专题08 名著阅读（期中真题汇编，新疆专用）七年级语文上学期

专题08 名著阅读 (24-25七上·新疆·期中)下列关于《朝花夕拾》的说法有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，它真实记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化过程。 B．“他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。”这个人物是作品中的庸医陈莲河。 C．作品《狗·猫·鼠》揭示了封建孝道的虚伪和残酷；《二十四孝图》则表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 D．在《琐记》中，衍太太怂恿孩子吃冰，给孩子们数旋子……是个爱推卸责任、心术不正、自私自利、令人憎恶的人。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容。 C．作品《狗·猫·鼠》主要表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨；而《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪和残酷，选项将两者的内容主旨弄反了。 故选C。 (24-25七上·新疆新源县·期中)走近名著。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 1. 选文出自《朝花夕拾》这部名著中的 这篇散文。 2. 文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？ 【答案】 1. 《五猖会》 2. 童年的“我”遭遇到了父亲强迫背诵《鉴略》的经历。从中可以看出童年小鲁迅是一个聪明、好学但又被封建教育束缚的孩子。 【解析】 1. 本题考查名著内容。 根据材料内容“给我读熟。背不出，就不准去看会”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢”并结合平时所读可知：选文出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。 2. 本题考查名著情节和人物。 第一问。由“我忐忑着，拿了书来了”“给我读熟，背不出，就不准去看会”“他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来”可知，“我”想去看五猖会，结果父亲逼“我”在家背书，背不过就不让去看会。由此可见童年的小鲁迅很不幸，深受封建专制教育的毒害，他的童年没有快乐和自由。 第二问。文段中小鲁迅被要求背书，并被告知如果背不出，就不准去游玩。从中可以看出童年小鲁迅是一个勤奋努力的孩子，他虽然在被迫背书时感到沮丧，但仍然努力认真地去读和记忆，这展现了他对学习的认真态度和不轻言放弃的精神。通过强记和背诵，他逐渐习惯这种方式，并且很快就背了出来，显示了他的适应能力和思维的耐心，也反映了他对知识的渴求和对责任心的理解，可见小鲁迅虽然被封建教育束缚，但是一个好学、聪明的孩子。 (23-24七上·新疆喀什莎车县多校联考·期中)走进名著。 1. 《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“ ”，是（作者） 在1926年所作的回忆性 集（体裁），是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。 2. 根据以下提示写出人物名称 ①他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( ) ②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( ) ③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( ) 【答案】 1. 《旧事重提》 鲁迅 散文 2. 范爱农 藤野先生 寿镜吾 【解析】 1. 本题考查文学常识识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 2. 本题考查对名著内容的识记。 ①句出自《范爱农》，根据原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，此人是范爱农。 ②句出自《藤野先生》，根据原文“最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”可知，此人是藤野严九郎（藤野先生）。 ③出自《从百草园到三味书屋》，“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”是对鲁迅小时候三味书屋的老师的描写，是寿镜吾先生。 (23-24七上·新疆和田墨玉县·期中)阅读名著，回答问题 “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬～～”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 1. 以上文段出自 （作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼观看 的急切、兴奋的心情。 2. 活动设置了“我与《朝花夕拾》中的人物交朋友”的环节，请你选择《朝花夕拾》的一个人物，与之交友，简要阐明与他/她交朋友的理由。 我选 理由： 【答案】 1. 鲁迅 范爱农 迎神赛会 2. 符合题意即可。 【解析】 1. 本题考查文学常识和名著内容理解。解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节，分析人物性格。解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的，他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》；《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵《诗经》时“我”的痛苦感受。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《五猖会》是《朝花夕拾》中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵《诗经》时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 2. 本题考查名著人物识记和语言表达。解答时，根据阅读积累，选取人物，结合具体内容进行分析表述。 