学易金卷：七年级社会上学期期中模拟卷02（浙江专用）

2025-2026学年七年级社会上学期期中模拟卷02 参考答案 一、判断题：本体共8小题，每小题1分，共8分，正确的写T，错误的写F。 1 2 3 4 5 6 7 8 F F T F F T T F 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D C A D B D C A B B 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A B B C B B B C D B 二、综合题：本题共4小题，共52分。 29.【答案】(1) 亚洲 南极洲 非洲 北水洋（4分） (2) 不均 东半球 北半球（3分） (3)三分陆地，七分海洋（或海洋面积大于陆地面积）（2分） (4) 苏伊士运河 白令海峡 巴拿马运河 欧（4分） 30.【答案】(1)制度：分封制；权力和义务：在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属；为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征。（5分） (2)作用：稳定政局，扩大统治范围。（2分） (3)国家：齐国；人物：晋文公；旗号：尊王攘夷。（3分） (4)不同意。理由：春秋争霸的过程中，有利于局部地区统一；促进了民族交融。（3分） 31.【答案】(1)理解：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分） (2)政治：确立皇帝制度，设立三公九卿制，实行郡县制。 根本目的：加强中央集权，巩固秦朝的统治，维护国家的统一和稳定。（4分） (3)评价：秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，具有重大的历史进步意义；秦始皇实行严刑峻法，法律残酷，人民负担沉重，如繁重的徭役、兵役和赋税等，给人民带来了极大的痛苦和灾难。（5分） 32.【答案】(1)家：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。友谊：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（4分） (2)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（4分） (3)示例：我的梦想/目标：考上重点高中。 我的行动：①制定合理的学习计划，合理安排学习时间。②上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题。③课后及时完成作业，多做练习题，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级社会上学期 期中模拟卷02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。。=。。=。=一=。。。===。=一=。一==。==。 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[！【1【/1 、 判断题：本大题共8小题， 每小题1分，共8分。正确的涂T,错误的涂F 1[T]F] 6[T]F] 2[T][F] 7[T][F] 3[TF] 8[T]F] 4[T[F] 5[T[F] 二、 选择题：本大题共20小题， 每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 9[AJ[B][C][D] 14[A] [B] [C19[AJ[B][C[D] 24[A] [B] [c] I0[A][B][G][D][D] 20[A][B][G][D] [D] 11[AJ[B][C][D]15[A] [B] c 21[A][B][G][D] 25 [A] [B] [C] 12[AJ[B][C] [D] 22[A][B][G[D] ] [D] 16[A] [B] [c] 23[A][B][C][D] 26 [A][B][c] 13[AJ[B][G [D] [D] 三、综合题： 本大题共5小题，共52分。 29.(13分) (1)(4分) (2)(3分) (3)(2分) (4)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(13分) (1)(5分) (2)(2分) (3)(3分) (4)(3分) 31.(13分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(5分) 32.(13分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(5分)2025-2026学年七年级社会上学期 期中模拟卷02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 ■ 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/1 一、 判断题：本大题共8小题， 每小题1分，共8分。正确的涂T,错误的涂F 1[T][F] 6[T]F] 2 [T][F] 7[T][F] 3[T][F] 8T]F] 4[T][F] 5[T][F] 二、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 10[A][B][C][D]15[AJ[B][C][D]20[AJ[B][C][D] 25 [A][B][c][D] 11[A][B][C[D]16[A][B][C][D21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D]17[A][B][C][D]22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D]18[AJ[B][C[D]23[A][B][G][D] 28[A][B][C][D] 三、综合题：本大题共5小题，共52分。 29.(13分) (1)(4分】 (2)(3分) (3)(2分) (4)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(13分) (1)(5分) (2)(2分) (3)(3分) (4)(3分) 31.(13分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(5分) 32.(13分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(5分)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级社会上学期期中模拟卷02 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：地理第1-3单元，历史第1-10课，道法第1-2单元 第Ⅰ卷 1、 判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的将请答题纸相应题号后的F涂黑） 1．0°和180°经线组成的经线圈是东西半球分界线( ) 2．四大洋中面积最小的是印度洋( ) 3．