第1章 走进物理世界章末复习-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（沪粤版2024）

参考答案 第一章走进物理世界 1.1神奇的物理学 1.声光力 2.(1)e(2)bdf(3)abcd(4)d(5)b 3.神舟五号神舟七号翟志刚二十九 4.观察实验观察和实验理性思考 5.D6.电热声7.丙经实验检验的结果说服力强 1.2测量长度和时间 第1课时长度的测量 1.C2.(1)cm(2)m(3)cm(4)mm 3.米m2.5×10-62.5×103 4.A5.量程B9.50【变式1】2.75【变式2】2.00 6.B7.D 8.1mm(或0.1cm)18.20.05 第2课时误差时间的测量 1.B2.C3.B 4.(1)min(2)4×10-2(3)241440 5.337.533.126.A7.B 8.偏小误差 9.(1)误差不可以(2)丁可以(3)分度值(4)丙没有估读 1.3长度和时间测量的应用 1.C2.D3.B 4.3.800.19 5.mL底顶 6.乙60 7.0100210 8.B9.3030 10.D11.A 12.1.302.8 13.大于14.6①③ 15.a)802)D-D 2n (3)偏大 1.4尝试科学探究 1.B2.B3.C4.C5.B6.A 7.(1)控制变量法(2)多次实验求平均值，减小误差(3)1.34(4)大于 章末复习 知识体系构建 ①声②物质结构③观察④实验⑤米⑥m⑦刻度尺⑧分度值⑨测量 ⑩平均值①秒②s⑧量筒@底⑤顶⑥提出问题⑦猜想与假设 ⑧设计实验与制订方案四获取与处理信息@分析与论证 易错二次闯关 1.B2.D 考点真题演练 1.C2.C 3.2.75110 4.B5.C 6.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)①A②误差(3)长 第二章声音与环境 2.1声音的产生与传播 1.D 2.振动转换法 3.振动弦空气柱泉水 4.波回声不同5.B 6.(1)小(2)大(3)小(4)介质不能(5)运用理想实验法推理得出 7.A8.D9.C 10.鼓膜鼓膜耳蜗听神经11.D12.A13.B 14.8【变式】17 15.0.11 16.(1)发声的物体在振动将微小的振动放大，使实验现象便于观察 (2)声音可以在空气中传播(3)会不会 17.C 2.2音调 1.慢低快高频率控制变量法 2.音调 3.快高 4.蚊子蚊子 5.甲低 6.长度松紧粗细高高高 7.音调8.A9.A 10.空气柱右【拓展】低 11.20~20000Hz否 12.(1)③⑤(2)④⑤(3)20(4)控制变量法 (5)用同样大小的力拨动松紧程度不同的同一根琴弦，比较音调的高低 13.(1)慢(2)低中高 2.3响度与音色 1.B2.D 3.跳动变大振幅远近 4.分贝dB0 5.乙 6.C7.A 8.材料结构能不能音色 物理8年级上册(HY版)⑦ 9.C10.B11.B12.A13.B 14.音色响度 15.蚊子水牛音色 16.响度响度 17.(1)在鼓面上撒一些碎纸屑（合理即可）(2)不同 (3)越大越大(4)不能同一物体 2.4让声音为人类服务 1.减少柔软多孔 2.反射343.D 4.2000020不能 5.D6.B7.超声波8.能量9.D 10.乐音有规则振动噪声无规则振动 11.A12.产生传播 13.分贝(dB)不能不能 14.B15.B16.A 17.在声源处减弱噪声不变在传播过程中减弱噪声 18.(1)交通运输噪声社会生活噪声建筑施工噪声(2)增大(3)影响人们的 正常休息、学习和工作（合理即可）(4)把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路 两旁种植树木或安装隔声玻璃板等（合理即可）(5)落在地上的树叶可以吸收 部分噪声 章末复习 知识体系构建 ①振动②振动③不能④>⑤>⑥340⑦反射⑧高低⑨高⑩强弱 ①振幅②分贝(dB)③品质@材料⑤信息⑥能量⑦20000⑧20 ©隔声 易错二次闯关 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)×(7)×(8)/ 2.A 考点真题演练 1.振动转换法2.低空气3.A4.C5.C6.A7.C8.C 9.响度信息 第三章光和眼睛 3.1光的传播与色散 1.自行发光①④⑥⑦⑧⑨ 2.D3.C 4.光的直线传播 5.光的直线传播甲 6.如图所示。 、青蛙的 眼睛章末复习 4知识体系构建， 物理学是研究① 、光、热、力、电等各种物理现象的规律和② 的 神奇的物理学一门科学 学习物理学，既离不开③ 与④ ,也离不开理性思考 长度的基本单位：⑤ ,符号为⑥ 测量长度 三看：零刻度线、量程和⑧ 基本测量工具⑦ 五会：会选、会放、会看、会读、会记 定义：⑨ 与真实值之间的差异 测量长度 走 测量误差 选用精密仪器 和时间 物 减小误差的方法改进测量方法 理 多次测量求⑩ 界 时间的基本单位：① 符号为② 测量时间 常见测量工具：摆钟、机械表、电子钟、电子秒表等 长度和时间 长度的特殊测量方法：累积法、以直代曲法、滚轮法等 测量的应用 测量液体和形状不实验室里常用③ 或量杯来测量不规则物体的体积 规则物体的体积 读数时视线要与凹液面@ 部或凸液面⑤ 部相平 探究摆的奥秘 尝试科学探究科学探究的过程：⑥© 、⑦ ⑧ 、© 、四 评估与反思 4易错二次闯关· 易错点1忽略厚刻度尺测量的特殊之处 易错点2多次测量取平均值的准确值和估计值 1.如图所示，用不透明的厚刻度尺测量一个木块 2.小聪同学五次测量同一个物体的长度，结果分 的长度，下列方法正确的是 别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、 18.51cm。下列说法正确的是 () 7777 22 2 1 A.五次的测量数据都是正确的 B B.小聪所用刻度尺的分度值为1cm junjungpmpmjmm C.数据18.50cm中最后一位“0”无意义，应 2 3 0 12 3 去掉 C 0 D.最终的测量结果为18.51cm 10一本·初中物理8年级上册HY版 44考点真题演练· 考点1长度和时间的测量 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋 1.(2024·四川内江中考改编)刻度尺是实验室中常 千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简 用的一种测量工具，它用来测量 () 称摆长。每次将小球由静止释放，且保持释放 A.时间B.温度 C.长度 D.体积 时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行 2.(2024·湖南长沙中考)为给课桌裁剪一块合适的 探究，记录的数据见下表。 课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测 量，记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、 实验 摆长 小球往返摆动十 小球往返摆动 67.5cm,则课桌长度的测量结果应为 ( 次序 L/cm 次的总时间t总/s 次的时间t/s A.66.8cm B.67.0cm 60.0 15.8 1.58 C.67.1cm D.67.5cm 2 80.0 18.1 1.81 3.(2023·四川自贡中考)如图所 A 3 100.0 20.0 2.00 示，物体A的长度为4cm567 cm,秒表的读数为 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时 So 悬线和竖直方向的 不变，摆长越长， 151 小球往返摆动一次的时间越 。由此 可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的 49 时间与绳长有关。 55 考点2长度和时间的估测 【交流】 4.(2024·辽宁中考)为保护视力，应认真做好眼保 (1)该探究所需的测量工具有量角器、 健操，做一遍眼保健操所需的时间大约是 和 ( (2)该同学发现小球往返摆动一次的时间不易 A.5 s B.5 min C.50 min D.5 h 测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时 5.(2023·山东聊城中考)生活中常用人体的某个部 间，再算出往返摆动一次的时间。 位来估测长度，如成年人两臂左右平伸时，两 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 手中指尖之间的距离为1庹(tuǒ)。按此规 定，“1庹”的长度最接近 () A.17 mm B.17 cm A.物理书中一张纸的厚度 C.17 dm D.17m B.一支铅笔的长度 考点3科学探究 C.一个苹果的质量 6.(创新实验)(2024·江西中考)公园里两个绳长不 D.一杯水的温度 同的秋千如图甲所示。某同学荡秋千时发现 ②采用这种方法的目的是减小测量的 这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜 (3)该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着， 想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位 置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一 起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的 时间更 。(温馨提示：杂技动作，请勿 模仿) 第-章走进物理世界11