4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【一本】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

划重点新闻要素新闻特写新闻价值 A积累运用 基础巩固 1.下列加点字注音无误的一项是 ( A.潇洒(xiāo)凌空(Iing) 翘首而望(qiào) B.酷似(shi) 轻盈(ying)屏息敛声(bing) C.悄然(qiao)由衷(zhong)惊讶不已(yà) D.慷慨(kai) 拥抱(yong)如梦初醒(chd) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.瞬间 沸腾 精采 疾如流星 B.裁判 修长 敦煌 振耳欲聋 C.集训 优雅 高潮 沉静自若 D.连惯 气泡 延续 眼花缭乱 3.下列句中的标点符号使用有误的一项是( A这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘 首而望、屏息敛声的一刹那。 B.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记 者跳了起来。 C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！ D.她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了 9.5分的高分 4.光明中学开展以“运动不停，快乐不停”为主题 的专题学习活动，请你参与。 (1)下面是某同学搜集的统计图表，请你整合成 一条信息。 非常低3.0% 比较低24.6% 非常高20.1% 积极性不高 积极性高 比较高52.3% 孩子每天进行体育活动的积极性统计图 孩子校外“每天一小时体育活动”情况统计表 时间强度 类别 每天足量 偶尔运动 基本不运动 不足 小学生 32.0% 52.5% 13.0% 2.5% 中学生 22.2% 41.8% 25.9% 10.1% 天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 我整合的信息： (2)为了动员大家运动健身，校团委在大屏幕上 展示了一则材料，请你帮助修改。 【甲】简单的运动可以给大脑带来很多好 处，首先，运动能改善人类的记忆能力。科学家 发现，一个人如果有经常运动的好习惯，他的 大脑的结构和功能会得到改善，这些结构和功 能的变化可以提高记忆能力。【乙】其次，运动 能 。【丙】随着年龄的增 长，人逐渐迈向老年，大脑也会逐渐退化，尤其 是与注意力、决策力、长期记忆有关，更是退化 得最严重。不过科学家发现，经常锻炼的人，在 他们的大脑中，这些区域都会变得更发达。换 句话说，运动可以延长大脑的生命周期。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出 修改意见。 ②请结合语境，在【乙】处的横线上把句子补写 完整。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 (3)学校计划于10月9日下午4点进行全校师 生运动健体辅导，准备邀请运动健将高老师到 学校大礼堂作专题讲座。电话接通后，你会这 样说：“高老师，您好！我是光明中学的××。 受学校委托，特邀请您 请问您有时间吗？” 第一单元9 B阅读理解 能力提升 ⊙拓展阅读(13分) 那道闪电那抹红霞！ 武大靖新闻特写 周凯刘阳 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒 584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以 打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米 冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会 金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动 员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了 两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前 训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之 箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位 置。他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手 紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯 道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三 圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点 线前高举双手，高速冲线，给对手留下一个红色 的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向 场边。在那里，年过半百的中国队主教练李琰飞 身跃过防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言， 只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油 助威的中国体育代表团和中国观众挥舞着国旗， 为中国男子短道速滑的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖用双手把国旗举过头顶，沿着冰面 面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈 的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了 他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上的运 动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗 站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡 淡的微笑。 10一本·初中语文8年级上册RJ版 ⑧颁奖结束，武大请和参加男子5000米接 力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她 们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗 合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所 有队员！”武大靖说。 (有删改) 5.下列对文章相关内容分析有误的一项是(3分) () A.这是一篇精彩的人物特写，文章把武大靖赛 前、赛中、赛后的动作、神情、心理描摹得细 致生动。 B.根据“时间退回到决赛前”一句可知，这篇特 写采用了倒叙的记叙顺序。 C.“此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！”“39秒 584!”这里的两个感叹号，表达了作者强烈 的兴奋之情。 D.武大靖与主教练相拥时激动地流泪和颁奖 典礼上强忍住泪水，分别表现了他的真情流 露和礼仪风度。 6.请用一句话概括本则新闻特写的主要内容。 (3分) 7.第⑤段在文中的作用是什么？请简要分析。 (3分) 8.文章以《那道闪电那抹红霞！》为标题，有什么 好处？(4分)这则消息中最主要的信息，放在主体部分最优先的位 置(1分)。接下来第③段介绍“谁颁奖”的信息，具体介 绍“北京中轴线”符合世界遗产标准的情况(1分)。最 后两段介绍“北京中轴线”申遗成功后，国家的后续举 措以及“北京中轴线”申遗成功的意义(1分)。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.DA.“翘首而望”的“翘”应读qiáo。B.“酷似”的“似” 应读si。C.“悄然”的“悄”应读aiǎo。 2.CA.“采”应改为“彩”。B.“振”应改为“震”。D.“惯” 应改为“贯”。 3.C叹号应在后引号内。 4.(1)大部分孩子虽然每天进行体育活动的积极性较高， 但时间强度不足 (2)①将第一个逗号改成句号。②（示例）延缓人类 大脑的退化③在“有关”后面加上“的区域”。 (3)(示例)于10月9日下午4点到我校大礼堂作运动 健体专题讲座 5.D武大靖与主教练相拥时激动地流泪和颁奖典礼上 强忍住泪水，都表现了他内心的激动。 6.中国选手武大靖获得短道速滑男子500米冠军。 7.运用侧面描写(1分)，通过描写中国体育代表团和中国 观众的欢呼雀跃来表现武大靖夺冠给大家带来的强烈 的自豪感，给读者身临其境的感觉(2分)。 8.①点出了武大靖速滑速度之快及他身着中国队队服夺 冠带来的愉悦和美感。②增加特写的文采，使武大靖 夺冠的过程更有画面感。③采用比喻的修辞手法，新 颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。（共4分，每点 2分，答出两点即可) 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.(1)zhu6juān手殚(2)你们一腔为国奋斗的热 血，会化作五星红旗最鲜艳的底色。 2.(1)⑥把“树立”改为“发扬” (2)④把“往小了说”前的逗号改为分号 3.B着陆过程和着陆后着陆场的迎接过程写的最为详 细，着陆后航天员的状态是略写。 4.交代了新闻事件发生的时间、地点和自然环境(1分)， 营造出辽阔、安静的环境氛围(1分)，激发了读者的阅 读兴趣(1分)，为下文写航天员顺利出舱作铺垫 (1分)。 5.运用比喻的修辞手法(1分)，把“红白相间的巨型降落 伞”比作盛开的“花朵”，生动形象地写出主降落伞牵着 返回舱从空中慢慢降落的情景(1分)，表现了作者无比 自豪的心情(1分)。 6.(示例)这篇新闻通讯生动再现了东风着陆场再迎航天 员凯旋的全过程，向全世界展示了我国航天科技的实 力，洋溢着强烈的爱国主义情感；【链接材料】主要介绍 我国载人航天精神的内涵，以及这种精神给我国航天 事业带来的积极影响。我国在航天事业上取得的辉煌 成就，增强了中华民族的自豪感和凝聚力，我们更加坚 信，在中国载人航天精神的鼓舞下，在追逐九天揽月的 梦想征程中，我国的航天事业定会续写浩瀚宇宙的美 好未来。（共6分，结合文章1分，结合【链接材料】 1分，感悟4分，言之成理即可) 6国行公祭，为佑世界和平 1.(1)ji shang衷寰(2)杀戳杀戮(3)B 2.B语序不当，应改为“南京大屠杀死难者国家公祭日 不仅牵动着国民的心，也吸引着世界的目光”。 3.(1)(示例1)不为记住杀戮，是要警示未来。（中国人民 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日) (示例2)不为记住恩怨，是要缅怀先烈。（烈士纪念日） (2)(示例)小明同学，参加“南京大屠杀死难者国家公 祭日”活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍 惜现在来之不易的和平生活。再说了，如果要血债血 偿，不是又要有战争发生吗？这不是我们想要看到的。 所以，呼吁全世界人民珍爱和平，才是我们应该做的， 不是吗？ (3)(示例)各位同学，大家好！这幅海报的主体是“南 京”二字，黑色粗体，给人以庄严肃穆之感。南京的“南” 内部变形为一个钟表，时间停留在10：00.10：00是警 报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长鸣。“京”字中 间是白色的数字“300000”，寓意三十万南京大屠杀遇 难同胞。海报最下方是“此刻，向30余万遇难同胞致 哀”字样，点明了海报的主题。 4.每一个中国人勿忘（不敢也不能忘记）过去的苦难，现 在的使命，未来的梦想。 5.承上启下(2分)，承接上文对南京历史文化名城的描 述，引出下文对南京苦难历史的回忆(2分)。 6.通过这两个具体事例，表明侵华日军野蛮侵入南京，制 造南京大屠杀惨案(1分)，是骇人听闻的反人类罪行， 是人类历史上十分黑暗的一页(1分)，从而有力地论证 了本文的主要观点(1分)。 7.(第八个)南京大屠杀死难者国家公祭日勿忘昨天的 苦难困厄，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想 新闻采访 1.(1)(示例)了解张小语被评为“诚信之星”的原因/情 况/事迹 (2)(示例)请问你检到手机后第一时间想到了什么？ (3)(示例)请问被评为“诚信之星”，你有何感想？ 2.(1)(示例)了解二十四节气的意义和价值 (2)(示例)萧主任，请问我们应该怎样传承和发展二十 四节气这一文化遗产呢？ 阅读综合实践一 1.c 2.(1)运用神态描写(1分)，生动形象地刻画出观礼台上 的所有人集中注意力等待火箭发射的情形，表现出人 们内心的急切和期待(2分)。 (2)运用比喻的修辞手法(1分)，把“火箭托举着嫦娥六 号腾空而起”的情景比作流星拖出的焰尾和嫦娥舞动 的裙摆，形象生动地写出了火箭升空时的绚丽，表达了 作者内心的激动和自豪之情(2分)。 3.(示例)雨下得这么大，火箭还能正常发射吗？不过我 相信任何困难都阻挡不了航天人的脚步！（言之有理 即可)