Unit 7 Protect the earth（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三起六年级上册

Unit 7 Protect the earth 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 情态动词should的用法高频易错点01 should情态动词, 表示命令、建议、义务，责任，意为“应当，应该”。 ·情态动词should与动词原形搭配使用； ·其否定形式是should not，should not可缩写为shouldn't。 ·易错点提醒：should为情态动词，没有人称和数的变化。 易错点提示 情态动词should引导的几种常见句式： (1) 肯定句结构：主语 + should + 动词原形(+其他). You should save water. 你(们)应该节约用水。 (2) 否定句结构：主语 + shouldn't + 动词原形(+其他). You shouldn't waste water. 你(们)不应该浪费水。 (3) 一般疑问句结构：Should + 主语 + 动词原形(+其他)? Should we go there tonight? 我们今晚应该去那里吗？ (4) 特殊疑问句结构：特殊疑问词 + should + 主语 + 动词原形(+其他)? What should we do to protect the Earth? 我们应该做什么来保护地球？ 小练笔 按要求改写句子 1. We should save water.（改为否定句） We ______ ______ water. 2. You should reuse old things.（改为一般疑问句） ______ ______ reuse old things? 3. She should take the bus to school.（对划线部分提问） ______ ______ she ______ to school? 4. We should protect the Earth.（改为一般疑问句并作肯定回答） —______ ______ protect the Earth? —Yes, ______ ______. 1. 答案：shouldn't save，“should”的否定形式是“shouldn't”，后接动词原形“save”。 2. 答案：Should I，含有“should”的陈述句变一般疑问句，把“should”提前，第二人称“you”变第一人称“I”。 3. 答案：How should；go，对“take the bus（乘坐公交车，交通方式）”提问用“how”，然后把“should”提前，“take the bus”替换为“go”。 4. 答案：Should you；we should，含有“should”的陈述句变一般疑问句，把“should”提前，第一人称“we”变成第二人称“you”；肯定回答是“Yes, 主语 + should”。 点 拨 what和how引导的感叹句高频易错点02 感叹句是表示说话人喜悦、气愤、惊讶等强烈感情的句子。一般由 What 或 How 引导 。 （1）what在感叹句中修饰名词或名词短语 What +a/an +形容词 + 可数名词单数 + 主语 +谓语！ What a fine day it is! 多么晴朗的一天！ What +形容词 + 名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！ What nice music it is! 多么美妙的音乐！ （2）How在感叹句中用于修饰形容词或副词 How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ How beautiful the flower is！（修饰形容词） How well they sing！（修饰副词） 易错点提示 在感叹句中，怎么区分用what还是用how呢？分为两种情况： （一）有“主语 + 谓语（动词）”的情况： 第一步，先找句子的“主语”； 第二步，找到主语后，看主语前面的一个“单词”， 如果这个“单词”是可数名词单数，则用what a/an； 如果这个“单词”是名词复数或不可数名词，则用what； 如果这个“单词”是形容词或副词，则用how （二）没有“主语 + 谓语（动词）”的情况： 直接看最后一个“单词”，也是分析这个单词属于上面的哪种情况 如果这个“单词”是可数名词单数，则用what a/an； 如果这个“单词”是名词复数或不可数名词，则用what； 如果这个“单词”是形容词或副词，则用how 小练笔 单项选择。 ( )1. ______ a great museum! A. What B. Where C. How ( )2. ______ beautiful she looks! A. What a B. What C. How ( )3. ______ beautiful flowers! A. What a B. What C. How ( )4. ______ big map! A. What B. What's C. What a ( )5. ______ beautiful the flowers are! A. How B. What C. What a 填入适当的词(What a/what/how)完成下列感叹句。 6. ______ difficult homework we had yesterday! 7.______ cute dog it is! 8. ______ interesting the story is! 1. 答案：A 。感叹句结构中，“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 +（主语 + 谓语）” ，此句中心词是 “museum（可数名词单数）”，“a great museum” 符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数” 结构，所以用 What 。 2. 答案：C。“How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语” 是 How 引导感叹句的结构，句中 “beautiful” 是形容词，符合 How 引导的结构，What 引导需接名词，所以选 C 。 3. 答案：B 。“What + 形容词 + 可数名词复数 +（主语 + 谓语）” ，句中 “flowers” 是可数名词复数，所以用what，选 B 。 4. 答案：C 。“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 +（主语 + 谓语）” ，“map” 是可数名词单数，名词单数用what a，所以选 C 。 5. 答案：A 。“How + 形容词 + 主语 + 谓语” ，句中 “beautiful” 是形容词，“the flowers are” 是主语和谓语，符合 How 引导的结构，所以选 A 。 6.答案：What。“homework” 是不可数名词，“What + 形容词 + 不可数名词 +（主语 + 谓语）” ，“difficult homework” 符合该结构，所以用 What 。 7.答案：What a。“dog” 是可数名词单数，“cute dog” 符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数” 结构，所以用 What a 。 8.答案：How。“How + 形容词 + 主语 + 谓语” ，“interesting” 是形容词，“the story is” 是主语和谓语，符合该结构，所以用 How 。 点 拨 名词的用法高频易错点03 名词分为“可数名词”和“不可数名词” （一）可数名词 可数名词是表示能够计算的人或物的名称，通常有单数和复数形式。 （1）可数名词的单数 一般在名词前加冠词a/an或基数词one来表示，如a cup, an egg, one student... （2）可数名词复数的规则变化： 1. 一般情况下，在名词单数末尾直接加-s构成复数。book - books 2. 以s/x/sh/ch/结尾的词，在该词尾加-es构成复数。watch - watches box - boxes 3. 以o结尾的名词，有生命的在后面加es。hero（英雄） - heroes tomato - tomatoes 无生命的直接加s photo - photos zoo - zoos 4. 以元音字母+y结尾的，在词尾直接加-s构成复数。 day - days 以辅音字母+y结尾的，把y变成i，再加-es构成复数。 family - families 5. 以f或fe结尾的，去f或fe，再加-ves构成复数。 wolf - wolves （二）不可数名词 不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。不可数名词只有单数名词形式，前面不能用不定冠词a/an，但可以用定冠词the。 常见不可数名词归类 1. 表示液体：water, juice, milk, coffee, coke, ink… 2. 表示自然现象：snow, rain, wind… 3. 表示食品：bread, meat, rice, jam, honey, beef, pork, chicken, fish(鱼肉), tofu, food… 4. 其他: paper、news、homework、advice…… 易错点提示 名词可数不可数“六注意”。 1. 可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。 如：desk → desks, apple → apples 等。 不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread, a little milk 等。 2. 不定冠词 a/an/the 的用法 （1）单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词 a(an)。 （2）表示特指时，前面要用定冠词 the。 （3）不可数名词前不能用 a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词 the。如： He is a factory worker. 他是一名工人。 The boy in the car is my brother. 车里的男孩是我的哥哥。 There is an apple on the desk. 书桌上有一个苹果。 3. 可数名词和不可数名词前都可以用 some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示“一些，许多”。如： There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。 There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。 4. 可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如： two apples, four books 等。 不可数名词前通常用“单位词 + of”来表示数量。如： a piece of paper 一张纸, three pieces of paper 三张纸 5. 谓语动词 （1）可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： This picture is very beautiful. 这幅画很美。 （2）不可数名词作为主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数“单位词”时，谓语动词要用复数形式。如： There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。 6. 对可数名词前的修饰语提问用 how many; 对不可数名词前的修饰语提问用 how much。如： How many apples are there in the box? 盒子里有多少个苹果？ How much tea is there in the cup? 杯里有多少茶水？ 注意：对不可数名词前的“单位词”的修饰语提问时，疑问词用 how many。 如： How many pieces of bread are there on the plate? 盘子里有多少片面包？ 小练笔 用所给词的适当形式填空。 1. All the ______ (child) are very excited at the news. 2. These ______ (policewoman) are very friendly. 3. We can see a lot of ______ (fish) on the plate. 4. Oh, my god! My ______ (foot) hurt. 5. Spring is coming. The ______ (leaf) turn green. 6. How much ______ (bread) is there in that basket? 7. I would like some apple ______ (juice). I am very thirsty. 8. Can you give me some bottles of ______ (orange) juice, please? 9. I see you have a few white ______ (hair). 10. There is a lot of ______ (water) in the bottle. 点 拨 1. 答案：children，“all”（所有的）后接可数名词复数，“child”的复数是“children”。 2. 答案：policewomen，“these”（这些）后接可数名词复数，“policewoman”的复数是“policewomen”。 3. 答案：fish，“fish”表示“鱼肉”时，是不可数名词，无复数变化；此处“a lot of fish”指鱼肉，用“fish”。 4. 答案：feet，“foot”（脚）的复数是“feet”，根据“hurt”（原形，主语不是第三人称单数），可知主语是复数“feet”。 5. 答案：leaves，“leaf”（树叶）的复数是“leaves”，“the leaves”作主语，谓语“turn”是原形，符合复数主语的情况。 6. 答案：bread，“bread”（面包）是不可数名词，无复数变化，“how much”后接不可数名词。 7. 答案：juice，“juice”（果汁）是不可数名词，无复数变化，“apple juice”（苹果汁）用“juice”。 8. 答案：orange，“orange juice”（橙汁）中“orange”作定语，用单数形式。 9. 答案：hairs，“hair”表示“几根头发”时，是可数名词，“a few”（一些）后接可数名词复数，“hair”的复数是“hairs”。 10. 答案：water，“water”（水）是不可数名词，无复数变化，“a lot of”可接不可数名词。 综合训练 一、按要求写单词（每题1分，共15分） 1. should（否定式）_________ 2. cut（过去式）_________ 3. clean（反义词）_________ 4. 22nd（完整形式）_________ 5. drive（过去式）_________ 6. use（三单）_________ 7. use（形容词）_________ 8. collect（过去式）_________ 9. many（近义词）_________ 10. throw（过去式）_________ 11. save（反义词）_________ 12. good（副词）_________ 13. make（过去式）_________ 14. factory（复数）_________ 二、单项选择题（每题2分，共30分） ( )1. We ______ waste water. We should save it for our Earth. A. shouldn't B. should C. can ( )2. ______ a nice poster about protecting the Earth! A. How B. What C. What a ( )3. There is ______ milk in the fridge. Let's buy some more. A. too many B. much too C. too little ( )4. Most of the ______ in our school come from the nearby village. A. student B. students C. a student ( )5. We use wood ______ tables and chairs. A. make B. to make C. making ( )6. World Environment Day is ______ 5th June. We often do activities to protect the Earth that day. A. in B. on C. at ( )7. Trees help ______ the air clean. A. keeping B to keep C. keep ( )8. ______ do we do to protect the Earth? We can reuse plastic bottles. A. Where B. What C. How ( )9. The girl ______ big eyes is telling her classmates how to save water. A. with B. in C. on ( )10. Three cups of tea ______ on the table. They are for our guests. A. is B. are C. be ( )11. Don't use ______ plastic, Mum. A. too many B. too much C. much too ( )12. ______ a nice card! A. How B. What's C. What ( )13. English is ______ useful subject. A. / B. an C. a ( )14. The ______ near the window are funny. A. signs B. sign C. sign's ( )15. When is Earth Day? It's ______. A. on 22nd April B. on 5th June C. in 22nd April 三、用括号内单词的正确形式填空（每题2分，共20分） 1. It was Mike's turn ____ (reuse) things. He reused paper ____ (make) a plane.. 2. We use wood ____________ (make) desks and chairs.. 3. Trees are _______ (use). They can help keep the air clean. 4. Mr Green helped Tom ___________ (reuse) bottles ___________ (make) some toys yesterday. 5. —You shouldn't ________ (smoke) here. —Sorry. 6. Paper on the desks ___________ (come) from wood. 7. We shouldn't drink too _________ (many) cola. It's not _________ (health). 8.________ (protect) the earth, we should ____ (save) energy. 9. Let me _____ (tell) this story first. 10. There ______ (be) a lot of water in the lake. We should keep it clean. 四、句子翻译，根据中文提示补全句子（每题4分，共40分） 1. 我们用水清洗东西。 We ______ water ______ ______ things. 2. 我们不应该砍太多树，因为树能帮助净化空气。 We shouldn't ______ ______ ______ trees, because trees help ______ ______ ______ clean. 3. 为了保护地球，我们应该节约能源。 ______ ______ the Earth, we should ______ ______. 4. 多么漂亮的一张地球海报啊！ ______ ______ ______ poster about the Earth! 5. 我们可以再利用塑料瓶制作玩具。 We can ______ plastic bottles ______ ______ toys. 6. 大多数能源来自煤炭和石油。 ______ ______ our energy ______ ______ coal and oil. 7. 不要使用太多塑料，它对地球有害。 Don't use ______ ______ plastic. It's ______ ______ the Earth. 8. 他每天开太多车，这浪费了很多能源。 He ______ ______ ______ every day. It ______ a lot of energy. 9. 桌子上有两杯牛奶。 There ______ two ______ ______ milk on the table. 10. 我们应该用纸袋和玻璃瓶，而不是塑料袋和塑料瓶。 We should use ______ ______ and ______ ______, not plastic bags and plastic bottles. 五、完型填空。（每题1分，共10分） 完形填空。 We can see many plants around us. There are over 300,000 kinds of 1.______ in the world. They're very 2.______ to us. Plants can bring beauty to us. Many people like keeping their rooms 3.______ with flowers or other plants. Plants can do more things for people. They help people 4.______ the air and they are just like little oxygen factories. People and animals can get food 5.______ plants too. Workers can make 6.______ with wood and clothes with cotton. Some plants can 7.______ be used as medicine. Plants are really 8.______. We should protect them and make good use of them. ( )1.A．plants B．people C．animals ( )2.A．useful B．useless C．used ( )3.A．messy B．beautiful C．dirty ( )4.A．wash B．brush C．clean ( )5.A．into B．with C．from ( )6.A．tables B．jeans C．cakes ( )7.A．too B．either C．also ( )8.A．easy B．important C．difficult 参考答案 一、按要求写单词 1. 答案：shouldn't 解析：should的否定式是should not，通常缩写为shouldn't 。 2. 答案：cut 解析：cut属于不规则变化动词，其过去式与原形相同，都是cut。 3. 答案：dirty 解析：clean意为“干净的”，其反义词“脏的”用dirty表示。 4. 答案：twenty-second 解析：22nd是序数词的缩写形式，完整形式为twenty-second，表示“第二十二” 。 5. 答案：drove 解析：drive是不规则动词，其过去式为drove。 6. 答案：uses 解析：use的第三人称单数形式是在词尾加-s，即uses。 7. 答案：useful 解析：use变为形容词，在词尾加-ful，意为“有用的”，即useful。 8. 答案：collected 解析：collect的过去式遵循一般变化规则，直接在词尾加-ed，为collected。 9. 答案：much 解析：many意为“许多”，修饰可数名词复数，其修饰不可数名词时的近义词是much。 10. 答案：threw 解析：throw是不规则动词，过去式为threw。 11. 答案：waste 解析：save意为“节约；拯救”，其反义词“浪费”用waste表示。 12. 答案：well 解析：good是形容词，其副词形式是well，意为“很好地” 。 13. 答案：made 解析：make的过去式是不规则变化，为made。 14. 答案：factories 解析：factory是以辅音字母+y结尾的名词，变复数时把y变为i，再加-es，即factories。 二、单项选择题 答案：ABCBB BCBAB BCCAA 1. 答案：A 解析：根据“We should save it for our Earth”可知，我们不应该浪费水。shouldn't表示“不应该”，should表示“应该”，can表示“能够” ，所以选A。 2. 答案：B 解析：感叹句结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语”或“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语” 。此句中“a nice poster”是“形容词 + 可数名词单数”结构，且已有a，所以用What引导感叹句，选B。 3. 答案：C 解析：too many修饰可数名词复数；much too修饰形容词或副词；too little表示“太少”，修饰不可数名词 。milk是不可数名词，根据“Let's buy some more”可知冰箱里牛奶太少，所以选C。 4. 答案：B 解析：most of表示“大多数”，后接可数名词时要用复数形式 。student的复数是students，所以选B。 5. 答案：B 解析：use sth. to do sth.是固定搭配，意为“用某物做某事” ，所以用to make，选B。 6. 答案：B 解析：在具体的日期（5th June）前，要用介词on 。in用于月份、季节、年份等前；at用于具体时刻前，所以选B。 7. 答案：C 解析：help (to) do sth.表示“帮助做某事”，to可省略 ，所以用keep或to keep，选项中只有keep，选C。 8. 答案：B 解析：根据“We can reuse plastic bottles”可知，此处是问为了保护地球应该做什么 。where询问地点；what询问事物或动作；how询问方式，所以选B。 9. 答案：A 解析：with在这里表示“带有；长着”，“the girl with big eyes”表示“长着大眼睛的女孩” 。in表示“在……里面”；on表示“在……上面”，所以选A。 10. 答案：B 解析：“Three cups of tea”中，中心词是cups，为复数，所以谓语动词用are 。is用于单数主语；be是原形，所以选B。 11. 答案：B 解析：too many修饰可数名词复数；too much修饰不可数名词；much too修饰形容词或副词 。plastic（塑料）是不可数名词，所以用too much，选B。 12. 答案：C 解析：此句是感叹句，“a nice card”是“形容词 + 可数名词单数”结构 ，用What引导感叹句，结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语”，所以选C。 13. 答案：C 解析：subject是可数名词单数，此处表示“一门有用的学科”，表泛指 。useful是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a，选C。 14. 答案：A 解析：根据句中的are可知，主语应该是复数形式 。sign的复数是signs，所以选A。 15. 答案：A 解析：Earth Day（地球日）是4月22日，在具体日期前用介词on 。in用于月份、季节、年份等；B选项“on 5th June”是世界环境日，所以选A。 三、用括号内单词的正确形式填空 1. 答案：to reuse; to make 解析：It's one's turn to do sth.表示“轮到某人做某事”，所以第一个空用to reuse；reuse sth. to do sth.表示“再利用某物做某事”，第二个空用to make。 2. 答案：to make 解析：use sth. to do sth.是固定搭配，意为“用某物做某事”，所以用to make。 3. 答案：useful 解析：be动词后接形容词作表语，use的形容词形式是useful，意为“有用的” ，表示树是有用的。 4. 答案：(to) reuse; to make 解析：help sb. (to) do sth.表示“帮助某人做某事”，所以第一个空用(to) reuse；reuse sth. to do sth.表示“再利用某物做某事”，第二个空用to make。 5. 答案：smoke 解析：shouldn't是情态动词should的否定形式，后接动词原形，所以用smoke。 6. 答案：comes 解析：Paper是不可数名词，作主语时，谓语动词用第三人称单数形式 。come的第三人称单数是comes。 7. 答案：much; healthy 解析：cola（可乐）是不可数名词，用too much修饰；be动词后接形容词，health的形容词是healthy，“It's not healthy”表示“它不健康”。 8. 答案：To protect; save 解析：“为了保护地球”表示目的，用动词不定式To protect；should是情态动词，后接动词原形，所以用save。 9. 答案：tell 解析：let sb. do sth.是固定搭配，意为“让某人做某事”，所以用tell。 10. 答案：is 解析：water是不可数名词，作主语时，be动词用is。 四、句子翻译，根据中文提示补全句子 1. 答案：use; to clean 解析：“用……做某事”用use sth. to do sth.表示，所以是use water to clean things。 2. 答案：cut down too many; keep the air 解析：“砍倒”是cut down，“太多”修饰可数名词trees用too many；“帮助做某事”是help (to) do sth.，“净化空气”是keep the air clean 。 3. 答案：To protect; save energy 解析：“为了保护地球”用To protect the Earth表示目的；“节约能源”是save energy，should后接动词原形。 4. 答案：What a nice 解析：这是一个感叹句，“一张漂亮的海报”是“a nice poster”，符合“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数”的感叹句结构 。 5. 答案：reuse; to make 解析：“再利用”是reuse，“用……制作”用reuse sth. to do sth.结构，所以是reuse plastic bottles to make toys。 6. 答案：Most of; comes from 解析：“大多数”是most of，“来自”是come from或be from 。energy是不可数名词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，所以用comes from。 7. 答案：too much; bad for 解析：“太多”修饰不可数名词plastic用too much；“对……有害”是be bad for 。 8. 答案：drives too much; wastes 解析：“开车”是drive，“开太多车”用drive too much表示，主语He是第三人称单数，所以drive用drives；“浪费”是waste，主语It是第三人称单数，waste用wastes。 9. 答案：are; cups of 解析：“两杯牛奶”是two cups of milk，是复数概念，所以there be句型中be动词用are。 10. 答案：paper bags; glass bottles 解析：“纸袋”是paper bag，“玻璃瓶”是glass bottle，这里都要用复数形式表示泛指，所以是paper bags和glass bottles。 五、完型填空 答案：AABCC ACB 1. 答案：A 解析：根据前文“We can see many plants around us”可知，此处说的是世界上有超过30万种植物 。plants“植物”；people“人”；animals“动物”，所以选A。 2. 答案：A 解析：结合后文内容，植物能给人们带来很多好处，所以它们对我们很有用 。useful“有用的”；useless“无用的”；used“用过的” ，所以选A。 3. 答案：B 解析：根据“Plants can bring beauty to us”可知，人们用花或其他植物让房间变得漂亮 。messy“凌乱的”；beautiful“漂亮的”；dirty“脏的”，所以选B。 4. 答案：C 解析：根据“they are just like little oxygen factories”可知，植物能帮助净化空气 。wash“洗”；brush“刷”；clean“使干净，净化” ，所以选C。 5. 答案：C 解析：此处表示人和动物从植物中获取食物，get sth. from...表示“从……获取某物” 。into“进入”；with“和……一起”；from“从” ，所以选C。 6. 答案：A 解析：根据“with wood”可知，工人用木头制作桌子 。tables“桌子”；jeans“牛仔裤”；cakes“蛋糕” ，所以选A。 7. 答案：C 解析：too“也”，用于肯定句末；either“也”，用于否定句末；also“也”，用于句中 。此句是肯定句，且在句中，所以用also，选C。 8. 答案：B 解析：结合前文植物的各种作用可知，植物真的很重要 。easy“容易的”；important“重要的”；difficult“困难的” ，所以选B。 学科网（北京）股份有限公司 $