农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。（   ） 4．我国境内已知的最早人类是北京人。 5．“夏传子，家天下”，至此禅让制取代了世袭制。（   ） 6．中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力。( ) 7．全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。( ) 8．家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是相同的。( ) 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 2024年12月11-15日，世界羽联巡回赛总决赛在杭州奥体中心举行。读图，完成下面小题。 9．决赛期间，地球运行至公转轨道中的（   ） A．甲点附近 B．乙点附近 C．丙点附近 D．丁点附近 10．决赛期间，杭州（   ） A．昼夜平分 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．出现极夜 下图是“某同学用乒乓球制作的简易小地球仪”。读图回答下列小题。 11．该同学用乒乓球制作的小地球仪，地轴与水平面间有个夹角，该夹角大致应为（   ） A．66.5° B．23.5° C．45° D．90° 12．该同学制作的地球仪上还按30°间隔标画了纬线，其中南、北半球按30°间隔的纬线区间均匀地涂上了不同的颜色，这样可示意（   ） A．地球表面太阳光线能够垂直照射与斜射的范围 B．南半球与北半球的范围 C．地球表面热带、温带、寒带的范围 D．低纬度、中纬度、高纬度的范围 某校师生周末进行登山活动，下图为需要用到的等高线地形图。读图，完成下面小题。 13．同学们分两队分别从乙地和丁地出发，两地图上直线距离约3cm，实地距离大概是（   ） A．60000米 B．6千米 C．15000米 D．1.5千米 14．有关该地的说法正确的是（   ） ①甲丙两地的相对高度是100米      ②B处是山谷，是河流的发源地 ③登山线路①比线路②更省力        ④悬崖A位于最高峰的西面 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 15．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 16．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（    ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．分封制建立起来 17．西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（    ） A．各国进行变法改革 B．铁制农具和牛耕的推广 C．战国时期兼并战争 D．提高了劳动者的积极性 18．退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等成语典故，集中反映了春秋战国时期的哪一社会特征（   ） A．思想文化繁荣 B．诸侯兼并争霸 C．社会制度转型 D．生产力快速发展 19．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自（   ） A．《道德经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《韩非子》 20．孔子开创的儒家思想对中国教育发展产生了深远影响。下列教育举措中体现儒家教育思想的是（   ） A．注重科技知识传授 B．强调有教无类 C．主张以法为教 D．推行焚书坑儒 21．中医是中华文化的瑰宝。战国时一位名医发明了切脉诊法，使用了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直沿用至今。这位名医是（   ） A．神农 B．扁鹊 C．商鞅 D．屈原 22．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 23．某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．小明在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，小明对此困惑不解。下列建议能帮他解除困惑的是（   ） A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 25．漫画《放下手机》中人物的行为，启示我们应该（   ） A．像图中一样只在长辈生日时表达关爱 B．平时多关心长辈，为他们做力所能及的事 C．只要给长辈提供丰富物质，不用陪伴 D．让长辈独自承担家务，自己专注学习 26．某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（   ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 27．下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 28．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（   ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，随便选一个就是了 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、综合题：本题共4小题，共52分。 29．同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。（13分） 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是 （大洲名称），跨经度最广的大洲是 （大洲名称）。从纬度位置看，热带面积最广的是 （大洲名称），平均温度最低的是 （大洋名称）。（4分） 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布 ，陆地主要集中在 半球、 半球。（3分） 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。 (3)上图中，根据A、B的比例，说明 。（2分） 【学习拓展】 (4)③⑤大洲的分界线为 ，①⑤大洲的分界线为 ，①②大洲的分界线为 ，①②③④大洲中终年没有阳光直射的洲是 洲。（4分） 30.小悠同学对【周朝】的历史非常感兴趣，历史老师为他准备了相关的资料，阅读材料结合所学，回答下列问题。（13分） 【西周】材料库： 材料一  当时要举行隆重的册封仪式，天子授民授疆土，将某地区的土地连同这片土地上的民众赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征等，在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二  故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——唐·孔颖达 材料三  西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地紧密地连在一起，夏、商以来林林总总的国、族一统于周天子的统治之下。 材料四 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 (1) 材料中反映了西周的何种政治制度？根据材料一归纳概括该制度下诸侯的权力和义务。（5分） (2) 根据材料二、三及所学，分析该制度在当时产生了怎样的积极作用。（2分） 材料二  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语·宪问》 (3) 材料二中，桓公是哪个诸侯国的国君？春秋时期还有哪些人物展现了霸主雄风，举出一例即可。春秋时期各国打出怎样的旗号还借此积极争夺霸主地位？（3分） 材料三  “春秋无义战” ——《孟子》 (4) 小乐看到了材料三的史料认为，春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难，没有进步作用。你如果不同意他的观点，请结合所学简要说明反对的理由。（3分） 31．制度革新·政权演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》 (1) 根据材料一，谈谈你对画线部分观点的理解。（4分） 材料二  秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 (2) 据材料二，从“大一统的框架”中任选一个，举出其具体措施，并指出这些措施的根本目的。（4分） 材料三  秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》等 (3) 根据材料二、三并结合所学知识，试评价秦始皇。（5分） 32.在我们成长的路上，有家人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校七（1）班举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。（13分） 【感恩父母珍惜友谊】我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 (1) 结合所学知识，请分别谈谈你对家和友谊的认识。（4分） 【走近老师珍惜情谊】谈到老师，同学们在会上畅所欲言。有的同学“希望老师上课时多给我们一些思考、讨论的时间，允许我们有不同的观点”，有的同学“希望老师对每个人一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误”，有的同学“希望老师少拖堂，让我们该休息的时候休息”……同学们的意见和建议大多都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求。 (2) 结合材料和所学知识，谈谈怎样才能与老师建立和谐的师生关系。（4分） 【追求梦想努力奋斗】 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的自标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。（5分） 行动计划书 我的梦想/目标： 。 我的行动： 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级社会上学期期中模拟卷02 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：地理第1-3单元，历史第1-10课，道法第1-2单元 第Ⅰ卷 1、 判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的将请答题纸相应题号后的F涂黑） 1．0°和180°经线组成的经线圈是东西半球分界线( ) 【答案】错误 【解析】国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。因此，该说法错误。 2．四大洋中面积最小的是印度洋( ) 【答案】错误 【解析】四大洋中面积最小的是北冰洋。四大洋按面积从大到小排序依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。故该叙述错误。 3．农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。（   ） 【答案】正确 【解析】依据所学知识可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。故本题正确。 4．我国境内已知的最早人类是北京人。 【答案】错误 【解析】本题主要考查我国境内已知的最早人类。在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。会不会制造工具是人和动物的根本区别。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。 5．“夏传子，家天下”，至此禅让制取代了世袭制。（   ） 【答案】错误 【解析】结合所学知识可知，公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。所以本题表述错误。 6．中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力。( ) 【答案】正确 【解析】本题考查正确对待中学生活的机遇。依据教材所学，中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力，故题文说法正确。 7．全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。( ) 【答案】错误 【解析】本题考查正确对待他人评价的方法。依据教材所学，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但也不能全盘接受，我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，故题文说法错误。 8．家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是相同的。( ) 【答案】错误 【解析】本题考查亲情的表现。依据教材知识，家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是不同的。故错误。 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 2024年12月11-15日，世界羽联巡回赛总决赛在杭州奥体中心举行。读图，完成下面小题。 9．决赛期间，地球运行至公转轨道中的（   ） A．甲点附近 B．乙点附近 C．丙点附近 D．丁点附近 10．决赛期间，杭州（   ） A．昼夜平分 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．出现极夜 【答案】9．D 10．C 【解析】9．据所学知识可知，甲为春分日（3月21日前后），乙为夏至日（6月21日前后），丙为秋分日（9月23日前后），丁为冬至日（12月22日前后）。2024年12月11-15日，世界羽联巡回赛总决赛在杭州奥体中心举行。决赛期间，地球运行至丁，冬至日附近，D正确，ABC错误，故选D。 10．决赛期间，太阳直射点位于南半球，且向南移动，杭州的昼夜长短情况是昼短夜长，C正确，ABD错误，故选C。 下图是“某同学用乒乓球制作的简易小地球仪”。读图回答下列小题。 11．该同学用乒乓球制作的小地球仪，地轴与水平面间有个夹角，该夹角大致应为（   ） A．66.5° B．23.5° C．45° D．90° 12．该同学制作的地球仪上还按30°间隔标画了纬线，其中南、北半球按30°间隔的纬线区间均匀地涂上了不同的颜色，这样可示意（   ） A．地球表面太阳光线能够垂直照射与斜射的范围 B．南半球与北半球的范围 C．地球表面热带、温带、寒带的范围 D．低纬度、中纬度、高纬度的范围 【答案】11．A 12．D 【解析】11．地球在自转和公转时，地轴是倾斜的，与地球公转轨道面的夹角是66.5°度，而且它的空间指向保持不变，所以用乒乓球制作地球仪，地轴与水平面的夹角应接近66.5°，A正确，BCD错误。故选A。 12．阳光直射与斜射的分界线是南、北回归线（23.5°），A错误；南、北半球的分界线是赤道（0°纬线），B错误；热带、温带、寒带的分界线是南、北回归线（23.5°）和南、北极圈（66.5°），故C错误；低、中、高纬度的分界线是30°、60°纬线，阅读地图，该同学制作的地球仪可示意低纬度、中纬度、高纬度的范围，D正确。故选D。 某校师生周末进行登山活动，下图为需要用到的等高线地形图。读图，完成下面小题。 13．同学们分两队分别从乙地和丁地出发，两地图上直线距离约3cm，实地距离大概是（   ） A．60000米 B．6千米 C．15000米 D．1.5千米 14．有关该地的说法正确的是（   ） ①甲丙两地的相对高度是100米      ②B处是山谷，是河流的发源地 ③登山线路①比线路②更省力        ④悬崖A位于最高峰的西面 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】13．B 14．D 【解析】13．根据图中比例尺，图上1厘米代表实地距离2千米。已知两地图上直线距离约3厘米，那么实地距离=3×2千米=6千米，故选B。 14．读图可知，甲丙两地都位于500米等高线上，海拔都是500米，相对高度为0米，①错误；B处等高线向海拔高处凸出，是山谷，山谷是河流的发源地，②正确；登山线路①等高线比线路②密集，等高线越密集坡度越陡，所以线路①更费力，③错误；根据图中指向标，悬崖A位于最高峰的西面，④正确。故选D。 15．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，夏朝末代君主夏桀统治残暴（如滥用民力、施行酷刑），失去民心，被商汤所灭。 商朝末代君主商纣王统治残暴（如酒池肉林、重刑酷法），失去民心，被周武王伐纣灭商。 西周末代君主周幽王统治昏庸残暴（如“烽火戏诸侯”透支信任、横征暴敛），最终失去统治基础，被犬戎攻破镐京而亡。可见，夏桀、商纣、周幽王均以“统治残暴”导致民怨沸腾、失去民心，是三朝灭亡的核心共性，C项正确；仅西周后期有犬戎袭扰（且是统治崩溃后的外因），夏、商灭亡与少数民族无关，不是“共同原因”，排除A项；三朝灭亡的核心是人为统治失当，并非自然灾害主导，排除B项；夏朝时诸侯制度尚未成熟，西周“诸侯作乱”是统治崩溃后的结果（非原因），夏、商灭亡也与诸侯无关，不构成“共同原因”，排除D项。故选C项。 16．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（    ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．分封制建立起来 【答案】A 【解析】根据题干，诸侯本应定期朝见周天子，但鲁国却频繁朝见晋国，说明周天子权威下降，诸侯不再尊崇周王室，反而依附于强大诸侯（如晋国）。体现了春秋时期周王室地位衰微，A项正确；“中央集权加强”错误，春秋时期分封制瓦解，中央集权尚未形成，排除B项；“儒学主导”不符合史实，春秋时儒学尚未成为主流，排除C项；“分封制建立”与史实矛盾，分封制是西周初期的制度，排除D项。故选A项。 17．西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（    ） A．各国进行变法改革 B．铁制农具和牛耕的推广 C．战国时期兼并战争 D．提高了劳动者的积极性 【答案】B 【解析】根据题干“西周时，‘一人跖（踏）耒而耕，不过十亩’；战国时，‘一夫挟五口，治田百亩’，引起这一变化的根本原因是”和所学知识可知，生产力的发展是推动农业生产效率提升的根本原因，战国时期铁制农具和牛耕的推广，极大地增强了耕作能力、减轻了劳动强度，是导致农业生产效率飞跃的根本因素，B项正确；各国变法改革（如废除井田制、确立土地私有制等）是顺应生产力发展的生产关系调整，是生产力发展的结果而非根本原因，排除A项；战国时期兼并战争主要影响人口分布、社会稳定，与农业生产效率的大幅提升无直接关联，排除C项；劳动者积极性提高可能是生产效率提升的影响因素之一，但积极性的提高往往源于生产工具改进、生产关系调整等，并非根本原因，排除D项。故选B项。 18．退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等成语典故，集中反映了春秋战国时期的哪一社会特征（   ） A．思想文化繁荣 B．诸侯兼并争霸 C．社会制度转型 D．生产力快速发展 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，晋楚之间的退避三舍、吴越之间的卧薪尝胆都和春秋争霸有关，“围魏救赵、纸上谈兵”都和战国的兼并战争有关。因此，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，B项正确；“思想文化繁荣”对应百家争鸣，与军事无关，排除A项；“社会制度转型”侧重政治经济变革，如分封制瓦解，但题干未直接体现，排除C项；“生产力发展”涉及技术革新，与成语无关，排除D项。故选B项。 19．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自（   ） A．《道德经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《韩非子》 【答案】A 【解析】据题干“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”和所学知识可知，这一言论出自《道德经》。《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，书中包含了丰富的辩证法思想，认为世间万物都存在相互对立又相互依存、相互转化的关系，此句正是这种对立统一、相互转化哲学思想的体现，A项正确；《论语》《孟子》为儒家典籍，侧重伦理道德，未深入探讨对立转化，排除BC项；《韩非子》属法家，主张法治权术，与这种对立双方相互转化的辩证思想无关，排除D项。故选A项。 20．孔子开创的儒家思想对中国教育发展产生了深远影响。下列教育举措中体现儒家教育思想的是（   ） A．注重科技知识传授 B．强调有教无类 C．主张以法为教 D．推行焚书坑儒 【答案】B 【解析】根据题干“孔子开创的儒家思想对中国教育发展产生了深远影响。下列教育举措中体现儒家教育思想的是”和所学知识可知，儒家学派创始人孔子在教育领域提出了一系列重要思想，其中“有教无类”是其核心教育主张之一，强调不分贵贱、贫富、种族，人人都有接受教育的权利，这一思想对中国古代教育的普及和发展具有重要意义，B项正确；注重科技知识传授并非儒家教育思想的核心内容，儒家传统教育更侧重于伦理道德、礼仪文化和人文素养的培养，排除A项；主张“以法为教”是法家学派的教育主张，强调以法律条文作为教育的主要内容，与儒家思想不符，排除C项；“焚书坑儒”是秦朝时期秦始皇为加强思想控制而采取的极端措施，摧残了文化和教育，与儒家倡导的兴办教育、传承文化的思想相悖，排除D项。故选B项。 21．中医是中华文化的瑰宝。战国时一位名医发明了切脉诊法，使用了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直沿用至今。这位名医是（   ） A．神农 B．扁鹊 C．商鞅 D．屈原 【答案】B 【解析】根据所学可知，扁鹊是战国时期著名医学家，首创四诊法，被尊为“医祖”，B项正确；神农是传说中农业与医药的始祖，非具体历史人物，排除A项；商鞅是变法家，与医学无关，排除C项；屈原是诗人，与医学无关，排除D项。故选B项。 22．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 【答案】C 【解析】本题考查做更好的自己。 C：“为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录”体现出做更好的自己要不断挖掘自己的潜能，要激发自己的潜能，C说法正确； ABD：说法与题干“打破个人纪录”无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 23．某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对梦想的理解。 ①：两位同学的梦想均是对未来职业或目标的规划，体现了对美好生活的期待，故①符合题意； ②：虽然梦想与现实存在距离是普遍现象，但题干未直接强调实现难度或时间跨度，重点在于梦想内容本身，故②不符合题意； ③：“就能改变生活”表述绝对化，忽略行动的重要性，故③说法错误； ④：小民的“建设美丽乡村”呼应乡村振兴战略，小法的“律师梦”契合法治社会需求，均体现与时代脉搏的紧扣，故④符合题意； 故本题选B。 24．小明在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，小明对此困惑不解。下列建议能帮他解除困惑的是（   ） A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 【答案】B 【解析】本题考查学会学习的相关知识。 A：依赖父母监督学习无法培养自主学习能力，故A说法错误； B：合理安排时间、制定计划、调整方法能帮助适应初中学习节奏，提高效率，故B符合题意； C：成绩下降通常与学习方法有关，而非智力问题，此说法错误且消极，故C说法错误； D：只学部分科目会导致偏科，违背全面发展的要求，故D说法错误； 故本题选B。 25．漫画《放下手机》中人物的行为，启示我们应该（   ） A．像图中一样只在长辈生日时表达关爱 B．平时多关心长辈，为他们做力所能及的事 C．只要给长辈提供丰富物质，不用陪伴 D．让长辈独自承担家务，自己专注学习 【答案】B 【解析】本题考查孝亲敬长。 A：只在长辈生日时表达关爱是错误的，孝亲敬长应体现在日常生活中，故A说法错误； B：漫画启示我们不能沉迷手机，要平时多关心长辈，为他们做力所能及的事，故B说法正确； C：孝亲敬长不仅要提供物质帮助，更需要精神上的陪伴，故C说法错误； D：让长辈独自承担家务是不孝敬长辈的表现，我们应主动分担家务，故D说法错误； 故本题选B。 26．某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（   ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 【答案】C 【解析】本题考查师生交往。 C：题干中学生通过角色互换活动，亲身体验教师工作的不易，从而学会换位思考，理解教师的辛劳，与“尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出”直接相关，故C符合题意； A：题干未提及教师之间的差异或接纳不同，故A不符合题意； B：虽然肯定教师的作用，但未体现学生理解教师辛苦的核心，故B不符合题意； D：题干未涉及时代发展对教师的要求，故D不符合题意。 故本题选C。 27．下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 【答案】D 【解析】本题考查网上交友新时空。 D：交友需要慎重选择，学会理性辨别。漫画中，网络“好友”利用投资、赌博等方式诱骗他人，说明在交往中要保持清醒头脑，学会识别并远离不良诱惑，避免盲目轻信，才能保障自身安全和利益。故D符合题意； ABC：漫画体现网络交友需慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 28．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（   ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，随便选一个就是了 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确处理集体角色冲突的方法。 ①：考虑任务的重要性和紧迫性并统筹安排，是合理解决角色冲突的正确方法，故①符合题意； ②：以个人兴趣为首要依据忽视集体利益，不符合集体主义原则，故②说法错误； ③：“随便选一个”说明缺乏责任意识，未合理权衡角色责任，故③说法错误； ④：个人利益服从集体利益是处理集体冲突的基本原则，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 三、综合题：本题共4小题，共52分。 29．同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。（13分） 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是 （大洲名称），跨经度最广的大洲是 （大洲名称）。从纬度位置看，热带面积最广的是 （大洲名称），平均温度最低的是 （大洋名称）。（4分） 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布 ，陆地主要集中在 半球、 半球。（3分） 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。 (3)上图中，根据A、B的比例，说明 。（2分） 【学习拓展】 (4)③⑤大洲的分界线为 ，①⑤大洲的分界线为 ，①②大洲的分界线为 ，①②③④大洲中终年没有阳光直射的洲是 洲。（4分） 【答案】(1) 亚洲 南极洲 非洲 北水洋（4分） (2) 不均 东半球 北半球（3分） (3)三分陆地，七分海洋（或海洋面积大于陆地面积）（2分） (4) 苏伊士运河 白令海峡 巴拿马运河 欧（4分） 【分析】本大题以世界的海陆分布图为材料，涉及七大洲、四大洋、海陆面积比例等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域认知的地理素养。 【解析】（1）结合所学知识可知，面积最大的大洲是亚洲，跨经度最广的大洲是南极洲，跨越所有的经度。