3.2 第2课时熔化和凝固的图像及应用-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）

4.28 5.解：(1)由。=：可知，快展以，=30m/s的速度追击了50s,此时快辗运动的距 离s1=w1t1=30m/s×50s=1500m (2)鱼雷击中敌舰前敌舰运动的距离s2=2t1=20m/s×50s=1000m 第一枚鱼雷通过的路程s3=L十s2=2000m十1000m=3000m 鱼雷的速度，==3000"=60m/s」 (3)第二次发射鱼雷时快艇与敌舰的距离 s4=L-s1+s2=2000m-1500m+1000m=1500m 第二枚鱼雷通过的路程55=vot2=60m/s×30s=1800m 敌舰第二次通过的路程s6=1800m一1500m=300m 、第二枚鱼雷击中敌规前，敌親逃跑的速度巴=-30m=10m/S 章末复习 知识体系构建 ①位置随时间②改变③不改变④不同⑤时间⑥路程⑦路程与时间 ⑧0=⑨相同@路程①时间@u=÷⑤刻度尺四秒表⑤紧靠 ⑥平行⑦下一位 易错二次闯关 1.B2.C3.5023 4.解：1)小明在前8s的平均速度，=1-36m=4.5m/5 t1 8 s ②)小明跑后丰部分所用的时间2=4.8。 他跑完全程所用的时间t=t1十t2=8s十8s=16s 他全程的平均逵度=三=100m=6.25m/5 t 16s 考点真题演练 1.C2.1.80338.5 3.A4.C5.静止运动 6.B7.0.45运动8.501.4 9.(1)8680(2)大 10.解：主桥长度s=1792m=1.792km 由？=得，汽车通过该特大桥主桥需要的时间 t。=1092km=1.792×102h≈64.58 11.D12.31503.75 13.(1)平缓(2)0.25(3)快 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.放大声音的微小振动转换法 2.空气水 3.B4.D5.C 6.(1)玻璃罩漏气(2)小不能理想实验法 7.(1)增大(2)固体气体(3)温度介质的种类(4)272 8.D9.固体气体好 10.三铁、水、空气【变式】0.025一 11.(1)发声的物体在振动将微小的振动放大转换(2)声音可以在空气中传播 (3)会不会 12.解：(1)由速度公式口=氵可得，从鸣笛到听到回声，车行驶的路程 t s=v4t-20 m/sX5 s=100 m (2)由速度公式v=氵可得，回声经过的路程5=0方t=340m/sX5s=1700m （3)听到回声时，车与高山的距离5=十s4=1700m+100m=900m 2 2 第2节声音的特性 1.音调2.高低 3.快慢音调频率控制变量法 4.200苍蝇蝴蝶 5.C6.C7.D 8.响度振幅9.响度变小响度10.C 11.音色音色12.B13.C14.B 15.响度绷紧鼓皮音色 16.空气柱右【变式】低 17.(1)A、B(2)D、E(3)控制变量法 第3节声的利用 1.A2.信息3.振动空气能量4.D5.C 6.能量15007.能量信息8.C 第4节噪声的危害和控制 1.音色噪声2.乙甲 3.D4.D 5.①② 6.B7.D 8.(1)汽车的鸣笛声广场舞的音乐声打桩机的打桩声（合理即可）(2)影响人 们的正常休息、学习和工作（合理即可）(3)把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公 路两旁种植树木或安装隔音玻璃板等（合理即可） 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 【项目提出】传播过程中 【项目分析】 1.包装盒鞋盒 2.传播衣服海绵（合理即可） 3.空气用橡胶条密封缝隙 4.B 【项目实施】 2.相同相同 3.隔音石膏板 【展示交流】材料厚度真空不能传声 章末复习 知识体系构建 ①振动②介质③真空④>⑤>⑥340m/s⑦频率⑧20~20000Hz ⑨幅度⑩材料①高于20000Hz②低于20Hz⑧无规则@防止噪声产生 ⑤阻断噪声传播⑥防止噪声进人耳朵 易错二次闯关 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√/(6)×(7)×(8)/ 2.D 3.不同相同相同 物理8年级上册RJ版B 考点真题演练 1.A2.振动用鼓槌敲击鼓面发声 3.3000振动真空不能传声 4.C5.A6.音色7.响度变大 8.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越低(2)大于 9.C10.超声波信息11.传播过程中能量 12.C13.1200静止声源 第三章物态变化 第1节温度 1.C 2.液体热胀冷缩变高换一根更细的玻璃管 3.冰水混合物沸水零下15摄氏度（或负15摄氏度）25 4.D5.C6.C7.C 8.18-4 9.D10.B11.D【变式】A 12.浸没在(1)小(2)大 13.(1)测量范围分度值(2)温度计的玻璃泡接触容器底(3)偏大 14.(1)气体(2)右0(3)大于15.1.113050 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.熔化2.熔化凝固 3.(1)自下而上(2)小一点(3)乙使物质受热均匀，温度变化缓慢，便于记录温 度和观察现象(4)①5不变②持续升高 4.D5.B6.B7.D8.B 9.A【变式】D10.C【变式】D 11.凝固高于 12.混合物处于固液共存态一6盐降低了冰的熔点 第2课时熔化和凝固的图像及应用 1.B2.-65不变 3.乙80固液共存 4.A5.熔化吸收 6.凝固放吸热 7.熔化吸收凝固放出 8.C9.C10.D11.D 12.凝固放热不变熔化吸热 13.(1)-6(2)甲(3)越低 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.C2.B 3.(1)温度计的玻璃泡碰到容器壁秒表(2)a(3)保持不变(4)A 4.差不多不变 5.A【变式】D6.B 7.蒸发（或汽化）吸热水 8.D9.D【变式】D 10.减小液体的表面积降低温度 11.(1)减少热量散失，缩短加热时间(2)cb第2课时 熔化和 A知识分点练 夯基础 知识点1熔化和凝固的图像 1.(教材习题变式)(2025·安徽池州月考)某物质熔化 过程中温度随时间变化的图像如图所示。下 列关于此图像信息的解读错误的是() 十温度/℃ D B 40A 01 10时间/min A.此物质是一种晶体 B.CD段时此物质处于气态 C.此物质的初温是40℃ D.加热5min时此物质的温度是48℃ 2.(2024·内蒙古赤峰中考改编)在一次课外实践作 业中，某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温 度的变化规律，根据实验数据画出了盐水的凝 固图像（如图所示）。盐水的凝固点是 ℃，凝固过程经历了 min, 凝固过程中盐水的温度 (选填“升高” “降低”或“不变”)。 温度/℃ 42 or 12345678910 时间/min -8 3.下图是甲、乙两种物质的凝固图像，从图中可 以看出 物质是晶体，它的凝固点是 ℃，在第8min时，该物质处于 态。 ↑温度/℃ 120 甲 80 40 0 510 时间/min 36 一本·初中物理8年级上册RJ版 凝固的图像及应用 知识点2熔化吸热和凝固放热的应用 4.为了获得较好的冷却效果，应该用质量相等的 0℃的水还是0℃的冰 () A.用0℃的冰 B.用0℃的水 C.用0℃的冰和用0℃的水效果相同 D.无法确定 5.(生活物理)夏天在卖海鲜产品的摊位上，经常看 到摊主将冰块放在新鲜海产品上面用于保鲜， 这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰 在 （填物态变化名称)过程中要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 6.(新科技)国外研制出一种衣料，其纤维中添加 了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈 液态，人们穿上用这种衣料做成的衣服，气温 降低时该物质会由于 (填一种物态变 化名称)而 (选填“放”或“吸”)热，从 而让人倍感温暖。温度上升时该物质会熔化 ,让人感到凉爽，从而起到调节温度 的作用。 7.(2024·安徽中考改编)我国古代科 技著作《天工开物》里记载了铸造 “万钧钟”和“鼎”的方法。先用泥 土制作“模骨”，“干燥之后以牛 油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上 刻上各种图案（如图所示），然后在油蜡的外面 用泥土制成外壳：干燥之后，“外施火力炙化其 中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜 液，待铜液冷却后，“钟、鼎成矣”。“炙化其中 油蜡”是 (填物态变化名称)过程并 (选填“放出”或“吸收”)热量；“铜液 冷却成钟、鼎”是 (填物态变化名称) 过程并 (选填“放出”或“吸收”)热量。 B综合应用练 提能力 8.玻璃一般透明而质脆，在被加热时由脆硬变软 到完全变为液态，中间有一个相当大的温度范 围，利用这个性质可以制作各种玻璃工艺品。 关于玻璃的这个性质，下列图中能正确表示玻 璃工艺品在整个制造工艺过程中温度变化 的是 ( ↑温度 温度 ↑温度 +温度 N 时间O 时间 时间 时间 B D 9.右图是一种“55℃保温 杯”，外层为隔热材料，内 神奇 内层 物质 水 层为导热材料，夹层间有 外层 “神奇物质”。开水倒入杯 中后，水温很快降为55℃且能较长时间保持 不变。“神奇物质”在该过程中 A.一直吸热且状态不变 B.一直吸热且由固态变为液态 C.先吸热，后放热先熔化，后凝固 D.先放热，后吸热；先凝固，后熔化 10.某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据 记录的数据，画出了如图所示的曲线，若数据 记录和作图都没有错误，则以下判断正确的是 ↑温度/℃ O42g时间/min A.t=0时刻显示的温度就是海波的熔点 B.在0~一t1时间内海波在不断地放出热量 C.在t1~t2时间内含有海波的放热过程 D.在t2时刻刚停止加热，t3时刻又开始加热 11.观察某物质熔化和凝固的实验装置如图甲所 示，根据实验绘制的温度随时间变化的图像 如图乙所示，下列说法正确的是 () 60t温度/℃ 504 40 30A 206 10 15 时间/min 甲 乙 A.直接对试管加热，熔化过程更明显 B.在t=5min时，该物质处于液态 C.该实验一定是恰好在第l0min撤走的酒 精灯 D.该物质的凝固点是45℃ 12.(传统文化)诗词是我国优秀文化遗产之一，诗 句中包含丰富的物态变化现象。“白日黄流 涨渭城，三更风紫尽成冰”中“冰”的形成是 现象，此过程中需要 (选填 “吸热”或“放热”)，温度 （选填“升 高”“不变”或“降低”)；“蜡烛有心还惜别，替人 垂泪到天明”，“泪”的形成是 现象，此 过程中需要 (选填“吸热”或“放热”)。 C拓展探究练 练思维 13.(设计性实验)长虹同学学习物态变化后，发现 水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是一117℃， 于是作出如下猜想。猜想1：水和酒精混合， 混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比 例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的 两杯水，分别掺入不同量的酒精，充分混合 后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其 温度值，每隔两分钟读取一次数据并记入表 格。画出两种混合液温度随时间变化的图 像，如图2所示。 ↑温度/C 6 0 -2 268101214161820 时间/min -4 坤日 -6 -8 图1 图2 (1)某时刻，其中一支温度计示数如图1所 示，其读数为 ℃。 (2)当两种混合液的温度都是一7℃时， (选填“甲”或“乙”)图像所对应的混 合液处于固态。 (3)若甲图像对应混合液所掺酒精少，乙图像 对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断， 一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的 凝固点 （选填“不变”“越高”或 “越低”)。 第三章物态变化37