题组二 积累与运用+现代文阅读-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

起，我们在垂虹亭上置办了酒宴。张子野有八十五岁 了，在作歌填词方面闻名天下，当时作了一首《定风波 令》。在座的客人非常欢娱，有人为之醉倒，这乐趣不 曾忘记。至今已经七年了，子野、孝叔、令举都已离开 人世间。可松江的桥亭，在今年七月九日（由于）海风 带着潮水，高出平地一丈多，冲荡得什么也没有留下。 追忆从前的时光，真如同一场梦罢了。 题组二积累与运用+现代文阅读 1.(1)i(2)颜(3)睹(4)kuàng2.②①① 3.B【解析】画波浪线的句子成分残缺，应删掉“通 过”或“让”。故选B。4.D【解析】根据语段所提 供的语境可知，语段阐述了DeepSeek强大的自然语言 处理能力。第①句是总体说明其能力，应排在首位；接 着第④句是对第①句中“强大的自然语言处理能力” 表现的具体阐述，应紧跟第①句；然后第③句和第⑤句 说明了DeepSeek具备强大的技术支撑；第②句是前面 第③句和第⑤向技术架构和技术结合所达成的效果，应 放在最后。因此正确的排序为①④③⑤②。故选D。 5.（2)爱他的家乡（3)竭力帮助青年(4)竭力帮助 家乡6.C【解析】C.根据第②段“冬天屋里生不起 火，用被子围起来，还是不停地写”的内容可知，沈从文 先生以一种极其刻苦的精神获得巨大成就，其过程十 分艰辛，所以作者提到沈从文自小学历不高，但成就巨 大，意在表现其成就来之不易，而非表达难以置信。 7.运用神态、动作描写，生动地写出了沈从文开心时孩 子气的样子（或畅快的样子），表现了他晚年时期看破 一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤 子之心。8.题目的理解：“星斗其文”是说沈从文文 学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。“赤 子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣 辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良 的人)。启示：像沈老那样始终怀有赤子情怀，始终保 持平和谦虚的态度，保持一份清醒，不失原则，不乱本 心，不忘自我；要学会思考，找到标杆，不要盲从。 题组三积累与运用+古诗文阅读 1.C【解析】A.缥碧(piǎo);B.飞漱(shù)；D.轩邈 (miǎo),徙倚。故选C。2.C【解析】A.歇：消散； B.奔：飞奔的马；D.怜：喜爱。故选C。3.B【解析】 B.应为：虽/乘奔御风，不以/疾也。4.A【解析】A.《水 经注》的作者郦道元是北魏地理学家。5.（1)相顾 无相识长歌怀采薇(2)晴川历历汉阳树(3)征 蓬出汉塞归雁入胡天(4)奇山异水天下独绝 (5)岂不罹凝寒松柏有本性6.李诗尾联抒发了诗 人对故乡的眷恋之情，张诗尾联抒发了作者因思乡怀 人而产生的伤感与惆怅之情。7.B【解析】B.“自 非亭午夜分”中的“自”是“如果”的意思；“既自欣得此 奇观”中的“自”是“自己”的意思。两个“自”意思不 同。8.D【解析】句意：仰观上面景物，俯视水中倒 影，越亲近越感到美不胜收，流连游赏了两天，忘记了 回去。“仰瞩俯映”是动作，“弥习弥佳”“流连信宿” “不觉忘返”是结果，三个短句意思层层深入，表达了 作者对三峡美景的喜爱。因此可断句为：仰瞩俯映/弥 习弥佳/流连信宿/不觉忘返。故选D。9.（1)即使 乘着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。(2)一到 这里就满怀欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见啊。 10.同：两文都写了三峡的山连绵不断的特点。异：乙 文写了三峡山景的奇特秀丽；甲文写了三峡山势的高 峻挺拔。 参考译文： 【乙】袁山松说：常听说三峡水急，凡是书上记载 以及口头传言，都是告诫人们到三峡时要当心戒备，几 乎没有称道三峡山水之美的。等到我登临此地，一到 这里就满怀欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见啊。这 里重叠的山崖和秀美的山峰，构造奇特，形态各异，本 就难以用言语描述。树木错落耸立，繁茂密集，好像在 云霞雾气的上面。仰观上面景物，俯视水中倒影，越亲 近越感到美不胜收，流连游赏了两天，忘记了回去。我 这次亲眼看到的，以前不曾有过。自己有幸发现如此 奇妙的景观，如果三峡山水有灵性的话，也该惊喜千古 以来终于遇到知己了。 题组四积累与运用+现代文阅读 1.(1)pán(2)sù(3)鲜腴(4)倔强2.①①② 3.C【解析】画波浪线的句子搭配不当，应删掉“与美 景”。故选C。4.C【解析】C.结合第③段可知，文 章重点并非在于批判村里人的粗鲁无礼和贪小便宜。 从母亲的反应可以看出，作者更想强调母亲的善良和 包容，以及母亲爱花、乐于与他人分享花的美好品质。 同时，文中也未从其他方面着重刻画村里人的负面形 象。5.运用动作描写，通过“捏一捏”这一细腻的动 作，不仅能够深刻感受到母亲对亲手绣制鞋垫的珍爱 与重视，更生动地展现了她对于自己所热爱之事由衷 的喜悦与满足之情。6.不能删去。①父亲对无理之 人的愤慨，表现了他的耿直不阿，与母亲温柔包容的态 度形成对比，两者相得益彰；②当母亲不慎伤及腰部 时，父亲流露出的心疼，是他对母亲深情厚爱的真实写 照；而父亲离世后，母亲将马蹄莲静静摆放在他的遗像 前，这一举动是对父亲的思念与缅怀；③叙述关于父亲 的故事，不仅极大地丰富了文章的内涵，更深刻地展 现了父母之间那份相互扶持、朴素而真挚的爱情。 7.①“花的火红”不仅指母亲在鞋垫上绣花，绣得艳丽 逼真，更体现了母亲的心灵手巧和对生活的热爱； ②“火红”象征着母亲对生活的积极态度和热情，她用 这种热情去感染和激励身边的人；③鞋垫上“花的火 红”更是母亲对儿孙的深深祝福，寄托了她对后辈的期 望和关爱。题组二 积累与： 建议用时：30分钟 总分：27分 一、基础积累 培养家国情怀，涵养厚重人格。请阅读 下面的语段，完成1~3题。（10分)》 家是最小国，国是千万家。家是国的基 础，国是家的 (①延长②延伸)。祖 父用沥青修补着巷口的小路，说每道裂纹都 藏着百家人的足迹；祖母与邻里相处时永远 和yn悦色，粗陶罐里的腌菜飘着“有福同 享”的醇香。那年暴雪压塌菜棚，我目dǔ父 亲连夜为孤老送去棉被，他睫毛上的冰晶 (①折射②反映)着万家灯火… 当除夕爆竹声里传来边关捷报，全家人围坐 守岁时，祖父布满老茧的手突然（①颤 抖②颤动)着举起酒杯，那一刻，我看见他 热泪盈眶—原来最深沉的爱，是将家的温 情升华为对国的赤诚。通过祖辈的言传身 教，让这份情感深深地烙印在我的心底。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉 字。(4分) (1)沥青( )(2)和yn( )悦色 (3)目dǔ( )(4)热泪盈眶( 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语， 将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意 见正确的一项是 )(3分) A.在“言传身教”后加“的行为”。 B.删掉“让”。 C.把“烙印”改为“携刻”。 D.把“通过”改为“由于”。 4.(时事热点)今年年初，中国深度求索公司 发布推理型大模型DeepSeek-R1(以下 简称DeepSeek)引爆热搜。下面是小湘搜 集的对“DeepSeek”的一段介绍，语意连贯 的一项是 )(3分) ①DeepSeek展现出了强大的自然语言处 理能力， ②实现了更精准的意图识别和内容生成。 ③其创新性地采用了混合神经网络架构， ④在语义理解、上下文关联和多轮对话等 方面表现突出。 运用+现代文阅读 得分： 日期 ⑤结合深度学习与知识图谱技术， A.③②④⑤① B.①④⑤②③ C.③②④①⑤ D.①④③⑤② 二、阅读理解 [2025长沙期末]阅读下面的文字，完 成问题。（14分) 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美 国电传来一副挽辞，只有四句：不折不从，亦 慈亦让；星斗其文，赤子其人。这副挽锌把 沈先生的一生概括得很全面。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液， 有一股蛮劲、狠劲，做什么都要做出一个名 堂。沈先生瘦瘦小小，但是有用不完的精 力。他少年当兵，漂泊转徙。二十岁冒冒失 失地闯到北平来，举目无亲，连标点符号都 不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。 冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不 停地写。后来，他真的用一支笔打出了一个 天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个 大作家，而且积累了那么多的学问，真是一 个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词： “耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他 的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。 一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小 说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”， 但是写东西不是很快的，从来不是一挥而 就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作 品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是 苦心雕琢出来的。《边城》一共不到七万字， 他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿， 一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字 迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出 一条。作品发表了，改。成书了，改。看到 自己的文章，总要改。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘 行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一 次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳—一一到秋 天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神 往。八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是 一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听 了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着 “楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看 他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐 半天。 ⑥沈先生对青年的帮助真是不遗余力。 月 他的书是为了自己看，也为了借给别人看 的。“借书一痴，还书一痴”，借书的痴子不 少，还书的痴子可不多。有些书借出去一去 无踪。他曾经自己出钱为一个诗人出了第 一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中留了 一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直 接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄 给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为 学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的 数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是 他寄出去的。 ⑦沈先生在物质上看得很淡。他穿衣 服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了 色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。 但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从 文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款 中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。 ⑧沈先生也有生气的时候，也有极度烦 恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。 他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这 个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑 得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩 子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地 明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑨沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭 圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种 草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那 种草，沈先生喜欢的草。 (摘编自《汪曾祺散文》，有改动)》 5.请你根据文章第④~⑦段的内容，梳理 有关沈从文的四件事。（限6个字以内） (3分) (1)爱改自己的文章 (2) (3) (4) .4 6.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.从“一个只读过小学的人，竟成了一个 大作家，而且积累了那么多的学问”可 知，沈先生有拼劲、有狠劲。 B.从“他说自己不是天才，只是耐烦。他 的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费 劲”可知，文中的“耐烦”可以解释为： 锲而不舍，不怕费劲。 C.“一个只读过小学的人”“连标点符号 都不会用”“竟成了一个大作家”，写出 了作者的震惊和难以置信。 D.沈从文的书既是为了给自己看也是为 了给人看，表现了沈先生对人慷慨大 方、热情的可贵品质。 7.小德同学认为汪曾祺善于抓住细节刻画 人物，想请你从人物描写角度对第⑧段的 画线句进行赏析。(4分) 到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不 拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。 8.小德认为文章的题目“星斗其文，赤子其 人”用得特别好，想请你结合文章内容，谈 谈对题目的理解。沈从文先生的墓碑上 刻着一句话：“照我思索，能理解‘我’；照 我思索，可认识‘人’。”联系链接材料，谈 谈你从这句话中得到了什么启示？(4分) 链接材料我是个乡下人，走到任何一处 照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我 命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和 分量，来证实生命的价值和意义。 沈从文《水云》