第二章 2 (6)欧阳伯和墓志铭-【品味古文】高中文言文阅读训练

(六)欧阳伯和墓志铭 1.D2.C(申：申述)3.D(文中是欧阳发的儿子欧阳宪来求铭)+.(1)胡瑗堂管太学，号称 大儒，用法度来检点约束土人，他的学生很少能跟从他。(2)欧阳发担任官职无论大小，都不 草率简略，创立的东西，后米的人不能更改。5.勤奋刻苦，广泛涉猎，侧根究底，分门别类，学 以致用。 【译文】先生姓欧阳，名发，字伯和，庐陵人，是太子少师欧阳修的大儿子。他为人纯真朴实，不 欺骗人，表里如一，清静赛欲，没有什么嘴好，只是专心一意爱好礼义，刻苦学习。胡瑗掌管太 学，号称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。这时候欧阳文忠公已经显贵， 欧阳发年龄已十五岁，拜胡瑗为老师，温顺恭谨，又完全能够讲解古乐钟律方面的学问 (欧阳发)年长以后，学问大有长进，他不钻研科举方面的文辞，只研究古人开创的理论，自 从有文字记载以来的君臣世系，制度文物，以及天文、地理等方而的学问无所不学。他研究学问 不致力于抄袭他人的成果来应付眼前的需要，一定刨根究底，弄清事情的来龙去脉，论定编次， 分门别类，对某一问题的研究一定要有所得，获得的结果一定能够得到运用。唉！他的志向太 宏大了，然而他与别人不随便合流，论辩事理时肯定对的而否定错的，遇到权贵也不稍微屈从 退让，一定要表明自己的想法，因此他们也不愿意轻易任用他，让他发挥其所能，而人们也很少 能真正了解他。他死了，现在眉山的苏轼为他病哭，认为他得到了他父亲文忠公的学问，是汉代 蔡邕、晋代张华一类的人。 他担任殿中丞时，曹太后死了，朝廷下诏书要求确定皇曾孙服制。礼官陈襄有疑问不能决 断，在去哭吊前，召见他询问相关制度，他不慌不忙地回答，陈襄就上奏朝廷，采用他的建议。当 时，朝廷正下达司天监讨论古代占问天象的书的正误同异，斜偏取正编成天文之书，长时间不能 完成，而陈泉正总管这件事情，就推荐他负责修订。他推求考证正误，取会编排，书写成后，朝廷 下诏收藏于太史局中 欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。他写成的书有 《古今系请图》《国朝二府年表》《年号录》等，没写完的书还有十多部。 他的夫人吴氏，是以前的丞相吴充的女儿，被朝廷封为寿安县君。有一个儿子，叫欧阳宪， 担任滑州韦城县主薄。有七个女儿。元茄四年(1089)十一月甲子，他被安葬在郑州新郑县旌贤 乡刘村他父亲欧阳修的墓地，他的儿子欧阳宪来请求我为他父亲写此篇铭。 (七)伯父墓表 1,D2.B(许：期望)3.A(A项，两个“而”都是连词，都表示并列关系。B项，以：介词，表原 因，因为/介词，用：C项，于：介词，在/介词，表比较，比：D项，则：连词，就，那么副词，表判断，就 是)4.B(长老：文中指德高望重的人)5.C(杖贡的是张宗，不是他儿子)6.(1)苏公虽然 因为职务关系侍奉他，但是部视他的为人。(2)你凭借一介县令的身份能够这样，比那些言事 官强太多了！(3)你们的才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误的做法就可以了。 【译文】我的伯父叫苏涣。最初取字公群，后来又取字文父。年少时很聪明，所结交的朋友，都 是当时德高望重的人。天圣元年(1023)，才参加乡试，第二年中举，担任凤朔府宝鸡县主尊。不 久，调任风州司法，王蒙正担任风州知州，因为与章献太后是亲家，仗势欺人，骄做蛮横。他知 道苏公贤能，屈心下意，以礼相待，把郡中事情托付给苏公。苏公虽然因为职务关系侍奉他，但 是都视他的为人。王蒙正曾经向朝廷举荐他，又给权要大官写信，说苏公可以重用。苏公告诉 那中驻京办事机构的官吏，压下王蒙正的奏章并把写给权要的私人信件藏起来。不久，王蒙正 失势落马，当时的士人因此称赞苏公。 (苏公)因为给太夫人服丧而离任。后来被起用为开封士曾。雍丘有个百姓死在了监狱里， 县里的官吏害怕担罪，说那人是得病死的。州府派人审理这个案子，经过好几个人审理也没能 29公品味古文 高中读训练 3.下列各组句子中加点词的意义、用法相同的一项是 () A.①晓则竹鸡鸣焉 ②位卑则足羞，官盛则近谀(《师说》) B.①侠君乃梦有客愉愉 ②度我至军中，公乃入(《鸿门宴》) C.①悉取以论定焉 ②寿毕，请以剑舞(《鸿门宴》) D.①用示海内之诵元诗者 ②胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)》 4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是 () A.秀野堂的北面是宅第，南面是闾丘坊，还有回廊小径，假山池塘，时有 鸡鸣鸟叫，是自然风光和人工美景的巧妙结合。 B.秀野堂里常有文人墨客往来，主人在此放置书架。闲暇时，置酒与友 人论诗：忙碌时，就搜集元诗，认真整理并抄录结集。 C.文选楼和尔雅台因为歌舞升平而终于荒芜废弃，只有沧浪亭、乐圃 居、玉山堂、耕渔轩，至今名声在外，那是因为文人才士的题诗尚存。 下 D.很多的园林建筑年深日久都会荒废，而真正能传世不朽的，是人类文 祸 化的精华。秀野堂在搜集整理诗歌方面卓有成就。 薄 5.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)觉而曰：“是其为元人之徒与？将林有遗材，而渊有遗珠与？” 译文： (2)思夫园林丘壑之美，恒为有力者所占，通宾客者盖寡，所狎或匪其人。 译文： (六)欧阳伯和墓志铭 君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人 纯实不欺，内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大 儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵君年十有五师事瑗恂恂 惟谨又尽能传授古乐钟律之说。 既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世 系，制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根 本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。鸣乎！其志亦大矣。 然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯 158 第二章文言文训练 轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君 得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。 君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴 临，召君问其制，君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是 否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非， 取舍比次，书成，诏藏太史局。 君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》 《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。 夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，滑州韦城 县主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公 之兆，而宪来求铭。 (《张耒集》) 1.给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是 ( A.是时文忠公已贵君，年十有五/师事瑗/恂恂惟谨/又尽能传授古乐钟 祸 律之说。 B.是时文忠公已贵/君年十有五，师事瑗恂恂惟谨/又尽能传授/古乐钟 律之说。 C.是时文忠公已贵君，年十有五师事瑗/恂恂惟谨又尽能传授/古乐钟 律之说。 D.是时文忠公已贵/君年十有五/师事暖/恂恂惟谨/又尽能传授古乐钟 律之说。 2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是 A.为人纯实不欺 欺：欺骗 B.不治科举文词 治：研究 C.要必申其意 申：施展 D.召君问其制 问：询问 3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 A.欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古 乐钟律方面的学问。 159 公。品味古文 高中间读训练 B.欧阳发为人诚实，淡泊名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持 原则，不随意迎合别人。 C.曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈 襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。 D.欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲 伤，让张耒写下了这篇墓志铭。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 1)胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。 译文： (2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。 译文： 5.欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。 下 祸 (七)伯父墓表 公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元 年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未几，移凤州司法。王蒙正为风 州，以章献太后烟家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职 事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸 吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。 以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。 府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益 骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏 民畏而安之。阆人鲜于侁少而好学笃行公礼之甚厚以备乡举侁以获仕进。 其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。 选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。 公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县， 公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人 160