第1单元检测卷-【一本】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

第一单元检测卷 (参考时间：120分钟总分：120分) 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用(31分) 1.阅读语段，完成(1)~(2)题。(4分) 历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的 人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，印度新德里亚运会 赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由衷的赞赏；为了 那惊天一着，中国科研人员dān精竭虑，多少人黑发变白发。 他们的历史功绩必被juān刻在中华人民共和国的史册上。 (1)请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分)》 ①英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当(A.dāng B.dang)。 ( ②中国姑娘吕伟的凌(A.ling B.Iin)空一跳博得观众由衷的 赞赏。 ) (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①dan 精竭虑 ②juān 刻 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分) ( A.此处敌军抵抗较为顽固，然在二十一日下午至二十二日下 午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 B.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放 军好似摧枯拉朽。 C.舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 D.面对世界经济衰退，中国政府从容不迫，沉着应对。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分) ( A.西起九江，（不含）东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 密 B.白崇禧经常说，“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。 C.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里 和前方一、二十公里范围内的地面。 D.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 4.下列句子没有语病的一项是(2分) () A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的 教育和管理。 B.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C.中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力 拼搏，争创佳绩。 D,在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 5结合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。 (2分) 请在你的精神殿堂上种上一株花吧。种植一株梅花，纵 使冰雪摧残也要挺立傲骨；种植一株兰花，纵使尘世喧嚣也 要坚守淡泊； 美德如花，愿它在你的心田绽放，为你浸染一世芬芳。 6.默写。(10分) (1)古诗中蕴含各种各样的情感：有《庭中有奇树》中“ ”的相思怀人之情；有《龟虽 寿》中“ ”的以老马自 比，虽年迈但雄心未泯、积极进取的豪迈乐观之情；也有《梁 甫行》中“ ”的悲 慨之情。 (2)自古以来，“诗言志”。诗人在创作时运用恰当的表现手 法能更好地达成“诗言志”的目的。如《钱塘湖春行》中的 ”,白居易借花 草表达了对早春的喜爱之情；《赠从弟》（其二）中的“ ”,刘桢借松柏之刚劲， 对堂弟寄寓了无限期望。 7.新闻是我们了解世界的窗口。请你参加以“聚焦时事热点感 悟社会百态”为主题的专题学习活动。(6分) (1)【活动一：讨论新闻知识】同学们围绕新闻的相关知识展 开讨论，请你指出下列同学说法中的错误之处，并予以纠正。 (2分) 小明：新闻特写是做形象化的再现与放大的一种新闻体裁， 以描写为主要表达方式，截取新闻事件中某个最能反映其特 点或本质的片段、剖面或细节。 小西：消息是记叙文的一种，是运用描写、抒情等多种表达方 式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻 报道形式。 小华：新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的 言论的总称，以传播意见性信息为主要目的和方式。 初中语文8年级上册(J版)① (2)【活动二：阅读时事热点】小西同学搜索到下面一则新闻， 请你为这则新闻拟写一个标题。(2分) 2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五 号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确 进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测 器也由此开启了为期约53天的世界首次月球背面采样返回 之旅。 (3)【活动三：学习新闻采访】小文同学准备以“‘神舟十六号’ 载人飞船”为报道对象设计一个采访，请你帮助他完成下面 的采访提纲。(2分) 采访提纲 采访目的 多侧面了解“神舟十六号”载人飞船的相关情况 采访时间 10月10日上午9：00 采访地点多媒体教室 采访对象 国际宇航联空间运输委员会副主席杨宇光 采访方式 线上采访 采访器材纸、笔、电脑等 ①请问“神舟十五号”和“神舟十六号”两个乘组在轨轮换 时，为什么要面对面进行任务交接？ 采访问题 ② ③请问国际人士对中国航天事业的发展给予了怎样的 评价？ 8.阅读《红星照耀中国》，根据下面的提示，从图中任选一个人 物，用他的经历印证下面的诗句。(3分) 千磨万击还坚劲， 让你想到谁 任尔东西南北风。 彭德怀 用他的经历印证 徐海东 郑燮《竹石》 二、阅读理解(39分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 (节选自郦道元《三峡》) 【乙】壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许，若鳌 脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶⑦，平叠四层，至此会合，如 万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号，以崩落千尺 之势，为群碟阿③所挡，自然拗怒④郁勃，喧声雷震，人相对不闻 言语。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 (选自袁枚《浙西三瀑布记》，有删改) 【注】①壬寅岁：乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山 峰名。③礞砢（ěiuǒ）：同“磊砢”。此处指石众多而乱。④拗 怒：抑制怒火。 9.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风 (3)宽三尺许 (4)遂两宿焉 10.下列句子中，加点的“以”和“以崩落千尺之势”中的“以”意 义和用法相同的一项是(2分) A.不以木为之者 B蒙辞以军中多务 C.以我酌油知之 D.以爱瀑故 11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)凡水被石挠必怒，怒必叫号。 12【甲【乙】两文都写到水，其写的水各有什么特点？请结合 句子进行分析。(2分) (二)阅读下面两个文本，回答问题。(11分) 文本一 习近平向黄宗德颁授“共和国勋章” 2024年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和 国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。中共中 央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获 得者黄宗德颁授勋章。黄宗德，17岁入伍投身革命，在渡江战 役、江西剿匪、抗美援朝战争中冲锋在前、屡立战功，为保家卫 国浴血奋战，是英勇顽强、不怕栖牲的战斗英雄。 (选自央广网2024年9月29日，有删改) 文本二 致敬！“共和国勋章”获得者一黄宗德 ①“解放战争的时候我虽小，但第一次打仗就抓了4个俘 虏。”17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美 援朝战争，他是拥有传奇经历的“共和国勋章”获得者黄宗德， 是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。如今虽已年过九旬，但枪 林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 “我也不会水，但我绝不能牺牲在这” ②1948年12月，17岁的黄宗德参军入伍，成为山东荣成 县海防大队的一名战士。1949年4月，中国人民解放军发起 渡江战役，黄宗德所在的班作为突击班，冒着敌人的炮火强渡 长江。当时他和战友们坐着小木船冒着炮火前进，在距岸边二 三十米远，船被打坏，他们都落水了，黄宗德回忆：“我也不会 水，但有一个信念，我绝不能牺牲在这，我们要解放全中国。” “下了战场，一个排只剩下3人” ③抗美援朝，保家卫国。1953年，中国人民志愿军发起金 城反击战。黄宗德所在部队奉命攻打上九井西山。冒着敌人 密集的弹雨，黄宗德带领战友策应兄弟部队突破敌军防线，连 续摧毁敌人5个火力点，攻占主峰。战斗打了整整一夜，惨烈 程度超乎想象。关于此次战斗，黄宗德讲述：“敌人一个一个出 来，一数是24个，门口那两个炸死了，我抓了22个，下了战场 我们一个排剩下3个，一个连剩了13个人。”因英勇表现，黄宗 德被授予“二级战斗英雄”荣誉称号，并荣立一等功，那时他年 仅22岁。 “我是幸存者，他们才是真正的英雄” ④70多年前，一场场战斗、一次次冲锋，黄宗德都未曾忘 却。“我一想起老战友我就哭。我活着多幸福，你看他们都牺 牲了…我们当时过铁丝网，蒲中华他没有过去，要不是他趴 着让我过去，我就不能很快把敌人的地堡打掉，他说‘班长，从 我身上过…”黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽 的功勋。每当接受荣誉奖章，他总是忍不住想起逝去的战友， 初中语文8年级上册(RJ版)2 “我想起牺牲的战友们就想哭，我是幸存者，他们才是真正的英 雄，勋章应该给他们戴上！” “什么时候我都要忠于党忠于人民” ⑤如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建 设。“强大的军队是国家安宁的保证。部队的同志们要忠于党 和人民，好好提高本领，为保卫国家和世界和平作出更大贡 都 献。”黄宗德说。说起现在国家的发展，黄宗德表示很高兴：“现 在国家进步，这么发达。没有共产党就没有我黄宗德的今天， 什么时候我都要忠于党忠于人民。” (选自央视新闻2024年9月17日，有删改) 13.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是(3分)（) A.文本一和文本二从不同的角度介绍了黄宗德，使读者能 更好地把握人物及事件。 B.文本一短小精悍，完整地报道了事件过程，具有准确性、 时效性和生动性。 C.文本二中多处引用概括黄宗德的话作为小标题，简洁凝 练，增加了真实性和现场感。 D文本二第③段中的“仅”字暗含作者的情感倾向，表达出 阿 作者对黄宗德的敬佩。 14.小语和小文对新闻的语言展开讨论，下面是他们的讨论片 段，请你补充完整。(4分) 小语：新闻的语言要求准确，下面两句话的表述就十分严 谨，你能选择一句分析吗？ ①如今虽已年过九旬，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战 友，仍深深印刻在他的记忆中。 ②战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。 小文：我选择第句， 15.小语准备为手抄报增加“看今朝风流人物”的主题专栏，想 要摘录文本一或文本二中的一篇。你认为哪一篇更合适？ 请结合两文的体裁及内容，阐述你的理由。(4分) (三)阅读下面的文字，回答问题。(16分) 材料一 浙江：将生态文明教育纳入中小学课程 本报讯2022年4月，浙江省发布在中小学校深入开展 生态文明教育活动的通知，将开展生态文明知识普及、绿色低 碳主题实践和绿色低碳理念培育等3项行动。 浙江要求，中小学要将生态文明内容纳入课程体系，用好 《人·自然·社会》等地方课程教材，开展森林、河湖、土地、水、 粮食等资源的基本国情教育，普及“垃圾分类”“林长制”“河长 制”等知识内容，因地制宜开发生态文明教育校本课程。 充分利用各级中小学生研学实践教育基地、劳动实践基 地、生态文明教育基地、生物多样性体验地等场所资源，组织学 生实地走访，开展“沉浸式”“体验式”教育。围绕浙江山河湖海 等自然资源和美丽乡村、特色小镇、诗路文化等人文资源，积极 打造生态主题研学品牌和精品研学路线，引导学生亲近自然。 材料二 话题思考 角度一：保持加强生态文明建设的战略定力 “绿水青山不是金山银山的拦路虎、绊脚石，而是敲门砖、 安全阀。”全国政协委员、重庆市生态环境局局长余国东说，重 庆主城“四山”生态环境持续向好，诞生了许多新的“网红打卡 地”，直接推动了当地生态旅游业的发展。“当某些不可抗力因 素对经济社会造成较大冲击时，更要保持生态文明建设的战略 定力。我们必须守住生态环境底线，实现绿色发展。” 角度二：良好环境是人民福祉 大草原、大森林、大湖泊、大湿地，是大自然赐予我们的宝 贵财富，一旦遭到破坏，损失不可估量。我们要遵循生态系统 内在机理和规律，统筹推进山水林田湖草系统治理，组织实施 重大生态修复工程，深入推进“一湖两海”生态综合治理，打好 打赢污染防治攻坚战，不断增进各族人民的生态福祉。 角度三： 自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独 善其身。天地万物本为一体，万物各得其和以生，各得其养以 成，人与自然是命运共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自 己。有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破坏森林植被，牟 取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。他们伤害自然必 然受到法律的惩罚，必然遭到自然的报复，最后必然伤害自己。 材料三 素材拓展一 右玉县地处晋蒙两省（区）交界，是山西的北大门。中华人 民共和国成立初，全县仅有残次林约533.33公顷，林木绿化率 不足0.3%，年均气温只有3.6℃，降水量不到400毫米，无霜期 不到100天，生态环境十分脆弱。中华人民共和国成立以来， 经过右玉人民70多年坚持不懈造林治沙，坚韧不拔改善生态， 如今全县育林面积达约10.67万公顷，林木绿化率达到54%， 变成了闻名全国的塞上绿洲。 时评：右玉精神体现的是全心全意为人民服务，是迎难而 上、艰苦奋斗，是久久为功、利在长远。发扬“右玉精神”，汇聚 “绿色合力”，建设“美丽中国”。 素材拓展二 塞罕坝，意为“美丽的高岭”，它位于河北省最北部、内蒙古 高原浑善达克沙地南缘，有着世界上面积最大的人工林。如 今，塞罕坝的林地面积由24万亩增加到115.1万亩，森林覆盖 率由11.4%提高到82%，每年涵养水源、净化淡水2.84亿立 方米。 从1962年开始，三代塞罕坝人用50多年时间，将这片曾 经“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒僻高岭改造成拥有115万 亩、世界最大的人工林海。从一棵树繁衍出一片“海”，每棵树 的年轮都见证了塞罕坝的成长，记载着生态文明建设的进程。 时评： 素材拓展三 20多年前的浙江省淳安县姜家镇，是工业重镇。有着美 好名字的百琴湖，如墨水般死寂，琴毁弦绝，无鱼可活，竭泽而 渔式的高能耗、重污染发展方式显然不可持续。为了更好地保 护千岛湖这一湖秀水，姜家镇党委、政府以壮士断腕的决心，不 惜一切代价，主动转型，找到了绿色发展的快车道，看到了善待 这一顷碧水一抹青山的价值，迈出了“治水美镇”的先人一步。 时评：姜家镇精神依水而生，因文而兴。守好山水，护住文 脉。姜家把发展美丽中国的雄心藏在了绿色和诗意里。 初中语文8年级上册(RJ版)3 16.下列说法与生态文明内容相符合的一项是(3分)() A.浙江省中小学校已深入开展生态文明教育活动，开展生 态文明知识普及、绿色低碳主题实践和绿色低碳理念培 育等3项行动。 B.不可抗力因素会对经济社会造成较小冲击，但越是这个 时候，越要保持生态文明建设的战略定力。 C.自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独 善其身。 D塞罕坝，意为“美丽的高岭”，它位于河北省最北部、内蒙 古高原浑善达克沙地南缘，有着世界上面积最大的树林。 17.根据上下文，给材料二的角度三拟一个合适的标题。(3分) 18.阅读材料三，为素材拓展二补充时评。(4分) 19.生态文明教育日趋重要，结合材料内容和下面的【链接材 料】，谈谈在保护好生态文明方面给了我们怎样的启示。 (6分) 【链接材料】 ①不违农时，谷不可胜食也。数罟(gǔ)不入洿池，鱼鳖不可 胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 一孟子 ②惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而 成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子 之所共适。 苏轼 ③绿水青山就是金山银山。 一习近平总书记 三、写作(50分) 20.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分) (1)漫长的暑假过去了，寂静的校园恢复了往日的喧闹，在 新的学期里，你也一定遇到了很多新鲜事，请你以新闻的形 式把这些事记下来。 要求：①自拟题目；②叙述完整清楚，力求有创意，不得抄 袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 (2)学习新闻单元时，你和同学们参与了“新闻采访”活动。 虽然采访已经结束，但第一次采访一定让你获得了独特的 感受、体验和思考。请以《第一次采访》为题目，写一篇记 叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文 中请回避与你有关的人名、校名、地名。 题目： 100 200 300 400 500 600 初中语文8年级上册(RJ版)④ 班 00 006专题训练四经典诗文默写 基础过关 1.(1)略无阙处(2)自非亭午夜分(3)哀转久绝 (4)巴东三峡巫峡长(5)素湍绿潭回清倒影悬泉 瀑布飞漱其间 2.(1)高峰入云(2)五色交晖(3)晓雾将歇(4)沉鳞 竞跃(5)高峰入云清流见底(6)晓雾将歇猿鸟 乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 3.(1)遂至承天寺寻张怀民(2)怀民亦未寝(3)庭下 如积水空明(4)庭下如积水空明水中藻、荇交横 盖竹柏影也 4.(1)急湍甚箭(2)鸢飞戾天者经纶世务者(3)猿 则百叫无绝(4)夹岸高山皆生寒树 5.(1)徙倚欲何依(2)树树皆秋色(3)树树皆秋色 山山唯落晖(4)相顾无相识长歌怀采薇(5)牧人 驱犊返猎马带禽归 6.(1)此地空余黄鹤楼(2)黄鹤一去不复返(3)日暮 乡关何处是(4)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 (5)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 7.(1)单车欲问边(2)归雁入胡天(3)萧关逢候骑 (4)征蓬出汉塞归雁入胡天(5)大漠孤烟直长河 落日圆 8.(1)渡远荆门外(2)江入大荒流(3)仍怜故乡水 (4)月下飞天镜云生结海楼(5)山随平野尽江入 大荒流 9.(1)孤山寺北贾亭西(2)谁家新燕啄春泥(3)最爱 湖东行不足(4)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (5)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 10.(1)也跟北方的农民相似(2)然而决不是平凡的树 (3)没有屈曲盘旋的虬枝(4)它是树中的伟丈夫 11.(1)入则无法家拂士(2)富贵不能淫贫贱不能移 (3)固国不以山溪之险(4)天时不如地利(5)曾 益其所不能(6)故天将降大任于是人也(7)得志 与民由之 不得志独行其道(8)生于优患而死 于安乐 12.(1)结庐在人境(2)飞鸟相与还(3)欲辨已忘言 (4)问君何能尔心远地自偏(5)采菊东篱下悠 然见南山 13.(1)国破山河在(2)恨别鸟惊心(3)浑欲不胜簪 (4)感时花溅泪恨别鸟惊心(5)烽火连三月家 书抵万金 14.(1)甲光向日金鳞开(2)塞上燕脂凝夜紫(3)半卷 红旗临易水(4)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 (5)报君黄金台上意提携玉龙为君死 15.(1)折戟沉沙铁未销(2)铜雀春深锁二乔(3)东风 不与周郎便铜雀春深锁二乔 16.(1)殷勤问我归何处(2)我报路长嗟日暮(3)九万 里风鹏正举蓬舟吹取三山去(4)天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞(5)我报路长嗟日暮学诗漫有 惊人句 17.(1)一曲新词酒一杯(2)似曾相识燕归来(3)无可 奈何花落去似曾相识燕归来(4)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 真题演练 1.(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(2)征蓬出汉 塞归雁入胡天(3)问君何能尔心远地自偏 (4)但少闲人如吾两人者耳(5)折戟沉沙铁未销 (6)提携玉龙为君死(7)城春草木深 2.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)虽乘奔御 风(3)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(4)大漠 孤烟直长河落日圆(5)国破山河在(6)九万里风 鹏正举蓬舟吹取三山去 专题训练五专题学习活动 1.(1)以诚为本（围绕“诚信”主题即可）（示例1）（名言） 轻诺必寡信（或“言必信，行必果”“人背信则名不达”） (示例2)（成语）一诺千金（或“一言九鼎”“商鞅立 木”)（名言和成语任答一个即可）总结或论述诚信的 重要意义 (2)(示例)小华，“爱心伞”之所以可无抵押免费取用， 使用后再归还到任意取用点，归根结底就是一个“信” 字。诚信是中华民族的传统美德，“季布一诺”的典故 至今成为美谈，不就是要我们把诚信的美德一直传承 下去吗？ (3)(示例)无人书店，诚信买单 2.(1)(示例)保护文化遗产，守望精神家园。(2)①“随 着”或“使”删去②弘扬继承(3)①春节②重阳 节③看花灯 第一单元检测卷 1.(1)①A②A(2)①殚②镌 2.AA.顽固：①思想保守，不愿意接受新鲜事物：②指在 思想观点或政治立场上坚持错误，不肯改变；③不易制 服或改变。三种解释放在本句中均不合适，根据句意， 应用“顽强”，意为“坚强；强硬”。 3.DA.括号前的逗号应移至括号后。B.引号前的逗号 应改为冒号。C应删去两个顿号。 4.CA.否定不当，应该去掉“不再”。B.两面对一面，应 该把“胜败”改为“胜利”。D语序不当，应该把“充满 了”放在“孩子们”的后面。 5.(示例1)种植一株莲花纵使淤泥浸染也要保持高洁 (示例2)种植一株菊花纵使冷风凌虐也要捍卫气节 6.(1)攀条折其荣将以遗所思老骥伏枥志在千里 柴门何萧条狐兔翔我宇 (2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄岂不罹凝寒 松柏有本性 7.(1)小西的说法有误，应改为“消息是新闻的一种，以记 叙、说明为主要表达方式，是能够真实、准确地反映新 闻事件或典型人物的一种新闻报道形式”。 (2)嫦娥六号探测器发射任务取得圆满成功 (3)(示例)请问交接的重点是什么？ 8.(示例1)这两句诗让我想到了彭德怀。他从事谍报活 动被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人 妥协，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 (示例2)这两句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹 雨的生死考验，在长期的战斗中，虽伤痕累累，但他依 然坚持走革命之路，从未动摇和退缩。（点明所选人物 得1分，分析人物经历得2分) 6· 9.(1)有时(2)这里指飞奔的马(3)表示约计的数量 (4)就 10.C“以崩落千尺之势”中的“以”是介词，凭、靠。A介 词，用。B.介词，用。C.介词，凭、靠。D.介词，因为。 11.(1)水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 (2)凡是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫。 12.【甲】文中的“夏水襄陵，沿溯阻绝”写水势浩大，而“虽 乘奔御风，不以疾也”则突出了水流湍急的特点 (1分)。【乙】文中的“如万马结队，穿梁狂奔”写出了 水势浩大的特点，而“喧声雷震”则写出了声势震天的 特点(1分)。 【参考译文】 【乙】壬寅年，我游览天台石梁。石梁长两丈，宽 三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上，石梁 的下面凹陷。水来自华顶峰，直落平流累积了四层， 到石梁汇合，如同万马结集成队，穿过石梁狂奔。凡 是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫，凭借 从千尺之高一跃而下的势头，被众多的乱石阻挡推 击，自然怒势难抑，怒火旺盛，响声震天，人面对面说 话而听不见彼此的声音。瀑布上面的寺庙叫上方广， 下面的寺庙叫下方广。（我）因为喜爱瀑布，就在那里 住了两个晚上。 13.B选项中的“生动性”表述错误。 14.(示例1)①(1分)句中提到黄宗德“年过九旬”，表 现了黄宗德年岁已高却对战争的残酷和战友间的情 谊印象深刻，体现了黄宗德深厚的家国情怀，同时也 体现出新闻语言的严谨性(3分) (示例2)②(1分)“整整”一词对战斗的时间进行了 限定，强调了战斗的时间之长和战斗的残酷，体现了 黄宗德的英勇和坚忍，同时也体现出新闻语言的准确 性和严谨性(3分) 15.(示例1)我认为摘录文本一更合适。文本一是消息， 报道了习近平总书记为黄宗德颁授“共和国勋章”这 一事件。阅读文本一可快速把握内容，更加简洁明了。 让读者一下子就感受到人物的光辉形象，贴近主题。 (示例2)我认为摘录文本二更合适。文本二是通讯， 报道了黄宗德投身革命，成为战斗英雄的故事，内容 更具体，语言更生动，更具文学性。阅读文本二可让 读者深入地感受人物的精神，贴近主题。（点明消息 或通讯的体裁，1分；联系内容，1分；体裁特点，1分； 联系主题，1分。共4分) 16.CA.根据材料“浙江省发布在中小学校深入开展生 态文明教育活动的通知，将开展生态文明知识普及、 绿色低碳主题实践和绿色低碳理念培育等3项行动” 和“浙江要求，中小学要将生态文明内容纳入课程体 系”可知，选项中“浙江省中小学校已深入开展生态文 明教育活动”说法错误。B.根据材料二中“当某些不 可抗力因素对经济社会造成较大冲击时，更要保持生 态文明建设的战略定力”可知，选项中“不可抗力因素 会对经济社会造成较小冲击”说法错误。D.根据材料 三中“塞罕坝，意为‘美丽的高岭’，它位于河北省最北 部、内蒙古高原浑善达克沙地南缘，有着世界上面积 最大的人工林”可知，选项中“有着世界上面积最大的 树林”说法不准确。 17.(示例)人与自然，构成命运共同体 18.(示例)弘扬塞罕坝精神，渲染绿色发展底色，人人出 力、久久为功，打造空气常新、青山常在、绿水长流的 幸福家园，推进“美丽中国”生态文明建设。 19.①不耽误农业生产的季节，注意生态持续发展，启示 我们应遵循自然规律，才能享受大自然物用价值。 ②核心是生态文明的精神文化价值，启示我们只有山 间风月长存，我们才能徘徊其间而自得其乐。③从国 家层面，体现出习近平总书记“绿色治理”的国政理 念，启示我们在经济发展的同时要兼顾环境保护。 20.略 第二单元检测卷 1.CA.“剖”应读pou。B.“诘”应读jié。D.“畸”应读ji。 2.BA.“措”应写作“挫”。C.“烂”应写作“滥”。D.“签” 应写作“鉴”。 3.CC.进退维谷：进退两难。这与句子中“知识广博、思 维敏捷，又有丰富的社会经验”“游刃有余”相矛盾。 4.(1)主谓短语偏正短语 (2)我看到形象 (3)通过对本单元课文的学习，我感受到平凡人的坚持 和善良，体会到作者对他们的深切情感。 5.A通读所有的句子可知，②是首句，①承接②论述“蜕 变”的痛苦，③是对①的转折，并且“这样”一词指代 ①的内容，论述经历痛苦之后的成长，④与“人生也因 此美丽”一起构成总结句。所以正确排序为②①③④。 6.①岂不罹凝寒②松柏有本性③老骥伏枥（烈士暮 年)④志在千里（壮心不已）⑤鸢飞戾天者⑥望 峰息心⑦相顾无相识⑧长歌怀采薇 7.(1)红星照耀中国周恩来 (2)(示例)巧渡金沙江、强渡大渡河 8.(1)(示例)以诚实守信为荣 (2)(示例)举办“诚信”手抄报比赛举行“诚信从我做 起”演讲比赛 (3)画面内容：画面中有一台天平，天平左边是一个考 生在进行无人监考的考试，天平右边是一颗写着“诚 信”的心，二者保持了平衡。 寓意：做人应该讲诚信，诚信就像砝码，放上它能够稳 定人生的天平。 9.(1)门(2)只是(3)建造 10.张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在院子里 散步。 11.(示例1)“月”藏在“积水空明”里，作者将月光比作积 水，将竹柏的影子比作藻、荐，生动传神地写出月光澄 澈透明的美。 (示例2)“月”藏在“藻、荇交横”里，藻、荇是月下竹柏 的影子，衬托出月光的皎洁与月色的柔美。 (示例3)“月”藏在“盖”这个词中，“盖”的意思是“大概 是”，让人感受到作者闲适的心境，勾画出一个空明澄 澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（言之成理即可） 12.苏轼在写作【甲】文时，是被贬黄州期间，正是人生失 意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自 适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性，正是 “乐天派”的体现(2分)。【乙】文中通过描述临皋亭下 的长江水，其中一半是峨眉雪水，何必归乡，透露出苏