. 海里的重氢和铀等物质是大海动力的唯一来源。 B. 大海拥有非常丰富的动力资源。 C. 大海的动力带动了海浪的冲击、潮汐的涨落等。 21. 短文中不少语句表达很准确，如“海水里至少含有58种元素”。请你找出这样的语句，摘抄下来，并说说自己的体会______。 22. 阅读短文，完成下面的表格。 不懂的问题 （1）________ （2）________ 解决的办法（写出两个） （3）________ （4）________ 任务三 记录·见闻与思考 23. 请从以下任务中任选一个，完成一篇习作。 任务一：炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场……每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？请写写你的乐园吧。 要求：①题目自拟；②书写工整，不少于350字；③文中不得出现真实校名和人名。 任务二：一道道独特的风景，一幅幅和谐的画面，是不是唤起了你对美丽景色的向往？哪个地方给你留下的印象最深？回忆一下，把它介绍给大家。 要求：①题目自拟；②按一定的顺序把游览的过程写清楚，把景物的特点写出来，用上过渡句，使景物的转换更自然；③不少于350字，文中不得出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $