3.2 第1课时熔化和凝固-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）

4.28 5.解：(1)由。=：可知，快展以，=30m/s的速度追击了50s,此时快辗运动的距 离s1=w1t1=30m/s×50s=1500m (2)鱼雷击中敌舰前敌舰运动的距离s2=2t1=20m/s×50s=1000m 第一枚鱼雷通过的路程s3=L十s2=2000m十1000m=3000m 鱼雷的速度，==3000"=60m/s」 (3)第二次发射鱼雷时快艇与敌舰的距离 s4=L-s1+s2=2000m-1500m+1000m=1500m 第二枚鱼雷通过的路程55=vot2=60m/s×30s=1800m 敌舰第二次通过的路程s6=1800m一1500m=300m 、第二枚鱼雷击中敌规前，敌親逃跑的速度巴=-30m=10m/S 章末复习 知识体系构建 ①位置随时间②改变③不改变④不同⑤时间⑥路程⑦路程与时间 ⑧0=⑨相同@路程①时间@u=÷⑤刻度尺四秒表⑤紧靠 ⑥平行⑦下一位 易错二次闯关 1.B2.C3.5023 4.解：1)小明在前8s的平均速度，=1-36m=4.5m/5 t1 8 s ②)小明跑后丰部分所用的时间2=4.8。 他跑完全程所用的时间t=t1十t2=8s十8s=16s 他全程的平均逵度=三=100m=6.25m/5 t 16s 考点真题演练 1.C2.1.80338.5 3.A4.C5.静止运动 6.B7.0.45运动8.501.4 9.(1)8680(2)大 10.解：主桥长度s=1792m=1.792km 由？=得，汽车通过该特大桥主桥需要的时间 t。=1092km=1.792×102h≈64.58 11.D12.31503.75 13.(1)平缓(2)0.25(3)快 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.放大声音的微小振动转换法 2.空气水 3.B4.D5.C 6.(1)玻璃罩漏气(2)小不能理想实验法 7.(1)增大(2)固体气体(3)温度介质的种类(4)272 8.D9.固体气体好 10.三铁、水、空气【变式】0.025一 11.(1)发声的物体在振动将微小的振动放大转换(2)声音可以在空气中传播 (3)会不会 12.解：(1)由速度公式口=氵可得，从鸣笛到听到回声，车行驶的路程 t s=v4t-20 m/sX5 s=100 m (2)由速度公式v=氵可得，回声经过的路程5=0方t=340m/sX5s=1700m （3)听到回声时，车与高山的距离5=十s4=1700m+100m=900m 2 2 第2节声音的特性 1.音调2.高低 3.快慢音调频率控制变量法 4.200苍蝇蝴蝶 5.C6.C7.D 8.响度振幅9.响度变小响度10.C 11.音色音色12.B13.C14.B 15.响度绷紧鼓皮音色 16.空气柱右【变式】低 17.(1)A、B(2)D、E(3)控制变量法 第3节声的利用 1.A2.信息3.振动空气能量4.D5.C 6.能量15007.能量信息8.C 第4节噪声的危害和控制 1.音色噪声2.乙甲 3.D4.D 5.①② 6.B7.D 8.(1)汽车的鸣笛声广场舞的音乐声打桩机的打桩声（合理即可）(2)影响人 们的正常休息、学习和工作（合理即可）(3)把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公 路两旁种植树木或安装隔音玻璃板等（合理即可） 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 【项目提出】传播过程中 【项目分析】 1.包装盒鞋盒 2.传播衣服海绵（合理即可） 3.空气用橡胶条密封缝隙 4.B 【项目实施】 2.相同相同 3.隔音石膏板 【展示交流】材料厚度真空不能传声 章末复习 知识体系构建 ①振动②介质③真空④>⑤>⑥340m/s⑦频率⑧20~20000Hz ⑨幅度⑩材料①高于20000Hz②低于20Hz⑧无规则@防止噪声产生 ⑤阻断噪声传播⑥防止噪声进人耳朵 易错二次闯关 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√/(6)×(7)×(8)/ 2.D 3.不同相同相同 物理8年级上册RJ版B 考点真题演练 1.A2.振动用鼓槌敲击鼓面发声 3.3000振动真空不能传声 4.C5.A6.音色7.响度变大 8.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越低(2)大于 9.C10.超声波信息11.传播过程中能量 12.C13.1200静止声源 第三章物态变化 第1节温度 1.C 2.液体热胀冷缩变高换一根更细的玻璃管 3.冰水混合物沸水零下15摄氏度（或负15摄氏度）25 4.D5.C6.C7.C 8.18-4 9.D10.B11.D【变式】A 12.浸没在(1)小(2)大 13.(1)测量范围分度值(2)温度计的玻璃泡接触容器底(3)偏大 14.(1)气体(2)右0(3)大于15.1.113050 第2节熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.熔化2.熔化凝固 3.(1)自下而上(2)小一点(3)乙使物质受热均匀，温度变化缓慢，便于记录温 度和观察现象(4)①5不变②持续升高 4.D5.B6.B7.D8.B 9.A【变式】D10.C【变式】D 11.凝固高于 12.混合物处于固液共存态一6盐降低了冰的熔点 第2课时熔化和凝固的图像及应用 1.B2.-65不变 3.乙80固液共存 4.A5.熔化吸收 6.凝固放吸热 7.熔化吸收凝固放出 8.C9.C10.D11.D 12.凝固放热不变熔化吸热 13.(1)-6(2)甲(3)越低 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.C2.B 3.(1)温度计的玻璃泡碰到容器壁秒表(2)a(3)保持不变(4)A 4.差不多不变 5.A【变式】D6.B 7.蒸发（或汽化）吸热水 8.D9.D【变式】D 10.减小液体的表面积降低温度 11.(1)减少热量散失，缩短加热时间(2)cb第2节 第1课时 A知识分点练 夯基础 知识点1熔化和凝固 1.(2025·安徽安庆期中改编)中国古代青铜器铸造 技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡 法”。具体做法是先把固态蜂蜡雕刻成俦件模 型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变 成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发 生的物态变化是 2.冬天下雪过后，我们常在房檐下见到“冰溜 子”。“冰溜子”是怎么形成的呢？原来是雪后 楼顶上集聚一层雪，白天在太阳照射下，一部 分雪 成水，水从房檐流下时又遇冷 成“冰溜子”。（均填物态变化名称） 知识点2探究固体熔化时温度的变化规律 3.在“探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律” 的实验中，某小组设计了如图甲、乙所示的两 种装置。 (1)安装实验器材时，应按照 (选 填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)试管中的固体颗粒 (选填“大一 点”或“小一点”)好。 (3)实验时应选用图 中的实验装置， 其优点是 (4)实验数据见下表。 时间/min0 1 2 4 5 67 89101112 海波的 温度/℃ 40 424446484848484848505356 石蜡的 温度/℃ 40414244464748495152545659 34 一本·初中物理8年级上册RJ版 容化和凝固 熔化和凝固 分析实验数据可知： ①海波的熔化过程经历了 min,在此 过程中，海波的温度 (选填“变化”或 “不变”)。 ②石蜡熔化过程中温度的变化情况是 知识点3晶体与非晶体 4.下列物质中，均属于晶体的一组是( A.食盐、沥青、蜂蜡B.冰、玻璃、石蜡 C.萘、铁、松香 D.冰、食盐、海波 5.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是() A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点 一般不同 C.同种晶体的熔点高于它的凝固点 D.晶体在熔化过程中温度不断升高 6.(易错)冰的熔点是0℃，相同情况下凝固点是 0℃。海波的熔点是48℃，相同情况下其凝 固点是 () A.0℃ B.48℃ C.-48℃ D.不确定 7.当晶体的温度正好是熔点（或凝固点）时，它的 状态 () A.一定是固态 B.一定是液态 C.一定是固液共存态D.可能是固液共存态 B综合应用练 提能力 8.(2023·北京中考)将某种金属制成的勺放入 15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放 入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金 属的熔点可能是 () A.10℃B.30℃ C.50℃D.60℃ 9.(2025·安徽安庆期中)把一块0℃的冰投入一盆 0℃的水中，立刻一起放人0℃的恒温冰柜中， 过一段时间后，下列说法正确的是() A.冰和水的量都不会变 B.部分冰会熔化成水，水增多 C.部分水会凝固成冰，冰增多 D.以上三种情况都可能发生 变式(2024·安徽铜陵期末)把盛有冰块的试管插 入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢 慢加热，如图所示，在烧杯中的冰块完全熔化 前，以下说法正确的是（不考虑冰块从空气中 吸热) ( A试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B.试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C.试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D.试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 10.(2025·安徽合肥期中)下表列出了几种晶体的 熔点，可判断下列说法错误的是 固态氢 -259℃ 固态酒精 -117℃ 固态水银 -39℃ 金 1064℃ 钢 1515℃ 钨 3410℃ A.在一268℃时，氢是固态 B.灯丝用钨制成，不容易熔化 C.钢掉入纯金水中一定不会熔化 D.水银温度计在一40℃时不能使用 变式个别不法商贩为牟取暴利，会在黄金中 掺入少量金属铱颗粒。已知黄金的熔点是 1064.6℃，铱的熔点是2443.0℃，可以有效检 测黄金制品中是否有铱颗粒的手段是() A.将其加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒 B.将其加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒 C.将其加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒 D.将其加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒 11.在汽车行业，“热熔紧固”技术得到广泛应用。 如图所示，利用电动工具使螺钉高速旋转并 压向金属板材，螺钉尖端与板材表面摩擦生 热，板材局部发生熔化，当螺纹完全拧人板材 后螺钉停止转动，板材局部 (填物态 变化名称)后便可以牢牢套住螺钉。该项技 术使用时，螺钉所选材质的熔点要 板材的熔点。 心拓展探究练 练思维 2.(质疑创新)冬天下大雪时，小华看到护路工人 往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会 对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰 雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气 温下，为什么撒了盐后冰就会熔化呢？ C 9℃ 20非20 20非20 10非10 10非10 E 10羊10 甲 图1 图2 小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一 些冰块，分别放入甲、乙两个相同的易拉罐 中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一 段时间（如图1所示）。当两罐内 时，用温度计分别 测出罐内混合物的温度（示数如图2所示）， 乙罐中混合物的温度为 ℃，对比甲 罐中的温度，小华得出结论：相同的气温下， 撒了盐后的冰会熔化的原因是 第三章物态变化35