6.1 树立法治观念-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第六课 提升法治素养 第1课时 树立法治观念 教材知识梳理 1.什么是法律？ 5.如何树立法治意识？ 法律是一种社会规则和行为规范，是评价 (1)敬畏和信仰法律。我们要坚持 人们的行为 的准绳。 ,敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固 2.什么是法治？ 树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的 法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍 观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成 卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 自己的生活习惯。 3.什么是法治观念？ (2)积极主动地学习法律。①我们要学习个人 法治观念体现为人们对法律 的 成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正 认可、崇尚、遵守和服从。 确理解法律。②我们要积极参与各种法治 4.为什么要树立法治意识？ ,理性分析社会生活中的法律问 (1)人类社会的 离不开各种社会规 题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的 则和行为规范。 (2)我们必须在 内活动，以法律为 能力。 ,依照法律行使权利、履行义务，树立 (3)树立 的观念。①我们 法治意识，学会依法办事。 要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 (3)法律的权威源自人民的 和 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法 只有当法律真正铭刻在内心时， 定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法 才会成为人们的共同追求和 的价值取向、营造 的社会氛围作 自觉行为 出自己的贡献。 课时 分 层 精练 A基础过关练 夯基础 直自觉缴纳税款 ②因航班延误，部分乘客以维权为由在机场 1.卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在 大闹 大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的 ③方某因看不惯王某在小区内随意停车影响 内心里。这句话启示我们 ( A.法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 交通出行而将其车划伤 B.制定法律并不重要，重要的是人们的守法 ④驾驶机动车经过人行横道时，遇到行人停车 意识 让行 C.法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 法律 3.下面的漫画启示我们 D树立法治观念最重要的是公民要记住法律 条文 2.国无法不治，民无法不立。每个人的言行都需 要在法治的框架中进行。以下行为符合法治 要求的是 () A.道德是评价人们行为是否合法有效的准绳 ①依法纳税是公民的义务，某私营企业老板 B.如果触犯国家法律，必须承担刑事责任 第二单元维护社会秩序37 C.公民要树立法治观念，做到依法办事 7.小聪遭遇电信诈骗，被骗600元。作为一名法 D,通过法律的制裁可以杜绝一切违法犯罪 治意识强的学生，你会建议他 () 4.(2025·山东威海期末改编)最高检发布的《检 ①向公安机关报案，希望通过警方警示公众 察机关打击治理电信网络诈骗及其关联犯罪 ②用同样的办法去骗别人的钱，减少自己的 工作情况(2023年)》中披露，涉电诈犯罪开始 损失 向未成年人群体渗透，在校及刚毕业学生逐渐 ③不用去追究这件事，因为人生难免有挫折 成为电信诈骗犯罪集团拉拢吸收的对象，未成 ④冷静对待，搜集并梳理相关证据 年人涉罪人数同比上升68%。这告诉我们 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ( 8.某校社会调查小组以“中学生与法”为主题在 ①青春的我们要勇于实践，大胆尝试，为成功 不择手段 全校范围内展开了一次问卷调查。下面是他 ②要学会独立思考，抵制不良诱惑 们调查结果的展示。 ③敬畏法律规则，法律底线不可逾越 向司法部 发唤11% ④勇于证明自己，别人能做的事情，我们也能做 其他8% 向老 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 途径倒 忽气 师反映 老师 父母 吞声 5.北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法 教授 39% 传授 45% 16% 庭“小剧场”中，同学们进行了模拟审判。在专 15% 向家 新闻媒体 长反映 业人员的指导下，同学们身着法袍、律师袍，化 22% 4% 身审判员、书记员、原被告、代理律师等角色，在 图1你获得法律 图2权益受到侵害 模拟法庭中各尽其责，完整地还原开庭流程。 知识的途径 时你的做法 该活动有利于同学们 对上图所蕴含的信息，解读错误的是( ①制定法律法规，规范自身行为 A.多数中学生有一定的维权意识 ②学会承担责任，培养合作意识 B.中学生接受法治教育的渠道比较广泛 ③学习法律知识，守护法律权威 C.学校法治教育取得了较好效果 ④合理调节情绪，做情绪的主人 D.他人权利受到侵犯与我无关可以忽视 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 近年来，电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未 B综合提升练 提能力。 成年人，必须重视对未成年人的反诈教育，从根 9某校为了解学生和家长的反诈意识，展开了专 本上提高未成年人的防范意识和能力。据此，请 项调查问卷。下表是此次调查的有关数据情 完成6~7题。 况。这警示青少年 ( ) 6.作为中学生，我们应该 ①在手机上下载安装国家反诈中心APP 学生或家因贪图获虽报警仍 关注各 有过再次 ②不点击陌生人发来的网址和链接 长遇到过利而误入 无法追回 类反诈 上当受骗 ③加强电信网络监督，并严厉处罚诈骗行为 诈骗 圈套 损失 宣传 经历 ④出于诚信，要把个人真实的信息提供给来电 比 30% 27% 90% 95% 10% 询问人员 例 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ ①加强执法力度，消除电信诈骗 ②完善相关 38一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 法律，加大执法力度③依法自律，增强依法 的经营者，不得允许未成年人进入。关于“法 维权意识④拒绝不良诱惑，莫图一时之利 律明令禁止未成年人进入KTV(营业性娱乐 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 场所)”的话题登上互联网热搜。对此，班级召 10.(新考法·推导)某区检察院走进校园，开展 开主题班会，以下是同学们的交流分享片段。 “预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地 春节期间，我的邻居林阿姨打算 了解校园欺凌的形式和危害，以及如何预防 带14岁的女儿到KTV唱歌放松，到 和应对校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。 了KTV却被工作人员以“法律规定未 下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传 成年人不能进入”为由婉拒。林阿姨 导路径，正确的是 小清 ( 认为该KTV的行为不合理，有家长陪 ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生 同为什么也不能进。大家认为呢？ 法治意识→杜绝校园欺凌 我在网上看到一则消息，有记者 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生 走访了当地的KTV,发现一些KTV 法律知识→向校园暴力说“不” 小川 还是有允许未成年人进入的现象。 ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生 预防校园欺凌→加大相关部门的执法力度 看来要让“禁止未成年人进入 KTV”真正得到落实，需要全社会的共 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生 晓莹 同努力… 自我保护意识→多道防线保护未成年人 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ (1)从法律角度说说召开该主题班会的目的。 11.(新考法·评析)近年来，各地加强普法教育， (4分) 取得了显著成就。道德与法治课堂上，同学们 围绕这一话题展开讨论。 我餐预清涂时余 我不偷不抢，不 违法，要学那么 甲同学 多法律干什么？广 乙同学 (2)结合小清分享的案例，运用法律知识分别 请你对甲、乙两名同学的看法简要评析。 对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。 (6分) (6分) (3)请结合小川所谈到的现象，将晓莹的分享 补充完整。(6分) 12.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八 条规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上 网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 第二单元维护社会秩序39在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让 10.①我们应树立法治观念，敬畏和信仰法律，牢固树立 步，不迁就，6楼住户多次沟通未果选择投诉，是维 法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉 护自身权益的表现。(6分) 自愿地遵守交通安全法，依法规范出行。②无证驾 (3)小区物业介入后，7楼住户意识到了问题的严重 驶机动车逆行，是严重违法行为，需要承担相应的法 性，主动道歉并采取措施减少噪声。(2分，言之有 律后果，我们要自觉守法，在日常生活中，我们要经 理即可) 常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有 第六课提升法治素养 什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的 第1课时 各项规定。③我们要积极主动地学习法律，理性分 树立法治观念 析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、 【教材知识梳理】 参与社会生活的能力，避免不懂法律、不会维权的窘 1.是否合法有效 境。④外卖员出车祸无人担责，一直拖着，这启示我 3.发自内心 们遇事找法，解决问题靠法，在遇到法律问题或者合 4.(1)存在和发展(2)法律范围行为准则(3)内心 法权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式表达 拥护真诚信仰尊法学法守法用法 诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 5.(1)宪法法律至上(2)②实践活动(3)守法光荣、 (6分，答出三点即可) 违法可耻②尊崇法治 11.(1)①立即拨打120急救电话，确保小李能得到及时 【课时分层精练】 救治。②拨打122交通事故报警电话，说明事故发 1.c2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.D 生的地点、肇事车辆特征等关键信息。③尽量记住 10.B 肇事车辆的车牌号、车型、颜色等信息。④保护好事 11.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)①法律 故现场，等待交警和急救人员到来。(4分，答出两 是全体社会成员共同遵守的行为规范，建设法治社 点即可) 会，需要依照法律行使权利、履行义务，营造尊崇法 (2)①自觉守法。砸车和殴打肇事司机的行为是违 治的社会氛围，这些都需要我们认真学习法律。 法的，会让自己从受害者变成违法者，要承担相应的 (2分)②我们要自觉接受普法教育，学习法律知识， 法律责任。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法 学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常 权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获 识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活 得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。我们要 动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 合法权益、参与社会生活的能力。(3分) 律武器加以解决。可以根据交警的处理结果，要求 12.(1)①引导未成年人树立法治观念，规范未成年人的 肇事司机承担相应的赔偿责任，如医疗费用、护理费 行为。②提高未成年人的自我保护意识，促进其健 等。(6分) 康成长。(4分)》 (3)①遇到突发情况要保持冷静，学会运用所学知识 (2)工作人员：具有较强的法治意识，能够敬畏法律； 应对。②要树立法律观念，依法维护自已和他人的 具有社会责任意识，共同创造有利于未成年人健康 合法权益。③帮助他人能收获快乐，今后要继续发 成长的社会环境 扬乐于助人的精神。(6分) 林阿姨：缺失法治意识，没有做到真正拥护和信仰法 单元复习 律；没有认识到青少年的健康成长需要法律的呵护， 【核心知识速填】 其言行不利于未成年人的健康成长。(6分) 1.社会规则保障 (3)①有关部门加强监管，努力做到严格执法。②家 2.自律 长或监护人要加强对孩子的保护，为未成年人创设 3.立身处世国家形象 安全健康的成长环境。③未成年人自身要提高法律 4.文明有礼 意识，学会自我保护；等等。(6分，至少从三个角度 5.基本道德规范社会文明基本原则 作答) 6.讲究策略诚信记录 第2课时学会依法办事 7.宽容他人 【教材知识梳理】 8.守法光荣、违法可耻 1.(1)守法找法靠法(2)依法办事尊法学法守 9.依法办事尊法学法守法用法忠实崇尚 法用法忠实崇尚坚定捍卫 10.解决问题靠法 2.(1)自觉守法基本义务(2)遇事找法法律服务 【易混易错辨析】 (3)解决问题靠法法律救济 1.×社会规则保障社会秩序的实现 4.(2)民事案件民事纠纷行政争议案件查明惩 2.×道德和法律是两种主要社会规则 罚保障 3.×遵守规则，需要他律与自律。他律主要靠外在监 【课时分层精练】 督、提醒、惩戒等外在约束，而自律侧重于自我约束 1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.D8.A9.C 4.×规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原 道德与法治8年级 来没有的规则，需要制定。规则的改进完善不能随 合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际 意，要更加符合社会发展的要求 生活的变化，需要加以调整和改进。我们要积极参与 5.×社会规则营造良好的社会秩序，我们要遵守规 规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，才 则、维护规则、积极完善规则 能更好地维护班级秩序，促进同学们全面发展。 6.×文明有礼是一个人立身处世的前提 (2)①遵守规则需要他律和自律共同发挥作用，既需要 7./8/ 他律发挥约束作用，也需要我们能够自律、做到严于律 9.×一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带 己。②遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬 来持久的效益，长盛不衰 畏。③要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉 10.×当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们 遵守规则，将规则内化于心、外化于行；另一方面，同学 应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他 们要提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个 (3)校团委领导，您好！ 有智慧的诚实守信者 我非常希望成为“法治宣传员”。我对法律知识有 11.×诚信是中华民族的传统美德，不讲诚信不一定 着浓厚的兴趣，认真学习了“提升法治素养”等相关课 会受到法律的制裁 程内容，有一定的法律知识储备。我善于与人沟通交 12.×宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原 流，能够清晰、准确地向同学们传达信息。我也有较强 则问题上，我们应不让步、不迁就 的责任心，会积极完成各项宣传任务，为学校法治宣传 13.ד己所不欲，勿施于人”告诉我们要学会换位 贡献自己的力量。 思考 第三单元勇担社会责任 14.×人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民 第七课追求自由平等 拥护 第1课时珍视自由 15.×公民的合法权益受到侵害时，可以向人民法院 【教材知识梳理】 提起诉讼 1.(1)社会活力(2)社会规则 16.×诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重 2.(1)全面发展②才能个性(2)繁荣进步民主 要途径 积极性创造性 【单元思考与行动】 3.(1)珍惜合法权利(2)依法行使相对法律 情境思考 (3)尊重他人自由选择人格尊严合法权利 (1)①社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规则的 【课时分层精练】 维系，游乐园的规定可以规范游客的行为，可以防止安 1.C2.B3.B4.C5.B6.c7.D8.D 全隐患和维持园内秩序，是合理的。②社会规则保障 9.(1)①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我 社会秩序的实现，游客携带折叠椅容易引发纠纷，发生 们要依法行使权利，自觉遵守电动自行车充电安全管 踩踏，游乐园的这一规定可以更好地保障游客的合法 理规定。②我们在行使权利的同时，也要尊重他人的 权益，营造良好的游玩秩序。③我们应该遵守规则，坚 权利，小区业主应该共同维护大家的出行便利和生活 定地维护规则，尊重他人的权益，同时也要理解和接受 安全。(4分) 规则的约束。 (2)①相关部门要履行职责，加强对各居民小区电动 (2)劝导：①对妈妈：我们要遵守规则，申请固定摊位。 自行车管理的检查，依法打击违法违规行为；调整充 ②对爸爸：我们不能欺骗顾客，不能将品相不好的水果 电收费标准，使之更便民利民。②社区（物业）要加强 悄悄放进顾客的袋子里。 宣传，增强居民法治观念；科学合理设置停放点，扩大 依据：①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保 停放区域；加强管理，定期检查，及时发现并处理安全 障社会秩序的实现，我们要增强规则意识，对规则心怀 隐患。③小区居民要提高规则意识和安全意识，自觉 敬畏，申请固定摊位能够更好地维护生产经营秩序。 遵守电动自行车管理的法律法规；居民之间互相监 ②诚信无价，诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 督，发现电动自行车违规上楼等行为要及时制止等。 各业的共同道德要求，人以诚信立身，如果弄虚作假、 (6分，至少从三个角度作答) 欺骗消费者，就会处处碰壁，失去顾客，甚至无法立身 第2课时践行平等 处世。因此，我们要践行诚信，树立诚信意识，依法诚 【教材知识梳理】 信经营，真诚待人。 1.(1)社会主义核心价值观(2)同等情况(3)人格 活动探究 (4)权利义务权利义务 (1)方案：将多次考试成绩取平均值作为考核的第一 2.(1)社会发展平等参与共同富裕共建共享 项。将平时的行为表现以分数形式呈现，作为考核第 (2)美好梦想 二项。两项比重分别占据60%和40%，最终得分进前 3.理解践行(1)生存发展追求幸福(2)人人 十名的同学被评为“学习标兵”。 平等合法(3)平等有序(4)反对特权 理由：我们要积极完善规则。规则不是一成不变的。 【课时分层精练】 随着班级的良性发展，一些原有的规则失去了存在的 1.C2.D3.C4.B5.C6.c7.A8.D 上册(RJ版)⑤