精品解析：2024-2025学年湖南省怀化市鹤城区统编版三年级下册期末考试语文试卷

怀化市鹤城区2025年上期期末教学质量抽测 三年级语文 考生注意：1．考试时间90分钟，满分100分。 2．本检测卷分试卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答。 ◎请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。（3分） 亲爱的同学们，学校正在招募小小解说员宣传城市文化，请你作为“文化小使者”和壮壮一起向大家展示“福地怀化”的文旅魅力。 一、识字与写字 1. 书写时要规范、端正、整洁。横画和竖画较______的字，书写时要注意笔画的______比例和距离。 2. 请根据上述书写提示，认真书写下面的宣传标语。 怀化五溪韵，山水人文融。 3. 请你根据拼音和语境补充词语。 清晨，这座美丽的城市渐渐sū xǐng①（ ）。街道边的店铺张灯结彩，wēi wǔ②（ ）的石狮子蹲在门前，像在守护这里的繁华。孩子们看着shè jì③（ ）新奇的小玩意儿，久久不愿离去。微风拂过，几片粉红的花瓣fǎng fú④（ ）精灵从枝头飘落，轻轻落在人们的肩头。大家xīn shǎng⑤（ ）这mí rén⑥（ ）的风景，感到心mǎn⑦（ ）意zú⑧（ ）。 二、梳理与探究 4. 下列词语中带点字的注音或书写正确的一项是（ ） A. 果实累（lěi）累 匀称（chèn） 秘蜜 变幻 B. 有模（mó）有样 纤（qiān）细 天分 辩认 C. 杞（qǐ）人忧天 档（dǎng）案 钓杆 拨动 D. 相提（tí）并论 衣裳（shang） 瞭望 厉害 5. 汉语中，经常出现一词多义的现象。下列带点词语意思相同的一项是（ ） A. 她从不给别人添麻烦。 对不起，给你们找麻烦了。 B. 妈妈早上买的菜很新鲜。 这段时间发生了很多新鲜事。 C. 害羞的壮壮现在变得非常大方。 他对朋友向来大方。 D. 教室里的桌椅相当牢固。 篮球赛中，我们班与三（1）班水平相当。 6. 下列成语运用不恰当的一项是（ ） A. 世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和缺点。 B. 奶奶包的饺子太好吃了，壮壮吃得津津有味。 C. 他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。 D. 依我看这件事不用愁，“兵来将挡，水来土掩”，到时候视情况而定。 7. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. “唠叨”“呕吐”都是跟嘴巴有关的形声字，“唠叨”的“唠”要读第一声。 B. “元宵节、清明节、中秋节、端午节”这些传统节日是按时间顺序排列的。 C. “推”可能跟手部动作有关，“绕”可能跟丝线有关，“货”可能跟贝壳有关。 D. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”这句话要读出轻蔑的语气。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《惠崇春江晚景》是苏轼所写的题画诗。 B. 默读时，不要带着问题边读边思考，否则会影响阅读速度。 C. 童话故事中经常采用拟人、想象的写作手法。 D. 《方帽子店》告诉我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 9. 街道两侧挂着许多招牌，下面哪一个招牌能让你想到“望闻问切”？（ ） A. B. C. D. 10. 游客说：“有导游正在讲解城市文化呢，我们去听听。” 请你把游客说的这句话转述出来。 _______________________________________ 11. 走到万达广场，壮壮发现自己牵的小狗不见了，他写了一则寻物启事去游客中心张贴。寻物启事有几处错误，请你找出来并用修改符号改正。（3处错误） 寻物启事 上午十点左右，本人一条小狗白色的在万达广场走丢。如有拾到者，请与我连系，非常感谢！ 6月2日 阳光小学三（1）班 壮壮 12. 壮壮的小狗走丢了，他告诉自己一定要______，但他的心始终无法______下来。（ ） A. 安静 平静 B. 平静 宁静 C. 镇静 宁静 D. 镇静 平静 13. 仿照例句的画线部分，结合壮壮的心情，借用拟声词在横线上填上合适的内容。 