专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，湖北专用）七年级道德与法治上学期

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）以下同学对几句名言的解读，正确的是（   ） A．“投我以桃，报之以李”----友谊是平等的、双向的 B．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——学会自主学习 C．“功崇惟志，业广惟勤”——要正确认识自己 D．“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”——善于接纳和欣赏自己 2．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）革命导师马克思和恩格斯结下了深厚的友谊。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。对此我们得到的启示是（   ） A．朋友对一个人的影响是一成不变的 B．友谊能让我们获得经济上的满足 C．我们要经常对自己的朋友关系做梳理 D．友谊的美好在于相互帮助，相互分担 3．（23-24七年级上·湖北恩施·期中）小唐因摔跤脚崴了，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．成绩好才会收获友谊 D．友谊是平等的、单向的 4．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）“投我以桃，报之以李”，以下和《诗经》中这句话对应的观点是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊需要理解和支持 C．友谊不是一成不变的 D．真正的友谊需要相互交换 5．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）小远和小瑞是一对好朋友。小远英语成绩好，小瑞数学成绩棒。小远帮小瑞补英语，小瑞帮小远补数学，他们的学习成绩都有了很大的提升。这说明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．交友就是为了相互利用 C．友谊不是一成不变的 D．建立友谊需要开放自己 6．（23-24七年级上·湖北黄冈·期中）柳亚子与毛泽东初识于20世纪20年代，二人相见于广州，志同道合。柳亚子回顾过往走过的峥嵘岁月，内心十分激动，写下“二十三年三握手，陵夷谷换到今兹”的诗句，慨叹中国革命之艰辛不易，也为二人真挚长久的友谊而击掌高歌。这告诉我们（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊是一种心灵的相遇 7．（23-24七年级上·湖北荆门·期中）李大钊与陈独秀曾以文会友，相同的爱国志向把他们联系在一起，两人自此有了整整十年的交往，结下了深厚的战斗友谊，中国共产党建党史上“南陈北李，相约建党”也被传为一段历史佳话。这说明（    ） ①友谊是一种心灵的相遇        ②志同道合的友谊更经得住考验 ③美好的友谊能超越一切        ④朋友让我们学会更好与人相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（23-24七年级上·湖北荆州·期中）下面漫画警示我们（   ）    ①友谊深浅不能用金钱来衡量 ②给我们带来利益的就是朋友 ③维持友谊要付出金钱的代价 ④友谊是一种心灵的相遇，交友要看重品性而不是利益 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．（23-24七年级上·湖北恩施·期中）放学的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，大伞将两人护住；楼梯口，小李不小心扭了脚，好兄弟小王及时扶起他，将他背向医务室……小王与小李的故事体现了（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是朋友相互利用 ③朋友就是应该付出一切 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 10.（23-24七年级上·湖北恩施·期中）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了（   ） A．友谊不是一成不变 B．友谊会带来困扰 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊是平等的、双向的 11.（23-24七年级上·湖北荆门·期中）佳佳和好友因为一点小事闹矛盾了，后来他们两人都认识到自己的不足，互相道歉，他们的关系比原来更好了。这说明（   ） A．有了矛盾，友谊就要结束 B．处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近 C．竞争必然伤害友谊 D．朋友正在做的事情，我们往往会关注 12.（22-23七年级上·湖北宜昌·期中）恩格斯为了帮助马克思进行“资本论”研究，唯心接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱寄给马克思做研究经费。当马克思还未精通英文时，恩格斯就帮他翻译。这告诉我们，真挚的友情应当建立在（   ） A．志同道合的基础上 B．不怕牺牲的基础上 C．真诚平等的基础上 D．互帮互谅的基础上 二、辨析题 13.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【请你评析】 小华最近有点烦恼。妈妈说：“你应该只和学习成绩好的同学交友，正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’。” 问：妈妈的观点正确吗？请你运用所学知识加以评析。 地 城 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·湖北黄石·期中）周华健的歌曲《朋友》时至今日仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ） A．《论语》中说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，启示我们要多结交直接、大度、见识广的朋友 B．我们要学会处理朋友间的矛盾和冲突，保持冷静、及时处理 C．丰富了我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好 D．我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响 2．（24-25七年级上·湖北黄石·期中）志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步。下列关于交友的说法正确的有（   ） ①交友需要真诚和热情     ②广泛进行网上交友 ③交友需要学会关心和尊重对方     ④我们可以为朋友做任何事 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）好朋友小川和别人发生矛盾，约我一起去教训那人。下列做法不正确的是（   ） ①只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ②作为好朋友，帮助他人要用正确的方法 ③好朋友就应该有求必应，爽快答应 ④不分是非讲“哥们儿义气”，不是真正的朋友 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）最近，明明闷闷不乐。原来，热心的好友壮壮没有经他同意，又替他做出了一个决定。很多时候，壮壮总是这样“管得宽”，让明明很不自在。壮壮在交友中没有做到（   ） A．平等互惠 B．坚持原则 C．真诚友善 D．尊重对方 5．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）中学生小林在自己的社交平台上写道：“转眼间，身边的面孔已换成了陌生的人。我努力尝试着去融入每一个圈子，却发现自己总是格格不入。我也渴望有人能倾听我的烦恼，一起讨论梦想和未来。我该怎么做呢，有没有人能给我一些建议？”