示例一：阿长，鲁迅儿时的保姆。尽管她喜欢切切察察，还有点迷信，但她真诚善良、吃苦耐劳，给鲁迅留下深刻的印象。 示例二：藤野先生，鲁迅青年时期的恩师。他正直、高尚，对学生一视同仁，没有民族偏见，宽厚待人，给鲁迅很多帮助。 (23-24七上·新疆乌鲁木齐新区·期中)阅读下列文段，回答问题。 文段一： 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 文段二： 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 1. 【文段一】中的“他”是 ；【文段二】中的“她”是 。 2. 在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（   ） A．仙台校国格受辱弃医从文 B．三哼经辗转求得最有爱心 C．遭难父霉遇庸医草菅人命 D．范爱农醉酒溺水告别人世 【答案】 1. 范爱农 衍太太 2. C 【解析】 1. 本题考查名著人物。 根据[文段一]“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口”可知，描写的是范爱农；选段出自《范爱农》，鲁迅笔下的范爱农是一个农思想进步，学习勤奋，成绩优良的高材生，也是徐伯荪的得意门生。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。 根据[文段二]“我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，‘好，八十二个了！再旋一个……’”可知，描写的是人前一套人后一套的衍太太。选段出自《琐记》，衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。因此，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。 2. 本题考查名著内容识记。 A.鲁迅在仙台学医时发生了三件事：藤野先生的关心、看电影受刺激、匿名信事件，使他认识到国人的麻木不仁，认识到人精神上的麻木比身体上的虚弱更加重要。于是决定弃医从文，写文章，唤醒国人的意志和灵魂。所以“仙台校国格受辱弃医从文”不能契合“童年的痛”主题； B.长妈妈给“我”买来了《山海经》，表现了长妈妈的善良、热心。所以“三哼经辗转求得最有爱心”不能契合“童年的痛”主题； C.父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。所以“遭难父霉遇庸医草菅人命”契合“童年的痛”主题； D.范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。所以“范爱农醉酒溺水告别人世”不能契合“童年的痛”主题； 故选C。 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中)《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。同学们读后谈认识，下列说法有误的是（   ） A．从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。 B．从《从百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪哉”为何物的“我”。 C．从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着公理、正义旗号的“正人君子”。 D．从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解辨析。 C.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。 故选C。 (24-25七上·新疆·期中)阅读选段，回答问题。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1. 这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 2. 班级语文小组正在举办“有朋自名著来”的阅读活动，同学们选取了《朝花夕拾》中的三个人物，你希望谁做你的朋友？请结合具体事例或人物特点说明理由。 长妈妈    寿镜吾    范爱农 我希望 做我的朋友，因为 【答案】 1. 朝花夕拾 五猖会 2. 示例：长妈妈 长妈妈为鲁迅买来了最为心爱的宝书《山海经》，可见她是一个善良朴实、仁厚慈爱的人，所以，我希望和具有这样品格的人成为朋友。 【解析】 1. 本题考查名著内容。根据选段中描述的“我”背书的情节可知，选自《朝花夕拾》中的《五猖会》。在《五猖会》中，鲁迅描述了自己小时候对观看五猖会的热切盼望。这是一个难得的盛事，鲁迅和他的家人早早地准备好了船只和其他必需品，准备前往东关观看这场盛会。然而，就在出发前夕，鲁迅的父亲突然要求他背诵一段《鉴略》，否则就不允许他去观看五猖会。鲁迅虽然内心非常不愿意，但由于害怕父亲的威严，还是硬着头皮开始背书。最终，他在父亲的监督下勉强背完了指定的内容，得以前往东关观看五猖会。然而，当他终于到达会场时，之前的兴奋和期待已经消失殆尽，对五猖会的热闹景象感到索然无味。 2. 本题考查名著人物。 可以希望长妈妈做自己的朋友。长妈妈虽然有些粗俗、迷信，但她心地善良且非常关心鲁迅。例如，她为鲁迅买到了心心念念的《山海经》。在那个时代，长妈妈作为一个普通的女仆，能够重视鲁迅的愿望并努力去实现，是非常难得的。她虽然不识字，却能不辞辛苦地去寻购，这体现出她对鲁迅的关爱。这种真诚、质朴的关心他人的品质，让我希望她能成为我的朋友，相信她也会用同样的真心对待我。 可以希望寿镜吾做自己的朋友。寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学的人。在鲁迅就读的私塾里，他教学认真，对待学生严格又不失和蔼。他有传统文人的迂腐一面，但也有着独特的人格魅力。他沉浸于旧学之中，坚守着自己的教育理念，注重培养学生的品德和学问。他对学问的敬重和严谨的治学态度值得钦佩，和他做朋友可以在学习上得到很多的启发，能够在他的影响下养成良好的学习习惯，追求知识的深度和广度。 可以希望范爱农做自己的朋友。范爱农是一个具有独特个性的人。他命运坎坷，起初受到封建旧势力的压迫和排挤，留学归来后依然不得志。他性格直爽，在与鲁迅的交往中有许多真诚的互动。他虽然有些愤世嫉俗，但内心是渴望改变现状、积极向上的。他的经历让他有着深刻的思想，和他做朋友可以一起探讨社会现象，交流对人生的感悟，从他的身上看到在困境中不屈服、不随波逐流的品质，他的真诚与执着也会让朋友之间的关系充满深度与温度。 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中) 请你为《朝花夕拾》中的某一篇目写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。（50字以内） 【答案】示例：《阿长与〈山海经〉》——长妈妈粗俗却暖心，费尽周折购来“宝书”。看鲁迅笔下温情，探秘这特殊情谊！ 【解析】本题考查拟写推荐语。要写《朝花夕拾》篇目的推荐语，先点明篇目，抓住该篇最吸引人的情节、情感或独特亮点，用简洁生动语言勾起同学阅读兴趣，字数严格控制在要求范围内。 示例：《从百草园到三味书屋》——百草园趣味无穷，三味书屋亦有故事。随鲁迅忆童年，于欢乐学识间穿梭，快读！ (23-24七上·新疆直辖县级行政单位双河·期中) 到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 1．上述文字出自鲁迅的散文集《 》中的 。 2．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，大多记录了他童年和少年时期的生活。根据提示，完成表格。 文字或图片提示 出自作品 人物 阿长和鲁迅 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 寿镜吾 3．学会整本书“跳读”方法。阅读下面材料，完成任务。（    ） 小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢？_____ 目录 ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与＜山海经＞》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦ 【答案】 1． 《朝花夕拾》 范爱农 2． 《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 3．B 【解析】 1．本题考查名著内容识记。 根据首段中的关键人物“爱农”，第二段中的关键人物“老迅”及语句“我要去看看光复的绍兴。我们同去”可知，此文段写范爱农向鲁迅提议去看光复的绍兴；据此可知本文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 2．本题考查名著内容。 第一空：根据图片可知，图中两人，站着的是一个保姆模样的人，坐着的是一个小孩子。根据人物“阿长和鲁迅”可知，这两个分别是阿长和鲁迅。桌上放着几本书，鲁迅正拿着其中的一本看得津津有味。由此可知，出自《阿长与〈山海经〉》。 第二空：根据人物“寿镜吾”可知，出自《从百草园到三味书屋》，他是鲁迅的启蒙老师，为人古板，学识渊博，关爱学生。 3．本题考查名著内容。 ①《从百草园到三味书屋》记叙了作者儿时在百草园玩耍和在三味书屋求学时的经历。 ②《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。与“童年生活”无关。 ③《父亲的病》记叙了自己儿时所见父亲治病的经历，用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，展现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深恶痛绝，在感叹中让人体会人生的伤悲。 ④《阿长与<山海经> 》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 ⑤《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。全文记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，突出了作者探求真理的强烈欲望。 ⑥《二十四孝图》鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。与童年生活无关； ⑦《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。 ⑧《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。 ⑨《范爱农》通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ⑩《无常》描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深受民众的喜爱，是因为人间没有公正恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 故选B。 (24-25七上·新疆乌鲁木齐师范大学附属中学·期中) 阅读短文，回答问题。 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。 1．这段文字选自《朝花夕拾》中的《 》，文段中的“所爱”指 2．下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（    ） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 3．《朝花夕拾》中，鲁迅塑造了许多令人印象深刻的人物，请选择其中一位，结合书中事例谈谈你对他/她的看法。 【答案】 1． 狗•猫•鼠 隐鼠 2． B 3．阿长是一个粗俗、迷信却又善良、真诚的人。阿长有很多不好的习惯，如喜欢切切察察、睡觉时摆成“大”字；她还很迷信，给“我”讲各种古怪的规矩和故事。但她却费尽心思为“我”买来《山海经》，这件事让“我”对她充满了敬意和感激。从她为“我”买《山海经》这件事可以看出，阿长虽然没有文化，却有着一颗善良、真诚的心，她真心关爱着“我”。 【解析】 1．本题考查名著阅读识记。   结合本选段“我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫”可知出自《朝花夕拾》中的《狗•猫•鼠》这篇文章，作者是鲁迅。《狗•猫•鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征。再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”军阀统治者的帮凶。文中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。文段中的“所爱”指隐鼠。 2．本题考查文学常识。 B.《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境，“鲁迅对传统‘孝道’进行理性思考，认为要取其精华”错误；故选B。 3．本题考查名著内容理解和人物形象分析。《朝花夕拾》的主要人物有保姆阿长、童年私塾老师寿镜吾、仙台医学院教授藤野先生、好朋友范爱农、父亲的邻居衍太太、作者的父亲等，从这些人物中任选一个，结合具体情节，写出人物性格特点。   示例一：父亲。“我”儿时要去看五猖会，却被父亲命令背书，等“我”背出，“我”也没有兴致了。父亲是一位刻板、专制、权威、不了解儿童心理的封建家长。 示例二：范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。   示例三：衍太太，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事（她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍），是一个心术不正、令人憎恶的形象。 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中) “去拿你的书来。”他慢慢地说……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，请记着，——而且要背出来。 《朝花夕拾》原名 ，选文选自篇目 ，选文中父亲让我背的是哪本书 。 【答案】 《旧事重提》 《五猖会》 《鉴略》 【解析】本题考查识记名著内容。 “他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完，便站起来，走进房里去了”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，请记着，——而且要背出来”，这是选自《朝花夕拾》里的《五猖会》里的内容，文章描述的是父亲要求“我”背《鉴略》这本书，“我”对此失望、郁闷之极的描写。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 《五猖会》这篇文章记述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。父亲强迫“我”背诵《鉴略》，这引起“我”的不满，虽然“我”后来背出了《鉴略》，但“我”已经失去了看会的热情和兴奋。表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，隐藏着对刻板专制的父亲的强烈控诉，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 (23-24七上·新疆喀什疏勒县·期中)走近名著。 1.《朝花夕拾》的作者是 ，这部名著原名《 》。 2.鲁迅是伟大 家、 家、 家。 【答案】 1. 鲁迅 旧事重提 2. 文学家、思想家、革命家 【解析】本题考查文学常识、名著识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 (23-24七上·新疆吐鲁番·期中)下列关于《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的编纂过程。 B．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《范爱农》中提及。 C．“他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉而朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是笑还是在哭……”这是《朝花夕拾》里描写的“活无常”。 D．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。 【答案】B 【解析】本题考查对名著内容的识记。 B.“这段经历在《范爱农》中提及”表述不正确，鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历应是在《琐记》中提及； 故选B。 (22-23七上·新疆乌鲁木齐第八中学·期中)下列《朝花夕拾》中人物和句子对应完全正确的一项是（   ） ①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 A．①衍太太  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 B．①阿长  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 C．①衍太太  ②藤野先生    ③范爱农 D．①阿长  ②藤野先生    ③范爱农 【答案】D 【解析】本题考查名著人物。 ①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”出自《阿长与》，人物是“阿长”。 此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 ②“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”出自《藤野先生》。人物是“藤野或藤野严九郎”。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 ③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”出自《范爱农》，人物是“范爱农”。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 故选D。 (22-23七上·新疆克拉玛依·期中)名著阅读。 1. 《朝花夕拾》是一本 （体裁），作者是 。 2. 全文一共十篇文章，请写出其中一篇（教科书里的除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容。 题目： 内容： 3. 《二十四孝图》中鲁迅最害怕的故事是（   ） A．老莱娱亲 B．卧冰求鲤 C．郭巨埋儿 D．百里负米 【答案】 1. 回忆性散文 鲁迅 2. 《范爱农》 作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农不满社会的黑暗，追求改革，辛亥革命后又备受陷害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情。 3. C 【解析】 1. 本题考查文学常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 2. 本题考查对名著篇目及名著内容的把握。写出《朝花夕拾》其中一篇（教科书里的《从百草园到三味书屋》除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容即可。 