第2单元 维护社会秩序检测卷-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第二单元检测卷 (参考时间：60分钟总分：80分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.某市警方发布深入开展“飙车炸街”专项整治行动公告，加强对“炸街” 扰民、“飙车”害民等行为的整治力度。发布该公告是因为 () ①社会生活需要秩序 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④有社会规则就会有良好的社会秩序 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公 务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律 部 明确规定，侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道 的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁 ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。从2024年秋季学 期起，北京市义务教育学校课间时长由原来的10分钟改为15分 钟。同学们对此议论纷纷，其中你认为正确的是 () ①同学甲：太好啦，课间变长了，我可以肆无忌惮地玩了 河 ②同学乙：改得好，我支持，看来规则也不是一成不变的 ③同学丙：课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多 提提建议 ④同学丁：我上小学课间就是10分钟，都那么多年了，没有必要改 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.《礼记·中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫 见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列人物故事与其意思不相 符合的是 () ①小唯在公园里玩的时候，把从树上偷偷摘下的几朵花带回了家 ②王明拿着喝完的饮料瓶，在没有找到垃圾桶的情况下，他也没有 乱丢③李华在等红灯时，观察到路口没有车辆通过，于是趁机快 速跑过了路口④周末，小合的父母出差了，但她仍然独自在家专 警 心复习，备战期末考试 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.“红灯停、绿灯行，马路行走靠右行。”我们不仅要自己遵守交通规 则，还要劝导周围的人遵守交通规则。劝导需要讲究技巧，这些技 巧包括 () ①劝导时，满脸怒气，制造胁迫气氛②语言文明，态度和善 ③晓之以理，最好用对方能够接受的方式进行劝导④劝导时要 注意适可而止 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 6.“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分 说明 () A.讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B.文明有礼只表现在行动上 C.文明有礼体现着一个人的基本素质 D.文明有礼是所有的人都能做到的 7.(跨学科·语文)下列语句与道德规则解读相匹配的一项是() A.“己所不欲，勿施于人”一学会换位思考 B.“尺有所短，寸有所长”—学会帮助他人 C.“海纳百川，有容乃大”一学会真诚待人 D.“文质彬彬，然后君子”一学会宽容他人 8.在道德与法治课上，同学们讨论“做智慧的诚实守信者”这一知识 点，并纷纷发表自己的观点。其中正确的是 A.帮好友保守考试作弊的秘密，让诚信与隐私共存 B.面对病人说些善意的谎言，是为他人利益着想 C.同桌上课玩手机不告诉老师，避免伤害友谊 D.在班上曝光同学全部隐私，是恪守诚信的表现 9.漫画《特卖》告诉我们 奖甩安 都甩卖三 特卖 A.社会生活是复杂的，需要讲究策略 B.在激烈的市场竞争中，虚假宣传可以理解 C诚信是商家的无形资产，诚信经营定能带来持久效益 D.要身体力行弘扬诚信文化，营造良好风尚 10.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 下列观点和行为体现这一要求的有 （) ①李某开了一家餐馆，每月按时纳税 ②亮亮认为在车辆少或没有车的时候可以闯红灯 ③王某作为国家机关工作人员，严格依法规范自身行为 ④小峰在网上购买的物品存在质量问题，他自认倒霉 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ (2025·山西运城期中改编)市民孔某在一家餐饮公司扫码点 餐时，被该公司强制获取个人信息且无法自行删除。孔某在某法律 服务机构的帮助下，将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔某 个人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。请结合此案例， 完成11~12题。 11.在解决纠纷中，能够帮助代理诉讼的法律服务机构是() ①公证处②法律咨询中心③律师事务所④法律援助中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.某班级结合该案例对诉讼进行探究，并绘制了对应的法庭审理布 局图，其中正确的是 道德与法治8年级上册(RJ版)3 审判员审判长审判员 审判员审判长审判员 书记员 书记员 辩 原 被 人 被告人 人 法警 法警 Y B 审判员审判长审判员 审判员审判长审判员 书记员 书记员 被告 公诉 被告 公诉 及其 、及 及其 人及 辩护 辩护 辩护 辩护 律师 人 被告人律师 法警 法警 C D 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 如何理解生活中的诚信，同学们各自表达自己的观点。 诚信就是任何条件 生活有时面临两难选择 下绝不说谎。 我会始终做有智慧的诚 信者。 甲同学 乙同学 请你对两名同学的看法简要评析。(6分) 14.(10分)朋友圈曾经被这样一条信息刷屏过，阅读这条信息，回答 问题。 