第五单元 阅读 15.金色的草地-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步课时作业(统编版2024)(部分书稿)

2025-11-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 15 金色的草地
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 陕西昊天图书发行有限公司
品牌系列 课时优练·小学同步练习
审核时间 2025-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54140354.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.A 3.富有同情心而又无能为力 老妇人的稻 谷绝收渔妇为了生活辛苦劳作 走向死亡 第五单元 14.搭船的鸟 一、1.①外祖父羽毛翠绿ying wù 静悄悄in②母亲chg捕鱼 2.61a示例:好啦 3.A D C 4.扌D(1)A(2)C(3)E (4)B 二、[妙用拟声词]打沙啦沙啦 示例:发出鸣鸣的响声 【解析】本题考查理解句子和仿写句子的 能力。“打”是动词,句子中用它来描写 雨,点落在船篷上的情形,写出了雨下得 大的特点。“沙啦沙啦”是拟声词,描写 了雨打在船篷上的声音。用拟声词补写 句子时,需注意拟声词的运用要符合所 给情景及事物的特点。 [巧用动词]躲眯瞧仰盯扑 三、1.外形美丽 羽毛翅膀嘴巴 喜爱 2 冲 3.B 4.示例:可爱 硬硬的细长细长的 软软的 15.金色的草地 一、B 参考答案及解析 年年票年8电年导号面香带年是音中香香0年每号带年香年年后年●海导部香年●香中眼香●香垂原香香中年年单●年香8中年年原导年专年年年步泰 二、1.脸 喜欢合拢 2.朝玩耍 钓鱼 三、B 【解析】本题考查对词语的理解与辨析,B 项中“假装”的意思是故意做出某种动作 或姿态来掩饰真相,和“佯装,假充”等意 思相近,和“假如”意思不同。 四、1.金绿示例:一天中午,我发现小猫的 瞳孔不是圆圆的,而是一条竖线 2.喜爱示例:明媚的春天鲜艳的花朵 五、1.看见发现观看看见 2.(1)A 【解析】结合选文内容可知,早上走 的时候,草地是绿色的,中午回来 的时候,草地是金色的,傍晚的时 候,草地又变成了绿色。因为草地 颜色的不断变化,吸引了“我”对蒲 公英的观察。所以答案为选项A。 (2)图一:中午张开金色 图二:早上、傍晚合拢绿色 3.用心观察才能发现大自然的奥秘。 4.c 六、贝贝:①② 示例:鱼睡觉时是睁着眼睛的 快乐双休阅读 1.C 【解析】本题考查理解分析所给材料的能 力。材料一是有关观察的名言;材料二是 描写通过仔细观察,发现小松树的美的语 段;材料三是对含羞草的观察记录。因此 这三则材料都与观察有关。所以答案选C。 10第五单元 5 15.金色的草地 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(填序号) A.蒲(pú)公英(ying)是一种有趣的植物。 B.小猫耍(suǎ)赖似地趴在地上,一副欠(qiàn)揉的样子,真可爱。 C.风吹过麦田,金黄的麦穗轻轻拢(lng)向一边。 二、看拼音,写词语。 1弟弟蹲在花园里,仰着liǎn 惊呼:“快看!这朵花白天xi huan 张开茸毛晒太阳,晚上héIǒng 叶子睡觉。太有趣了!” 2妈妈倚在窗前,cháo 着在草地上wan shud 的姐弟俩说: “周末带你们去diàoyú 三、[易错避坑]对下列句子中加点词的理解,有误的一项是( )。(填序号)》 A.我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”(“一本正经”指的是“我”对谢廖沙说 话的时候假装很规矩、很认真的样子) B.他假装打哈欠,把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。(“假装”说明他打哈欠是一种 故意的行为,和“假如”的意思相近) C.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(“引人注目”指引人 注意,这里指蒲公英不引人注意) 四、[妙笔写心得]读一读下面的观察心得,按要求完成练习。 ①有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 下 作者之前看到的草地是 色的,而这次看到的草地是 色的。 用 我能用加点词写一次生活中的发现: X 2多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! 连用两个感叹句,充分表达了作者对草地和蒲公英的 之 情。我能仿照例句的写法,将句子补充完整:多么 !多么 45) 课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 五、阅读课文片段,完成练习。 有一天,我起得很早去钓鱼,(看见发现)草地并不是金色的,而是绿色 的。中午回家的时候,我(看见发现)草地是金色的。傍晚的时候,草地又变 绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细(观察观看),(看见发现)蒲公 英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵 张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草 地就变成绿色的了。 ①用”1“画去选文中括号里不恰当的词语。 2[语文要素]读完片段后,你发现草地变色的秘密了吗?请完成下列练习。 (1)“我”仔细观察蒲公英的原因是( )。(填序号) A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英很漂亮。 C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。 (2)结合片段和图片,补全表格。 时间: 时间: 花的形态: 花的形态: 图一 草地的颜色: 图二 草地的颜色: 3从“我”发现草地变色的秘密中你得到了什么启示? 4下列对课文片段理解不正确的一项是( )。(填序号)》 A.“我”经过仔细观察,终于发现了草地变颜色的秘密。 B.蒲公英的花像我们的手掌,可以张开、合拢。 C.只要早上、中午、晚上的温度不一样,蒲公英的花朵就会变色。 六、交流新发现。(请你仔细观察周围的事物,补全下面的对话) 用 贝贝:我发现向日葵会随着 (①太阳 ②月亮)转动,含羞草被触碰后 叶子会 (①张开②合拢)。(填序号) 奇奇:我通过观察,发现 46

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