专题01 积累与运用（期中真题汇编，浙江专用）九年级语文上学期

专题01 积累与运用 1.（24-25·九上·浙江宁波鄞州·期中）下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A. 雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B. “唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，这里用来指广义上的文学文化。 C. 中国古代纪年法主要有四种：干支纪年法、王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、年号干支纪年法。《岳阳楼记》中的“庆历四年春”是干支纪年法。 D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 2.（24-25·九上·浙江嘉兴海盐·期中）下列表述错误一项是( ) A. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想情感。 B. 《周总理，你在哪里》的作者是柯岩；《乡愁》的作者是余光中。 C. 北宋文学家范仲淹是“唐宋八大家”之一，《岳阳楼记》是其脍炙人口的名篇。 D. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 3.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《你是人间的四月天》借歌颂四月的春天，写下了心中的爱，这是一首对生命的赞歌。 B. 《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散。 C. “射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，是古代“六艺”中的一种。 D. 古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。 4.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）我们的古代诗歌还可以配乐咏唱。宋词和元曲分别有词牌和曲牌，下面属于“曲牌”的一项是（　　） A．沁园春 B．水调歌头 C．天净沙 D．卜算子 5.（24-25·九上·浙江慈溪·期中）下列关于文学常识的表述，叙述有误的一项是（ ） A. 我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“岁在癸丑”；也有用干支来纪年，如“崇祯五年”。 B. 古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的，如孙权在兄弟仲排第二，故字仲谋。 C. 《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“知天命之年”，六十岁为“花甲之年”，七十岁为“古稀之年”。 D. “埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”中的“桑梓”指故乡，古时常在家屋旁种桑树、梓树，后人就用“桑梓”来借指故乡。 6.（24-25·九上·浙江杭州淳安·期中）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既要经历苦涩与迷惘，也能品尝甘甜与幸福。年少时亲密无间的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵piāo______逸的步伐，也许会因学习的忙碌而缓慢；______，______。但是，成长的路上风光绮丽，花开鲜yán______，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行。现在的风雨如晦，终将雨过天晴。成长就是这样，即使痛苦，也要无所畏惧地长大！ （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 piāo______逸 鲜yán______ （2）仿照画波浪线的句子，在横线上进行仿写。要求：句式一致，符合语境。 7.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中） 诗歌，是文学殿堂里璀璨的明珠。她像沉甸甸 ① 的麦穗，在文学的田野里低垂着头，饱含着诗人从生活沃土里采撷的智慧结晶和真挚情感；又像娉婷的女子，散发优雅的气质，不可(xiè) ② 渎。对于那些从不肯用心感受韵律之美、意象之妙的人来说，诗歌就像远处闪耀的星光，是可望不可(jí) ③的存在。徜徉其间，我们的情感将在 ④ 中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 1. 请根据上文，填写读音或汉字。 沉甸甸（注音）_____① (xiè)______②渎 可望不可(jí)___③ 2. 下列选项中可以填入④处的是（ ） A. 潜滋暗长 B. 耳濡目染 C. 默默无闻 D. 潜移默化 8.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中） 文化溯源。 文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久（mí）______新。历史长河汹（yǒng）______澎湃，文脉传承，弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与（ ）交织。中国人民的理想和奋斗、中国人民的价值观和精神世界始终深深根植于中国优秀传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新，与时俱进。 （选自《人民日报》，有删改） （1）根据拼音写出相应的汉字。 历久（mí）______新 汹（yǒng）______澎湃 （2）下列填入括号内最恰当的一项成语是（ ） A. 波澜壮阔 B. 湖光山色 9.（24-25·九上·浙江宁波鄞州·期中）语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 1 根据拼音写汉字 kè①_____守 心无旁wù②____ 坚持不xiè③____ 2. 文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（ ） A. 平凡 B. 平常 10.（24-25·九上·浙江嘉兴海盐·期中）小语拟写了下面一段发言稿，请你帮他修改完善。 “天下国家 ”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【甲】毛泽东在面对沧茫大地时，胸中豪情激荡，抒写心中壮志。艾青化而为鸟，满含泪水，用（sī） 哑的喉咙深情歌唱。范仲淹胸怀利国利民大志，处逆境而报国心不改。作为中学生的我们，要珍惜和抓紧现在的每一秒，（kè） 守本分，汲取知识，为建设祖国，振兴中华做准备。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展。 （1）根据拼音写出汉字。 （sī）____ 哑 （kè）_____ 守 （2）【甲】处画线句有一处错别字，请你修改。 “_____”改为“______” （3）【乙】处画线句有语病，请你修改。 11.（24-25·九上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文字，回答问题。 你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月piāo____逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì_____，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲qī___压抑，形xiāo______骨立。如果想重温祥和，____，____，____，____，____。 （1）根据拼音书写正确的汉字。 ①_______②_______③________④______ （2）下列句子填入文段横线处，语序最恰当的一项是（　　） ①让一束圣洁的阳光 ②销毁你的精神垃圾 ③重塑你的精神天花板 ④从天窗洒入 ⑤就得净手焚香，洒扫庭院 A. ⑤③①④② B. ②⑤③①④ C. ②①④⑤③ D. ⑤②③①④ 12.（24-25·九上·浙江金华金东·期中）阅读下面文字，完成各小题 时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱恪．守初心以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。面对“百年未有之大变局 ”，我们应摒弃浮（zào）的心态，从容应对属于这个时代的挑战。终有一天，所有欢笑与汗水将会结出沉（diàn）（diàn）的果实，每一个中华儿女都将携手走向共同的明天。 （1）选出加点字“恪”正确的读音（ ） A. gè B. kè （2）选出加点字“摒”正确的读音 ( ) A. bìng B. bǐnɡ （3）根据语境，在横线上填入恰当的汉字或拼音。 浮（zào）_______ 沉（diàn）（diàn）_______ 13.