语文园地一 同步练-2025-2026学年语文六年级上册统编版

《语文园地一》课时练习 一、选择正确的答案。 1.下列关于阅读文章的说法中，有误的一项是（ ） A.阅读文章时，只要读懂文章，把握文章的主要内容，体会到作者表达的思想感情即可。 B.阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，以深化对文章内容的理解。 C.阅读文章时，可以从文章的内容联想到更多。如阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家描写草原的文章。 2.下面与“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”这句话中的分号用法不同的一项是( ) A.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 B.有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。 C.不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。 3.为迎接校园开放日，同学们制作了新标牌，其中拼写完全正确的是( )。 A.新知路 XINZHI LU 制作人：Xú Lùlù （徐璐璐） B.万卷楼 WAN JUAN LOU 制作人：LǐPéng （李朋） C.月亮湖 YUELIANG HU 制作人：Shàng Guān chén（上官辰） 二．读句子，完成练习。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1.这句话运用了 的修辞手法，突出了漓江的水 、 、 的特点。这样写的好处是 。 2.照样子，把下面的句子补充完整。 在我们心中，父母是大树，能够为我们遮风挡雨；父母是 ，能够为我们 ； 父母是 ，能够为我们 。 三、默写古诗，完成练习。 1.默写《过故人庄》。 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 2.理解与运用。 （1）这首诗描绘了诗人 应邀到__________家做客的经过，展现了__________之间真挚的友谊、田园生活的__________ 及对田园生活的 之情。 （2）“绿树村边合，青山郭外斜”一句中，“合”的意思是__________，“斜”的意思是__________。这两句诗运用了__________的修辞手法，描绘了优美的自然环境。 （3）“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话很愉快，他们可能会聊 ，聊 ，聊 。 四、古诗阅读，完成练习 闻 雁 [唐]韦应物 故园①眇②何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋③闻雁来 。 【注释】① 故园：诗人的故乡长安。② 眇(miǎo):仔细地察看。③ 高斋：楼阁上的书房。 1. 前两句诗写诗人 ，抒发了诗人 之 情 。 2. 下列诗句中，与本诗描述的季节相同的一项是 ( ) A.空山新雨后，天气晚来秋。 B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C.随风潜入夜，润物细无声。 D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 3. 这首诗在内容和表达上都很有特色，下列分析不正确的一项是 ( ) A.运用虚实结合的表现手法，前两句诗虚写诗人内心的感受，后两句诗实写秋雨、 高斋、雁，激发读者想象。 B.融情于景，秋雨、高斋、雁这些景物表现了周围的环境，融入了诗人的情感。 C.诗句语言平实，感情真挚，表达了诗人壮志未酬的心愿。 D.诗人在秋雨之夜、归思正深之际，听到了自远而近的雁叫声，有感而发。 六年级上册语文园地一课时练习 参考答案 1、 AAA 2、 1.排比 静、清、绿 更加突出漓江水的特点，表达作者对漓江的水的赞美之情，使文章更有节奏感、韵律美。 2. 明灯，指引方向；阳光，驱散阴霾。 3、 1.默写略 2.孟浩然 老朋友 朋友 简朴亲切 向往喜爱 3.环绕 倾斜 对偶 4.乡村生活趣事 庄稼生长情况 耕作经验技术 四、1.在雨夜里思念家乡；思念故乡的孤寂愁苦 2. A 3. C 学科网（北京）股份有限公司 $