示例一：《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 示例二：《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 示例三：《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 示例四：《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 示例五：《父亲的病》一文作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。 示例六：《琐记》记叙衍太太表里不一，怂恿孩子们吃冰、打旋子，让鲁迅看黄色书籍，散布谣言等事，写鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 示例七：《藤野先生》一文作者回忆与藤野先生相处的四件事，藤野先生为我添改讲义，藤野先生对工作的极其负责和对作者的热心帮助；为我纠正解剖图，藤野先生要求严格，一丝不苟；关心我的解剖实习，藤野先生热情诚恳、体贴入微；了解中国女人裹脚的问题，有严谨求实的治学态度。通过回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程，表达了对藤野先生的深切怀念之情，其中看电影事件、匿名信事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命。 示例八：《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 3. 本题考查对名著内容的识记。 根据散文集《朝花夕拾》中的散文《二十四孝图》原文“至于玩着‘摇咕咚’的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了……我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么”可知，鲁迅最害怕的故事是郭巨埋儿，因为此故事不顾儿童的性命，使鲁迅联想到自己家景正在坏下去，担心自己被埋； 故选C。 (23-24七上·新疆吐鲁番·期中)名著阅读。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1. 这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 2. 请你运用学到的知识为这个语段做个批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容） 【答案】 1. 朝花夕拾  五猖会 2. 作者的父亲深受封建教育思想的毒害，而且这种毒害还延续到了下一代，封建的教育方式扼杀了孩子的天性，而作者对这种做法是非常不满的。 【解析】这是一道名著阅读试题。 1 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“拿书走进父亲的书房，一气背将下去”和“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”就可以判断出文段出自鲁迅的《朝花夕拾》中的《五猖会》。 2. 此题考查学生阅读名著以及对名著进行批注的能力。批注，指阅读时对文章进行注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。这个语段可以从批判封建教育思想的角度来进行批注。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名著阅读 (24-25七上·新疆·期中)下列关于《朝花夕拾》的说法有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，它真实记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化过程。 B．“他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。”这个人物是作品中的庸医陈莲河。 C．作品《狗·猫·鼠》揭示了封建孝道的虚伪和残酷；《二十四孝图》则表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 D．在《琐记》中，衍太太怂恿孩子吃冰，给孩子们数旋子……是个爱推卸责任、心术不正、自私自利、令人憎恶的人。 (24-25七上·新疆新源县·期中)走近名著。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 1. 选文出自《朝花夕拾》这部名著中的 这篇散文。 2. 文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？ (23-24七上·新疆喀什莎车县多校联考·期中)走进名著。 1. 《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“ ”，是（作者） 在1926年所作的回忆性 集（体裁），是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。 2. 根据以下提示写出人物名称 ①他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( ) ②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( ) ③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( ) (23-24七上·新疆和田墨玉县·期中)阅读名著，回答问题 “铁如意，指挥倜傥，一座冒皆惊～～；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬～～”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 1. 以上文段出自 （作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《 》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼观看 的急切、兴奋的心情。 2. 活动设置了“我与《朝花夕拾》中的人物交朋友”的环节，请你选择《朝花夕拾》的一个人物，与之交友，简要阐明与他/她交朋友的理由。 我选 理由： (23-24七上·新疆乌鲁木齐新区·期中)阅读下列文段，回答问题。 文段一： 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 文段二： 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 1. 【文段一】中的“他”是 ；【文段二】中的“她”是 。 2. 在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（   ） A．仙台校国格受辱弃医从文 B．三哼经辗转求得最有爱心 C．遭难父霉遇庸医草菅人命 D．范爱农醉酒溺水告别人世 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中)《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象，那就是“我”——作者自己。同学们读后谈认识，下列说法有误的是（   ） A．从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。 B．从《从百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪哉”为何物的“我”。 C．从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着公理、正义旗号的“正人君子”。 D．从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。 (24-25七上·新疆·期中)阅读选段，回答问题。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1. 这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 2. 班级语文小组正在举办“有朋自名著来”的阅读活动，同学们选取了《朝花夕拾》中的三个人物，你希望谁做你的朋友？请结合具体事例或人物特点说明理由。 长妈妈    寿镜吾    范爱农 我希望 做我的朋友，因为 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中) 请你为《朝花夕拾》中的某一篇目写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。（50字以内） (23-24七上·新疆直辖县级行政单位双河·期中) 到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 1．上述文字出自鲁迅的散文集《 》中的 。 2．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，大多记录了他童年和少年时期的生活。根据提示，完成表格。 文字或图片提示 出自作品 人物 阿长和鲁迅 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 寿镜吾 3．学会整本书“跳读”方法。阅读下面材料，完成任务。（    ） 小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢？_____ 目录 ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与＜山海经＞》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦ (24-25七上·新疆乌鲁木齐师范大学附属中学·期中) 阅读短文，回答问题。 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。 1．这段文字选自《朝花夕拾》中的《 》，文段中的“所爱”指 2．下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（    ） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《二十四孝图》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 3．《朝花夕拾》中，鲁迅塑造了许多令人印象深刻的人物，请选择其中一位，结合书中事例谈谈你对他/她的看法。 (24-25七上·新疆吐鲁番·期中) “去拿你的书来。”他慢慢地说……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，请记着，——而且要背出来。 《朝花夕拾》原名 ，选文选自篇目 ，选文中父亲让我背的是哪本书 。 (23-24七上·新疆喀什疏勒县·期中)走近名著。 1.《朝花夕拾》的作者是 ，这部名著原名《 》。 2.鲁迅是伟大 家、 家、 家。 (23-24七上·新疆吐鲁番·期中)下列关于《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的编纂过程。 B．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《范爱农》中提及。 C．“他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉而朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是笑还是在哭……”这是《朝花夕拾》里描写的“活无常”。 D．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。 (22-23七上·新疆乌鲁木齐第八中学·期中)下列《朝花夕拾》中人物和句子对应完全正确的一项是（   ） ①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 A．①衍太太  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 B．①阿长  ②寿镜吾先生  ③藤野先生 C．①衍太太  ②藤野先生    ③范爱农 D．①阿长  ②藤野先生    ③范爱农 (22-23七上·新疆克拉玛依·期中)名著阅读。 1. 《朝花夕拾》是一本 （体裁），作者是 。 2. 全文一共十篇文章，请写出其中一篇（教科书里的除外）文章的题目，并简要介绍这篇文章的主要内容。 题目： 内容： 3. 《二十四孝图》中鲁迅最害怕的故事是（   ） A．老莱娱亲 B．卧冰求鲤 C．郭巨埋儿 D．百里负米 (23-24七上·新疆吐鲁番·期中)名著阅读。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1. 这段文字节选自《 》（填写书名）中的《 》（填写篇目名）。 2. 请你运用学到的知识为这个语段做个批注。（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容） 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $