8.1 坚守公平-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第八课 维护公平正义 第1课时坚守公平 教材知识梳理 1.什么是公平？ 3.如何做到坚守公平？ (1)公平通常指人们基于一定标准或 (1)实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈 处理事情 、不偏不倚。 努力。公平的实现是一个不断推进的过程，我 (2)在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意 们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫 味着每个人都拥有同等的 公平。 都要按照规则办事。 (2)维护社会公平，需要每个人努力 (3)公平不是绝对的，而是 ,受各种主 平、 公平。①面对利益冲突，我们要站 客观条件的制约。 在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处 2.为什么要坚守公平？ 世。②遇到不公平的现象时，我们要坚守 (1)公平是个人 的重要保障。①公 ,敢于对不公平说“不”，采用 的 平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在 方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 在的 和成长条件。②公平能让 环境 人感到被尊重，感受生活的美好，激发 (3)维护社会公平，需要充分发挥规则的 作用。社会的稳定和发展，要依靠规 (2)公平是社会 的重要基础。①公 则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守 平有利于协调社会各方面的 ,减少社 会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 ②公平有利于营造良好的 ,激励人们 要通过确立社会的 ,明确人们的 通过奋斗创造社会财富，推动社会 ,有效调节利益关系、化解矛盾 发展。 冲突，保障人们各个方面的 课时分层精练 基础过关练 夯基础 ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②绝对的公平能够实现绝对的自由 1.(教材改编)以下两名同学讨论的共同话题是 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能解决我国当前面临的所有问题 在车站、餐厅等公共场所，我们应按 A.①④ B.①③C.②④ D.②③ “先来后到”的顺序排队。 3.(贵州黔南州中考改编)中办、国办印发的《关于 获得某个职位时，用竞争上岗 构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意 的办法来确定。 见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体 A坚守公平 B.爱岗敬业 发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展， C.服务社会 D,珍视自由 加快民族地区教育发展，提高财政保障水平 2.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会 等。这些要求有利于 () 保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。 ①让学生享有更公平的发展机会 国家之所以如此重视公平，是因为 () ②为所有人提供相同的发展条件 第三单元勇担社会责任53 ③每个人都取得成就，没有差别 B综合提升练 提能力 ④使公共教育体系更加优质均衡 7.2025年1月以来，有市民陆续反映重庆燃气集 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 团燃气收费异常。对此，重庆市市场监管局、重 4.你刚刚被选为卫生委员，班主任让你安排一次 庆市经济信息委成立调查组，深入开展问题调 大扫除，检验一下你的工作能力。下列体现公 查。经核查，重庆燃气集团损害了群众利益，违 平合作的安排是 反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第 ①责任到人，打扫过程互不干涉 八条、《中华人民共和国消费者权益保护法实 ②按个人能力、长处分配工作 施条例》第十二条之规定，市场监管部门拟依 ③给关系不好的同学分配繁重的工作 法对其违法行为给予从重处罚，责令重庆燃气 ④按小组尽可能平均分配 集团立即整改，拟处罚金共计810万元。对重 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 庆燃气集团的处理 () 5.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会 ①有利于化解社会矛盾，营造更公平的营商环 不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转 境②彰显了规则对公平的保障，有力保障了 化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不 消费者合法权益③警示企业要自觉守法，树 懈努力，需要我们在生活中追求公平。捍卫公 立守法光荣、违法可耻的观念④体现司法维 平，需要公民 护正义，促进公民增强平等意识 ①采用合理合法的方式，谋求绝对的公平 A.①②③ B.①②④ ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” C.②③④ D.①③④ ③站在自己的立场上多得好处 8.(2025·重庆渝中期未)随着消费模式的不断 ④站在公平的立场，以公平之心为人处世 创新，一种看似颇具吸引力的“先享后付”消 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 费模式在预付费行业悄然兴起。调查显示，一 6.规则保障社会公平。下列对漫画的解读正确 些商家往往会隐藏不公平的条款，让消费者在 的是 不知情的情况下签署协议，进而诱导年轻消费 群体过度消费、超前消费，“先用后哭”成为他 们的真实写照，与该模式推出的初衷背道而 驰。对于这些“套路”商家，你应该说() ①全体社会成员都应遵守规则，按规则行事 ①诚信，乃商家立足之本，你们应该以诚信为 ②平均分配社会资源，公平对待每一个人 尺②你们这样的不诚信行为一定会增大社 ③社会的共同准则能够有效调节利益关系、化 会交往和市场交易的成本，影响国家形象 解矛盾冲突 ③公平是社会稳定和进步的重要基础，如此做 ④在分配社会资源时，要保障每个人的合法 法会增加社会冲突，不利于化解社会矛盾 权益 ④遇到不公平现象时，应坚守原则立场，采用 A.①②③ B.①②④ 合理合法的方式，努力营造公平的环境 C.①③④ D.②③④ A.②③ B.①④ C.①③ D.③④ 54一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 9.一场演讲引发的争议。 展中存在哪些不公平的现象。(2分) 为了欢庆新中国成立76周年，某校举办了 以“享受社会主义筑梦民族复兴”为主题的演 讲比赛。为了实现比赛公平，学校专门组建了 演讲评委会，拟定了统一的演讲评选标准，让 三个年级的学生同台演讲、同台竞争，并对最 探究二：认识教育公平 后胜出的学生进行奖励。 党的十八大以来，以习近平同志为核心 此次活动激发了学生们的演讲热情，也在 的党中央高度重视教育公平，明确提出要不 学生当中引起了一场争论，不少学生认为这次 断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人 演讲比赛不公平。 民，以教育公平促进社会公平正义。推进教育 (1)请说说你对此次演讲评选标准的看法。 公平，要让每个孩子享有受教育的机会，还要 (4分) 在“有学上”的基础上做到“上好学”，实现“让 亿万孩子同在蓝天下共享优质教育”，要让每 个孩子都有人生出彩的机会。教育公平是社 会公平的重要基础，可以为我国转向高质量 发展提供源源不断的人力支撑和智力支持。 (2)结合材料及所学知识，谈谈国家大力推进 教育公平的重要意义。(4分) (2)大家议论纷纷，为了能让同学们赛出风格、 赛出水平，请你提几点意见，让此次演讲评选 标准更加公平合理。(4分) 探究三：促进教育公平 为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中 华人民共和国义务教育法》《教育强国建设规 划纲要(2024一2035年)》要求，教育部决定持 10.教育是个人成长、社会进步和国家发展的基 续开展义务教育阳光招生专项行动(2025)（以 础，推动教育公平，是实现教育价值的前提。 下简称专项行动)。“巩固专项行动成果，进一 八年级(3)班的同学们就“教育公平”开展了主 步整治‘暗箱操作’和‘掐尖招生’行为。”专项 题探究活动，请你一起来参与。 行动工作目标开门见山。 探究一：发现教育问题 (3)结合所学知识，说一说我们该如何对待“暗 某县城乡教育发展对比数据： 箱操作”等破坏教育公平的现象。(4分) 县城重点中学：生均教育经费12万元/年， 多媒体教室覆盖率100%，教师本科及以上学历 占比95%。 乡村中学：生均教育经费0.6万元/年，多 媒体教室覆盖率40%，教师本科及以上学历 占比65%。 (1)结合以上数据，请你分析当前城乡教育发 第三单元勇担社会责任559.小滕同学的观点是错误的，为残疾人、老年人建设无 10.(1)城乡教育经费投入、硬件设施条件及师资力量等 障碍设施是践行平等的表现。①现实生活中，一些特 方面存在一定的差距。(2分) 殊群体会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种 (2)①公平是个人生存和发展的重要保障。推进教 差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反， 育公平，有利于保证公民的受教育权，使个人获得实 是为了让他们获得实实在在的平等。②残疾人和老 实在在的发展机会和成长条件，激发学习热情和积 年人由于身体等方面的原因，出行不方便，为他们进 极性。②公平是社会稳定和进步的重要基础。推进 行无障碍环境建设，能够让他们更好地参与和融入社 教育公平，有利于营造良好的教育环境，推动社会持 会，平等地共享发展成果。③为残疾人、老年人提供 续健康发展。(4分) 特别的民生保障，是践行人格平等、权利义务平等的 (3)①维护教育公平，需要我们每个人努力追求公 表现，有助于营造和谐的社会环境，促进社会发展。 平，捍卫公平，遇到不公平的现象时，我们要坚守原 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生 则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方 活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 式，谋求最大限度的公平。②维护社会公平，需要充 (6分) 分发挥规则的保障作用。通过确立社会的共同准 10.(1)①平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受 则，明确人们的行为规范，保障人们的教育权利。 到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。该科技公司以 (4分) 性别为由拒绝小丽应聘，侵犯了小丽的人格尊严权。 第2课时守护正义 ②平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等 地享有劳动的权利，该科技公司以性别为由拒绝小 【教材知识梳理】 丽应聘，是实施就业歧视的表现，因此会被判罚。 1.(1)社会文明美好社会(2)真善美 2.(1)促进社会进步(2)有尊严(4)有正义感共同 (4分) (2)①招聘单位要平等对待他人，尊重他人人格，不 心声 得实施就业歧视。②广大求职者要敢于抵制不平等 3.(1)合法权益(2)惩罚 的行为，面对就业歧视，不能听之任之，应据理力争， 4.(1)勇气和智慧敢于斗争讲究策略(2)司法公 用合法的方式捍卫平等。③招聘单位及求职者都要 正基本途径最后一道防线事实准绳(3)国 增强平等意识，共同构建平等有序的社会。(6分) 际正义全人类共同价值平等国际秩序 第八课维护公平正义 【课时分层精练】 1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.A8.B9.C 第1课时坚守公平 10.丽丽的观点错误，小安的观点正确。①正义是社会 【教材知识梳理】 文明的尺度，要求人们明辨是非、惩恶扬善，弘扬社 1.(1)原则合情合理(2)发展机会和条件(3)相 会正气，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境。丽 对的 丽的说法缺乏正义感，小安的说法表达了期盼正义、 2.(1)生存和发展①发展机会②工作热情和积极性 (2)稳定和进步①利益关系②竞争环境持续 捍卫正义的心声。②我们要有正义感，在生活中守 护正义，需要勇气和智慧，每个人都要自觉识事理、 健康 辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。③面 3.(2)追求捍卫②原则立场合理合法(3)保障 对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定 共同准则行为规范合法权益 【课时分层精练】 战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.A8.C 善于做到见义智为。(6分) 9.(1)示例一：这次比赛公平。公平就是人们基于一定 11.(1)守护正义需要维护司法公正。①司法公正对社 的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度 会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具 或行为方式。在演讲比赛中，对三个年级的演讲评选 有致命破坏作用。②法律是维护和实现正义的基本 采用统一评价标准，这是一种公平，能让学生感受到 途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。③我 尊重，激发演讲的热情，拟定统一的演讲评选标准，选 国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保 出最终的优胜者，让每个学生心服口服，体现了本次 司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一 比赛的公平。(4分) 个司法案件中感受到公平正义。(4分) 示例二：这次比赛不公平。公平需要平等对待每一个 (2)①我国编织了世界上最大的全民医保网，建立了 人，保障每个人得到他应得的利益。虽然学校在演讲 基本医疗保障体系。②城乡免费义务教育全面实 比赛上拟定了统一评价标准，但忽略了三个年级的学 现，建立国家助学金制度。(4分) 生在演讲水平、语言表达能力等各方面的差异，这样 (3)①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人 评选不是真正的公平，影响演讲比赛的评选结果，让 处世。②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 很多学生不能信服。(4分) 合理合法的方式，谋求最大限度的公平。③敢于斗 (2)示例：分年级进行评选，最终分年级进行奖励。 争，相信正义必定战胜邪恶；讲究策略，寻找有效的 (4分，言之有理即可) 方法，善于做到见义智为。(6分，言之有理即可) 道德与法治8年级 第九课积极奉献社会 3.(1)增长才干(2)团组织(3)重要标志奉献、友 第1课时社会责任我担当 爱、互助、进步(4)时代责任 【教材知识梳理】 【课时分层精练】 1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.B 1.分内应该 9.①梅梅认为“个人与社会没关系”的观点是错误的。 2.社会责任人人有责、人人尽责 人是社会的人，我们的成长是不断社会化的过程。人 (1)②身心健康学习成长(2)关心幸福美好 的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物 (3)主人翁意识社会责任感 质支持和精神滋养。②梅梅认为“热心志愿服务会影 3.(1)时间(2)尊重和赞许 响学习”的观点是错误的，强强认为“社会课堂助我成 【课时分层精练】 长”的观点是正确的。学习并不局限在学校，学习也 1.C2.C3.D4.A5.B6.D7.B8.C9.B 表现在探究、发现、体验和感悟等方面。参与志愿服 10.甲同学的说法正确，乙同学的说法错误。①在成长 务活动是奉献社会的表现。奉献社会能够使我们的 的过程中，履行对他人的承诺，认真完成社会实践任 视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境 务，遵守道德和法律，保持健康的生活方式，认真完 界不断提升。③我们应该积极参与志愿服务活动，在 成作业等，都是承担责任的表现。②承担责任对于 志愿服务中长知识、强本领、增才干；勇于承担时代责 个人成长来说，有利于增强责任感，培养自立自尊自 任，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任 信自强的品格，锻炼能力，有助于我们获得幸福的生 担当的时代新人。(6分) 活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想等； 10.(1)义务清扫社区垃圾；到街头清除小广告；到敬老 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更 院做义工；到科技馆、博物馆做志愿者；义务植树活 好地承担起对他人、社会和国家的责任。③每个人 动；保护母亲河行动；等等。(4分，答出两点即可) 在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。 (2)①具有强烈的社会责任感，不言代价与回报。 只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为 ②能够吃苦耐劳，具有无私奉献的精神。③具备助 我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社 人为乐、热心帮助他人的品质。④善于合作，有团队 会生活。(6分) 精神。(4分，答出两点即可) 11.(1)①秦玥飞在村官岗位上全力以赴、精益求精，努 (3)前期准备：①规划志愿服务活动的目的地、出行 力实现人生价值，是对自己负责的表现。②他修家 路线。②制定活动纪律和注意事项。③准备志愿服 电、改造敬老院，主动关心、帮助和服务他人，是对他 务活动的相关物品 人负责的表现。③放弃国外的百万年薪回到中国， 成果展示：①以小组为单位完成活动总结。②个人 在荆棘和贫穷中他带领村民拓荒致富，为国家发展、 撰写活动心得，并参加分享会(6分) 社会进步作出自己的贡献。④脚踏泥泞，俯首躬行， 单元复习 爱岗敬业，甘于奉献，做到了“我尽责、我无悔”。 【核心知识速填】 (6分，答出三点即可) 1.全面发展繁荣进步 (2)①坚持做完打扫卫生的工作。因为打扫卫生是 2.依法行使权利 班集体交付的任务，作为学生必须遵守学校和班级 3.同等情况人格权利义务 的纪律，按时完成学校和班集体交付的任务，这是作 4.不平等反对特权 为班集体一员的责任。②主动为老爷爷让座。尊老 5.相对的 爱幼是我国的传统美德，自觉遵守社会公德、共建美 6.捍卫保障 好社会是每个公民的责任。③应该主动与妈妈做晚 7.勇气和智慧司法公正 餐，并做些力所能及的家务。因为作为子女有孝敬 8.自己和他人社会和国家 9.团组织时代责任 父母的义务，孝敬父母是我们的责任。④坚决拒绝。 因为国家法律规定未成年人禁止进入网吧。作为学 【易混易错辨析】 生，遵守学校纪律，按时接受义务教育，坚决不做法 1.×自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的 律禁止做的事情，这是我们对自己负责任的表现。 2.×自由是有限制的、相对的，专用道使用者应自觉 遵守规则，专道专行 (4分) 3./ (3)勇于担当，具有社会责任感；乐于助人、无私奉 4.×践行平等，要坚决反对特权。可以为有特殊才能 献；有团结协作精神；遵守规则，服从统一安排等。 的孩子创造良好的外部环境 (4分，答出两点即可) 5.×公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 第2课时奉献社会我践行 合情合理、不偏不倚 【教材知识梳理】 6./ 1社区服务环境保护 7.×公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定 2.(1)道德境界(2)向上向善 和进步的重要基础 上册(RJ版)16