以下合适回复小林的有（   ） ①你应敞开心扉，对同学热情真诚 ②学会独处是成长的必经之路，不必在意社交 ③参加一些兴趣小组，找到和你志趣相投的人 ④你应毫无保留地表达自己的感受和想法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）下列同学对待友谊的行为，你点赞的是（   ） A．小俊在朋友小鸣生病期间帮他补习功课 B．小奇认为好朋友之间应该没有任何秘密 C．小东和小南闹矛盾时都把过错推给对方 D．小峰要求好朋友小然无条件地帮助自己 7．（23-24七年级上·湖北十堰·期中）我和朋友小川的故事：他让我给他递纸条；他不允许我与其他朋友交往；他邀请我去网吧打游戏；他约我去教训与他闹矛盾的人。从中给你的启示有（   ） ①竞争并不必然伤害友谊 ②友谊需要原则、信任和忠诚 ③朋友间交往应该彼此理解包容 ④友谊可以带来欢乐，也会带来困扰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（23-24七年级上·湖北襄阳·期中）放假返校时，我一个“好朋友”让我把作业给他“借鉴一下”，我断然拒绝了。后来老师还表扬我做法，这给我们的启示是（   ） A．每个人都有自己的朋友圈 B．交友是一个平等互惠的过程 C．不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难 9．（23-24七年级上·湖北孝感·期中）如图的漫画《变了味的帮助》警示我们：（文字提示：“哥们儿，帮我抄作业。好朋友，就要两肋插刀。”（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊不能没有原则 C．友谊需要信任和忠诚 D．获得真正的友谊需要互相帮助和付出代价 10.（23-24七年级上·湖北黄石·期中）有人被志同道合的“驴友”偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱……这些案例给我们中学生的警示有（   ） ①不要与有缺点的人交朋友 ②谨慎交友，避免沾染不良习气 ③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑 ④要学会辨别是非，增强自我保护意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）进入初中我们难免和同学或老师发生冲突。为了解决冲突，维护真挚的同学或师生友谊，你认可的正确解决冲突的有效路径是（   ） ①稳定自己的情绪②达成共识③相互协商坦诚交流 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 12.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）漫画《变了味的帮助》，给我们的启示是（   ） A．每个人都有自己的朋友圈 B．友谊只会给我们带来困扰、增添烦恼 C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 13.（23-24七年级上·湖北孝感·期中）交友需交心，朋友不在多，而在三观是否契合。交友需谨慎，不可头脑发热，不可毫无原则。下列诗句能体现交友讲原则的是（   ） A．及时当勉励，岁月不待人 B．君子慎所择，休与毒兽伍 C．海内存知己，天涯若比邻 D．天意怜幽草，人间重晚晴 14.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）一次测验时，小白的好朋友军军让小白给他传试题答案，小白拒绝了军军。理由是（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事 ③当朋友误入歧途时推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊 ④交友不能没有原则，违反纪律的事坚决不能做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15.（23-24七年级上·湖北荆门·期中）小明的朋友小强放学后去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师。小明考虑后，向老师说了此事。这是因为小明懂得（   ） A．朋友相处，需要忠诚，还需要坚持原则 B．友谊是一种亲密的关系 C．友情是珍贵的财富，要谅解朋友的过错 D．友谊不是一成不变的 16.（23-24七年级上·湖北孝感·期中）漫画启迪我们在与朋友交往中，应该（    ） A．用心去关怀对方，必要时可以超越原则 B．多讲哥们义气，朋友的需求永远放在第一位 C．与朋友多交流沟通，拉近彼此之间的距离 D．给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方 17.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）对于下列同学行为的“微点评”，你认可的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小刚为了一道数学难题，废寝忘食，苦思冥想，最终解出这道题时，别提有多开心 学习中有辛苦，也有快乐 ② 周末，小丽参加了学校的研学旅行，走出课堂走进社会，去体验感知，收获很大 研学旅行比学校学习更有意义 ③ 考试时，小胡和同学互传答案 友谊是平等的、双向的 ④ 演讲比赛时，小钱特地给自己班的同学打高分 竞争并不必然伤害友谊 A．① B．② C．③ D．④ 二、非选择题 18.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）【友谊的力量】友谊，是一个电话，联系着你我；友谊，是一根绳子，拉扯住你我；友谊，是一道光芒，照亮着你我。友谊的力量使我们快乐。友谊的力量是无价的。如何呵护一份来之不易的友谊？这是非常有学问的，也是需要智慧的。 （1）你认为呵护友谊需要哪些智慧？ （2）请你澄清对友谊认识的一些误区？ （3）关于网上交友，你有哪些好的建议？ 19.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）情境再现 （1）小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。你认为她应该怎么做呢？ 做法：________________________理由：________________________________ （2）小明和晓晓是好朋友，在一次英语测试中，晓晓有一道题不会做，向小明求助，作为好朋友的小明该怎么做呢？ 做法：________________________理由： （3）13岁的小梅在网上认识了一位网友，一段时间后，网友约她周末见面，她很开心，她在考虑要不要赴约？ 做法：________________________理由：________________________________ 20.（24-25七年级上·湖北十堰·期中）【感悟成长心向阳光】 阅读材料，完成下列要求。 【会学习的中学生】 从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法；“独学而无友，则孤陋而寡闻；读书有三到，谓心到，眼到，口到…读书之法，在循而渐进，熟读而精思”，这些是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。对此，小冀所在班级准备以“怎样努力学习，善于学习”为主题召开一次交流会。 （1）如果让你在会上发言，请写出你的发言要点。 【善交往的中学生】 小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友。一开学，小青、小阮和小希很快就成为了好朋友，她们经常一起学习，一起吃饭，一起玩耍……莉莉每次看到她们在一起很是羡慕，想加入她们，又怕被她们拒绝。为此，莉莉很是苦恼....... （2）如果你是莉莉的朋友，为了能和小青、小阮、小希成为朋友，你有哪些好的建议？ 【尊敬师长的中学生】 数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢？怎么说呢？终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现，此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。 （3）“亦师亦友”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢？ 21.（24-25七年级上·湖北黄冈·期中）材料一  【学习成就梦想】 某校七年级的老师要求同学们暑假从参加家务劳动、体验农田劳作、在博物馆当志愿者等实践活动中任选其一，开学进行活动成果及感悟展示。对此，小蓉却有不同的看法：“我们中学生最重要的任务是读书学习，这些实践活动对我们的学习没有帮助，是浪费时间！” （1）小蓉的观点对吗？请说明理由。 材料二  【交友的智慧】 某校七年级（1）班围绕“交友”召开了一次主题班会，请你参与并完成任务。 中学生交友受困原因 所占比例 交友智慧 太自我，不懂得关心他人 25% ① 不大度，常因小矛盾导致友谊破裂 16% ② 好面子，不主动，遇到困难就退缩 9.7% ③ （2）上表的调查结果反映中学生需要哪些交友智慧？完成①②③空 22.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【友谊与我同行】 朋友和友谊是人生永恒的话题。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。某班选取了同学们身边的故事，拍摄了以下几组镜头： 镜头一  小亮的朋友小强前段时间沉迷游戏，成绩下降，为了避免被家长责骂，他在昨天的单元测试中偷偷作弊，抄袭同学答案，小亮得知后告诉了老师。 镜头二  小丽和小蝶从小就是无话不谈的好朋友。进入初中后，由于父母工作变动，小蝶全家搬至另一座城市生活。渐渐地，两人很少联系，小丽在心里责怪小蝶忘了她。 镜头三  小刚和小轩都是校篮球队得力干将。校篮球队队长一职一直空缺，为了能够当上队长，小刚劝说小轩主动放弃竞争，被拒绝后，小刚扬言要和小轩绝交。 镜头四  学校准备举行运动会，体育委员小华耐力很好，报名了三千米长跑。同桌正在犹豫要不要报名，小华立马在接力跑一栏填上他的名字并交给老师，同桌十分生气。 （1）请从以上镜头中任选一个，撰写解说词。 步入初中，我们一路与友谊同行，在友谊中收获更好的自我；我们对自己满怀信心，在一次次挑战中不断激发潜能；我们对生命充满期待，在一次次磨砺中不断超越自我；我们走在寻找自己、发现自己的路上…… （2）回顾每一次进步，挖掘每一个闪光点，请给自己写一段颁奖词。（80字左右） 23.（23-24七年级上·湖北黄石·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  张晓和王刚是好朋友，数学成绩都非常优秀，在一次奥数比赛中王刚凭借出色的发挥力压张晓夺得了第一名。 （1）运用“友谊与成长同行”的知识，他们的对话说明什么？为他们的友谊点赞，写一句赞美的话。 材料二  伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学还经常利用手机聊微信、玩游戏、看电子书、在网上发帖……网络带来便捷的同时，却也暗藏可怕的“陷阱”。 （2）结合材料及所学知识，请你谈谈在网络交往中我们该如何做到自我保护避免掉入“陷阱”？ 24.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【友谊的天空】 友谊的天空承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。某校七年级准备举办一次“友谊的天空”主题活动，邀请你参加，并完成主题任务。 【友谊的误区】 我的分享 小波和小涛在踢球时，小波不小心把教室的玻璃打破了，他对小涛说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”小涛作出郑重承诺，绝对不会跟老师说。 （1）请你运用所学知识，对小涛的行为进行评析。 【交友新空间】 我的迷茫 随着微博、微信的兴起。网络成为人们交流思想、结交朋友的重要平台。但是虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，网友被欺骗，青少年被毒害的事情时有发生。在网络交友这件事上我有点迷茫。 （2）针对“交友新空间”中“我的迷茫”，请你出谋划策。 【友谊伴成长】 我的描绘 友情是天上的星星，陪伴着我走过人生；友情是夜晚里的光，照亮着我走过黑夜；友情是失败时的问候，安慰着我走过伤痛；友情是冬日里的暖阳，温暖着我走过寒冬。 （3）友谊与成长同行。请你用精炼的文字描绘你心目中的友情。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）以下同学对几句名言的解读，正确的是（   ） A．“投我以桃，报之以李”----友谊是平等的、双向的 B．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——学会自主学习 C．“功崇惟志，业广惟勤”——要正确认识自己 D．“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”——善于接纳和欣赏自己 【答案】A 【详解】本题考查对善于运用不同的学习方式、做更好自己的要求、友谊的特质、努力的基本要求的认识和理解。 A：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，这表明友谊是平等的、双向的，故A说法正确； BCD：“功崇惟志，业广惟勤”意思是树立志向，并付出不懈努力；“独学而无友，则孤陋而寡闻”这要求我们学会合作学习；“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这体现做更好的自己，就要扬长避短，故BCD说法错误； 故本题选A。 2．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）革命导师马克思和恩格斯结下了深厚的友谊。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。对此我们得到的启示是（   ） A．朋友对一个人的影响是一成不变的 B．友谊能让我们获得经济上的满足 C．我们要经常对自己的朋友关系做梳理 D．友谊的美好在于相互帮助，相互分担 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：根据题干描述可知，马克思和恩格斯的友谊，启示我们友谊的美好在于相互帮助，相互分担，故D说法正确； A：朋友对一个人的影响很大，但不是一成不变的，故A说法错误； B：友谊能让我们获得精神上的满足，故B说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 3．（23-24七年级上·湖北恩施·期中）小唐因摔跤脚崴了，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．成绩好才会收获友谊 D．友谊是平等的、单向的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：根据所学可知，友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。据此，题文内容说明友谊是平等的、双向的，故B说法正确； A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； C：并不是成绩好才会收获友谊，故C说法错误； D：友谊是平等的、双向的，故D说法错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）“投我以桃，报之以李”，以下和《诗经》中这句话对应的观点是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊需要理解和支持 C．友谊不是一成不变的 D．真正的友谊需要相互交换 【答案】A 【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。 A：“投我以桃，报之以李”说明了友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，A符合题意； BC：说法与题干句子无关，BC与题意不符； D：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，D错误； 故本题选A。 5．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）小远和小瑞是一对好朋友。小远英语成绩好，小瑞数学成绩棒。小远帮小瑞补英语，小瑞帮小远补数学，他们的学习成绩都有了很大的提升。这说明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．