5.3 友善待人-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第3课时友善待人 教材知识梳理 1.什么是友善？ 人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因 友善，就是待人 与人为善。 存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽 2.友善的重要意义。 容是 ,在涉及道德底线与法律等原则 (1)友善是 的要求，是中 问题上，我们应不让步、不迁就。 华民族的 (2) ①我们要将心比心，设身处地 (2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼 ,从对方的角度思考问题，不把自 此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深 己的意志强加给他人。②善解人意，体会他人 社会成员之间的信任，营造 的社会风 的感受，理解他人的难处。 气，促进社会和谐。 (3) 。 我们要用爱心温暖需要帮助 3.如何做到友善待人？ 的人， 搭把手、出份力。当他人遇 在学习和生活中，我们要与人为善、守望 到困难时，我们要在 上予以支持，在 相助，让 的行为在社会蔚然成风。 上予以帮助，在 上予以关怀，让 (1) ①我们要学会 他 社会变得更加美好。 课时 分 层精练 基础过关练 夯基础 C.要学会换位思考，不要把自己的意志强加给 他人 1.公交车上乘客不多，但两名满身白灰的粉刷工 D.诚信与尊重他人隐私发生冲突时，要会权衡 因怕弄脏座位，选择站在车厢内。司机没有出 利弊 声，却驾驶得更加平稳了。司机与粉刷工人无 3.父母的叮嘱在耳边响起，你觉得好烦；同学的 声的互动 ) 无心之言，你认为是在贬低自己；老师多看你 A.不符合安全乘车的规则和要求 两眼，你觉得是“不怀好意”…青春期敏感心 B.是为了赢得他人的称赞和认可 灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模 式，成为屡屡伤害他人的“刺猬少年”。为避免 C.传播了友善风尚，共建和谐社会 冲动“怼”人，我们应该 () D,说明与人为善就会收获幸福 ①坚持自身想法，无需理会他人②抑制自己 2.(2025·四川德阳中考)漫画启示我们（) 情绪，回避负面情绪③学会将心比心，体会 他人感受④做到尊重他人，虚心听取意见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。 下列对古文理解不恰当的是 () A.“敬人者，人恒敬之” 学会友善待人 A.要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同 B.“人而无信，不知其可也”一学会诚实守信 进步 C.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”一学 B.面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待 会宽容他人 挫折 D.“己所不欲，勿施于人”一学会换位思考 34一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 5.(2025·江西宜春期未)下面的漫画启示我们 的话语；在别人犯错时，给他一个宽容的眼神； ( 抑或是在一个人伤心时，给他一个温暖的拥 抱…这主要启示我们 () ①乐于助人能够让社会变得更加美好②用 爱心温暖需要帮助的人③要尽己所能搭把 原谅别人常常比指 责别人更具有力量 手、出份力④乐于助人就能获得物质回报 ①宽容是一种美德，要学会宽以待人②学会 A.①②③ B.①③④ 换位思考，就能做到文明有礼③学会欣赏他 C.①②④ D.②③④ 人的缺点，才能和他人成为朋友 ④宽容能减 少摩擦，建立良好人际关系 B 综合提升练 提能力· A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 9助人为乐是中华民族的传统美德，我们每个人 6.宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明。当 都应该为他人伸出援助之手，下列行为中可取 我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人 的是 () 的过错，绝不可冤冤相报，以牙还牙。当然我 ①在班里告诉其他同学平平家境困难，号召大 们绝不可迁就“坏人”“恶人”。这说明( 家关心他②学校为家庭有困难的学生捐款， A.善于宽容才能利人利己 但不公布家庭有困难学生的名单③收到陌 B.宽容自己就是接纳自己 生人的求助短信后将钱直接汇给对方④小 C.宽容要有原则不能迁就 宁了解到偏远山区孩子上学难的情况，按照联 D.宽容应该一味包容忍让 系方式匿名寄图书、学习用品等 7.一名骑行者跪地救人的视频在网上引发热议， A.①③ B.②③ C.①② D.②④ 不少网友为他的沉着冷静和教科书式的急救 10.(2025·云南昆明模拟)2025年春节前夕，某 点赞。这十多分钟，虽素昧平生却拒绝冷漠，这 地因遭受雨雪极端天气，导致多人被困在高 一跪、这一赞，是从未缺席的暖和爱。为学习这 速公路上。有附近村民积极组织免费发放食 样的善举，某班级拟召开主题班会。下列最适 物和水，也有村民寻觅商机，提供有偿服务，用 合的主题是 开水冲好泡面，每桶10元，帮助人们解决吃饭 A.鞠躬尽瘁，死而后已 问题。对此认识正确的是 () B.赠人玫瑰，手留余香 ①无论有偿还是无偿服务，都是一种帮助他 C.静以修身，俭以养德 人行为②有偿服务就是趁火打劫，应该严 D.敏而好学，不耻下问 厉处罚③要积极提倡无偿服务，坚决反对 8.有人说：你不用觉得关爱他人是一道难题，其 有偿服务④村民的行为都是一种对生命的 实关爱他人很简单，就是在一个人失落时，给 帮助和尊重 他一个微笑；在一个人失败时，给他一句鼓励 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第二单元维护社会秩序35 11.阅读材料，完成下列要求。 事件经过 “海纳百川，有容乃大”。道德与法治课堂 6楼住户多次上门沟通，但效果不佳。最 上，同学们围绕宽容展开讨论。 终，6楼住户选择向该小区物业投诉，并保留 宽容与原则是对 宽容是友善的 了相关证据。 立的，讲宽容就 一种表现，宽 不应该谈原则。 容他人促进自 (2)你支持6楼住户的做法吗？为什么？ 甲同学 我成长。 乙同学 (6分) 请你对甲、乙两名同学的看法简要评析。 (6分) 12.丽丽所在的某小区业主群里最近掀起了一场 “邻里风波”。 事件起因 事件结果 小区物业接到投诉后，这场“邻里风 麻烦七楼的住户晚上声音小一 点，噪声太大，影响别人休息，安 波” 静的环境需要我们一起维护 (3)(新考法·续写结局)请你为这一场“邻里 6楼住户 风波”续写一个结局。(2分) 我是在自己家里活动啊，又没有 打扰到大家，你这有点多管闲事 了吧 7楼住户 (1)如果你也是该小区的一员，你会怎样劝说 7楼的住户？(4分) 36一本·初中道德与法治8年级上册RJ版9./ 【课时分层精练】 10.ד杜绝”说法过于绝对，提升媒介素养只是应对 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.C9.C 网络弊端的一种方法 10.B 11.×在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现 11.(1)①有利于维护社会秩序，保障社会正常运行，让 了一些虚假的、不良的信息 人民欢度春节。②有利于营造平安、祥和的社会治 12.×公民在网上发表观点要遵守道德和法律，做一 安环境，保障人民的合法权益，保障人民安居乐业。 名负责任的网络参与者 (4分) 13.×在网络世界里，我们要恪守道德，遵守法律，否 (2)社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会 则将受到道德的谴责，甚至法律的制裁 生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎 14.×青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己 样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责 的言行，因此青少年要理性参与网络生活，提升媒介 任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到 【单元思考与行动】 纪律的处罚、法律的制裁。(6分) 情境思考 12.(1)①可能引起交通堵塞；②可能引发交通事故； (1)①人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 ③可能引起秩序的混乱；④容易引起家长之间的冲 获得物质支特和精神滋养。②人的成长是不断社会化 突；等等。(4分，答出两点且符合题意即可) 的过程，在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、 (2)交警：指挥管理交通秩序。学校：安排不同年级 扮演社会角色，帮助我们形成正确的价值观，从而更好 分时段（错时）放学。家长：遵守交通规则，在路边等 地认识和参与社会生活。③帮助学生养成亲社会行 候孩子。学生：有序排队出校门。(6分，至少从三 为，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④学习 个角度作答) 不仅仅局限在学校，等等。 (3)①遵守交通秩序，人人有责；②保持良好秩序，让 (2)①网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水 生活更加美好；③文明出行，有序通行；④礼让三分， 平。②网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成 和谐满分；等等。(4分，答出两点即可) 为众多新发明和新服务的源泉。 第2课时遵守规则 活动探究 【教材知识梳理】 (1)阅读报纸；观看电视；参观博物馆；等等。 1.(1)敬畏(2)自律①自我约束(3)①内化于心、 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成 外化于行②提醒、劝导、帮助(4)社会发展 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为 2按规则办事有序、文明 他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 3.自省和慎独 能量。 4.(1)制定(3)调整和改进 (3)①有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了 【课时分层精练】 解社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成节约用 1.A2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.C 水的良好生活习惯，形成正确的价值观念，获得他人和 10.该家长的观点是错误的。(1分)①社会的正常运 社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社 行、安全有序需要秩序。②社会秩序离不开社会规 会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。③遵守 我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能为建设节 规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识， 水型城市贡献自己的力量。 提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、 (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 文明的方向发展。④遵守规则，需要他律与自律，我 ②主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯， 们要严于律已，不断发现并及时纠正自己的不良行 遵守社会公德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积 为。⑤遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己 极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化 服务社会。 于心、外化于行。(5分) 第二单元维护社会秩序 11.(1)我们要积极完善规则。规则不是一成不变的，随 着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会 第四课遵守社会规则 生活的变化，需要调整和改进。近年来，随着国际国 第1课时维护秩序靠规则 内形势发生深刻变化，保密工作面临着新形势新任 【教材知识梳理】 务，原有的保密法不能完全适应社会生活的变化，因 1.社会资源社会责任 此需要修改和完善。(4分) 2.(1)状态(2)交通 (2)作为中学生，我们要关心和参与规则的改进和完 3.(1)社会环境默契与共识(2)主要 善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 4.(1)社会行为社会关系社会秩序(2)①他人 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会 社会 发展的需求。(2分) 道德与法治8年级 (3)①自觉诚信考试，不作弊②自觉遵守课堂纪律，讨 11.(1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的 论问题时不影响其他同学③按时起床，整理床铺，自觉 共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 完成作业④恪守道德、遵守法律，不浏览不健康的网 本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信是我 站，不沉迷网络游戏(8分，每点两分) 国民法的一项基本原则。诚信是企业的无形资产。 第五课社会生活讲道德 “电商捧哏限”者应该诚实经营、诚信经营。(4分) 第1课时文明有礼 (2)国家：建立起全覆盖的社会信用信息记录；健全 法规制度；建立健全激励诚信、惩戒失信长效机制； 【教材知识梳理】 完善诚信监督体系。 1.人际关系基本素质社会风尚 经营者：培育诚信理念，坚持诚信经营，合法经营，增 2.(1)立身处世思想道德素质内在修养(2)和谐 强员工的诚信意识。 发展安定有序发展进步(3)国家形象民族尊 个人：树立诚信意识，自觉践行诚信原则，珍惜个人 严国家形象 的诚信记录；积极行使监督权，发现违法违规的行 3.(1)文明有礼(2)言谈文明 ①尊重对方(3)学 为，积极举报。(6分，至少从三个角度作答) 礼、明礼、守礼和谐美好 12.(1)考试作弊；抄袭作业；不兑现承诺；借同学东西不 【课时分层精练】 还；等等。(4分，答出两点即可) 1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.C9.B (2)①两名同学的观点是错误的。②诚信是中华民 10.(1)赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或 族的传统美德，是我国民法的一项基本原则，人以诚 待人礼为先、文明有礼、文明礼貌、以礼相待等)。 信立身，失去诚信无法立身处世，诚信非常重要。 (4分，观点正确且符合题意即可) ③但是诚信也要讲究策略，注重方式方法，当面临诚 (2)①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学 实与隐私这种两难选择的时候，我们应遵循道德原 习，在生活中不断观察、学习、思考和践行。③从小 则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会 事做起，从细节做起。(4分，答出两点即可) 利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实 11.(1)①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好 守信者。(6分，言之有理即可) 的形象。②要提前了解交通疏导的相关知识和技 (3)学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信 巧。③要遵守交通规则，在保障自身安全的前提下 宣传系列活动（如班会、演讲比赛等）。 进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐心解答路人 家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。 的问题。(2分) 自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信， (2)B(2分) 对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵 (3)这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵 守承诺；等等。(6分，言之有理即可) 守规则的行为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优 第3课时友善待人 良传统，不攀爬雕塑、不破坏花草树木是讲文明的表 【教材知识梳理】 现，同时也体现着一个人的思想道德素质和文化修 1.热情友好 养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素质。②无视 2.(1)社会主义核心价值观传统美德(2)互信互助 警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所的 3.友善(1)宽容他人①体谅和包容②有原则的 管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败 (2)换位思考①为他人着想(3)助人为乐尽己 坏社会风气，助长不良习气。③我们应发自内心地 所能道义物质精神 敬畏规则，将规则化为自己的行动准则，并不断提升 【课时分层精练】 自己的文明素养，做一个文明有礼、自觉遵守规则、 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.A9.D 维护社会秩序的人。(4分) 10.B (4)①保持环境整洁，不乱扔垃圾。②热情友好，使 11.①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②友善待人 用礼貌用语。③遵守交通规则，文明出行。(6分， 要做到宽容他人，宽容他人展现个人胸襟与素养，赢 言之有理即可) 得他人尊重，促进与人交往，促进自我成长。③宽容 第2课时诚实守信 意味着体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存 【教材知识梳理】 异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒 1.(1)言行一致信守承诺(2)基本准则道德品质 绝合作。④但是宽容是有原则的，在涉及道德底线 2.(1)道德要求基本道德规范(2)①发展平台 与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②立身成事(3)社会文明社会互信(4)失信者 (6分) (5)基本原则 12.(1)①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民 3.(1)履行承诺②谅解(2)方式方法道德原则 族的传统美德，我们要与人为善，营造良好的居住环 有智慧(3)诚信记录良好风尚 境。②我们要换位思考，将心比心，从对方的角度思 【课时分层精练】 考问题，善解人意，体会他人的感受。(4分) 1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.B (2)支持。①我们要学会体谅和包容他人，6楼住户 10.B 主动沟通，做到了宽容他人。②但宽容是有原则的， 上册(RJ版)④ 在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让 10.①我们应树立法治观念，敬畏和信仰法律，牢固树立 步，不迁就，6楼住户多次沟通未果选择投诉，是维 法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉 护自身权益的表现。(6分) 自愿地遵守交通安全法，依法规范出行。②无证驾 (3)小区物业介入后，7楼住户意识到了问题的严重 驶机动车逆行，是严重违法行为，需要承担相应的法 性，主动道歉并采取措施减少噪声。(2分，言之有 律后果，我们要自觉守法，在日常生活中，我们要经 理即可) 常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有 第六课提升法治素养 什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的 第1课时 各项规定。③我们要积极主动地学习法律，理性分 树立法治观念 析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、 【教材知识梳理】 参与社会生活的能力，避免不懂法律、不会维权的窘 1.是否合法有效 境。④外卖员出车祸无人担责，一直拖着，这启示我 3.发自内心 们遇事找法，解决问题靠法，在遇到法律问题或者合 4.(1)存在和发展(2)法律范围行为准则(3)内心 法权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式表达 拥护真诚信仰尊法学法守法用法 诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 5.(1)宪法法律至上(2)②实践活动(3)守法光荣、 (6分，答出三点即可) 违法可耻②尊崇法治 11.(1)①立即拨打120急救电话，确保小李能得到及时 【课时分层精练】 救治。②拨打122交通事故报警电话，说明事故发 1.c2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.D 生的地点、肇事车辆特征等关键信息。③尽量记住 10.B 肇事车辆的车牌号、车型、颜色等信息。④保护好事 11.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)①法律 故现场，等待交警和急救人员到来。(4分，答出两 是全体社会成员共同遵守的行为规范，建设法治社 点即可) 会，需要依照法律行使权利、履行义务，营造尊崇法 (2)①自觉守法。砸车和殴打肇事司机的行为是违 治的社会氛围，这些都需要我们认真学习法律。 法的，会让自己从受害者变成违法者，要承担相应的 (2分)②我们要自觉接受普法教育，学习法律知识， 法律责任。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法 学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常 权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获 识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活 得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。我们要 动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 合法权益、参与社会生活的能力。(3分) 律武器加以解决。可以根据交警的处理结果，要求 12.(1)①引导未成年人树立法治观念，规范未成年人的 肇事司机承担相应的赔偿责任，如医疗费用、护理费 行为。②提高未成年人的自我保护意识，促进其健 等。(6分) 康成长。(4分)》 (3)①遇到突发情况要保持冷静，学会运用所学知识 (2)工作人员：具有较强的法治意识，能够敬畏法律； 应对。②要树立法律观念，依法维护自已和他人的 具有社会责任意识，共同创造有利于未成年人健康 合法权益。③帮助他人能收获快乐，今后要继续发 成长的社会环境 扬乐于助人的精神。(6分) 林阿姨：缺失法治意识，没有做到真正拥护和信仰法 单元复习 律；没有认识到青少年的健康成长需要法律的呵护， 【核心知识速填】 其言行不利于未成年人的健康成长。(6分) 1.社会规则保障 (3)①有关部门加强监管，努力做到严格执法。②家 2.自律 长或监护人要加强对孩子的保护，为未成年人创设 3.立身处世国家形象 安全健康的成长环境。③未成年人自身要提高法律 4.文明有礼 意识，学会自我保护；等等。(6分，至少从三个角度 5.基本道德规范社会文明基本原则 作答) 6.讲究策略诚信记录 第2课时学会依法办事 7.宽容他人 【教材知识梳理】 8.守法光荣、违法可耻 1.(1)守法找法靠法(2)依法办事尊法学法守 9.依法办事尊法学法守法用法忠实崇尚 法用法忠实崇尚坚定捍卫 10.解决问题靠法 2.(1)自觉守法基本义务(2)遇事找法法律服务 【易混易错辨析】 (3)解决问题靠法法律救济 1.×社会规则保障社会秩序的实现 4.(2)民事案件民事纠纷行政争议案件查明惩 2.×道德和法律是两种主要社会规则 罚保障 3.×遵守规则，需要他律与自律。他律主要靠外在监 【课时分层精练】 督、提醒、惩戒等外在约束，而自律侧重于自我约束 1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.D8.A9.C 4.×规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原 道德与法治8年级 来没有的规则，需要制定。规则的改进完善不能随 合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际 意，要更加符合社会发展的要求 生活的变化，需要加以调整和改进。我们要积极参与 5.×社会规则营造良好的社会秩序，我们要遵守规 规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，才 则、维护规则、积极完善规则 能更好地维护班级秩序，促进同学们全面发展。 6.×文明有礼是一个人立身处世的前提 (2)①遵守规则需要他律和自律共同发挥作用，既需要 7./8/ 他律发挥约束作用，也需要我们能够自律、做到严于律 9.×一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带 己。②遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬 来持久的效益，长盛不衰 畏。③要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉 10.×当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们 遵守规则，将规则内化于心、外化于行；另一方面，同学 应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他 们要提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个 (3)校团委领导，您好！ 有智慧的诚实守信者 我非常希望成为“法治宣传员”。我对法律知识有 11.×诚信是中华民族的传统美德，不讲诚信不一定 着浓厚的兴趣，认真学习了“提升法治素养”等相关课 会受到法律的制裁 程内容，有一定的法律知识储备。我善于与人沟通交 12.×宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原 流，能够清晰、准确地向同学们传达信息。我也有较强 则问题上，我们应不让步、不迁就 的责任心，会积极完成各项宣传任务，为学校法治宣传 13.ד己所不欲，勿施于人”告诉我们要学会换位 贡献自己的力量。 思考 第三单元勇担社会责任 14.×人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民 第七课追求自由平等 拥护 第1课时珍视自由 15.×公民的合法权益受到侵害时，可以向人民法院 【教材知识梳理】 提起诉讼 1.(1)社会活力(2)社会规则 16.×诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重 2.(1)全面发展②才能个性(2)繁荣进步民主 要途径 积极性创造性 【单元思考与行动】 3.(1)珍惜合法权利(2)依法行使相对法律 情境思考 (3)尊重他人自由选择人格尊严合法权利 (1)①社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规则的 【课时分层精练】 维系，游乐园的规定可以规范游客的行为，可以防止安 1.C2.B3.B4.C5.B6.c7.D8.D 全隐患和维持园内秩序，是合理的。②社会规则保障 9.(1)①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我 社会秩序的实现，游客携带折叠椅容易引发纠纷，发生 们要依法行使权利，自觉遵守电动自行车充电安全管 踩踏，游乐园的这一规定可以更好地保障游客的合法 理规定。②我们在行使权利的同时，也要尊重他人的 权益，营造良好的游玩秩序。③我们应该遵守规则，坚 权利，小区业主应该共同维护大家的出行便利和生活 定地维护规则，尊重他人的权益，同时也要理解和接受 安全。(4分) 规则的约束。 (2)①相关部门要履行职责，加强对各居民小区电动 (2)劝导：①对妈妈：我们要遵守规则，申请固定摊位。 自行车管理的检查，依法打击违法违规行为；调整充 ②对爸爸：我们不能欺骗顾客，不能将品相不好的水果 电收费标准，使之更便民利民。②社区（物业）要加强 悄悄放进顾客的袋子里。 宣传，增强居民法治观念；科学合理设置停放点，扩大 依据：①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保 停放区域；加强管理，定期检查，及时发现并处理安全 障社会秩序的实现，我们要增强规则意识，对规则心怀 隐患。③小区居民要提高规则意识和安全意识，自觉 敬畏，申请固定摊位能够更好地维护生产经营秩序。 遵守电动自行车管理的法律法规；居民之间互相监 ②诚信无价，诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 督，发现电动自行车违规上楼等行为要及时制止等。 各业的共同道德要求，人以诚信立身，如果弄虚作假、 (6分，至少从三个角度作答) 欺骗消费者，就会处处碰壁，失去顾客，甚至无法立身 第2课时践行平等 处世。因此，我们要践行诚信，树立诚信意识，依法诚 【教材知识梳理】 信经营，真诚待人。 1.(1)社会主义核心价值观(2)同等情况(3)人格 活动探究 (4)权利义务权利义务 (1)方案：将多次考试成绩取平均值作为考核的第一 2.(1)社会发展平等参与共同富裕共建共享 项。将平时的行为表现以分数形式呈现，作为考核第 (2)美好梦想 二项。两项比重分别占据60%和40%，最终得分进前 3.理解践行(1)生存发展追求幸福(2)人人 十名的同学被评为“学习标兵”。 平等合法(3)平等有序(4)反对特权 理由：我们要积极完善规则。规则不是一成不变的。 【课时分层精练】 随着班级的良性发展，一些原有的规则失去了存在的 1.C2.D3.C4.B5.C6.c7.A8.D 上册(RJ版)⑤