4.3 第1课时熔化和凝固-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（沪粤版2024）

易错二次闯关 1.乙缩小 2.C3.D 考点真题演练 1.C2.A3.D 4.(1)下(2)①同一平面上②相等③反射时，光路是可逆的(3)垂直反 光线、入射光线与法线在同一平面内 5.A 6.亮不变变小不变 7.如图所示。 8.【证据】(1)垂直(3)距离(4)如表所示 实验次序 平面镜前棋子的格数/格 平面镜后棋子的格数/格 1 2 3 【解释】(1)相等(2)垂直 【交流】右 9.B10.B 11.如图所示。 12.B13.A 14.10远离小于10cm 15.如图所示。 16.(1)使像成在光屏中央(2)光屏(3)增大(4)仍能(5)远视(6)b(7)4 17.B18.A 第四章物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起 1.D2.C3.D4.C5.C 6.热胀冷缩乙乙可以36.850低 7.-4【变式】42 8.乙丙甲 9.C 10.热胀冷缩丙 11.(1)气体(2)右0(3)大于 12.T=t+27313.2℃-39140℃ 14.(1)5摄氏度(2)B(3)C(4)减少使用私家车次数（合理即可） 4.2汽化和液化 第1课时汽化 1.液固气转化 2.A 3.增大提高加快液体表面空气流速 4.(1)91℃B(2)98不变(3)如图所示 (4)外焰减小水的质量或提高水的初温 +温度℃ 100 98 96 94 92 00123456789101112时间mim 5.C6.A7.D 8.60不会食醋全部汽化 9.(1)水的表面积(2)AC(3)不正确表面积 10.(1)点燃酒精灯，利用酒精灯火焰的外焰来确定铁圈的高度(2)不变 (3)相同< 11.吸热不变 第2课时液化 1.液化水蒸气液化 2.汽化和液化在玻璃片上放些冰块降低玻璃片的温度（合理即可） 3.降低温度 4.汽化吸收 5.液化放出 6.汽化液化 7.液化放出水蒸气 8.B9.D10.D 11.下烧杯内液化 【变式】外空气中液化 12.液化放出减小 13.液化放乙 14.(1)压缩体积放热(2)蒸发器(3)如图所示 Q/kg·h-) 240HHH田用 200日 160 120 80出 40 02060100140fHz 物理8年级上册(HY版)20 4.3熔化和凝固 第1课时熔化和凝固 1.熔化凝固 2.(1)C(2)①②(3)36(4)不变48 3.C4.②④甲 5.(1)是凝固过程中温度不变（或有固定的凝固点） (2)固液共存态(3)放 6.C7.D8.B9.不能 10.(1)较小(2)一3(3)0不断吸热，温度保持不变固液共存态6 (4)不正确外界气温比冰的熔点高，冰会从空气中吸热而熔化 11.-7快低 第2课时熔化和凝固的图像及应用 1.A2.晶体80不变固液共存态3.A 4.熔化吸收5.凝固放汽化 6.B7.A8.C9.C10.C 11.真的舌头上的水遇冷放热凝固 12.(1)10(2)-2晶体低(3)减少盐水的质量(4)变多 4.4升华和凝华 1.D2.升华3.升华吸4.A 5.凝华放出 6.D7.B8.C9.C10.B 11.凝固凝华 12.熔点升华凝华 13.内凝华 14.凝华放出 15.(1)升华(2)热水的温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 (3)干冰吸热升华水蒸气遇冷液化 4.5水循环与水资源 1.B2.B3.蒸发节水 4.D5.B 6.(1)温水冰(2)雾水蒸气遇冷液化(3)金属 一题一实验探究水在沸腾前后温度变化的特点 (1)秒表(2)先下后上完全浸没在水中(3)减少(4)b(5)水在沸腾过程中 吸热但温度保持不变(6)熔化吸收热量，温度保持不变(7)98小于(8)烧 杯内的水不要太多（或烧杯内的水的初温比较高）(9)水蒸气汽化(10)液化 (11)陶土网的温度高于水的温度(12)质量(13)液化降低(14)调为小火 章末复习 知识体系构建 ①冷热程度②摄氏度③℃④纯净的冰水混合物⑤纯水沸腾时⑥热胀冷缩 ⑦液态⑧气态⑨表面⑩内部①表面②沸点⑧吸热@气态⑤液态4.3熔 第1课时 A知识分点练 夯基础 知识点1熔化和凝固 1.如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在 竹签上，将一定量的白糖放人锅中加热，待白 糖 (填物态变化名称)为糖浆后，将山 楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆 (填物态变化名称)成固态，酸甜可口 的冰糖葫芦就做好了。 知识点2探究熔化和凝固的特点 2.(2025·安徽马鞍山期末)用如图甲所示的装置探 究海波的熔化规律。 C 40 温度/C 48 30 24 -20 0 t 时间/min 甲 乙 (1)组装器材时，应先固定 （选填“A” “B”或“C”)。 (2)下列措施能使海波受热均匀的有 。(多选) ①加热过程中不断搅拌 ②通过水给试管加热 ③温度计的玻璃泡浸没在海波中 (3)加热到某一时刻温度计示数如图甲所示， 温度为 ℃。 (4)根据实验数据绘出海波的温度-时间图像，如 图乙所示，1时刻后试管内开始出现液态海波， 由图像可知，海波熔化时吸热，温度 ,它 的熔点是 ℃。 58一本·初中物理8年级上册HY版 化和凝固 熔化和凝固 知识点3晶体和非晶体 3.如图所示，东汉时期的青铜奔 马充分体现了我国光辉灿烂 的古代科技，已成为我国的旅 游标志。下列说法错误的是 A铜是晶体 B铜有固定的熔点 C.铜熔化时要放热 D.铜熔化时要吸热，温度保持不变 4.固体分为晶体和非晶体两种，在“①冰、 ②石蜡、③铁、④玻璃”这些物质中，属于非晶 体的有 、(填序号)。甲、乙两种物质熔 化时温度随时间的变化情况如图所示，从图中 给出的信息，我们可以判断出 (选填 “甲”或“乙”)物质是晶体。 温度/心乙甲 232 01536时间/min 5.某固态物质加热后成了液态，随后停止加热， 并记录其温度与时间的变化关系，见下表，请 你分析实验数据并回答。 时间/min02 4 681012141618202224 温度/℃98918582797979797571676461 (1)该物质 (选填“是”或“不是”)晶 体，理由是 (2)在第10min时该物质的状态是 (选填“固态“液态”或“固液共存态”)。 (3)8~14min是 （选填“吸”或“放”) 热过程。 B综合应用练 提能力 6.(2024·安徽安庆期末)“镓”是一种奇特的稀有金 属，它的熔点很低，只有29.8℃，但沸点极高， 可达2403℃，被称为“半导体工业新粮食”。 如图所示，将一块金属“镓”轻轻地放在手心， 很快就会变成银白色液滴，该过程中镓的温度 始终为29.8℃。则下列说法错误的是（) A金属镓是晶体 B在此过程中，金属镓发生了熔化 C.在此过程中，金属镓放热 D,金属镓可用于制作测量高温的温度计 7.1个标准大气压下海波的熔点为48℃，则1个标 准大气压下48℃的海波 ( A.一定处于固态 B一定处于液态 C.一定处于固液共存态D.以上都有可能 8.下表中列出了1个标准大气压下部分物质的 熔点，据此分析得出了下列结论，其中正确的是 ( 物质名称固态汞 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ -391064108515383414 -259 A.汞温度计可以测量一40℃的低温 B.在1085℃时，铜可能为液态，也可能为固态 C.金块掉进铁水中不会熔化 D.一260℃的氢是液态 9.在1个标准大气压下，把正在熔化的冰块拿到 温度为0℃的房间里，冰块 （选填 “能”或“不能”)继续熔化。 10.图甲是“探究冰的熔化特点”的实验装置示 意图。 温度/℃ 6 B C 246801214时间/mim 10 丙 (1)实验时应该选择颗粒 (选填“较 大”或“较小”)的冰块进行实验。 (2)图乙是加热50s时温度计的示数，此时的 温度为 ℃。 (3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随 时间变化的图像，如图丙所示。分析图像可 知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特 点是 ,在第6min该 物质处于 (选填“固态“液态”或 “固液共存态”)。熔化过程持续了 min。 (4)另一名同学把冰放入如图丁 所示的烧杯中，并未用酒精灯加 热，冰也熔化了，于是他认为冰熔 化不需要吸热，他的想法 (选填“正确”或“不 正确”)，因为 拓展探究练 练思维 11.小亮猜想：含盐量不同的冰，熔化特点与纯冰可 能不同。为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制 得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相 同加热条件下测量三者的温度随时间的变化情 况，并画出三条曲线，如图所示（纯冰对应①、淡 盐冰对应②、浓盐冰对应③)。 ↑温度/℃ 10 0 ① ② ③ -10 -15 0 1015202530时间/min 根据图像信息可知：浓盐冰的熔点为 ℃。含盐量越高的冰，熔化前升温 越 (选填“快”或“慢”)，并能在更 (选填“高”或“低”)的温度下熔化。 第四章物质的形态及其变化59