（24-25·九上·浙江J12共同体联盟·期中）文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知 各研学小组： 中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 （1）根据拼音写汉字。 ①mò________ ②yōu________ ③guī________ （2）通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 14.（24-25·九上·浙江浣东教育共同体·期中）活动时，小语拟写了下面一段发言稿，请你帮他修改、完善。 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国情怀，濡（ ）养了一代代中国人。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华演讲，他借用《周易》的两个象辞激励学子，即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，力求进步，甲，发奋图强；“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，乙，增厚美德，丙。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。一批又一批的清华学子牢记先人的zhēn（ ）言，kè（ ）守本心，为中华之崛起而奋斗不息。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 濡（ ）养 kè（ ）守 zhēn（ ）言 （2）请结合上文语境，将正确选项写到相应的横线上。 A.厚实和顺 B.容载万物 C.刚毅坚卓 甲：______ 丙：______ 乙：______ （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 15.（24-25·九上·浙江初中名校发展共同体·期中）阅读下面文字，完成题目。 诗词是独属于中华民族的文化符号、艺术瑰宝。古jí①______里的尧舜之治成为帝王们礼乐治世的标杆，文人们的狼毫宣纸供我们一览大唐的盛世风华，马背上的即兴吟咏镌刻下一代天jiāo②______成吉思汗踏下的广mào③_______疆域……华夏的舟楫随时代漂流，历过险滩、击过浪潮，而每一时每一刻都是由诗书记载（A．zǎi B．zài）而下，汇成独一无二的文化。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①古jí_______ ②天jiāo________ ③广mào_________ （2）为文中加点词选择恰当的读音（ ） A. zǎi B. zài 16.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）小语对九年级上册的部分课文内容有独到的见解，下列理解错误的一项是 （ ） A. “大河上下”中的“河”在词中专指“黄河”，现在泛指河流，这种现象在词义演变中属于“词义扩大”。 B. “不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存”中的“更漂亮”原本是赞美的词语，文中运用反语，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了雨果先生对英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。 C. 《岳阳楼记》一文中运用记叙、写景、说明、抒情等表达方式，通过动静相生、明暗相衬手法，运用排比和对偶的修辞手法作景物对比，写出了迁客骚人的悲喜之情。 D. “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了”中“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。此处的自然环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情，也与刚上船时欢快的心情形成鲜明对比。 17.（24-25·九上·浙江初中高质量发展协作共同体·期中）文化溯源。 文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久(mí) ____新。历史长河汹(yǒng)____澎湃，文脉传承，弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与(　　)交织，中国人民的理想和奋斗、中国人民的价值观和精神世界始终深深根植于中国优秀传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新，与时俱进。 (选自《人民日报》，有删改) （1）根据拼音写出相应的汉字。 历久(mí)　 　新 汹(yǒng)　 　澎湃 （2）下列填入括号内最恰当的一项成语是（　　） A．波澜壮阔 B．湖光山色 18.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）阅读下面的文字，根据语境完成下列题目： 丹桂飘香qìn（ ）心脾、宏伟愿景促奋进！在美好的金秋时节，我们开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，自强不息是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，成为中华民族精神的精髓，在这精神的熏陶下，我们要心无旁wù（ ），刻苦学习，用微笑面对困难，不断汲（A.jī B.jí）取经验，勇于迎接挑战，学会自强自立，锲（A.qiè B.qì）而不舍，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ （1）根据拼音写汉字，依次为：（ ）（ ） （2）选择加点汉字的正确读音，依次为：（ ）（ ） 19.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 1.（24-25·九上·浙江杭州淳安·期中）老师想围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合下列词语，帮她组成一副恰当的对联，完整地书写在横线上。 书山 勤可渡 万里 千寻 志能攀 学海 上联：____________ 下联：____________ 2.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）学校举办诗歌创作与朗诵大赛，同学们已经摩拳擦掌了，你还在等什么呢？ 主持人小语：尊敬的老师们，亲爱的同学们，欢迎大家来到会场。秋风轻抚广（mào）大地，金黄的稻田摇（yè），林间落叶如诗。阳光斑驳，为秋日午后汲取诗意。枫树娉婷，红叶如火，诉说着成长与变化。行走其间，心灵被宁静美好所包围，烦恼随风而去。秋天，以它独有的方式，让世界更加绚烂多彩。A让我们聆听秋天，走进秋天，歌颂秋天。 （1）小语在撰写主持稿的时候出现了问题，有些字音和字形不确定，请你帮填写完整。 广　 　（mào） 摇　 　（yè） 娉　 　婷 汲　 　取 （2）小语读到A句时发现有语病，请你修改一下。 3.（24-25·九上·浙江嵊州三界·期中）活动一：拟写诗会通知 亲爱的同学： 你好！枫叶褪去青涩，装点着绚丽多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗，在lí□明的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下渐渐饱满，在欢乐与忧戚中jí□取青春力量，用辛勤与坚定完成青春誓愿。青春诗会正在召集诗歌爱好者，现邀请你积极惠顾，在诗歌的天地里彰显风采！ 青春诗会组委会 2024年10月 （1）根据拼音填写汉字，并给加点字选择正确读音。 lí□明_____ jí□取_____ 谷穗（A.suì B.huì）_____ （2）画线句有一处语言表达不得体，请修改。 4.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题， 请你帮助修改。 选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。 ①【甲】处划线句子语序不当，应改为：______________。 ②【乙】处划线句子成分残缺应在______后添加___________。 5.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中）《题鹤林寺僧舍》是唐代诗人李涉的一首七言绝句。诗人登山遇得道高僧后，原先愁闷的心情豁然开朗。请你给这首绝句排序，下列正确的一项是（ ） ①忽闻春尽强登山 ②终日昏昏醉梦间 ③又得浮生半日闲 ④因过竹院逢僧话 A. ②①④③ B. ①③④② C. ①④②③ D. ④①②③ 6.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”深植人心。请结合这一校训，并联系你的生活实际，分享你的理解和感悟。 7.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的横线上。（填字母） （1）坚忍不拔_____ （2）自信自立_____ （3）积极进取_____ A.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》） 8.