第一部分 专题一 学案1 文本信息的理解与分析-【创新教程】2026年高考语文艺考生文化课百日冲关Word课时作业

2025-09-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 352 KB
发布时间 2025-09-28
更新时间 2025-09-28
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·艺考生高考总复习
审核时间 2025-09-28
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来源 学科网

内容正文:

课时作业 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一:我们生活在一个特殊的时代,这个时代的知识总量是以指数级增长的。或许更重要的是,用科学家卡尔·萨根的话说:“我们生活在一个完全依赖科学和技术的社会中,然而几乎没有人了解这些科学和技术。”这确实是一个问题,且有待解决。 而且,除此之外,大多数人都因这样或那样的原因无法对科学产生兴趣。一部分原因是,科学的语言是数学,但它涉及的数学太复杂,以至于只有接受了高等教育的人才能用数学这个工具来理解科学。不过,偶尔也会出现一些“翻译者”,向其他人传达科学的意义,以及它的美妙和激动人心之处。 迈克尔·S.沃克站在了“翻译者”的前沿,虽然并不是一名学术研究者,但他通过这本大众科学书,在规避了复杂数学的同时,传达了他对物理世界的清晰理解。 这本书的核心是量子力学,但内容已经超越了这个范畴,还介绍了相关应用,沃克为我们提供了对物理世界最奇特、最迷人、最美丽的描述。他非常努力地描述了量子力学,尤其是原子,并将其作为解释化学和我们周围事物的基础。这本书正是把这一部分物理学用非数学的语言和视觉化的呈现方式向我们“翻译”了过来。另外,这本书还时不时地插入了物理学和化学的发展史以及推动科学发展的著名科学家的生活,这些“插曲”也让这本书变得栩栩如生。 在量子力学发展的早期,尽管它在预测实验结果方面取得了令人难以置信的成功,但科学家对量子力学的本质仍困惑不已,为此,科学巨人之间还产生了一些伟大的辩论。例如,阿尔伯特·爱因斯坦(他厌恶量子力学及其违反直觉的结论,最终却因在该领域的贡献获得诺贝尔奖)宣称:“上帝不会跟宇宙玩掷骰子。”尼尔斯·玻尔(另一位诺贝尔奖得主)对此则有一句不那么著名但同样重要的反驳:“不要告诉上帝该做什么。”玻尔也曾说过:“如果有哪个人对量子力学不感到震惊,就说明他不了解量子力学。”然而,80多年后,量子力学可以说是历史上最成功、最具争议,同时也经受住了各种实验考验的理论。 这不是第一本将科学和历史交织在一起的书。实际上,关于这一主题的大多数非学术书籍都会通过介绍历史来缓解量子力学概念带来的冲击。但是沃克还从物理学出发,解释了化学的原理,并讲述了人类对量子力学的理解如何让现代发明和技术成为可能,向我们展示了如何通过量子力学的视角理解宇宙——从大爆炸开始直至今天。 这本书为读者提供了一个驶向新认知彼岸的契机。我相信你会像我一样享受这本书。想必你也会同意这句话:科学比幻想更奇妙。 (摘编自迈克尔·S.沃克《〈量子世界的发现之旅〉推荐序》) 材料二:在公元前7世纪,古希腊斯巴达人用加密棒,把一个布带缠到加密棒上,写上“明天发动攻击”,命令发布完之后,如果别人没有同样半径的加密棒的话,信息是读不出来的,这是最原始的加密方法。后来到了公元前1世纪左右,凯撒大帝发明了更好用的办法——把26个字符移动一下,这样移动完之后,“明天发动攻击”就变成DWWD等等,只有预先约定的人知道这个命令究竟是什么。这样一些非常聪明 但很古老的加密算法,其实可以用字符出现频率的方法加以破解。 一个问题就是信息安全瓶颈。实现信息的安全传送,自古以来就是人类的梦想。随着信息技术进一步发展,借助量子纠缠理论,通过量子密钥分发,能够解决这一问题。 量子通信的一种应用是量子密钥分发,原理其实很简单。单光子不可分割,所以我们用一个光子来传输密钥的时候,窃听者不可能砍走半个光子,他拿走了,接收者就收不到了,这个光子也就没用了。那么窃听者能不能复制一份?量子不可克隆,测量的话,必然导致干涉条纹消失;通过观测干涉条纹是否消失,就知道你的光子状态是不是被别人窃听过。也就是说,在量子密钥分发的过程中,原理上存在复制是一定会被察觉的,我们就丢弃那些存在窃听的风险密钥,保留安全密钥,再加上“一次一密”的话,加密内容就不可破译,这是基于物理学原理的无条件安全。 为什么现在仍要研究量子纠缠?一旦你能够从下往上对微观粒子进行组装、操纵的话,其实就掌握了搭建整个世界的每一块积木。这种进步相当于从孟德尔被动观察得到遗传定律,到基因工程主动调控生命形态的进步一样。所以,就可以从对量子规律被动的观测和应用变成了对量子状态的主动调控和操纵,这样就产生了第二次量子革命,那就是量子信息技术。 量子通信的发展目标,是要在更大的范围里,实现安全的信息传输。它的发展路线是,通过光纤实现城域的量子通信网络,通过中继实现城际的量子网络,通过卫星中转实现远距离量子通信。 2007年我们首次把光纤量子通信的安全距离拓展到一百公里,2008年建设了一个小型网络,2012年建成了规模化的量子通信网络,并投入了永久使用。最后慢慢把这些局域网,一个一个连起来,变成现在的“京沪干线”,这个是基于可信中继技术。而以目前的技术实现远距离的量子通信,则需要卫星的中转。通过十几年的努力,我们研制成功了国际上第一颗量子科学实验卫星“墨子号”,其中在2016年8月份成功发射。 “墨子号”有一个重要的科学实验任务,验证了即使相隔上千公里,量子纠缠之间的诡异互动也是存在的。如通过“墨子号”进行密钥分发,首先向地面发射光子,每对处于纠缠状态的光子中的一个发向青海德令哈站,另一个发向云南丽江站,两个地面站之间的距离达到1 203公里,首次实现超一千公里的量子纠缠。其目的就是在相距超过一千公里的两个光通信终端之间,通过低轨卫星给它们分发密钥,使得两个终端之间用这组密钥完成保密光通信。 未来会是什么样?在量子通信方面,我们希望能够在外太空搭建一个非常准的光钟,这个光钟的稳定度大概会达到10-21,也就是大概10万亿年的误差都不超过1秒钟。再结合我们的广域量子通信技术的话,用两个这样的光钟进行时间比对,就可以提供一种引力波探测的新途径,从而来揭示更加丰富的天文现象。 (摘编自潘建伟《从爱因斯坦的好奇心到量子信息革命》) ★1.根据材料内容,下列对图片的理解,不正确的一项是(   ) 量子通信:量子密钥分发 A.单光子因其具有不可分割性,窃听者无法截取半个光子。 B.窃听者无法复制发送方分发的量子密钥,保证了信息传送的安全。 C.接收方通过观测干涉条纹是否消失,可识别光子状态是否被窃听。 D.丢弃存在窃听风险的密钥后,保留的安全密钥,加上“一次一密”,加密内容不可破译。 解析:B [B.“保证了信息传送的安全”错,材料二说“量子不可克隆,测量的话,必然导致干涉条纹消失;通过观测干涉条纹是否消失,就知道你的光子状态是不是被别人窃听过”,但这并不意味着能绝对保证信息传送的安全。因为即使能察觉被窃听并丢弃风险密钥,在实际复杂环境中,仍可能存在其他安全隐患等情况。] 2.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   ) A.沃克通过科学史叙事证明量子通信技术已完全替代传统加密方法。 B.爱因斯坦与玻尔之间的争论直接推动了量子密钥分发技术的诞生。 C.量子纠缠理论的研究发展将使量子通信在更大的范围内得以应用。 D.借助以“墨子号”为中转的密钥分发就能保证区域内的通信安全。 解析:C [A.材料中未提及沃克通过科学史叙事证明量子通信技术已完全替代传统加密方法,且从实际来看,传统加密方法仍在一些场景应用,该项无中生有。B.“争论直接推动了量子密钥分发技术的诞生”错,材料仅提到爱因斯坦和玻尔对量子力学本质有辩论,未表明其争论直接推动量子密钥分发技术诞生,属于过度推断。D.以“墨子号”为中转进行密钥分发只是实现量子通信安全的部分环节,说“就能保证区域内的通信安全”过于绝对。故选C。] 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   ) A.我们生活在一个知识总量以指数级增长的时代,但大多数人因数学等复杂因素无法对科学产生兴趣,这凸显了科学普及的重要性。 B.迈克尔·沃克《量子世界的发现之旅》一书,用非数学的语言和视觉化的方式,向大众传达了量子物理的奇妙与美丽。 C.古希腊斯巴达人使用的加密棒和凯撒大帝发明的字符移动加密法,都是基于字符出现频率的原理进行加密的。 D.量子通信的发展目标是实现更大范围的安全信息传输,其中“墨子号”量子科学实验卫星的发射是这一领域的重要里程碑。 解析:C [C.“都是基于字符出现频率的原理进行加密的”错,材料二提到“古希腊斯巴达人用加密棒,把一个布带缠到加密棒上,写上‘明天发动攻击’……凯撒大帝发明了更好用的办法——把26个字符移动一下……这样一些非常聪明但很古老的加密算法,其实可以用字符出现频率的方法加以破解”,说明这些加密法并非基于字符出现频率原理加密,而是可以被字符出现频率方法破解。故选C。] 4.材料一指出沃克的科普写作具有哪些突出特点?请简要说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:①去数学化表达:由原文“迈克尔·沃克站在了‘翻译者’的前沿,虽然并不是一名学术研究者,但他通过这本大众科学书,在规避了复杂数学的同时,传达了他对物理世界的清晰理解”“这本书正是把这一部分物理学用非数学的语言和视觉化的呈现方式向我们‘翻译’了过来”可知,规避复杂公式,用非数学语言与视觉化方式阐释量子力学。 ②历史叙事融合:由原文“这本书还时不时地插入了物理学和化学的发展史以及推动科学发展的著名科学家的生活,这些‘插曲’也让这本书变得栩栩如生”可知,穿插科学史与科学家生平,增强内容的生动性与可读性。 ③跨学科解读:由原文“但是沃克还从物理学出发,解释了化学的原理,并讲述了人类对量子力学的理解如何让现代发明和技术成为可能,向我们展示了如何通过量子力学的视角理解宇宙 —— 从大爆炸开始直至今天”可知,从物理学出发解释了化学原理,讲述并展示了量子力学的应用。 答案:①去数学化表达:规避复杂公式,用非数学语言与视觉化方式阐释量子力学。②历史叙事融合:穿插科学史与科学家生平,增强内容的生动性与可读性。③跨学科解读:从物理学出发解释了化学原理,讲述并展示了量子力学的应用。 5.材料一中提到“科学比幻想更奇妙”,请结合两则材料谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:①科学理论的颠覆性超越日常认知:材料一中提到,量子力学揭示的物理世界(如量子纠缠等现象)“超出了人类的日常经验和想象”。沃克在《量子世界的发现之旅》中通过“去数学化表达”和“历史叙事”(材料一),让大众理解这些抽象理论,证明科学本身的内在逻辑和规律比幻想更具震撼力。 ②科学技术的应用成就超越虚构想象:材料二指出,量子通信技术利用量子纠缠原理实现 “无条件安全的信息传输”,这种“绝对安全加密”在传统幻想中常被归为“魔法”或“超能力”范畴,但科学通过技术将其变为现实。例如,“墨子号”卫星的密钥分发技术(材料二)突破了传统加密方法(如斯巴达人的加密棒、凯撒的字符移动法)的局限性,后者依赖“字符频率统计”等经验方法(材料二),而量子通信则基于量子力学的根本原理,实现了理论上“不可破译”的安全等级,这种技术成就远超任何幻想作品中的“加密魔法”。 ③科学发展的持续性突破幻想边界:材料二中,从古代加密术到现代量子通信的演变,体现了科学对人类文明的持续推动。例如,量子通信的目标是“更大范围的安全信息传输”(材料二),这种“全球化安全网络”的构想在科幻作品中常作为“未来设定”存在,而科学正通过“墨子号”等实践逐步将其变为现实,证明科学的“可实现性”远超幻想的“虚构性”。 答案:①从科学理论的角度来看,通过介绍量子力学向大众宣传科学知识,让大众对物理世界有清晰的理解,超出人类的日常经验和想象。②科学技术的应用更是展现了其超越幻想的魅力。利用量子纠缠等原理,借助量子密钥分发,实现了无条件安全的信息传输,这是我们在幻想中也难以想象的成就。③科学的发展还推动了人类社会的进步和文明的进步。从古代的加密棒、字符移动及现代的量子通信技术,科学在信息安全领域发挥重要作用。 学科网(北京)股份有限公司 $

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