3 首届诺贝尔奖颁发-【一本】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

参考 1消息二则 1.(1)sàijiān溃摧(2)泻气泄气(3)C (4)将“冲破敌阵、横渡长江”中的顿号改为逗号。 2.D“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，用来描述叛 军，感情色彩不当。 3.DA缺少主语，删掉“通过”或“使”。B.否定不当，将 “不是”改为“是”。C.谓语“讲述”后面缺少宾语，可在 句末加“的故事”。 4.(1)消息通讯新闻特写(2)何时何地何事 何人何故如何(3)标题导语结语 5.(1)(示例)××中学八年级(1)班全体同学参观渡江战 役纪念馆(2)（示例）炮火连天击不退杀敌胜利决心 (3)(示例)①请问您所在的部队当时渡江的过程是否 顺利？②您能描述一下当时渡江的情景吗？③作为一 名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情景，您一定有许 多话要说。现在，您最想说的话是什么？（任选两个作 答即可)(4)（示例）你们的精神将激励我们为中华民 族伟大复兴而努力拼搏！ 6.交代了新闻稿的发出单位、发电的时间和地点。电头 表明消息真实准确，报道及时。 7概括报道了消息的事实或中心，使读者对消息主要内 容一目了然。 8.不能换。“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺 利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有 “敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思， 而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不 懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思， 而“已经”只表明结果，表义单一。 9.(1)不能。“不含”表明人民解放军的渡江区域不包括 九江，符合当时的实际情况，体现了新闻的真实性。 (2)“歼灭”指把敌人消灭掉；“击溃”指把敌人打垮、打 散，但不一定消灭。连用两个动词表现了不同的作战 结果，语言准确、凝练。 10.因为中路军和西路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微 弱，而东路军所遇敌军较为顽固，这样安排，更能使文 章涌起高潮。 11.第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈 阳举行 12.何时：11月24日上午(1分)。何地：沈阳抗美援朝烈 士陵园(1分)。何事：25名志愿军烈士英灵在抗美援 朝战争胜利70周年之际，回到中华大地安息(1分)。 13.属于消息的背景部分(1分)。交代了志愿军烈士壮烈 牺牲的原因和意义，让读者更好地了解消息的前因后 果，增加对烈士们的敬仰之情(1分)，突出消息的主题 (1分)，也使消息结构更加完整(1分)。 14.不能(1分)。“连续”表明一直持续，中间没有间断，用 在句子中表明截至2023年，我国连续10年没有间断 过迎回烈士遗骸(1分)。如果删除，体现不出不间断 之意，表意就不准确(1分)。体现了消息语言的准确 性、严谨性(1分)。 15.(示例)敬爱的志愿军战士，你们是祖国的骄傲，你们 是最可爱的人！请你们放心，我们一定会发扬你们的 答案 精神，努力学习，把祖国建设得更加强大，争取早日实 现中国梦 2中国人首次进入自己的空间站 1.XT键筑 2.(1)空间站是实验室。 (2)在“发展”后加上“战略”。 (3)C 3.点明了新闻的主要内容，让读者自然联想到神舟十七 号载人飞船顺利返回一事(2分)：运用对偶，增强节奏 感，突出展现了我国载人航天事业飞速发展的情况，洋 溢着自豪之情(2分)。 4.【A】段文字运用比喻的修辞手法，把中国载人航天事业 比作一颗种子，赞美了航天人的奋斗和付出，体现了新 闻语言的鲜明、生动(2分)。【B】段文字语言准确、精 练，说明了正式开舱时刘文博使用的手柄重量较轻，侧 面体现了开舱手刘文博训练时的艰辛(2分)。 5.引用卞韩城的介绍，点明了神舟十七号载人飞行任务 中的新突破，体现了我国载人航天事业的进步(2分)。 增加了新闻的可信度，体现了新闻语言的真实性与客 观性(2分)。 3首届诺贝尔奖颁发 1.AB.“渗”应读shen。C.“血清”的“血”应读ue。 D.“卓”应读zhu6。 2.B“投资”在此处为名词。 3.(1)(示例1)科技演绎精彩，创新创造奇迹。 (示例2)科技节，为未来插上创新的翅膀！ (2)①建造营造②增强学生从小爱科学、学科学、 用科学的意识③科学知识竞赛科普科学基本知 识，由学科老师出题。现场比赛，答对数量多者为胜， 各班推荐5名学生参加 (3)(示例)“科技筑梦，强国有我”校园科技文化节开幕 (或“我校开展‘科技筑梦，强国有我’科技文化节 活动”) 4.D本则新闻一段写一个事实，将最重要的消息写在第 一段，而不是最后一段。 5.(示例1)“纵贯北京老城南北”用八个字准确写出“北京 中轴线”的地理位置、空间方位，与事实高度吻合，符合 新闻语言真实、确切、简练的特点。 (示例2)运用具体数字，如“13世纪”“16世纪”，准确写 出“北京中轴线”始建与形成的时间，而“78公里”准确 写出“北京中轴线”的长度，与事实高度吻合，符合新闻 语言真实、确切、简练的特点。 (示例3)本句用陈述性语调，写出“北京中轴线”的空间 方位、始建与形成时间、长度、地位等信息。陈述事实， 少用形容性语言，符合新闻语言真实、确切、通俗的特 点。（结合句子分析2分，体现新闻语言特点1分，共 3分) 6.本则新闻的结构符合消息的“倒金字塔结构”。首段是 导语，简明扼要地写出“北京中轴线”申遗成功的事实 (1分)。第②段介绍“北京中轴线”的地理位置、组成、 意义等具体信息(1分)。“北京中轴线”的具体信息是 这则消息中最主要的信息，放在主体部分最优先的位 置(1分)。接下来第③段介绍“谁颁奖”的信息，具体介 绍“北京中轴线”符合世界遗产标准的情况(1分)。最 后两段介绍“北京中轴线”申遗成功后，国家的后续举 措以及“北京中轴线”申遗成功的意义(1分)。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.DA.“翘首而望”的“翘”应读qiáo。B.“酷似”的“似” 应读si。C.“悄然”的“悄”应读aiǎo。 2.CA.“采”应改为“彩”。B.“振”应改为“震”。D.“惯” 应改为“贯”。 3.C叹号应在后引号内。 4.(1)大部分孩子虽然每天进行体育活动的积极性较高， 但时间强度不足 (2)①将第一个逗号改成句号。②（示例）延缓人类 大脑的退化③在“有关”后面加上“的区域”。 (3)(示例)于10月9日下午4点到我校大礼堂作运动 健体专题讲座 5.D武大靖与主教练相拥时激动地流泪和颁奖典礼上 强忍住泪水，都表现了他内心的激动。 6.中国选手武大靖获得短道速滑男子500米冠军。 7.运用侧面描写(1分)，通过描写中国体育代表团和中国 观众的欢呼雀跃来表现武大靖夺冠给大家带来的强烈 的自豪感，给读者身临其境的感觉(2分)。 8.①点出了武大靖速滑速度之快及他身着中国队队服夺 冠带来的愉悦和美感。②增加特写的文采，使武大靖 夺冠的过程更有画面感。③采用比喻的修辞手法，新 颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。（共4分，每点 2分，答出两点即可) 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.(1)zhu6juān手殚(2)你们一腔为国奋斗的热 血，会化作五星红旗最鲜艳的底色。 2.(1)⑥把“树立”改为“发扬” (2)④把“往小了说”前的逗号改为分号 3.B着陆过程和着陆后着陆场的迎接过程写的最为详 细，着陆后航天员的状态是略写。 4.交代了新闻事件发生的时间、地点和自然环境(1分)， 营造出辽阔、安静的环境氛围(1分)，激发了读者的阅 读兴趣(1分)，为下文写航天员顺利出舱作铺垫 (1分)。 5.运用比喻的修辞手法(1分)，把“红白相间的巨型降落 伞”比作盛开的“花朵”，生动形象地写出主降落伞牵着 返回舱从空中慢慢降落的情景(1分)，表现了作者无比 自豪的心情(1分)。 6.(示例)这篇新闻通讯生动再现了东风着陆场再迎航天 员凯旋的全过程，向全世界展示了我国航天科技的实 力，洋溢着强烈的爱国主义情感；【链接材料】主要介绍 我国载人航天精神的内涵，以及这种精神给我国航天 事业带来的积极影响。我国在航天事业上取得的辉煌 成就，增强了中华民族的自豪感和凝聚力，我们更加坚 信，在中国载人航天精神的鼓舞下，在追逐九天揽月的 梦想征程中，我国的航天事业定会续写浩瀚宇宙的美 好未来。（共6分，结合文章1分，结合【链接材料】 1分，感悟4分，言之成理即可) 6国行公祭，为佑世界和平 1.(1)ji shang衷寰(2)杀戳杀戮(3)B 2.B语序不当，应改为“南京大屠杀死难者国家公祭日 不仅牵动着国民的心，也吸引着世界的目光”。 3.(1)(示例1)不为记住杀戮，是要警示未来。（中国人民 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日) (示例2)不为记住恩怨，是要缅怀先烈。（烈士纪念日） (2)(示例)小明同学，参加“南京大屠杀死难者国家公 祭日”活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍 惜现在来之不易的和平生活。再说了，如果要血债血 偿，不是又要有战争发生吗？这不是我们想要看到的。 所以，呼吁全世界人民珍爱和平，才是我们应该做的， 不是吗？ (3)(示例)各位同学，大家好！这幅海报的主体是“南 京”二字，黑色粗体，给人以庄严肃穆之感。南京的“南” 内部变形为一个钟表，时间停留在10：00.10：00是警 报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长鸣。“京”字中 间是白色的数字“300000”，寓意三十万南京大屠杀遇 难同胞。海报最下方是“此刻，向30余万遇难同胞致 哀”字样，点明了海报的主题。 4.每一个中国人勿忘（不敢也不能忘记）过去的苦难，现 在的使命，未来的梦想。 5.承上启下(2分)，承接上文对南京历史文化名城的描 述，引出下文对南京苦难历史的回忆(2分)。 6.通过这两个具体事例，表明侵华日军野蛮侵入南京，制 造南京大屠杀惨案(1分)，是骇人听闻的反人类罪行， 是人类历史上十分黑暗的一页(1分)，从而有力地论证 了本文的主要观点(1分)。 7.(第八个)南京大屠杀死难者国家公祭日勿忘昨天的 苦难困厄，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想 新闻采访 1.(1)(示例)了解张小语被评为“诚信之星”的原因/情 况/事迹 (2)(示例)请问你检到手机后第一时间想到了什么？ (3)(示例)请问被评为“诚信之星”，你有何感想？ 2.(1)(示例)了解二十四节气的意义和价值 (2)(示例)萧主任，请问我们应该怎样传承和发展二十 四节气这一文化遗产呢？ 阅读综合实践一 1.c 2.(1)运用神态描写(1分)，生动形象地刻画出观礼台上 的所有人集中注意力等待火箭发射的情形，表现出人 们内心的急切和期待(2分)。 (2)运用比喻的修辞手法(1分)，把“火箭托举着嫦娥六 号腾空而起”的情景比作流星拖出的焰尾和嫦娥舞动 的裙摆，形象生动地写出了火箭升空时的绚丽，表达了 作者内心的激动和自豪之情(2分)。 3.(示例)雨下得这么大，火箭还能正常发射吗？不过我 相信任何困难都阻挡不了航天人的脚步！（言之有理 即可)3 首届诺！ 划重点新闻要素新闻语言特点倒金字塔结 A积累运用 基础巩固。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.遗嘱(zhù)挪威(nu6)巨额（é） B.仲裁(zhòng)渗透(sen)联盟(meng) C.粉碎(su) 拨款(bō) 血清(xiě) D.授奖(shu)定律(Iù) 卓有成就(zhuo) 2.下列各项表述有误的一项是 () 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸 药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额 收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立 诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将 支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔 资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资， 但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权 属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 A.“诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔 奖评委会”一句主干为“评议权属于评委会”。 B语段中的加点词词性依次为名词、形容词、 动词。 C.“这笔巨款”指诺贝尔发明炸药后获得的巨额 收入。 D.“设立诺贝尔奖金”是动宾短语，“合法拥有 者”是偏正短语。 3.为丰富和活跃校园生活，某校积极筹备以“科 技筑梦，强国有我”为主题的校园科技文化节 活动，请你一起参与。 (1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣 传标语。要求：符合主题并使用一种修辞手法。 (2)某同学为此次活动拟写了一份活动方案（具 体如下)，请你按要求修改完善 活动目的：面向全体学生，【A】建造浓郁的科学氛 围，着力推动我校科技创新教育活动，引导学生积 极参与科技节相关活动，【B】增强学生从小爱科 学、用科学、学科学的意识，提高学生的科技素养。 贝尔奖颁发 活动主题：科技筑梦，强国有我 活动时间：2025年10月9日一10月10日 活动对象：全体学生 活动项目： 项目一：小制作竞赛 内容要求：小制作作品提倡利用废旧物品制作，最 好具备科技含量。注明作品名称、使用说明等。 项目二： 内容要求： 奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名， 优秀奖3名。 ①【A】处画线句词语使用有误，应将“ ”改为“ ②【B】处画线句有语病，应改为“ ③请仿照活动项目一，策划活动项目二，填写 在活动方案中。 (3)为大力宣传本次科技文化节活动，学校新闻 报道小组拟写了下面一则新闻报道，详细地介 绍了本次活动的相关内容。请你为这则新闻 拟一个标题。 科技强国，科教兴国。我校为提高学生的 科技素养和培养学生的创新精神，在9月 8日一10月11日开展了“科技筑梦，强国有我” 科技文化节活动。本次科技文化节面向全体 学生，以科普渗透为引导，开展了丰富多彩的 活动项目，增强了学生的探究意识，培养了学 生的创新品质。 科技文化节如火如茶地有序进行。会跳 舞的机器人、冲天而起的火箭、吹泡泡的小水 车、废旧材料改造的套装、彩虹喷泉、迷你足球 等，各种奇思妙想，各个能工巧匠。智慧的火花 在这里碰撞，灿烂的笑容在这里绽放，科技文 化节活动让每个学生感受到了科技的魅力！ 第一单元7 B阅读理解 能力提升 回拓展阅读(11分) (2025·福建福州期中) “北京中轴线”，申遗成功！ ①当地时间2024年7月27日，在印度新德 里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大 会通过决议，将“北京中轴线一中国理想都城 秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国 世界遗产总数达到59项。 ②“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于 13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展， 形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。 “北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭 祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑 以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成，其选 址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》 所记载的理想都城范式，展现了中国古代王朝制 度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变。 ③联合国教科文组织世界遗产委员会认可 “北京中轴线”符合世界遗产标准3和标准4，高 度赞赏中国政府在北京老城文化遗产保护传承 方面付出的巨大努力和取得的突出成绩。世界 遗产委员会认为，“北京中轴线”所体现的中国传 统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城 市规划史作出了重要贡献（标准3）；“北京中轴 线”作为中国传统都城中轴线成熟阶段的杰出典 范，代表了世界城市历史中的一种特有类型（标 准4)；认可“北京中轴线”的完整性、真实性和保 护管理状况。世界遗产委员会表示，“北京中轴 线”的真实性体现在其作为都城核心的延续性， 天安门广场及建筑群是“北京中轴线”发展的重 要组成部分，认可保持其现有形式的必要性。 ④文化和旅游部副部长、国家文物局局长李 群表示，申遗成功是新的起点，中国将切实履行 《保护世界文化和自然遗产公约》，在文物建筑保 8一本·初中语文8年级上册RJ版 护修缮、应对自然灾害影响、鼓励社区居民参与、 科学引导旅游发展、提高阐释展示能力等方面持 续发力，确保“北京中轴线”得到妥善保护传承。 ⑤以“北京中轴线”申遗保护为抓手带动北 京老城整体保护，为探索我国乃至世界其他国家 古代都城保护理念与做法，妥善处理好遗产保护 与城市发展的辩证关系，提供了中国案例和中国 经验。 (选自人民日报客户端2024年7月27日， 有删改) 4.下列对新闻相关内容的理解，不正确的一项是 (3分) () A.本则新闻的标题高度概括了主要内容，并用 叹号表达了作者强烈的喜悦之情。 B第②段介绍“北京中轴线”的组成，有助于让 读者感受“中轴线”的历史悠久、规模宏大。 C.“北京中轴线”申遗成功，中国将切实履行《保 护世界文化和自然遗产公约》。 D,本则新闻一段写一个事实，将最重要的消息 写在最后一段，符合新闻写作的要求。 5.消息具有真实性，语言有真实、确切、简练和通 俗等特点。请分析文中画线句子是如何体现 新闻语言特点的。(3分) “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于 13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发 展，形成今天全长78公里、世界上最长的城市 轴线。 6.本则新闻的结构是否符合消息的“倒金字塔结 构”？请具体分析。(5分)