4.1 维护秩序靠规则-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第1课时 维护秩序靠规则 教材知识梳理 1.社会生活为什么需要秩序？ 则具有规范 、调节 ,维护 社会正常运行需要每个社会成员各司其 的作用。 职、密切合作，有序利用 ,积极承 (2)社会规则保障社会秩序的实现。①为了维 担 0 只有这样，我们才能拥有安全、有 护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉 序、和谐的社会环境。 我们应该怎样处理与 的关系， 2.社会秩序的概念和种类。 如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各 (1)概念：社会秩序是社会生活有条不紊、井然 安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规 有序的 则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的 (2)种类： 秩序、生产秩序、公共场所秩 处罚、法律的制裁。 序等。 观点辨析 3.社会规则的形成和种类。 有了社会规则，就会有良好的社会秩序。 (1)形成：社会规则是人们为了维护良好的 ,点拨：这种观点是错误的。社会规则不会 ,在逐渐达成 的基础上形 自动起作用，需要人们自觉遵守。如果社 成的。 会成员能够自觉遵守社会规则，规则的作 (2)种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律 用就能得到充分发挥，就会形成良好的社 等。其中，道德和法律是两种 社会规则。 会秩序。反之，如果人们不以违反规则为 4.社会规则是如何维护社会秩序的？ 耻，规则就会形同虚设。 (1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规 课时分 层 精练 A基础过关练 夯基础 A.放学时间，冲向食堂 B.阅览室里，轻声细语 1.某场演唱会结束时，城市主办方合理划分观众 的退场路线，每个退场口都有专门的安全人员 C.外出旅行，文明参观 进行指挥和管理，确保观众能够有序地离场。 D.升旗仪式，庄严肃穆 这告诉我们 C ) 3.下面的漫画《中国“结”》主要说明了 A.良好社会秩序必须靠他人指挥 B.社会生活需要秩序 C.在安全环境中人们才遵守秩序 D.良好秩序提供公平的发展机遇 2.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状 中国“结 态。下列不属于有条不紊、井然有序状态的场 A.社会秩序只能靠法律手段来实现 景的是 () B.维护公共秩序是我们的共同责任 第二单元维护社会秩序21 C.扰乱秩序的行为要受到法律制裁 8.下面“有人闯红灯被交警拦下来”的公益广告 D社会秩序主要是指公共场所秩序 告诉我们 4.与人们日常生活关系密切的秩序有很多，下列 交警：同志，你没看到红灯吗？ 对应正确的是 ( ) 闯红灯者：看到了！ A.李师傅严格按照操作规程加工零部件 交警：那你怎么还闯红灯？ 遵守生产秩序 闯红灯者：但我没看到你呀！ B.小秦坚持每天观看《新闻联播》—维护公共 交警：交通规则不是交警规则，交通安全，人人有责！ 场所秩序 ①过马路时要注意看看有没有交警 C.小丽利用周末到养老院做志愿者一维护公 ②遵守交通规则就是尊重生命安全 共场所秩序 ③社会规则的制定限制了人们的自由 D.小轩登机前自觉接受安检人员的检查 ④各尽其责，要自觉遵守社会规则 遵守交通秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.刘某醉酒后驾驶机动车发生交通事故，案发后 找人顶替。法院依法从重处罚，判决其拘役两 综合提升练 提能力 个月十五天，并处罚金5000元。法院对刘某 的处罚属于社会规则中的 9,为满足商家展示商品和群众购物的需求，某地 A.风俗B道德C.纪律 D.法律 城管部门为临街商户设置了店外经营“一米 6.《铁路安全管理条例》规定，禁止在动车组列车 线”，商户可在门口一米的黄线内摆摊设点。 上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟。违 此举 () 反上述规定的个人，由公安机关责令改正，对 A.表明城市的社会秩序主要靠城管部门维持 个人处500元以上2000元以下的罚款；对吸 B.能从根本上刺激消费，提升商家经营效益 烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事 C.体现以人为本，有利于维护市场管理秩序 责任。这表明 () D.必然影响行人和车辆通行，造成交通堵塞 ①社会规则保障社会秩序的实现②社会规 10.(新考法·推导)2024年国庆期间，云南哀牢 则维护良好的社会环境③社会秩序维护社 山等自然保护区受到不少游客的青睐，然而 会规则的内容④违反社会规则必将受刑事 有人却擅自闯入禁止区域，危害自身生命安 处罚 全。对此，哀牢山国家级自然保护区楚雄管护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 局发布告知书，禁止进人自然保护区开展各 7.(教材改编)之所以要求公民在银行办理业务 类未经批准的人为活动，擅自闯入最高罚款 时遵循“一米线”规则，是因为这 ( 5000元。此项规定发挥作用的路径是() A.彰显了社会文明，有利于构建诚信社会 ①自然保护区加大对严禁擅自闯入禁止区域 B.能够提高社会运行效率和社会管理成本 相关规定的宣传力度 C.破坏了社会规则，疏远人们之间的距离 ②自然保护区的生态环境得到保护，游客的 D.能够增强公民规则意识，维护社会秩序 生命安全受到保障 22一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 ③擅自闯入禁止区域的现象减少，更多游客12.阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 做到自觉遵守规则 傍晚放学的时候，某中学学校门口混乱 ④自然保护区发布告知书，明确擅自闯入禁 不堪。开着私家车，骑着电动自行车、自行车 止区域的处罚措施 和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包 A.①→②→③→④ 的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆、人群 B.④→①→③→② 将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加 C.①→④→③→② 糟糕。 D.④→③→②→① (1)学校门口的这种混乱状况会造成哪些影 11.2025年春节期间，合肥市公安机关日均出动 响？(4分) 1.4万余名警力，全市41场大型活动安全顺利 举办，交通安全形势总体平稳。围绕热门旅游 景区、祈福活动场所和“网红打卡点”，合肥警 方合理规划警力配置，强化人流疏导和周边 安全管理，全力守护平安。此外，合肥警方会 同有关部门加强禁燃禁放烟花爆竹安全管理。 (1)结合材料，说说合肥市公安机关的上述行 (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 动有什么意义。(4分) (6分) (2)维护秩序靠规则。请你说说社会规则是怎 (3)为提醒人们在校门口遵守秩序，请你写两 样维护社会秩序的。(6分) 句宣传标语。(4分) 第二单元维护社会秩序239./ 【课时分层精练】 10.ד杜绝”说法过于绝对，提升媒介素养只是应对 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.C9.C 网络弊端的一种方法 10.B 11.×在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现 11.(1)①有利于维护社会秩序，保障社会正常运行，让 了一些虚假的、不良的信息 人民欢度春节。②有利于营造平安、祥和的社会治 12.×公民在网上发表观点要遵守道德和法律，做一 安环境，保障人民的合法权益，保障人民安居乐业。 名负责任的网络参与者 (4分) 13.×在网络世界里，我们要恪守道德，遵守法律，否 (2)社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会 则将受到道德的谴责，甚至法律的制裁 生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎 14.×青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己 样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责 的言行，因此青少年要理性参与网络生活，提升媒介 任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到 【单元思考与行动】 纪律的处罚、法律的制裁。(6分) 情境思考 12.(1)①可能引起交通堵塞；②可能引发交通事故； (1)①人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 ③可能引起秩序的混乱；④容易引起家长之间的冲 获得物质支特和精神滋养。②人的成长是不断社会化 突；等等。(4分，答出两点且符合题意即可) 的过程，在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、 (2)交警：指挥管理交通秩序。学校：安排不同年级 扮演社会角色，帮助我们形成正确的价值观，从而更好 分时段（错时）放学。家长：遵守交通规则，在路边等 地认识和参与社会生活。③帮助学生养成亲社会行 候孩子。学生：有序排队出校门。(6分，至少从三 为，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④学习 个角度作答) 不仅仅局限在学校，等等。 (3)①遵守交通秩序，人人有责；②保持良好秩序，让 (2)①网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水 生活更加美好；③文明出行，有序通行；④礼让三分， 平。②网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成 和谐满分；等等。(4分，答出两点即可) 为众多新发明和新服务的源泉。 第2课时遵守规则 活动探究 【教材知识梳理】 (1)阅读报纸；观看电视；参观博物馆；等等。 1.(1)敬畏(2)自律①自我约束(3)①内化于心、 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成 外化于行②提醒、劝导、帮助(4)社会发展 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为 2按规则办事有序、文明 他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 3.自省和慎独 能量。 4.(1)制定(3)调整和改进 (3)①有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了 【课时分层精练】 解社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成节约用 1.A2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.C 水的良好生活习惯，形成正确的价值观念，获得他人和 10.该家长的观点是错误的。(1分)①社会的正常运 社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社 行、安全有序需要秩序。②社会秩序离不开社会规 会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。③遵守 我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能为建设节 规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识， 水型城市贡献自己的力量。 提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、 (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 文明的方向发展。④遵守规则，需要他律与自律，我 ②主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯， 们要严于律已，不断发现并及时纠正自己的不良行 遵守社会公德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积 为。⑤遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己 极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化 服务社会。 于心、外化于行。(5分) 第二单元维护社会秩序 11.(1)我们要积极完善规则。规则不是一成不变的，随 着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会 第四课遵守社会规则 生活的变化，需要调整和改进。近年来，随着国际国 第1课时维护秩序靠规则 内形势发生深刻变化，保密工作面临着新形势新任 【教材知识梳理】 务，原有的保密法不能完全适应社会生活的变化，因 1.社会资源社会责任 此需要修改和完善。(4分) 2.(1)状态(2)交通 (2)作为中学生，我们要关心和参与规则的改进和完 3.(1)社会环境默契与共识(2)主要 善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 4.(1)社会行为社会关系社会秩序(2)①他人 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会 社会 发展的需求。(2分) 道德与法治8年级 (3)①自觉诚信考试，不作弊②自觉遵守课堂纪律，讨 11.(1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的 论问题时不影响其他同学③按时起床，整理床铺，自觉 共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 完成作业④恪守道德、遵守法律，不浏览不健康的网 本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信是我 站，不沉迷网络游戏(8分，每点两分) 国民法的一项基本原则。诚信是企业的无形资产。 第五课社会生活讲道德 “电商捧哏限”者应该诚实经营、诚信经营。(4分) 第1课时文明有礼 (2)国家：建立起全覆盖的社会信用信息记录；健全 法规制度；建立健全激励诚信、惩戒失信长效机制； 【教材知识梳理】 完善诚信监督体系。 1.人际关系基本素质社会风尚 经营者：培育诚信理念，坚持诚信经营，合法经营，增 2.(1)立身处世思想道德素质内在修养(2)和谐 强员工的诚信意识。 发展安定有序发展进步(3)国家形象民族尊 个人：树立诚信意识，自觉践行诚信原则，珍惜个人 严国家形象 的诚信记录；积极行使监督权，发现违法违规的行 3.(1)文明有礼(2)言谈文明 ①尊重对方(3)学 为，积极举报。(6分，至少从三个角度作答) 礼、明礼、守礼和谐美好 12.(1)考试作弊；抄袭作业；不兑现承诺；借同学东西不 【课时分层精练】 还；等等。(4分，答出两点即可) 1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.C9.B (2)①两名同学的观点是错误的。②诚信是中华民 10.(1)赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或 族的传统美德，是我国民法的一项基本原则，人以诚 待人礼为先、文明有礼、文明礼貌、以礼相待等)。 信立身，失去诚信无法立身处世，诚信非常重要。 (4分，观点正确且符合题意即可) ③但是诚信也要讲究策略，注重方式方法，当面临诚 (2)①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学 实与隐私这种两难选择的时候，我们应遵循道德原 习，在生活中不断观察、学习、思考和践行。③从小 则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会 事做起，从细节做起。(4分，答出两点即可) 利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实 11.(1)①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好 守信者。(6分，言之有理即可) 的形象。②要提前了解交通疏导的相关知识和技 (3)学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信 巧。③要遵守交通规则，在保障自身安全的前提下 宣传系列活动（如班会、演讲比赛等）。 进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐心解答路人 家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。 的问题。(2分) 自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信， (2)B(2分) 对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵 (3)这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵 守承诺；等等。(6分，言之有理即可) 守规则的行为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优 第3课时友善待人 良传统，不攀爬雕塑、不破坏花草树木是讲文明的表 【教材知识梳理】 现，同时也体现着一个人的思想道德素质和文化修 1.热情友好 养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素质。②无视 2.(1)社会主义核心价值观传统美德(2)互信互助 警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所的 3.友善(1)宽容他人①体谅和包容②有原则的 管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败 (2)换位思考①为他人着想(3)助人为乐尽己 坏社会风气，助长不良习气。③我们应发自内心地 所能道义物质精神 敬畏规则，将规则化为自己的行动准则，并不断提升 【课时分层精练】 自己的文明素养，做一个文明有礼、自觉遵守规则、 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.A9.D 维护社会秩序的人。(4分) 10.B (4)①保持环境整洁，不乱扔垃圾。②热情友好，使 11.①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②友善待人 用礼貌用语。③遵守交通规则，文明出行。(6分， 要做到宽容他人，宽容他人展现个人胸襟与素养，赢 言之有理即可) 得他人尊重，促进与人交往，促进自我成长。③宽容 第2课时诚实守信 意味着体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存 【教材知识梳理】 异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒 1.(1)言行一致信守承诺(2)基本准则道德品质 绝合作。④但是宽容是有原则的，在涉及道德底线 2.(1)道德要求基本道德规范(2)①发展平台 与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②立身成事(3)社会文明社会互信(4)失信者 (6分) (5)基本原则 12.(1)①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民 3.(1)履行承诺②谅解(2)方式方法道德原则 族的传统美德，我们要与人为善，营造良好的居住环 有智慧(3)诚信记录良好风尚 境。②我们要换位思考，将心比心，从对方的角度思 【课时分层精练】 考问题，善解人意，体会他人的感受。(4分) 1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.B (2)支持。①我们要学会体谅和包容他人，6楼住户 10.B 主动沟通，做到了宽容他人。②但宽容是有原则的， 上册(RJ版)④