五 线和角-【口算心算速算天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步练习（人教版2024）（部分书稿）

五 线和角 五线和角 1.线段、射线、直线 训练1线段、射线、直线的认识 130×3= 150×8= 180×5= 507×9 4500 170×4= 505×5= 240×3= 599×7 4200 120×7= 150×4= 350×5= 499×8 3200 408×5= 230×3= 260×2= 211×8 1600 算天天练 302×5= 506×2= 450×3= 203×6 1200 115×2= 243×3= 206×5= 496×5 2500 520×5= 250×2= 607×4= 710×9 6000 750×2= 140×0= 533×2= 398×5 2000 306×7= 0×298= 678×2= 941×7 6300 1.下面图形中，( )是线段，( )是射线，( )是直线。 ① ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ 堂跟踪练 (1)( )有两个端点，( )有一个端点，( )没有端，点。 (2)( )可以量出长度，( )和( )都可以无限延伸。 2.小猴子要回家，走哪条路最近？ ① ② 9 ③ 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 43 天5入入①a 人教版数学三年级上 训练2比较线段的长短 58×2= 700×6= 8毫米 8厘米-7毫米 70×3= 900×5= 9厘米 8厘米+10毫米 15×5= 230×5= 12厘米 3分米-25厘米 25×4= 206×4= 15毫米 2厘米-5毫米 算天天练 81×7= 705×8= 5分米 01米-3分米 609×7= 310×5= 25厘米+35厘米 ()5分米 205×4= 250×4= 1米-46厘米 5分米 310×6= 508×7= 22厘米+48厘米 ()7分米 125×8= 215×4= 2米-43厘米 1米 1.用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。 C D A· B B 课 D 堂跟踪练 AB CD AB CD 2.在直线1上画出长为4厘米的线段AB,再用圆规在直线1上作线段BC,使 AB=BCo 44 自我评价 用时 到 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 五 线和角 2.角的认识 训练3角的认识 120×3= 800×7= 402×4= 502×8 4000 24×4= 125×8= 910×4= 698×6 4200 81×9= 302×2= 208×6= 388×4 1600 230×3= 380×3= 407×5= 278×9 2700 口算天天练 101×8= 805×4= 709×5= 486×4 2000 520×4= 470×6= 730×2= 511×7 3500 504×3= 603×9= 607×5= 686×8 () 5600 820×3= 940×2= 905×4= 812×9 7200 506×7= 609×5= 620×3= 756×2 1500 1.下列哪个物体的表面上有角？圈一圈。 2.标出如图所示角的各部分的名称。 课堂跟踪练 角通常用符号“( )”来表示。 这个角可以记作( 3.数一数下列各图形的角。 )个( )个 ()个 ()个 )个 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 45 天人①a人入 人教版数学三年级上 训练4认识直角 43×2= 342×3= 6×(54÷6)= 50-(30-14)= 900×5= 220×5= 28÷(2×2)= (72-18)÷9= 72×6= 6×800= 100-45-25= 6×16-5×6= 8×450= 9×110= 100-(45+25)= 6×(16-5)= 口算天天练 720×5= 205×4= 24÷4÷2= 7×4+14×7= 432×2= 703×2= 24÷（4×2)= (4+14)×7= 850+0= 450×6= 3×3×18= 81÷9×230= 101×8= 8×120= 16×2+40= (70-35)×2= 0×999= 9×410= 27÷3÷3= 56÷（40-32)= 1.分别以给出的，点为顶，点，在方格纸上画出两个开口方向不同的直角。 课堂跟踪练 2.数出下面图形中有几个直角，并用直角符号标出来。 )个 ()个 ()个 )个 46 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 五 线和角 训练5认识锐角和钝角 24×6= 207×4= 118×4= 42-18+27= 23×5= 214×2= 324×3= 84-63-10= 45×3= 805×5= 112×6= 28+7×6= 78×2= 235×2= 117×6= 9×6-27= 口算天天练 57×3= 507×6= 750×3= 35+7×5= 87×2= 402×8= 404×4= 3×8+25= 53×4= 509×7= 180×6= (33+30)÷9= 65×5= 152×4= 142×4= 7×(81÷9)= 25×6= 253×2= 140×4= 81÷(5+4)= 1.在下面的，点子图中，画出直角、锐角、钝角三个不同的角。 ●●● ● ●●●●● ● ● ● ● ● ● ● ●● ●● ● ● ● 课堂跟踪练 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 直角 锐角 钝角 2.数一数，填一填。 )个角 ( )个直角 )个锐角 ( )个钝角 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 47 天入入①a入 人教版数学三年级上 整理和复习 43×4= 32×5 200 140×0 140-0 80-0= 801×8 6400 500+8 500×8 200×9= 304×6 1800 76×6 67×6 7×301= 91×9 8100 480+0 0×480 口算天天练 6×500= 809×7 6400 81×6 18×6 804×2= 250×8 2000 305×7 503×7 160×5= 125×4 480 292×5 5×292 0×2182= 728×5 3535 840×9 480×9 1.如图所示，两张纸条AC与BD部分重叠在一起。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ D B 课堂跟踪练 （1)如果BA=DC,那么AC BD。 (2)如果BA<DC,那么AC BD。 2.分别以下面的三点为顶，点，画三个不同的角，并写出角的名称。 A B 48 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 第五单元核心素养强化训练 第五单元核心素养强化训川练 1.91×2= 600×7= 78×0= 45÷5×9= 25×4= 9×500= 307×9= 9×4÷6= 310×7= 506×3= 414×3= 8×9-33= 242×4= 706×4= 515×4= 64÷8+27= 206×7= 140×7= 0×357= 9×(235-227)= 124×3= 309×6= 270×3= 63÷(125-118)= 2.选一选。（填正确答案的序号) (1)下面的图形中，( )不是角。 (2)手电筒发射出来的光线，若发光点标识为，点A,光线上任意一，点标识为 ,点B,则光线可表示为( ） ①线段AB ②射线AB ③直线AB (3)如图，用圆规比较两条线段AB和CD的长短，其中正确的是( ①AB>CD ②AB=CD ③AB<CD (4)下面图形构成的三个角中，最大的是( ),最小的是( ③ (5)一张长方形纸上有四个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩( )个角。 ①3 ②4 ③3、4、5 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 49 天大入入①3 人教版数学三年级上 3.填一填。 (1)把线段向两端无限延伸，就得到一条( ),把线段向一端无限延 伸，就得到一条( )。 (2)数一数下面图形中各有几个角？几条线段？ )个角 )个角 )个角 ( ）条线段 ( )条线段 ( )条线段 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个钝角 )个直角 ( )个钝角 ( )个直角 (3)右面的直线上有A、B、C、D四个点，共有C D B ()条射线，( )条线段。 (4)各用这两个三角板上的一个角拼出一个锐角，有 )种拼法，拼出一个钝角有( )种拼法。 4.画一画。 A· (1)①画直线AB; ②画线段AC、BD,相交于，点O; B ③画射线AD。 ④过，点C能画出( )条直线，过C、D两点能画出( )条直线。 (2)给下面图形添上一条线段，使它符合要求。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 50 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆天大入①a人入 、教版数学三年级上 课堂跟踪练 6041248 <69011402035<8083220 1.A20635B50107 3545 208028201460>15125427 2.(1)24221641表示24年人学，二年级二班，164号的 3035 <246018803620>35423045 男同学 1860 (2)示例：我是22年入学，四年级二班，087号同学 课堂跟踪练 我是男生，我的学号是22420871。 1.略2. ∠1 五线和角 (边） 1.线段、射线、直线 训练1线段、射线、直线的认识 (顶，点) (边) 口算天天练 3.3 4051 390 1200900 >6802525720 <840 6001750> 2040690 520 >15101012 训练4认识直角 1350> 2307291030 <26005002428 口算天天练 >150001066 <214201356 86 102654 3445001100764324800 课堂跟踪练 30 663600990306636008203126 1.②⑤⑦③④(1)线段射线 直线 864 1406312685027001622070808 (2)线段射线直线 960 72700369037 2.② 训练2 比较线段的长短 课堂跟踪练 口算天天练 1.略2.338 8 116 4200 <210 4500 =75 1150 训练5认识锐角和钝角 100 824 = 5675640 <42631550 > 口算天天练 8201000>18603556=1000860 144 82847251115428972111354025 课堂跟踪练 672 70156470702271713042225070 1.== 1743216161649212356310807325 2.角的认识 训练3角的认识 608568631505065609 口算天天练 课堂跟踪练 360 5600 1608 > 961000 3640 < 729 1.略2.6231 80 自我评价 用时 答错 道 评价☆☆☆☆☆ ①人 参考答案 整理和复习 301034303694226870568079224 口算天天练 1656 328074494072162064842 172<<80> <1800>>2107 课堂跟踪练 <>3000<>1608=<800 > 1. 1 1 1 4 3 2 6 8 =0>> 训川练2几分之几 课堂跟踪练 1.(1)=(2)>2.略 口算天天练 第五单元核心素养强化训练 2008840684441155432972803208 1.18242000811004500276362170 784 206490159049563150557421520 151812423996828242060351442 11364026201200172036172816642424 98007237218548109 93 1242468 11427713801812204056 2.(1)②(2)②(3)①(4)③②(5)③ 课堂跟踪练 3.(1)直线射线 1. 1 (2)(竖排)855266248880 6 (3)86(4)14 2.示例： ⊕目田光金 4.(1)①②③答案如下图 训练3比较同分母、同分子分数的大小 口算天天练 28161250>>372654<>3224 2036><17004800> <2769540 ④无数 <>72091254<<18481086< (2)示例： 2660436<>2460836<> 六分数的初步认识 课堂跟踪练 1.初步认识分数 1.涂色略，< 训练1几分之一 2<5656>5 2.66669g9>。 口算天天练 81643842819612720963634761848 训练4 练习课 46861150 3528630 49315 1839 1175 1.×V×× 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 81