4.2 遵守规则-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第2课时 遵守规则 教材知识梳理 1.遵守规则的要求。 3.如何做到自律？ (1)遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则 严于律己，通过 ,不断发现 要心怀 ,知方圆、守规矩。 并及时纠正自己的不良行为。 (2)遵守规则，需要他律与 。①遵守社会 4.为什么要积极完善规则？ 规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他 规则不是一成不变的。 律，又需要 ,即自律。②自律和他律相 (1)随着社会的发展，一些原来没有的规则，需 要 互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好 (2)一些原有的规则失去存在的合理性，需要 地遵守社会规则。 废除。 (3)遵守规则，需要坚定地维护规则。①要从自 (3)一些原有的规则不能完全适应社会生活的 己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将 变化，需要 规则 ②要用恰当的 5.劝导的技巧有哪些？ 方法， 他人遵守规则，营 (1)有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼 造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 对方，语言文明，态度和善。 (4)遵守规则，还需要积极完善规则。我们要关 (2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方 心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使 能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做 之更加符合 的需求。 什么，以及为什么要这么做。 2.为什么要增强规则意识？ (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无 只有不断增强规则意识，提高 效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员 的自觉性，才能推动社会向着 的方 反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向 向发展。 他人求助，或拨打110报警电话。 课时分 层精练 基础过关练 夯基础 C.①③④ D.②③④ 2.下面的漫画传递的信息有 1.(2025·云南中考改编)15岁少年张某是一名 骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”， 谢谢)骑车上路要戴上头盔口 肆意竞速。作为朋友，你会劝告他 () ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意 识，做到安全文明骑行③遵守交通法规，承 担责任④保持爱好，不断满足自己的征服欲 ①遵守社会规则需要他律②规则是人们在 A.①②③ B.①②④ 共同协商基础上形成的③我们对规则要心 24一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 怀敬畏④提醒、劝导他人遵守规则 C.要积极参与规则的改进和完善 A.①②③ B.①②④ D.修订规则是为了减轻处罚 C.①③④ D.②③④ 7.《中华人民共和国爱国主义教育法》是进入新 3.近年来，我国电动自行车火灾事故频发。电动 时代以来第一部与爱国主义相关的法律，旨在 自行车一旦起火，燃烧速度快，并产生大量有 加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精 毒烟气，会导致遇险人员逃生困难。有些人将 神。这说明 () 电动自行车置于室内停放充电，甚至将其停放 A.规则是一成不变的，爱国主义与我无关 在走廊或楼梯间等公共区域。这警示() B.一些原来没有的规则，需要制定 A.我们应该将电动自行车放进室内充电，避免 C.任何人都可以随意制定规则 危害公共安全 D.规则需要随社会生活的变化不断调整和改进 B.物业公司要严格执法，惩处“走道、楼梯间停 放电动自行车”等行为 B综合提升练 提能力、 C.我们要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、 8高某在熊猫基地参观时，向室外活动场内投掷 外化于行 物品。鉴于高某的不文明参观及对大熊猫可 D.我们珍爱生命，必须立法禁止小区居民使用 能造成危害的行为，其被禁止终身再次进入熊 电动自行车 猫基地（含熊猫谷）参观。以上述事件为背景， 4.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要( 下列名言可作为宣传标语的是 ①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独， ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 力量④遵守法律，不做违法的事情 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 5.在校园生活中，当你看到有人乱扔垃圾、随地 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 吐痰、乱倒饭菜时，下列劝导不合理的是( 9中学生小李看到一则通告： A.严厉批评教育，不服气就对其加大惩罚力度 B.有礼貌地提醒对方，做到语言文明、态度和善 针对市民建议，相关部门进行调研后，决定 将城区机动车尾号限行时间调整为8：00一 C.尽力劝说，无效时向学校管理人员及时反映 18:00(尾号限行规定、限行区域保持不变)。 D.动之以情，晓之以理，明确告知不该做的原因 6.《道路交通安全法（修订建议稿）》对群众“动不 小李的爸爸说：“调整前限行时间为 动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行 6:00一20：00，早晚出行太不方便了，这样调整 为初犯、偶犯的，可以给予警告处罚，自愿参加 大家纷纷称好。”这启示我们 ) 交通安全公益活动的，可免除处罚；但是，对屡 ①积极建言献策，使规则适应社会生活变化 教不改的违法行为人可以提高处罚标准。这 ②规则一旦失去存在合理性，需要废除③规 说明 ( 则的调整彰显了对公平正义的追求④随意 A.社会规则是可以随时修改的 调整规则会影响规则的执行 B.建立规则是为了限制自由 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第二单元维护社会秩序25 10.为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通 (1)从规则的角度，说明修订保密法的原因。 安全状况，提高广大中小学生交通安全意识 (4分) 和自我保护能力，打好安全出行“预防针”。八 年级(2)班道德与法治小组开展了相关调研活 动，在与接送学生的家长谈话时，收集到了这 样的观点：“停车无所谓，只要交警不在，哪里 方便就停哪里！” 运用“遵守社会规则”的有关知识，对这名家长 的观点进行评析。(6分) (2)在规则的改进和完善过程中，我们能做些 什么？(2分) 【制定规则】 班会最后，老师提出让同学们为自己的 生活建立规则。 (3)同学们集思广益，为以下场景制定了对应 11.(新情境·主题班会)班规对于规范同学们的 的规则，请你将其补充完整。(8分) 行为、保障班级平稳有序，发挥着重要作用。 ①在考场上， 八年级(7)班准备召开一次“改进规则服务 班级”的主题班会，请你阅读材料，回答问题。 【材料感悟】 ②在自习课上， 随着国际国内形势发生深刻变化，保密 工作面临着新形势新任务，为适应形势需要， 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》 ③独自在家时， (以下简称保密法)进一步健全了保密管理体 制机制，完善了保密管理制度。其后修订的 《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》 ④独自上网时， 进一步细化了保密法有关制度规定，明确保 密法具体实施举措。 26一本·初中道德与法治8年级上册RJ版9./ 【课时分层精练】 10.ד杜绝”说法过于绝对，提升媒介素养只是应对 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.C9.C 网络弊端的一种方法 10.B 11.×在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现 11.(1)①有利于维护社会秩序，保障社会正常运行，让 了一些虚假的、不良的信息 人民欢度春节。②有利于营造平安、祥和的社会治 12.×公民在网上发表观点要遵守道德和法律，做一 安环境，保障人民的合法权益，保障人民安居乐业。 名负责任的网络参与者 (4分) 13.×在网络世界里，我们要恪守道德，遵守法律，否 (2)社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会 则将受到道德的谴责，甚至法律的制裁 生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎 14.×青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己 样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责 的言行，因此青少年要理性参与网络生活，提升媒介 任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到 【单元思考与行动】 纪律的处罚、法律的制裁。(6分) 情境思考 12.(1)①可能引起交通堵塞；②可能引发交通事故； (1)①人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 ③可能引起秩序的混乱；④容易引起家长之间的冲 获得物质支特和精神滋养。②人的成长是不断社会化 突；等等。(4分，答出两点且符合题意即可) 的过程，在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、 (2)交警：指挥管理交通秩序。学校：安排不同年级 扮演社会角色，帮助我们形成正确的价值观，从而更好 分时段（错时）放学。家长：遵守交通规则，在路边等 地认识和参与社会生活。③帮助学生养成亲社会行 候孩子。学生：有序排队出校门。(6分，至少从三 为，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④学习 个角度作答) 不仅仅局限在学校，等等。 (3)①遵守交通秩序，人人有责；②保持良好秩序，让 (2)①网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水 生活更加美好；③文明出行，有序通行；④礼让三分， 平。②网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成 和谐满分；等等。(4分，答出两点即可) 为众多新发明和新服务的源泉。 第2课时遵守规则 活动探究 【教材知识梳理】 (1)阅读报纸；观看电视；参观博物馆；等等。 1.(1)敬畏(2)自律①自我约束(3)①内化于心、 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成 外化于行②提醒、劝导、帮助(4)社会发展 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为 2按规则办事有序、文明 他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 3.自省和慎独 能量。 4.(1)制定(3)调整和改进 (3)①有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了 【课时分层精练】 解社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成节约用 1.A2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.C 水的良好生活习惯，形成正确的价值观念，获得他人和 10.该家长的观点是错误的。(1分)①社会的正常运 社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社 行、安全有序需要秩序。②社会秩序离不开社会规 会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。③遵守 我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能为建设节 规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识， 水型城市贡献自己的力量。 提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、 (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 文明的方向发展。④遵守规则，需要他律与自律，我 ②主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯， 们要严于律已，不断发现并及时纠正自己的不良行 遵守社会公德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积 为。⑤遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己 极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化 服务社会。 于心、外化于行。(5分) 第二单元维护社会秩序 11.(1)我们要积极完善规则。规则不是一成不变的，随 着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会 第四课遵守社会规则 生活的变化，需要调整和改进。近年来，随着国际国 第1课时维护秩序靠规则 内形势发生深刻变化，保密工作面临着新形势新任 【教材知识梳理】 务，原有的保密法不能完全适应社会生活的变化，因 1.社会资源社会责任 此需要修改和完善。(4分) 2.(1)状态(2)交通 (2)作为中学生，我们要关心和参与规则的改进和完 3.(1)社会环境默契与共识(2)主要 善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 4.(1)社会行为社会关系社会秩序(2)①他人 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会 社会 发展的需求。(2分) 道德与法治8年级 (3)①自觉诚信考试，不作弊②自觉遵守课堂纪律，讨 11.(1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的 论问题时不影响其他同学③按时起床，整理床铺，自觉 共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 完成作业④恪守道德、遵守法律，不浏览不健康的网 本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信是我 站，不沉迷网络游戏(8分，每点两分) 国民法的一项基本原则。诚信是企业的无形资产。 第五课社会生活讲道德 “电商捧哏限”者应该诚实经营、诚信经营。(4分) 第1课时文明有礼 (2)国家：建立起全覆盖的社会信用信息记录；健全 法规制度；建立健全激励诚信、惩戒失信长效机制； 【教材知识梳理】 完善诚信监督体系。 1.人际关系基本素质社会风尚 经营者：培育诚信理念，坚持诚信经营，合法经营，增 2.(1)立身处世思想道德素质内在修养(2)和谐 强员工的诚信意识。 发展安定有序发展进步(3)国家形象民族尊 个人：树立诚信意识，自觉践行诚信原则，珍惜个人 严国家形象 的诚信记录；积极行使监督权，发现违法违规的行 3.(1)文明有礼(2)言谈文明 ①尊重对方(3)学 为，积极举报。(6分，至少从三个角度作答) 礼、明礼、守礼和谐美好 12.(1)考试作弊；抄袭作业；不兑现承诺；借同学东西不 【课时分层精练】 还；等等。(4分，答出两点即可) 1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.C9.B (2)①两名同学的观点是错误的。②诚信是中华民 10.(1)赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或 族的传统美德，是我国民法的一项基本原则，人以诚 待人礼为先、文明有礼、文明礼貌、以礼相待等)。 信立身，失去诚信无法立身处世，诚信非常重要。 (4分，观点正确且符合题意即可) ③但是诚信也要讲究策略，注重方式方法，当面临诚 (2)①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学 实与隐私这种两难选择的时候，我们应遵循道德原 习，在生活中不断观察、学习、思考和践行。③从小 则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会 事做起，从细节做起。(4分，答出两点即可) 利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实 11.(1)①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好 守信者。(6分，言之有理即可) 的形象。②要提前了解交通疏导的相关知识和技 (3)学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信 巧。③要遵守交通规则，在保障自身安全的前提下 宣传系列活动（如班会、演讲比赛等）。 进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐心解答路人 家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。 的问题。(2分) 自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信， (2)B(2分) 对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵 (3)这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵 守承诺；等等。(6分，言之有理即可) 守规则的行为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优 第3课时友善待人 良传统，不攀爬雕塑、不破坏花草树木是讲文明的表 【教材知识梳理】 现，同时也体现着一个人的思想道德素质和文化修 1.热情友好 养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素质。②无视 2.(1)社会主义核心价值观传统美德(2)互信互助 警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所的 3.友善(1)宽容他人①体谅和包容②有原则的 管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败 (2)换位思考①为他人着想(3)助人为乐尽己 坏社会风气，助长不良习气。③我们应发自内心地 所能道义物质精神 敬畏规则，将规则化为自己的行动准则，并不断提升 【课时分层精练】 自己的文明素养，做一个文明有礼、自觉遵守规则、 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.A9.D 维护社会秩序的人。(4分) 10.B (4)①保持环境整洁，不乱扔垃圾。②热情友好，使 11.①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②友善待人 用礼貌用语。③遵守交通规则，文明出行。(6分， 要做到宽容他人，宽容他人展现个人胸襟与素养，赢 言之有理即可) 得他人尊重，促进与人交往，促进自我成长。③宽容 第2课时诚实守信 意味着体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存 【教材知识梳理】 异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒 1.(1)言行一致信守承诺(2)基本准则道德品质 绝合作。④但是宽容是有原则的，在涉及道德底线 2.(1)道德要求基本道德规范(2)①发展平台 与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②立身成事(3)社会文明社会互信(4)失信者 (6分) (5)基本原则 12.(1)①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民 3.(1)履行承诺②谅解(2)方式方法道德原则 族的传统美德，我们要与人为善，营造良好的居住环 有智慧(3)诚信记录良好风尚 境。②我们要换位思考，将心比心，从对方的角度思 【课时分层精练】 考问题，善解人意，体会他人的感受。(4分) 1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.B (2)支持。①我们要学会体谅和包容他人，6楼住户 10.B 主动沟通，做到了宽容他人。②但宽容是有原则的， 上册(RJ版)④