七年级古诗文（第1-5天）-2026年中考语文一轮复习夯实基础100天每日一练（全国通用）

每日一练（第一天） 《论语》十二则 子曰：“学而时习（按时温习。时，按时）之，不亦说（同“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（生气，恼怒），不亦君子（指有才德的人）乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾（人称代词，我）日（每天）三省（多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省）吾身：为人谋（替人谋划事情）而不忠（竭尽自己的心力）乎？与朋友交而不信（诚信）乎？传（传授，这里指老师传授的知识）不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有（同“又”，用于整数和零数之间）五而志于学，三十而立（立身，指能有所成就），四十而不惑（疑惑），五十而知天命（上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令），六十而耳顺（对此有多种解释，通常认为是指能听得进不同的意见），七十而从心所欲（顺从意愿），不逾矩（越过法度。逾，越过。矩，法度）。”（《为政》） 子曰：“温故而知新（温习学过的知识，可以得到新的理解和体会），可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从），思而不学则殆（疑惑）。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪（古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇等制成的）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（能忍受）其忧，回也不改其乐（以……为快乐）。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之（代词，它，指学问和事业。一说，指仁德）者（代词，......的人）不如好（喜爱，爱好）之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭（吃）疏食（粗粮），饮水（文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”），曲肱（胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（介词，对，对于）我如浮云（像浮云一样）。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉（于此，意思是在其中）。择其善者（好的方面，优点）而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上（河边。川，河流）曰：“逝者如斯夫（语气词，用于句末表示感叹），不舍昼夜。（逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。逝，往、离去。斯，代词，这，指河水）。”（《子罕》） 子曰：“三军（指军队）可夺帅也，匹夫（指平民中的男子，这里泛指平民百姓）不可夺（改变）志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志（坚定志向。笃，坚定），切问（恳切地发问求教）而近思（多思考当前的事情），仁（仁德）在其中矣。”（《子张》） 每日一练（第二天） 《峨眉山月歌》 唐 李白 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 探究：结合你对古诗文名句的理解，谈一谈你悟出的交友之道。 （1）真正的朋友，即使相隔遥远，也会彼此思念牵挂。 （2）珍视旧日情谊，在变迁中不忘初心。 （3）情感上的共鸣与慰藉是友谊的重要基础。 《江南逢李龟年》 唐 杜甫 正是江南好风景，落花时节又逢君。 《行军九日思长安故园》 唐 岑参 遥怜故园菊，应傍战场开。 《夜上受降城闻笛》 唐 李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 每日一练（第三天） 面对人生的种种境遇，他们的情怀与哲思闪耀着中华文化的光芒。登临碣石，看到“日月之行，若出其中；①_____________，若出其里”的壮阔景象，是曹操的豪情；友人遭贬，发出“我寄愁心与明月，②_____________”的慨叹，是李白的深情。舟行江上，感悟“③_____________，江春入旧年”的时序更迭，是王湾的哲思；漂泊天涯，眼见“夕阳西下，④_____________”的萧瑟苍凉，是马致远的愁思。 人生面临失意或困惑时，总有一些古诗句会给予我们豁达的胸怀，请你写出一联诗句：⑤_____________，⑥_____________。 [提示：不与题中的诗句重复] 【答案】①星汉灿烂 ②随君直到夜郎西 ③海日生残夜 ④断肠人在天涯 ⑤示例：沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春（其他如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"等表现豁达胸怀的诗句皆可） 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：郎、生、涯。 （3）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关"豁达胸怀"的连续两句诗词作答即可。 每日一练（第四天） 《诫（告诫、劝勉）子书（书信）》诸葛亮 夫（fú，助词，用于句首，表示发表议论）君子之行，静（屏除杂念和干扰，宁静专一）以（连词，表示后者是前者的目的）修身，俭以养德。非淡泊（内心恬淡，不慕名利）无以（没有什么可以拿来，没有办法）明志（明确志向。明：明确、坚定），非宁静无以致远（达到远大目标。致：达到）。夫学须静也，才须学也，非学无以广（增长）才，非志无以成学。淫慢（yín，放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠）则不能励精（振奋精神。励：振奋），险躁（轻薄浮躁。与上文的"宁静"相对。险：轻薄）则不能治性（修养性情。治：修养）。年与时驰（年纪随同时光迅速逝去。驰：疾行，指迅速逝去），意与日去（意志随同岁月而丧失），遂成枯落（凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处），多不接世（意思是对社会没有任何贡献），悲守穷庐（穷困潦倒之人住的陋室），将复何及（又怎么来得及）！ 每日一练（第五天） 羁旅愁思是游子心中难解的情结。“（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是李商隐在秋雨之夜的无尽思念；“僵卧孤村不自哀，（2）尚思为国戍轮台”是陆游老病之中仍心系国家的赤诚。 秋日意象映射着诗人不同的心境。“（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是刘禹锡对秋日的热情赞颂；“（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是他笔下秋日的壮美画卷。 山水形胜承载着诗人的豪情壮志。“（5）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”是谭嗣同穿越潼关时感受到的苍茫气象；“河流大野犹嫌束，（6）山入潼关不解平”更是他追求解放的澎湃心声。 【详解】本题考查名句名篇默写。默写时要注意字形准确，注意易错字：期、戍、寂寥、鹤、簇、潼。 学科网（北京）股份有限公司 $ 每日一练（第一天） 《论语》十二则 子曰：“学而时习（ ）之，不亦说（ ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ ），不亦君子（ ）乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾（ ）日（ ）三省（ ）吾身：为人谋（ ）而不忠（ ）乎？与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有（ ）五而志于学，三十而立（ ），四十而不惑（ ），五十而知天命（ ），六十而耳顺（ ），七十而从心所欲（ ），不逾矩（ ）。”（《为政》） 子曰：“温故而知新（ ），可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔（ ），思而不学则殆（ ）。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（ ）其忧，回也不改其乐（ ）。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之（ ）者（ ）不如好（ ）之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭（ ）疏食（ ），饮水（ ），曲肱（ ）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（ ）我如浮云（ ）。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉（ ）。择其善者（ ）而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上（ ）曰：“逝者如斯夫（ ），不舍昼夜（ ）。”（《子罕》） 子曰：“三军（ ）可夺帅也，匹夫（ ）不可夺（ ）志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志（ ），切问（ ）而近思（ ），仁（ ）在其中矣。”（《子张》） 每日一练（第二天） 《峨眉山月歌》 唐 李白 夜发清溪向三峡，①________________。 探究：结合你对古诗文名句的理解，谈一谈你悟出的交友之道。 （1）真正的朋友，即使相隔遥远，也会彼此思念牵挂。 （2）⑦______________________ （3）⑧______________________ 《江南逢李龟年》 唐 杜甫 正是江南好风景，②________________。 《行军九日思长安故园》 唐 岑参 ③________________，应傍战场开。 《夜上受降城闻笛》 唐 李益 ④________________，一夜征人尽望乡。 每日一练（第三天） 面对人生的种种境遇，他们的情怀与哲思闪耀着中华文化的光芒。登临碣石，看到“日月之行，若出其中；①_____________，若出其里”的壮阔景象，是曹操的豪情；友人遭贬，发出“我寄愁心与明月，②_____________”的慨叹，是李白的深情。舟行江上，感悟“③_____________，江春入旧年”的时序更迭，是王湾的哲思；漂泊天涯，眼见“夕阳西下，④_____________”的萧瑟苍凉，是马致远的愁思。 人生面临失意或困惑时，总有一些古诗句会给予我们豁达的胸怀，请你写出一联诗句：⑤_____________，⑥_____________。 [提示：不与题中的诗句重复] 每日一练（第四天） 《诫（ ）子书（ ）》诸葛亮 夫（ ）君子之行，静（ ）以（ ）修身，俭以养德。非淡泊（ ）无以（ ）明志（ ），非宁静无以致远（ ）。夫学须静也，才须学也，非学无以广（ ）才，非志无以成学。淫慢（ ）则不能励精（ ），险躁（ ）则不能治性（ ）。年与时驰（ ），意与日去（ ），遂成枯落（ ），多不接世（ ），悲守穷庐（ ），将复何及（ ）！ 每日一练（第五天） 羁旅愁思是游子心中难解的情结。“（1）______________，巴山夜雨涨秋池”是李商隐在秋雨之夜的无尽思念；“僵卧孤村不自哀，（2）______________”是陆游老病之中仍心系国家的赤诚。 秋日意象映射着诗人不同的心境。“（3）______________，我言秋日胜春朝”是刘禹锡对秋日的热情赞颂；“（4）______________，便引诗情到碧霄”是他笔下秋日的壮美画卷。 山水形胜承载着诗人的豪情壮志。“（5）______________，秋风吹散马蹄声”是谭嗣同穿越潼关时感受到的苍茫气象；“河流大野犹嫌束，（6）______________”更是他追求解放的澎湃心声。 学科网（北京）股份有限公司 $