例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 壮壮________________哭起来：“糟了，我的小狗走丢了，赶快去找！” 14. 请以“你可知道，我家的小狗有多可爱？”为开头，围绕这个意思来写小狗的外形特点，帮助壮壮更快找到丢失的小狗。 你可知道，我家的小狗有多可爱？______________________________。 15. 填空。 （1）【诗笔绘景】漫步河畔，听燕子呢喃，让人想起杜甫的诗句：“泥融飞燕子，____________。”来到山林，闻桃花清香，让人忆起白居易的诗句：“____________，山寺桃花始盛开。”走近溪边，看涧边幽草，让人吟起韦应物的诗句：“独怜幽草涧边生，_____________。” （2）【修身正己】班会上，老师用《周易》中的名言“见善则迁，_____________”教导我们别人的优点要学习，自己有错要改正；用成语“_____________，近墨者黑”教导我们，选择朋友很重要。 （3）【文化溯源】雅人四好：_____________，彰显文人风雅情趣。 三、阅读与鉴赏 【语段一：小古文阅读】 诚实童子 卖柑①者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾②柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也”。取二柑报之，童子不受。 [注释]①柑：指柑树的果实。②拾：捡取，捡起来。 16. “取二柑报之”的“之”代指（ ） A. 筐 B. 童子 C. 柑 17. “急拾柑以还卖柑者”正确的朗读停顿是（ ） A. 急拾柑/以还卖柑者 B. 急拾柑以/还卖柑者 C. 急拾/柑以还卖柑者 18. 请你联系上下文，结合童子做的事情，用上恰当的动作和神态的提示语来夸赞他。 我__________________说：“你真是个拾金不昧、不图回报的好孩子。” 【语段二：课内阅读】 肥皂泡（节选） 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 19. 阅读选段，了解吹肥皂泡的过程，并完成思维导图。 20. 我用______的方法理解了“软悠悠地在空中飘游”的意思，知道这句话写出了肥皂泡______。 【语段三：课外阅读】 观察日记 （一）昙花 6月15日 星期天 晴 我花了一个晚上观察昙花。昙花含笑一现的过程可有趣了。晚上八点左右，昙花的花瓣慢慢翘起，淡黄色和淡红色的外衣逐渐打开。八点半左右，花瓣绽放的速度加快了，花瓣完全展开，雪白雪白的。洁白的花瓣像手掌般围成一圈，向四周摊开，开口像个大喇叭。大约四个小时后，花瓣开始一点一点地收拢，然后慢慢凋谢了。 现代诗 （二） 林中小景 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨， 在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气， 也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。 21. 选段（一）中的加点词“左右”和“大约”______（能 不能）删去，这体现了作者用词的______。 22. 选段（一）是围绕哪句话来写的，请抄写在横线上。 _____________________________________ 23. 选段（一）按照______顺序对昙花进行了细致地观察；选段（二）从______、听觉、嗅觉等角度对林中这一整体环境进行细致地描写。选段（一）和选段（二）都表达了作者对______的热爱之情。 【整本书阅读】 作为文化小使者，相信你对寓言故事了解不少吧！请运用积累完成下列挑战。 24. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《狮子和蚊子》——狮子——骄傲自满 B. 《狐狸和乌鸦》——乌鸦——聪明过人 C. 《刻舟求剑》——楚人——不懂变通 D. 《邯郸学步》——燕国少年——虚心向学 25. 下面故事不是出自《伊索寓言》的是（ ） A. 《池子与河流》 B. 《农夫和蛇》 C. 《狐狸和葡萄》 D. 《龟兔赛跑》 26. 读寓言故事的技巧主要有______。（ ） ①先读懂故事内容，再体会道理 ②联系生活可以帮助我们理解故事道理 ③可以把寓言故事放在一起比较阅读 ④可以做读书卡来深入理解故事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 27. 按要求填空。 （1）【目录一】来自（ ），【目录二】来自（ ）填序号。 目录一 叶公好龙……56 画蛇添足……58 滥竽充数……60 自相矛盾……62 目录二 乌鸦喝水……21 老鼠开会……24 农夫和鹰……31 狼和小羊……37 A．《伊索寓言》 B．《克雷洛夫寓言》 C．《中国古代寓言》 （2）“小故事，大道理”，【目录一】和【目录二】中你最喜欢的寓言故事是《____________》，这个故事让你明白了________________________________。 四、表达与交流 28. 习作 壮壮想请大家介绍一下家中的人、动物或植物，请你写一写吧！ 提示：写一个家中有特点的人，如“戏迷爷爷”“乐天派妹妹”等；或写一种家中养的动物，如“可爱兔”“淘气猫”等；或写一种家中养的植物，如“带刺的仙人掌”“花中君子——兰花”等。 习作要求： ①题目自拟，不少于300字。 ②内容具体，语句通顺，标点正确。 ③文中不能出现真实的学校名和同学名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀化市鹤城区2025年上期期末教学质量抽测 三年级语文 考生注意：1．考试时间90分钟，满分100分。 2．本检测卷分试卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答。 ◎请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。（3分） 亲爱的同学们，学校正在招募小小解说员宣传城市文化，请你作为“文化小使者”和壮壮一起向大家展示“福地怀化”的文旅魅力。 一、识字与写字 1. 书写时要规范、端正、整洁。横画和竖画较______的字，书写时要注意笔画的______比例和距离。 【答案】 ①. 多 ②. 长短 【解析】 【详解】本题考查的是汉字书写结构要点。 在书写横画或竖画较多的字时，考虑笔画的长短比例和距离是非常重要的。合理安排长短比例能让字的结构更协调，比如“三”字，三横的长短不同，上横短，中横稍短，下横最长，这样写出来才美观。注意笔画间的距离能使字疏密得当，如“川”字，三竖间距均匀，字就显得规整、匀称。如果不事先考虑这些，字就容易出现结构松散、比例失调等问题，影响书写的美观和规范性。 2. 请根据上述书写提示，认真书写下面的宣传标语。 怀化五溪韵，山水人文融。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“溪”“韵”“融”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 3. 请你根据拼音和语境补充词语。 清晨，这座美丽的城市渐渐sū xǐng①（ ）。街道边的店铺张灯结彩，wēi wǔ②（ ）的石狮子蹲在门前，像在守护这里的繁华。孩子们看着shè jì③（ ）新奇的小玩意儿，久久不愿离去。微风拂过，几片粉红的花瓣fǎng fú④（ ）精灵从枝头飘落，轻轻落在人们的肩头。大家xīn shǎng⑤（ ）这mí rén⑥（ ）的风景，感到心mǎn⑦（ ）意zú⑧（ ）。 【答案】 ①. 苏醒 ②. 威武 ③. 设计 ④. 仿佛 ⑤. 欣赏 ⑥. 迷人 ⑦. 满 ⑧. 足 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题中“醒、威、武、设、仿、佛、赏、满”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、梳理与探究 4. 下列词语中带点字的注音或书写正确的一项是（ ） A. 果实累（lěi）累 匀称（chèn） 秘蜜 变幻 B. 有模（mó）有样 纤（qiān）细 天分 辩认 C. 杞（qǐ）人忧天 档（dǎng）案 钓杆 拨动 D. 相提（tí）并论 衣裳（shang） 瞭望 厉害 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A．果实累累（lěi）——léi，秘蜜——秘密； B．有模有样（mó）——mú，纤细（qiān）——xiān，辩认——辨认； C．档案（dǎng）——dàng，钓杆——钓竿； 故选D。 5. 汉语中，经常出现一词多义的现象。下列带点词语意思相同的一项是（ ） A. 她从不给别人添麻烦。 对不起，给你们找麻烦了。 B. 妈妈早上买的菜很新鲜。 这段时间发生了很多新鲜事。 C. 害羞的壮壮现在变得非常大方。 他对朋友向来大方。 D. 教室里的桌椅相当牢固。 篮球赛中，我们班与三（1）班水平相当。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．均指“不便、困扰”； B．没变质、刚采/新奇、少见； C．性格开朗、不腼腆/慷慨、不吝啬； D．十分、很/差不多； 故选A。 6. 下列成语运用不恰当的一项是（ ） A. 世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和缺点。 B. 奶奶包的饺子太好吃了，壮壮吃得津津有味。 C. 他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。 D. 依我看这件事不用愁，“兵来将挡，水来土掩”，到时候视情况而定。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“掩耳盗铃”的核心含义是自己欺骗自己，指明明掩盖不了的事实，却偏要通过主观行为去掩盖，以为这样别人就不知道。而句子中想表达的是“他在说谎、欺骗别人”，两者的语义重点完全不同，属于成语误用。 故选C。 7. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. “唠叨”“呕吐”都是跟嘴巴有关的形声字，“唠叨”的“唠”要读第一声。 B. “元宵节、清明节、中秋节、端午节”这些传统节日是按时间顺序排列的。 C. “推”可能跟手部动作有关，“绕”可能跟丝线有关，“货”可能跟贝壳有关。 D. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”这句话要读出轻蔑的语气。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文综合知识。 A.“唠叨”的“唠”读“láo”，是第二声，并非第一声，所以该选项错误。 B.传统节日按时间顺序排列应为元宵节（正月十五）、清明节（公历4月4至6日左右）、端午节（五月初五）、中秋节（八月十五），所以该选项错误。 C.“货”的部首是“贝”，在古代“贝”曾作为货币，所以“货”与钱财有关，并非跟贝壳有关，该选项错误。 故选D。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《惠崇春江晚景》是苏轼所写的题画诗。 B. 默读时，不要带着问题边读边思考，否则会影响阅读速度。 C. 童话故事中经常采用拟人、想象的写作手法。 D. 《方帽子店》告诉我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 B. 默读时，带着问题边读边思考是提高阅读理解能力的常用方法，它有助于聚焦内容、加深理解，并不会影响速度；相反，它能提升阅读效率。故此说法不正确。 故选B。 9. 街道两侧挂着许多招牌，下面哪一个招牌能让你想到“望闻问切”？（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 “望闻问切”是中医传统的四种诊疗方法，所以看到“中医养生堂”会让我们想到“望闻问切”。 故选C。 10. 游客说：“有导游正在讲解城市文化呢，我们去听听。” 请你把游客说的这句话转述出来。 _______________________________________ 【答案】游客说，有导游正在讲解城市文化，他（她）们去听听。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体所指的人。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，把“我们”改为“他（她）们”，去掉“呢”。 故改为：游客说，有导游正在讲解城市文化，他们去听听。 11. 走到万达广场，壮壮发现自己牵的小狗不见了，他写了一则寻物启事去游客中心张贴。寻物启事有几处错误，请你找出来并用修改符号改正。（3处错误） 寻物启事 上午十点左右，本人一条小狗白色的在万达广场走丢。如有拾到者，请与我连系，非常感谢！ 6月2日 阳光小学三（1）班 壮壮 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 语序不当，“本人一条小狗白色的”表述混乱，“小狗”和“白色的”位置互换；错别字，“连系”的“连”错误，改为“联”；落款格式颠倒，寻物启事的落款需先写“署名”，再写“日期”，原文顺序相反。 12. 壮壮的小狗走丢了，他告诉自己一定要______，但他的心始终无法______下来。（ ） A. 安静 平静 B. 平静 宁静 C. 镇静 宁静 D. 镇静 平静 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 平静：心情平和、没有波动。 宁静：（环境、心情）安静。 镇静：情绪稳定或平静。 结合“他告诉自己一定要______”，可知，壮壮主动尝试让自己冷静下来，故选“镇静”； 结合“他的心始终无法______下来”，可知，描述内心状态无法安定，故选“平静”。 故选D。 13. 仿照例句的画线部分，结合壮壮的心情，借用拟声词在横线上填上合适的内容。 例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 壮壮________________哭起来：“糟了，我的小狗走丢了，赶快去找！” 【答案】哇的一下子 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句“顾客噌的一下跳起来：‘这么慢啊！’”中，“噌的一下”是拟声词，它生动形象地表现出顾客跳起来时动作的迅速和突然，让读者能更直观地感受到当时的情景。 壮壮说：“糟了，我的小狗走丢了，赶快去找！”这显示他非常着急、伤心，可能突然大哭。因此，拟声词要模拟哭泣的突然爆发声音，并体现焦急情绪。 示例：壮壮哇的一声哭起来：“糟了，我的小狗走丢了，赶快去找！” 14. 请以“你可知道，我家的小狗有多可爱？”为开头，围绕这个意思来写小狗的外形特点，帮助壮壮更快找到丢失的小狗。 你可知道，我家的小狗有多可爱？______________________________。 【答案】一身白色的柔软的毛摸起来舒服极了，雪白的小爪儿，像四朵梅花。水晶似的大眼睛总是充满好奇。翘起来的小尾巴，一刻不停地摇摆着 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 围绕小狗可爱，重点描述其外形特点，目的是帮助壮壮快速找到丢失的小狗，所以描述要精准、独特。从毛发、耳朵、眼睛、尾巴等方面入手，突出与众不同之处。使用形象的词汇和修辞手法，让描述更鲜活，增强辨识度。 示例：它浑身雪白雪白的，像团小棉花。耳朵是耷拉的三角形，眼睛圆溜溜像黑葡萄，鼻尖粉粉的，胸前还有撮浅黄小毛，特别好认。 15. 填空。 （1）【诗笔绘景】漫步河畔，听燕子呢喃，让人想起杜甫的诗句：“泥融飞燕子，____________。”来到山林，闻桃花清香，让人忆起白居易的诗句：“____________，山寺桃花始盛开。”走近溪边，看涧边幽草，让人吟起韦应物的诗句：“独怜幽草涧边生，_____________。” （2）【修身正己】班会上，老师用《周易》中的名言“见善则迁，_____________”教导我们别人的优点要学习，自己有错要改正；用成语“_____________，近墨者黑”教导我们，选择朋友很重要。 （3）【文化溯源】雅人四好：_____________，彰显文人风雅情趣。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 人间四月芳菲尽 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 有过则改 ⑤. 近朱者赤 ⑥. 琴棋书画 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“鸳”“鸯”“菲”“鹂”的正确写法。 （2）书写时注意“则”“赤”的正确写法。 （3）“雅人四好”指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。 三、阅读与鉴赏 【语段一：小古文阅读】 诚实童子 卖柑①者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾②柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也”。取二柑报之，童子不受。 [注释]①柑：指柑树的果实。②拾：捡取，捡起来。 16. “取二柑报之”的“之”代指（ ） A. 筐 B. 童子 C. 柑 17. “急拾柑以还卖柑者”正确的朗读停顿是（ ） A. 急拾柑/以还卖柑者 B. 急拾柑以/还卖柑者 C. 急拾/柑以还卖柑者 18. 请你联系上下文，结合童子做的事情，用上恰当的动作和神态的提示语来夸赞他。 我__________________说：“你真是个拾金不昧、不图回报的好孩子。” 