回D29%16用 活动内完 〈浙里湖州 请花上一点时间，翻看一下衣柜，把 自己孩子已经穿不上的棉衣整理一下，装 活动主题：为州山区的摊子添件棉衣 在袋中并保证袋子不会轻易破损 温餐提示： 玻损污庭是对受赠者的不数，所以请 捐时j间：11月24至25日 注意： 活动地点：爱山广场胡颖桥前 1拥赠的衣服请保持整洁千净 活动宗旨：温暖他人，也温暖自己 2将衣服叠效齐，装在牢围的袋子 主办单住：湖州市文化广电旅辩局 里，袋口扎紧。 湖州市感善总会 爱心对接 承办单位：吴兴区慈善总会 将江酰运给最雪要的人 (1)该活动会产生哪些积极影响？(4分) (2)从“活动内容”和“温馨提示”中，你感受到了哪些温暖？(6分) 15.(12分)为进一步增强学生的法治意识，学会利用法律进行自我 保护，做一个知法、懂法、守法的合格学生，八年级(1)班开展了 “与法同行快乐成长”的主题教育活动。 活动一调查数据我思考 中国青少年研究中心对2834名未成年犯管教所服刑人员、 410名未成年社区矫正人员、751名学校学生进行了问卷调查，调 查数据如下：“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会 受到处罚”的占58.1%，“没有考虑合不合法，有什么后果”的占 64.7%。 (1)根据以上调查结果，谈谈同为青少年的我们该作出怎样的行 动。(6分) 活动二典型案例共讨论 2024年10月25日，10名“驴友”到江西省奉新县百丈山进 行徒步登山探险运动，其中5人违规进入未开发区域探险被困。 救援人员克服诸多不利因素，经过18个小时的艰难搜救，将5人 全部安全救出。最终，5人共同承担2万元救援费用。 相关链接： 旅游法第十五条：…旅游者违反安全警示规定，或者对国家应对重 大突发事件暂时限制旅游活动的措施、安全防范和应急处置措施不予配 合的，依法承担相应责任。 第八十二条：旅游者在人身、财产安全遇有危险时，有权请求旅游经 营者、当地政府和相关机构进行及时救助。…旅游者接受相关组织或 者机构的救助后，应当支付应由个人承担的费用。 (2)任性“驴友”擅闯未开发区域，救援费用该由谁承担？对此，请 谈谈你的看法。(6分) 16.(14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一近日，北京某小区一名快递员，在派送快递的过程中与 一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连打快递员数记耳 光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通 劳动者，努力构建和谐社会。 (1)以材料一中的轿车车主为诫，谈谈青少年要如何友善待人。 (4分) 材料二唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称 唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称 其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复 在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉 讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚 慰金。 (2)请运用法律的相关知识，谈谈关某的做法给你的启示。 (4分) 材料三为了加强对电动自行车交通安全综合整治，聊城交警可 谓煞费苦心。从最初推出的“四选一”教育处罚套餐（即被查处 后，违法人可从“协助路面交警体验式执勤半小时”“抄写交通安 全法律法规”“朋友圈曝光点赞”“关注交警公众号等观看事故案 例”中任选一项执行)到研发并推行“智慧劝导APP”,再到制定 “递进式”教育劝导措施，规则在变，但初衷从未改变。 (3)请结合所学知识谈一谈，你是如何看待电动自行车交通安全 综合整治措施的变化的？(6分) 道德与法治8年级上册(RJ版)④ 17.(14分)道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐 论，德不能空谈。”我们在社会生活中应该遵守道德，共创文明的 社会生活。八年级(1)班同学在学习完“社会生活讲道德”这一课 后准备开展一次探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 任务一名言学习 名言警句 要求我们具备的优秀品质 己所不欲，勿施于人 换位思考 凡人之所以贵于禽兽 ① 者，以有礼也 得黄金百两，不如得季 ② 布一诺 (1)请将上面表格①②补充完整。(4分) 任务二数据调查 “言而无信，不知其可也。”探究小组还针对本校八年级学生 进行了抽样问卷调查，结果如下： 欺骗过 曾未能准时 抄袭过 有过不守承 曾编造借口 家长的 参加活动的 作业的 诺行为的 不做课间操的 150人 45人 50人 60人 30人 (2)请运用“诚实守信”的相关知识对同学们存在的问题进行帮助 和教育。(6分) 任务三生活观察 小秦暑假在参观八达岭长城时，看到一些文明参观长城的场 景：如长城上人潮拥挤，但很多人自觉排队参观，没有推推搡搡； 有些游客主动充当志愿者，劝阻乱扔垃圾、攀爬长城垛口等不文 明行为；中国青年在热情地为外国游客介绍长城文化等。 (3)请从“文明有礼”的角度，分析游客文明参观长城的意义所在。密 (4分)第2课时维护国家安全 9.习近平强军思想世界一流 【教材知识梳理】 10.绝对领导高水平治理 (1)战略机遇风险挑战忧患维护国家安全人 11.民族复兴人民幸福安康 民防线 12.忧患意识义务 (2)祖国的安全、荣誉和利益国家安全利益高于一切 【易混易错辨析】 维护国家安全 1./ (3)国家安全 维护国家安全智慧和力量 检举 2.×在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长 制止便利 远的利益 【课时分层精练】 3.×国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反 1.B2.B3.C4.A5.D6.B7.A8.B9.C 映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向 10.B 往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的 11.①漫画中用无人机拍摄军事设施并发到网上的行为 4.×维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民 是违法行为，会损害国家利益，认为拍一张照片是小 幸福的重要保证 题大做的观点错误，会危害国家安全。维护国家安 5.×国家利益是整体利益，有时难免同个人利益发生 全，人人有责，不是小题大做。②我们要自觉履行维 矛盾 护国家安全的义务，树立国家安全利益高于一切的 6./7./8./ 观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵 9.×到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人 守有关国家安全的法律法规、规章制度，不能为了获 民军队全面建成世界一流军队 取点赞随意拍摄、公开发布军事设施，危害国家利益 10./11./ 和国家安全。③向工作人员举报损害国家利益的行 12.×贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗 为这个做法是正确的，每个公民都有维护国家安全、 旨、以政治安全为根本 荣誉和利益的义务，可以通过检举，制止危害国家安 13.×进人新时代，国家安全的内涵和外延比历史上 全的行为。④我们要自觉履行维护国家安全的义 任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都 务，不断提升国家安全素养，自觉承担维护国家安全 要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，面对 的神圣职责，以实际行动维护国家安全。(6分) 日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家 12.(1)建议二：社交平台慎发言 安全观，维护国家安全 具体做法：在社交平台上发言时，不泄露国家机密、 14.×每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义 军事机密等可能危害国家安全的信息 务，维护国家安全，人人有责 建议三：工作资料妥善保存 15.×维护国家安全，人人可为。青少年可以检举、制 具体做法：工作中涉及国家安全的资料要妥善保存， 止危害国家安全的行为，但不能制裁危害国家安全 不随意丢弃或转借他人(6分) 的行为 (2)活动目的：①提高师生的国家安全意识，增强维 16./ 护国家安全的责任感和使命感。②通过实践活动， 【单元思考与行动】 提升师生的安全防范能力和实操技能。(2分) 情境思考 活动形式：国家安全知识讲座，邀请专家进行专题讲 (1)甲同学观点正确，乙同学观点错误。①国家利益是 解。(2分) 人民利益的集中体现。国家独立自主、繁荣富强，国际 活动步骤：①前期准备：确定活动时间、地点，邀请专 地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和 家，准备相关资料和设备。②活动实施：按计划进行 骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会 讲座、竞赛和参观活动，确保每个环节有序进行。 受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。②正确处理国家 ③活动总结：收集师生反馈，评选优秀参与者，进行 利益与个人利益的关系。国家利益是整体利益，个人 总结表彰，撰写活动报告。(6分，注意活动目的、活 利益是局部利益。有时，国家利益难免同个人利益发 动形式、活动步骤的统一性) 生冲突。③我们应该牢固树立国家利益至上观念，无 单元复习 论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第 【核心知识速填】 一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要 1.最根本 献出自己的生命。 2.国家富强重要保证 (2)①国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全是国 3.社会大局稳定 家生存与发展的重要保障，要树立总体国家安全观。 4.集中体现 ②自觉履行维护国家安全的义务，树立总体国家安全 5.红线 观，自觉维护国家安全，自觉承担起维护国家安全的神 6.整体局部一致 圣职责。③自觉接受国家安全教育，提高维护国家安 7.国家利益至上尊严、荣誉和利益斗争 全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和 8.中华民族伟大复兴 力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也 道德与法治8年 可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言 15.(1)①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人 献策，以实际行动维护国家安全。④遇到危害国家安 格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报，如 可。②有利于养成亲社会行为，给他人带来温暖，实 拨打国家安全机关12339举报受理电话；登录国家安全 现自己的人生价值，为社会增添正能量③参加党 机关互联网举报受理平台网站；向国家安全机关投递 史讲堂(6分) 信函；到国家安全机关当面举报；通过其他国家机关或 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 者举报人所在单位向国家安全机关报告。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了 活动探究 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 (1)①开展有关“国家安全”的知识竞赛。②开展“国家 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智 安全”方面的手抄报、图片展览等活动。③积极参加全 贡献国家，以开拓进取服务社会。(6分，答出三 民国家安全教育日主题活动。 点即可) (2)①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党 16.(1)孝顺的儿子。(2分)这种身份是在社会关系中 对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 确定的。(2分) ②党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心 (2)危害：①给受害人造成经济损失；②影响受害者 力、创造力、战斗力的根本保证。无论时代如何发展、 的心理健康；③破坏社会安定；等等。(2分) 形势如何变化，我们这支军队永远是党的军队、人民的 常见网络诈骗手段：①冒充客服要求转账。②冒充 军队。③要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原 熟人或亲友的身份索要钱财。(2分) 则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民 (3)①增强自身的法律意识和防范能力，谨慎对待网 军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 上陌生的链接和信息。②不轻信任何传递财产信息 (3)①维护国家安全，人人有责 的电话和短信。③及时更新杀毒软件，保障网络安 ②通过本次活动，了解国家安全相关知识，增强国家安 全。④遇到可疑情况及时报警。(6分，答对三点且 全意识，提高维护国家安全的能力等 言之有理即可) ③做一期国家安全教育专题的校报。 17.(1)①从青少年上网活动类型来看，网络丰富了青少 ④爱护公共设施，不追逐打闹。 年的生活，使青少年获取新闻资讯、学习知识的渠道 (4)①有利于培养与他人交流沟通的能力，培养语言表 更多、更便捷；②不在网上随意加陌生人好友、不在 达能力。②有利于培养团结合作能力，培养团队精神。 网络上辱骂他人抵制网暴，是青少年网络防范意识 ③有利于培养解决问题的综合实践能力，提升自己的 里占比最高的两项，说明青少年在上网时自我保护 综合素养 及文明上网意识强；③在发现恶意软件、分辨网络谣 第一单元检测卷 言等方面的警惕意识是青少年网络安全意识的相对 1.D2.B3.B4.D5.C6.A7.D8.D9.A 弱项，表明青少年对网络内容的辨别能力较弱；等 10.D11.B12.C 等。(4分，答出两点且符合题意即可) 13.甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。 (2)①危害未成年人身心健康；②影响未成年人学 (1分)①社会为人的生存和发展提供必要条件，每 业；③容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生 个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。②我们 网上违规、违法行为，造成社会危害；④破坏和谐亲 的成长是不断社会化的过程，父母的抚育、老师的教 子关系；等等。(6分，答出三点即可) 诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供 (3)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进 了必要的支持。③社会化伴随我们一生，今天，知识 沟通、完善自我；②学会“信息节食”，提高自我管理 更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层 能力，不沉迷于网络，理性参与网络生活；③认识沉 出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。④我 迷网络的危害，加强自我约束，合理控制上网时间， 们在社会生活中学习生活技能、学习行为规范、学习 同时请家长帮忙监督；④积极参与有益身心健康的 扮演社会角色，逐步成长为一名合格的社会成员。 活动，培养兴趣爱好；⑤增强对现实世界的关注，多 (5分) 与朋友、同学交往；⑥使用上网设备时，要增强安全 14.(1)①有利于让学生在社会课堂中成长。②有利于 防范意识和自我保护意识，不随意点击陌生网址； 学生逐步成长为一名合格的社会成员。③有利于让 ⑦学会辨析网络信息，自觉抵制负面、暴力、色情、毒 学生从社会中获得精神滋养。④有利于培养学生的 品等不良信息；等等。(4分，答出两点即可) 竞争意识、合作精神和坚强毅力。⑤有利于激发学 第二单元检测卷 生关爱自然、热爱家乡、热爱学习的思想情感。 1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.A8.B9.D (6分，答出三点即可) 10.C11.D12.B (2)①增强集体意识和团队精神。②提高规则意识， 13.甲同学观点不妥，乙同学观点正确。(1分)人以诚 遵守公共秩序，遵守社会公德。③增强环保意识，从 信立身，要成为诚信的践行者，但有时候我们可能会 小事做起。④增强安全意识和自我保护意识。 说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则，因此诚信 (4分，答出两点即可) 并不意味着在任何情况下绝不说谎。(2分)社会生 上册(RJ版)⑧ 活是复杂的，我们有时会面临两难选择。这时，我们 的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发 应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他 展的需求。③市民应该增强规则意识，不仅靠他律， 人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个 还要提高自律能力，将规则内化于心、外化于行。 有智慧的诚实守信者。(3分) (6分) 14.(1)①弘扬了友善这一社会主义核心价值观的要求， 17.(1)①文明有礼或以礼待人②诚实守信(4分) 弘扬了中华民族的传统美德。②能够传递温情与爱 (2)①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心 心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会 价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚 风气，促进社会和谐。(4分) 信立身，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚 (2)①心怀友善，主动关心、体贴和帮助他人。②助 信这一准则，努力做一个诚信的人。③真诚待人，要 人为乐要尽己所能帮助别人，可以在道义上予以支 积极履行承诺，增强诚信意识，真心实意地与他人交 持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。③换位 往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可 思考，能够设身处地为他人着想，“温馨提示”中的内 能做到的事情。④作出承诺后，要对自己的承诺负 容考虑到了受助者的内心感受。(6分) 责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的 15.(1)①我们要树立法治意识，敬畏和信仰法律，坚持 限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他 宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不 人沟通，争取他人的凉解。(6分，答出三点且言之 能触碰、法律底线不可逾越的观念。②我们要积极 有理即可) 主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动。 (3)①文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提 ③我们要树立守法光荣、违法可耻的观念，为形成尚 升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得 德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会 他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发 氛围作出自己的贡献。(6分) 展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促 (2)应该由任性“驴友”承担救援费用。因个人原因 进社会的发展进步。③文明有礼塑造良好国家形 象，有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊，有 无视规则造成社会资源的浪费，应该承担相应救援 费用。(2分)①社会规则保障社会秩序的实现，不 利于体现民族尊严，展现国家形象。(4分，答出两 点即可) 遵守社会规则可能会受到法律的制裁。旅游法的相 关规定明确告诉旅游者应该如何行使权利，承担责 期中检测卷 任，“驴友”无视规则，违规进入山中未开发区域探险 1.A2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.A9.B 被困，造成资源的浪费，应当受到相应的处罚，并承 10.D11.D12.D 担救援费用。②法律红线不能触碰、法律底线不可 13.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)人 逾越。“驴友”的行为违反旅游法相关规定，应承担 的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化 的过程；学习并不局限在学校，在社会生活中我们能 相应的法律责任。③我们要增强规则意识，坚定地 维护规则，对规则心怀敬畏，将规则内化于心、外化 够学习生活技能、行为规范、扮演社会角色，逐步成 长为一名合格的社会成员。(2分)参与社会实践有 于行，维护旅游秩序，而不是任性擅闯保护禁区。 利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，养成 ④我们要增强法律意识，自觉守法，在行动上以法律 亲社会行为，增强社会责任感。(2分)我们应处理 为准绳，自觉遵守法律的各项规定。(4分，至少从 好学习和社会实践的时间冲突，积极参与社会实践。 两个角度作答) (1分) 16.(1)①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人 14.(1)公交车司机和这名女士都做到了文明有礼、友善 ②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着 待人。①文明有礼体现一个人的思想道德素质，树 想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给 立真诚待人的良好形象，赢得了他人的尊重与认可， 他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 有利于促进社会和谐发展。②友善待人是社会主义 ③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽 核心价值观的要求，也是中华民族的传统美德，有利 己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要 于传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进 在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予 社会和谐。(4分) 以关怀，让社会变得更加美好。(4分，答出两 (2)①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意 点即可) 识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不 (2)①我们要学会依法办事，遇事找法，解决问题靠 要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策 法。②当自己的合法权益受到非法侵害时，我们要 略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想， 律武器加以解决。(4分) 又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬 原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调 诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利 整和改进。②为了更好地让规则从外界惩罚到自觉 忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风 遵守，处罚措施更加人性化，我们要关心和参与规则 尚。(6分) 道德与法治8年 15.(1)①《条例》明确划定了禁烟区域，且规定了相应处 第三单元检测卷 罚，体现了社会规则保障社会秩序的实现，维护良好 1.C2.C3.A4.C5.c6.B7.c8.D9.B 的公共卫生环境。②随着社会的发展，一些原来没 10.C11.A12.B 有的规则，需要制定，《条例》的出台，能更好维护公 13.自由：①用人单位“想怎么招就怎么招”的招聘方式 共利益和公众健康。③《条例》的出台，提高人们的 是不正确的，没有认识到自由是有限制的、相对的。 法治意识，推动建设法治社会。(6分) ②就业歧视行为会受到劳动法的制裁，说明我们要 (2)①增强规则意识，明确《条例》对禁烟场所的规 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权 定，规范自身行为。②遵守社会规则需要他律和自 利，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和 律。③遵守社会规则，需要我们对规则心怀敬畏，自 伤害。③我们可以通过起诉的方式维护权利，说明 觉将规则作为自己的行动准绳。(6分) 我们要珍视自由，依法行使权利，珍惜宪法和法律赋 16.(1)活动形式：主题班会。(2分)活动步骤：①主持 予的权利。 人宣布班会开始。②通过多媒体展示相关内容。 平等：①用人单位因为身高和性别拒绝招收的行为， ③同学们讨论相关内容。④同学代表发言。⑤老师 没有做到法律面前人人平等，没有平等对待他人的 进行总结。⑥播放相关歌曲。(4分，活动形式2分， 合法权利。②我们要坚决反对特权，敢于抵制就业 活动步骤2分，要求活动步骤要与活动形式统一，且 歧视等不平等现象，用合法的方式捍卫平等。 真实合理)》 (6分) (2)①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、 14.(1)①平等意味着权利义务平等，任何公民都一律平 遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依 等地享有宪法和法律规定的权利，特殊人群在出行 法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②培育全社 方面享有同其他普通人群平等的权利，因此加强盲 会法治信仰，推动法治文化深人人心，有利于树立人 道建设是对平等的追求。②平等是社会发展的永恒 民的法治信仰，这样才能充分彰显法律权威，体现法 主题，在社会生活中，要努力践行平等，构建完善的 律自身的价值，发挥其应有的功能。(4分) 无障碍出行体系是保障特殊人群平等出行权的必要 (3)在学习法律方面：培养学习法律的兴趣，阅读一 条件，能够帮助特殊人群更加平等地参与社会生活。 些与法律相关的书籍；观看法律案例，学习常用的法 ③要平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、 律知识；积极参与法治社会实践或研学活动。 发展权利和追求幸福的权利，修建盲道是平等对待 (2分) 特殊人群的表现，有利于共同构建平等有序的社会。 在遵守法律方面：从细节抓起、从小事做起，从遵守 (6分) 规则做起；正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 (2)①有关部门定期维护检查盲道，避免被占用、损 (2分) 坏②采用专业耐用材质建设盲道，增强其使用效 在依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，运 果和安全性③加强对盲道重要性的法治宣传与文 用法律武器维护自己的合法权益，善于同侵权行为 化宣传，呼吁社会群众自觉爱护盲道、尊重特殊人群 (4分，答出两点即可) 作斗争。(2分) 15.(1)①不随意在社交群里发送个人真实信息，保护个 17.(1)①“安徽12345”小程序能够推动信息互联互通， 人隐私。②增强自我控制能力和辨别能力，避免偷 有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服 偷使用父母手机进行不当消费。③未经他人同意， 务，提高社会治理水平。②“安徽12345”小程序能 不得随意将他人照片发到网上，尊重他人权利。 够畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达 (6分) 诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权， (2)对商户行为的分析：商户醉驾的行为是不负责任 促进民主政治的进步。(4分) 的行为且属于严重违法行为。醉驾不仅违反了交通 (2)①学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我 法规，还对自身和他人的生命安全构成了极大威胁。 们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学 这种行为是对法律的漠视和对公共安全的忽视，应 习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不 该受到法律的制裁。 在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②要提 对交警行为的分析：①交警严格依照法律规定处理 升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完 商户的醉驾行为，体现了交警执法公正、严格依法办 善自我。(4分) 事，体现了法律面前人人平等，任何人违法都应承担 (3)①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网 相应的法律责任，交警的做法维护了社会的公平正 络。②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡 义。②交警在商户被处罚后面临榴莲无法及时销售 献向上向善力量，建设网上精神家园。③要通过网 的困境时，主动开展“爱心助销”，将所售钱款交到商 络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络 户手中。这一行为展现了交警的人文关怀与职业素 成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 养，他秉持公正原则，平等对待他人，在严格执法的 ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络 同时主动关心、帮助他人，尽己所能为他人排忧解 空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 难，体现了执法的温度，有助于构建和谐的警民关 (6分，答出三点即可) 系，传递社会正能量。(6分) 上册(RJ版)⑨