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）诗歌的语言常常被“陌生化”处理，使其不同于日常语言，令人感到新奇，以下诗句没有运用这种方法的一项是（ ） A. 云把水倒在河的水杯里/它们自己却藏在远山之中 B. 我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C. 为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… D. 小时候/乡愁是一枚小小的邮票 9.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）小琼想挑选一副“青春当有责”主题的对联用于活动宣传，请你从下列句子中选择符合的两句誊抄在相应的横线上。 无端直奔笔下来 青春有幸逢盛世 必留遗憾于明朝 胸中万卷风雷动 不惜寸阴于今日 奋斗无悔展宏图 上联：______ 下联：______ 10.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）摄影组为研学活动拟写了一段序言，请你按要求完成任务。 “晚霞印红天边的天空／色彩在深灰色的树梢上／有一群群的鸟儿往南飞／它们的倩影留在远处的天空……”聆听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的（chōng）憬，村小的老师举止端（xiáng），如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴； ， 秋意已浓，村小远离尘嚣纷扰的静美和安（mì）氛围中的古朴美，（qìn）人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累红柿。 （1）请根据拼音帮助小语填写相应的汉字。 （chōng）____憬 端（xiáng）_____ 安（mì）_____ （qìn）_____人心脾 （2）小语发现《晚霞》歌词中有一个字使用错误，请你找出并改正。 （3）语段中画横线的句子是对老师的赞美，请在后面再续写一句。 1.（24-25·九上·浙江金华金东·期中）右图是一张汽车档位简图，请根据档位的不同功能，联系生活，说一说带给你的思考和启迪。（不少于100字） 【注】P为停车档，N为空档，D为前进档，R为倒档。 2.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏， 闪电划过田间地头， 雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 3.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）请你用秋日景物创写诗歌，借助字词库，发挥想象、联想，写4-5行诗。 要求：主题明确，仿照参考例诗，至少选取字词库中2个词语创作。 【诗意字词库】 落叶、田野、果实、太阳 柔软、枯黄、绚烂、惊艳 【供你参考】 芦苇在风里交头接耳 落叶向枝头潇洒告别 夕阳慵懒的 看几道短短的弧线飞过天空 4.（24-25·九上·浙江初中高质量发展协作共同体·期中）《题鹤林寺僧舍》是唐代诗人李涉的一首七言绝句。诗人登山遇得道高僧后，原先愁闷的心情豁然开朗。请你给这首绝句排序，下列正确的一项是（　　） ①忽闻春尽强登山 ②终日昏昏醉梦间 ③又得浮生半日闲 ④因过竹院逢僧话 A．②①④③ B．①③④② C．①④②③ D．④①②③ 5.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）关于幼儿看动画片，人们对此众说纷纭，褒贬不一，作为中学生的你，有什么看法呢？请写一段话，要求观点鲜明、理由充分、表达合理。（100字左右） 6.（24-25·九上·浙江嘉兴平湖联考·期中）君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。 ①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 （1）依据拼音写出相应汉字。 jī（ ）案 游yì（ ） 形xiāo（ ）骨立 （2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 _____作响 （3）选出对语言的分析正确的一项是（ ） A. ①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。 B. “金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。 C. ②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。 D. ③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用 1.（24-25·九上·浙江宁波鄞州·期中）下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A. 雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B. “唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，这里用来指广义上的文学文化。 C. 中国古代纪年法主要有四种：干支纪年法、王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、年号干支纪年法。《岳阳楼记》中的“庆历四年春”是干支纪年法。 D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 C.“《岳阳楼记》中的‘庆历四年春’是干支纪年法”错误。“庆历”是宋仁宗使用的年号，“庆历四年春”采用的纪年法是帝王年号纪年法，不是干支纪年法； 故选C。 2.（24-25·九上·浙江嘉兴海盐·期中）下列表述错误一项是( ) A. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想情感。 B. 《周总理，你在哪里》的作者是柯岩；《乡愁》的作者是余光中。 C. 北宋文学家范仲淹是“唐宋八大家”之一，《岳阳楼记》是其脍炙人口的名篇。 D. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 C.范仲淹不是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 故选C。 3.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《你是人间的四月天》借歌颂四月的春天，写下了心中的爱，这是一首对生命的赞歌。 B. 《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散。 C. “射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，是古代“六艺”中的一种。 D. 古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 C．“射”，指投壶，是古代的一种游戏，不是“六艺”之一。故选C。 4.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）我们的古代诗歌还可以配乐咏唱。宋词和元曲分别有词牌和曲牌，下面属于“曲牌”的一项是（　　） A．沁园春 B．水调歌头 C．天净沙 D．卜算子 【答案】C 【解析】本题考查词的文学常识 A.“沁园春”，它是常见的词牌名，像毛泽东的《沁园春・雪》等，是用来填词的格式规定，属于词这一文学体裁的特定规范。 B. “水调歌头”，同样也是词牌名，例如苏轼的《水调歌头・明月几时有》，有固定的格律、字数、平仄等要求，用于创作词作品。 C.“天净沙”，是元曲的曲牌名，像马致远的《天净沙・秋思》，它规定了曲子的格律、曲调等要素，供元曲创作时遵循，所以属于曲牌。 D. “卜算子”，为词牌名，如陆游的《卜算子・咏梅》，是词创作时所依照的格式名称。 故答案为：C 5.（24-25·九上·浙江慈溪·期中）下列关于文学常识的表述，叙述有误的一项是（ ） A. 我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“岁在癸丑”；也有用干支来纪年，如“崇祯五年”。 B. 古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的，如孙权在兄弟仲排第二，故字仲谋。 C. 《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“知天命之年”，六十岁为“花甲之年”，七十岁为“古稀之年”。 D. “埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”中的“桑梓”指故乡，古时常在家屋旁种桑树、梓树，后人就用“桑梓”来借指故乡。 【答案】A 【解析】 本题考查文学文化常识。 A.“庆历四年春”是用皇帝年号纪年，而“岁在癸丑”是用干支纪年，“崇祯五年”是用皇帝年号纪年； 故选A。 6.（24-25·九上·浙江杭州淳安·期中）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既要经历苦涩与迷惘，也能品尝甘甜与幸福。年少时亲密无间的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵piāo______逸的步伐，也许会因学习的忙碌而缓慢；______，______。但是，成长的路上风光绮丽，花开鲜yán______，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行。现在的风雨如晦，终将雨过天晴。成长就是这样，即使痛苦，也要无所畏惧地长大！ （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 piāo______逸 鲜yán______ （2）仿照画波浪线的句子，在横线上进行仿写。要求：句式一致，符合语境。 【答案】（1） ①. 飘 ②. 妍 （2）示例一：过去形影不离的影子，也许会因距离的拉扯而模糊。 示例二：童年无忧无虑的笑容，也许会因压力的增大而消失。 【解析】 【小问1】 本题考查字形。 飘逸：piāo yì，潇洒、自然，超出一般。 鲜妍：xiān yán，光彩美艳的样子。 【小问2】 本题考查仿写句子。画线句句式方面采用“（时间状语）+（形容词+名词），也许会因（某种原因）而（产生某种变化）”的句式；内容方面：围绕“成长”过程中的变化来写，所写内容是成长中可能出现的情况，前后要有一定的因果逻辑。 示例一：曾经无忧无虑的笑容，也许会因挫折的打击而消失。 示例二：曾经明亮清澈的眼眸，也许会因岁月的沧桑而黯淡。 7.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中） 诗歌，是文学殿堂里璀璨的明珠。她像沉甸甸 ① 的麦穗，在文学的田野里低垂着头，饱含着诗人从生活沃土里采撷的智慧结晶和真挚情感；又像娉婷的女子，散发优雅的气质，不可(xiè) ② 渎。对于那些从不肯用心感受韵律之美、意象之妙的人来说，诗歌就像远处闪耀的星光，是可望不可(jí) ③的存在。徜徉其间，我们的情感将在 ④ 中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 1. 请根据上文，填写读音或汉字。 沉甸甸（注音）_____① (xiè)______②渎 可望不可(jí)___③ 2. 下列选项中可以填入④处的是（ ） A. 潜滋暗长 B. 耳濡目染 C. 默默无闻 D. 潜移默化 【答案】1. ①. diàn ②. 亵 ③. 即 2. D 【解析】 【1题】 本题考查字音字形。 沉甸甸（chén diàn diàn）：形容沉重。 亵渎（xiè dú）：轻慢；不尊敬。 可望不可即（kě wàng bù kě jí）：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。比喻一时尚无法实现的事。 【2题】 本题考查词语运用。 A.潜滋暗长：指事物在隐蔽状态下不知不觉地滋生发展。 B.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 C.默默无闻：无声无息，不出名，没有人知道。也形容不出名，不为人知。 D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 ④处指我们的情感在不知不觉中受到熏陶感染，因此用“潜移默化”恰当； 故选D。 8.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中）文化溯源。 文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久（mí）______新。历史长河汹（yǒng）______澎湃，文脉传承，弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与（ ）交织。中国人民的理想和奋斗、中国人民的价值观和精神世界始终深深根植于中国优秀传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新，与时俱进。 （选自《人民日报》，有删改） （1）根据拼音写出相应的汉字。 历久（mí）______新 汹（yǒng）______澎湃 （2）下列填入括号内最恰当的一项成语是（ ） A. 波澜壮阔 B. 湖光山色 【答案】（1） ①. 弥 ②. 涌 （2）A 【解析】 【小问1】 本题考查字形。 历久弥新：lì jiǔ mí xīn，经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。 汹涌：xiōng yǒng，水势很大，猛烈地向上涌。 【小问2】 本题考查成语运用。 A.波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大； B.湖光山色：指有水有山，风景秀丽； 句中提到“中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明”，需要一个和“静水深流”相对且体现宏大、变化等含义的词语来展现中华文明的动态变化和伟大气势，用“波澜壮阔”恰当； 故选A。 9.（24-25·九上·浙江宁波鄞州·期中）语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 1 根据拼音写汉字 kè①_____守 心无旁wù②____ 坚持不xiè③____ 2. 文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（ ） A. 平凡 B. 平常 【答案】1. ①. 恪 ②. 骛 ③. 懈 2. A 【解析】 【1题】 本题考查字音字形。 恪守，kè shǒu，严格遵守 心无旁骛， xīn wú páng wù，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 坚持不懈， jiān chí bù xiè，坚持到底，一点不松懈。 【2题】 本题考查词语运用。 “平凡”侧重于指人或事物没有值得注意的事件或特点，很普通，不突出，强调的是个体本身的特质；“平常”更侧重于强调平时的、一般的状态或情况，常指在日常情况下表现出的普通性质。在文中“即使（）如你我”，是在强调作为个体的人很普通，没有特殊之处，所以用“平凡”更能体现这种个体的普通性，更符合语境。 故选A。 10.（24-25·九上·浙江嘉兴海盐·期中）小语拟写了下面一段发言稿，请你帮他修改完善。 “天下国家 ”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【甲】毛泽东在面对沧茫大地时，胸中豪情激荡，抒写心中壮志。艾青化而为鸟，满含泪水，用（sī） 哑的喉咙深情歌唱。范仲淹胸怀利国利民大志，处逆境而报国心不改。作为中学生的我们，要珍惜和抓紧现在的每一秒，（kè） 守本分，汲取知识，为建设祖国，振兴中华做准备。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展。 （1）根据拼音写出汉字。 （sī）____ 哑 （kè）_____ 守 （2）【甲】处画线句有一处错别字，请你修改。 “_____”改为“______” （3）【乙】处画线句有语病，请你修改。 【答案】（1） ①. 嘶 ②. 恪 （2） ①. 沧茫 ②. 苍茫 （3）在“发展”后加“的精神动力” 【解析】 （1）本题考查字形。 嘶哑（sī yǎ）：声音低沉而不圆润，甚至发不出声来。 恪守（kè shǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 （2）本题考查字形。 沧茫——苍茫：指广阔无边的空间景象或迷茫的视觉感受，常用于形容自然景观的辽远与朦胧。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 【乙】处“在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展”，存在成分残缺问题，“得以生存和发展”缺少与之搭配的宾语中心语，可在“发展”后加“的（精神）动力”，让句子变为“爱国主义精神一直是中华民族得以生存和发展的（精神）动力”。 11.（24-25·九上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文字，回答问题。 你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月piāo____逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì_____，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲qī___压抑，形xiāo______骨立。如果想重温祥和，____，____，____，____，____。 （1）根据拼音书写正确的汉字。 ①_______②_______③________④______ （2）下列句子填入文段横线处，语序最恰当的一项是（　　） ①让一束圣洁的阳光 ②销毁你的精神垃圾 ③重塑你的精神天花板 ④从天窗洒入 ⑤就得净手焚香，洒扫庭院 A. ⑤③①④② B. ②⑤③①④ C. ②①④⑤③ D. ⑤②③①④ 【答案】（1） ①. 飘 ②. 弋 ③. 戚 ④. 销 （2） D 【解析】 （1）本题考查字形。 飘逝，piāo shì，迅速远去。 游弋，yóu yì，指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。 悲戚，bēi qī，悲伤。 形销骨立，xíng xiāo gǔ lì，形容身体极其消瘦。 （2）本题考查句子排序。 首先，⑤“就得净手焚香，洒扫庭院”，此句开启了一系列使精神小屋重回祥和的行动序幕。它象征着一种决心和起始的姿态，就像是为整个精神净化与重塑工程奠基，表明要先从整体氛围和态度上着手，做好准备工作，是后续所有步骤能够顺利开展的前提条件，故而排在首位。 接着，②“销毁你的精神垃圾”，这是针对精神小屋内部实质内容的清理。在有了前面“洒扫庭院”这种宏观的意向性开端后，就要具体地去处理那些影响精神祥和的负面因素，也就是所谓的“精神垃圾”，如怨恨、嫉妒、焦虑等不良情绪与思想，只有去除这些，才能为精神空间腾出纯净之地，以进行下一步的构建，所以紧跟⑤句。 然后，③“重塑你的精神天花板”，当精神垃圾被清理后，原有的精神架构可能已被破坏或者需要升级，此时就需要重新塑造。这一步就像是给净化后的精神小屋搭建一个新的、更稳固且更具包容性的框架，让精神世界有一个全新的、积极向上的依托和轮廓，所以在②句之后顺理成章。 之后，①“让一束圣洁的阳光”，在完成了清理与重塑的基础工作后，需要为精神小屋注入生机与活力，“阳光”代表着希望、爱、宽容等美好的精神元素，是使精神小屋焕发生机并充满祥和氛围的关键因素，是让整个精神空间变得明亮温暖的核心动力源泉，因此排在③句之后。 最后，④“从天窗洒入”，它明确了前面“阳光”进入精神小屋途径，使整个画面更加完整和具象化。先有了“阳光”这个元素，再有其进入的具体方式“从天窗洒入”，既符合逻辑顺序，又生动形象地描绘出了精神力量如何逐步渗透并照亮整个精神小屋的过程，为整个精神小屋重回祥和的行动画上了圆满的句号。 故选D。 12.（24-25·九上·浙江金华金东·期中）阅读下面文字，完成各小题 时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱恪．守初心以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。面对“百年未有之大变局 ”，我们应摒弃浮（zào）的心态，从容应对属于这个时代的挑战。终有一天，所有欢笑与汗水将会结出沉（diàn）（diàn）的果实，每一个中华儿女都将携手走向共同的明天。 （1）选出加点字“恪”正确的读音（ ） A. gè B. kè （2）选出加点字“摒”正确的读音 ( ) A. bìng B. bǐnɡ （3）根据语境，在横线上填入恰当的汉字或拼音。 浮（zào）_______ 沉（diàn）（diàn）_______ 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 躁 ②. 甸甸 【解析】 （1）本题考查字音。 恪守——kè，谨慎而恭敬。 故选B。 （2）本题考查字音。 摒弃——bìng，指舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西；也形容思想上的抛弃、丢弃。 （3）本题考查字形。 浮（zào）——浮躁，指急躁，不沉稳，引证解释指轻浮急躁。 沉（diàn）（diàn）——沉甸甸，形容很沉重。 13.（24-25·九上·浙江J12共同体联盟·期中）文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知 各研学小组： 中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 （1）根据拼音写汉字。 ①mò________ ②yōu________ ③guī________ （2）通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 【答案】（1） ①. 墨 ②. 悠 ③. 瑰 （2） 将“形成”改为“弘扬”，将“弘扬”改为“营造”。 【解析】 （1）本题考查字形。 文人墨客：wén rén mò kè，泛指文人、文士。 悠久：yōu jiǔ，意思是长久；久远。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西。 （2）本题考查病句辨析。 “形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物。“弘扬”指大力宣扬。对于人与自然和谐相处的核心价值观，并不是在这里才形成，而是通过此活动进一步大力宣扬这种价值观，故此处运用“形成”不恰当，应选择“弘扬”。 “弘扬”与“氛围”搭配不当。“弘扬”指大力宣扬。“营造”意思是创造时，多用于抽象事物，可与“氛围”搭配。 故改句为：这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，弘扬了人与自然和谐相处的核心价值观，营造了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 14.（24-25·九上·浙江浣东教育共同体·期中）活动时，小语拟写了下面一段发言稿，请你帮他修改、完善。 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国情怀，濡（ ）养了一代代中国人。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华演讲，他借用《周易》的两个象辞激励学子，即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，力求进步，甲，发奋图强；“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，乙，增厚美德，丙。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。一批又一批的清华学子牢记先人的zhēn（ ）言，kè（ ）守本心，为中华之崛起而奋斗不息。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 濡（ ）养 kè（ ）守 zhēn（ ）言 （2）请结合上文语境，将正确选项写到相应的横线上。 A.厚实和顺 B.容载万物 C.刚毅坚卓 甲：______ 丙：______ 乙：______ （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 【答案】（1） ①. rú ②. 恪 ③. 箴 （2） ① C ②. A ③. B （3）这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。（逻辑顺序） 【解析】 （1）本题考查字音字形。 濡养：rú yǎng，养育，培养的意思。 恪守：kè shǒu，严格遵守。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话。 （2）本题考查词语运用。 A.厚实和顺：形容一种踏实稳重、温和融洽的状态； B.容载万物：能够容纳世间万物； C.刚毅坚卓：性格刚强坚毅，并且能够坚守这种卓越不凡的品质； 甲处，前文提到 “君子应像天一样，力求进步” 以及 “发奋图强”，着重强调君子要有如天空般刚健、不断进取、永不停止的精神特质，用“刚毅坚卓” 恰当，故选C； 乙处，前文讲 “地” 的形势取法坤相，大地给人的直观印象除了包容，还有沉稳、温和顺遂的感觉，“厚实和顺” 恰好表现出大地扎实厚重、平和柔顺的态势，故选A； 丙处，结合语境“君子应该效仿大地”“增厚美德”，大地最为突出的特性就是广袤无垠、包容万物， “容载万物”精准诠释了大地宽广胸怀、容纳一切的品质，故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画线句语序不当，“以宽厚的道德担负历史重任”与“用不屈的意志力求自我进步”语序不当，应先力求自我进步，才能担负历史重任。两句调换位置即可。因此改句为：这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。 15.（24-25·九上·浙江初中名校发展共同体·期中）阅读下面文字，完成题目。 诗词是独属于中华民族的文化符号、艺术瑰宝。古jí①______里的尧舜之治成为帝王们礼乐治世的标杆，文人们的狼毫宣纸供我们一览大唐的盛世风华，马背上的即兴吟咏镌刻下一代天jiāo②______成吉思汗踏下的广mào③_______疆域……华夏的舟楫随时代漂流，历过险滩、击过浪潮，而每一时每一刻都是由诗书记载（A．zǎi B．zài）而下，汇成独一无二的文化。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①古jí_______ ②天jiāo________ ③广mào_________ （2）为文中加点词选择恰当的读音（ ） A. zǎi B. zài 【答案】（1） ①. 籍 ②. 骄 ③. 袤 （2）A 【解析】 （1）本题考查字形 古籍（gǔ jí）：古代留存下来的书籍。 天骄（tiān jiāo）：天之骄子，常用来夸赞非常杰出、有非凡才能或影响力的人。 广袤（guǎng mào）：形容地域等很广阔、辽阔。 （2）本题考查字音。 记载（jì zǎi）：指把发生的事、相关情况等用文字写下来；也可表示记录事情的文字材料。 故选A。 16.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）小语对九年级上册的部分课文内容有独到的见解，下列理解错误的一项是 （ ） A. “大河上下”中的“河”在词中专指“黄河”，现在泛指河流，这种现象在词义演变中属于“词义扩大”。 B. “不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存”中的“更漂亮”原本是赞美的词语，文中运用反语，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了雨果先生对英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。 C. 《岳阳楼记》一文中运用记叙、写景、说明、抒情等表达方式，通过动静相生、明暗相衬手法，运用排比和对偶的修辞手法作景物对比，写出了迁客骚人的悲喜之情。 D. “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了”中“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。此处的自然环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情，也与刚上船时欢快的心情形成鲜明对比。 【答案】C 【解析】 本题考查课文内容理解。 C.《岳阳楼记》一文中主要运用了记叙、描写、抒情、议论等表达方式，第一段记叙交代写作缘由，第二三四段有大段的描写，描写洞庭湖景色和阴晴的景色，第五段议论抒情，表达自己的壮志，但是全文并没有使用说明； 故选C。 17.（24-25·九上·浙江初中高质量发展协作共同体·期中）文化溯源。 文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久(mí) ____新。历史长河汹(yǒng)____澎湃，文脉传承，弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与(　　)交织，中国人民的理想和奋斗、中国人民的价值观和精神世界始终深深根植于中国优秀传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新，与时俱进。 (选自《人民日报》，有删改) （1）根据拼音写出相应的汉字。 历久(mí)　 　新 汹(yǒng)　 　澎湃 （2）下列填入括号内最恰当的一项成语是（　　） A．波澜壮阔 B．湖光山色 【答案】（1）弥；涌 （2）A 【解析】（1）本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 历久(mí)新——弥；汹(yǒng)澎湃——涌； （2）本题考查学生成语使用的能力。解答此题要求学生要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 解答此类题，要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 波澜壮阔：水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 湖光山色：湖的风光和山的景色，指有水有山、风景秀丽的景象。 根据语境中“革故鼎新、辉光日新的文明”以及后文中“交织”可知，括号里的词应与“静水深流”相反。故答案为：A 故答案为：（1）弥；涌；（2）A 18.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）阅读下面的文字，根据语境完成下列题目： 丹桂飘香qìn（ ）心脾、宏伟愿景促奋进！在美好的金秋时节，我们开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，自强不息是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，成为中华民族精神的精髓，在这精神的熏陶下，我们要心无旁wù（ ），刻苦学习，用微笑面对困难，不断汲（A.jī B.jí）取经验，勇于迎接挑战，学会自强自立，锲（A.qiè B.qì）而不舍，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ （1）根据拼音写汉字，依次为：（ ）（ ） （2）选择加点汉字的正确读音，依次为：（ ）（ ） 【答案】（1） ①. 沁 ②. 骛 （2） ①. B ②. A 【解析】 （1）本题考查字形。 qìn——沁。香沁心脾：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适，形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 wù——骛。心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 （2）本题考查字音。 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收。故选B。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选A。 19.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 【答案】B 【解析】本题考查句子的衔接。 先从关键词“春日”“青芜如毯”分析得知，内容是关于春天的草的描写，与③中的“绿茵”相对应，故③在第一个位置； “雨声淅沥”是对雨的描写，其特征与①中的“千缕”相对应，故①在第二个位置； “秋日”“花叶相辉”是对秋季景物的描写，与④中的“红叶”相对应，故④在第三个位置； “冬日”“雪意”是对冬季白雪的描写，与②中的“玉田琼屋”“洁白”相对应，故②在第四个位置； 故选B。 1.（24-25·九上·浙江杭州淳安·期中）老师想围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合下列词语，帮她组成一副恰当的对联，完整地书写在横线上。 书山 勤可渡 万里 千寻 志能攀 学海 上联：____________ 下联：____________ 【答案】 ①. 学海万里勤可渡 ②. 书山千寻志能攀 【解析】本题考查对联能力。 对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声等等。 根据所给词语，“书山（名词，且运用比喻的修辞手法）”“学海（名词，且运用比喻的修辞手法）”，是对应的；“万里（形容距离遥远）”和“千寻（形容极高或极长）”是形容词，相对应；“勤可渡”“志能攀”是主谓短语，相对应；“勤可渡”的“渡”是仄声，是上联，“志能攀”的“攀”是平声，应为下联。故上联：学海万里勤可渡；下联：书山千寻志能攀。 2.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）学校举办诗歌创作与朗诵大赛，同学们已经摩拳擦掌了，你还在等什么呢？ 主持人小语：尊敬的老师们，亲爱的同学们，欢迎大家来到会场。秋风轻抚广（mào）大地，金黄的稻田摇（yè），林间落叶如诗。阳光斑驳，为秋日午后汲取诗意。枫树娉婷，红叶如火，诉说着成长与变化。行走其间，心灵被宁静美好所包围，烦恼随风而去。秋天，以它独有的方式，让世界更加绚烂多彩。A让我们聆听秋天，走进秋天，歌颂秋天。 （1）小语在撰写主持稿的时候出现了问题，有些字音和字形不确定，请你帮填写完整。 广　 　（mào） 摇　 　（yè） 娉　 　婷 汲　 　取 （2）小语读到A句时发现有语病，请你修改一下。 【答案】（1）袤；曳；pīng；jí （2）走进秋天，聆听秋天 【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 “广mào”写作“广袤”；“摇yè”写作“摇曳”；“娉婷”的“娉”读作“pīng”；“汲取”的“汲”读作“jí”。 故答案为：袤；曳；pīng；jí 按照人们认识事物、感受事物的一般逻辑顺序，应该是先 “走进” 秋天，亲身置身于秋天的环境之中，近距离去接触秋天的各种景象，如金黄稻田、斑斓枫叶等；之后才能 “聆听” 秋天，去倾听秋风拂动树叶的沙沙声、秋虫的鸣叫声等属于秋天的独特声音；在充分感受和聆听之后，才会有感而发 “歌颂” 秋天。所以调整为 “走进秋天，聆听秋天，歌颂秋天”，这样语句就通顺且符合逻辑顺序了。 故答案为： 走进秋天，聆听秋天 3.（24-25·九上·浙江嵊州三界·期中）活动一：拟写诗会通知 亲爱的同学： 你好！枫叶褪去青涩，装点着绚丽多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗，在lí□明的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下渐渐饱满，在欢乐与忧戚中jí□取青春力量，用辛勤与坚定完成青春誓愿。青春诗会正在召集诗歌爱好者，现邀请你积极惠顾，在诗歌的天地里彰显风采！ 青春诗会组委会 2024年10月 （1）根据拼音填写汉字，并给加点字选择正确读音。 lí□明_____ jí□取_____ 谷穗（A.suì B.huì）_____ （2）画线句有一处语言表达不得体，请修改。 【答案】（1） ①. 黎 ②. 汲 ③. A （2）“惠顾”改为“参加”“加入”等 【解析】 （1）本题考查字音、字形辨析。 黎明：lí míng，天快要亮或刚亮的时候。 汲取：jí qǔ，吸取、吸收的意思。 谷穗：gǔ suì，谷子的穗子，是农作物结实的部分。故选A。 （2）本题考查语言表达得体。 画线句中“邀请你积极惠顾”表达不得体，“惠顾”一般用于商业场合，可将“惠顾”改为“参与（参加或加入）”。 4.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题， 请你帮助修改。 选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。 ①【甲】处划线句子语序不当，应改为：______________。 ②【乙】处划线句子成分残缺应在______后添加___________。 【答案】 ①. 敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度 ②. 行动 ③. 去践行 【解析】本题考查修改病句的能力。 ①【甲】处划线句子语序不当，按照逻辑关系，应该先讲“职业操守”，再讲“人生态度”，因此应改为：敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度。 ②【乙】处划线句子成分残缺，“需要”后面缺少与之搭配的宾语，应在“行动”后添加“来证明”或“去践行”等词语。 5.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中）《题鹤林寺僧舍》是唐代诗人李涉的一首七言绝句。诗人登山遇得道高僧后，原先愁闷的心情豁然开朗。请你给这首绝句排序，下列正确的一项是（ ） ①忽闻春尽强登山 ②终日昏昏醉梦间 ③又得浮生半日闲 ④因过竹院逢僧话 A. ②①④③ B. ①③④② C. ①④②③ D. ④①②③ 【答案】A 【解析】本题考查衔接与排序。 根据题干的内容分析“诗人登山遇得道高僧后，原先愁闷的心情豁然开朗”可知，诗人原先的心情是愁闷的，登山时遇到得道高僧，并与之交谈后，心情变得豁然开朗。由此分析可知，“终日昏昏醉梦间”是“起”，写了诗人整天昏昏沉沉，处于一种烦闷、迷茫的状态，故应排在第一位；“忽闻春尽强登山”是“承”，紧承上句，因为这种浑浑噩噩的状态，听闻春天要过去了才勉强登山；“因过竹院逢僧话”是“转”，写登山途中经过寺院和僧人交谈；“又得浮生半日闲”是“合”，是说与僧人交谈后，心情变得畅快，仿佛在这纷扰的浮生中又得到了半日的清闲。故正确顺序为②①④③。 故选A。 6.（24-25·九上·浙江温州鹿城·期中）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”深植人心。请结合这一校训，并联系你的生活实际，分享你的理解和感悟。 【答案】示例：清华校训“自强不息，厚德载物”的意思是面对挑战要勇往直前，持之以恒，努力奋进，不断提升自我；同时修养品德，以宽广胸怀承载万物。在学习生活中，面对逆境，它是我人生的指南针，引领我走向更辉煌的未来。 【解析】本题考查主观表达。 作答此题，首先理解校训含义，“自强不息”着重强调个人在困境、挫折前应秉持坚韧不拔、积极进取的态度，永不言弃；“厚德载物”突出品德修养的重要性，要有豁达包容、与人为善的胸怀，奠定感悟分享的理论基础；然后联系生活实例，阐述自己对这一校训的理解和感悟。 示例：“自强不息，厚德载物”，短短八字，蕴含无尽力量。“自强不息”是暗夜奋进的孤勇，是屡战屡败后仍昂起头颅的执着。就像准备竞赛时，难题如荆棘丛生，我几近崩溃，可校训如洪钟震耳，提醒我咬牙坚持，每日挑灯刷题、复盘总结，成绩终得突破。“厚德载物”则是日常为人的准则，同学竞争失利情绪低落，我不再狭隘计较名次，耐心陪他分析错题，以包容心化解其沮丧。正因这校训，我懂得奋进时无畏险阻，待人时宽厚友善，它化作心底微光，时刻敦促我成长为坚毅且善良之人，怀揣热忱奔赴漫漫前路。 7.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的横线上。（填字母） （1）坚忍不拔_____ （2）自信自立_____ （3）积极进取_____ A.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】本题考查诗句理解。 A．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气，透漏出一股自信的气质； B．“欲穷千里目，更上一层楼”：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩； C．“野火烧不尽，春风吹又生”：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸一片。比喻信念坚定，意志顽强的富有生命力的人或事物，失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重新开始的机会。 （1）坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。结合诗句分析，“野火烧不尽，春风吹又生”比喻富有生命力的人或事物意志顽强，不可动摇； 故选C。 （2）自信自立：自己相信自己。自己独立，自己的事情自己做。结合诗句分析，“天生我材必有用，千金散尽还复来”肯定个体的价值和意义，透出自信的气质； 故选A。 （3）积极进取：指一种积极主动、有创造力、勇于担当和追求进步的态度和行为。结合诗句分析，“欲穷千里目，更上一层楼”表达只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩的意思； 故选B。 8.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）诗歌的语言常常被“陌生化”处理，使其不同于日常语言，令人感到新奇，以下诗句没有运用这种方法的一项是（ ） A. 云把水倒在河的水杯里/它们自己却藏在远山之中 B. 我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C. 为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… D. 小时候/乡愁是一枚小小的邮票 【答案】C 【解析】本题考查诗句鉴赏。 “陌生化”在诗歌中的含义，它指的是诗人通过独特的语言形式和表达方式，使诗歌语言不同于日常用语，从而给读者带来新奇、独特的审美体验。 C.为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”。这句诗直接、深情地表达了诗人对土地的深厚感情，语言质朴、真挚，没有采用过于复杂或新奇的表述方式，而是直接诉诸读者的情感共鸣。因此，没有运用“陌生化”手法； 故选C。 9.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）小琼想挑选一副“青春当有责”主题的对联用于活动宣传，请你从下列句子中选择符合的两句誊抄在相应的横线上。 无端直奔笔下来 青春有幸逢盛世 必留遗憾于明朝 胸中万卷风雷动 不惜寸阴于今日 奋斗无悔展宏图 上联：______ 下联：______ 【答案】 ①. 青春有幸逢盛世 ②. 奋斗无悔展宏图 【解析】本题考查对联运用。 对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 “青春有幸逢盛世”结构是名词+动词+动宾短语； “无端直奔笔下来”结构是副词+动词+主谓短语； “胸中万卷风雷动”结构是名词+数量词+主谓短语； “不惜寸阴于今日”结构是动词+名词+介词+宾语； “奋斗无悔展宏图”结构是名词+动词+动宾短语； 从词性上看，“青春有幸逢盛世”和“奋斗无悔展宏图”结构相对，从内容上看符合“青春当有责”的主题。“世”是仄声，是上联尾字，“图”是平声，是下联尾字。 故上联为：青春有幸逢盛世；下联为：奋斗无悔展宏图。 10.（24-25·九上·浙江山海联盟协作体·期中）摄影组为研学活动拟写了一段序言，请你按要求完成任务。 “晚霞印红天边的天空／色彩在深灰色的树梢上／有一群群的鸟儿往南飞／它们的倩影留在远处的天空……”聆听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的（chōng）憬，村小的老师举止端（xiáng），如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴； ， 秋意已浓，村小远离尘嚣纷扰的静美和安（mì）氛围中的古朴美，（qìn）人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累红柿。 （1）请根据拼音帮助小语填写相应的汉字。 （chōng）____憬 端（xiáng）_____ 安（mì）_____ （qìn）_____人心脾 （2）小语发现《晚霞》歌词中有一个字使用错误，请你找出并改正。 （3）语段中画横线的句子是对老师的赞美，请在后面再续写一句。 【答案】（1） ①. 憧 ②. 详 ③. 谧 ④. 沁 （2）“印”改为“映” （3）示例：讲台站的是园丁，奉献的是爱心 【解析】 （1）本题考查字形。 憧憬（chōng jǐng）：对某种事物的期待与向往。 端详（duān xiáng）：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。 安谧（ān mì）：安定平静。 沁人心脾（qìn rén xīn pí）：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 （2）本题考查错字修改。 “晚霞印红天边的天空”中，“印”本义为摁、按压，用作动词时，意思就是“盖章”。因为使劲按压一物体，常常会在其他物体上留下一些印记，所以“印”又被引申为痕迹、印记、标记等义。又引申为符合，如“印证”。此处指的是晚霞染红了天空，使用错误。“映”本义是照，引申表示为通过照射而显出。在此可以理解为晚霞把天边的天空照红了，故把“印”改为“映”。 （3）本题考查句子仿写。 根据“教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴”可知，要续写老师辛勤教学的句子。可采用“XX（学校地点或物品）+方位词+动词+的是+名词，动词+的是+名词”主要写出老师的特点以及美好品质。答案不唯一，言之有理即可。 示例：校园里带操的是老师，展现的是责任。 1.（24-25·九上·浙江金华金东·期中）右图是一张汽车档位简图，请根据档位的不同功能，联系生活，说一说带给你的思考和启迪。（不少于100字） 【注】P为停车档，N为空档，D为前进档，R为倒档。 【答案】示例：人生之路，有时是平坦的大道，那就开足马力，飞驰向前；有时是断崖绝壁，那不妨掉头回车，寻机前行；空挡是人生思路的停顿和调整，停车是要欣赏沿途美丽的风景。进退之间，方显人生的从容与优雅；欣赏意会，才知人生的精彩和意蕴。 【解析】这是一篇给材料的小作文，所给的材料是汽车档位简图：P为停车档，N为空档，D为前进档，R为倒档。人生之路是崎岖不平的，有时是平坦大道，有时是难行的泥淖，甚至是危险的境遇，有时会感到人生的迷惘，有时会误入歧途，有时需要奋力追求，有时需要静心思考……根据题目要求，要汽车档位与人生联系起来，写出自己的感悟或启迪即可。 2.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏， 闪电划过田间地头， 雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 【答案】示例：意象选择：雪 将士 诗歌创作：绵长的边境线上/英勇的身姿昂扬挺立/雪/凄冷异常/将士/炙热如光。 【解析】本题考查诗歌创作。题目给出了水在自然中的多种状态，需要从中选择一种状态进行创作。选择与所选水的状态相关的意象，以增强诗歌的表现力和感染力。例如，如果选择雨，可以选择雷电、乌云等作为相关意象。然后对所选的水的状态和意象进行分析，了解它们的特点和象征意义。比如，雪通常给人洁白、纯净的感觉，可以象征纯洁的心灵或美好的回忆；霜可能带有清冷、寂寞的氛围，可以表达孤独、忧伤的情感。所选的意象要与水的状态有紧密的联系，能够共同营造出特定的氛围和情感。例如，选择雨作为水的状态，雷电作为意象，雷电的轰鸣声和闪电的光芒可以增强雨的气势和力量感。这里需要通过诗歌表达自己的情感、思考或感悟。可以是对自然的赞美、对生活的感悟、对某种情感的抒发等。 例如： 意象选择：霜 菊花 诗歌创作： 清晨的霜晶莹剔透， 菊花瓣上闪烁如星斗。 宁静之中， 生命的美好悄然守候。 又如： 意象选择：雾 清晨 诗歌创作： 清晨薄雾似轻纱， 朦胧世界美如画。 万物隐在缥缈里， 宁静之中待日华。 再如： 意象选择：露 珍珠 诗歌创作： 珍珠般的露滴闪耀， 似大自然璀璨珍宝。 清晨微光中璀璨， 润泽万物展美妙。 3.（24-25·九上·浙江杭州萧山·期中）请你用秋日景物创写诗歌，借助字词库，发挥想象、联想，写4-5行诗。 要求：主题明确，仿照参考例诗，至少选取字词库中2个词语创作。 【诗意字词库】 落叶、田野、果实、太阳 柔软、枯黄、绚烂、惊艳 【供你参考】 芦苇在风里交头接耳 落叶向枝头潇洒告别 夕阳慵懒的 看几道短短的弧线飞过天空 【答案】示例：吸饱了秋气的落叶 摇摇晃晃 随风闲逛 不慎落到孩子的书页中 惊艳了诗行 【解析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 诗中选取了 “落叶” 这一典型秋日意象，它承载着秋的韵味与变化，“吸饱了秋气” 赋予落叶经历秋日沉淀的厚重感，仿佛它是秋的使者，收纳了整个季节的气息。“孩子的书页” 也是巧妙构思，将自然与人文场景相连，落叶闯入书页，带来秋意与诗意的碰撞。从字词库看，还选用 “惊艳” 一词，强化落叶给诗行带来的视觉和心灵冲击，让平凡的书页瞬间有了灵动秋意，如同平淡生活因一片秋叶泛起诗意涟漪。“摇摇晃晃 随风闲逛” 把落叶写活，通过拟人的 “闲逛” 及形象的 “摇摇晃晃”，展现落叶飘落姿态，似一个悠闲漫步者，契合秋日慵懒闲适氛围，读者眼前浮现一片在风中悠然舞动、漫无目的飘落的秋叶。整体短短几行构建出从自然半空到孩子书桌前的画面，有动态飘落过程，有静态书页定格，动静相衬，使诗歌在有限篇幅里容纳丰富秋日场景与情感。 故答案为： 示例：吸饱了秋气的落叶 摇摇晃晃 随风闲逛 不慎落到孩子的书页中 惊艳了诗行 4.（24-25·九上·浙江初中高质量发展协作共同体·期中）《题鹤林寺僧舍》是唐代诗人李涉的一首七言绝句。诗人登山遇得道高僧后，原先愁闷的心情豁然开朗。请你给这首绝句排序，下列正确的一项是（　　） ①忽闻春尽强登山 ②终日昏昏醉梦间 ③又得浮生半日闲 ④因过竹院逢僧话 A．②①④③ B．①③④② C．①④②③ D．④①②③ 【答案】A 【解析】此题考查句子排序能力，要求考生根据句子内容的逻辑关系和上下文的连贯性进行排序。 句子排序题的解题技巧包括：①反复阅读句子，了解整段话的核心思想。②从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。③准逻辑连接词或明显的提示词。④保持陈述对象或话题统一。⑤合理正确排列顺序，符合时间、空间或事理等逻辑关系。初中阶段句子排序题整体难度不大，学生在日常学习中可根据上述方法多加练习，提高解题正确率。 根据“原先愁闷”“诗人登山”，可知：②①分别为第一句和第二句；根据“遇得道高僧”，可知，④是第三句；根据“心情豁然开朗”，可知，③为第四句。 故答案为：A 5.（24-25·九上·浙江慈溪中部区域联考·期中）关于幼儿看动画片，人们对此众说纷纭，褒贬不一，作为中学生的你，有什么看法呢？请写一段话，要求观点鲜明、理由充分、表达合理。（100字左右） 【答案】观点鲜明，理由充分即可。 肯定的理由：扩充幼儿的词汇量，提高幼儿的倾听能力，促进幼儿思维能力的发展；还能给幼儿带来快乐的情绪；优质的动画片还能对幼儿进行教育。等等 否定的理由：大量时间沉迷于动画片，不利于幼儿的身体发展（特别是对眼睛的伤害），会使幼儿的思维模式受到限制。有暴力倾向的动画片会对幼儿产生不好的影响。等等 【解析】本题考查表达能力。 关于幼儿看动画片，可以从正反两方面谈自己的看法。积极的一面可从激发想象力、教育意义和娱乐功能三个方面提供充分的理由，消极的一面可从对视力健康的影响、对认知发展的误导以及对社交能力培养等负面影响来谈。论述合理且有说服力。 示例：肯定：我认为幼儿看动画片有其积极的一面。首先，动画片通过生动的画面和有趣的情节，可以激发幼儿的想象力和创造力。其次，许多动画片包含教育意义，能够帮助幼儿学习基本的道德观念和社交技能。此外，动画片还可以作为一种有效的娱乐方式，帮助幼儿在轻松的氛围中获得快乐和放松。因此，适度观看动画片对幼儿的成长是有益的。 否定：我认为幼儿不宜过多观看动画片。首先，长时间观看动画片可能影响幼儿的视力健康，导致近视等问题。其次，动画片中的内容有时不够真实，可能会误导幼儿的认知发展。此外，过多的动画片观看可能减少幼儿与家人和同伴的互动时间，影响社交能力的培养。因此，家长应合理控制幼儿观看动画片的时间和内容。 6.（24-25·九上·浙江嘉兴平湖联考·期中）君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。 ①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 （1）依据拼音写出相应汉字。 jī（ ）案 游yì（ ） 形xiāo（ ）骨立 （2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 _____作响 （3）选出对语言的分析正确的一项是（ ） A. ①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。 B. “金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。 C. ②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。 D. ③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。 【答案】（1） ①. 几 ②. 弋 ③. 销 （2）铮铮 （3）C 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 jī——几，几案：条案，也泛指桌子。 yì——弋，游弋：军舰巡逻海面，侦伺敌船。 xiāo——销，形销骨立：形容身体极其消瘦。 （2）本题考查词语运用。 铮铮：象声词。常形容撞击声。 泠泠：象声词，形容声音清越。 嘤嘤：象声词，鸟和鸣声。 根据“在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”语境可知，因为是“金戈铁马之夜”，所以用金属撞击声来形容，较为铿锵有力，应使用“铮铮”最贴切。 （3）本题考查语法。 A.分析不正确。①句“人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”是一个复句，不是单句。第一个分句的主语是“悲欢离合、喜怒哀乐”； B.分析不正确。“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”都是并列短语，而非“并不都是并列短语”； D.分析不正确。根据③句“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院”关联词“如果……就……”可知，是假设复句的，而非条件复句； 故选C。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $