山东省青岛市城阳第十中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题

城阳第十中学九年级第一次质量检测 语文 时间(120分钟)满分（120分)座号： 一、 积累及运用【23分】 解阅读下面的文字，完成各题。(4分) “天行健，君子以自强不息”是我国传统文化的精髓。作为一名中学生，我们要自信自 每 立，勤思苦学，怆(g日)守原则，涵(h6)养品格，面对众人赞誉时不做慢，要谦逊谨 慎，不断学习和进步。在困厄（è）之中不自爆自年，要迎难而上，持之以恒(h6g), 这是我们取得最终胜利的不二法门。 1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是( )(2分) A.格(gè) B.涵(hn) C.厄（è） D恒(hng) 2文段中四个划线词语，书写不正确的一项是( )(2分) A.赞誉 B.傲慢 C.自爆自弃 D.不二法门 尽阅读下面的文字，完成各题。(4分) 在我们的生活中，有许多自强不意、埋头苦干的人物。【们面对困难和挫折，积指着力量 势力追求他们的梦想。补中山先生的“百折不回，愈挫愈奋”的精神如雪贯耳，这种精神正体 现了积极进取的奋发精神。在中国历史上，每当社会积弊日久时，总有志士仁人挺身而出，前 仆后继，为民请命，或变法维新，或奋起革命，以推动社会发展。【日】中国历史上开明政治家 推行的政治改革实践，是中华民族积极进取精神的生动证明。无疑，【G】当代中国的改革创新， 就是对“革故鼎新”精神的历史继承与时代发展。总之，【D】积极的进取精神是中华民族在五 千年的历史长河中自立于世界民族之林的精神支柱， 3.文段中的加点词语，使用不恰当的一项是( )）(2分) A.埋头苦干 B:积攒 C.如雷贯耳 ·前仆后继 4.上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是( )·(2分) A.A B.B C.C D.D 5.根据提示默写(10分) ①《无题》中运用比喻、双关，写对爱情的至死不渝的句子 ②《行路难》中表达自己理想抱负和坚定的信念的句子 ③《商山早行》中运用想象，表达作者对故乡思念的之情的句子是 ④水调歌头》中表达对亲人的思念和美好祝愿的句子 ⑤溪云初起日沉阁， 。 《咸阳城东楼》 ⑧ 佳木秀而繁阴。《醉翁亭记》 扫描全能王创建 6.为了让同学们合理使用手机，班级准备举行一次主题班会，同学们搜集了以下资料，请 你阅读后完成后面的任务。（本题5分） 材料一： 智能手机不仅为中学生带来了渐鲜的资讯，同时还为他们提供了新的学习方式。手机作 为最好的百科工具书，与普通的纸质工具书相比，它不仅检索方便，还便于随身携带，成为 了使用度最高的人工智能产品。 村料二： 据调查，在学习过程中过度使用手机，也成为形响青少年学业表现的因素之一。手机强 大的查询功能，使得许多青少年遇到问题直接到网上寻找答案，独立思考能力下降。 材料三： 知名作家叶永烈最近在他的博客中发表文章称，“百度百科”中存在不少错误，担心对 上网查询的读者造成误解。如“叶永烈”条目中，列出的“叶永烈看世界”书目杂乱，所用 资料也略显陈旧。 (1)同学们为这次主题班会拟了两条宜传标语，你觉得哪一条好？为什么？(2分)》 ①自觉拒绝手机，聚精会神学习 ®送你双慧眼，科学使用手机 (②)你要在主题班会上发言，请针对以上材料，对青少年使用智能手机进行学习提出几条建 议。(3分) 二、阅读(47分) (一)诗词理解(6分) 阅读下面两首诗，完成7、8题 (甲)酬乐天扬州初逢席上见赠 (乙)左迁至蓝关示侄孙湘 刘禹锡 韩念 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 怀旧空吟闻菌赋，：到乡翻似烂柯人。 欲为圣明除弊事，肯将表朽惜残年。 况舟侧畔千帆过，病树前头方木春。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 知汝远米应有意，好收吾骨瘴江边。 7,下列各项对诗句的理解，不正确的一项是()(3分) A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”意为讫己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度 过了二十三年。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》领联写怀念故友只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念，回到 久别的家乡，世事变迁，感到非常生疏。 C.一封朝翥九重天，夕贬潮州路八千。”直接写出诗人获罪被贬的原因，“朝奏”而“夕 贬”，写出诗人命运变化的急剧。 D。《左迁至蓝关示侄孙湘》尾联写侄孙韩湖前来探望诗人向侄孙交代后事，显得很宁静、 从容而豁达。 扫描全能王创建 8.下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是( )(3分) A.《左迁至蓝关示侄孙湘》颈联即景抒博，回望案岭，云遮雾锁，家今何在？眼前蓝关， 大雪拥塞，马亦不前。写出了英雄的失路之悲。 B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”一句中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表 达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 C,《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联的意思是今天听了你为我唱的诗篇，暂且借这一杯美 酒振奋精神。这既是对友人关怀的感谢，也表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， D,两首诗都表现了被贬官后凄楚难言的悲愤之情，不同之处在于甲诗表现诗人对世事变迁 和仕宦升沉的豁达乐观；乙诗悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。 (二)名著阅读(6分) 9.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是押价艾青诗歌的一项( )(3分) A.这首诗用沉郁的笔调，写了乳娘兼女佣(“大堰阿”)的生活痛吉…我不能不喜欢《大 堰河》。（茅盾） B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写 出的激动人心的诗篇。（唐弢） C.他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。（聂华苓） D.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去… 它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童 的梦。（郑振铎） 10.批注是一种很好的阅读方法，有利于掌握内容，读懂人物， 领悟思想。请根据提示，将 下列表格中的批注补充完整。(3分) 篇目 文段 批注 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。 这个“胖大和尚”就是(1) 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松 （人名)， 树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把 他因(2) (情节 《水浒传》 这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大 名称)，出家当了和尚。他为人慷 和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两 慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但 个公人看那和尚时，穿一领皂布直极，跨一口 粗中有细。有关他的故事还有： 戒刀，提起禅枚，轮起来打两个公人。 (3) ,火烧瓦罐寺等。 (三)文言文阅读【12分】 【甲】 嗟夫！予尝求古上人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (选自《岳阳楼记》) 【乙】 韩愈，宇退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子， 第3页共8页 扫描全能王创建 可只 幼刻苦学儒，不俟①奖励。 ·德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈灶章数千言 论之不听恐贬为连州山阳令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇抑宫人三十人， 持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求 供养者。念素不喜佛，上疏谏阻。 疏奏，宪宗怒甚。曰：“念言我奉佛太过，我扰为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸 致天促，何言之乖刺”也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国威谐 贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 初，念至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后投袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾 约则没入出线之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 (选自《旧唐书·韩愈传》) 【注释】①俟，等待：@乖刺，违背常情。 11.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ )(2分 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过®过分©错误④探访 ®错误 B 帝王咸致天促 课内迁移：咸来问讯(《桃花源记》) 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：（素账平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A.A B.B C.c D.D 12.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是.( )(2分) A不以物喜亦以罪愈太重 B庙堂之高则忧其民设法赎其所没男女 C.处江湖之远则忧其君袁州之俗 D,或异二者之为，何哉何言之乖刺也 13.请用“”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 念尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。 (2)愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦。 15.读《岳阳楼记》，我们知道古仁人有着“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，读《韩愈 传》我们又知道韩愈就是这样的古仁人。请结合文章，用自己的话说说，韩愈被贬潮州之 后，为实践古仁人之心，做了哪两件事？(2分) 筐4而址。而 架 扫描全能王创建 (四)文学作晶阅读一(8分) 村料一 在成都失远会游冰项目男于100来转冰焕麻结束店，'中国进手章海浮第一时间不是关 注比森成情，是种身而尔近本道的立陶克农赛选手函旎劳斯卡斯和波兰参年选手卡鼻素夫 斯慈伸出手，互和玫恋；枕州亚远会女子阳米妹冰领奖典礼站束后，冠军张而森与季军得 主，上居亚透会“是有价值述动园”、刚刚战胜病魔重返赛场的日本名将地江病花子相拥而 过…这一菜慕感人至深的而被记者深清记策，并第一时间在社交平台上广汔传棉。生劲 述释了远动会既是体育竞技的擂台，更是全世邪青年沟通交流、链接友谊的青春舞台，世界 各国青年在这里事令比赛，收获友谊、成龙梦想。而这些内容在全球范围所创造的传攒 力、彩的力和感染力，也正是我们一直强调的中华体有精神内俄， (摘编自“光明网” 材斜二 杭州亚运会肯金延生于赛处女子轻量级双人双桨项目，中国组合邹佳珙、邱秀萍将这 枚具有代表性意义的金牌归入中国队账下。赛后，冲上热搜的不仅是首金话题，还有赛延运 动员们满厚茧的双手。正是这一双双布满老茧的双手，见证了队员们十多年如一日的挥桨 洒汗，也划出了他们的赛挺冠军梦。 体操女于全能决赛，章瑾从高低杠上摔下3次，那是一种什么感觉？观众和体育迷们 都在为地心疼，但对于一名优秀的运动员而吉，这样的失败只是下一次拼搏奋斗的动方。走 上单项决赛的章瑾，像一个勇敢的战士，重新高昂起头，一枚自由体操金牌，就是对她最好 的幕关。“这次亚运会，有表现好的地方，也有不好的地方。”赛后章瑾对自己在亚运会的表 现做了总结，“这是我在洲际综合性运动会的第一枚单项金牌，也是自己练体操这么多年一 个好的答卷。” 亚运赛场上，一个个顽强拼搏的故事、一个个奋勇争先的身影在鼓舞着我们每个人， 他们的务力和奋斗是对梦想的最好注解，是对坚韧不拔的最好体现。无论我们的梦想是什么， 都可以从运动员们的拼搏中汲取灵感，勇敢地追随自己的心声，为梦想而拼搏。 (摘编自《中国体育报》) 材料三 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能 才是最本质的功能，正如牧育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅 要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘杨体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要向 自己的情性、体力、运动技能发起一次次挑战。唯有奋发向上、积极进取、坚持不懈，才能 取得进步；，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的 优势和潜能。体育运动可弥补学科教育的不足，打破孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心 态和主动合作意识。 扫描全能王创建 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平菩。年个 参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体有是学生规则意识培#的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培有学生坚韧不拔的意志、田结 协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学 生受用终身。 (摘偏自《人民日报》，有改动) 16.选出下列对材料一和材料二内容理解不正确的一项( )(3分) A.中国运动员在赛场上尊重对手，与其他国家的运动员友好相处，完美诠释了中华体育精神 内核。 B运动会既是世界各国背年体育竞技的擂台，更是收获友谊的青春舞台，他们在这里享受比 赛、成就梦想。 C女子体操运动员章瑾虽然在高低杠单项决赛上摔下3次，但她重振精神，最终获得该项目 的冠军。 D无论人们的梦想是什么，都可以在运动员的拼搏中汲取灵感，坚持不懈、奋发向前地为自 己而战。 17.下面对材料三的理解分析，不正确的一项是（)《8分) A材料三阐述的主要观点是要发抛和弘扬体育育人功能，关键是培养学生的体存精神。 B.第①段中引用教育家蔡元培的话，用事买有力地证明了体膏最本质的功能是育人。 C第②至⑤段从三个方面阐述了要培养学生的体育精神及原因，层次清晰。 D.第⑥段总结强调了体育运动中所获得的品质和精神对学生的影响是无比深远的 18.学校体育部打算使用以上三则材料，.布置学校宜传栏。请按要求补写宣传栏主题和材 料二的标题。(2分) 宜传栏主题 (1) 要求：根据三则材料，提炼主题 材料一标题 拼搏竞技中的青春友谊 材料二标题 2) 要求：体现相应材料的主要内容 材料三标题 高度重视体育的育人功能 (五)文学作品阅读二(15分) 守山 马建忠 ①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实 习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。” ②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青 青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的 只只 扫描全能王创建 星星。 ③刚些风温润、花芬芳、林葱范、角欢快的共好时光在闪来的回忆中星现出自然的画 卷。脑海中关马行空，林守山看新远山空潭，眼里尽是欣愁。一壶茶喝完，他妮媛地站起身。 这时，爪只叫大黄的狗地到他而前，“催”他去厨房取干粮投食。 ④二十岁爪年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不须父母 反对，在大青山跟者一名者民警抄伤出林，这里的源源溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。 ⑤林史山四导样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子走啦！”接普，冲大黄吹了 声口哨。大黄心领种会地事到他的身边。 囵林守山把一根斯修剪好的木棍地给小伙子，然后自己柱着根斑驳的枯木棍往前走。 ⑦太阳嫩州地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山液削的身影 想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。” ⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。 ⑨小伙子心怀米撤地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油 精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出死，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终 抓住了盗矿贼… ①林守山突然停下来，指着路上的车撒印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。 ①林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口 发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开种石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你 在外面，我下去看看。”几分钟后，林中山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里 发现抽水机和碳罐，清马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，松后深埋封堵洞口。”小伙 子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。 0一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了 看，二片空旷树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往蜜前凑了凑，看 见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼精仔细看了看，竟然是一头黑：！没等做出反应， 隔壁传来一阵枪响，那只黑粮惊慌地转身林进树林。 ①正当他不知所措时，林守山放响房门，进屋后说：“没下到你吧。”小伙子有些惭逃。 ©林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑粮，当时把我吓使了。老警官急 中生智，用石块投掷黑然，把愤怒的黑粮引到他跑的方向。” ⊙小伙子问：“后来呢？” ©“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老 警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的救炮声。” ⊙小伙子频时明白了刚才的“枪声”是什么了。 @林中山又说：“有一段时间乱欧滥伐，破坏了原生态，黑根不见了。这些年，修复绿 水青山，不尤许采可，黑粮又回来了。”夜又恢复了衣种。 笼7而止又币 扫描全能王创建 。转眼实习期满。林守山把小伙子帅到一应灶前，将一路上采摘（的花环放在上而， 然后语变心长地说，这就是之前常提到的凡巢。“在查处一起脉法使川抓炸物品盗采金9 案时，流采者对边法行为雨般抓，赖。为朴案件尖性，老风繁查探后发现有三根没有起摄的辛 领膏校在地眼里，林果在龙乎燥的过程中，发牛燥冰…” 。小伙于在坟前林恭放搅地林了三个档。 心半年后，林守山正在院子里的茶，一料点由远及近飞进来，大★轻轻叫了几声。他加 道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔数地站在而前。 D林守山心头一热，咫默地看着小伙子相子上的餐微，刀光下的警傲坝烟闪光，像一团 燃烧的热火… (选自《中的环境报》) 19.通读全文，将主人公林守山的主要卉件和性格特点补充完整。(4分) 段落篇章 主要事件 性格特点 ①-⑨ 用半给子守若大尚山 (1) ⑨ (2) 信念坚定 ⑩·@ 在废里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 (3) g*四 (4) 机智勇敢 20.讷结合语城，品味小说的语言。(6分) (1)第⑤段画线句中加点的词，表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。 林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！” (2)请从人物描写的角度，赏析第©段画线句。 林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 21.请用第一人称描写第⊙段画线句中小伙子此时的心理活动。(2分) 小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个畅。 22.小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。 (3分) (1)那些风湿润、花芬芳、林慈范、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画 卷。 (2)他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆头。 三、写作。(50分) 23.命题作文： ·你真幸福 根据自已的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现 真实的地名、校名和人名。 笆。不艹。丽 扫描全能王创建