7.2 践行平等（优质课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）

第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。 道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。 法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。 健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。 责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P58-61，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.平等的地位、内涵？ 2.平等的表现？ 3.平等的重要性？ 4.如何践行平等？ 导入新课 视频赏析 欣赏《中国妇女的半边天》 思考：结合视频，我国为何极力推进妇女解放，维护妇女的权利？ 中国妇女事业的发展体现了对平等的追求。平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 第一部分---何为平等 结合上述漫画： 1、思考究竟什么才是平等？ 2、是不是只有一模一样才叫平等？ 在法律意义上，平等的内涵 同等情况同等对待（机会平等） 不同情况差别对待 （结果平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。 特殊 情况 笔记区 1.平等的地位和内涵？P62 内涵：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 视频赏析 农民工因穿着问题多次被辱骂 2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 结合视频，该男子“辱骂”的行为是否正确？违反了什么原则？ 不正确，违反了人格平等原则。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 人身自由不受侵犯 02 人格尊严不受侵犯 04 通信自由和通信秘密受法律保护 03 住宅不受侵犯 01 受教育的义务 02 劳动的义务 03 依法纳税的义务 04 发发服兵役的义务 我国法律规定，“法律面前人人平等” 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 笔记区 2.平等的表现？P62-63 ①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 第二部分---平等的重要性 2021-2024年脱贫县农村居民收入年均增长8.5%，2024年达17522元。 防止返贫动态监测机制覆盖全国，脱贫人口务工规模稳定在3000万人以上。 脱贫攻坚不仅创造了人类减贫史奇迹，更彰显了中国特色社会主义制度的优势，为全球减贫治理贡献了智慧和力量。 思考：结合材料，党和国家坚持带领人民脱贫致富有何作用？ 脱贫攻坚显平等 脱贫攻坚 社会进步，平等的体现 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 笔记区 3.平等的重要性？P63 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 第三部分---践行平等 有人说：农民工身上太脏太臭，就不应该坐在位置上面，就应该坐在地板上面，以免弄脏别人的衣服。 近年来，农名工坐地铁被歧视，被辱骂地情况时有发生。 思考：你如何评价这种说法？遇到这种情况我 们应该怎么做？ 该说法是错误的。平等对待他人。每个人都有生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 第三部分---践行平等 生活中的歧视现象 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？ 危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 年龄歧视 身高歧视 性别歧视 农民工歧视 践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法地方式捍卫平等。 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建设平等有序的社会。 平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。那么，我们在生活中应该怎样去追求平等呢？ 尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视， 遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 关爱弱势群体 第三部分---践行平等 笔记区 4.平等的要求？（如何践行平等）P63 ①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 课堂小结 1.平等的含义及地位 2.平等的表现 3.平等的价值 4.践行平等的做法 践行平等 敢于抵制不平等的行为 平等表现为人格平等 平等意味着权利义务平等 平等对待他人 增强平等意识，落实平等原则 课堂练习 1.在社会生活中“平等”表现在（ ） ①公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ②任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权 ③公民享有权利和履行义务平等 ④全体公民拥有同样的权利 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 课堂练习 2.下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是 ( )   A．体现了不同情况差别对待　 B．违背了同等情况同等对待要求 C．表明社会不可能实现公平　 D．违反法律面前人人平等的原则 A 课堂练习 3.专题片《国家监察》在央视综合频道一经开播，就收获观众的广泛关注，并在社交媒体引发热议。下至基层违法公职人员，上至贵州省原省委常委、副省长王某某，云南省委原书记秦某某等多名违法落马省部级干部在专题片中出镜忏悔，大量案件细节首次在片中披露。这反映了( ) A．法律是由国家制定或认可的 B．法律对国家干部的制裁更为严格 C．公民在法律面前一律平等 D．反腐工作是当前一切工作的中心 C Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000c8jglajc77u6uqoq64k0 $