第六单元课外古诗词诵读《如梦令》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦李清照《如梦令·常记溪亭日暮》，从创作背景（青春日记、记忆书签）切入，通过诗歌朗诵、内容解读、意象分析、艺术特色梳理及板书设计，构建“起承转合”的完整学习支架，帮助学生系统理解词作的叙事脉络与情感内涵。 其亮点在于融合文化自信（关联宋人绘画与荷花美学）、审美创造（赏析“藕花深处”的动静之美），通过“沉醉”的多层解读、“误入”的转折分析及板书结构梳理，培养学生语言运用与思维能力。采用朗诵感知、意象对比等方法，学生能深化对古典诗词的理解，教师可借助系统框架提升教学效率。

如 梦 令 统编版八年级上初中语文 课外古诗词诵读 李清照 簪花里的宋代美学 少女诗心 通过诵读、解析词句,能体会古汉语的韵律美和表意精准性 语言建构与运用 通过生平和词中“争渡”等情节,引导学生分析词人情感变化 思维发展与提升 通过想象画面、配乐朗诵等方式,感受词的意境美、情感美 审美发展与创造 通过学习能了解李清照的生平、词牌特点及宋代文化背景,增强对传统文化的认同感。 文化自信与运用 学习目标 簪花——爱美的宋人 宋人的美,不仅在于器物,更在于将生活过成诗。“簪花”这一风习,不仅是女子的爱美,更是整个朝代风雅生活情趣与审美意识的体现。 一位十六岁的少女,用短短33个字,便将宋代生活之美凝成了永恒。 她——李清照,正是在这样爱美的时代里,成长起来的一位爱美的才女。 知人论世 第壹章节 01 号易安居士,宋代婉约派代表词人。 02 出生于书香门第,与丈夫赵明诚致力于书画金石整理收集 03 《如梦令 昨夜雨疏风骤》【16岁名动天下】 《李易安集》《漱玉集》 04 前期多写悠闲生活,后期悲叹身世,情调感伤。善用白描手法,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。 人物介绍 出生爱好文学艺术的士大夫家庭 父亲李格非是“苏门后四学士”之一,藏书很多。母亲是状元王拱辰的孙女,很有文学修养。 自幼耳濡目染,家学熏陶 6岁时随父到东京生活,学习文化,在词坛上崭露头角 16岁时写出了为后世广为传诵的词章《如梦令 昨夜雨疏风骤》,名震京师 17岁,得识张