23《孟子》三章-【一本】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

8.第⑤段中的“眼睛”指匾额，将匾额比作古建筑的眼睛， 突出了匾额在建筑物中的重要地位，这体现了说明文 语言的生动性(2分)。第①段中的“据说”表明乾隆赐 匾的事并不十分确定，这体现了说明文语言的准确性 (2分)。 阅读综合实践五 1.历史悠久，数量众多，形态各异，形名俱美，蕴含着丰富 的文化内涵。 2.举例子(1分)。具体说明苏州古桥的名字富有韵味，每 一座都有着它美丽的命名(2分)。 3.丰富文章内容，增强文章的可读性，说明苏州古桥蕴含 着丰富的文化内涵。（每点1分） 4.不能删去(1分)。“现存”表明宝带桥是目前为止还存 在的最长的多孔石拱桥，并不是我国历史上有过的最 长的多孔石拱桥，删去则不准确，不能体现说明文语言 准确性和严密性的特点(2分)。 5.总一分一总(1分)。第①段总说苏州古桥众多，形态各 异，富有韵味(1分)。第②段到第⑥段分别举例说明苏 州古桥的特征(1分)。第⑦段总结全文，强调苏州古桥 的总的特征(1分)。 6.(1)定义及功用(2)形状(3)皇家宫廷照壁 7作比较(2分)。突出说明了照壁在古代运用广泛，也说 明了照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差 (2分)。 8.不可以(1分)。“现存”指到目前为止所存在的，表示时 间上的限定，原文是说山西大同九龙壁是目前为止建 筑最早和规模最大的九龙壁，删去以后与实际不符 (2分)。该词语体现了说明文语言的准确性和严谨性 (1分)。 9.放在第④段最合适(1分)。因为文章第④段主要介绍 “古人对于照壁的砌筑十分讲究”，而所给文字是对王 家大院照壁做工精良的介绍，符合第④段的说明要点 (3分)。 23《孟子》三章 得道多助，失道寡助 1.(1)四面包围(2)这是(3)泛指武器装备(4)放弃 离开(5)巩固(6)极点(7)内城(8)护城河 2.畔叛背叛 3.(1)夫/环/而攻之(2)域民/不以/封疆之界 4.(1)轲战国儒亚圣孔孟 (2)孟子及其弟子七论语大学中庸 5.(1)使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆 域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能 靠武器的锐利。 (2)行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的 君主，支持、帮助他的人就少。 6.(1)天时不如地利地利不如人和人和民贵君轻 (2)封疆之界山溪之险兵革之利人和得道 7.“道”指施行仁政，“人和”指文中所说的“多助之至”和 “天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有施行仁政， 方能得“人和”、得民心。民心所向，作战就会取得 胜利。 8.运用对比和排比的修辞手法，增强语势，有说服力：句 式灵活，表达自由奔放，语势强烈。 9.(1)兵器(2)限制在疆域内，居住(3)信任(4)这 10.(1)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 (2)从古到今，人都有一死，如果不取信于民，国家就 无以立足。 11.【甲】文的中心论点是天时不如地利，地利不如人和 (或“得道多助，失道寡助”)。【乙】文重点强调的观点 是民无信不立（或“自古皆有死，民无信不立”）。 12.【甲】文重点强调的“人和”（或“得道”）与【乙】文重点 强调的“民信”（或“取信于民”），有密切的相关性。 “民信”（或“取信于民”）是“人和”（或“得道”）的重要 条件（或“内容”）之一。 【参考译文】 【乙】子贡向孔子询问治国之事。孔子说：“粮食 充足，兵器充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果 不得不去掉一样，（那么）在这三样东西中先去掉哪一 样？”（孔子）说：“去掉兵器。”子贡说：“如果不得不再 去掉一样，（那么）在这两样中去掉哪一样？”（孔子） 说：“去掉粮食。从古到今，人都有一死，如果不取信 于民，国家就无以立足。” 富贵不能淫 1.(1)确实(2)谨慎(3)遵从(4)道路(5)屈服。 这里是使动用法(6)教导，训海(7)准则 2A例句中的“之”用在主谓之间，取消句子的独立性， 不译。A项与此相同。B结构助词，的。C.音节助词， 不译。D.代词，代指正道。 3.(1)他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，就会战 争停息，天下太平。 (2)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅一仁，站在 天下最正确的位置一礼，走着天下最正确的道 路一义。 4.(1)富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈(2)得志 与民由之不得志独行其道 5.①讲仁德，守礼法，做事合乎道义。②无论得志与否， 都不能放弃做人的原则。③不因富贵迷乱，不因贫贱 动摇，不因权势屈服。 6.“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则， 如张仪之流，只是顺从秦王的意思。“大丈夫之道”表 现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质 是对内心的仁、礼、义的坚守。 7.(1)告诚(2)遵从(3)军队(4)停止 8.我世为唐臣/常守忠义/纵受汝奏署 9.(1)男子成年举行冠礼时，父亲给以训导 (2)天子有什么事亏欠了你而你却要反叛呢？ 10.颜杲卿是孟子所说的“大丈夫”。颜杲卿带领常山郡 士兵抵抗史思明，坚守到底；被捕后，坚守忠义，没有 因为安禄山推荐了自己做官就跟着他反叛；指出安禄 山靠骗取天子的恩宠才得到今天的地位却背叛了天 子；即使被肢解，直到断气，仍大骂安禄山。颜杲卿坚 守道义，“威武不能屈”，是孟子所说的“大丈夫”。（观 点正确1分，理由3分) 【参考译文】 【乙】十五年正月，史思明攻打常山郡，城中军队 2 太少，我方人少敌不过敌方人多，御敌的装备都用完 了。正月初八，城池（被敌人）攻陷，颜采卿、袁履谦被 敌人俘虏，押送到了东都。史思明攻陷常山后，就又 攻打其他各郡，邺郡、广平郡、钜鹿郡、赵郡、上谷郡、 博陵郡、文安郡、魏郡、信都郡，又都被敌人占领。安 禄山见到颜呆卿，当面责问他说：“你过去在范阳做户 曹，我奏请朝廷让你当判官，于是（你）得以担任光禄 卿、太常卿两个职位，（后来我）又让你代理常山太守， (我)有什么事亏欠了你而（你）却背叛我呢？”颜呆卿 瞪大眼睛答复说：“我家世世代代都是唐朝的臣子，一 向坚守忠义，纵然受到你的进言推荐而任职，就应该 跟随你反叛吗！况且你本来只是营州一个牧羊的羯 奴罢了，靠着骗取天子的恩宠，才使你得到今天的地 位，天子有什么事亏欠了你而你却要反叛呢？”安禄山 非常愤怒，下令（把颜呆卿）捆在中桥南头从西边（数） 第二根柱子上，把他肢解了，等到断气时，（颜杲卿）仍 大骂不停止。 生于忧患，死于安乐 1.quan géyue zeng bi xi kòngfu 2.(1)兴起，指被任用(2)选拔、任用(3)使命(4)违 背(5)奋起。这里指有所作为(6)了解、明白 (7)指在国内 3.(1)曾增增加(2)衡横梗塞、不顺(3)拂 弼辅佐 4.然后/知/生于忧患而死于安乐也 5.(1)所以上天将要下达重大的使命给这个人时，一定先 使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他 身处贫困之中，使他做事不顺。 (2)内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸 色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 6.这些人均出身低微，但他们在经受了艰难磨炼之后，都 成就了不平凡的事业。 7.(示例)①人才是在艰苦环境中造就的。②人要有所作 为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一 番艰难甚至痛苦的磨炼。③一个国家要想长治久安， 就必须居安思危。 8.(1)犯错误(2)违背(3)显露、流露(4)所以 9.(1)这样以后才知道，常处忧愁祸患之中可以使人生 存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 (2)然而创业的艰难，已经成为过去的事；保持已有的 成就和业绩的艰难，正应当与诸位慎重对待。 10.唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只 有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 【参考译文】 【乙】唐太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？” 房玄龄说：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后 使他们臣服，还是创业艰难！”魏征说：“自古以来的帝 王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天 下，守成更难！”唐太宗说：“玄龄与我共同打下江山， 出生入死，所以更能体会到创业的艰难；魏征与我共 同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而 产生祸乱，所以懂得守成更难。然而创业的艰难，已 经成为过去的事；保持已有的成就和业绩的艰难，正 应当与诸位慎重对待。” 24愚公移山 1.hang se he chen shuo ji ben ji yong kui 孀仞厝 2.(1)曲折，绕远(2)苦于(3)尽、全(4)指草木 (5)顽固(6)即使(7)穷尽 3.(1)反返往返(2)惠慧聪明(3)陇垄 高地 4.(1)将近况且(2)往哪里、在哪里语气词(3)代 词，愚公的助词，加强反问语气 5.(1)险峻的大山(2)用箕畚 6.AA项是被动句，其他三项为倒装句。 7.(1)寓言列子·汤问我国古代劳动人民改造自然 的伟大气魄和坚强毅力(2)惩山北之塞出入之迂 也指通豫南达于汉阴(3)寒暑易节始一反焉 8.(1)凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能 把太行山、王屋山怎么样？ (2)于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人（上了山）， 凿石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。 (3)子子孙孙没有穷尽，可是山却不会加大增高，还担 心挖不平吗？ 9B妻子并没有嘲笑和阻止愚公，只是提出了疑问。 