交友就是为了相互利用 C．友谊不是一成不变的 D．建立友谊需要开放自己 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，材料中小远和小瑞有各自的优点和长处，他们之间互相取长补短，都取得了进步，这说明友谊是平等的、双向的，故A说法符合题意； B：交友的目的不是为了相互利用，这是对友谊的误解，故B说法错误； C：友谊不是一成不变的在题干中未能体现，故C说法不符合题意； D：建立友谊需要开放自己在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6．（23-24七年级上·湖北黄冈·期中）柳亚子与毛泽东初识于20世纪20年代，二人相见于广州，志同道合。柳亚子回顾过往走过的峥嵘岁月，内心十分激动，写下“二十三年三握手，陵夷谷换到今兹”的诗句，慨叹中国革命之艰辛不易，也为二人真挚长久的友谊而击掌高歌。这告诉我们（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题干中，柳亚子与毛泽东的友谊体现了友谊是一种心灵的相遇，故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，故A说法错误； BC：选项说法正确，但是与题干无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24七年级上·湖北荆门·期中）李大钊与陈独秀曾以文会友，相同的爱国志向把他们联系在一起，两人自此有了整整十年的交往，结下了深厚的战斗友谊，中国共产党建党史上“南陈北李，相约建党”也被传为一段历史佳话。这说明（    ） ①友谊是一种心灵的相遇        ②志同道合的友谊更经得住考验 ③美好的友谊能超越一切        ④朋友让我们学会更好与人相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：李大钊与陈独秀曾以文会友，相同的爱国志向把他们联系在一起，说明友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊更经得住考验，①②说法正确； ③“超越一切”的说法太绝对，③错误； ④说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 8．（23-24七年级上·湖北荆州·期中）下面漫画警示我们（   ）    ①友谊深浅不能用金钱来衡量 ②给我们带来利益的就是朋友 ③维持友谊要付出金钱的代价 ④友谊是一种心灵的相遇，交友要看重品性而不是利益 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ①④：观察漫画可以看出他们的友谊建立在物质利益基础上，他们不懂得真正的友谊。浅不能用金钱来衡量。友谊是一种心灵的相遇，交友要看重品性而不是利益，故①④符合题意； ②就是，说法绝对，友谊不能用金钱来衡量，故②说法错误； ③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，故③说法错误； 故本题选C。 9．（23-24七年级上·湖北恩施·期中）放学的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，大伞将两人护住；楼梯口，小李不小心扭了脚，好兄弟小王及时扶起他，将他背向医务室……小王与小李的故事体现了（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是朋友相互利用 ③朋友就是应该付出一切 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小王与小李的故事，说明了友谊是一种亲密的关系，友谊是平等、双向的，朋友之间应该真诚关怀，故①④说法符合题意； ②友谊就是朋友相互利用是对友谊的错误认识，友谊是心灵的相遇，故②说法错误； ③朋友就是应该付出一切说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 10.（23-24七年级上·湖北恩施·期中）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了（   ） A．友谊不是一成不变 B．友谊会带来困扰 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊是平等的、双向的 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，题文中观点的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好，这表明友谊是平等双向的，故D说法符合题意； ABC：此三项在题干中均未能体现，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 11.（23-24七年级上·湖北荆门·期中）佳佳和好友因为一点小事闹矛盾了，后来他们两人都认识到自己的不足，互相道歉，他们的关系比原来更好了。这说明（   ） A．有了矛盾，友谊就要结束 B．处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近 C．竞争必然伤害友谊 D．朋友正在做的事情，我们往往会关注 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：分析题目可知，佳佳和好友的事情体现了冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此都能接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近，故B符合题意； A：观点太绝对，有了矛盾，友谊并不是就要结束，故A错误； C：竞争并不必然伤害友谊，故C错误； D：观点正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选B。 12.（22-23七年级上·湖北宜昌·期中）恩格斯为了帮助马克思进行“资本论”研究，唯心接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱寄给马克思做研究经费。当马克思还未精通英文时，恩格斯就帮他翻译。这告诉我们，真挚的友情应当建立在（   ） A．志同道合的基础上 B．不怕牺牲的基础上 C．真诚平等的基础上 D．互帮互谅的基础上 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：依据教材知识，恩格斯对马克思的帮助，表明真挚的友谊应当建立在志同道合的基础上，故A说法正确； BCD：不怕牺牲、真诚平等、互帮互谅在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、辨析题 13.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【请你评析】 小华最近有点烦恼。妈妈说：“你应该只和学习成绩好的同学交友，正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’。” 问：妈妈的观点正确吗？请你运用所学知识加以评析。 【答案】妈妈的观点是错误的。我们不能只和学习成绩好的同学交友。友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：妈妈让小华只和学习成绩好的同学交往，因为近朱者赤近墨者黑。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：友谊是一种心灵的相遇， 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·湖北黄石·期中）周华健的歌曲《朋友》时至今日仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ） A．《论语》中说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，启示我们要多结交直接、大度、见识广的朋友 B．我们要学会处理朋友间的矛盾和冲突，保持冷静、及时处理 C．丰富了我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好 D．