第8单元 语文园地&第8单元 知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·六年级上册第八单元 语文园地 一、读下面的各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里。 A.少年闰土狼牙山五壮士军神 B.开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭 C.丁香结竹节人桥 D.在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客 1.A组是用文章 作题目，明确交代了文章的 2.B组是用文章 作题目，明确交代了文章的 3.C组是用文章 作题目，交代了文章的线索。 4.D组的题目设置了悬念，可以 二、从下列短语中选择一个作为主要内容，写一段话。 饱经风霜的脸 饱经风霜的古寺 饱经风霜的松树 春天的花园 理想的花园 心灵的花园 我选择的短语是 ,我写的一段话是 三、书写提示。 1.柳公权是 代著名的书法家，他的楷书代表作是《 》。 2.“颜筋柳骨”中的“颜”指 3.下列不是柳公权的书法特点的一项是 A.用笔方圆并施。 B.骨气劲峭，法度严整。 C.点画棱角分明。 D.结构精妙。 四、根据语境和积累，在横线上填入合适的名言。 1.网络直播带货领域原是一片空白，正因为敢于尝试的创业者不断摸索，才形成如此庞 大的产业规模，这正是“其实地上本没有路， 2.爸爸对上小学的儿子经常是一副冷面孔，他常说：“宁给孩子好心，不给孩子好脸。” 我觉得用“ ”这句名言劝他比较合适。 五、根据本单元课文内容，把句子补充完整： 我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨；我敬仰鲁迅，因 为 ;我敬仰鲁迅，因为 890 欧哦优学优练 第八单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 撒下(sd) 郑重(zheng) 束缚(fù) 伶俐(Iing)澄碧(chéng)逃窜(cuàn) 错综(zong) 骤然(zhòu) 荡漾(yàng)瘦削(xue)凝望(ning) 瞬间(shùn) 2.多音字。 供9òng(供奉) ci(参差) 差{chà（相差） gong(供给) chai(出差) 3.易错字。 拜访 厨房 缚住 荡漾 伶俐 瞬间 凝视 骤然 二、词语与句子。 1.解释词语。 讲究：对生活等方面的要求高，追求精美。课文中指对祭祀的要求高。 瘦削：形容身体或脸很瘦。 2.重点句解读。 (1)其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去， 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（品味：“捏”“刺”两个动词写出了闰土 刺猹时的动作迅猛有力。而“扭”“逃”两个动词写出了猹的狡猾难刺，衬托出闰 土的勇敢与机敏。一个身手灵活、勇敢机敏的少年形象趺跃然纸上。) (2)我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。（品味：这 一句是作者对自己身处的现实环境的白描，从中我们可以感受到作者一个人在 屋子里夜读，很是孤单惶惑。) 三、课文核心考点。 1.《少年闰土》一文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活 泼可爱的农村少年形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我” 对闰土的怀念之情。 2.《好的故事》一文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作 者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽、幽雅、 有趣”的“好的故事”，最后作者又回到现实中，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的 夜”里的这个“好的故事”，表现了作者对美好生活的热爱与追求。 90们在生活和学习中可能会遇到各种各样的难题， 但我们不能放弃，要像鲁迅先生一样，心中保持 对美好未来的期望。 