1.1 神奇的物理学&1.2 测量长度和时间-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（沪粤版2024）

第一章走进物理世界 1.1神奇 A知识分点练 夯基础 知识点1物理学就在你我身边 1.物理学是研究 热、 、电等各种物理现象的规律和物 质结构的一门科学。 2.观察下图所示的情景，按要求将它们分类。 (填序号) a.夕阳西下 b.电闪雷鸣 c.湖光山色 5 d.火山喷发 e.弯弓搭箭 演奏二胡 (1)属于力的现象的有 (2)属于声的现象的有 (3)属于光的现象的有 (4)属于热的现象的有 (5)属于电的现象的有 知识点2物理学推动了社会的发展 3.(教材素材变式)2003年10月15日，我国第一艘 载人飞船“ ”顺利升空。2008年9 月25日，“ ”载人飞船发射升空，航 天员 在同伴的协助下，实现了中国 航天员的第一次太空漫步。2025年4月24 日，神舟 号载人飞船在酒泉卫星发射 中心成功发射，航天员继续开展空间科学实验 和技术试验，开展平台管理工作、航天员保障 相关工作以及科普教育活动。预计今年下半 年发射的天舟 号，将为空间站上行运 输物资、备件等，下行运输在轨废弃物，保障平 台运行。 4 一本·初中物理8年级上册HY版 的物理学 知识点3物理学的召唤 4. 和 是进行科学探究的基本 方法，也是认识自然规律的重要途径。学习物 理学，既离不开 ,也离不开 0 5.小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，一 段时间后玩具车坏了，从养成良好的科学探究 习惯的角度，他应该 () A把玩具车丢到一边，以免浪费学习时间 B.将玩具车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染 C.把玩具车交给爸爸，请他将其修好 D.自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修 好它 B综合应用练 提能力、 6.(生活物理)小明看见妈妈正在厨房用电热水壶 烧水，电热水壶通电后不久，小明就看见壶口 冒“白汽”，并听到了“哗哗哗”的响声。小明想 到刚学习的物理知识，“通电”属于 现 象，壶口冒“白汽”属于 现象，听到了 “哗哗哗”的响声属于 现象。（均选填 “声”“光”“热”“力”或“电”) 7.小李在电视中看到了一种体育娱乐活动：一个 人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地 在空中上下振荡。小李发现，不管这个人运动 的幅度如何，他上下一次的时间似乎都是相等 的。为了证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、 丙、丁四名同学分别向他提出了如下建议，你认 为最合理的是 。简要说明理由： 甲：多问几个人，以多数人的意见为准。 乙：问问老师。 丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同 运动幅度的情况下，沙袋来回一次所用的时间。 丁：直接打电话问电视节目主持人。 1.2 测量 第1课时 A知识分点练 夯基础 知识点1长度的单位及换算 1.四名同学做同一道单位换算题，换算过程正确 的是 ( A.10.5cm=10.5× 100=0.105m B.10.5cm=10.5cm× 100m=0.105m C.10.5cm=10.5× 100m=0.105m D.10.5cm=10.5÷100cm=0.105m 2.请在横线处填上合适的长度单位符号。 (1)成年人手臂的长度约为74 (2)物理课本的宽度约为0.182 (3)中学生食指的宽度约为1.5 (4)教室内课桌的高度约为780 3.在国际单位制中，长度的基本单位是 ,符号为 。 雾霾天气的“元 凶”是直径小于2.5um的颗粒物。2.5μm= m= nm。 知识点2刻度尺的使用 4.关于刻度尺的使用，下列说法错误的是（) A为了测量物理作业本的宽度，应该选择测量 范围较大的卷尺 B.零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴 被测物体，不能歪斜 C.读数时，视线要正对刻度线，注意区分大格 及小格的数目 D.记录时，不但要记录数值，还必须注明测量 单位 5.使用刻度尺之前，要观察刻度尺的 分度值及零刻度线。如图所示，用刻度尺测量 物体的长度，读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”),该物体的长度是 cm。 长度和时间 长度的测量 A A B TT可f中D 0cm12345678910 变式1(2025·安徽阜阳实验期末)测量是生活和学 习中的一项基本技能。如图所示，用刻度尺测 量一物体的长度，读数为 cm。 9101112cm 变式2(2025·安徽蚌埠期中)如图所示，所测量的 木块的长度是 cm. 1 cm 2 4 山i山 B综合应用练 提能力 6.(解决实际问题)在体育课上测量学生的跳远成 绩时，教体育的王老师选择下列哪种尺子比 较合适 () A.分度值为1mm的米尺 B.分度值为1cm,量程为0~10m的卷尺 C.分度值为1cm,量程为0~1.5m的软尺 D.分度值为1dm,量程为0~20m的卷尺 7.(2025·安徽合肥期末)如图所示，分别用A、B两 把刻度尺测同一物体的长度，下列说法正确的是 0 2 wwwlwwww.lwuw.cm B 0 1 2 iaiicm A.采用刻度尺B读数更精确些 B.刻度尺A和B测量的方法都正确 C.刻度尺B的分度值是1mm D.用刻度尺A测量的物体长度为2.20cm 8.小华对物理课本的宽度进行了测量，记录的结 果为18.25cm。据此判断出他所用刻度尺的 分度值是 ,该测量结果的准确值是 cm,估计值是 cm。 第一章走进物理世界5 第2课时 误差 A知识分点练 夯基础 知识点1误差 1.(2025·安徽宿州期末)关于误差，下列说法中正 确的是 ( A.误差就是测量中产生的错误 B.多次测量取平均值可以减小误差 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 2.在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时，下 列情况属于误差的是 () A.测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有 与物理课本的被测边平行 B测量时，课本的左边未对准零刻度线，就把 课本右边所对的刻度值当作课本的长度 C,读数时，分度值的下一位数值估计不准确 D.读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线 知识点2时间的单位及测量 3.下列人体正常的生命活动，所用时间最接近1s 的是 ) A.呼吸一次 B.心脏跳动一次 C打一次哈欠 D.正常步行10m 4.请给以下数据补上合适的单位符号或进行单 位换算。 (1)一场电影的放映时间约为100 (2)人眨一次眼睛的时间约为40ms= S。 (3)0.4h= min= So 5.如图甲所示，机械秒表的读数为 S; 如图乙所示，电子秒表的读数为9min 9:3312 min sec 1/100 乙 6 一本·初中物理8年级上册HY版 时间的测量 B综合应用练 提能力 6.关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是 () A.规范地书写一个数字所用的时间约为1s B.橡皮从课桌掉到地上的时间约为2s C.升国旗唱国歌用时约为3min D.普通中学生跑100m所用的时间约为10s 7.(2025·安徽合肥期未)小军用刻度尺先后四次测 出物理书的宽度，记录的结果分别是 18.52cm、18.53cm、18.5cm、18.52cm,则物 理书的宽应记为 () A.18.518cm B.18.52cm C.18.523cm D.18.53cm 8.(2025·安徽安庆期中)在特别潮湿的环境中，木 尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量 物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量 值将比真实值 (选填“偏大”或“偏 小”)，这是一种 (选填“误差”或 “错误”)。 9.有甲、乙、丙、丁、戊五名同学测量同一支钢笔 的长度，测得的结果分别是12.82cm、 12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm. (1)每名同学的测量结果都有一定的差异，是 因为测量时存在 ,这个是 (选填“可以”或“不可以”)消除的。 (2)从测量结果可以看出操作明显错误的是 同学，这个是 (选填“可以” 或“不可以”)避免的。 (3)若其他四名同学在测量时都没有出现错 误，则结果不同的原因是选用刻度尺的 不同。 (4)若正确测量的四名同学所用刻度尺的分度 值都是1mm,则 同学的测量结果是 错误的，原因是他参考答案 第一章走进物理世界 1.1神奇的物理学 1.声光力 2.(1)e(2)bdf(3)abcd(4)d(5)b 3.神舟五号神舟七号翟志刚二十九 4.观察实验观察和实验理性思考 5.D6.电热声7.丙经实验检验的结果说服力强 1.2测量长度和时间 第1课时长度的测量 1.C2.(1)cm(2)m(3)cm(4)mm 3.米m2.5×10-62.5×103 4.A5.量程B9.50【变式1】2.75【变式2】2.00 6.B7.D 8.1mm(或0.1cm)18.20.05 第2课时误差时间的测量 1.B2.C3.B 4.(1)min(2)4×10-2(3)241440 5.337.533.126.A7.B 8.偏小误差 9.(1)误差不可以(2)丁可以(3)分度值(4)丙没有估读 1.3长度和时间测量的应用 1.C2.D3.B 4.3.800.19 5.mL底顶 6.乙60 7.0100210 8.B9.3030 10.D11.A 12.1.302.8 13.大于14.6①③ 15.a)802)D-D 2n (3)偏大 1.4尝试科学探究 1.B2.B3.C4.C5.B6.A 7.(1)控制变量法(2)多次实验求平均值，减小误差(3)1.34(4)大于 章末复习 知识体系构建 ①声②物质结构③观察④实验⑤米⑥m⑦刻度尺⑧分度值⑨测量 ⑩平均值①秒②s⑧量筒@底⑤顶⑥提出问题⑦猜想与假设 ⑧设计实验与制订方案四获取与处理信息@分析与论证 易错二次闯关 1.B2.D 考点真题演练 1.C2.C 3.2.75110 4.B5.C 6.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)①A②误差(3)长 第二章声音与环境 2.1声音的产生与传播 1.D 2.振动转换法 3.振动弦空气柱泉水 4.波回声不同5.B 6.(1)小(2)大(3)小(4)介质不能(5)运用理想实验法推理得出 7.A8.D9.C 10.鼓膜鼓膜耳蜗听神经11.D12.A13.B 14.8【变式】17 15.0.11 16.(1)发声的物体在振动将微小的振动放大，使实验现象便于观察 (2)声音可以在空气中传播(3)会不会 17.C 2.2音调 1.慢低快高频率控制变量法 2.音调 3.快高 4.蚊子蚊子 5.甲低 6.长度松紧粗细高高高 7.音调8.A9.A 10.空气柱右【拓展】低 11.20~20000Hz否 12.(1)③⑤(2)④⑤(3)20(4)控制变量法 (5)用同样大小的力拨动松紧程度不同的同一根琴弦，比较音调的高低 13.(1)慢(2)低中高 2.3响度与音色 1.B2.D 3.跳动变大振幅远近 4.分贝dB0 5.乙 6.C7.A 8.材料结构能不能音色 物理8年级上册(HY版)⑦ 9.C10.B11.B12.A13.B 14.音色响度 15.蚊子水牛音色 16.响度响度 17.(1)在鼓面上撒一些碎纸屑（合理即可）(2)不同 (3)越大越大(4)不能同一物体 2.4让声音为人类服务 1.减少柔软多孔 2.反射343.D 4.2000020不能 5.D6.B7.超声波8.能量9.D 10.乐音有规则振动噪声无规则振动 11.A12.产生传播 13.分贝(dB)不能不能 14.B15.B16.A 17.在声源处减弱噪声不变在传播过程中减弱噪声 18.(1)交通运输噪声社会生活噪声建筑施工噪声(2)增大(3)影响人们的 正常休息、学习和工作（合理即可）(4)把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路 两旁种植树木或安装隔声玻璃板等（合理即可）(5)落在地上的树叶可以吸收 部分噪声 章末复习 知识体系构建 ①振动②振动③不能④>⑤>⑥340⑦反射⑧高低⑨高⑩强弱 ①振幅②分贝(dB)③品质@材料⑤信息⑥能量⑦20000⑧20 ©隔声 易错二次闯关 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)×(7)×(8)/ 2.A 考点真题演练 1.振动转换法2.低空气3.A4.C5.C6.A7.C8.C 9.响度信息 第三章光和眼睛 3.1光的传播与色散 1.自行发光①④⑥⑦⑧⑨ 2.D3.C 4.光的直线传播 5.光的直线传播甲 6.如图所示。 、青蛙的 眼睛