【答案】16. B 17. A 18. 竖起大拇指，笑着 【解析】 【导语】这篇小古文阅读材料篇幅精短，情节完整，以“童子拾柑还卖者，卖者报柑”为核心，传递诚信、感恩的朴素价值观，贴近学生认知。选材兼具文言启蒙性与德育意义，语言浅白无生僻字，适合作为低中段小古文入门阅读素材。题目设计紧扣文本，从虚词指代、朗读节奏到语言表达，层层递进考查对小古文的理解与运用，既落实文言基础，又关联现实表达，是典型的基础型小古文阅读训练材料。 【16题详解】 本题考查虚词。 取二柑报之：卖柑者因为童子拾柑归还；之：指代的是做了拾柑归还这件事的童子，故选B。 【17题详解】 本题考查文言语句的朗读停顿。 划分朗读停顿要根据句子的意思和语法结构。“急拾柑以还卖柑者”的意思是急忙捡起柑来还给卖柑的人。“急拾柑”是一个动作，“以还卖柑者”表示目的，所以在“柑”后停顿，正确的朗读停顿是“急拾柑/以还卖柑者”。故选A。 【18题详解】 本题考查语言表达的能力。 要体现出对童子拾金不昧、不图回报行为的夸赞，“满脸赞许地看着他，同时伸出手轻轻拍了拍他的肩膀”这样的表述，通过“满脸赞许”的神态和“伸出手轻轻拍肩膀”的动作，生动地传达出对童子的认可与表扬。 【点睛】参考译文：卖柑的人挑着筐子到集市上，有几个柑掉到了地上。一个小孩在后面看见，急忙把柑捡起来还给卖柑的人。卖柑的人说：“小孩很诚实，值得称赞。”于是拿两个柑来报答他，小孩没有接受。 【语段二：课内阅读】 肥皂泡（节选） 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 19. 阅读选段，了解吹肥皂泡的过程，并完成思维导图。 20. 我用______的方法理解了“软悠悠地在空中飘游”的意思，知道这句话写出了肥皂泡______。 【答案】19. ①加上点儿水 ②和弄和弄 ③吹 ④提 20. ①. 联系上下文 ②. 轻盈 【解析】 【导语】《肥皂泡》节选以细腻笔触还原吹泡过程，“放、加、和弄”“蘸、吹、提”等动词串联起操作细节，节奏清晰且充满生活感。“轻圆”“软悠悠”等词精准勾勒泡泡质感，“网球大小”的具象比喻让画面可触，结尾“扇送”“飞得很高”的补充，为场景添了灵动。文字无华丽辞藻，却以童真视角藏着对寻常小事的热爱，读来鲜活温暖。 【19题详解】 本题考查选文内容的概括。 结合“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化”可知，制作肥皂水分为三步，分别是，把碎肥皂放在小木碗里、加上点水以及和弄和弄使它融化。 结合“然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游”可知，吹肥皂泡的动作为：蘸——用竹笔套管蘸黏稠的肥皂水；吹——慢慢吹起，吹成网球大小的泡儿动作；提——轻轻一提，让泡儿从管上落下。 【20题详解】 本题考查阅读方法及字词句含义分析。 结合所学知识，写出一种理解句子意思的方法并对“软悠悠地在空中飘游”进行分析即可，示例：我用联系生活实际的方法理解，“软悠悠”能让人联想到生活中轻软物体慢慢移动的状态，比如羽毛飘落、棉花糖晃动；“飘游”则直接点明了肥皂泡在空中移动的特点，结合这两个词的意思，再联系吹泡泡时看到的场景，就能理解这句话精准写出了肥皂泡没有重量、随风缓慢飘动的轻盈感。 【语段三：课外阅读】 观察日记 （一）昙花 6月15日 星期天 晴 我花了一个晚上观察昙花。昙花含笑一现的过程可有趣了。晚上八点左右，昙花的花瓣慢慢翘起，淡黄色和淡红色的外衣逐渐打开。八点半左右，花瓣绽放的速度加快了，花瓣完全展开，雪白雪白的。洁白的花瓣像手掌般围成一圈，向四周摊开，开口像个大喇叭。大约四个小时后，花瓣开始一点一点地收拢，然后慢慢凋谢了。 现代诗 （二） 林中小景 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨， 在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气， 也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。 21. 选段（一）中的加点词“左右”和“大约”______（能 不能）删去，这体现了作者用词的______。 22. 选段（一）是围绕哪句话来写的，请抄写在横线上。 _____________________________________ 23. 选段（一）按照______顺序对昙花进行了细致地观察；选段（二）从______、听觉、嗅觉等角度对林中这一整体环境进行细致地描写。选段（一）和选段（二）都表达了作者对______的热爱之情。 【答案】21. ①. 不能 ②. 准确 22. 昙花含笑一现的过程可有趣了。 23. ①. 时间 ②. 视觉 ③. 大自然 【解析】 【导语】这篇短文以双体裁呈现自然之趣。《昙花》日记以细腻笔触记录花开过程，“翘起”“展开”“收拢”等动词精准捕捉刹那芳华，拟人化外衣与喇叭比喻平添生动；《林中小景》一诗则用通感手法将视觉、听觉与味觉交融，“染嫩绿”“打唿哨”“甜空气”营造出灵动静谧的森林意境。两篇皆以短暂之美为核心——昙花易逝却极致绚烂，林间瞬息却永恒清新，共同诠释了生命中刹那与永恒的诗意辩证。 【21题详解】 本题考查句子理解。 结合选段（一）“晚上八点左右”和“八点半左右”以及“大约四个小时后”可知，“左右”和“大约”表示时间的不确定性（如“八点左右”指大约八点，不是精确时间），这符合昙花开花过程的真实情况（开花时间不固定）。如果删去，句子会变成“晚上八点”“八点半”等，暗示时间很精确，与实际观察不符，所以不能删去。这体现了作者观察细致、用词严谨准确，让日记更真实可信。 【22题详解】 本题考查找关键句。 结合选段（一）内容可知，这段话详细地描述了昙花从花瓣慢慢翘起、展开，到四个小时后开始收拢、凋谢的过程。而“昙花含笑一现的过程可有趣了。”这句话统领了后面对于昙花开放和凋谢过程的具体描写，其他句子都是围绕它来展开说明昙花开放过程有趣的具体表现，体现了观察日记的重点。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合选段（一）“晚上八点左右”和“八点半左右”以及“大约四个小时后”可知，选段（一）按“时间顺序”观察昙花依次描述变化过程； 结合选段（二）全文可知，选段（二）从“视觉”（如“阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色”）、“听觉”（如“风，打着唿哨”）、“嗅觉”（如“变得又甜、又柔和”）等角度描写林中环境； 两个选段都通过细致描写，表达了作者对“大自然”的热爱之情（选段（一）写昙花的奇妙，选段（二）写树林的生机）。 【整本书阅读】 作为文化小使者，相信你对寓言故事了解不少吧！请运用积累完成下列挑战。 24. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《狮子和蚊子》——狮子——骄傲自满 B. 《狐狸和乌鸦》——乌鸦——聪明过人 C. 《刻舟求剑》——楚人——不懂变通 D. 《邯郸学步》——燕国少年——虚心向学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事及人物形象的理解。 A.《狮子和蚊子》中，是蚊子战胜狮子后变得骄傲自满，而非狮子骄傲自满，该选项错误。 B.《狐狸和乌鸦》里，乌鸦被狐狸的花言巧语欺骗，失去了肉，体现的是乌鸦的愚蠢，并非聪明过人，该选项错误。 D.《邯郸学步》中的燕国少年，一味模仿别人，结果连自己原来的走路方式都忘了，并非虚心向学，该选项错误。 故选C。 25. 下面故事不是出自《伊索寓言》的是（ ） A. 《池子与河流》 B. 《农夫和蛇》 C. 《狐狸和葡萄》 D. 《龟兔赛跑》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 A.《池子与河流》出自俄国作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，并非《伊索寓言》。 故选A。 26. 读寓言故事的技巧主要有______。（ ） ①先读懂故事内容，再体会道理 ②联系生活可以帮助我们理解故事道理 ③可以把寓言故事放在一起比较阅读 ④可以做读书卡来深入理解故事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 ①先读懂故事内容，再体会道理：这是读寓言故事的基本方法。只有先清楚故事中发生了什么，人物有哪些行为等具体内容，才能进一步挖掘故事背后蕴含的道理。例如《揠苗助长》，先了解农夫把苗拔高这一行为及后续苗都死了的结果，才能体会到做事不能急于求成、违背事物发展规律的道理。 ②联系生活可以帮助我们理解故事道理：寓言故事所传达的道理往往源于生活又对生活有指导意义。将故事中的道理与生活中的现象、经历相联系，能让我们更深刻地理解其内涵。比如读《守株待兔》，联系生活中那些只想不劳而获、坐等机会降临而不主动努力的人，就能更好地明白不能把偶然当成必然，要靠自己的努力去获得成功的道理。 ③可以把寓言故事放在一起比较阅读：通过比较不同寓言故事在情节、人物、主题等方面的异同，能拓宽思维，从多个角度理解寓言的内涵，加深对寓言的理解和记忆。例如将《狐假虎威》和《仗势欺人》放在一起比较，可以发现它们都讲述了借助他人威势来欺压别人的故事，进而更深入地理解这类行为的特点和本质。 ④可以做读书卡来深入理解故事：制作读书卡可以记录故事的主要内容、精彩语句、自己的感悟等。在这个过程中，需要对故事进行梳理和总结，有助于深入理解故事，同时也方便日后复习和回顾。比如制作《亡羊补牢》的读书卡，记录下养羊人丢羊后及时修补羊圈，避免了更大损失的故事，以及从中明白的出了问题要及时补救的道理，能加深对故事的印象和理解。 因此，应选①②③④。 故选D。 27. 按要求填空。 （1）【目录一】来自（ ），【目录二】来自（ ）填序号。 目录一 叶公好龙……56 画蛇添足……58 滥竽充数……60 自相矛盾……62 目录二 乌鸦喝水……21 老鼠开会……24 农夫和鹰……31 狼和小羊……37 A．《伊索寓言》 B．《克雷洛夫寓言》 C．《中国古代寓言》 （2）“小故事，大道理”，【目录一】和【目录二】中你最喜欢的寓言故事是《____________》，这个故事让你明白了________________________________。 【答案】 ①. C ②. A ③. 画蛇添足 ④. 做事应该遵循客观规律，避免多余的举动，否则会适得其反 【解析】 【详解】（1）本题考查文学常识积累能力。 A．《伊索寓言》：是古希腊的寓言集，包含很多以动物为主角，蕴含生活哲理的故事，像“乌鸦喝水”“狼和小羊”等都出自其中。 B．《克雷洛夫寓言》：是俄国的寓言集，风格独特，有不少反映社会现象等的寓言，但本题目录中的故事均不属于它。 C．《中国古代寓言》：收录的是中国古代的寓言故事，往往带有鲜明的中国传统文化色彩和教育意义，“叶公好龙”等就出自这里。 目录一中“叶公好龙”“画蛇添足”“滥竽充数”“自相矛盾”这些寓言故事都是中国古代流传下来的，所以目录一来自《中国古代寓言》，故选 C。 目录二中“乌鸦喝水”“农夫和鹰”“狼和小羊”等故事，是《伊索寓言》中的经典篇目，所以目录二来自《伊索寓言》，故选A。 （2）本题考查寓言故事的理解能力。 从目录一和目录二里选择自己熟悉且喜欢的寓言故事，然后回忆故事内容，总结出故事所蕴含的道理。 示例：最喜欢的寓言故事是《乌鸦喝水》，这个故事让我明白了困难要积极思考、用智慧解决的道理。 四、表达与交流 28. 习作 壮壮想请大家介绍一下家中的人、动物或植物，请你写一写吧！ 提示：写一个家中有特点的人，如“戏迷爷爷”“乐天派妹妹”等；或写一种家中养的动物，如“可爱兔”“淘气猫”等；或写一种家中养的植物，如“带刺的仙人掌”“花中君子——兰花”等。 习作要求： ①题目自拟，不少于300字。 ②内容具体，语句通顺，标点正确。 ③文中不能出现真实的学校名和同学名。 【答案】例文： 我家的“花中君子” 我家阳台上养着几株兰花，爷爷总说它是“花中君子”，我也觉得它配得上这个称呼。 兰花的叶子又细又长，边缘还有一点点小锯齿，颜色是深深的绿，像被浓墨染过似的。它的花茎从叶子中间冒出来，上面开着几朵素雅的小花。花瓣是淡淡的紫色，中间的花蕊却是鹅黄色的，像个小舌头，可爱极了。 兰花不像牡丹那样艳丽，也不像玫瑰那样热情，它总是安安静静地待在那里。每次我写作业累了，抬头看看它，心情就会平静很多。而且，兰花的香气很特别，不是那种浓烈的香，而是淡淡的、若有若无的，像一位优雅的君子，不争不抢，却自有一番韵味。 爷爷特别爱护这几株兰花，每天都会去看看它们，给它们浇浇水、松松土。在爷爷的照料下，兰花长得越来越好，每次开花都能给家里增添不少雅致的气息。我也越来越喜欢我家的“花中君子”了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 需从家中的人、动物、植物里选一个对象，用“有特点的名称”（如“戏迷爷爷”等）体现其独特之处，题目自拟，内容具体、语句通顺，不出现真实校名和同学名，不少于300字。 二、立意 通过描写家中有特点的人、动物或植物，展现其独特魅力，表达对所写对象的喜爱、赞美等情感。 三、提纲 开头：直接点明要介绍的家中对象及特点，吸引读者。 中间：通过具体事例或细节，详细描述对象的特点。 结尾：总结对象特点，抒发对其的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $