专题01 内能（期中专项训练）九年级物理上学期新教材教科版

专题01 内能 题型1分子热运动 题型7实验：物质吸热能力 题型2分子作用力 题型8比热容 题型3内能 题型9水的比热容应用 题型4做功改变内能 题型10热量计算 题型5热传递改变内能 题型11风 题型6温度、内能和热量辨析 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 分子热运动（共5小题） 1.（2025·四川自贡）以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　） A．菡萏香清画舸浮 B．满架蔷薇一院香 C．一行白鹭上青天 D．醒茶摇香叶初醒 2. （2024·江苏无锡）通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D. 红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 3.（2025·四川成都）宋代诗人王安石的《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”，是赞美梅花的诗句，诗人闻到花香属于 现象。花香醉人，茶香怡人。雪天围炉煮茶，让冬日多了一抹诗意，加热茶水至沸腾，改用“小火”，水依然沸腾，则茶水的温度 。 4．春季，将密度大于水的蓝色硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲所示，静置20天后，现象如图乙所示，这是______现象，说明液体分子______。相比春季，该实验进程在夏季会______（稍慢/一样快/稍快），原因是______。 5. 下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．酒精擦在皮肤上能闻到酒精味 B．脏水中有很多细菌在运动 C．铁锅放久了会生锈 D．室内扫地是，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞 题型二 分子作用力（共5小题） 1.（2025·安徽）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 2.（2024年江苏省城市中考题）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明（ ） A.分子间有空隙 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 3.“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ） A.分子间有引力 B.分子间有斥力 C.分子间有间隙 D.分子是运动的 4．在导热性能良好的注射器内封闭一定质量的空气如图甲，当用力把活塞缓慢推到图乙的位置时，封闭空气温度保持不变，则此过程中，封闭空气（　　） A．分子运动剧烈程度变缓慢 B．分子运动剧烈程度不变 C．气体密度变小 D．气体密度不变 5．程程同学为了研究分子的运动和相互作用，在老师的指导下完成了以下实验。 (1)如图甲所示，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中， 方式更合理，抽掉玻璃板后，静置一段时间后看到的现象是 ；试举一个生活中与之类似的例子 ； (2)如图乙所示，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变 ，说明了 。 题型三 内能（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·随堂练习）对小企鹅的对话，同学们展开了热烈的讨论，其中正确的是（　　） A．企鹅只具有机械能，不具有内能 B．冰山温度低，企鹅体温高，企鹅的内能较大 C．一般情况下，企鹅行动迟缓，有利于维持体能，说明内能与物体的运动速度有关 D．一切物体都具有内能 2．（25-26九年级上·全国·课前预习）关于内能，下列说法中正确的是（   ） A．0℃的物体没有内能 B．具有机械能的物体不一定具有内能 C．高温物体的内能一定比低温物体的大 D．物体具有内能也可以同时具有机械能 3．（25-26九年级上·全国·单元测试）0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比水的 ；一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的 和动能，从宏观角度看，取决于物体的 和温度。 4．（24-25九年级下·安徽芜湖·期中）如图所示，两烧杯中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别滴入等量的红墨水，发现烧杯A中的红墨水比烧杯B中的红墨水扩散得快，则烧杯 中水的内能较小。 5.（24-25九年级上·广东潮州·期末）如下图所示，四杯水中内能最大的是（   ） A. B. C. D. 题型四 做功改变内能（共5小题） 1．（2025九年级·福建·专题练习）“神舟十八号”返回舱返回过程中，进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　） A．棉被晒热 B．用燃气烧水 C．鸡蛋放入冷水变凉 D．空气被压缩，温度升高 2．（2025·江苏南通·中考真题）热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是（　　） A．热水暖手 B．冰袋冷敷 C．扬汤止沸 D．钻木取火 3．（25-26九年级上·北京·开学考试）下列说法中正确的是（　　） A．用锯条锯木板时，锯条发热，是用做功的方式使锯条的内能增加 B．用锯条锯木板时，木板的内能减少，锯条的内能增加 C．烧水时，水变热是通过做功的方式使内能增加 D．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是机械能转化为内能 4.（24-25九年级上·江苏苏州·期末）如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A.温度计示数变小 B.通过热传递改变气体内能 C.保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D.撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 5．（25-26九年级上·全国·课后作业）将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧，快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子会跳起来，如图所示，则（   ） A．拉动绳子的过程中，通过做功改变了金属管的内能，金属管温度上升 B．拉动绳子的过程中，通过对金属管内的酒精做功，使酒精温度上升 C．塞子跳起时，管内气体温度上升，内能增加 D．塞子跳起时，管内气体对塞子做功，使塞子内能增加 题型五 热传递改变内能（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 2．（2025·江苏淮安·中考真题）图中是美食“油端子”，它是将面糊装入模具放入热油锅内炸出来的美食，下列情境在改变内能的方式上与之相同的是（　　） A．弯折铁丝 B．压缩空气 C．钻木取火 D．给水加热 3.（24-25九年级上·湖北武汉·期末）如图所示的青铜冰鉴，是我国战国时期发明的“原始冰箱”。冰鉴是一件双层的器皿，鉴内有一缶。夏季，在鉴、缶之间装冰块，就可对缶内食物起到降温的作用。下列说法正确的是（　　） A.鉴、缶之间的冰块温度很低，所以冰块没有内能 B.能闻到缶内食物的香气说明分子在不停地做无规则运动 C.缶内食物通过做功的方式减少内能 D.冰块熔化成水的过程中内能不变 4.（24-25九年级上·河南洛阳·期中）中医是我国的四大国粹之一。拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图甲所示方法迅速将火罐按到皮肤上，罐内气体的温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”），内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。如图乙所示，“艾灸”时通过________的方式改变了穴位处的内能。 5.（24-25九年级上·四川眉山·期末）螺蛳粉是年轻人喜欢的特色小吃，虽然煮好的螺蛳粉带有浓浓的“臭味”，但它其实是具有独特风味的美食。下列分析正确的是（     ） A.煮螺蛳粉是通过做功改变物体内能的 B.螺蛳粉的“臭味”四溢是扩散现象 C.煮好的螺蛳粉变凉的过程中，分子运动加快 D.煮螺狮粉时，汤的温度高，内能大，含有的热量多 题型六 温度、内能和热量关系辨析（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）生活中的“热”可表示“温度”“热量”“内能”三种含义．摩擦生热中的“热”是指 ；物体吸热中的“热”是指 ． 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 3．（2025·陕西咸阳·二模）养面饸饹是陕西著名的面食小吃。用饸饹床子挤压面团，被挤出来的饸饹面条落进沸水中，面条煮熟后再辅以各种调料即成。下列分析正确的是（　　） A．在压饸饹的过程中，面团对饸饹床子没有力的作用 B．烧水过程中，锅内水温度升高，所含热量增多 C．煮饸饹时，是通过热传递的方式使饸饹的内能增大 D．关火后，面汤停止沸腾，汤的沸点变低 4．（2025·四川南充·中考真题）如图是学校举行消防演练灭火时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是（　　） A．室外温度为0℃时，木柴的内能为零 B．木柴燃烧与未燃相比，含有的热量多 C．若未燃烧的木柴温度升高，内能增加 D．灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 5．（2025·山东临沂·二模）如图所示是古人围炉吃火锅的场景，下列关于火锅的相关说法错误的是（    ） A．刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”指温度高 B．随着火锅汤的温度升高，其内能增加 C．滚烫的火锅汤含有的热量多 D．食材被烫热，是通过热传递的方式改变内能 题型七 究物质吸热或放热规律（共4小题） 1．（2025·山东泰安·中考真题）在“探究物质的吸热能力”的实验中，两个相同的容器内分别装入质量、初温都相同的两种液体a、b，用相同的电加热器给它们加热，用温度计测量液体的温度，实验装置如图甲所示。 (1)实验中某时刻温度计示数如图乙所示为 ℃。 (2)加热相同的时间，温度变化小的液体吸热能力 （选填“强”或“弱”）；液体的内能增加是通过 （选填“热传递”或“做功”）的方式改变的。 (3)根据实验数据，绘制出了如图丙所示温度随时间变化的图像。分析图像可知：如果要自制暖手袋，应选吸热能力强的液体 （选填“a”或“b”）作为供暖物质，效果更佳。 2．（25-26九年级上·甘肃天水·开学考试）利用如图（甲）所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下： (1)在两个完全相同的烧杯中分别装入初温相同且 相等的沙子和水。用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，某时刻水的温度如图（甲）所示，此时温度计的示数为 ℃，根据实验数据绘制成温度与时间的关系如图（乙）所示； (2)加热至t时刻，如图（乙）可知，对于质量相等的沙子和水，两者吸收热量 （选填“相同”或“不同”），沙子升高的温度较高，由此可见 （选填“沙子”或“水”）的比热容较大； (3)实验中是通过比较 来间接反映沙子和水吸收热量的多少。 3．（25-26九年级上·全国·单元测试）在探究“物质吸热能力”的实验中，小东所用实验装置如图甲所示。 (1)实验中要在两个相同的烧杯中分别加入 （选填“质量”或“体积”）相同的液体a和b。 (2)选用规格相同的电加热器分别给a和b两种液体加热，这样做的目的是通过 （选填“加热的时间”或“升高的温度”）来反映吸收的热量。 (3)实验过程中，如果让a和b吸收相同的热量，就要通过比较 （选填“加热的时间”或“升高的温度”）来判断物质的吸热能力。 (4)小东利用合理方法进行实验并收集数据后，描绘了液体a和b的温度—时间图像如图乙所示，则液体 （选填“a”或“b”）吸热能力强，因此冬天如果想自制暖手袋，应选液体 （选填“a”或“b”）作为供暖物质，其效果更佳。 (5)上述实验中，主要用到的科学探究方法有 和 。 4．（2025·山东枣庄·三模）一同学在“探究物质的吸热能力”实验中，将A和B两种液体分别装在两个相同的烧杯中，两杯液体的液面相平。用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 (1)实验中，可以通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少。 (2)图甲是所用的实验装置图，其中有一处明显错误，请仔细观察指出错误之处 。 (3)根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，在0～4min内，A吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）B吸收的热量， 的吸热能力更强（选填“A”或“B”）。 (4)家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图丙所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，图丁所示的情形通常发生在 。 A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 题型八 比热容（共5小题） 1. （2024·黑龙江龙东）楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的_________大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是___________J。 2.关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容就越大 D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 3.瓶酒精用去三分之二，则剩余酒精的密度、比热容（   ） A.密度，比热容减小为三分之一    B.两个量都不变 C.两个量都变为原来的三分之一      D.密度不变、比热容变为原来的三分之一 4．（25-26九年级上·全国·课后作业）用相同的加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间A吸收热量多 B．加热相同时间B吸收热量多 C．升高相同温度A吸收热量多 D．升高相同温度B吸收热量多 5．（2023湖北宜昌）在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　）    A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0~3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 题型九 水比热容较大的应用（共5小题） 1．（25-26九年级上·辽宁沈阳·开学考试）为了改善人民生活环境，现在有很多城市修建了人工湖和湿地公园（如图），可以调节气温，这主要是利用了水的（　　） A．凝固点低 B．沸点较高 C．流动性好 D．比热容大 2．（25-26九年级上·全国·课后作业）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚沙子很快凉了，但海水却暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（　　） A．沙子的比热容比海水的比热容小，温度容易升高、容易下降 B．沙子的比热容比海水的比热容大，温度不易升高、不易下降 C．沙子的密度比海水的密度大 D．沙子的质量比海水的质量小 3.（24-25九年级上·青海海东·期中）汽车发动机正常工作温度一般在80℃~90℃之间，温度过低或过高，都会损坏发动机，所以要给汽车加冷却液。依据下面表格中数据，判断正确的是（　　） 物质 沸点（在标准大气压下）/℃ 比热容/J/（ kg·℃） 水 100 4.2×10³ 甘油 290 2.1×10³ A.应加甘油，因为甘油的沸点比水高 B.应加冷水，因为水的比热容比甘油大 C.应加甘油，因为甘油的比热容比水小 D.应加沸水，因为水沸腾时会吸收大量的热 4.（24-25九年级上·江苏苏州·阶段练习）水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用下列事例中不属于应用这一特点的是（　　） A.培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B.炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 C.用水来冷却汽车发动机 D.冬天供暖时用水作循环液 5.（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）下列实例中没有利用水的比热容较大的是（　　） A.用热水袋取暖 B.夏天往地上洒水降温 C.城市建造人工湖用来降温 D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度 题型十 热量的计算（共4小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为 。[] 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）有甲、乙两个金属块，它们的质量之比为，比热容之比为，某段时间内放出的热量之比为，则甲、乙两个金属块的温度变化量之比为（   ） A． B． C． D． 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）学校开展以“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动教育实践活动。小红在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践。如图所示，小红用密闭的电热锅烧水炖制鲫鱼汤，已知锅内汤的质量为，汤的初温为，电热锅每分钟产生的热量，且全部被汤吸收，汤的比热容为，则10分钟后汤的温度上升到多少摄氏度？ 4．（25-26八年级上·山东青岛·开学考试）晚饭后小明和奶奶在客厅看电视，奶奶口渴了，小明就拿出一盒牛奶准备烫热后给奶奶喝，他发现整箱牛奶的参数如图所示，已知c牛奶=2.5×103J/（kg·℃），ρ牛奶=1.02×103kg/m3。 产品信息 产品名称：辉山纯牛奶 产品种类：超高温灭菌乳 保质期：常温密闭保存6个月 规格：250mL×24盒 配料：生牛乳 营养成分表 项目              每100mL        NRV% 能量                262kJ             3% 蛋白质              3.1g               5% 脂肪                3.6g               5% 碳水化合物         4.5g               2% 钠                    60mg             3% 钙                    100mg           13% (1)这盒牛奶的质量是多少kg？ (2)已知牛奶的初温是20℃，小明想用热水将其烫热，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量是多少？ 【答案】(1)0.255kg 5.（24-25九年级上·安徽淮南·阶段练习）锻造铁质工具时要“淬火”以提高工具的硬度。现将一质量为420g温度为550℃的烧红的铁件立即放入5kg温度为的水中淬火，热平衡后温水升高到_______℃（铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），假设整个过程没有热量散失） 题型十一 风（共6小题） 1．（2023江苏苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 2.从海风形成的示意图可知，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（　　） A.比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B.比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C.比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D.比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 3.（2025·宁夏中卫·一模）在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风。陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。炎热的夏天，海水和海滩的砂石在太阳的照射下，它们的 增大，由于海水和砂石的 不同，两者之间出现温差，白天容易形成 （选填“海风”或“陆风”）。 4.如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下，与海洋相比，陆地的（　　） A.比热容较小，升温较快，气温较高 B.比热容较小，升温较慢，气温较低 C.比热容较大，升温较快，气温较高 D.比热容较大，升温较慢，气温较低 $专题01 内能 题型1分子热运动 题型7实验：物质吸热能力 题型2分子作用力 题型8比热容 题型3内能 题型9水的比热容应用 题型4做功改变内能 题型10热量计算 题型5热传递改变内能 题型11风 题型6温度、内能和热量辨析 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 分子热运动（共5小题） 1.（2025·四川自贡）以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　） A．菡萏香清画舸浮 B．满架蔷薇一院香 C．一行白鹭上青天 D．醒茶摇香叶初醒 【答案】C 【解析】A．"菡萏香清画舸浮"中"香清"描述的是荷花香气扩散，属于分子热运动现象，故A不符合题意； B．"满架蔷薇一院香"中"一院香"描述的是花香分子扩散到整个院子，属于分子热运动现象，故B不符合题意； C．"一行白鹭上青天"描述的是鸟类的飞行运动，属于机械运动，不涉及分子热运动，故C符合题意； D．"醒茶摇香叶初醒"中"摇香"描述的是茶叶香气分子扩散，属于分子热运动现象，故D不符合题意。 故选C。 2. （2024·江苏无锡）通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D. 红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 【答案】C 【解析】 A．汤姆生发现电子后，推测出原子是可分，原子可以分成原子核和核外电子，故A正确，A不符合题意； B．酒精和水混合后总体积变小，推测出分子间有空隙，彼此进入对方，从而使总体积减小，故B正确，B不符合题意； C．固体很难被压缩推测出组成固体的分子间存在斥力，故C错误，C符合题意； D．红墨水在水中扩散，推测出分子在运动，推测出分子处在永不停息的无规则运动中，故D正确，D不符合题意。 故选C。 3.（2025·四川成都）宋代诗人王安石的《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”，是赞美梅花的诗句，诗人闻到花香属于 现象。花香醉人，茶香怡人。雪天围炉煮茶，让冬日多了一抹诗意，加热茶水至沸腾，改用“小火”，水依然沸腾，则茶水的温度 。 【答案】扩散 不变 【解析】[1]诗人闻到花香，是因为花香分子在不停地做无规则运动，进入到空气中，扩散到诗人身边，这种现象属于扩散现象。 [2]液体沸腾的特点是：达到沸点后，继续吸热，但温度保持不变。加热茶水至沸腾，改用“小火”，水依然能吸热（满足沸腾的吸热条件），所以茶水的温度不变。 4．春季，将密度大于水的蓝色硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲所示，静置20天后，现象如图乙所示，这是______现象，说明液体分子______。相比春季，该实验进程在夏季会______（稍慢/一样快/稍快），原因是______。 【答案】扩散，不停地做无规则运动，稍快，夏季比春季气温高，温度越高，分子无规则运动越剧烈. 【解析】不同物质相互接触彼此进入对方的现象叫扩散。将密度大于水的蓝色硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，静置20天后，整个容器的都变蓝，这是硫酸铜溶液和水发生的扩散现象，扩散表明分子不停地做无规则运动。 温度越高，分子运动越剧烈。相比春季，该实验进程在夏季会稍快，原因是夏季比春季气温高，分子无规则运动越剧烈。 5. 下列现象中属于扩散现象的是（　　） A．酒精擦在皮肤上能闻到酒精味 B．脏水中有很多细菌在运动 C．铁锅放久了会生锈 D．室内扫地是，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞 【答案】A 【解析】A．酒精分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，人们就闻到了酒精的味道，故A符合题意； B．细菌运动是微生物的活动，不是分子运动，故B不符合题意； C．铁锅生锈是铁分子发生了化学变化，不是分子运动，故C不符合题意； D．灰尘在空中飞舞是肉眼看得见得物质的机械运动，故D不符合题意。 故选A。 题型二 分子作用力（共5小题） 1.（2025·安徽）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 【答案】B 【解析】A．由于分子间存在斥力导致液体很难被压缩，故A不符合题意； B．由于分子间存在引力导致铁丝很难被拉伸，故B符合题意； C．墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快，故C不符合题意； D．由于分子间存在间隙导致水与酒精混合后总体积减小，故D不符合题意。 故选B。 2.（2024年江苏省城市中考题）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明（ ） A.分子间有空隙 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 【答案】D 【解析】两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，是分子运动的结果，说明了分子间有引力。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3.“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ） A.分子间有引力 B.分子间有斥力 C.分子间有间隙 D.分子是运动的 【答案】A 【解析】物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子之间存在间隙。 “便利贴”的背面有粘性，可以减小分子之间的距离，使分子间作用力变大，从而产生更大的吸引力，使“便利贴”方便地贴在课本上，利用的物理知识是分子间有引力，故A正确。 故选A。 4．在导热性能良好的注射器内封闭一定质量的空气如图甲，当用力把活塞缓慢推到图乙的位置时，封闭空气温度保持不变，则此过程中，封闭空气（　　） A．分子运动剧烈程度变缓慢 B．分子运动剧烈程度不变 C．气体密度变小 D．气体密度不变 【答案】B 【详解】AB．用力把活塞缓慢推到图乙的位置时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使气体的内能增加，封闭空气温度保持不变，筒内气体分子运动剧烈程度也不变，故A不符合题意，B符合题意； CD．按压活塞，气体的质量不变，体积变小，由得到气体的密度变大，故CD不符合题意。 故选B。 5．程程同学为了研究分子的运动和相互作用，在老师的指导下完成了以下实验。 (1)如图甲所示，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中， 方式更合理，抽掉玻璃板后，静置一段时间后看到的现象是 ；试举一个生活中与之类似的例子 ； (2)如图乙所示，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变 ，说明了 。 【答案】(1) A 两瓶气体颜色相同/两瓶气体颜色逐渐变均匀 堆煤的墙角变黑/闻到花香 (2) 大 分子间存在引力 【详解】（1）[1][2]图甲为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中，A方式更合理，可以避免因为二氧化氮气体的密度较大带来的影响；两口相对，由于瓶中气体分子在不停地做无规则的运动，会发生扩散现象，静置一段时间后看到的现象是：上面瓶中气体慢慢变红。 [3]上述现象说明：分子在不停的做无规则运动，生活中与之类似的例子是堆煤的墙角变黑，闻到花香等。 （2）[1][2]因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大；离开水面后，水和玻璃距离变大，超出引力的作用范围，所以弹簧测力计的读数将变小，这一现象说明了分子间存在引力。 题型三 内能（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·随堂练习）对小企鹅的对话，同学们展开了热烈的讨论，其中正确的是（　　） A．企鹅只具有机械能，不具有内能 B．冰山温度低，企鹅体温高，企鹅的内能较大 C．一般情况下，企鹅行动迟缓，有利于维持体能，说明内能与物体的运动速度有关 D．一切物体都具有内能 【答案】D 【详解】A．一切物体在任何情况下都具有内能，企鹅也不例外，故A 不正确； B．内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关。冰山虽然温度低，但质量很大，其内能不一定比企鹅小，故B 不正确； C．内能与物体的运动速度无关，企鹅行动迟缓有利于维持体能，是因为行动迟缓可以减少热量的产生，故C 不正确； D．内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体，不论温度高低，都具有内能。故D 正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·全国·课前预习）关于内能，下列说法中正确的是（   ） A．0℃的物体没有内能 B．具有机械能的物体不一定具有内能 C．高温物体的内能一定比低温物体的大 D．物体具有内能也可以同时具有机械能 【答案】D 【详解】A．一切物体在任何时候都具有内能，所以0℃的物体也具有内能，故A错误； B．一切物体在任何时候都具有内能，因此具有机械能的物体一定具有内能，故B错误； C．内能与温度、质量、物态都有关系，因此不能根据温度这一个影响因素判定内能的大小，故C错误； D．物体内所有分子有运动速度，有相对距离，具有分子动能和分子势能，所以有内能。物体可以有运动速度和相对高度，可以具有动能和重力势能，就是具有机械能。所以物体可以具有内能，也可以同时具有机械能，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·全国·单元测试）0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比水的 ；一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的 和动能，从宏观角度看，取决于物体的 和温度。 【答案】 小 势能 状态 【详解】[1] 0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，物质吸收热量，内能增加，故冰的内能比水的内能小。 [2]从微观角度看，物体的内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和；所以一定质量的物体的内能，取决于分子的势能和动能。 [3]从宏观角度看，物体的内能与物体的质量、温度和状态等因素有关，对于一定质量的物体，其内能取决于物体的状态和温度。 4．（24-25九年级下·安徽芜湖·期中）如图所示，两烧杯中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别滴入等量的红墨水，发现烧杯A中的红墨水比烧杯B中的红墨水扩散得快，则烧杯 中水的内能较小。 【答案】B 【详解】在其他条件相同时，扩散的快慢与温度有关，所以在质量相同的冷水和热水中同时滴入等量的墨水，可以看到墨水在热水中颜色变化很快，即烧杯A中装的是热水；内能的大小与物体的质量、温度有关，质量相同时，温度越高，物体内部分子运动越剧烈，内能就越大；可知烧杯A中水内能较大，烧杯B中水的内能较小。 5.（24-25九年级上·广东潮州·期末）如下图所示，四杯水中内能最大的是（   ） A. B. C. D. 【答案】D 【详解】物体的内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能之和，物体的质量越大，温度越高，内能越大；对比各图，质量最大为200g,温度最高为60℃。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 题型四 做功改变内能（共5小题） 1．（2025九年级·福建·专题练习）“神舟十八号”返回舱返回过程中，进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”。下列实例中改变内能的方式与“火球”的形成原理相同的是（　　） A．棉被晒热 B．用燃气烧水 C．鸡蛋放入冷水变凉 D．空气被压缩，温度升高 【答案】D 【详解】返回舱进入大气层后，与大气层摩擦产生高温形成火球，内能增加，这是通过做功的方式改变物体内能。 A．棉被晒热，通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．烧水时，水吸收热量，内能增大，通过热传递的方式改变物体的内能，故B不符合题意； C．鸡蛋放入冷水变凉，内能减小，通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．空气被压缩，温度升高，机械能转化内能，内能增大，通过做功的方式改变物体的内能，故D符合题意。 故选D。 2．（2025·江苏南通·中考真题）热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是（　　） A．热水暖手 B．冰袋冷敷 C．扬汤止沸 D．钻木取火 【答案】D 【详解】ABC．热水暖手、冰袋冷敷、扬汤止沸均属于热传递改变物体的内能，反映的是热质的转移，故ABC能佐证热质说理论，不符合题意； D．钻木取火属于做功改变物体的内能，能量发生转化，不是热质的转移，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26九年级上·北京·开学考试）下列说法中正确的是（　　） A．用锯条锯木板时，锯条发热，是用做功的方式使锯条的内能增加 B．用锯条锯木板时，木板的内能减少，锯条的内能增加 C．烧水时，水变热是通过做功的方式使内能增加 D．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是机械能转化为内能 【答案】A 【详解】A．用锯条锯木板时，克服摩擦力做功，锯条发热，内能增加，这是用做功的方法使锯条的内能增加，故A正确； B．用锯条锯木板时，因为摩擦生热，木板和锯条的温度都会升高，内能都会增大，故B错误； C．烧水时，热量从热源（如火焰）转移到水中，水吸收热量，内能增加，这是通过热传递的方式使内能增加，故C错误； D．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，水蒸气对壶盖做功，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，而不是机械能转化为内能，故D错误。 故选A。 4.（24-25九年级上·江苏苏州·期末）如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A.温度计示数变小 B.通过热传递改变气体内能 C.保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D.撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 【答案】D 【详解】AB.向左推动活塞，压缩气体做功，将机械能转化为内能，气体内能增加，温度升高，故温度计示数变大，是通过做功改变气体内能，故AB错误； C.保持活塞不动，取下橡皮帽，注射器内压缩的气体向左喷出，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故C错误； D.撤去外力，活塞快速向右运动，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故D正确。 故选D。 5．（25-26九年级上·全国·课后作业）将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧，快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子会跳起来，如图所示，则（   ） A．拉动绳子的过程中，通过做功改变了金属管的内能，金属管温度上升 B．拉动绳子的过程中，通过对金属管内的酒精做功，使酒精温度上升 C．塞子跳起时，管内气体温度上升，内能增加 D．塞子跳起时，管内气体对塞子做功，使塞子内能增加 【答案】A 【详解】A．拉动绳子的过程中，克服摩擦力做功，将机械能转化为金属管的内能，金属管温度上升，故A正确； B．拉动绳子的过程中，是对金属管做功，而不是对金属管内的酒精做功，而且酒精的温度升高是因为从金属管吸收了热量，而不是对酒精做功，故B错误； C．塞子跳起是因为管内气体对塞子做功，将管内气体的内能转化为机械能，故管内气体内能减小，温度下降，故C错误； D．塞子跳起时，管内气体对塞子做功，使塞子的机械能增大，故D错误。 故选A。 题型五 热传递改变内能（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 【答案】B 【详解】A．滑下滑梯时臀部感到热，是因为臀部与滑梯之间存在摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．可乐加冰，冰的温度较低，可乐的温度较高，两者之间会发生热量的传递，可乐放出热量温度降低，这是通过热传递的方式改变物体的内能，故B符合题意； C．划燃火柴时，火柴头与火柴盒侧面摩擦，摩擦生热，克服摩擦力做功使火柴头的内能增加、温度升高，达到火柴的着火点而燃烧，属于通过做功的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．钻木取火，是通过克服木头之间的摩擦力做功，使木头的内能增加、温度升高，当温度达到木头的着火点时木头燃烧起来，属于通过做功的方式改变物体的内能，故D不符合题意。 故选B。 2．（2025·江苏淮安·中考真题）图中是美食“油端子”，它是将面糊装入模具放入热油锅内炸出来的美食，下列情境在改变内能的方式上与之相同的是（　　） A．弯折铁丝 B．压缩空气 C．钻木取火 D．给水加热 【答案】D 【详解】将面糊装入模具放入热油锅内炸是通过热传递的方式改变物体的内能。 A．弯折铁丝时，铁丝温度升高主要是由于外力做功，属于通过做功改变内能，故A不符合题意； B．压缩空气时，外力对空气做功使空气温度升高，属于通过做功改变内能，故B不符合题意； C．钻木取火时，摩擦力对木头做功使其温度升高，属于通过做功改变内能，故C不符合题意； D．给水加热是通过热传递吸收外界的热量而升温，属于通过热传递改变内能，与将面糊放入热油中炸制成美食所发生的能量转移方式相同，故D符合题意。 故选D。 3.（24-25九年级上·湖北武汉·期末）如图所示的青铜冰鉴，是我国战国时期发明的“原始冰箱”。冰鉴是一件双层的器皿，鉴内有一缶。夏季，在鉴、缶之间装冰块，就可对缶内食物起到降温的作用。下列说法正确的是（　　） A.鉴、缶之间的冰块温度很低，所以冰块没有内能 B.能闻到缶内食物的香气说明分子在不停地做无规则运动 C.缶内食物通过做功的方式减少内能 D.冰块熔化成水的过程中内能不变 【答案】B 【详解】A.一切物体都有内能，方鉴中的冰温度即使很低，也有内能，故A错误； B.分子在不停地做无规则运动；能闻到缶内食物的香气说明分子在不停地做无规则运动，故B正确； C.改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程；缶内的食物放出热量，温度降低，是通过热传递的方式减少内能，故C错误； D.冰块受热熔化成水的过程中吸收热量，内能增加，故D错误。 故选B。 4.（24-25九年级上·河南洛阳·期中）中医是我国的四大国粹之一。拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图甲所示方法迅速将火罐按到皮肤上，罐内气体的温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”），内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。如图乙所示，“艾灸”时通过________的方式改变了穴位处的内能。 【答案】降低；减小；热传递 【详解】火罐按到皮肤上时，罐内的空气温度较高，高于室内温度，一段时间后，罐内气体向外放热，气体的温度降低，内能减小。 “艾灸”时，人从艾条吸收热量，通过热传递的方式改变了穴位处的内能。 5.（24-25九年级上·四川眉山·期末）螺蛳粉是年轻人喜欢的特色小吃，虽然煮好的螺蛳粉带有浓浓的“臭味”，但它其实是具有独特风味的美食。下列分析正确的是（     ） A.煮螺蛳粉是通过做功改变物体内能的 B.螺蛳粉的“臭味”四溢是扩散现象 C.煮好的螺蛳粉变凉的过程中，分子运动加快 D.煮螺狮粉时，汤的温度高，内能大，含有的热量多 【答案】B 【详解】A.煮螺蛳粉是通过从汤中吸收热量改变物体内能的，因此是热传递改变内能的方式，故A错误； B.螺蛳粉的“臭味”四溢是分子不停地做无规则运动的结果，因此是扩散现象，故B正确； C.根据分子热运动的特点可知，温度越高，分子运动越剧烈，因此螺蛳粉晾凉的过程中，分子运动变慢，故C错误； D.热量是过程量，不能说含有，因此煮螺狮粉时，汤吸收热量，温度升高，内能增大，故D错误。 故选B。 题型六 温度、内能和热量关系辨析（共5小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）生活中的“热”可表示“温度”“热量”“内能”三种含义．摩擦生热中的“热”是指 ；物体吸热中的“热”是指 ． 【答案】 内能 热量 【详解】[1]摩擦生热时，克服摩擦做功，物体的内能增加，所以这里的“热”是指内能． [2]“物体吸热”是指物体吸收热量，则这里的“热”是指热量． 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 【答案】D 【详解】AB．内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小，故AB错误； C．热量是一个过程量，不能说“所含热量”，故C错误； D．发生热传递的条件是温度的高低，不是内能的大小。内能小的物体也可能是温度高的物体，内能大的物体也可能是温度低的物体，所以内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故D正确。 故选D。 3．（2025·陕西咸阳·二模）养面饸饹是陕西著名的面食小吃。用饸饹床子挤压面团，被挤出来的饸饹面条落进沸水中，面条煮熟后再辅以各种调料即成。下列分析正确的是（　　） A．在压饸饹的过程中，面团对饸饹床子没有力的作用 B．烧水过程中，锅内水温度升高，所含热量增多 C．煮饸饹时，是通过热传递的方式使饸饹的内能增大 D．关火后，面汤停止沸腾，汤的沸点变低 【答案】C 【详解】A． 在压饸饹的过程中，饸饹床子对面团有力的作用，根据力的相互作用性可知面团对饸饹床子有力的作用，故A错误； B． “热量”是过程量，不能用“含有”表示，故B错误； C． 做功和热传递均可以改变物体的内能，煮饸饹时，是通过热传递的方式使饸饹的内能增大，故C正确； D． 面汤关火后停止沸腾是因为汤在沸腾的过程中要不断吸热，关火后面汤不能继续吸热，因此停止沸腾，沸点不变，故D错误。 故选C。 4．（2025·四川南充·中考真题）如图是学校举行消防演练灭火时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是（　　） A．室外温度为0℃时，木柴的内能为零 B．木柴燃烧与未燃相比，含有的热量多 C．若未燃烧的木柴温度升高，内能增加 D．灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 【答案】C 【详解】A．一切物体都具有内能，室外温度为0℃时，木柴的内能不为零，故A错误； B．热量是过程量，不能说“含有的热量”，故B错误； C．物体的内能与温度、质量有关。若未燃烧的木柴温度升高，内能增加，故C正确； D．做功可以改变内能，灭火器在使用过程中对外做功，内能减小，故D错误。 故选C。 5．（2025·山东临沂·二模）如图所示是古人围炉吃火锅的场景，下列关于火锅的相关说法错误的是（    ） A．刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”指温度高 B．随着火锅汤的温度升高，其内能增加 C．滚烫的火锅汤含有的热量多 D．食材被烫热，是通过热传递的方式改变内能 【答案】C 【详解】A．刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是物体的冷热程度，即温度高，故A正确，不符合题意； B．随着不断加热，火锅汤吸收热量，温度升高，内能增加，故B正确，不符合题意； C．热量是过程量，不能说“含有”热量，故C错误，符合题意； D．食材被烫热，吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能，故D正确，不符合题意。 故选C。 题型七 究物质吸热或放热规律（共4小题） 1．（2025·山东泰安·中考真题）在“探究物质的吸热能力”的实验中，两个相同的容器内分别装入质量、初温都相同的两种液体a、b，用相同的电加热器给它们加热，用温度计测量液体的温度，实验装置如图甲所示。 (1)实验中某时刻温度计示数如图乙所示为 ℃。 (2)加热相同的时间，温度变化小的液体吸热能力 （选填“强”或“弱”）；液体的内能增加是通过 （选填“热传递”或“做功”）的方式改变的。 (3)根据实验数据，绘制出了如图丙所示温度随时间变化的图像。分析图像可知：如果要自制暖手袋，应选吸热能力强的液体 （选填“a”或“b”）作为供暖物质，效果更佳。 【答案】(1)29 (2) 强 热传递 (3)a 【详解】（1）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，实验中某时刻温度计示数如图乙所示为29℃。 （2）[1]用相同的电加热器加热相同的时间，表示吸收相同热量，液体质量相同，由可知，温度变化小的液体比热容大，吸热能力强。 [2]对液体加热，液体吸收热量，液体的内能增加是通过热传递的方式改变的。 （3）由图像可知，质量相同的a、b两种液体，吸收相同热量，即加热相同时间，a升高的温度低，由可知，a的比热容大，a的吸热能力强，因此如果要自制暖手袋，应选吸热能力强的液体a作为供暖物质，效果更佳。 2．（25-26九年级上·甘肃天水·开学考试）利用如图（甲）所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下： (1)在两个完全相同的烧杯中分别装入初温相同且 相等的沙子和水。用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，某时刻水的温度如图（甲）所示，此时温度计的示数为 ℃，根据实验数据绘制成温度与时间的关系如图（乙）所示； (2)加热至t时刻，如图（乙）可知，对于质量相等的沙子和水，两者吸收热量 （选填“相同”或“不同”），沙子升高的温度较高，由此可见 （选填“沙子”或“水”）的比热容较大； (3)实验中是通过比较 来间接反映沙子和水吸收热量的多少。 【答案】(1) 质量 92 (2) 相同 水 (3)加热时间 【详解】（1）[1]要探究 “沙子和水的温度变化与吸热的关系”，根据控制变量法，需要在两个完全相同的烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水。 [2]温度计的分度值为1℃，温度计示数为92℃。 （2）[1]因为用相同的酒精灯火焰加热，相同时间内放出的热量相同，所以加热至t时刻，对于质量相等的沙子和水，两者吸收热量相同。 [2]根据比热容的概念，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高快的比热容小，由图（乙）可知沙子升高的温度较高，所以水的比热容较大。 （3）由于相同时间内酒精灯放出的热量相同，所以实验中是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。 3．（25-26九年级上·全国·单元测试）在探究“物质吸热能力”的实验中，小东所用实验装置如图甲所示。 (1)实验中要在两个相同的烧杯中分别加入 （选填“质量”或“体积”）相同的液体a和b。 (2)选用规格相同的电加热器分别给a和b两种液体加热，这样做的目的是通过 （选填“加热的时间”或“升高的温度”）来反映吸收的热量。 (3)实验过程中，如果让a和b吸收相同的热量，就要通过比较 （选填“加热的时间”或“升高的温度”）来判断物质的吸热能力。 (4)小东利用合理方法进行实验并收集数据后，描绘了液体a和b的温度—时间图像如图乙所示，则液体 （选填“a”或“b”）吸热能力强，因此冬天如果想自制暖手袋，应选液体 （选填“a”或“b”）作为供暖物质，其效果更佳。 (5)上述实验中，主要用到的科学探究方法有 和 。 【答案】(1)质量 (2)加热的时间 (3)升高的温度 (4) b b (5) 转换法 控制变量法 【详解】（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同（不同物质密度不同，根据m=ρV，体积相同的不同物质质量不同），故实验中要在两个相同的烧杯中分别加入质量相同的液体a和b。 （2）选用规格相同的电加热器分别给a和b两种液体加热，由转换法可知，这样做的目的是通过加热的时间来反映液体吸收的热量。 （3）实验过程中，如果让a和b吸收相同的热量，就要通过比较升高的温度来判断物质的吸热能力；吸收相同热量后，温度升高得多的吸热能力差。 （4）[1]根据液体a和b的“温度-时间”图像知，加热相同时间，b升温小，则b液体吸热能力强，比热容大。 [2]根据Q=cmΔt，在质量和降低的温度相同时，b放热多，因此冬天如果想自制暖手袋，应选液体b作为供暖物质，其效果更佳。 （5）[1][2]上述实验中，通过加热时间的产的长短来比较液体吸热的多少，用到了转换法；实验时，控制液体质量相同、加热时间相同、比较升高的温度，或者控制液体质量相同、升高的温度相同、比较吸收的热量（加热时间），主要用到了控制变量法。 4．（2025·山东枣庄·三模）一同学在“探究物质的吸热能力”实验中，将A和B两种液体分别装在两个相同的烧杯中，两杯液体的液面相平。用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 (1)实验中，可以通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少。 (2)图甲是所用的实验装置图，其中有一处明显错误，请仔细观察指出错误之处 。 (3)根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，在0～4min内，A吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）B吸收的热量， 的吸热能力更强（选填“A”或“B”）。 (4)家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图丙所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，图丁所示的情形通常发生在 。 A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】(1)加热时间 (2)没有控制液体的质量相同 (3) 等于 B (4)D 【详解】（1）在探究物质吸热能力的实验中，使用相同的酒精灯加热，相同时间内放出的热量相同，那么液体吸收的热量就相同。所以可以通过比较加热时间来反映两种液体吸收热量的多少。 （2）在探究物质吸热能力的实验中，需要控制液体的质量相同。图中两杯液体的液面相平，即两种液体体积相同，而两种液体密度不同，根据，两种液体质量不相等。所以错误之处是没有控制液体的质量相同。 （3）[1]因为使用相同的酒精灯加热，在相同时间内放出的热量相同，所以在0-4min 内，加热时间相同，A吸收的热量等于B吸收的热量。 [2]由图乙可知，质量相同的A和B，升高相同的温度，B需要加热的时间更长，表示B的吸热能力更强。 （4）由于水的比热容比泥土、沙石的比热容大，夜晚，陆地和海水放出相同的热量，海水温度下降得慢，陆地温度下降得快，所以陆地的气温低于海水的气温，陆地上空气体收缩下沉，海面空气上升，风从陆地吹向海面。观察图丁，风从陆地吹向大海，所以这种情形通常发生在夜晚，且海水温度较高。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 题型八 比热容（共5小题） 1. （2024·黑龙江龙东）楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的_________大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是___________J。 【答案】 ①. 比热容 ②. 【解析】 [1]因为水的比热容较大，所以相同质量的水和其他物质相比较，放出同样热量的情况下，水的温度变化小，故采用热水循环的方式取暖。 [2]水放出的热量 2.关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容就越大 D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 【答案】D 【解析】比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和物质的状态有关。比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量，可以用计算比热容大小，但是比热容与吸收（或放出）的热量、温度、质量都没有关系，故ABC错误，D正确。 故选D。 3.瓶酒精用去三分之二，则剩余酒精的密度、比热容（   ） A.密度，比热容减小为三分之一    B.两个量都不变 C.两个量都变为原来的三分之一      D.密度不变、比热容变为原来的三分之一 【答案】B 【解析】密度、比热容都是物质的一种特性，它们的大小与物体的质量和体积均无关系，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．（25-26九年级上·全国·课后作业）用相同的加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间A吸收热量多 B．加热相同时间B吸收热量多 C．升高相同温度A吸收热量多 D．升高相同温度B吸收热量多 【答案】C 【详解】AB．相同的加热器，在相同的时间内放出的热量相同，故A、B吸收的热量相同，故AB错误； CD．由图像可知，升高相同的温度，A加热时间比B加热时间多，所以A吸收的热量比B吸收的热量多，故C正确，D错误。 故选C。 5．（2023湖北宜昌）在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　）    A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0~3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 【答案】D 【解析】ABC．质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，相同时间内吸收的热量相同，根据，温度升高较慢的比热容较大，而水的比热容最大，因此a液体比热容大是水，故ABC不符合题意； D．b液体的比热容较小，根据Q=cmΔt可知，升高相同的温度时，b液体吸收的热量少，故D符合题意。 故选D。 题型九 水比热容较大的应用（共5小题） 1．（25-26九年级上·辽宁沈阳·开学考试）为了改善人民生活环境，现在有很多城市修建了人工湖和湿地公园（如图），可以调节气温，这主要是利用了水的（　　） A．凝固点低 B．沸点较高 C．流动性好 D．比热容大 【答案】D 【详解】人工湖和湿地公园可以调节气温，是因为水的比热容比较大，由Q=cmΔt可知，在质量和吸收（或放出）的热量相同时，水升高（或降低）的温度少，使得周围的温度变化不明显，所以会起到调节气温的作用，而调节气温与水的凝固点、沸点、流动性等没有关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·全国·课后作业）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚沙子很快凉了，但海水却暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（　　） A．沙子的比热容比海水的比热容小，温度容易升高、容易下降 B．沙子的比热容比海水的比热容大，温度不易升高、不易下降 C．沙子的密度比海水的密度大 D．沙子的质量比海水的质量小 【答案】A 【详解】AB．沙子比热容比海水小，质量相同且吸收相同的热量沙子升温和降温都比海水快，所以白天沙子升温快，温度高导致沙子烫，晚上沙子降温快，很快就凉了；水的比热容大，升温和降温都比较慢，所以白天海水凉凉的，晚上海水暖暖的，故A符合题意，B不符合题意； CD．密度是物质的特性，质量是物体的属性，他们都不是白天沙子升温快而水升温慢，晚上沙子降温快而水降温慢的原因，故CD不符合题意。 故选A。 3.（24-25九年级上·青海海东·期中）汽车发动机正常工作温度一般在80℃~90℃之间，温度过低或过高，都会损坏发动机，所以要给汽车加冷却液。依据下面表格中数据，判断正确的是（　　） 物质 沸点（在标准大气压下）/℃ 比热容/J/（ kg·℃） 水 100 4.2×10³ 甘油 290 2.1×10³ A.应加甘油，因为甘油的沸点比水高 B.应加冷水，因为水的比热容比甘油大 C.应加甘油，因为甘油的比热容比水小 D.应加沸水，因为水沸腾时会吸收大量的热 【答案】B 【解析】由表格数据可知，水的比热容大于甘油的比热容，相同质量的水和甘油相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，而沸水温度高于了汽车发动机正常工作温度，所以冷水适合作为汽车发动机的冷却液，故B正确，ACD错误。 故选B。 4.（24-25九年级上·江苏苏州·阶段练习）水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用下列事例中不属于应用这一特点的是（　　） A.培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B.炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 C.用水来冷却汽车发动机 D.冬天供暖时用水作循环液 【答案】B 【解析】A.因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以培育水稻秧苗时为了防冻，要向稻田里灌水，故A不符合题意； B.炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，故B符合题意； C.因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水来冷却汽车发动机，故C不符合题意； D.因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖时用水作循环液，故D不符合题意。 故选B。 5.（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）下列实例中没有利用水的比热容较大的是（　　） A.用热水袋取暖 B.夏天往地上洒水降温 C.城市建造人工湖用来降温 D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度 【答案】B 【解析】A.热水袋用水做取暖物质，是因为水比热容大，在质量、温度变化一定时，可以放出更多的热量，故A不符合题意； B.夏天洒水降温，是利用水蒸发吸热的原理，故B符合题意； C.市建造人工湖调节气温，是利用水比热容大的性质，在吸放热相同时，温度变化小，故C不符合题意； D.水比热容大的性质，在吸放热相同时，温度变化小，所以生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度，故D不符合题意。 故选B。 题型十 热量的计算（共4小题） 1．（25-26九年级上·全国·课后作业）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为 。[] 【答案】 甲 【详解】[1]实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，都放热15min，甲液体从60℃降低到40℃，降低了20℃，乙液体从60℃降低到20℃，降低了40℃，甲液体降温比较慢，乙液体降温比较快，故甲液体是水。 [2]甲、乙两种液体都放热15min，放出的热量相同，故可以得出等式为 经整理可知，另一种液体的比热容为 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）有甲、乙两个金属块，它们的质量之比为，比热容之比为，某段时间内放出的热量之比为，则甲、乙两个金属块的温度变化量之比为（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据公式可得，甲、乙两个金属块的温度变化量之比为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）学校开展以“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动教育实践活动。小红在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践。如图所示，小红用密闭的电热锅烧水炖制鲫鱼汤，已知锅内汤的质量为，汤的初温为，电热锅每分钟产生的热量，且全部被汤吸收，汤的比热容为，则10分钟后汤的温度上升到多少摄氏度？ 【答案】102℃ 【详解】汤10min吸收的热量 设汤的末温为t，根据热量计算公式 Q吸 = m c Δt，代入数据可得 解得t=102℃。 因电热锅是封闭的，气压高于1标准大气压，所以汤的温度为102℃。 4．（25-26八年级上·山东青岛·开学考试）晚饭后小明和奶奶在客厅看电视，奶奶口渴了，小明就拿出一盒牛奶准备烫热后给奶奶喝，他发现整箱牛奶的参数如图所示，已知c牛奶=2.5×103J/（kg·℃），ρ牛奶=1.02×103kg/m3。 产品信息 产品名称：辉山纯牛奶 产品种类：超高温灭菌乳 保质期：常温密闭保存6个月 规格：250mL×24盒 配料：生牛乳 营养成分表 项目              每100mL        NRV% 能量                262kJ             3% 蛋白质              3.1g               5% 脂肪                3.6g               5% 碳水化合物         4.5g               2% 钠                    60mg             3% 钙                    100mg           13% (1)这盒牛奶的质量是多少kg？ (2)已知牛奶的初温是20℃，小明想用热水将其烫热，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量是多少？ 【答案】(1)0.255kg (2)1.275×10⁴J 【详解】（1）牛奶的体积为V=250mL=250cm3=2.5×10-4m3 牛奶的密度为ρ牛奶=1.02×103kg/m3 由密度公式可得，这盒牛奶的质量为m=ρV=1.02×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.255kg （2）牛奶升高的温度为Δt=40℃-20℃=20℃     这个过程中牛奶吸收的热量为Q=cmΔt=2.5×103J/(kg·℃)×0.255kg×20℃=1.275×104J 5.（24-25九年级上·安徽淮南·阶段练习）锻造铁质工具时要“淬火”以提高工具的硬度。现将一质量为420g温度为550℃的烧红的铁件立即放入5kg温度为的水中淬火，热平衡后温水升高到_______℃（铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），假设整个过程没有热量散失） 【答案】34.74 【解析】铁件放入水中时，铁件会放出热量，而水会吸收热量，直到两者的温度达到相同，即达到热平衡状态。 首先，计算铁件放出的热量。根据放热公式Q放=cmΔt，铁件放出的热量：Q放=c铁m铁（t0铁-t） 其中，c铁是铁的比热容，m铁是铁件的质量，t铁0是铁件的初始温度，t是热平衡后的温度。 水吸收的热量Q吸=c水m水（t-t0水），其中，c水是水的比热容，m水是水的质量，t0水是水的初始温度，t同样是热平衡后的温度。 由于题目中假设整个过程没有热量散失，所以铁件放出的热量等于水吸收的热量，即： Q放=Q吸 c铁m铁（t0铁-t）= c水m水（t-t0水） 0.46×103J/（kg·℃）×0.42kg×（550℃-t）=4.2×103J/（kg·℃）×5kg×（t-30℃） t≈34.74℃ 题型十一 风（共6小题） 1．（2023江苏苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】D 【解析】水的比热容较大，同样质量的水和沙石，吸收相同的热量（接受相同的太阳辐射能），沙石的温度升高得多，陆面上空空气迅速增温而上升，海面上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成风。同理，在晚上相同受冷的情况下，陆地的温度低于海洋的温度，从而形成从陆地吹向海洋的风，故这样形成了海陆风。由图可知，风从陆地吹向海洋，则应发生在夜晚，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2.从海风形成的示意图可知，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（　　） A.比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B.比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C.比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D.比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 【答案】A 【解析】与海洋相比，陆地以砂石和泥土为主，砂石和泥土的比热容比水小，在相同的日照条件下，质量相同的砂石、泥土和水，吸收相同热量，根据可知，砂石和泥土比热容小，上升的温度高，此时陆地表面温度比海面温度高，陆地表面的空气温度高，密度小，热空气上升，海面的冷空气吹过来形成海风。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.（2025·宁夏中卫·一模）在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风。陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。炎热的夏天，海水和海滩的砂石在太阳的照射下，它们的 增大，由于海水和砂石的 不同，两者之间出现温差，白天容易形成 （选填“海风”或“陆风”）。 【答案】 内能 比热容 海风 【解析】[1]在沿海地区炎热晴朗的天气里，海水和海滩的砂石都会受到太阳的照射。照射会导致它们的温度升高，内能增大。 [2][3]由于地面和海水的比热容不同，海水的比热容大于陆地的比热容，在同样太阳光的照射下，地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气形成对流，白天，地面比大海升温快，地面热空气密度较小，热空气上升，海面较冷的空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风。 4.如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下，与海洋相比，陆地的（　　） A.比热容较小，升温较快，气温较高 B.比热容较小，升温较慢，气温较低 C.比热容较大，升温较快，气温较高 D.比热容较大，升温较慢，气温较低 【答案】A 【解析】白天，在太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，由于水的比热容比泥土、沙石的比热容大，所以海水温度上升较慢；而海岸吸收热量后，温度上升较快，气温较高，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 $