专项训练10 声传递信息与声传递能量 期中复习考点专项训练----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

2025-2026上学期人教版物理八年级上册期中复习必考点专项训练 专项训练10 声传递信息与声传递能量 1. 声音丰富了我们的世界，下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A. 蝈蝈发出的声音不是由振动产生的 B. 敲鼓时鼓面振幅越大，音调越高 C. 倒车雷达利用超声波传递信息 D. 防噪声耳罩是在声源处控制噪声 【答案】C 【解析】A．蝈蝈发出的声音是由振动产生的，因为声音是由物体的振动产生的，故A错误； B．敲鼓时，鼓面振动幅度越大，响度越大，而影响音调的是振动的频率，故B错误； C．雷达能发射和接收超声波，倒车雷达利用超声波传递信息，故C正确； D．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故D错误。故选C。 2．下列设备中，不是利用超声波工作的是（　　） A．用听诊器检查身体 B．蝙蝠利用声波导航 C．声波金属探伤仪 D．潜艇上的声呐系统 【答案】A 【解析】A．用听诊器检查身体没有用超声波，直接利用声音传递信息，故A符合题意； BCD．蝙蝠利用声波导航，声波金属探伤仪和潜艇上的声呐系统都利用了超声波，故BCD不符合题意。故选A。 3. 下列说法正确的是（　　） A. 在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B. 响铃声音大是因为音调高 C. 校内广播属于信息传播 D. 同学们“唰唰”写字的声音是次声波 【答案】C 【解析】A．在学校内禁止鸣笛，是禁止声源发出声音，这是在声源处减弱噪音，故A错误； B．响铃声音大是指声音的音量大，即响度大，故B错误； C．校内广播是通过声音告诉学生信息，故属于信息传播，故C正确； D．次声波是人类听觉范围以外的声音，同学们“唰唰”写字的声音能被听见，所以不是次声波，故D错误。故选C。 4. 下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 【答案】B 【解析】A.医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意； B.医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意； C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意； D.蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意。 5. 图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A. 超声波不是由物体的振动产生 B. 超声波的传播不需要介质 C. 感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波 【答案】C 【解析】A．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体的振动产生，故A错误； B．声音的传播都需要介质，超声波也是声波，它的传播也需要介质，故B错误； C．感知附近海域情况是利用声呐系统发出的超声波在传递信息，故C正确； D．超声波是振动频率大于20000Hz的声音，超出了人的感知范围，潜艇上的舰员不能够听见，故D错误。故选C。 6. 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A. 声音在真空中传播的速度是3×108m/s B. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 C. 外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质 D. 在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声 【答案】C 【解析】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故B错误； C．用超声波振动除去人体内的结石，利用了超声波能够传递能量，利用该能量将结石震碎，故C正确； D．在学校附近禁止机动车鸣笛，是在声源处控制噪声，故D错误。故选C。 7. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A. 吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B. 医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息 C. 公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D. 拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度 【答案】B 【解析】A．吹笛子时，按住不同的气孔，空气柱的长短发生了变化，音调会改变，故A错误； B．声音可传递信息、能量。医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息，故B正确； C．公路两旁的隔音蛟龙，是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．拉奏二胡时，手在不同位置按弦，弦振动频率改变，音调改变，故D错误。故选B。 8. 军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是（　　） A. 号声是由司号员的声带振动产生的 B. 士兵通过声音的响度分辨出号声 C. 司号员利用号声传递信息 D. 号声属于超声波 【答案】C 【解析】A．在军队中，号声是由司号员吹响军号时，军号内的空气柱振动产生的，而不是司号员的声带振动产生的。故A错误； B．士兵能够分辨出号声，主要是依据声音的音色，即不同乐器或发声体发出的声音具有独特的音质和音色特征；响度是声音的大小或强弱，与士兵分辨号声无关。故B错误； C．在军队中，号声被用作传递命令和信息的方式，司号员通过吹响不同的号声来传达特定的指令或信息给士兵。故C正确； D．超声波是频率高于人耳能听到的声音频率范围（即20Hz到20000Hz）的声波，号声的频率在这个范围内，因此它是人耳能听到的可听声，而不是超声波。故D错误。 故选C。 9．图为电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，下列说法正确的是（    ） A．超声波的频率低于20Hz B．刷牙时，听到牙刷发出的声音是超声波 C．牙刷发出的超声波不能在空气中传播 D．超声波可以传递能量 【答案】D 【解析】AB．超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，故AB错误； C．牙刷发出的超声波能在空气中传播，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，电动牙刷发出超声波把牙齿刷得更干净，是利用超声波可以传递能量，故D正确。故选D。 10.下列有关声现象说法，正确的是（　　） A. 看电视时调节音量是为了改变声音的音调 B. 太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声 C. 高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生 D. 医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息 【答案】D 【解析】A．看电视时调节音量是为了改变振幅，发出声音的响度发生改变，故A错误； B．声的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．高速公路两旁的隔音板是在传播过程中控制噪音，故B错误； B．声音可以传递信息，医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息，故D正确。 11. 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．物体停止振动，声音也就消失 B．超声波在真空中的传播速度为340m/s C．声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢 D．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 【答案】D 【解析】利用下列知识分析判断： （1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定消失。 （2）真空不能传播声音； （3）声在不同的介质中，声音的传播速度不同；且即使是同一种介质，在不同温度的情况下，其声音的传播速度也是不同的； （4）声音不但能传递信息，还能够传递能量。 A、发声体的振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，故A错误； B、声音不能在真空中传播，故B错误； C、声音一般情况下在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢，故C错误； D、利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量，故D正确。 故选：D。 12.下列有关声现象，说法正确的是（　　） A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声 B. 频率的高低决定声音的音色 C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息 D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声 【答案】C 【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．频率的高低决定声音的音调，故B错误； C．利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息，故C正确； D．从环境保护的角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音都属于噪声，优美的音乐可能属于噪声，故D错误。 故选C。 13.关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大 B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声 D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 【答案】D 【解析】A．钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，故B错误； C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，故D正确。 14. 下列事例中利用声来传递信息的是 （　　） A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B. 超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C. 人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D. 母象与小象通过次声波交流 【答案】D 【解析】A．声音可以传递信息和能量，利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔，说明声可以传递能量，故A不符合题意； B．超声波具有能量，可以使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解，故B不符合题意； C．人暴露在150dB的噪声环境中，声音响度过大，造成耳内鼓膜会破裂出血，说明声可以传递能量，故C不符合题意； D．母象与小象可以通过次声波交流，利用的是声可以传递信息，故D符合题意。故选D。 15. 声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用______（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 【答案】 超声波 能量 【解析】声音可以传递信息和能量。眼镜店清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递能量。 16. 物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的_______产生的，酒杯被震碎说明声能够传递________ （选填“信息”或“能量”） 【答案】 振动 能量 【解析】一切发生的物体都在振动，老师能发出声音是由于他的声带在振动。 声音可以传递信息和能量，酒杯被声音震碎说明声音在传递能量。 17.可以利用声传递______，如回声定位。可以利用声传递______，如用超声波除去人体内的结石.利用回声定位和速度公式可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等）。声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收。 【答案】信息.能量. 【解析】可以利用声传递信息，如回声定位。可以利用声传递能量，如用超声波除去人体内的结石.利用回声定位和速度公式可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等）。 18. 在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过_______传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的_______不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 空气 音色 超声波 【解析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。 不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。 声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。 19．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 　　传播，还说明声可以传递 　　（选填“信息”或“能量”）。 【答案】固体；信息 【解析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播； （2）声可以传递信息和能量。 两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话，此游戏反映声音可通过固体传播；通过“土电话”可以知道彼此的说话内容，因此还说明声可以传递信息。 20. 在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递_______（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的______产生的。 【答案】 信息 振动 【解析】考生听到发令声立刻起跑，这说明声音能传递信息。 根据声音的产生特点可知，发令声是由物体的振动产生的。 21．薛悟理同学预习时看到书上的实验描述：将发声的扬声器对准烛焰，烛焰会颤动，于是用家中的音响进行实验，如图所示，果然观察到了现象，此现象说明声波能传递 （选填“信息”或“能量”）；细心的他为了防止自己实验时打扰到正在屋里做作业的哥哥，将哥哥的房门关好，这是在 减弱噪声。 【答案】 能量 传播过程中 【解析】声音不但能传递信息，还能够传递能量；将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随之起舞，说明声波能够传递能量。 减弱噪声有三条途径，即在:声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。将哥哥的房门关好，这是在传播过程中减弱噪声。 22．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 　　不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 　　。 【答案】音调；能量。 【解析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高； （2）声音可以传递信息和能量。 【解答】（1）敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同； （2）用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波可传递能量。 23. 《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面______产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的 ______大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递______。 【答案】 振动 响度 信息 【解析】声音是由物体的振动产生的，因此鼓声是由于鼓面振动产生的。 鼓声震耳欲聋，说明敲击鼓面时振幅大，鼓声的响度大。 声音可以传递信息和能量，战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声音可以传递信息。 24．自己动起来的乒乓球 实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它______获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音_____传递能量． 【答案】是，能 【解析】乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它是获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音能传递能量． 25．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　　产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　　不同。 （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　　。 【答案】（1）物体振动；（2）响度；音调；（3）能量。 【解析】（1）声音由物体的振动产生。 （2）声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 （3）声可以传递信息和能量。 【解答】（1）拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。 （3）拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量，使烛焰熄灭。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版物理八年级上册期中复习必考点专项训练 专项训练10 声传递信息与声传递能量 1. 声音丰富了我们的世界，下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A. 蝈蝈发出的声音不是由振动产生的 B. 敲鼓时鼓面振幅越大，音调越高 C. 倒车雷达利用超声波传递信息 D. 防噪声耳罩是在声源处控制噪声 2．下列设备中，不是利用超声波工作的是（　　） A．用听诊器检查身体 B．蝙蝠利用声波导航 C．声波金属探伤仪 D．潜艇上的声呐系统 3. 下列说法正确的是（　　） A. 在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B. 响铃声音大是因为音调高 C. 校内广播属于信息传播 D. 同学们“唰唰”写字的声音是次声波 4. 下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 5. 图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A. 超声波不是由物体的振动产生 B. 超声波的传播不需要介质 C. 感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波 6. 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A. 声音在真空中传播的速度是3×108m/s B. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 C. 外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质 D. 在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声 7. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A. 吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B. 医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息 C. 公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D. 拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度 8. 军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是（　　） A. 号声是由司号员的声带振动产生的 B. 士兵通过声音的响度分辨出号声 C. 司号员利用号声传递信息 D. 号声属于超声波 9．图为电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，下列说法正确的是（    ） A．超声波的频率低于20Hz B．刷牙时，听到牙刷发出的声音是超声波 C．牙刷发出的超声波不能在空气中传播 D．超声波可以传递能量 10.下列有关声现象说法，正确的是（　　） A. 看电视时调节音量是为了改变声音的音调 B. 太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声 C. 高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生 D. 医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息 11. 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．物体停止振动，声音也就消失 B．超声波在真空中的传播速度为340m/s C．声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢 D．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 12.下列有关声现象，说法正确的是（　　） A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声 B. 频率的高低决定声音的音色 C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息 D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声 13.关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大 B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声 D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 14. 下列事例中利用声来传递信息的是 （　　） A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B. 超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C. 人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D. 母象与小象通过次声波交流 15. 声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用______（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 16. 物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的_______产生的，酒杯被震碎说明声能够传递________ （选填“信息”或“能量”） 17.可以利用声传递______，如回声定位。可以利用声传递______，如用超声波除去人体内的结石.利用回声定位和速度公式可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等）。声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收。 18. 在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 19．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 　　传播，还说明声可以传递 　　（选填“信息”或“能量”）。 20. 在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递_______（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的______产生的。 21．薛悟理同学预习时看到书上的实验描述：将发声的扬声器对准烛焰，烛焰会颤动，于是用家中的音响进行实验，如图所示，果然观察到了现象，此现象说明声波能传递 （选填“信息”或“能量”）；细心的他为了防止自己实验时打扰到正在屋里做作业的哥哥，将哥哥的房门关好，这是在 减弱噪声。 22．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 　　不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 　　。 23. 《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面______产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的 ______大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递______。 24．自己动起来的乒乓球 实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上； （2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图所示； （3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉； （4）观察球的运动状态的变化． 现象解释：乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它______获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音_____传递能量． 25．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　　产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　　不同。 （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $