句子的含义和表达效果+课外文言实词虚词（第91-95天）-2026年中考语文一轮复习夯实基础100天每日一练（全国通用）

每日一练（第九十一天） 理解句子的含义 答题要点： （1）理解句子不能脱离上下文（语境），需要探究其表层意思和深层内涵。 （2）理解句子的表层含义、深层含义、指代义、象征义、言外之意。 答题方法： （1） （2） （3） （4） 每日一练（第九十二天） 1.阅读“窗外”为题的现代诗文，完成下面小题。 窗外 谷静 ①经过一日雨、一夜风，雾霾尽散，窗外再看不到穿短袖的人，夏天总算赶在来暖气之前彻底走了。空气清清爽爽的，林立的高楼央缝里的天也蓝得清透高远，连那银杏叶子也认认真真黄亮起来了。 ②我起身走到窗前，看那棵银杏。它满树扇形的叶子都已转黄，只有叶柄还略带一点绿色，阳光下黄得灵动，美得炫目。一阵微风，那些小黄扇子就翻动起来，跳起一场盛大的舞蹈。我贪恋它的金黄，却只在每年十一月的十几天才关注到它，其他三百五十天，在我看不见的时候，它的生命也在默默延展吧？而它盛大的舞蹈，也不是为了悦我眼目吧？ ③和它比邻而居的本来是一棵玉兰，正对着我书房的窗子。收房的时候，五兰花正像一个个白衣仙女在枝头玉立，我着实欢喜了一阵子。因为窗外有玉兰花白如玉，更因为今人多以“辛夷”为玉兰的别称，我就不辨真伪地记下了。谁知就是这一年夏天，一场狂风暴雨摧折了它，眼瞅着它挂水多日，也没能像贾平凹的“小桃树”一般再灼灼地开出花来。原来世间无情的生命，是要遭遇更多无常的。 ④后来工人又在窗外栽了一棵苹果树，苹果树每年春天都开粉白的花，夏天结青的果子，果子不待变红就被孩子们用各种办法打掉了。树下和台阶上，经常有啃过一口的青果子。想来孩子们总是希望自己可以碰到一个甜的，一个一个地、一年一年地，都没有如愿，但他们依然年年盼望着一颗甜的果子。 ⑤我一直不太习惯高的楼层，喜欢抬头见绿，旧家在民心河边，住七楼。民心河刚修好的时候，我跟同住河边的朋友开玩笑：以后我就摇着船去你家串门了。但终归是一个玩笑，民心河里的水时有时无，船是行不了的。但河边的柳树，却总把第一缕春色送到我眼前。 ⑥厨房的窗正对民心河，东西两个方向都可以看很远。早晨拉开窗帘，就能看见窗外绿柳披拂，绿柳间还有绒花树，一年里好几个月都举着满树粉红的小伞，茸茸的，柔柔的，轻云一般。后来才知道，绒花树又叫合欢树。就是史铁生用以纪念母亲的树。但这，是我搬家以后才知道的，所以很是遗憾，感觉当年在绒花树上错过了很多故事。 ⑦周末总是悠闲一些，做饭的时候抬眼看见好景致，就停下来观赏：晴天的傍晚，橘色的夕阳染红满天云霞，也把橙色铺在河面，闪闪的，夺了绒花树的光彩；烟雨蒙蒙的时候，于柳树最相宜，河面上的雨雾和朦胧的柳烟，总让我疑心到了江南。那时候我还很年轻，忙着在这个城市扎根，忙着照顾家庭和孩子，时间总是不够用。只有这时候，才感觉时间慢下来，心也柔软下来了，像柳烟，像绒花，像个女子。 ⑧因为柳树和绒花树，我真切地感受到自己跟土地的联系，这让我踏实。所以后来选这套房的时候，我选了二楼。 ⑨在那个最冷的冬天，我就坐在客厅宽大的窗子下，无遮无拦地晒着阳光：想象车都趴在马路上，人都猫在窗子后面，等春天。终于等到迎春看似干枯的枝条爆出第一瓣鹅黄，等到央竹桃、海棠也都开出红艳艳的花来，整个世界都活起来了：街上响着恼人的汽车喇叭声，黄衣的外卖小哥儿一手拎着袋子一手举着电话奔跑，穿校服的孩子飞一样地骑着自行车。 ⑩转眼就到了“花褪残红青杏小”的时节，不开花的玉兰和没有经秋的银杏辨识度很低，远远看去，只是混在众树里面的一片绿色而已，整个夏天，窗外就是那么一团一团的绿。也就是这些无意辨识的绿，把昂扬的生命力送至眼前，流进心里，在钢筋混凝土的森林里，给人慰藉，带走疲倦、焦灼和胆怯。 ⑪去年叶落的时候，我在阳台上眼看着一个工人骑着三轮车停在树下，然后用一根竹竿轮流敲打两棵银杏，然后把打落的叶子收到他的三轮车上准备拉走。我在窗子里喊：“师傅，别打了，多好看。”他却什么都听不见。我明白，位置不同，世界就不同：于我，片片金黄是银杏的盛装；于他，片片金黄就是片片麻烦。 ⑫许多植物都是春秋两季才色彩斑斓，夏天都一样绿着，忙着吸收天地精华，然后在秋天或者来年春天，幻化出独特的美丽：或者在春日的娇艳里喧闹欢腾，或者在秋天的斑斓里安忍沉稳。周而复始地，把生命的荣枯展示给我们看。 ⑬我的心一阵悸动，人又何尝不是如此呢？不都是夏天窗外团团的绿，正酝酿着一场辉煌盛大又安静的舞蹈吗？周而复始，永不谢幕。 （摘自《思维与智慧》2024年2期，有删改） 结合全文，说说你对末段划线句“不都是夏天窗外团团的绿，正酝酿着一场辉煌盛大又安静的舞蹈吗”的理解。 2.现代文阅读 打鱼 曾何徒 ①阿贵常说，打鱼就是向海龙王讨吃的。旧日里出一趟海，临行前，得在礁上支长桌，供猪头，乌泱泱的人群拜下去，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ②阿贵常说，头一遭网着的鱼，可得留神。要拣那三尺以上的，洗净蒸熟，连酒盏往船头摆上，焚香，鸣炮，几条船的人一吆喝，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ③他们只管柴油机轰轰轰，氙气灯一亮，飞虫噼噼啪啪撞断脑袋。鱼也笨，循灯光聚来，围网一兜，满满当当像小山。阿贵说，海龙王迟早要生气。 ④阿贵好久没出海了。虽然早年娶媳妇的聘礼是从海里捞足的，一网一网；后来给二娃的学费，也是从海里攒够的，一网一网，可阿贵好久没出海了。他们说，阿贵惹恼了海龙王。 ⑤阿贵自己也信。三十岁生日，他同两个兄弟出海，水晒得碧汪汪，迎着浪，桅杆高高低低。渔网理顺了，从底绕成大圈小圈，提一角捏在手心，再双手各执半边网，紧紧手臂，“呼”一声划个弧，撒手抛出去，老远。 ⑥鱼拉上来，一条大鱼没在其间，双腮金闪闪。船上的老五戳戳它鳃孔，说，天老爷，这是金头鲳。老六翻到它腹鳍，眼睛一眯，说，天老爷，这真是金头鲳。 ⑦阿贵捧着鱼，端到眼前打量，不敢动。鱼扑腾着，尾巴甩在他脸上，肉一颤，阿贵咧开嘴角，知道捕到了宝贝。他们说，这是海龙王的儿子，捉不得，龙王要兴风浪的，金头鲳捉不得。 ⑧阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。（A）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。 ⑨老五在一旁急了眼，仿佛那是他的鱼，喊道，放了吧，阿贵，放了吧。老六也说，放了吧，阿贵。 ⑩阿贵睁大眼，双指一掐，拔下一片鳞，一声长叹，鱼便从他手里腾起，空中翻个跟头，跃入舷外的白沫，窜出窜进，没了踪影。阿贵收好鱼鳞，说，这也算战利品，回家找媳妇穿个链子。 ⑪回程时变天了，毫无道理，风要把眼珠吹得凹进去，浪也大得惊人，没道理，一浪高过一浪，拍在船身上像鼓点。船翻在滚滚白浪里，阿贵紧紧抱着桅杆，又用绳将老五拴在腰间。漂到岸边时，绳子都陷到肉里。老六不知被卷到何处，或许在鱼腹。 ⑫老五号陶，说这全是阿贵的罪过，惹恼了海龙王，收走了老六。阿贵自己也信。鳞片抛回海里，磕三个头，从此迁到到二百里外织渔网，再没脸出海。 ⑬到四十岁生日，阿贵十年没出海了。媳妇切葱丝，剁姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。媳妇说，四十不惑，我看你还有惑，成天海龙王长、海龙王短，年轻人自有年轻人的讲究，你嘀咕些什么？吃吧，吃吧，特意给你蒸的。 ⑭阿贵斜眼一瞧，惊掉筷子，盘里那鱼双腮金闪闪，可不就是金头鲳。 ⑮阿贵问，这鱼从哪来的？媳妇说，市上买的。 ⑯阿贵提了鱼，飞似的跑去海鲜市场。还未打烊，几个贩子摊前摆着三五个大盆，盆里满满当当，堆成金闪闪的小山，可不就是金头鲳。 ⑰阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的？鱼贩也不拾头，正顾着手里忙活。刀背一敲，地上的金头鲳立时老实了。此时把刀斜开，向鱼头刮起，七八下刮净，翻过身，刮另一面。那鳞片就溅到阿贵裤腿上。 ⑱鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的。硬要说是什么儿子，也是我儿子。鱼你要不要？要的话我给你杀一下，刮个鳞。说完翻到鱼肚，三两下刮净，剖开条长口子，两根黢黑的手指摸进去，掏出内脏，又抠出两面的鳃。 ⑲阿贵看得呆住，选了条蹦得最凶的，不杀只抱了回去。（B）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。他这才想起那鱼贩明明是老五的声音。 ⑳这鱼宝贝般在缸里养了七天，三娃问，爹，这是观赏鱼？阿贵摇摇头，长叹一声，朝厨房喊道，媳妇，切点葱丝，剁点姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。 （选自《小小说月刊》） 作者在文中多次用重复的语言来发人深思。请结合知识卡片，分析A、B两个画线句的内涵。 【小说语言的重复艺术】 作者有意将读者带到重复之中，寻找和体会他想要传达的内涵。叙述中重复出现的内容会起到强调和突出的效果，而重复的内容往往兼有不同程度的变化甚至背离，对凸显人物情绪等起到特别的作用。 每日一练（第九十三天） 赏析句子的表达效果 答题要点： 分析句子是如何运用方法来增强感染力、表现力，从而达到最佳表达目的的。 赏析角度： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 答题方法： 每日一练（第九十四天） 1.小语成为《英雄的父亲》剧组编剧，需要设计人物心理变化图谱和关键台词，请你帮她完成创作手稿。 阅读文章，完成下面小题。 英雄的父亲 何  竞 ①老蔡头将红丝绒面的荣誉证书从窗口扔出去，连带倒霉的还有一个牛皮纸信封。村长跳着脚破口大骂：给脸不要脸呢，人家县城电视台的记者都来了，多大的荣耀！你儿子救了落水的小斌，是英雄。老蔡头呸了一口，痰出口却失了力道，软绵绵地落到墙上。他狠狠抹了一把脸，“砰”的关上窗户，嘀咕道：荣耀？死了儿子的荣耀，你怎么不要？六十多岁的老蔡头失子，像被收了魂魄，再也打不起精神。 ②门外人声渐渐消失，老蔡头冲到院子中，拾起地上的信封回到小屋。过了一会儿，他突然想起了什么，又跑出来捡起地上那红得像血的荣誉证书，紧紧地贴在心口。 ③老蔡头再次醉倒在小卖部前，张婶不乐意了，她打电话叫来村长，抱怨说，他把儿子用命换来的钱全都换成猫尿喝了，还在我这儿赊了一屁股账，你到底管不管？村长挠挠头，说，别冒火，他不给钱找我。 ④村长借了小推车，费了老大力气才把老蔡头弄回家。村长皱着眉头看了看铁锅，锅里泡着半锅水，还有碗，水面上飘着青白色的泡沫。村长坐下来，一支接一支地抽烟。老蔡头鼾声一下子停了，突然坐起来说：给我一支烟。村长给他点上火，说：你这样每天喝得烂醉，地荒得长杂草。要不，我让儿子帮你找个工作，怎么样？ ⑤不久后，老蔡头在城里看工地。老板一听说他的儿子是英雄，立马握紧老蔡头的手，握了又握。 ⑥老板说，晚上看守工地时别喝酒。 ⑦老蔡头消停了几天，但在某个下雪的夜里又想起了儿子。到底还是喝了酒，拧开瓶盖时，他叮嘱自己，只喝三口。三口酒下肚，肚里像升起了一盆火，暖乎乎的。他望着窗外，儿子生前的一切，又浮现在眼前，他抬起手往嘴里大口倒酒。 ⑧这时突然传来一串脚步声，老蔡头脸颊酱红，脚步虚晃，头脑却异常清醒：有贼。他操着一根木棍，从保安室冲了出来。 ⑨混乱中，老蔡头抓住了一个人。忽明忽暗的光影中，他看见了那张熟悉的脸。 ⑩老蔡头怀疑自己喝多了，他揉了揉眼，仔细一看，确实是小斌。“我儿子拿命救了你，你竟然……“”小斌双腿跪地：叔，我错了。从今以后，我就是讨口要饭，也不做贼了。 ⑪走吧！老蔡头对他挥了挥手。 ⑫小斌磕了个头，起身离去。老蔡头站在工地大门口，大声吼道，男子汉说话算数！有困难找叔。 ⑬一年后，老蔡头刚吃完午饭，小斌拿着一千块钱和两瓶酒找到他。他说，叔，今天是小蔡哥的祭日，你和他都是我的救命恩人。见老蔡头不收礼，小斌又说，这钱是我在餐馆打工挣的。老蔡头说，钱不要，酒我收下。小斌离开时说，叔，我改天再来看你。 ⑭老蔡头觉得一股热气直冲脑门，突然感觉自己和儿子一样，也是个英雄。 ⑮第二天，老蔡头把两瓶酒送给了村长。从此，他戒了酒。 请从描写手法的角度赏析文中画波浪线句子。 2.同学们开展“解开讽刺的奥秘”学习探究活动，请你参与。 我是一只实验室老鼠 [美]亨特·佩雷特 ①还记得曾经那些在外面吃饭时所度过的轻松、愉快的时光吗？那个时候，有人来为你做饭，然后还会帮你端到餐桌上，你吃完之后还会有人来替你收拾桌子。可是啊，现在已经再也找不到这样的好日子了，如今当你再到饭店吃饭的时候，你就如同那些为得到一块奶酪而必须穿过道道迷宫的实验室老鼠。 ②那次，我刚踏进饭店的大门，服务生就迎面走了过来，殷勤地说道：“晚上好。你需要一张四人桌吗？” ③“好的，谢谢。” ④“在吸烟区还是无烟区就座？” ⑤“无烟区。” ⑥“那么室内和室外，你比较喜欢哪里呢？” ⑦“还是室内吧。” ⑧“你想坐在大厅里，还是单间，还是我们那可爱的能享受阳光的地方？” ⑨“嗯，让我考虑一下……” ⑩“当然，我也可以为你找到既能享受阳光又能观看外边景色的地方。” ⑪“好吧。” ⑫我跟着他来到了那里。“那么，你是喜欢俯瞰高尔夫球场，还是遥望湖中落日，或者远观山外树影也不错？” ⑬“随便吧。”我把问题重新丢回给他。 ⑭他安排我坐下，但我也不知道窗外到底是什么景色，因为这时的天已经彻底黑了。 ⑮稍后，一位更年轻漂亮、穿着得体的年轻英俊的服务生走了过来，他说：“你好，我是保罗，将为你的这顿饭提供服务。你需要订什么菜吗？” ⑯“不用订什么，你给我一份小牛肉和烤土豆就可以了。” ⑰“要汤还是沙拉呢？” ⑱“沙拉。” ⑲“我们有什锦蔬菜沙拉，还有其他的，你需要哪种呢？” ⑳“那就蔬菜沙拉吧。” ㉑“拌料用什么呢？” ㉒“随便吧。” ㉓接下来，他又给我介绍了几种具体的沙拉拌料，我随便选了一种。这时的我已经对他的虚假客套彻底没了耐心。 ㉔A“那么，你的烤土豆呢？” ㉕我已经猜到了他接下来会问些什么，就说：“只要最简单的烤土豆，什么都不添加的烤土豆。” ㉖“黄油和酸奶酪也不需要吗？” ㉗“不要。” ㉘“香葱末呢？” ㉙“都不要！你听不懂英语吗？我说了任何浇汁都不要，你只要把烤土豆和小牛排给我端来就可以了。”我大声喊了出来。 ㉚“那你需要哪种牛排呢？四盎司、八盎司，还是十二盎司的？” ㉛“随便。” ㉜“那么火候有要求吗？嫩的、半嫩不嫩的、老的，还是半老不老的？” ㉝B我简直被他气死了，说道：“我真想到外边教训教训你。” ㉞“可以的，你想到哪儿教训呢？停车场、街口或者饭店前的大街上？” ㉟“就在这儿！”说完我一拳挥了出去，却被他轻轻低头躲过，随后他一记左勾拳打到了我的眼睛上。 ㊱这是他今晚唯一一次没有让我做出选择。我迷迷糊糊地昏倒在椅子上，迷糊中似乎听到有人走了过来，正在训斥保罗。过了一会儿，我彻底清醒了，看到饭店的经理正在拼命说着道歉的话。 （选自《世界讽刺微型小说佳作选》） 请从画线句A、B处任选一处，谈谈你对“讽刺小说常常运用夸张的手法，将被讽刺对象的特征或行为放大到荒谬的程度，从而凸显其可笑和畸形之处”这句话的理解。 3. 万马奔腾 揭方晓 ①锡林郭勒大草原，一望无垠。 ②茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。倏地，心里长叹一声。 ③只是心里叹着，嘴上仍咬着根野草，并无半点声息。 ④巴特尔是马迷，他的眼里、心里，除了马，万千世界里剩下的就不多了。他不仅能一口气数出赤兔、的卢、绝影、爪黄飞电、照夜玉狮子、快航、乌骓、黄骠等众多历史名马的名字，还知道昭陵六骏、秦始皇七骏、周穆王八骏、汉文帝九逸、唐太宗十骥，这里面各种马的名字，不管多写意，不管多传神，不管多生僻，不管多拗口，他都能脱口而出，不打丝毫磕绊。 ⑤“巴特尔”是蒙古语中“英雄”的意思。自古名马配英雄。巴特尔笃信，这就是绝配，是天作之合，是人间美意。 ⑥可惜，他认为自己生不逢时，没有生活在“长刀如林，战马嘶鸣”的历史时代里，没有生活在“一剑一马走天下”的武侠世界里，没有生活在“万马奔腾如卷席”的壮烈图画里。现在的草原，太贫乏了，贫乏到马儿都提不起奔跑的兴趣，少了许多热血传奇。 ⑦父亲常摇头，说他天真、幼稚，生活在幻想里。 ⑧他嘟囔道，没有幻想，活着还有什么劲呢？ ⑨巴特尔也养马，不是养那种供人食用的倒霉肉马，而是顶天立地的赛马，是超凡脱俗的赛马，是那种草原上尽情驰骋的狂野赛马。 ⑩为了养好赛马，他总是挑选山坡上上好的草供马儿食用，又驱使马儿在盐碱地里吃含碱高的草，舔食土地上的碱面，并且经常喂一些豆类、玉米或者胡萝卜给马儿。父亲有些心疼，叽叽歪歪、骂骂咧咧，巴特尔装聋作哑、我行我素。 ⑪唉，两代人，隔着鸿沟呢。甭说，经过巴特尔的精心饲养，他的马群里还真有几匹赛马脱颖而出，其中一匹青马，有龙之气质;一匹黄马，有虎之精神，最得巴特尔欢心。他将它们分别命名为龙云和虎风，经常带着它们去参加各种赛马比赛，特别是那达慕赛马大会，两匹马屡获佳绩。 ⑫传统的蒙古赛马都是30公里、60公里甚至90公里的长距离赛马。这样长的距离在西方人眼里早已属于极限运动，但在那达慕赛场上却是很普通的。选手从一个山口出发，沿着绵延的山谷跑到另一个山口。莽莽草原，众多赛马奔跑起来，大有万马奔腾的气势。 ⑬这种气势，巴特尔最喜欢。 ⑭那达慕大会是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式，在每年农历六月初四，也就是草绿花红、羊肥马壮的阳历七八月举办，是草原上一年一度的传统盛会。 ⑮不仅参加那达慕，巴特尔还经常带着他的龙云和虎风，参加草原上各个马场的长距离速度赛及耐力赛项目，所到之处，皆载誉而归，奖牌、证书一大摞，当然，也有丰厚的奖金。 ⑯瞧着这喜庆的奖牌、证书，父亲虽然没有表扬巴特尔，却从此放手，任由巴特尔捣鼓他的赛马，不再跟他置气。 ⑰不得不说，龙云和虎风的确是好马，可在巴特尔看来，它们跟古代那些名马，还差得远嘞。它们能像战神关羽的赤免那样日行千里吗？不，不能!能像楚霸王项羽的乌骓那样忠于主人吗？不，不能!能像一代雄主刘备的的卢那样救主人于危难吗？不，不能!充其量，龙云、虎风也只是凡品，跟历史上知名的上品、绝品、圣品、神品的那些名马，差距还大着嘞。这也是巴特尔内心长叹的原因。 ⑱夜空中，星星闪烁。一颗泯灭，一颗乍起;一颗暗淡，一颗暴亮;一颗转瞬不见，一颗突如其来……这种转折与变化、对比与反差，起伏不定，绵延不绝，让巴特尔心神激荡。他突然觉得，这一切都是美好的，闪耀的抑或暗淡的，存在的抑或消失的，迎面而来的抑或风一样远去的，都让人痴迷、陶醉。很快，巴特尔又想到马，心中有丝丝内疚，为自己的龙云与虎风。 ⑲巴特尔振作精神，牵出他的这两匹骏马，呼啸连连，轮流跃上这两匹风驰电掣的骏马，向着莽莽草原深处飞奔而去。 ⑳胸中，如万马奔腾般，一时豪气冲天。 （《2023年中国微型小说精选》2024年1月版，有删改） 【小说·语言】 这是一篇散文化小说，语言优美，请阅读下列句子，回答括号里的问题。 （1）茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。（从环境描写的角度赏析） （2）夜空中，星星闪烁。一颗泯灭，一颗乍起；一颗暗淡，一颗暴亮；一颗转瞬不见，一颗突如其来……（从修辞的角度赏析） 每日一练（第九十五天） 文言文阅读。 【甲】 ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ㅤㅤ时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ㅤㅤ晋原北郊，静惠山巅，有亭翼然临于其上，署曰平云，状其高也。作亭者谁，华阳范忠文公镇①。亭之胜致，则迩②延野绿，远映云光。凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 ㅤㅤ窃意当年公在斯亭当必心旷神怡宠辱胥忘矣。抑知处江湖之远，则忧其君，范文正之志也，而公志，范文正之志者也。其筮仕③，则正色立朝，不附权势，高风亮节，嶷④如山岳。是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ （选自但象琦《平云亭记》，有删改） 【注释】①范忠文公镇：范镇，字景仁，谥号忠文，华阳人。北宋著名史学家、文学家、政治家。②迩（ěr）：近。③筮（shì）仕：指初出做官。④嶷（nì）：高峻的样子。 参考表格提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有亭翼然临于其上 语境推断法：由前文“静惠山巅”推断。 ①临：  状其高也 联系成语推断词义：不可名状。 ②状： 亭之胜致 联系课文解释词义：予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》） ③胜： 【甲】 朝中措·平山堂① 欧阳修 平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须②年少，尊前看取衰翁③。 【注】①平山堂，在扬州郡城西北五里。宋庆历八年，郡守欧阳修建。②直须：应当。③衰翁：词人自称。此时作者已年逾五十。 【乙】 平山堂记（节选） 郑兴裔① 庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。政成之暇，延四方名俊，摘邵伯之荷蕖，饮酒赋诗，徜徉其中，不醉无归，载月而返，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛胃涂③，颓垣断栋，不可支撑。 吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斲而丹雘④之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑤也。 呜呼！是役也，予何能辞其贵？经始于客冬之九月，竣事于今春之二月。既成，偕贤士大夫相与置酒而落之。游人士女摩肩叠趾聚而观者不下数千人。兹复汲汲于此堂者，毋亦以名贤作息之地，文章政事，昭人耳目，大有德于扬者，生既沾其泽，没亦宜馨其祀，将以此堂为栖神之所，设主于中，以见扬之人思公之深，爱公之至，太守之能顺民欲而新其堂，妥其灵也。 （节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减） 【注】①郑兴裔，宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④朴斲zhuó而丹雘huò：修缮装饰。⑤圮pǐ：毁坏、坍塌。 解释下列加点词的意思。 （1）而荆榛塞道    （2）心窃向往焉 学科网（北京）股份有限公司 $ 每日一练（第九十一天） 理解句子的含义 答题要点： （1）理解句子不能脱离上下文（语境），需要探究其表层意思和深层内涵。 （2）理解句子的表层含义、深层含义、指代义、象征义、言外之意。 答题方法： （1）抓关键词法： 找到句子中的核心词语（通常是动词、形容词或具有特殊含义的名词），通过分析或替换这些关键词来揣摩句子的核心意思。 （2）结合语境法： 将句子放回原文，仔细分析其前后句的内容，通过上下文的内在联系来推断句子的具体含义。 （3）把握中心法： 如果句子关乎全文主旨，需要从整体上把握文章的中心思想，以对全文的理解作为理解该句的依托。 （4）特殊句式关注法： 注意句子是否是反问句、设问句、双重否定句等，这些句式往往蕴含着强调、转折等深层意图。 每日一练（第九十二天） 1. 阅读“窗外”为题的现代诗文，完成下面小题。 窗外 谷静 ①经过一日雨、一夜风，雾霾尽散，窗外再看不到穿短袖的人，夏天总算赶在来暖气之前彻底走了。空气清清爽爽的，林立的高楼央缝里的天也蓝得清透高远，连那银杏叶子也认认真真黄亮起来了。 ②我起身走到窗前，看那棵银杏。它满树扇形的叶子都已转黄，只有叶柄还略带一点绿色，阳光下黄得灵动，美得炫目。一阵微风，那些小黄扇子就翻动起来，跳起一场盛大的舞蹈。我贪恋它的金黄，却只在每年十一月的十几天才关注到它，其他三百五十天，在我看不见的时候，它的生命也在默默延展吧？而它盛大的舞蹈，也不是为了悦我眼目吧？ ③和它比邻而居的本来是一棵玉兰，正对着我书房的窗子。收房的时候，五兰花正像一个个白衣仙女在枝头玉立，我着实欢喜了一阵子。因为窗外有玉兰花白如玉，更因为今人多以“辛夷”为玉兰的别称，我就不辨真伪地记下了。谁知就是这一年夏天，一场狂风暴雨摧折了它，眼瞅着它挂水多日，也没能像贾平凹的“小桃树”一般再灼灼地开出花来。原来世间无情的生命，是要遭遇更多无常的。 ④后来工人又在窗外栽了一棵苹果树，苹果树每年春天都开粉白的花，夏天结青的果子，果子不待变红就被孩子们用各种办法打掉了。树下和台阶上，经常有啃过一口的青果子。想来孩子们总是希望自己可以碰到一个甜的，一个一个地、一年一年地，都没有如愿，但他们依然年年盼望着一颗甜的果子。 ⑤我一直不太习惯高的楼层，喜欢抬头见绿，旧家在民心河边，住七楼。民心河刚修好的时候，我跟同住河边的朋友开玩笑：以后我就摇着船去你家串门了。但终归是一个玩笑，民心河里的水时有时无，船是行不了的。但河边的柳树，却总把第一缕春色送到我眼前。 ⑥厨房的窗正对民心河，东西两个方向都可以看很远。早晨拉开窗帘，就能看见窗外绿柳披拂，绿柳间还有绒花树，一年里好几个月都举着满树粉红的小伞，茸茸的，柔柔的，轻云一般。后来才知道，绒花树又叫合欢树。就是史铁生用以纪念母亲的树。但这，是我搬家以后才知道的，所以很是遗憾，感觉当年在绒花树上错过了很多故事。 ⑦周末总是悠闲一些，做饭的时候抬眼看见好景致，就停下来观赏：晴天的傍晚，橘色的夕阳染红满天云霞，也把橙色铺在河面，闪闪的，夺了绒花树的光彩；烟雨蒙蒙的时候，于柳树最相宜，河面上的雨雾和朦胧的柳烟，总让我疑心到了江南。那时候我还很年轻，忙着在这个城市扎根，忙着照顾家庭和孩子，时间总是不够用。只有这时候，才感觉时间慢下来，心也柔软下来了，像柳烟，像绒花，像个女子。 ⑧因为柳树和绒花树，我真切地感受到自己跟土地的联系，这让我踏实。所以后来选这套房的时候，我选了二楼。 ⑨在那个最冷的冬天，我就坐在客厅宽大的窗子下，无遮无拦地晒着阳光：想象车都趴在马路上，人都猫在窗子后面，等春天。终于等到迎春看似干枯的枝条爆出第一瓣鹅黄，等到央竹桃、海棠也都开出红艳艳的花来，整个世界都活起来了：街上响着恼人的汽车喇叭声，黄衣的外卖小哥儿一手拎着袋子一手举着电话奔跑，穿校服的孩子飞一样地骑着自行车。 ⑩转眼就到了“花褪残红青杏小”的时节，不开花的玉兰和没有经秋的银杏辨识度很低，远远看去，只是混在众树里面的一片绿色而已，整个夏天，窗外就是那么一团一团的绿。也就是这些无意辨识的绿，把昂扬的生命力送至眼前，流进心里，在钢筋混凝土的森林里，给人慰藉，带走疲倦、焦灼和胆怯。 ⑪去年叶落的时候，我在阳台上眼看着一个工人骑着三轮车停在树下，然后用一根竹竿轮流敲打两棵银杏，然后把打落的叶子收到他的三轮车上准备拉走。我在窗子里喊：“师傅，别打了，多好看。”他却什么都听不见。我明白，位置不同，世界就不同：于我，片片金黄是银杏的盛装；于他，片片金黄就是片片麻烦。 ⑫许多植物都是春秋两季才色彩斑斓，夏天都一样绿着，忙着吸收天地精华，然后在秋天或者来年春天，幻化出独特的美丽：或者在春日的娇艳里喧闹欢腾，或者在秋天的斑斓里安忍沉稳。周而复始地，把生命的荣枯展示给我们看。 ⑬我的心一阵悸动，人又何尝不是如此呢？不都是夏天窗外团团的绿，正酝酿着一场辉煌盛大又安静的舞蹈吗？周而复始，永不谢幕。 （摘自《思维与智慧》2024年2期，有删改） 结合全文，说说你对末段划线句“不都是夏天窗外团团的绿，正酝酿着一场辉煌盛大又安静的舞蹈吗”的理解。 【答案】本题考查内容理解。 这句话是文章的结尾，作者通过对窗外的观察，引发了对人生的深刻感悟。在这里，“夏天窗外团团的绿”象征着生活中的平凡和单调，而“酝酿着一场辉煌盛大又安静的舞蹈”则隐喻着人们在平凡生活中所蕴含的潜力和美好。尽管夏天窗外的绿色可能不被注意，但正是这种平凡的存在，为生活增添了生机和活力，就像人们在日常生活中虽然不总是处于焦点，但每个人都有自己的价值和潜力。文章中多次提到孩子们对甜的果子的期待，以及人们对美好生活的向往，这些都是“辉煌盛大”的体现。而“安静的舞蹈”则暗示了这种美好是在平凡、低调中逐渐展现的，不需要张扬或炫耀。这句话表达了作者对于人生的理解，即尽管生活可能充满了平凡和单调，但每个人都有自己独特的价值和潜力，只要用心去感受和发现，就能在普通的生活中找到美好和意义。综上所述，这句话揭示了文章的主旨，即尽管生活可能看起来平凡无奇，但每个人都有自己的价值和潜力，就像窗外的绿色一样，为生活带来了生机和活力。通过这样的比喻和隐喻，作者鼓励读者在平凡的生活中寻找和创造美好，认识到每个人都是生活的主角，都有自己的舞蹈可以跳。 2.现代文阅读 打鱼 曾何徒 ①阿贵常说，打鱼就是向海龙王讨吃的。旧日里出一趟海，临行前，得在礁上支长桌，供猪头，乌泱泱的人群拜下去，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ②阿贵常说，头一遭网着的鱼，可得留神。要拣那三尺以上的，洗净蒸熟，连酒盏往船头摆上，焚香，鸣炮，几条船的人一吆喝，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ③他们只管柴油机轰轰轰，氙气灯一亮，飞虫噼噼啪啪撞断脑袋。鱼也笨，循灯光聚来，围网一兜，满满当当像小山。阿贵说，海龙王迟早要生气。 ④阿贵好久没出海了。虽然早年娶媳妇的聘礼是从海里捞足的，一网一网；后来给二娃的学费，也是从海里攒够的，一网一网，可阿贵好久没出海了。他们说，阿贵惹恼了海龙王。 ⑤阿贵自己也信。三十岁生日，他同两个兄弟出海，水晒得碧汪汪，迎着浪，桅杆高高低低。渔网理顺了，从底绕成大圈小圈，提一角捏在手心，再双手各执半边网，紧紧手臂，“呼”一声划个弧，撒手抛出去，老远。 ⑥鱼拉上来，一条大鱼没在其间，双腮金闪闪。船上的老五戳戳它鳃孔，说，天老爷，这是金头鲳。老六翻到它腹鳍，眼睛一眯，说，天老爷，这真是金头鲳。 ⑦阿贵捧着鱼，端到眼前打量，不敢动。鱼扑腾着，尾巴甩在他脸上，肉一颤，阿贵咧开嘴角，知道捕到了宝贝。他们说，这是海龙王的儿子，捉不得，龙王要兴风浪的，金头鲳捉不得。 ⑧阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。（A）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。 ⑨老五在一旁急了眼，仿佛那是他的鱼，喊道，放了吧，阿贵，放了吧。老六也说，放了吧，阿贵。 ⑩阿贵睁大眼，双指一掐，拔下一片鳞，一声长叹，鱼便从他手里腾起，空中翻个跟头，跃入舷外的白沫，窜出窜进，没了踪影。阿贵收好鱼鳞，说，这也算战利品，回家找媳妇穿个链子。 ⑪回程时变天了，毫无道理，风要把眼珠吹得凹进去，浪也大得惊人，没道理，一浪高过一浪，拍在船身上像鼓点。船翻在滚滚白浪里，阿贵紧紧抱着桅杆，又用绳将老五拴在腰间。漂到岸边时，绳子都陷到肉里。老六不知被卷到何处，或许在鱼腹。 ⑫老五号陶，说这全是阿贵的罪过，惹恼了海龙王，收走了老六。阿贵自己也信。鳞片抛回海里，磕三个头，从此迁到到二百里外织渔网，再没脸出海。 ⑬到四十岁生日，阿贵十年没出海了。媳妇切葱丝，剁姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。媳妇说，四十不惑，我看你还有惑，成天海龙王长、海龙王短，年轻人自有年轻人的讲究，你嘀咕些什么？吃吧，吃吧，特意给你蒸的。 ⑭阿贵斜眼一瞧，惊掉筷子，盘里那鱼双腮金闪闪，可不就是金头鲳。 ⑮阿贵问，这鱼从哪来的？媳妇说，市上买的。 ⑯阿贵提了鱼，飞似的跑去海鲜市场。还未打烊，几个贩子摊前摆着三五个大盆，盆里满满当当，堆成金闪闪的小山，可不就是金头鲳。 ⑰阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的？鱼贩也不拾头，正顾着手里忙活。刀背一敲，地上的金头鲳立时老实了。此时把刀斜开，向鱼头刮起，七八下刮净，翻过身，刮另一面。那鳞片就溅到阿贵裤腿上。 ⑱鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的。硬要说是什么儿子，也是我儿子。鱼你要不要？要的话我给你杀一下，刮个鳞。说完翻到鱼肚，三两下刮净，剖开条长口子，两根黢黑的手指摸进去，掏出内脏，又抠出两面的鳃。 ⑲阿贵看得呆住，选了条蹦得最凶的，不杀只抱了回去。（B）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。他这才想起那鱼贩明明是老五的声音。 ⑳这鱼宝贝般在缸里养了七天，三娃问，爹，这是观赏鱼？阿贵摇摇头，长叹一声，朝厨房喊道，媳妇，切点葱丝，剁点姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。 （选自《小小说月刊》） 作者在文中多次用重复的语言来发人深思。请结合知识卡片，分析A、B两个画线句的内涵。 【小说语言的重复艺术】 作者有意将读者带到重复之中，寻找和体会他想要传达的内涵。叙述中重复出现的内容会起到强调和突出的效果，而重复的内容往往兼有不同程度的变化甚至背离，对凸显人物情绪等起到特别的作用。 【答案】A处对鱼的描写——“鱼鳞湿滑”“像古老神秘的宝物”，突出其价值不菲，传达的是此刻阿贵放走难得的金头鲳时的不舍和纠结。B处对鱼的描写，表明鱼还是那样的鱼，但时代变了，鱼失去了原先被赋予的意义，此时“鱼嘴张张合合”甚至显得有点可怜，也暗示了阿贵此时的怅然若失。 本题考查重点句子的理解。 第⑧段“阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物”可知，阿贵和两个兄弟捕到双腮金闪闪的金头鲳，这金头鲳抵得上小半年的收益，突出了金头鲳很值钱，A处对鱼的描写——“鱼鳞湿滑”“像古老神秘的宝物”，突出其价值不菲，因此阿贵舍不得放走这难得的宝贝。 根据第⑰段“阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的？”第⑱段“鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的”可知，如今的金头鲳已经是人工养殖了，不会再被说成是海龙王的儿子而不能吃了，B“鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物”是对鱼贩卖的金头鲳的描写，鱼还是那样的鱼，但是时代变了，金头鲳也不会再赋予海龙王的儿子的意义，传统的观念被打破，此时“鱼嘴张张合合”甚至显得有点可怜，也暗示了阿贵此时的怅然若失。 每日一练（第九十三天） 赏析句子的表达效果 答题要点： 分析句子是如何运用方法来增强感染力、表现力，从而达到最佳表达目的的。 赏析角度： （1）从用词角度：分析词语（特别是动词、形容词、副词、叠词）是否准确、生动、传神，是否富有感情色彩。 （2）从修辞手法角度（最常用）： 比喻/拟人： 使表达生动形象，增强感染力。 排比： 增强语势，深化内容，富有节奏感。 夸张： 突出特征，烘托气氛，引发联想。 反复： 强调某种感情，突出某个意思。 反问/设问： 加强语气，引起思考，强调观点。 （3）从描写方法角度（针对描写句）： 人物描写（语动心神貌）： 生动刻画人物……的心理、性格、情感。 环境描写： 渲染……气氛，烘托人物……心情，推动故事情节发展。 （4）从表达方式角度： 议论句： 揭示……道理，点明事件意义或文章主旨，画龙点睛。 抒情句： 直接或间接地抒发作者……的思想感情，增强感染力，引起共鸣。 （5）从句式特点角度： 长短句结合： 短句简洁明快，长句严谨细致，结合使用使语言错落有致，富于变化。 整散句结合： 整句（对偶、排比等）形式整齐，音韵和谐；散句自由活泼，结合使用使节奏富于变化。 （6）从句子位置角度（参考段落作用题）： 开头： 开篇点题，总领全文，设置悬念，渲染气氛。 中间： 承上启下，推动情节，埋下伏笔。 结尾： 篇末点题，总结全文，深化主旨，言有尽而意无穷。 （7）从语言风格角度：平实自然、清新雅致、华丽绚烂、幽默辛辣、简洁明快、含蓄深沉、富有地方色彩等。 答题方法 明确角度 + 具体分析 + 表达效果（内容/情感） 每日一练（第九十四天） 1.小语成为《英雄的父亲》剧组编剧，需要设计人物心理变化图谱和关键台词，请你帮她完成创作手稿。 阅读文章，完成下面小题。 英雄的父亲 何  竞 ①老蔡头将红丝绒面的荣誉证书从窗口扔出去，连带倒霉的还有一个牛皮纸信封。村长跳着脚破口大骂：给脸不要脸呢，人家县城电视台的记者都来了，多大的荣耀！你儿子救了落水的小斌，是英雄。老蔡头呸了一口，痰出口却失了力道，软绵绵地落到墙上。他狠狠抹了一把脸，“砰”的关上窗户，嘀咕道：荣耀？死了儿子的荣耀，你怎么不要？六十多岁的老蔡头失子，像被收了魂魄，再也打不起精神。 ②门外人声渐渐消失，老蔡头冲到院子中，拾起地上的信封回到小屋。过了一会儿，他突然想起了什么，又跑出来捡起地上那红得像血的荣誉证书，紧紧地贴在心口。 ③老蔡头再次醉倒在小卖部前，张婶不乐意了，她打电话叫来村长，抱怨说，他把儿子用命换来的钱全都换成猫尿喝了，还在我这儿赊了一屁股账，你到底管不管？村长挠挠头，说，别冒火，他不给钱找我。 ④村长借了小推车，费了老大力气才把老蔡头弄回家。村长皱着眉头看了看铁锅，锅里泡着半锅水，还有碗，水面上飘着青白色的泡沫。村长坐下来，一支接一支地抽烟。老蔡头鼾声一下子停了，突然坐起来说：给我一支烟。村长给他点上火，说：你这样每天喝得烂醉，地荒得长杂草。要不，我让儿子帮你找个工作，怎么样？ ⑤不久后，老蔡头在城里看工地。老板一听说他的儿子是英雄，立马握紧老蔡头的手，握了又握。 ⑥老板说，晚上看守工地时别喝酒。 ⑦老蔡头消停了几天，但在某个下雪的夜里又想起了儿子。到底还是喝了酒，拧开瓶盖时，他叮嘱自己，只喝三口。三口酒下肚，肚里像升起了一盆火，暖乎乎的。他望着窗外，儿子生前的一切，又浮现在眼前，他抬起手往嘴里大口倒酒。 ⑧这时突然传来一串脚步声，老蔡头脸颊酱红，脚步虚晃，头脑却异常清醒：有贼。他操着一根木棍，从保安室冲了出来。 ⑨混乱中，老蔡头抓住了一个人。忽明忽暗的光影中，他看见了那张熟悉的脸。 ⑩老蔡头怀疑自己喝多了，他揉了揉眼，仔细一看，确实是小斌。“我儿子拿命救了你，你竟然……“”小斌双腿跪地：叔，我错了。从今以后，我就是讨口要饭，也不做贼了。 ⑪走吧！老蔡头对他挥了挥手。 ⑫小斌磕了个头，起身离去。老蔡头站在工地大门口，大声吼道，男子汉说话算数！有困难找叔。 ⑬一年后，老蔡头刚吃完午饭，小斌拿着一千块钱和两瓶酒找到他。他说，叔，今天是小蔡哥的祭日，你和他都是我的救命恩人。见老蔡头不收礼，小斌又说，这钱是我在餐馆打工挣的。老蔡头说，钱不要，酒我收下。小斌离开时说，叔，我改天再来看你。 ⑭老蔡头觉得一股热气直冲脑门，突然感觉自己和儿子一样，也是个英雄。 ⑮第二天，老蔡头把两瓶酒送给了村长。从此，他戒了酒。 请从描写手法的角度赏析文中画波浪线句子。 【答案】运用动作描写，“跑”“捡”“贴”一连串动作，生动展现老蔡头对荣誉证书态度的转变，从扔到珍视，体现他对儿子复杂情感，失去儿子的痛苦、对儿子救人行为的认可，证书是与儿子关联的象征，动作凸显内心矛盾与对儿子的思念。 本题考查语句赏析。 此句运用动作描写。“跑”这一动作，体现出老蔡头想起荣誉证书时的急切，“捡”展现他对证书的珍视，“贴”则将这种珍视推向极致，把证书与内心紧紧相连。从情节看，之前他因失子之痛拒绝荣誉，将证书扔出，此刻态度转变，生动呈现出他对儿子复杂情感：既有失去儿子的痛苦，难以直面这份用儿子生命换来的荣誉；又有对儿子救人行为的认可，证书是儿子英雄壮举的见证，是与儿子关联的重要象征。一系列动作，精准凸显老蔡头内心矛盾——想逃避痛苦，却又无法割舍对儿子的思念与对儿子价值的认同，让读者能深切体会到他在失子后的情感挣扎与深沉父爱。 2.同学们开展“解开讽刺的奥秘”学习探究活动，请你参与。 我是一只实验室老鼠 [美]亨特·佩雷特 ①还记得曾经那些在外面吃饭时所度过的轻松、愉快的时光吗？那个时候，有人来为你做饭，然后还会帮你端到餐桌上，你吃完之后还会有人来替你收拾桌子。可是啊，现在已经再也找不到这样的好日子了，如今当你再到饭店吃饭的时候，你就如同那些为得到一块奶酪而必须穿过道道迷宫的实验室老鼠。 ②那次，我刚踏进饭店的大门，服务生就迎面走了过来，殷勤地说道：“晚上好。你需要一张四人桌吗？” ③“好的，谢谢。” ④“在吸烟区还是无烟区就座？” ⑤“无烟区。” ⑥“那么室内和室外，你比较喜欢哪里呢？” ⑦“还是室内吧。” ⑧“你想坐在大厅里，还是单间，还是我们那可爱的能享受阳光的地方？” ⑨“嗯，让我考虑一下……” ⑩“当然，我也可以为你找到既能享受阳光又能观看外边景色的地方。” ⑪“好吧。” ⑫我跟着他来到了那里。“那么，你是喜欢俯瞰高尔夫球场，还是遥望湖中落日，或者远观山外树影也不错？” ⑬“随便吧。”我把问题重新丢回给他。 ⑭他安排我坐下，但我也不知道窗外到底是什么景色，因为这时的天已经彻底黑了。 ⑮稍后，一位更年轻漂亮、穿着得体的年轻英俊的服务生走了过来，他说：“你好，我是保罗，将为你的这顿饭提供服务。你需要订什么菜吗？” ⑯“不用订什么，你给我一份小牛肉和烤土豆就可以了。” ⑰“要汤还是沙拉呢？” ⑱“沙拉。” ⑲“我们有什锦蔬菜沙拉，还有其他的，你需要哪种呢？” ⑳“那就蔬菜沙拉吧。” ㉑“拌料用什么呢？” ㉒“随便吧。” ㉓接下来，他又给我介绍了几种具体的沙拉拌料，我随便选了一种。这时的我已经对他的虚假客套彻底没了耐心。 ㉔A“那么，你的烤土豆呢？” ㉕我已经猜到了他接下来会问些什么，就说：“只要最简单的烤土豆，什么都不添加的烤土豆。” ㉖“黄油和酸奶酪也不需要吗？” ㉗“不要。” ㉘“香葱末呢？” ㉙“都不要！你听不懂英语吗？我说了任何浇汁都不要，你只要把烤土豆和小牛排给我端来就可以了。”我大声喊了出来。 ㉚“那你需要哪种牛排呢？四盎司、八盎司，还是十二盎司的？” ㉛“随便。” ㉜“那么火候有要求吗？嫩的、半嫩不嫩的、老的，还是半老不老的？” ㉝B我简直被他气死了，说道：“我真想到外边教训教训你。” ㉞“可以的，你想到哪儿教训呢？停车场、街口或者饭店前的大街上？” ㉟“就在这儿！”说完我一拳挥了出去，却被他轻轻低头躲过，随后他一记左勾拳打到了我的眼睛上。 ㊱这是他今晚唯一一次没有让我做出选择。我迷迷糊糊地昏倒在椅子上，迷糊中似乎听到有人走了过来，正在训斥保罗。过了一会儿，我彻底清醒了，看到饭店的经理正在拼命说着道歉的话。 （选自《世界讽刺微型小说佳作选》） 请从画线句A、B处任选一处，谈谈你对“讽刺小说常常运用夸张的手法，将被讽刺对象的特征或行为放大到荒谬的程度，从而凸显其可笑和畸形之处”这句话的理解。 【答案】示例一：我选A.这段对话运用夸张手法，将服务生机械化的服务行为推向荒谬。明知顾客不要任何添加，仍追问黄油、酸奶酪、香葱末，这种脱离现实的追问，放大了服务生对“服务流程”的盲目遵从，讽刺现代服务异化的本质。 示例二：我选B。这段对话运用夸张手法，将服务生的“专业”反应推向荒诞。面对顾客“想教训你”的愤怒，服务生竟冷静提供“停车场、街口、大街”等地点选择，这种脱离正常服务逻辑的回应，放大了其机械套用的服务态度，凸显服务异化下人性的扭曲。 本题考查句子赏析。 A句，在这段对话中，作者运用了夸张手法。服务生在顾客已经明确表示“只要最简单的烤土豆，什么都不添加的烤土豆”之后，仍然不依不饶地追问“黄油和酸奶酪也不需要吗？”“香葱末呢？”。这种追问完全脱离了现实服务的正常逻辑，现实中服务生在顾客明确拒绝添加物后，通常不会再继续追问。作者通过这种夸张的追问，将服务生机械地遵循所谓“服务流程”的行为放大到了荒谬的程度。这种行为看似是在为顾客提供细致服务，实则是对顾客真实需求的忽视，讽刺了现代服务行业在追求所谓“标准化”“流程化”的过程中，服务逐渐异化，失去了其原本应有的真诚和贴心，凸显了这种异化服务的可笑和畸形之处。 B句，这段对话运用了夸张手法，把服务生的“专业”反应推向了荒诞的境地。当顾客愤怒地表示“我真想到外边教训教训你”时，服务生没有表现出应有的紧张、歉意或者试图化解矛盾的态度，而是冷静地给出“停车场、街口或者饭店前的大街上”等地点选择。在正常的服务逻辑中，面对顾客的愤怒和威胁，服务生应该积极安抚顾客情绪，而不是以这种看似“专业”实则荒诞的方式回应。作者通过这种夸张的回应，放大了服务生机械套用服务流程、缺乏灵活应变能力的服务态度。在这种过度服务、机械服务的影响下，服务生的人性被扭曲，只注重所谓的“服务步骤”，而忽略了服务中应有的情感交流和人性化关怀，从而凸显了服务异化下人性的扭曲，让读者在觉得可笑的同时，也深刻感受到了这种异化服务的弊端。 据此任选一句分析作答即可。 3. 万马奔腾 揭方晓 ①锡林郭勒大草原，一望无垠。 ②茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。倏地，心里长叹一声。 ③只是心里叹着，嘴上仍咬着根野草，并无半点声息。 ④巴特尔是马迷，他的眼里、心里，除了马，万千世界里剩下的就不多了。他不仅能一口气数出赤兔、的卢、绝影、爪黄飞电、照夜玉狮子、快航、乌骓、黄骠等众多历史名马的名字，还知道昭陵六骏、秦始皇七骏、周穆王八骏、汉文帝九逸、唐太宗十骥，这里面各种马的名字，不管多写意，不管多传神，不管多生僻，不管多拗口，他都能脱口而出，不打丝毫磕绊。 ⑤“巴特尔”是蒙古语中“英雄”的意思。自古名马配英雄。巴特尔笃信，这就是绝配，是天作之合，是人间美意。 ⑥可惜，他认为自己生不逢时，没有生活在“长刀如林，战马嘶鸣”的历史时代里，没有生活在“一剑一马走天下”的武侠世界里，没有生活在“万马奔腾如卷席”的壮烈图画里。现在的草原，太贫乏了，贫乏到马儿都提不起奔跑的兴趣，少了许多热血传奇。 ⑦父亲常摇头，说他天真、幼稚，生活在幻想里。 ⑧他嘟囔道，没有幻想，活着还有什么劲呢？ ⑨巴特尔也养马，不是养那种供人食用的倒霉肉马，而是顶天立地的赛马，是超凡脱俗的赛马，是那种草原上尽情驰骋的狂野赛马。 ⑩为了养好赛马，他总是挑选山坡上上好的草供马儿食用，又驱使马儿在盐碱地里吃含碱高的草，舔食土地上的碱面，并且经常喂一些豆类、玉米或者胡萝卜给马儿。父亲有些心疼，叽叽歪歪、骂骂咧咧，巴特尔装聋作哑、我行我素。 ⑪唉，两代人，隔着鸿沟呢。甭说，经过巴特尔的精心饲养，他的马群里还真有几匹赛马脱颖而出，其中一匹青马，有龙之气质;一匹黄马，有虎之精神，最得巴特尔欢心。他将它们分别命名为龙云和虎风，经常带着它们去参加各种赛马比赛，特别是那达慕赛马大会，两匹马屡获佳绩。 ⑫传统的蒙古赛马都是30公里、60公里甚至90公里的长距离赛马。这样长的距离在西方人眼里早已属于极限运动，但在那达慕赛场上却是很普通的。选手从一个山口出发，沿着绵延的山谷跑到另一个山口。莽莽草原，众多赛马奔跑起来，大有万马奔腾的气势。 ⑬这种气势，巴特尔最喜欢。 ⑭那达慕大会是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式，在每年农历六月初四，也就是草绿花红、羊肥马壮的阳历七八月举办，是草原上一年一度的传统盛会。 ⑮不仅参加那达慕，巴特尔还经常带着他的龙云和虎风，参加草原上各个马场的长距离速度赛及耐力赛项目，所到之处，皆载誉而归，奖牌、证书一大摞，当然，也有丰厚的奖金。 ⑯瞧着这喜庆的奖牌、证书，父亲虽然没有表扬巴特尔，却从此放手，任由巴特尔捣鼓他的赛马，不再跟他置气。 ⑰不得不说，龙云和虎风的确是好马，可在巴特尔看来，它们跟古代那些名马，还差得远嘞。它们能像战神关羽的赤免那样日行千里吗？不，不能!能像楚霸王项羽的乌骓那样忠于主人吗？不，不能!能像一代雄主刘备的的卢那样救主人于危难吗？不，不能!充其量，龙云、虎风也只是凡品，跟历史上知名的上品、绝品、圣品、神品的那些名马，差距还大着嘞。这也是巴特尔内心长叹的原因。 ⑱夜空中，星星闪烁。一颗泯灭，一颗乍起;一颗暗淡，一颗暴亮;一颗转瞬不见，一颗突如其来……这种转折与变化、对比与反差，起伏不定，绵延不绝，让巴特尔心神激荡。他突然觉得，这一切都是美好的，闪耀的抑或暗淡的，存在的抑或消失的，迎面而来的抑或风一样远去的，都让人痴迷、陶醉。很快，巴特尔又想到马，心中有丝丝内疚，为自己的龙云与虎风。 ⑲巴特尔振作精神，牵出他的这两匹骏马，呼啸连连，轮流跃上这两匹风驰电掣的骏马，向着莽莽草原深处飞奔而去。 ⑳胸中，如万马奔腾般，一时豪气冲天。 （《2023年中国微型小说精选》2024年1月版，有删改） 【小说·语言】 这是一篇散文化小说，语言优美，请阅读下列句子，回答括号里的问题。 （1）茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。（从环境描写的角度赏析） （2）夜空中，星星闪烁。一颗泯灭，一颗乍起；一颗暗淡，一颗暴亮；一颗转瞬不见，一颗突如其来……（从修辞的角度赏析） 【答案】（1）既展现了草原的宁静与美丽，也衬托出巴特尔内心幻想与叹息。同时为下文的情节做铺垫。（写出2点即可得2分） （2） 运用了排比的手法。不仅展现了夜空的变幻莫测，也暗示着巴特尔内心的转折与变化。星星的闪耀与消失，如同草原上的赛马和巴特尔的梦想，充满了未知和挑战，但也正是这种不确定性，让巴特尔更加坚定了自己的追求。 本题考查句子鉴赏。 （1）这一句通过对环境的描写，为故事的展开营造了一个宁静而悠远的氛围。“茂盛的草丛”描绘出了锡林郭勒大草原生机盎然的景象，展现出大自然的生命力与美好，为巴特尔提供了一个惬意、舒适的躺卧环境。而“繁星闪烁的夜空”则进一步拓展了空间感，夜空的浩瀚无垠与繁星的闪烁不定，给人一种神秘而又深邃的感觉。在这样的环境中，巴特尔“四仰八叉地躺着”“久久地呆着”，自然环境的宁静美好与巴特尔的行为状态形成鲜明的对比，衬托出他内心的不平静与思索。辽阔的草原和闪烁的星空象征着广袤无垠的世界和无限的可能，而巴特尔此时的“呆着”暗示着他内心对现实的迷茫、对自己理想的思考，以及对生活的期待。环境描写不仅渲染了氛围，还为后文巴特尔内心的情感变化和行为发展做了铺垫，让读者能够更直观地感受到巴特尔所处的情境和他内心的复杂情绪。 （2）该句运用了排比的修辞手法，“一颗泯灭，一颗乍起；一颗暗淡，一颗暴亮；一颗转瞬不见，一颗突如其来”，通过连续三组结构相似、意义相关的短句排列，生动形象地展现了夜空中星星闪烁变化的丰富多样。这种排比句式增强了语言的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，富有音乐性，使读者能够更加真切地感受到星星闪烁时那种此起彼伏、变化多端的动态美。同时，通过对星星不同状态的描述，如“泯灭”与“乍起”“暗淡”与 “暴亮”“转瞬不见”与“突如其来”，形成强烈的对比，突出了星星闪烁过程中的不确定性和戏剧性，这种变化也象征着生活中的起伏、人生的转折。它引发了巴特尔内心的激荡，让他从星星的变化中领悟到生活的多样性和美好，为后文巴特尔思想的转变和行动的改变埋下了伏笔，使读者能够更深刻地理解巴特尔内心世界的微妙变化，感受到他对生活、对马的新的认识和感悟。让巴特尔更加坚定了自己的追求。 每日一练（第九十五天） 文言文阅读。 【甲】 ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ㅤㅤ时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ㅤㅤ晋原北郊，静惠山巅，有亭翼然临于其上，署曰平云，状其高也。作亭者谁，华阳范忠文公镇①。亭之胜致，则迩②延野绿，远映云光。凭槛而东，遥望华阳故园，如在云间。 ㅤㅤ窃意当年公在斯亭当必心旷神怡宠辱胥忘矣。抑知处江湖之远，则忧其君，范文正之志也，而公志，范文正之志者也。其筮仕③，则正色立朝，不附权势，高风亮节，嶷④如山岳。是则亭实以人传矣，而人又何必不以亭而益传欤？ （选自但象琦《平云亭记》，有删改） 【注释】①范忠文公镇：范镇，字景仁，谥号忠文，华阳人。北宋著名史学家、文学家、政治家。②迩（ěr）：近。③筮（shì）仕：指初出做官。④嶷（nì）：高峻的样子。 参考表格提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有亭翼然临于其上 语境推断法：由前文“静惠山巅”推断。 ①临：  状其高也 联系成语推断词义：不可名状。 ②状： 亭之胜致 联系课文解释词义：予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》） ③胜： 【答案】靠近，高踞 描绘，陈述 美好 本题考查文言实词。 结合语境“静惠山巅”“有亭”可知，前文介绍晋原郡的北郊，静惠山的山顶上，有一座亭子。故可知亭子建在山巅之上；“有亭翼然临于其上”中“翼然”是“像鸟张开翅膀一样”的意思，“其上”是“它的上边”的意思，可知亭子高踞静惠山的上边，故“临”是“靠近，高踞”的意思，这句话的意思是“有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，居高面下于山顶之上”。 联系成语“不可名状”的意思“无法用语言来形容”可知，“状”是“说出”的意思；“ 状其高也”的“状”也是“描述”的意思，句意：描绘出亭子（所处位置）的高。 联系课文“予观夫巴陵胜状”，意思是：我观看那巴陵郡的美好景色。“胜”是“美好”的意思；可知“亭之胜致”中的“胜”也是“美好”的意思。句意：亭子的美好景致。 【甲】 朝中措·平山堂① 欧阳修 平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须②年少，尊前看取衰翁③。 【注】①平山堂，在扬州郡城西北五里。宋庆历八年，郡守欧阳修建。②直须：应当。③衰翁：词人自称。此时作者已年逾五十。 【乙】 平山堂记（节选） 郑兴裔① 庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。政成之暇，延四方名俊，摘邵伯之荷蕖，饮酒赋诗，徜徉其中，不醉无归，载月而返，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛胃涂③，颓垣断栋，不可支撑。 吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斲而丹雘④之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑤也。 呜呼！是役也，予何能辞其贵？经始于客冬之九月，竣事于今春之二月。既成，偕贤士大夫相与置酒而落之。游人士女摩肩叠趾聚而观者不下数千人。兹复汲汲于此堂者，毋亦以名贤作息之地，文章政事，昭人耳目，大有德于扬者，生既沾其泽，没亦宜馨其祀，将以此堂为栖神之所，设主于中，以见扬之人思公之深，爱公之至，太守之能顺民欲而新其堂，妥其灵也。 （节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减） 【注】①郑兴裔，宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④朴斲zhuó而丹雘huò：修缮装饰。⑤圮pǐ：毁坏、坍塌。 解释下列加点词的意思。 （1）而荆榛塞道    （2）心窃向往焉 【答案】（1）堵塞（2）私下，暗暗地 本题考查文言文实词。 （1）句意：而道路上却被灌木丛和杂草堵塞了；塞：堵塞。 （2）句意：我内心对这样的生活十分向往；窃：私下，暗暗地。 学科网（北京）股份有限公司 $