从纬度位置看，热带面积最广的是非洲，被赤道穿越中部，大部分位于南北回归线之间的热带地区，有“热带大陆”之称。平均温度最低的是北冰洋，大部分位于北极圈内，纬度高，气温低。 （2）裁剪过程中可见：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球、东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。 （3）粘贴图中，B是地球陆地面积约占地球表面积的29%，A是海洋面积约占地球表面积的71%；据此说明地球表面是三分陆地，七分海洋。 （4）读图可知，①是北美洲，②是南美洲，③是非洲，④是欧洲，⑤是亚洲。③非洲和⑤亚洲以苏伊士运河为分界线，①北美洲和⑤亚洲的分界线是白令海峡，①北美洲和②南美洲的分界线是巴拿马运河，④全部位于北温带，四季分明，终年没有阳光直射。 30.小悠同学对【周朝】的历史非常感兴趣，历史老师为他准备了相关的资料，阅读材料结合所学，回答下列问题。（13分） 【西周】材料库： 材料一  当时要举行隆重的册封仪式，天子授民授疆土，将某地区的土地连同这片土地上的民众赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征等，在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二  故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——唐·孔颖达 材料三  西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地紧密地连在一起，夏、商以来林林总总的国、族一统于周天子的统治之下。 材料四 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 (1)材料中反映了西周的何种政治制度？根据材料一归纳概括该制度下诸侯的权力和义务。（5分） (2)根据材料二、三及所学，分析该制度在当时产生了怎样的积极作用。（2分） 材料二  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语·宪问》 (3)材料二中，桓公是哪个诸侯国的国君？春秋时期还有哪些人物展现了霸主雄风，举出一例即可。春秋时期各国打出怎样的旗号还借此积极争夺霸主地位？（3分） 材料三  “春秋无义战” ——《孟子》 (4)小乐看到了材料三的史料认为，春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难，没有进步作用。你如果不同意他的观点，请结合所学简要说明反对的理由。（3分） 【答案】(1)制度：分封制；权力和义务：在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属；为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征。（5分） (2)作用：稳定政局，扩大统治范围。（2分） (3)国家：齐国；人物：晋文公；旗号：尊王攘夷。（3分） (4)不同意。理由：春秋争霸的过程中，有利于局部地区统一；促进了民族交融。（3分） 【解析】（1）制度：由材料一“当时要举行隆重的册封仪式，天子授民授疆土，将某地区的土地连同这片土地上的民众赐给诸侯，由他们去建立国家”并结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王把土地授予宗亲和功臣，由他们去建立诸侯国，所以反映的是西周的分封制。 权力和义务：由材料一“诸侯要为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征等，在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。”可知，诸侯要履行为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征；同时又享有在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属的权力。 （2）作用：由材料二“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”可知，稳定了周朝的政局；由材料三“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地紧密地连在一起，夏、商以来林林总总的国、族一统于周天子的统治之下。”可知，扩大了周朝的统治范围。 （3）诸侯国：由材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”可知，齐桓公任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主，桓公是齐国的国君。 人物：结合所学可知，春秋时期除齐桓公外还有晋文公等也先后称霸中原。 旗号：春秋时期各国打出尊王攘夷的旗号，进行征战，争夺霸主的地位。 （4）理由：由材料三“春秋无义战”可知，反对的理由从春秋争霸过程中产生的积极影响等方面进行阐述。例如：春秋争霸的过程中，有利于局部地区统一；促进了民族交融。 31．制度革新·政权演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》 (1)根据材料一，谈谈你对画线部分观点的理解。（4分） 材料二  秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 (2)据材料二，从“大一统的框架”中任选一个，举出其具体措施，并指出这些措施的根本目的。（4分） 材料三  秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》等 (3)根据材料二、三并结合所学知识，试评价秦始皇。（5分） 【答案】【答案】(1)理解：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 (2)政治：确立皇帝制度，设立三公九卿制，实行郡县制。 根本目的：加强中央集权，巩固秦朝的统治，维护国家的统一和稳定。 (3)评价：秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，具有重大的历史进步意义；秦始皇实行严刑峻法，法律残酷，人民负担沉重，如繁重的徭役、兵役和赋税等，给人民带来了极大的痛苦和灾难。 【解析】【解析】（1）理解：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）政治：根据所学和材料一“政治大一统”可知，这体现在确立中央集权制度，实行皇帝制、三公九卿制、郡县制，加强中央集权。 根本目的：依据所学可知，秦始皇实行“大一统的框架”的共同作用是为了加强中央集权，巩固秦朝的统治，维护国家的统一和稳定。 （3）评价：本题为开放性题目，可从积极和消极影响两个方面进行答题，言之有理即可。如，秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，具有重大的历史进步意义；秦始皇实行严刑峻法，法律残酷，人民负担沉重，如繁重的徭役、兵役和赋税等，给人民带来了极大的痛苦和灾难。 32.在我们成长的路上，有家人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校七（1）班举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。（13分） 【感恩父母珍惜友谊】我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 (1)结合所学知识，请分别谈谈你对家和友谊的认识。（4分） 【走近老师珍惜情谊】谈到老师，同学们在会上畅所欲言。有的同学“希望老师上课时多给我们一些思考、讨论的时间，允许我们有不同的观点”，有的同学“希望老师对每个人一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误”，有的同学“希望老师少拖堂，让我们该休息的时候休息”……同学们的意见和建议大多都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求。 (2)结合材料和所学知识，谈谈怎样才能与老师建立和谐的师生关系。（4分） 【追求梦想努力奋斗】 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的自标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。（5分） 行动计划书 我的梦想/目标： 。 我的行动： 。 【答案】(1)家：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。友谊：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（4分） (2)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（4分） (3)示例：我的梦想/目标：考上重点高中。 我的行动：①制定合理的学习计划，合理安排学习时间。②上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题。③课后及时完成作业，多做练习题，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。（5分） 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家和友谊的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲人让我们感受到家的温暖→联系家的作用。 关键词②：朋友让我们感受到友谊的力量→联系友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们的意见和建议大多都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求→联系建面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；学会正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生的梦想以及实现梦想的行动，都属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级社会上学期期中模拟卷02 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：地理第1-3单元，历史第1-10课，道法第1-2单元 第Ⅰ卷 1、 判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的将请答题纸相应题号后的F涂黑） 1．0°和180°经线组成的经线圈是东西半球分界线( ) 2．四大洋中面积最小的是印度洋( ) 3．农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。（   ） 4．我国境内已知的最早人类是北京人。 5．“夏传子，家天下”，至此禅让制取代了世袭制。（   ） 6．中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力。( ) 7．全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。( ) 8．家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是相同的。( ) 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 2024年12月11-15日，世界羽联巡回赛总决赛在杭州奥体中心举行。读图，完成下面小题。 9．决赛期间，地球运行至公转轨道中的（   ） A．甲点附近 B．乙点附近 C．丙点附近 D．丁点附近 10．决赛期间，杭州（   ） A．昼夜平分 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．出现极夜 下图是“某同学用乒乓球制作的简易小地球仪”。读图回答下列小题。 11．该同学用乒乓球制作的小地球仪，地轴与水平面间有个夹角，该夹角大致应为（   ） A．66.5° B．23.5° C．45° D．90° 12．该同学制作的地球仪上还按30°间隔标画了纬线，其中南、北半球按30°间隔的纬线区间均匀地涂上了不同的颜色，这样可示意（   ） A．地球表面太阳光线能够垂直照射与斜射的范围 B．南半球与北半球的范围 C．地球表面热带、温带、寒带的范围 D．低纬度、中纬度、高纬度的范围 某校师生周末进行登山活动，下图为需要用到的等高线地形图。读图，完成下面小题。 13．同学们分两队分别从乙地和丁地出发，两地图上直线距离约3cm，实地距离大概是（   ） A．60000米 B．6千米 C．15000米 D．1.5千米 14．有关该地的说法正确的是（   ） ①甲丙两地的相对高度是100米      ②B处是山谷，是河流的发源地 ③登山线路①比线路②更省力        ④悬崖A位于最高峰的西面 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 15．夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（   ） A．少数民族袭扰 B．自然灾害严重 C．国君统治残暴 D．诸侯犯上作乱 16．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（    ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．分封制建立起来 17．西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（    ） A．各国进行变法改革 B．铁制农具和牛耕的推广 C．战国时期兼并战争 D．提高了劳动者的积极性 18．退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等成语典故，集中反映了春秋战国时期的哪一社会特征（   ） A．思想文化繁荣 B．诸侯兼并争霸 C．社会制度转型 D．生产力快速发展 19．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自（   ） A．《道德经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《韩非子》 20．孔子开创的儒家思想对中国教育发展产生了深远影响。下列教育举措中体现儒家教育思想的是（   ） A．注重科技知识传授 B．强调有教无类 C．主张以法为教 D．推行焚书坑儒 21．中医是中华文化的瑰宝。战国时一位名医发明了切脉诊法，使用了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直沿用至今。这位名医是（   ） A．神农 B．扁鹊 C．商鞅 D．屈原 22．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 23．某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．小明在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，小明对此困惑不解。下列建议能帮他解除困惑的是（   ） A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 25．漫画《放下手机》中人物的行为，启示我们应该（   ） A．像图中一样只在长辈生日时表达关爱 B．平时多关心长辈，为他们做力所能及的事 C．只要给长辈提供丰富物质，不用陪伴 D．让长辈独自承担家务，自己专注学习 26．某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（   ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 27．下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 28．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色冲突”时，你会（   ） ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣作为选择的首要依据 ③每一个角色都重要，随便选一个就是了 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、综合题：本题共4小题，共52分。 29．同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。（13分） 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是 （大洲名称），跨经度最广的大洲是 （大洲名称）。从纬度位置看，热带面积最广的是 （大洲名称），平均温度最低的是 （大洋名称）。（4分） 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布 ，陆地主要集中在 半球、 半球。（3分） 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。 (3)上图中，根据A、B的比例，说明 。（2分） 【学习拓展】 (4)③⑤大洲的分界线为 ，①⑤大洲的分界线为 ，①②大洲的分界线为 ，①②③④大洲中终年没有阳光直射的洲是 洲。（4分） 30.小悠同学对【周朝】的历史非常感兴趣，历史老师为他准备了相关的资料，阅读材料结合所学，回答下列问题。（13分） 【西周】材料库： 材料一  当时要举行隆重的册封仪式，天子授民授疆土，将某地区的土地连同这片土地上的民众赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要为天子镇守疆土，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征等，在自己的国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二  故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——唐·孔颖达 材料三  西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地紧密地连在一起，夏、商以来林林总总的国、族一统于周天子的统治之下。 材料四 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 (1) 材料中反映了西周的何种政治制度？根据材料一归纳概括该制度下诸侯的权力和义务。（5分） (2) 根据材料二、三及所学，分析该制度在当时产生了怎样的积极作用。（2分） 材料二  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语·宪问》 (3) 材料二中，桓公是哪个诸侯国的国君？春秋时期还有哪些人物展现了霸主雄风，举出一例即可。春秋时期各国打出怎样的旗号还借此积极争夺霸主地位？（3分） 材料三  “春秋无义战” ——《孟子》 (4) 小乐看到了材料三的史料认为，春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难，没有进步作用。你如果不同意他的观点，请结合所学简要说明反对的理由。（3分） 31．制度革新·政权演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》 (1) 根据材料一，谈谈你对画线部分观点的理解。（4分） 材料二  秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 (2) 据材料二，从“大一统的框架”中任选一个，举出其具体措施，并指出这些措施的根本目的。（4分） 材料三  秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》等 (3) 根据材料二、三并结合所学知识，试评价秦始皇。（5分） 32.在我们成长的路上，有家人、老师、朋友的陪伴与支持，有我们对梦想的追求。某校七（1）班举行了一次以“成长路上”为主题的探究活动，请你参与。（13分） 【感恩父母珍惜友谊】我们常常感叹“时间都去哪儿了”，感叹之余想要把更多的时间留给亲人和朋友，因为他们会让我们感受到家的温暖、友谊的力量。 (1) 结合所学知识，请分别谈谈你对家和友谊的认识。（4分） 【走近老师珍惜情谊】谈到老师，同学们在会上畅所欲言。有的同学“希望老师上课时多给我们一些思考、讨论的时间，允许我们有不同的观点”，有的同学“希望老师对每个人一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误”，有的同学“希望老师少拖堂，让我们该休息的时候休息”……同学们的意见和建议大多都被老师接受，同时老师也对同学们提出了一些具体的要求。 (2) 结合材料和所学知识，谈谈怎样才能与老师建立和谐的师生关系。（4分） 【追求梦想努力奋斗】 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的自标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。（5分） 行动计划书 我的梦想/目标： 。 我的行动： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $