学法指导3 世界气候类型图的判读方法-【一本】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步训练（中图版2024）

学法指导目世界气 ⊙思路分析 一、气候类型的分布 北 北回归线 印度泽 南向萌线 南极圈 ☑热带雨林气候 目热带草原气候 画热带沙漠气候 图热带季风气候 亚热带季风和 亚热带湿润气候 地中海气候 ☐温带海洋性气候☐温带大陆性气候室温带季风气候 ☐寒带苔原气候 ☐寒带冰原气候■高原、高山气候 1.分布规律 (1)纬度位置分布规律：热带4种（热带雨林气 候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气 候)，亚热带2种（亚热带季风和亚热带湿润气 候、地中海气候)，温带3种（温带海洋性气候、 温带季风气候、温带大陆性气候)，寒带2种 (寒带冰原气候、寒带苔原气候)。 (2)海陆位置分布规律（以亚欧大陆中纬度地 区为例)：大陆东岸2种（亚热带季风和亚热带 湿润气候、温带季风气候)，大陆西岸2种（地 中海气候、温带海洋性气候)，内陆1种（温带 大陆性气候)。 (3)垂直分布规律：高原、高山气候。 2.影响因素 影响因素 对气温的影响 对降水的影响 纬度高，气温低； 赤道地区降水多， 纬度位置 纬度低，气温高 两极地区降水少 同纬度地区，冬季 近海迎风处降水 陆温低、海温高， 多，近海无风处降 海陆位置 夏季陆温高、海 水少；远海地区降 温低 水少 气温随海拔升高 迎风坡多地形雨， 地形地势 而降低 背风坡少雨 排放温室气体使全球气候变暖；改变地 人类活动 面性质使气候复杂化 候类型图的判读方法 实战演练 (大国担当·援建非洲)(2024·陕西中考)近年来， 非洲部分国家市政供水面临困难，中国政府为其 援建水井近2000口。下图为中国援建非洲水井 项目分布示意图。据此完成1~3题。 北回线 吴比业高 刚果盆地 赤道 。援建水井项日 ☐热带雨林气候 邮热带草原气候 ☐热带沙漠气饭 回地中海气锅 四高原、高山气候 1.援建水井项目分布地区的气候类型主要是 A热带雨林气候 B热带沙漠气候 C.热带草原气候 D地中海气候 2.项目施工过程中，遇到的困难可能有( A.台风侵袭，寒潮频发B.高寒缺氧，温差较大 C.沙漠广布，容易迷失D.阳光暴晒，蚊虫叮咬 3.该项目的实施对援建地区的影响是 () A.缓解了当地人畜饮水困难 B增加了非洲的水资源总量 C彻底解决水资源短缺问题 D.净化空气，改善生态环境 下图为四地气候资料图。据此完成4 5题。 甲地 乙地 40 500 % 500 20 400 米 30 300 -20 20 200 40 - 0 -60 0 -0LuIo 10 4 .10 月份 月份 丙地 丁地 40 500 40 500 20 400 400 0 300 0 300 -20 200 -40 40 100 -600mmLo 1 10 4710 月份 月份 第3章 世界气候 41 二、气候类型的判读 1方法：以温定半球，以温定带，以水定型。 2.具体步骤 (1)判断南、北半球(“以温定半球”) 依据：最高（低）气温月份。 最高气温在7月份或8月份，为北半球； 最高气温在1月份或2月份，为南半球。 (2)判断热量带(“以温定带”) 依据：最冷月气温（寒带依据最热月气温）。 最冷月气温：>15℃为热带气候类型；0~ 15℃为亚热带气候类型或温带海洋性气候； <0℃为温带气候类型。最热月气温：<10℃ 为寒带气候类型。 (3)判断具体气候类型(“以水定型”) 依据：降水季节分配。 年雨型：如全年多雨的热带雨林气候、全 年湿润的温带海洋性气候； 夏雨型：降水集中于夏季，冬季雨水比较 少，如热带季风气候、亚热带季风气候、温带季 风气候、热带草原气候： 冬雨型：冬季降水多且集中，夏季降水比 较少，如地中海气候； 全年少雨型：全年少雨或无雨，如热带沙 漠气候、温带大陆性气候、寒带苔原气候、寒带 冰原气候。 三、气候特征的描述 1.气温的描述 常用词有炎热或凉爽、寒冷或温和。一般 来说，最冷月均温在0℃以下—寒冷， 一20℃以下严寒，一30℃以下—酷寒， 0~15℃—温和；最热月均温在20℃以 下—凉爽，20℃以上—炎热，24℃以 上一高温。（注：不同的季节使用不同的专 业术语来描述气温。“凉爽”“炎热”“高温”“暖 热”多用于夏季；“温和”“温暖”“寒冷”多用于 冬季。) 2.降水的描述 常用词有“多雨”或“少雨”、“湿润”或“干 燥”、“降水的季节变化大（小）”。一般来说，月 降水量在100毫米及以上一多雨，50~100 毫米—湿润，50毫米以下—少雨或干燥。 42同步训练·初中地理8年级上册ZT版 4.四地中 A.甲地年平均各月降水量约为100毫米 B.乙地气温年较差大于50℃ C.丙地年降水量分布均匀 D.丁地雨热同期，利于农业生产 5.乙地的气候特征是 A.冬冷夏热，降水多集中在夏季 B.冬暖夏凉，降水季节分配均匀 C.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 D.夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 6.(生产情境·气候影响作物)图1为世界部分地区 气候类型分布示意图，图2为三种气候资料 图，图3为三种经济作物的生长习性资料图。 读图，回答下列问题。 北极 动赤首 图1 600 38 30 7600 15 500 600 500 400 500 0 400 300 400 -15 -30 200 -30 200 -20 200滥 -45 00 -4 -30 100 -60LLllli -40 14710 月每0 14710 月份 月份 B C 图2 苹果习性： 香蕉习性： 油橄榄习性： 喜光，喜低温干 喜湿热，最宜气温 喜光照，耐寒，晚 燥，适宜年平均 24~32℃，怕低温 冬、早春生长阶段 气温914℃ 忌霜雪 需水较多 图3 (1)①地气候类型是 气候，该 地的气候资料图是 ,请说出其降水特征。 (2)说出影响①、②两地气候差异的主要因素。 (3)根据图3，选择地中海气候区盛产的经济 作物类型，并说明理由。章末复习海陆分布与海陆变迁 (2) 200 【知识结构·建体系】 175 150 7129海洋陆地亚洲北美洲乌拉尔河 125 土耳其海峡苏伊士巴拿马太平洋印度洋 100 太平北冰环太平洋亚欧非洲河流沿岸 75 沿海山地和陡崖山地或高原平原山地或高 25 原大陆架大陆坡大洋底地壳运动魏格纳 亚欧板块内部板块与板块的交界 1 4710 月份 【典型例题·练技巧】 (3)秦淮河流域降水季节变化大，降水量最多的月 典例1 (1)B(2)A(3)D 份是7月，降水最多的季节是夏季。 典例2 (4)上游地区加强水土保持，保护植被，涵养水源： (1)D(2)B(3)C 中下游地区疏浚河道，加固堤防；控制流域内不透 【真题训练·赢中考】 水面（沥青、水泥路面）的增加，增加湿地面积等。 1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.B8.D9.D (答案合理即可) 10.C11.D12.A 第二节世界的气候类型 13.(1)南美太平印度非 第1课时热带气候类型 (2)东西 【达标诊断·提能力】 (3)赤道 基础达标 (4)球 1.D2.C3.A4.B5.A 第3章世界气候 能力提升 第一节世界的气温和降水 6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.D13.D 第1课时世界的气温 【创新探究·强素养】 【达标诊断·提能力】 14.(1)8月。马赛马拉国家公园。 基础达标 (2)南、北半球季节相反。每年6月，南半球热带 1.B2.C3.A4.D5.C6.B 草原开始进入干季，北半球热带草原开始进入湿 能力提升 季，角马等动物为寻找水源和食物，要向北迁徙至 7.C8.B9.C10.B 北半球的热带草原气候区。 【创新探究·强素养】 (3)地形地势。 11.(1)低温 (4)长颈鹿、斑马、大象、河马。（任选两项，其他答 (2)山峰 (3)气温从低纬度地区向两极地区递减。 案合理即可) (4)东西纬度位置低地形地势 第2课时亚热带、温带气候类型 (5)B地等温线密集，气温差异大；C地等温线稀 【达标诊断·提能力】 疏，气温差异小。 基础达标 (6)气温升高，导致植物消亡的比例大幅上升（由 1.B2.A3.D4.A5.C 8%到16%)。或气温升高，导致冰冻圈无冰概率 能力提升 由百年一遇上升为十年一遇。或气温升高，导致 6.B7.D8.B9.B10.B 全球水资源短缺人口比例由增加4%上升至增加 【创新探究·强素养】 8%。(任选其一，答案合理即可) 11.(1)高原夏热冬温，降水充足 (7)低碳出行；少用一次性用品；积极参与环保宣 (2)保持水土，涵养水源；增加当地农民收入等。 传活动；积极参与植树活动等。（答案合理即可） 第2课时世界的降水 (3)雨热同期。 【达标诊断·提能力】 (4)瑞金应该选择脐橙。原因：瑞金属亚热带季风 基础达标 气候，夏热冬温，降水充足，无霜期长，符合脐橙喜 1.C2.D3.A4.D5.C 温和、湿润及无霜期长的生长习性。 能力提升 (5)全程科技培育，提高果树的成活率，提高水果 6.B7.D8.C9.A10.C 的产量，提高水果的品质；自动化处理工序，提高 【创新探究·强素养】 采摘打包等工序的效率，降低人工成本；扩大水果 11.(1)四周高，中部低。 的销售范围；延长水果的销售时间；提高水果的销 地理8年级上 量等。（至少答出两点，合理即可） 半岛冬温充足东部炎热干燥温和多雨 第3课时寒带气候类型高原、高山气候 西部冬温夏凉西部暖热多雨寒冷干燥亚 【达标诊断·提能力】 欧降水稀少温带地区寒冷北冰洋酷寒 基础达标 南极垂直高原、高山耕作运输改善 1.A2.c3.A4.C5.C6.D 【典型例题·练技巧】 能力提升 典例1 7.A8.C9.D10.D (1)D(2)B 【创新探究·强素养】 典例2 11.(1)气候终年寒冷；冰雪较多；海洋生物资源丰富。 (1)D(2)C(3)B (至少答两点，其他答案合理即可) 【真题训练·赢中考】 (2)全球气候变暖导致海冰大量融化，影响北极熊 1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.C9.B 栖息地的稳定性。 10.C11.A12.C13.B (3)增加煤、石油等矿物燃料温室导致全球 14.(1)惠灵顿位于南半球，南北半球季节相反。1月 气温升高 份是惠灵顿的夏季，气温高。7月份是惠灵顿的 (4)植树造林，恢复植被；减少煤、石油等矿物燃料 冬季，气温低。 的使用，推广清洁能源；废气处理达标后排放；绿 (2)西岸西岸位于山脉的迎风坡，降水多。 (3)新西兰气候湿润，冬温夏凉，属于温带海洋性 色出行，节能减排。（至少写出一条，其他答案合 气候，适宜多汁牧草生长；适宜发展畜牧业的土地 理也可) 面积广；乳制品生产和管理技术先进。 【学法指导三】世界气候类型图的判读方法 15.(1)a一丙；b-丁。 【实战演练】 (2)甲地属于热带草原气候，气候特点是全年高 1.C2.D3.A4.D5.B 温，降水分干、湿两季。当湿季河流中有水时非洲 6.(1)温带海洋性A降水季节分配比较均匀，全 肺鱼用鳃呼吸，当干季河流中没水时它用鱼鳔代 年气候湿润 肺呼吸。 (2)海陆位置。 (3)受亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压，地壳抬 (3)油橄榄。原因：地中海气候特征为夏季炎热干 升，海拔升高，气温降低。 燥、冬季温和多雨，适合油橄榄喜光照及晚冬、早春 (4)②气候区为温带季风气候区，夏季暖热多雨、 生长阶段需水较多的生长习性。（表述合理即可） 冬季寒冷干燥，四季分明。因此当地人夏季穿衣 第三节气候与人类活动 较薄，冬季穿衣较厚；可以欣赏一年四季的美景； 【达标诊断·提能力】 等等。（答出一条，答案合理即可） 基础达标 第4章世界人口、城乡景观与文化 1.B2.C3.D4.B5.D 第一节世界人口数量与分布 能力提升 第1课时人口的数量变化 6.B7.C8.C9.A10.D11.C12.B13.D 【达标诊断·提能力】 【创新探究·强素养】 基础达标 14.(1)少低 1.D2.A (2)③地民居阿以旺以平顶为主，与其所处的温带 能力提升 大陆性气候区干旱少雨的气候特征相关。 3.D4.C5.B (3)④地位于青藏高原，海拔高，气温低，农作物生 【创新探究·强素养】 长所需的热量不足。而青藏高原河谷地区海拔相 6.(1)世界人口增长较慢的阶段：1950年以前。 对较低，地势较为低注，热量不易散失，能够满足 世界人口总数的变化趋势：人口不断增加。 特定农作物生长所需的热量。 (2)世界上人口增长快的国家多为经济发展水平较 (4)①C②A③B 低的国家，经济发展水平较高的国家一般人口增长 (5)植树造林；节约能源，开发新能源；政府加强监 较慢。 管，控制工厂二氧化碳的排放；倡导绿色出行、低 (3)德国人口增长过慢。问题：人口老龄化，劳动力 碳生活等。（答案合理即可） 不足，兵源不足。 章末复习世界气候 或印度人口增长过快。问题：住房紧张，交通拥挤， 【知识结构·建体系】 饥饿贫困，环境污染，教育、医疗困难等。（答案合 理即可) 低纬度两极陆地海洋增温降温100 0.6赤道及其两侧地区大陆东部大陆西部、内 第2课时人口的分布特点 部沿海内陆增湿减湿迎风坡背风坡 【达标诊断·提能力】 高温多雨赤道干、湿两季热带雨林气候区 基础达标 干旱少雨南、北回归线西部旱、雨两季中南 1.C2.A3.C4.B ZT版14