六、1.因为生计关系，“我”到S门去，雇了一辆人 力车老女人刮到了车子倒下，车夫扶起老女人， 主动承担责任2.去扶老女人反对3.(1)外 貌描写(2)动作描写4.CD5.示例：我觉 得文中的车夫是一个负责任，有担当，光明磊落 的人。他虽然是一个底层的劳动者，但是很有同 情心，看到老女人跌倒，主动停下来扶起她，询问 伤势，并且主动承担责任，带她到巡警分驻所。 七、一生反封帝—一至死不宽容英雄气魄云为 被—志士情怀海作家龙华喋血不眠夜—犹 制小诗赋管弦返国空余挂墓剑一—斫泥难觅运 风斤 27我的伯父鲁迅先生 -、dàoyan húnièfu shi 二、匆匆大悟吞枣一半风霜更夜 1.囫囵吞枣2.饱经风霜3.一知半解 三、当时社会的黑暗碰壁 四、1.谈《水浒传》2.笑谈“碰壁”3.放爆竹、 花筒4.救助车夫5.关心女佣 五、1.专注凝滞长久被父亲温情的举动所 感动2.父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉；儿子推 去所有事务，一刻不敢停留地往家赶。3.不会 失落。因为“我”回家主要是为了安慰父亲，并且， 正是在这些琐事之中，“我”与父亲的心拉近，“我” 得以感受父亲对“我”深沉、朴素的爱。4.写出 了夜色渐深的过程，说明父亲为了不打扰“我”睡 觉，等了很久，也表明“我”等了很久。5.C 六、呐喊 28*有的人 —纪念鲁迅有感 -、shùxiǔdang 二、1.(1)对比反复(2)D2.(1)尸首青青 的野草(2)野火烧不尽春风吹又生(3)野草 三、【任务一】自视高贵，追求个人名利“群众把 他抬举得很高，很高”，精神不朽批判：对压迫者 的否定与谴责赞扬：对奉献者的肯定与崇敬 【任务二】放弃城市工作、扎根乡村15年；带领村 民三次创业、提升收入；自掏腰包垫付种子费、抵 押婚房贷款。【任务三】示例：有的人/扎根大山 带村民创业/有的人/自掏腰包帮群众致富。 四、1.BC2.鲁迅先生很风趣，很会讲笑话。鲁 迅先生体谅、同情劳动人民，是个善良、平易近人 的人。 语文园地 一、1.主要人物写作对象2.主要事件写作 欧啦优学优练·音 6 内容3.主要事物4.引发读者阅读兴趣 二、示例：饱经风霜的脸这是一张饱经风霜的 脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在他 脸上刻过一样。那深深下陷的眼窝里，一双灰褐色 的眼眸，无声诉说着岁月的沧桑。但是整张脸又是 那么坚定和沉着，经历过那么多磨难和困苦，他仍 对生活充满了乐观和希望。 三、1.唐玄秘塔碑2.颜真卿3.B 四、1.走的人多了也便成了路2.无情未必真 豪杰怜子如何不丈夫 五、示例：鲁迅的爱是广博的，他为自己想得少，为 别人想得多鲁迅的心是炽热的，他为人民鞠躬尽 瘁，死而后已 期末专项复习 1 拼音与汉字 -、diàn qing zhan jian cuan quan pan bao qian yan wùmin 二、cenfèngzhùxue dan měng( cuan men zai shi bie ai 三、1.优幽优悠2.悦月 阅跃 3.坪凭瓶苹4.淘桃逃陶 四、毯滥呻素湃寇篷厨键 莹 迈沮 五、1.裁载栽载2.渲宣 喧宣 3.粽综棕综4.赠增憎憎 六、迥然风雨怒号心跳然止微波 定成计其生花音梁夺工沸腾 七、1.篇遍2.岭铃3.祥详4.语梧 八、1.B2.C3.A4.B5.C 2词语与句子 一、示例：无边柔美寂静庄严鲜艳神秘 二、1.欣赏2.鉴赏3.观赏 三、1.时间长范围广程度深2.山多景色 美地势险要 四、1.示例：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山 谷里狂奔而来，势不可当。2.示例：海边的沙地上 都种着一望无际的碧绿的西瓜。3.如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补 充。4.姑娘说，她只听别人弹过几遍，总是记不住 该怎样弹。 五、1.比喻2.排比3.拟人4.夸张 六、1.神态描写2.外貌描写3.心理描写 4.语言描写5.动作描写 七、1.D2.C3.B4.A5.C 3阅读 一、1.停止。2.多少天一直在北方艰难漂泊，费 尽千辛万苦才回到南方扬子江畔。3.臣心一片磁 文·六年级上册 9