我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 A：“友直，友谅，友多闻，益矣”，启示我们要多结交正直、诚信、见识广的朋友，而不是直接的朋友，故A说法错误； BCD：我们要学会处理朋友间的矛盾和冲突，保持冷静、及时处理；丰富了我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好；我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响，故BCD说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 2．（24-25七年级上·湖北黄石·期中）志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步。下列关于交友的说法正确的有（   ） ①交友需要真诚和热情     ②广泛进行网上交友 ③交友需要学会关心和尊重对方     ④我们可以为朋友做任何事 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，我们只有抱着热情和真诚的态度与人交往，才能获得真挚的友谊；交友需要关心对方，体会朋友的需要，交友还需要尊重对方，因为每个人都是独立的个体，故①③说法正确； ②我们要慎重结交网友，而不是广泛进行网上交友，故②说法错误； ④交友需要讲原则，友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情，故④说法错误； 故本题选A。 3．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）好朋友小川和别人发生矛盾，约我一起去教训那人。下列做法不正确的是（   ） ①只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ②作为好朋友，帮助他人要用正确的方法 ③好朋友就应该有求必应，爽快答应 ④不分是非讲“哥们儿义气”，不是真正的朋友 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①③：交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，“有求必应、爽快答应”是不讲原则的表现；当朋友误入歧途时，我们要积极规劝，不能“怕给自己招惹麻烦而不管”，故①③说法错误； ②④：“用正确的方法帮助朋友解决问题”、“不盲目讲‘哥们儿义气’”都是交友讲原则的表现，故②④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）最近，明明闷闷不乐。原来，热心的好友壮壮没有经他同意，又替他做出了一个决定。很多时候，壮壮总是这样“管得宽”，让明明很不自在。壮壮在交友中没有做到（   ） A．平等互惠 B．坚持原则 C．真诚友善 D．尊重对方 【答案】D 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 ABCD：依据教材知识，分析题文，壮壮没有经过明明的同意就替他做决定，这表明壮壮在交友中没有尊重明明的意愿和选择。因此，壮壮在交友中没有做到尊重对方，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 5．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）中学生小林在自己的社交平台上写道：“转眼间，身边的面孔已换成了陌生的人。我努力尝试着去融入每一个圈子，却发现自己总是格格不入。我也渴望有人能倾听我的烦恼，一起讨论梦想和未来。我该怎么做呢，有没有人能给我一些建议？”以下合适回复小林的有（   ） ①你应敞开心扉，对同学热情真诚 ②学会独处是成长的必经之路，不必在意社交 ③参加一些兴趣小组，找到和你志趣相投的人 ④你应毫无保留地表达自己的感受和想法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建立友谊。 ①③：小林努力尝试着去融入每一个圈子，却发现自己总是格格不入，启示我们建立友谊需要敞开心扉，对同学热情真诚；参加一些兴趣小组，找到和你志趣相投的人，①③说法正确； ②我们需要社交，②错误； ④表达自己的感受和想法要考虑他人的感受，④错误； 故本题选B。 6．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）下列同学对待友谊的行为，你点赞的是（   ） A．小俊在朋友小鸣生病期间帮他补习功课 B．小奇认为好朋友之间应该没有任何秘密 C．小东和小南闹矛盾时都把过错推给对方 D．小峰要求好朋友小然无条件地帮助自己 【答案】A 【详解】本题考查对呵护友谊的方法、友谊必须坚守原则的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小俊帮助生病的同学补习功课，这是小俊以行动表达对朋友的关心，该行为做到了呵护友谊，值得点赞，故A说法正确； B：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故B说法错误； C：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故C说法错误； D：友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级上·湖北十堰·期中）我和朋友小川的故事：他让我给他递纸条；他不允许我与其他朋友交往；他邀请我去网吧打游戏；他约我去教训与他闹矛盾的人。从中给你的启示有（   ） ①竞争并不必然伤害友谊 ②友谊需要原则、信任和忠诚 ③朋友间交往应该彼此理解包容 ④友谊可以带来欢乐，也会带来困扰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量、呵护友谊的方法。 ②依据教材知识，分析题文，小川的行为缺乏原则和信任，启示我们友谊需要原则、信任和忠诚，故②符合题意； ④依据教材知识，分析题文，小川的行为给“我”带来了困扰，启示我们友谊可以带来欢乐，也会带来困扰，故④符合题意； ①题文未体现竞争并不必然伤害友谊，故①不符合题意； ③小川的行为并没有体现出理解和包容，反而是控制和不合理的要求，故③不符合题意； 故本题选C。 8．（23-24七年级上·湖北襄阳·期中）放假返校时，我一个“好朋友”让我把作业给他“借鉴一下”，我断然拒绝了。后来老师还表扬我做法，这给我们的启示是（   ） A．每个人都有自己的朋友圈 B．交友是一个平等互惠的过程 C．不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难 【答案】C 【详解】本题考查交友原则。 AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：依据教材知识，拒绝借给朋友抄作业，启示我们不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊，故C说法正确； D：帮我们解决所有困难，夸大了友谊的作用，故D说法错误； 故本题选C。 9．（23-24七年级上·湖北孝感·期中）如图的漫画《变了味的帮助》警示我们：（文字提示：“哥们儿，帮我抄作业。好朋友，就要两肋插刀。”（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊不能没有原则 C．友谊需要信任和忠诚 D．获得真正的友谊需要互相帮助和付出代价 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 B：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。B说法正确； ACD：都是对友谊的正确解读，但题文中未体现，ACD不符合题意； 故本题选B。 10.（23-24七年级上·湖北黄石·期中）有人被志同道合的“驴友”偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱……这些案例给我们中学生的警示有（   ） ①不要与有缺点的人交朋友 ②谨慎交友，避免沾染不良习气 ③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑 ④要学会辨别是非，增强自我保护意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查的是交友要有原则。 ②③④：题干中的不良朋友损害了我们的合法权益，这启示我们在生活中要学会明辨是非，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗；自觉抵制各种不良行为和不良诱惑，增强自我保护意识和能力，积极同不良行为作斗争，故②③④符合题意； ①人无完人，我们可以与有缺点的人交朋友，但要谨慎交友，故①说法错误； 故本题选B。 11.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）进入初中我们难免和同学或老师发生冲突。为了解决冲突，维护真挚的同学或师生友谊，你认可的正确解决冲突的有效路径是（   ） ①稳定自己的情绪②达成共识③相互协商坦诚交流 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ABCD：呵护友谊需要学会正确对待交友中的冲突，首先要稳定自己的情绪，保持冷静，相互协商坦诚交流，最终达成共识，解决矛盾，①→③→②是正确解决冲突的路径，B是正确的选项；ACD顺序错误； 故本题选B。 12.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）漫画《变了味的帮助》，给我们的启示是（   ） A．每个人都有自己的朋友圈 B．友谊只会给我们带来困扰、增添烦恼 C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 【答案】C 【详解】本题考查对交友的原则的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，由漫画描述得知，我们要把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故C说法符合题意； A：每个人都有自己的朋友圈在题干中未能体现，故A说法不符合题意； B：友谊只会给我们带来困扰、增添烦恼说法太绝对，朋友也能给我们带来温暖，故B说法错误； D：朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 13.（23-24七年级上·湖北孝感·期中）交友需交心，朋友不在多，而在三观是否契合。交友需谨慎，不可头脑发热，不可毫无原则。下列诗句能体现交友讲原则的是（   ） A．及时当勉励，岁月不待人 B．君子慎所择，休与毒兽伍 C．海内存知己，天涯若比邻 D．天意怜幽草，人间重晚晴 【答案】B 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 A：及时当勉励，岁月不待人，意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人，A不符合题意； B：君子慎所择，休与毒兽伍，意思是君子交友要注意选择，不要与毒蛇猛兽为伍，体现了交友要有原则，B符合题意； C：海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻，C不符合题意； D：天意怜幽草，人间重晚晴，意思是老天爷怜惜那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天，D不符合题意； 故本题选B。 14.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）一次测验时，小白的好朋友军军让小白给他传试题答案，小白拒绝了军军。理由是（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事 ③当朋友误入歧途时推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊 ④交友不能没有原则，违反纪律的事坚决不能做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊不能没有原则。 ②③④：分析材料可知，考试时传答案是作弊行为，违反了校规校纪，违背了诚信原则，是错误的，即使是朋友也不能做。这是因为友谊不能没有原则，违反纪律的事坚决不能做。友谊需要信任和忠诚，但是友谊不等于不加分辨的为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故②③④符合题意； ①材料强调友谊与原则的关系，没有涉及友谊是平等的、双向的，故①不符合题意； 故本题选B。 15.（23-24七年级上·湖北荆门·期中）小明的朋友小强放学后去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师。小明考虑后，向老师说了此事。这是因为小明懂得（   ） A．朋友相处，需要忠诚，还需要坚持原则 B．友谊是一种亲密的关系 C．友情是珍贵的财富，要谅解朋友的过错 D．友谊不是一成不变的 【答案】A 【详解】本题考查对友谊必须坚守原则的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小明考虑之后，向老师说了小强去网吧玩游戏的事，说明小明懂得朋友相处，需要忠诚，还需要坚持原则，坚持原则才是对友谊负责，故A说法符合题意； B：友谊是一种亲密的关系在题干中未能体现，故B说法不符合题意； C：友情是珍贵的财富，要谅解朋友的过错在题干中未能体现，故C说法不符合题意； D：友谊不是一成不变的在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选A。 16.（23-24七年级上·湖北孝感·期中）漫画启迪我们在与朋友交往中，应该（    ） A．用心去关怀对方，必要时可以超越原则 B．多讲哥们义气，朋友的需求永远放在第一位 C．与朋友多交流沟通，拉近彼此之间的距离 D．给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方 【答案】D 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：友谊不能没有原则，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故B说法错误； C：题干信息和与朋友多交流沟通拉近距离无关，故C不符合题意； D：漫画信息体现了真正的朋友不仅给你送鱼，还会教你捕鱼，这启示我们要给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方，故D符合题意； 故本题选D。 17.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）对于下列同学行为的“微点评”，你认可的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小刚为了一道数学难题，废寝忘食，苦思冥想，最终解出这道题时，别提有多开心 学习中有辛苦，也有快乐 ② 周末，小丽参加了学校的研学旅行，走出课堂走进社会，去体验感知，收获很大 研学旅行比学校学习更有意义 ③ 考试时，小胡和同学互传答案 友谊是平等的、双向的 ④ 演讲比赛时，小钱特地给自己班的同学打高分 竞争并不必然伤害友谊 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的正确认识、友谊等。 ①依据课本知识分析图表微行为可知，小刚在刻苦学习中体会到了学习的乐趣，表明学习中有辛苦也有快乐，①微点评正确； ②小丽的行为是亲社会行为，意义重大，但是研学旅行和学校学习都有意义，②微点评错误； ③小胡的做法是错误的，因为友谊需要坚守原则，③微点评错误； ④小钱的行为是错误的，因为这是不能正确对待竞争与友谊的关系的表现，④微点评错误； 故本题选A。 二、非选择题 18.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）【友谊的力量】友谊，是一个电话，联系着你我；友谊，是一根绳子，拉扯住你我；友谊，是一道光芒，照亮着你我。友谊的力量使我们快乐。友谊的力量是无价的。如何呵护一份来之不易的友谊？这是非常有学问的，也是需要智慧的。 （1）你认为呵护友谊需要哪些智慧？ （2）请你澄清对友谊认识的一些误区？ （3）关于网上交友，你有哪些好的建议？ 【答案】(1)①要用心关怀对方。②要学会尊重对方。③要学会正确处理冲突。④正确对待交友中遇到的伤害。 （2）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。 （3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④我们要遵守法律法规，我们要学会在现实中与同伴交往。 【详解】（1）本题考查呵护友谊的方法，可结合教材知识作答。 （2）本题考查澄清对友谊的片面认识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查网络交往要注意的问题，可结合教材知识作答。 19.（23-24七年级上·湖北十堰·期中）情境再现 （1）小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。你认为她应该怎么做呢？ 做法：________________________理由：________________________________ （2）小明和晓晓是好朋友，在一次英语测试中，晓晓有一道题不会做，向小明求助，作为好朋友的小明该怎么做呢？ 做法：________________________理由： （3）13岁的小梅在网上认识了一位网友，一段时间后，网友约她周末见面，她很开心，她在考虑要不要赴约？ 做法：________________________理由：________________________________ 【答案】(1) 小丽应该自信点，勇于参与各类活动，直面自己的缺点。 我们应该接纳和欣赏自己。 （2） 拒绝帮助晓晓，并在课后辅导他。 交友不能没有原则。 （3） 不去赴约，保护好自己。 将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。 【分析】考点考查：积极接纳自我、欣赏自己的表现、友谊必须坚守原则、网上交往的特点及必要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小丽应该自信点，勇于参与各类活动，直面自己的缺点。 论据：我们应该接纳和欣赏自己。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：在一次英语测试中，晓晓有一道题不会做，向小明求助。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明应该拒绝帮助晓晓，并在课后辅导他。 论据：交友不能没有原则。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：网友约小梅周末见面。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小梅应该不去赴约，保护好自己。 论据：将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。 第三步：整合信息，组织答案。 20.（24-25七年级上·湖北十堰·期中）【感悟成长心向阳光】 阅读材料，完成下列要求。 【会学习的中学生】 从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法；“独学而无友，则孤陋而寡闻；读书有三到，谓心到，眼到，口到…读书之法，在循而渐进，熟读而精思”，这些是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。对此，小冀所在班级准备以“怎样努力学习，善于学习”为主题召开一次交流会。 （1）如果让你在会上发言，请写出你的发言要点。 【善交往的中学生】 小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友。一开学，小青、小阮和小希很快就成为了好朋友，她们经常一起学习，一起吃饭，一起玩耍……莉莉每次看到她们在一起很是羡慕，想加入她们，又怕被她们拒绝。为此，莉莉很是苦恼....... （2）如果你是莉莉的朋友，为了能和小青、小阮、小希成为朋友，你有哪些好的建议？ 【尊敬师长的中学生】 数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢？怎么说呢？终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现，此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。 （3）“亦师亦友”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢？ 【答案】(1)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②学会学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪； （2）交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （3）①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师。 【分析】考点考查：学习的方法、建立友谊的方法、建立和谐师生关系的要求、交友需要真诚和热情。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今天的我们依旧需要探寻学习之法→可链接教材知识“学习的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要真诚和热情相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：想加入她们，又怕被她们拒绝→交友需要真诚和热情； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立和谐的师生关系相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真诚地和老师交流自己对那道数学题的解法、觉得老师就像自己的朋友一样→可链接教材知识“建立和谐的师生关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 21.（24-25七年级上·湖北黄冈·期中）材料一  【学习成就梦想】 某校七年级的老师要求同学们暑假从参加家务劳动、体验农田劳作、在博物馆当志愿者等实践活动中任选其一，开学进行活动成果及感悟展示。对此，小蓉却有不同的看法：“我们中学生最重要的任务是读书学习，这些实践活动对我们的学习没有帮助，是浪费时间！” （1）小蓉的观点对吗？请说明理由。 材料二  【交友的智慧】 某校七年级（1）班围绕“交友”召开了一次主题班会，请你参与并完成任务。 中学生交友受困原因 所占比例 交友智慧 太自我，不懂得关心他人 25% ① 不大度，常因小矛盾导致友谊破裂 16% ② 好面子，不主动，遇到困难就退缩 9.7% ③ （2）上表的调查结果反映中学生需要哪些交友智慧？完成①②③空 【答案】(1）小蓉的观点错误。 ①学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ②参加实践活动也是一种学习，我们应该在学好课本知识的同时，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①交友需要学会关心对方②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突③交友需要真诚与热情 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的内容及具体形式、呵护友谊的方法、处理冲突的基本策略 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们中学生最重要的任务是读书学习，这些实践活动对我们的学习没有帮助，是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 论据②：参加实践活动也是一种学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的方法、处理冲突的基本策略的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：太自我，不懂得关心他人→链接交友需要学会关心对方。 关键词②：不大度，常因小矛盾导致友谊破裂→链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词③：好面子，不主动，遇到困难就退缩→链接交友需要真诚与热情。 第三步：整合信息，组织答案。 22.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【友谊与我同行】 朋友和友谊是人生永恒的话题。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。某班选取了同学们身边的故事，拍摄了以下几组镜头： 镜头一  小亮的朋友小强前段时间沉迷游戏，成绩下降，为了避免被家长责骂，他在昨天的单元测试中偷偷作弊，抄袭同学答案，小亮得知后告诉了老师。 镜头二  小丽和小蝶从小就是无话不谈的好朋友。进入初中后，由于父母工作变动，小蝶全家搬至另一座城市生活。渐渐地，两人很少联系，小丽在心里责怪小蝶忘了她。 镜头三  小刚和小轩都是校篮球队得力干将。校篮球队队长一职一直空缺，为了能够当上队长，小刚劝说小轩主动放弃竞争，被拒绝后，小刚扬言要和小轩绝交。 镜头四  学校准备举行运动会，体育委员小华耐力很好，报名了三千米长跑。同桌正在犹豫要不要报名，小华立马在接力跑一栏填上他的名字并交给老师，同桌十分生气。 （1）请从以上镜头中任选一个，撰写解说词。 步入初中，我们一路与友谊同行，在友谊中收获更好的自我；我们对自己满怀信心，在一次次挑战中不断激发潜能；我们对生命充满期待，在一次次磨砺中不断超越自我；我们走在寻找自己、发现自己的路上…… （2）回顾每一次进步，挖掘每一个闪光点，请给自己写一段颁奖词。（80字左右） 【答案】（1）我选择镜头一。友谊不能没有原则，当朋友误入鼓途时，不予规劝甚至推波助湖会伤害朋友。小亮及时指出小强的错误行为，在友谊中坚持了原则。 我选择镜头二。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊。小丽应坦然面对，将这份友谊珍藏在心中；也可以主动联系小蝶，继续呵护友谊。 我选择镜头三。竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，我们会收获更多。小刚可以和小轩公平竞争，共同进步。 我选择镜头四。呵护友谊需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸，给予朋友合理建议，但不要替对方做决定。小华没有尊重同桌的意愿。 （2）我勤奋学习，努力学好每门功课，快乐地畅游在知识的海洋；我用心关怀同学和朋友，当他们有困难的时候我及时伸出援手；我关心班集体，积极承担班级事务，集体荣誉感强；我体贴父母，帮助父母做力所能及的家务，家庭氛围和睦；我诚实守信，遵守社会公德。我用正直和善良为歌，热心和宽容为曲，理想和追求为笔，奋发前进！用坚持和努力取得今天的收获，又将以勇敢和乐观接受明天的挑战！ 【分析】考点考查：友谊的澄清、呵护友谊、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清、呵护友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮将朋友考试作弊的行为告诉了老师→可链接友谊不能没有原则。 关键词②：小丽和小蝶从小就是无话不谈的好朋友，小蝶全家搬至另一座城市生活，两人很少联系，小丽在心里责怪小蝶忘了她→可链接友谊不是一成不变的。 关键词③：为了能够当上队长，小刚劝说小轩主动放弃竞争，被拒绝后，小刚扬言要和小轩绝交→可链接竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 关键词④：同桌正在犹豫要不要报名，小华立马在接力跑一栏填上他的名字并交给老师→可链接呵护友谊需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求给自己写一段颁奖词，属于开放性试题，言之有理即可。 23.（23-24七年级上·湖北黄石·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  张晓和王刚是好朋友，数学成绩都非常优秀，在一次奥数比赛中王刚凭借出色的发挥力压张晓夺得了第一名。 （1）运用“友谊与成长同行”的知识，他们的对话说明什么？为他们的友谊点赞，写一句赞美的话。 材料二  伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学还经常利用手机聊微信、玩游戏、看电子书、在网上发帖……网络带来便捷的同时，却也暗藏可怕的“陷阱”。 （2）结合材料及所学知识，请你谈谈在网络交往中我们该如何做到自我保护避免掉入“陷阱”？ 【答案】(1）竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 话语：我们是属于那种互相成为彼此最好的辅助，一起努力成为更好自己的人。 （2）例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、网上交往要注意的问题。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在一次奥数比赛中王刚凭借出色的发挥力压张晓夺得了第一名，互相恭喜→可链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查友谊的相关知识，为开放性知识，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网上交往要注意的问题的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：经常利用手机聊微信、玩游戏、看电子书、在网上发帖……暗藏可怕的“陷阱”→可链接网上交往如何学会自我保护； 第三步：整合信息，组织答案。 24.（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【友谊的天空】 友谊的天空承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。某校七年级准备举办一次“友谊的天空”主题活动，邀请你参加，并完成主题任务。 【友谊的误区】 我的分享 小波和小涛在踢球时，小波不小心把教室的玻璃打破了，他对小涛说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”小涛作出郑重承诺，绝对不会跟老师说。 （1）请你运用所学知识，对小涛的行为进行评析。 【交友新空间】 我的迷茫 随着微博、微信的兴起。网络成为人们交流思想、结交朋友的重要平台。但是虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，网友被欺骗，青少年被毒害的事情时有发生。在网络交友这件事上我有点迷茫。 （2）针对“交友新空间”中“我的迷茫”，请你出谋划策。 【友谊伴成长】 我的描绘 友情是天上的星星，陪伴着我走过人生；友情是夜晚里的光，照亮着我走过黑夜；友情是失败时的问候，安慰着我走过伤痛；友情是冬日里的暖阳，温暖着我走过寒冬。 （3）友谊与成长同行。请你用精炼的文字描绘你心目中的友情。 【答案】(1)①小涛的行为是错误的。②真正的友谊不是不讲原则的。③小涛选择隐瞒小波的错误，并不是对朋友的忠诚，反而会伤害友谊。④小涛应该实事求是地跟老师说明情况，帮助小波勇于承认错误。 （2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （3）①友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；②友谊如灯，照亮我们前进的航程。 【分析】考点考查：友谊的力量、友谊必须坚守原则、网络交往要注意的问题、处理好虚拟交往和现实交往的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：面对好朋友打碎玻璃的行为，小涛作出郑重承诺，绝对不会跟老师说。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：友谊不能没有原则。 论据②：实事求是地跟老师说明情况，帮助小波勇于承认错误。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络交往要注意的问题、处理好虚拟交往和现实交往的关系的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，在网络交友这件事上我有点迷茫→链接网络交往要注意的问题、处理好虚拟交往和现实交往的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查用文字描绘你心目中的友情，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $