第四单元 阅读 快乐双休阅读(二)&习作 我来编童话-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步课时作业(统编版2024)(部分书稿)

2025-11-03
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陕西昊天图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 习作 我来编童话
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.81 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 陕西昊天图书发行有限公司
品牌系列 课时优练·小学同步练习
审核时间 2025-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54140350.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时优练(R) 小学语文三年级上册 4g4a0s4000984s08as4年0年e年e080年年040年0s00800ess000●8s04g040e4000s44年e00年ea05 0404540000e40s6044006ee40040e4eee00o40ees400g0 快乐双休阅读(二) 四、1.咽吼嗡啃嘟喊咬啼 1.每人只许搬运,不许偷吃!违规者三天不许 哗鸣 劳动 2.(1)吼、喊、啼(2)咽、啃、咬 2.B (3)嗡、嘟、哗、鸣 3.猴子队长盯着苹果,咽了咽口水:多香的苹 【解析】本文考察对“口”字旁的字的 果啊!丢掉太浪费,可自己刚定下规矩… 积累与归类。首先要认真读题,明确 他抓耳挠腮,最终大喊:“全体休息十分钟!” 题目要求,然后写出带“口”字旁的字, 4.他让最小、最辛苦的小松鼠吃了那个苹果。 并归类。“吼、喊、啼”和叫唤的动作有 5.示例:我会平分这个苹果,把苹果分成小块, 关,“咽、啃、咬”与吃的动作有关,“嗡、 让参与劳动的所有人一起享用这个苹果。 嘟、哗、呜”与声音有关。 习作我来编童话 3.(1)咽(2)啼 一、D 五、百百四八四八 二、ABCD 七八七八百百 三、示例:1.星期天 1.数字七上八下七嘴八舌 2.长颈鹿、小灰狼 百发百中 3.长颈鹿超市总丢东西,他决定当一回“侦 2.四面八方 四通八达 探”,最后查明了原来是小灰狼偷走了店 3.示例:五湖四海十全十美 里的东西。 六、1.顶个诸葛亮 4.不能偷拿他人物品,知错能改就是好 2.二人同心 孩子。 3.人心齐 【解析】注意添加的角色要合理,要符 快乐读书吧 合故事的需要;明确故事的起因、经 -、1.C 过、结果,并思考故事所揭示的道理, 【解析】本题考查文学常识。安徒生是 体现真善美。 丹麦人,格林兄弟是德国人,张天翼是 语文园地 中国人,所以选C。 一、果果、小语 2.DB A C 二、jiàzhong jicǎchǔzhong chù 二、③①②④ 安徒生童话 格林童话 三、1.宗示例:宗旨祖宗 三、DCBA 2.B 四、1.稻草人叶圣陶课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 快乐双休阅读(二) 读故事,构筑精神乐园 一篮红苹果 猴子队长带领动物小队采摘果园的苹果。出发前,他严肃宣布:“每人只许搬 运,不许偷吃!违规者三天不许劳动。” 小兔小声问:“要是您偷吃呢?”猴子队长拍拍胸脯:“我也一样受罚!” 大家热火朝天地干起活来。突然,猴子队长发现树梢挂着一篮又大又红的苹 果。他使劲踮脚去够,篮子一晃,最顶上那个红苹果“咚”地一声,滚到草丛里了。 猴子队长盯着苹果,咽了咽口水:多香的苹果啊!丢掉太浪费,可自己刚定下规 矩…他抓耳挠腮,最终大喊:“全体休息十分钟!” 动物们放下篮子,眼睛却偷偷瞄向那个红苹果。猴子队长急了,跳上石头喊: “立正!向后转!齐步跑!”等大家跑远了,他才跳下石头。 现在,只要他弯腰就能捡起苹果吃掉。他凑近苹果深吸一口气,突然狠狠跺了 跺脚,冲远处喊:“集合!小松鼠最小最辛苦,这个苹果奖励给你。”动物们欢呼着跑 回来。小松鼠十分开心地捧着苹果,大家更卖力地干活了,果园里飘满快乐。 ①猴子队长在出发前宣布: 。(用原文内容回答) 2那个又大又红的苹果掉到了( )。(填序号) A.河里 B.草丛里 C.石头上 D.被小兔子检走了 3猴子队长看到掉落的苹果后有什么表现?用“”在文中画出相关语句。 下 用 4猴子队长最后决定怎么处理那个苹果?(请用一句话写出来) ⑤思维拓展:假如你是猴子队长,看到那个苹果,你会怎么做? 38 第四单元 习作 我来编童话 一、审题:下列关于本次习作,说法错误的一项是( )。(填序号)】 A.写童话故事要尽情地发挥想象 B.童话故事的主人公可以是自然界的万物 C.编的故事应该体现真善美 D.童话故事的情节必须是真实发生过的 二、选材:下面的素材( )可以用于本次写作中。(多选,填序号) A.一天早上,采蜜的蜜蜂和找食物的蚂蚁相遇,他们两个因为“谁更勤 劳”这件事展开了激烈的争论。 B.宁静的深夜里,一座宫殿的御厨中,锅碗瓢盆为了“谁做出的贡献更 大”这件事而发生争吵。 C.一棵野百合长在杂草中,被杂草们嘲笑长得不伦不类,她后来选择沉 默,努力生长,终于开出美丽的花朵,被主人移入花园中了。 D.小鹿丘比在森林里开了一间快递超市,他准备招聘一个快递员,消 息传开后,小猪、小免、蜗牛都竞相应聘。 三、构思:[理清思路]填一填,完成下面的思维导图。 1时间: △ 3 (森林超市 事件: 2 人物: : 4 揭示的道理: 剪 四、素材:读一读童话故事中的精彩镜头,试着在自己的作文中仿写。 下 用 镜头一:在一个遥远的国度里,国王的生日即将来临,整个王国都沉浸在喜悦与 X 忙碌之中。城堡内外装饰得如仙境一般,彩旗飘扬,鲜花盛开,处处洋溢着庆祝 的气息。 镜头二:小蘑菇带给了森林中的动植物满满的勇气和希望,从此以后,森林重现 了生机,幸福的生活重新开始了。 392

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