第2单元-【培优活页】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步默写（统编版2024）

贾同步默写三年级 上册 班级 姓名： 第二单元 古诗三首 建议用时：15分钟实际用时： 识记默写 一【会认字、会写字字音识记】用“V”给加点字选择正确的读音。 法庭(ting ting) 未知(wei mo) 冰霜(shuang suang) 斜坡(xie xia) 萧瑟(xiao xiào) 促进(cù chu) 二【会写字默写】看拼音，写字词。 ting yuan hùxiang wei lai hnIěng shan jing 院 山 qing xie feng shù tiao deng shen ye luo xicà 倾 夜 三【字义、词义识记】写出加点字词的意思。 1.白银盘里一青螺 2.白云生处有人家 3.萧萧梧叶送寒声 4.夜深篱落一灯明 四【古诗背记】把下面的古诗补充完整。 (一)望洞庭 (二)山行 (三)夜书所见 [唐]刘禹锡 [唐]杜牧 [宋] 湖光秋月 远上寒山 萧萧梧叶送寒声， 潭面 白云生处有人家。 动客情。 枫林晚， 白银盘里一青螺。 二月花。 夜深篱落一灯明。 同步默写 三年级上册 7 情境默写 五【多音字字音识记】给句子中加点的字注音。 奶奶家的院子里有一个用来磨( )面的石磨( )。叔叔 擦完石磨，挑( )起扁担，然后挑( )开门帘，问谁愿意和他 比赛挑( )水，上大学的哥哥接受了挑( )战。 六【会写字默写】根据语境，看拼音，写字词。 ting 我在洞 湖边的画摊上买了一幅画。画中湖水波光粼粼，宛如 xie xié 明镜，远处耸立着一座高山，高山上有一条小 地从 山脚通往山顶。 七【字义识记】给加点字选择正确的解释。（填序号） 周末，秋高气爽，我们全家坐( )车去香山游玩。登上山顶， 大家席地而坐( ),一边歇息一边欣赏风景。我望着远处的红叶， 忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐( )爱枫林晚，霜叶红于二 月花。 A.因为。 B.瓜果等植物结实。 C.乘；搭。 D.把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。 八【古诗背记】根据语境填写诗句。 有关秋天的诗可以让我们感受到秋的韵味。刘禹锡《望洞庭》一诗 中“ ”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月、湖 光相互映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。杜牧笔下深秋的枫林是这样的： “停车坐爱枫林晚， ”。T 而秋风在叶绍翁的笔下 变得通人性，能让人产生思乡的情绪，他写道：“ ,江 上秋风动客情。” 听写训 答 2 3 5. 区 个 8 9 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写三年级 上册 班级： 姓名： 铺满金色巴掌的水泥道 建议用时：15分钟实际用时： 识记默写 一【会认字字音识记】选出下列词语中加点字读音有误的一项（填序 号)，并在横线上改正。 1.A.粘住(zhàn) B.脚印(yin) C.凌空(ling) 2.A.增添(zng) B.棕色(zong)C.列队(Ii) 二【会写字默写】看拼音，写字词。 ging lang jing ying Yu zhu zhan lian yin zhang 莹 章 túan zhan xian pai lieè gui ze ling luan 三【反义词积累】下列各组词语不是互为反义词的一项是( (填序号) A.潮湿一干燥 B.增添一减少 C.愉快一愉悦 D.仔细一马虎 四【词语积累】在、里填上合适的量词。 2了秋雨 地 雨靴 巴学 小路 水 五【短语积累】下列短语搭配有误的一项是( )。(填序号) A.棕红色的雨靴 B.亮晶晶的水洼 C.彩色的红旗 D.金黄金黄的叶子 同步默写三年级上册 9 情境默写 六【会认字字音识记】用“√”给加点字选择正确的读音。 门前的小路像一块印(ymyg)着美丽图案的地毯，给这条小巷 增(zeng zheng)添了别样的美。 七【会写字默写】根据语境，看拼音，写汉字。 lang jing 月色明 优优发现桌子上的水 项链断开了，她小心地把 luan zhu 散 的 子捡起来放进盒子。 八【词语积累】将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①亮( )( ) ②( )漉漉 ③( )( )发光 突然落下的雨使柏油路变得 的。雨后，梧桐树叶上挂着 的雨珠，这些雨珠在阳光下 格外好看！ 九【词义识记】结合给出的方法，给句子中加点的词语选择正确的解释。 (填序号) 理解词语意思的方法主要有：①联系上下文；②结合生活实际；③找 近义词、反义词。 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘 在水泥道上。 A.(事情)完全妥当。 B.紧密贴住。 2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ( A.不整齐；没有秩序。 B.合乎一定规律。 听写训 2. 3 答题区 5. 8 9 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写三年级 上册 班级 姓名 6 秋天的雨 建议用时：15分钟 实际用时： 识记默写 【会认字字音识记】下列加点的字词读音有误的一组是( )。 (填序号) A.钥匙(yàoshi) 缤纷(bin) B.几枚(mi) 爽快(shuang) C.喇叭(Iǎba) 频次(ping) D.香梨() 勾住(gou) 二【会写字、词语表默写】看拼音，写字词。 ging liang yanrè yi mei you piao liang shuang kai zheng guang pin fan gou hua feng shù 繁 wa kai feng shou iúhua ai wei xiang tian 三【字义识记】根据查字典的要求填空。 “爽”用部首查字法应先查 部，再查 画。它的意 思主要有：①明朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。“豪爽” 的“爽”意思是 (填序号)。“秋高气爽”的“爽”意思是 (填序号)。 四【形近字辨析】选字组词。 1.【抽邮】 )身 )局 )出 ( )件 2.【飘票漂】( )扬 )亮 )窗 门( 五【课文背记】根据所学内容填空。 秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了 ,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 它把红色给了 红红的枫叶像 邮来了 0 同步默写 三年级上册 11 情境默写 六【会写字默写】根据语境，看拼音，写汉字。 liang zheng piao 风轻轻地吹，柔和的阳光洒满公园，我们 相买 坐 过山车。 七【会写字识记】汉字识记。 有一个汉字的演变如右图，有人认为这个字表示植物枝 回句争 条弯曲相互缠挂，还有人认为是用笔来画出符号。根据图片 和意思，可以猜出这个汉字是( )。(填序号) A.召 B.勺 C.勾 D.句 八【词语辨析】选词填空。 甘甜 香甜清甜“ 1.他端起茶喝了一口，一开始觉得苦，细细品尝后感到丝丝( 2.雨后的空气格外清新，闻起来还有一股( )的味道。 3.新上市的芒果味道十分( )。 九【字义、词义识记】读句子，给句子中加点的字词选择正确的解释。 (填序号) 1.小朋友的脚，常被那香味勾住。 A.招引，引。 B.勾结。 2.秋天的雨，是一把钥匙。 A.开锁或上锁的用具。 B.解决问题的方法、途径。 听写训 答 2 3 5. 6 区 个 8. 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写三年级 上册 班级： 姓名： 听听，秋的声音 建议用时：15分钟实际用时： 识记默写 一【会认字字音识记】用“V”给加点字词选择正确的读音。 抖动(dǒu dòu) 振动(zn zhen) 韵律(yùnydn) 掠过(nue lue) 吟唱(yin ying) 辽阔(iaokòliao kuò) 三【词语积累】照样子，填一填。 1.一（排排）大雁 一( )汗水 )山 2.(抖抖)手臂 ( )翅膀 ( )肩膀 三【词语辨析】选择恰当的拟声词填空。（每个词语限选一次） 即 哗哗 唰唰 滴答 呼呼 小鸡( 蟋蟀( 秋雨( 秋风( 流水( 黄叶( ) 情境默写 四 【词语辨析】选词填空。（填序号） ①辽阔 ②宽阔 1.秋风吹过( )的大地。 2.( )的公路上，一辆辆汽车在飞快地行驶。 ①掠过 ②飞过 3.秋风( )田野，传递丰收的消息。 4.窗外，哪怕一只蜜蜂（ ),也能引起我对它的注意。 五【近义词积累】写出下列句子中加点词语的近义词。 1.这是蟋蟀和阳台告别的歌韵。 ) 2.秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。 ( 同步默写三年级上册 13 贾同步默写三年级 上册 。■m。。。。。■ma。■mm■m■。。 班级 姓名： 语文园地 建议用时：15分钟实际用时： 一【常考字默写】看拼音，写字词。 luo ye xiang xin tu an you piao 眼睛距离书 两臂平放 本是一尺 在桌面 手离笔尖是一寸 liang feng zheng xiang gui Zé ling luan 胸口距离 桌子是一拳 二【词语积累】照样子，写出描写季节的词语。 春季：温暖 柳绿花红 夏季： 秋季： 冬季： 三【近义词积累】下列括号中的词语与句子中加点的词语不是互为近 义词的一项是(）。（填序号) A.我憧憬着即将到来的寒假。（回想） B.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱） C.她做事总是糊里糊涂的，这次竞然把盐当成糖。（迷迷糊糊) 四【古诗背记理解】将古诗补充完整，并完成练习。 舟夜书所见 月黑 ,孤 萤。 微微 簇浪，散作满河 1.这首诗的作者是 代诗人 0 2.诗人把( )比作萤火虫。“满河星”其实是( )。(填序号) ①倒映在水中的星星 ②倒映在水面上的渔灯 ③船上的渔灯 14 同步默写三年级上册贾同步默写 三年级上册 班级 姓名 第二单元 古诗三首 建议用时：15分钟 实际用时： 识记默写 一【会认字、会写字字音识记】用“V”给加点字选择正确的读音。 法庭(ting ting) 未知(wei mò) 冰霜(shuang suang) 斜坡(xi xia) 萧瑟(xiao xiao) 促进(c心 chù) 二【会写字默写】 看拼音，写字词。 dòngkǒu ting yuan hùxiang wei lai shan jing 洞十 庭院 互相 卡来 出径 qing xie ai xin shuang jiang tiao deng luòxià 倾斜 爱心 霜降 挑灯 落下 三【字义、词义识记】写出加点字词的意思。 1.白银盘里一青螺青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。 2.白云生处有人家产生，生出。 3.萧萧梧叶送寒声这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 4.夜深篱落一灯明篱笆。 四【古诗背记】把下面的古诗补充完整。 (一)望洞庭 (二)山行 (三)夜书所见 [唐]刘禹锡 [唐]杜牧 [宋]叶绍翁 湖光秋月两相和， 远上寒山石径斜， 萧萧梧叶送寒声， 潭面无风镜未磨。 白云生处有人家。 江上秋风动客情。 遥望洞庭山水翠」 停车坐爱枫林晚， 知有儿童挑促织， 白银盘里一青螺。 霜叶红于二月花。 夜深篱落一灯明。 同步默写 三年级上册 7 情境默写 五【多音字字音识记】给句子中加点的字注音。 奶奶家的院子里有一个用来磨(mó)面的石磨(mò)。叔叔 擦完石磨，挑(tiāo)起扁担，然后挑(tiǎo)开门帘，问谁愿意和他 比赛挑(tiāo)水，上大学的哥哥接受了挑(tiǎo)战。 六【会写字默写】根据语境，看拼音，写字词。 dong ting 我在 洞庭 湖边的画摊上买了一幅画。这幅画中湖水平静得像被 jing xiexie 打磨过的镜子，远处耸立着一座高山，高山上有一条小 径，斜斜 地 从山脚通往山顶。 七【字义识记】给加点字选择正确的解释。（填序号） 周末，秋高气爽，我们全家坐(C)车去香山游玩。登上山顶， 大家席地而坐(D),一边歇息一边欣赏风景。我望着远处的红叶， 忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐(A)爱枫林晚，霜叶红于二 月花。 A.因为。 B.瓜果等植物结实。 C.乘；搭。 D.把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。 八【古诗背记】根据语境填写诗句。 有关秋天的诗可以让我们感受到秋的韵味。刘禹锡《望洞庭》一诗 中“湖光秋月两相和 ”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月、湖光相 互映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。杜牧笔下深秋的枫林是这样的：“停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ”。而秋风在叶绍翁的笔下变得通 人性，能让人产生思乡的情绪，他写道：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动 客情。” 听写训 2 答题区 5. 7 8 9 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写 三年级上册 班级 姓名： 铺满金色巴掌的水泥道 建议用时：15分钟实际用时： 识记默写 一【会认字字音识记】选出下列词语中加点字读音有误的一项（填序 号)，并在横线上改正。 1.A.粘住(zhàn) B.脚印(yin) C.凌空(ling) (A) zhan 2.A.增添(zng) B.棕色(zong)C.列队(Ii) lie 二【会写字默写】看拼音，写字词。 ye se ging lang yù zhu zhan lian yin zhang 夜鱼 晴朗 雨珠 粘连 印章 tu an pai liè gui ze ling luan shuang ren 图案 排十列 规则 凌乱 双人 三 【反义词积累】下列各组词语不是互为反义词的一项是(C)。 (填序号) A.潮湿一干燥 B.增添一减少 C.愉快一愉悦 D.仔细一马虎 四【词语积累】在补里填上合适的量词。 豪秋雨 水注 兼叶子 兼地毯 雨 0小鸟 巴学 涤小路 兼水珠 五【短语积累】下列短语搭配有误的一项是(C)。(填序号) A.棕红色的雨靴 B.亮晶晶的水洼 C.彩色的红旗 D.金黄金黄的叶子 同步默写三年级上册 9 情境默写 六【会认字字音识记】用“V”给加点字选择正确的读音。 门前的小路像一块印(yin ying)着美丽图案的地毯，给这条小巷 增添(tian tian)了别样的美。 七【会写字默写】根据语境，看拼音，写汉字。 lang ye zhu 明朗的夜 晚，优优发现桌子上的珍 珠 项链断开了，她小 luan zhu 心地把散 乱 的 珠 子捡起来放进盒子。 八【词语积累】将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①亮（品）（品） ②（湿）漉漉 ③（闪）（闪）发光 突然落下的雨使柏油路变得②的。雨后，梧桐树叶上挂着 ①的雨珠，这些雨珠在阳光下③，格外好看！ 九【词义识记】结合给出的方法，给句子中加点的词语选择正确的解释。 (填序号) 理解词语意思的方法主要有：①联系上下文；②结合生活实际；③找 近义词、反义词。 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘 在水泥道上。 (B) A.完全妥当。 B.紧密贴住。 2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (A) A.不整齐；没有秩序。 B.合乎一定规律。 听写训 答 2. 3 5. 6 区 8 9 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写三年级 上册 班级 姓名 6 秋天的雨 建议用时：15分钟 实际用时： 识记默写 【会认字字音识记】下列加点的字词读音有误的一组是(C)。 (填序号) A.钥匙(yàoshi) 缤纷(bin) B.几枚(mi) 爽快(shuang) C.喇叭(lǎba) 频次(ping) D.香梨() 勾住(g0u) 二【会写字默写】看拼音，写字词。 ging liang wen rou vi mei you piao liang shuang 清凉 温柔 枚 邮禀 凉爽 kai zheng qi pin fan gou hua gao su 挤开 争气 频繁 勾十画 告诉 wa kai feng shou liang shur shuang kuai sùshuo 挖开 丰收 凉水 爽快 诉说 三【字义识记】根据查字典的要求填空。 “爽”用部首查字法应先查大部，再查 8画。 它的意思主要 有：①明朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。“豪爽”的 “爽”意思是②（填序号）。“秋高气爽”的“爽”意思是 ①（填序 号) 四【形近字辨析】选字组词。 1.【抽邮】 (抽)身 (邮)局 (抽)出 (邮)件 2.【飘票漂】（飘）扬 (漂)亮 (飘)窗 门（票） 五【课文背记】根据所学内容填空。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷 的颜料。你看，它把黄色给了 银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。它把红色给了枫树 ,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽 g 同步默写三年级上册 11 情境默写 六【会写字默写】根据语境，看拼音，写汉字。 liang rou zheng piao 凉 风轻轻地吹， 和的阳光洒满公园，我们 争 相买票 坐过山车。 七【会写字识记】汉字识记。 有一个汉字的演变如右图，有人认为这个字表示植物枝 回句争 条弯曲相互缠挂，还有人认为是用笔来画出符号。根据图片 和意思，可以猜出这个汉字是(C)。(填序号) A.召 B.勺 C.勾 D.句 八【词语辨析】选词填空。 甘甜 香甜清甜” 1.他端起茶喝了一口，一开始觉得苦，细细品尝后感到丝丝（甘甜）。 2.雨后的空气格外清新，闻起来还有一股（清甜）的味道。 3.新上市的芒果味道十分（香甜）。 九【字义、词义识记】读句子，给句子中加点的字词选择正确的解释。 (填序号) 1.小朋友的脚，常被那香味勾住。 (A) A.勾引，引。 B.勾结。 2.秋天的雨，是一把钥匙。 (A) A.开锁或上锁的用具。 B.解决问题的方法、途径。 听写训 答 2. 3 5. 6 区 个 8. 扫码听写 同步默写三年级上册 贾同步默写三年级 上册 班级 姓名： 听听，秋的声音 建议用时：15分钟实际用时： 识记默写 一【会认字字音识记】用“V”给加点字词选择正确的读音。 抖动(dǒu dòu) 振动(zèn zhen) 韵律(yùnydn) 掠过(nue lue) 吟唱(yin ying) 辽阔(liao kòliao kuò) 二【词语积累】照样子，填一填。 1.一（排排）大雁 一（滴滴）汗水 一（座座）山 2.(抖抖)手臂 (挥挥)翅膀 (耸耸)肩膀 三【词语辨析】选择恰当的拟声词填空。（每个词语限选一次） 华华 唰唰 滴答 呼呼 瞿瞿 小鸡( 唧唧 蟋蟀（曜曜 秋雨( 滴答) 秋风（呼呼 流水( 哗哗 黄叶( 唰唰) 情境默写 四【词语辨析】选词填空。（填序号） ①辽阔 ②宽阔 1.秋风吹过（①）的大地。 2.(（②)的公路上，一辆辆汽车在飞快地行驶。 ①掠过 ②飞过 3.秋风（①）田野，传递丰收的消息。 4.窗外，哪怕一只蜜蜂(2)，也能引起我对它的注意。 五【近义词积累】写出下列句子中加点词语的近义词。 1.这是蟋蟀和阳台告别的歌韵。 (道别) 2.秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。 (匆忙) 同步默写三年级上册 13 贾同步默写三年级 上册 班级 姓名： 语文园地 建议用时：15分钟实际用时： 一【常考字默写】看拼音，写字词。 luòyè xiang xin tu an you picào 落 相信 图 案 邮禀 眼睛距离书 两臂平放 本是一尺 在桌面 手离笔尖是一寸 liang feng zheng xiang rou he shuang shou 胸口距离 凉风 桌子是一拳 争相 柔和 双手 二【词语积累】照样子，写出描写季节的词语。 春季：温暖 柳绿花红 夏季：炎热 烈日炎炎 秋季：凉爽 秋高气爽 冬季：寒冷 冰天雪地 三【近义词积累】下列括号中的词语与句子中加点的词语不是互为近 义词的一项是(A)。(填序号) A.我憧憬着即将到来的寒假。（回想） B.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱） C.她做事总是糊里糊涂的，这次竞然把盐当成糖。（迷迷糊糊) 四【古诗背记理解】将古诗补充完整，并完成练习。 舟夜书所见 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 1.这首诗的作者是清代诗人查慎行 0 2.诗人把（③）比作萤火虫。“满河星”其实是（②）。（填序号） ①倒映在水中的星星 ②倒映在水面上的渔灯 ③船上的渔灯 14 同步默写三年级上册