10.说明愚公的精神感动了天帝，对他的行为给予了 肯定。 11.敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）； 坚韧不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏 艰险。 12.(1)即使(2)愁苦，这里指担心(3)停止(4)值得 13.(1)你思想顽固，顽固到不可通达的地步。 (2)大致了解兵法的意思，又不肯学完 14.不畏困难，坚持不懈缺乏恒心和毅力 15.(示例)愚公的成功和项羽的失败告诉我们，在学习和 生活中遇到困难时，一定要坚持不懈，勇于战胜困难， 认准目标，不懈奋斗，切不可半途而废，否则将一事 无成。 【参考译文】 【乙】项羽小的时候，学习读书没有学成，便放弃 了；（又）学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项羽 说：“文字，足够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡 一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本 领。”于是项梁就传授项羽兵法，项羽非常高兴，大致 了解兵法的意思，又不肯学完。后来，刘邦和项羽争 夺天下，刘邦凭借智慧夺取，项羽（则）用蛮力拼斗，然 而最终被刘邦打败，是智慧不足啊。 25*周亚夫军细柳 1.(1)pi gou nǔ(2)zhào(3)pèi(4)nang lu 2.(1)大举(2)驻军、驻扎(3)规定(4)先行引导的 人员(5)听从(6)符节，皇帝派遣使者或调动军队 的凭证(7)营垒(8)请允许我(9)表情严肃起来 (10)向人致意，表示问候 3.CC.两个“使”的意思均为“命令，派遣”。A.两个“军” 的意思分别是“驻军、驻扎”和“军营”。B.两个“为”的 意思分别是“被”和“做”。D.两个“之”的意思分别是 “到，往”和“调节音节，无实义”。 323《孟子》三章 划重点疏通文意，把握文章观点和思路反复诵读，体会写作手法 得道多助，失道寡助 A 积累运用 基础巩固、 (2)得道者多助，失道者寡助。 1.词语解释。 (1)夫环而攻之 (2)是天时不如地利也 6.读《得道多助，失道寡助》，按要求填空。 (3)兵革非不坚利也 (1)文中指出决定战争胜负的三个要素及其相 (4)委而去之 互关系的句子是“ ”。其中，决定战争胜负的最重要因 (5)固国不以山溪之险 素是“ ”,这反映了孟子“ (6)寡助之至 ”的政治思想。 (7)三里之城 (2)孟子在文中指出管理百姓、巩固国防、震慑 (8)池非不深也 天下不能只以“ ”6 2.找出下列句子中的通假字并解释。 ”和“ ”,然后指出争取 亲戚畔之“ ”同 ”的关键在于“ 3.用“/”给下面的句子断句。（每句限断两处） (1)夫环而攻之 (2)域民不以封疆之界 B 阅读理解 能力提升 4.文学常识填空。 ©课内精读 (1)孟子，名 时期思想家， 家 7.文中的“道”指什么？“人和”指什么？二者间有 学派代表人物之一。被后世尊为“ 怎样的关系？ 与儒家创始人孔子并称“ (2)《孟子》是记录 言行的著作， 共 篇。南宋朱熹将之与《 《 》K《 》并称为“四书”。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 8.《孟子》的语言极具特色，请说说本文的语言 (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 特色。 天下不以兵革之利。 80 一本·初中语文8年级上册RJ版 号对比阅读(14分) (3)民信之矣 【甲】得道多助，失道寡助 (4)于斯三者何先 天时不如地利，地利不如人和。…以天下 10将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必 (1)故君子有不战，战必胜矣。 胜矣。 (2)自古皆有死，民无信不立。 【乙】子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 11【甲】文中提出的中心论点是什么？【乙】文重 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去 点强调的观点是什么？(2分) 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” (选自《论语》) 12.你认为【甲【乙】两文重点强调的内容有什么 9.解释下列加点的词。(4分) 关系？(4分) (1)兵革非不坚利也 (2)域民不以封疆之界 富贵不能淫 A积累运用 基础巩固、 4.读《富贵不能淫》，按要求填空。 1.词语解释。 (1)本文的中心论点是“ (1)岂不诚大丈夫哉 (2)必敬必戒 (2)文中与“穷则独善其身，达则兼善天下”意思 (3)与民由之 相近的句子是“ (4)独行其道 (5)威武不能屈 B 阅读理解 能力提升 (6)父命之 ①课内精读 (7)以顺为正者 5.请概括孟子心目中“大丈夫”的标准。 2.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相 同的一项是 ( 例句：女子之嫁也 A.丈夫之冠也 B.山川之美 C.往之女家 D.与民由之 6.如何理解“妾妇之道”和“大丈夫之道”？ 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 (2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 第六单元81 e对比阅读(14分) 柱，节解之，比至气绝，大骂不息。 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫 (节选自《旧唐书·列传第一百三十七·忠义》) 哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 7.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ (1)戒之日 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送 (2)与民由之 之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！ (3)城中兵少 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天 (4)大骂不息 下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得 8.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相 志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 应位置用“/”标出。(2分) 能屈。此之谓大丈夫。” 我世为唐臣常守忠义纵受汝奏署 【乙】十五年正月，（史）思明攻常山郡，城中9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 兵少，众寡不敌，御备皆竭。其月八日，城陷， (1)丈夫之冠也，父命之。 (颜)呆卿、（袁）履谦为贼所执，送于东都。思明 既陷常山，遂攻诸郡，邺、广平、钜鹿、赵郡、上谷、 (2)天子负汝何事而汝反耶？ 博陵、文安、魏郡、信都，复为贼守。禄山见呆卿， 面责之曰：“汝昨自范阳户曹，我奏为判官，遂得10结合你对【甲】文中“大丈夫”标准的理解，说一 光禄、太常二丞，便用汝摄常山太守，负汝何事而 说【乙】文中的颜呆卿是不是孟子所说的“大丈 背我耶？”呆卿瞋目而报曰：“我世为唐臣常守忠 夫”，并说明理由。(4分) 义纵受汝奏署，复合从汝反乎！且汝本营州一牧 羊羯奴耳，叨窃恩宠，致身及此，天子负汝何事而 汝反耶？”禄山怒甚，令缚于中桥南头从西第二 生于忧患，死于安乐 A积累运用 基础巩固、 (5)困于心，衡于虑，而后作 1.给下列加点字标注读音。 (6)征于色，发于声，而后喻 畎亩( ）胶鬲() 傅说( (7)入则无法家拂士 曾益()拂士( 百里奚( 3.找出下列句中的通假字并解释。 空乏其身( ) 行拂乱其所为( (1)曾益其所不能 2.词语解释。 ”同“ (1)舜发于畎亩之中 (2)困于心，衡于虑 (2)傅说举于版筑之间 ”同“ ” (3)故天将降大任于是人也 (3)入则无法家拂士 (4)行拂乱其所为 ”同“ 82 一本·初中语文8年级上册RJ版 4.请用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业 (划两处) 难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失 然后知生于忧患而死于安乐也 之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天 5.把下列句子翻译成现代汉语。 下，出百死，得一生，故知创业之难；征与吾共安 (1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽①，故知 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方 当与诸公慎之。” (选自《资治通鉴·唐纪》) 【注】①上：这里指唐太宗。②守成：保持已有 (2)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而 的成就和业绩。③草昧：形容时事混乱。④忽： 后喻。 不注意，不重视。 8.解释下列句中加点的词。(4分) (1)人恒过 (2)行拂乱其所为 B阅读理解 能力提升、 (3)发于声 (4)故知创业之难 ①课内精读 9.将下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 6.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些 (1)然后知生于忧患而死于安乐也。 相似之处？ (2)然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸 公慎之。 7两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深 远影响。请结合实际谈谈本文给你的启示。 10【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子 的治国思想有相似之处。请结合选文简要分 ③对比阅读(14分) 析。(4分) 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中…然后知生于忧患而死 于安乐也。 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成®孰难？”房玄龄 第六单元83