1.1 认识社会生活-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时认识社会生活 教材知识梳理 1.社会生活有哪些特点？ 3社会生活的变化发展体现在哪些方面？ (1)社会生活是 的。我们的社会生 (1)生产工具的变革、科学技术的进步、思想观 活 ,令人期待。 念的更新，使我们的社会生活 (2)社会生活是不断 的。 (2)我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂 (3)社会生活具有 社会生活是在 扬向上，祖国日益 展开的。 4.如何理解社会生活的公共性？ 2.丰富多彩的社会生活有哪些表现？ (1)社会公共利益由大家 (1)在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁 (2)社会秩序由大家 多，为人们提供了 (3)社会发展由大家 (2)人们从事着不同的职业，在 上发 5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年 挥着各自的作用。 应该怎么做？ (3)人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 样的 紧密结合起来，共创共享美好生活。 课时分层精练 基础过关练 夯基础 信息传递越来越高效。这表明 A.社会生活仅有物质支持 1.(教材改编)走进农村，我们看到农民在田间辛 B.社会秩序需要共同维护 勤劳动；步入商场，琳琅满目的商品映入眼 C.社会生活不断变化发展 帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；浏览 D.社会发展需要共同推动 网页，“一带一路”成绩斐然…这些情形可 3.(一本原创)“小区是我家，卫生靠大家”“春节期 用来印证 ( 间，车辆来往频繁，小区道路狭窄，请严格按照 A.社会生活丰富多彩 规定停车”…这些“广而告之”共同启示我们 B.祖国发展领先世界 () C.家庭生活温馨和睦 A.社会生活丰富多彩、充满活力、令人期待 D,我国实现共同富裕 B.社会生活具有公共性，社会秩序需要我们共 2.(教材改编)在交通工具上，从马车到火车、汽 同维护 车、飞机，人们的出行变得更加便捷、舒适；在通 C.社会生活日新月异，是不断变化发展的 信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信 D.要热爱生活，积极融入社会，共同享有公共 件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的 利益 第一单元走进社会生活1 B综合提升练 提能力、 7.阅读材料，回答问题。 4.(2025·安徽阜阳月考)面对丰富多彩、日新月 李铭的一天 早上6：30，李铭和邻居小刚一起到公园晨练，在 异的社会生活，我们应该热爱生活，积极融入 新铺的塑胶跑道上愉快地跑步，跑完后又用新增的 社会。对此，以下几种做法，青少年可以选择 健身器材进行锻炼。 的是 () 上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门口的 ①观看升旗仪式，厚植爱国情怀②周末走访 菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿，菜农说：“这是合 社区，开展社会调查③关注乡村振兴，感受 作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢。” 社会发展④在校努力学习，以后报效祖国 下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到敬老 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 院看望老人，教老人用手机上网。 5.某中学联合当地农场，开辟劳动实践基地，让 晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈妈 学生们了解田间劳动的常识、劳动工具的使 起看电视节目，了解神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞、 用。学生们在农场工作人员的指导下亲身体 王杰密切协同，在地面科研人员配合支持下，出舱活 动取得圆满成功。 验松土、播种、浇水、除草等农耕过程。参加这 一活动有利于学生们 () (1)李铭是通过哪些方式参与社会生活的？ ①增强珍惜粮食、拒绝浪费的意识②感受社 (4分) 会生活的丰富多彩③掌握农业生产核心技 术④增强劳动探究和实践能力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6,八年级学生小布不仅每天看电视新闻，还通过 学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成 为小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增 长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么 大，不如把看报的时间用来多做几道题。” 请你简要评析小霖的说法。(6分) (2)你认为李铭在参与社会生活的过程中会有 哪些感受？(6分) 2一本·初中道德与法治8年级上册RJ版参考答案 3.风俗习惯伦理道德法律规范善恶是非礼义 廉耻 第一单元走进社会生活 4.有效沟通良性互动 第一课丰富的社会生活 5.(1)知识更新社会分工(2)自我发展 第1课时 认识社会生活 【课时分层精练】 【教材知识梳理】 1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.C 1.(1)丰富多彩 充满活力(2)变化发展(3)公共性 8.该家长的观点是错误的。①人的成长是不断社会化 公共空间 的过程。参与志愿服务活动，有利于中学生学习知 2.(1)多样化选择(2)岗位(3)社会关系 识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会 3.(1)日新月异(2)繁荣昌盛 成员。②《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的规 4.(1)共同享有 (2)共同维护 (3)共同推动 定，为我们逐步成长为合格的社会成员提供了必要的 5.社会进步 支持，我们应该积极响应并遵守。③中学生的主要任 【课时分层精练】 务是学习，但是学习不仅局限在学校，在志愿服务活 1.A2.C3.B4.A5.B 动中进行探究、体验和感悟都是学习的表现。④我们 6.小霖的说法是片面的。①青少年不仅要用功读书，还 既要学好书本知识，也要积极参加社会志愿服务活 需要关注社会发展。②我们的生存和发展离不开社 动，促进自身全面发展。(6分，答出三点即可) 会。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有， 9.(1)①人的成长是不断社会化的过程。同学们在参与 社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推 社区活动和了解国家环保政策的过程中，学习垃圾分 动。③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年 类知识，增强环保意识，提高社会实践能力，这表明个 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步 人通过与社会的互动，逐渐成长为一名合格的社会成 紧密结合起来，共创共享美好生活。(6分) 员。②在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、 扮演社会角色，从而更好地认识和参与社会生活，为 7.(1)李铭通过日常观察和消费、社会服务活动、看电视 等方式参与社会生活。(4分) 将来服务社会打下基础。同学们在活动中掌握垃圾 分类知识和技能，体验了新的角色，有利于促进自我 (2)①感受到人民的生活水平日益提高、幸福指数越 来越高。②感受到在帮助他人、投身于社会实践的过 发展。③人是社会的人，每个人都是社会的一员。同 学们作为社会成员，积极参与社区垃圾分类宣传活 程中，能力得到提升。③感受到祖国的繁荣富强，为 动，关注国家环保政策，以实际行动为社会发展贡献 国家的发展感到自豪等。(6分) 力量，体现了个人在社会中的作用。④社会为人的生 第2课时我们都是社会的一员 存和发展提供必要条件。同学们从社会中获得垃圾 【教材知识梳理】 分类知识、实践机会以及国家环保政策信息等，这些 1.(1)①社会的一员②社会关系血缘地缘业缘 都为他们的成长和发展提供了必要的条件。(6分， ③必要条件物质支持精神滋养(2)存在和发展 答出三点即可) 2.(1)血统或生理(2)空间与地理位置(3)社会分工 (2)义务植树；爱心捐助；等等。(4分，答出两点且符 【课时分层精练】 合题意即可) 1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.A8.C 9.(1)①人是社会的人，我们是家乡的一员，是家乡未来 第2课时养成亲社会行为 的建设者。②家乡是我们成长的地方，为我们的生存 【教材知识梳理】 1.(1)社会化社会道德(2)帮助他人关心社会 和发展提供必要条件，我们在这个环境中成长和学 发展 习，家乡是我们永远的根。③社会的发展离不开每个 2.(1)社会化(2)个人成长社会进步①行为习惯 人的努力。家乡的发展需要每一个人的参与和支持， 价值观②人际关系 我们可以通过自己的劳动、智慧和创造力为家乡的建 3.人际交往社会实践(1)社会变化发展(3)社会 设添砖加瓦。(6分) 实践聪明才智 (2)①参与家乡的文化传承活动，了解家乡的历史文 化，向长辈学习传统技艺，并将其传承下去。②参与 【课时分层精练】 1.B2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.B 家乡的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，为家 9.(1)①有利于学生了解社会，养成亲社会行为。②有 乡的环境改善贡献自己的力量。(4分，答出两点且 利于学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观， 言之有理即可) 获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来 第二课在社会中健康成长 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第1课时人的社会化 ④有利于培养爱国主义情感，增强民族认同感等。 【教材知识梳理】 (6分，答出三点即可) 1.支持社会成员 (2)活动主题：知年俗，品年味，迎新年，用镜头记录中 2.学习能力学习内容 国年。(1分，符合题意即可) 道德与法治8年 活动内容：①年俗探寻一春节期间，学生们深入了 ①对于“网暴”行为，先指出网暴者的错误，试图通过 解家乡的传统年俗，如贴春联等。通过查阅资料、请 沟通解决问题，如果无效，向有关部门举报则是合理 教长辈等方式，了解家乡年俗的由来、寓意和传承意 合法的途径；由相关部门依据法律法规进行处理，能 义。②年味品味一感受春节期间的浓厚氛围，品尝 够有效地解决问题，维护网络秩序，捍卫社会正义。 传统美食。记录美食的制作过程和品尝感受，分享家 ②“以暴制暴”本身也是违法行为，既不利于解决问 庭团聚的温馨时刻。(3分，符合题意即可) 题，还会扩大“网暴”的范围，不利于建设清朗的网络 (3)①遵守社会规则。②积极分享自己的见解和感 环境，同时也损害了自身形象。③面对“网暴”行为， 受，促进交流与合作。③热心帮助他人。④主动关心 我们应理性解决，恪守道德，遵守法律，推动营造清 社会发展和变化。⑤在活动过程中认真观察、思考所 朗的网络空间。(5分) 接触到的社会现象。(4分，答出两点且符合题意即可) 11.(1)①部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但 是多数未成年网民对网络风险认识不足。②只有部 第三课共建网络美好家园 分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成 第1课时网络改变世界 年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教 【教材知识梳理】 育仍需推进。③仅有少数未成年网民注意分辨网络 (1)生活方式②丰富、便利和美好 谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高， (2)人际交往①时空限制②交流互动 网络素养提升空间较大。(6分，符合题意即可) (3)生产方式①转型升级发展水平②创新资源 (2)①提升媒介素养，积极地将人工智能运用在学习 (4)社会治理方式①互联互通社会治理②民主 中。②利用人工智能接触不同事物和观点，避免将 政治 自己束缚在“信息茧房”之中。③不轻易相信未经核 【课时分层精练】 实的信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断 1.A2.C3.C4.B5.C6.D7.C8.D 网络信息。④在使用人工智能的过程中，始终坚持 9①网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往 恪守道德，遵守法律。⑤做到“信息节食”，要注意浏 的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②网络推动 览、寻找对学习和生活有意义的信息。(6分，答出 信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、 三点即可) 精细化公共服务，提高社会治理水平。③畅通人们参 单元复习 与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们 【核心知识速填】 的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的 1.变化发展 公共性 进步。(6分) 2.社会关系 10.(1)①中国网络文学的“出海”形式丰富多样，不断催 3.必要条件 精神滋养 生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。 4.生活技能 ②中国网络文学的“出海”呈现交流互鉴、全球开拓 5.自我发展 新空间的趋势，加速各种创新资源的汇聚、融合与共 6.帮助他人关心社会发展 享，成为众多新发明和新服务的源泉。(4分) 7.人际交往社会实践 (2)①加强原创内容质量，培育具有广泛吸引力的作 8.生产方式社会治理方式 品。②推动政策支持和行业规范，引导网络文学健 9理性不良信息正能量 康发展。③提高人才培养力度，增强作者的创作能 10.信息节食信息茧房 力。④利用大数据和人工智能等技术提高运营效 【易混易错辨析】 率，优化用户体验。⑤加强版权保护，维护作者合法 1.×社会生活是不断变化发展的 权益。⑥促进多元化发展，拓展国际市场。(6分， 2.× 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 3.× 答出三点即可) 我们的生存和发展离不开社会，社会为人的生存 和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支 第2课时 营造清朗空间 持和精神滋养 【教材知识梳理】 4./ 1.(1)理性媒介(2)网络信息(3)不良信息信息 5.×青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们要主 保护分析判断(4)法外之地负责任(5)正 动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活， 能量 服务社会，养成亲社会行为 2.(1)信息节食 (2)信息茧房 6.×参加校外劳动实践活动有利于开阔视野，培养优 3.文明互动 秀品德，养成亲社会行为 4.(1)积极健康(2)社会主义核心价值观 和谐与发 7.×网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好， 展网络强国 但网络并不能满足我们的一切需求 【课时分层精练】 8.×网络促进民主政治的进步，畅通人们参与社会治 1.D2.B3.D4.C5.A6.C7.B8.D9.C 理的渠道。公民的民主权利是法定的，不能随意扩大 10认可甲同学的观点，不认可乙同学的观点。(1分) 或缩小 上册(RJ版)③